有關遊園活動的作文
有關遊園活動的作文
相信許多人都是十分喜歡參加遊園活動的。下面就隨小編一起去閱讀有關遊園活動的作文，相信能帶給大家啟發。
有關遊園活動的作文【1】
美好的星期五到來了，因為下午有全校同學都喜歡的遊園活動，而我更是對遊園活動充滿了好奇。
遊園活動開始了，大家紛紛拿著自己的遊園票往各自喜歡的專案的班級奔去，整個校園都洋溢著大家的歡笑聲。而我當然是去玩我最拿手的專案——託乒乓。當我走進四(6)班的大門，便一手拿起放在桌上的乒乓拍，一手拿起乒乓球，將乒乓球放在乒乓拍上，做好準備動作。當哨聲一響起，我便慢悠悠地朝前走，目不轉睛地盯著乒乓球，乒乓球往左移，我便將拍往左移。就這樣，我順利地走完了全程，也理所當然的拿到了三分。
緊接著，我來到了四(5)班的門口，我一走進教室，拿起腳下的沙包，比賽開始了，我將手稍稍伸直，手心向上，身體微微往前傾，手用力一扔，只見沙包“躍”過了鐵桶，落在了鐵桶的後邊。第二次，我稍用力一扔，只見沙包砸在了鐵通的邊緣，“砰”的一聲，鐵桶倒了下去。當我扔完所有的沙包時，桶裡還是空空如也，最後，我只得了個0分。當我看到別人那裝滿沙包的鐵桶時，我痛下決心：下個專案我一定要拿分，就算只有1分也行!
當我玩好所有的專案時，發現自己只得了6分!我問遍了所有能問的同學時，發現自己的分數是最低的，我感到前所未有的失落。
雖然我這次的分數不高，但我體會到了極大的樂趣，任何事都重在參與嘛。
有關遊園活動的作文【2】
今天是六一兒童節，學校舉行遊園活動。我們班也舉行了好玩的活動。我們班的同學都開心地跳了起來。
第一個玩的`是“貼鼻子”活動。
活動開始了，老師先在黑板上畫了一個人頭，再畫了眼睛、耳朵、嘴巴、眉毛。同學們排著長長的隊伍，準備玩“貼鼻子”。
第一個上來玩的是李緣，老師先用紅領巾蒙上他的眼睛，再給他已經剪好的“鼻子”，扶著他走上了黑板面前。李緣拿著“鼻子”左貼貼，右貼貼，好不容易貼到了正確的位置，李緣卻移開了。到最後，他貼到了“人頭”的臉上，同學們都笑了起來，李緣聽見笑聲，摘下紅領巾，一看自己的“傑作”，也不好意思地笑了。
第二個上來玩的是我們班的搞笑天王――林全明。老師蒙上他的眼睛後，沒等老師扶他，他就跌跌撞撞地走上了黑板前，林全明拿著“鼻子”貼來貼去。過了5分鐘，他才貼上。我們一看，林全明把“鼻子”貼到了頭頂上！我們鬨堂大笑，有的笑得捂著肚子，有的笑得直拍桌子，還有的笑得眼睛都眯成了一條縫。林全明摘下了紅領巾，也跟著我們笑了起來。
現在，輪到了書呆子――陳華。陳華一上去就貼到了正確位置。同學們直拍手叫好，“太棒了”“好厲害”“簡直難以置信！”老師給了陳華5包果凍。
活動結束了，我們班有2名同學貼到了正確的位置，老師各給他們5包果凍。其他同學獲得了鼓勵獎――兩個果凍。
第二個活動是“運送乒乓球”活動。
老師說明了活動規則：“用乒乓球拍運送乒乓球，運的時候不準用手碰乒乓球。要經過重重障礙，如乒乓球掉了就要重新走。限時為1分鐘。
活動開始了，起先的幾位同學都沒有通關，到了我，我心裡很緊張，生怕乒乓球掉下去，我拿著放著乒乓球的乒乓球拍小心翼翼的透過障礙，不心急，終於，我通過了終點。時間剛剛好。老師獎勵了我9個果凍。
接下來，同學們都很順利，全都通過了全關。陳莉琳用的時間最短。獲得了2包果凍。
第三個活動是“詞語接龍”活動
老師說：“由班長來說第一個詞語，接下來，同學們要排好隊接。活動不算難，只要同音字就行，如果5秒接不上就要表演一個節目。”
“活動開始！”班主任笑眯眯的說。“遊行。”“行動”“動作”小衣一時沒回過神來，所以沒有接上。同學們要她唱歌，小衣雙手放在後面，唱道：“小燕子，穿花衣，年年春天來這裡，我問燕子你為啥來？燕子說這裡的春天最美麗……”小衣唱完後，大家都拍起手來。
最後，有5個同學沒接上，只獲得了鼓勵獎――2個果凍。其他同學獲得了5個果凍。
放學了，同學們戀戀不捨地回家了。
有關遊園活動的作文【3】
今天下午是“六一”兒童節的遊園活動。遊園活動就是每個班設一個活動，大家一起玩。剛開始我和馬曉語去四（3）班玩“青蛙跳井”。就是給你三個乒乓球，讓你扔到對面的裝滿水的臉盆裡。扔進了就給獎品糖果。
我呢，不知是沒力氣還是技巧沒掌握，一個都沒進。而馬曉語卻進了兩個，好羨慕哦！接著，我們就去四（4）班玩“搶凳子”。五個人圍著四張凳子轉，只要敲桌子的聲音停了。就立刻要在一張凳子坐下。不用說，坐到了就給糖。於是我目不轉睛地死盯著四張凳子，耳朵緊聽著工作人員敲打桌子的聲音，指令一停，我立馬坐到緊挨我的凳子。這樣一來，我成功搶到了凳子。心中高興的不得了，終於拿到了糖果了！馬曉語沒有搶到，有點悶悶不樂，我拉著她的手邊走邊說：“不要灰心，去玩兒別的，走啦！”商量了一會兒，我們決定去玩五（2）班的“金蛇狂舞”。五（2）班所謂的“金蛇狂舞”其實就是根據提示猜自己抽到的一張數字。
非常簡單。我和馬曉語各抽了一張，一下子就猜中了，因此很快就得到了糖果。我們離開了五（2）班後，馬曉語說想去我們自己班玩“漂洋過海”，但我想去四（2）班玩“盲人敲鼓”。於是我們兵分兩路。我到了四（2）班，用紅領巾蒙上眼睛，摸索著敲到對面的鼓。“當”的一聲宣告我又得到了一顆糖……。時間過得飛快，轉眼間就只有我們自己班和五（4）班的活動還在進行中。抓緊時間我又玩了一次，就趕緊幫忙收拾場地了。
活動是短暫的，但記憶是長久的。我會永遠記住這次有趣的遊園活動，還有那些甜美的糖果。”
有關遊園活動的作文【4】
今天早上，同學們興致勃勃地陸續趕到學校，我也不例外。因為學校要在今天提前慶祝元旦，大家都十分興奮，滿懷著希望，期待各種專案立刻開始。快到９點了，遊園活動也要開始了。我是第一批的“比比誰的眼力好”五年級管理員，我很榮幸，能為班級服務。
遊園活動開始了。我也做好了準備。“快來，快來！五年級的在這兒！”我大聲叫喊著。這時，一個五年級的大姐姐向我這裡走來，我立即坐好，對她說：“來玩玩吧！”說著拿起六根筷子給她，接著說：“六根筷子一根一根地投進這瓶子裡，筷子和瓶子相距１５釐米。”說完，這個姐姐把筷子一根根投進瓶子裡，我心裡暗暗地為她加油，最後，按成績給她蓋印章。就這樣，一人接著一人，直到一個同學接我的班。在下午的書畫比賽中，我幫現場繪畫的同學畫畫，心裡感到很自豪。
在歡聲笑語中，我們結束了這次慶祝元旦活動。
有關遊園活動的作文【5】
今天上午，我校舉行了一場別開生面的遊園活動。
我拿著遊園卡東瞧瞧西望望打算去“救護達人”。於是我排著像銀龍一樣長的隊伍等待著······好不容易輪到我了，我迅速找到了一位“考官”，看著他一本正經的樣子，我有些緊張。
“我先問你一個小問題，”“考官”開始發話了，“如果你突然間流鼻血，沒有熱水袋、冰塊和棉花的話，你該怎麼辦？”
我遲疑片刻，想到以前戴老師說過的辦法，於是我回答道：“鼻子捏緊，頭朝下。”
“答對。”考官面無表親地說著。緊接著有一個問題：“如果手臂發腫的話，你又該怎麼辦呢？”
“用冰塊敷。”
“好的，去那兒敲個紅星吧。”
哈哈，我順利地通過了“救護達人”。
接下來我又去了“快速繫鞋帶”，然後來到了“三階魔方速擰”。我找到一個座位，拿起魔方快速地轉動起來。還有四塊、、、二塊、、、一塊，耶！我贏了！
最後我又來到了跆拳道館，那裡是我最薄弱的一項體育專案——仰臥起坐。我在排隊時一直祈求老天爺保佑我順利的過關。只聽一聲口哨聲，我暗示自己後面有條大鯊魚正追著我，趕緊，快呀，不要被追上了！於是我拼命地做著動作，正當我做不動的時候，一聲親切地“加油”聲使我重新有了信心。原來是幫我壓腿的大姐姐在鼓勵我，我奮力地做著，“29、30、31，停！”OK，我在一分鐘之內做到了31個，過關了，我心裡開心極了！
最終，八個專案裡，我過關了七個專案。透過這次的遊園活動，我學到了新的知識，心裡開心極了！
有關遊園活動的作文【6】
今天，雖然下著濛濛細雨，但是我和鍾欣榆她們興致勃勃地來到瑞安一職集合，參加遊園活動。鍾欣榆媽媽把票發完，我們就進去了。進了學校，好幾幢高大的教學樓展現在我們眼前。
來到遊園活動的地方，那裡人山人海，我們好不容易排到一個活動，這個活動叫《齊心協辦》。我和媽媽一起拿著兩根本棍，上面放著籃球，跨過障礙，到達了終點，獲得了第一個印章。
我還玩了包粽子、你畫我猜、乒乓球過河等20個專案。其中，最好玩的專案就數《包粽子》了。規則是：家長與孩子一起合作包一個粽子，就算成功，可以獲得一個印章。我和媽媽試了好多次，可米寶寶就是出來，“不回家”。有一個阿婆，她包了一個粽子，給我們做示範，媽媽先包了一個粽子，雖然開狀很難看，不過米沒有漏出來，我自己也包了一個粽子，米卻漏了出來。包粽子看起來容易，做起來真難呀。
之後，我們看見有一個買書的地方，我就和媽媽過去看看，原來這裡買書的錢要捐給紅十字會，我想獻愛心，就把這本書給買了下來，這旁邊還有一個老爺爺正在活字印刷呢，我和媽媽就去熱鬧，只見那老爺爺用墨水把石板上刻的字給抹上，把紙蓋在石板上，用刷子用力的刷一刷，石板上刻的字就印在了紙上。“哇！原來這就是活字印刷術啊！我讚歎道。
時間過得可真快，轉眼就已經11點多了，我去兌換了禮物，天仍然下著濛濛細雨，但我的心裡卻樂滋滋的。今天真是一次有趣的遊園活動。
有關遊園活動的作文【7】
燦爛的陽光照耀著整個校園，使得剛上省級的學校顯得更美了。學校為了慶祝我們小朋友的節日，專門舉行了一個豐富多彩、趣味昂然的遊園活動。
遊園活動的專案有：釣魚、射門、吹蠟燭、投籃、猜謎語、夾玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮針、打乒乓球……。其中，我覺得最有趣的專案要算吹蠟燭。這個專案的規則是：如果一口氣吹滅三根或四根蠟燭，就可以獲得一張對獎券;如果一口氣吹滅五根或六根蠟燭，就可以獲得二張對獎券。
當我興致勃勃地來到活動場地時，已經有20多人在那排隊等候，所以，我只好排在隊伍的最後面耐心等待。隊伍象流水一般，緩緩向前流動，真希望眨個眼就能輪到我。此時，有的同學一口氣吹滅了六根蠟燭，他們的臉上露出得意地神情。我心想：神氣什麼，等會看我的!有的同學一口氣只吹滅了三四根蠟燭;還有的同學用了很大力氣，小嘴鼓得圓圓的，卻連一根蠟燭都沒有吹滅，失望的他們很不甘心，還想再吹一次，只好跑到隊伍的後面繼續排隊。看著他們的表演，我的心裡既高興又緊張，真擔心自己一根都不能吹滅，要是那樣，就太沒意思了。
一會兒工夫，就輪到我上場了，我快步走到擺放蠟燭的臺前，深深地吸了一口氣，然後快速的向前跑動並用最大的力量把那口氣吹向蠟燭。“哇塞”，老師和同學們發出一聲驚歎,我回頭一望，“一、二、三、四、五”沒想到我竟然一口氣吹滅了五根蠟燭，我高興得跳了起來。裁判老師獎給我兩張對獎券，此時，身後的同學紛紛向我投來羨慕的目光。
後來，我還玩了許多專案，感覺都挺好。當遊園活動結束時，我已滿頭大汗，衣服也已溼透，但我一點都不覺得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能擁有這麼快樂的心情!