退休教師重陽節活動方案

退休教師重陽節活動方案

        活動方案對具體將要進行的活動進行書面的計劃,對每個步驟的詳細分析,研究,以確定活動的順利,圓滿進行

  退休教師重陽節活動方案【篇一】

  九九重陽,是我國傳統的尊老、敬老、愛老、助老的老年人節日,在重陽節開展關心愛護退休教師活動已成為我校的`一個傳統。我們的退休教師是學校的寶貴財富,為全面貫徹胡總書記提出的“八榮八恥”講話精神,結合共建共享生活品質之城、打造太湖優質教育活動,進一步做好關心退休教師的工作,促進退休教師的身心健康,營造“老有所樂、老有所為”的氛圍。在今年重陽節期間,無錫市華莊中心小學黨支部、工會決定聯合舉辦全校退休教師茶話會。

  一、 指導思想:

  堅持以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神以及胡總書記提出的“八榮八恥”講話精神為指導,激發和反映退休教師熱愛祖國、關心教育、樂觀開朗、積極向上的精神風貌,倡導和建設幸福、文明、健康的有利於老教師安度晚年的生活氛圍。

  二、活動日期:2007年10月19日

  三、參加人員:全體退休教職工

  陪同人員:過駿 馮志英 盛徵 談以群 倪小紅 華芳 錢風浪 王冠峰 宋亞平 王新琴 法紅梅

  四、活動安排:

  1、上午9點請老教師參觀新學校,新的教師休息室

  2、9點半在新的教師休息室開座談會,聆聽老教師對學校建設的建議和意見。

  3、中午12:00在學校食堂聚餐

  4、領取活動紀念品、拍照,活動結束

  退休教師重陽節活動方案【篇二】

  一、活動時間:2015年10月18日(週日)

  二、活動地點:湯山七坊、馬場山

  三、參加人員(共49人)及分組情況

  第一組:組長 吳華強

  組員 王存和 周家福 張順林 潘桂香 張元祥

  萬桂香 時紫芳 何秀蘭 戴傳祖 (10人)

  第二組:組長 王大偉

  組員 左正華 祁春生 王美琴 武佩環 張期麗

  李有生 王繼鉞 呂夕虎 呂長鳳(10人)

  第三組:組長 龔長華

  組員 黃玉珍 耿永亮 李正洪 張居賢 陳梅蘭

  焦慶生 阮家友 唐庚堯 孟憲雲(10人)

  第四組:組長 端禮學

  組員 陸秀英 錢家彥 李公才 王傳坤 劉志鳳

  田開文 朱寶珍 薛祥林 韓志高(10人)

  第五組:組長 焦學武

  組員 朱泰泉 葛發遠 殷同慶 孫承權 李敏

  尹功瑞 王戎江 張文祥(9人)

  四、集中地點:

  東山鎮(老101公交總站)10月18日早上7:30分前

  退休教師重陽節活動方案【篇三】

  為慶祝一年一度的重陽佳節,大力弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德,進一步營造愛老助老的良好社會氛圍,讓廣大老年人度過一個溫馨愉快的重陽節,少城街道辦事處就業和社會保障服務中心以擬以“敬老、愛老、助老”為主題,開展以轄區企業社會化管理退休人員為主的一系列重陽節活動,具有活動方案如下:

  一、指導思想

  透過形式多樣、富有實效的敬老主題活動,讓廣大老年人切實感受到黨和政府的關懷和溫暖,展現大家尊老敬老的精神風貌,弘揚尊老敬老、愛老助老的優良傳統,進一步增強全社會的老齡意識和敬老意識,營造良好的社會氛圍;為老年人辦實事、做好事、獻愛心,讓老年人共享經濟社會發展成果,安享幸福晚年生活。

  二、各社群活動安排

  1、過街樓社群:

  活動時間: 20**年10月9日

  活動地點:百花潭公園慧園

  參加人員:過街樓社群社會化管理人員

  活動內容:金婚紀念活動

  2、寬巷子社群:

  活動時間:20**年10月11日

  活動地點:成都西門外蓉西苑

  參加人員:社群企退人員及社群工作人員

  活動內容:遊戲,聚餐、喝茶笑談人生

  3、四道街社群:

  活動時間:20**年10月11日

  活動地點:百花潭公園浣園茶園

  參加人員:四道街社群企退人員及工作人員

  活動內容:實物套圈、吹乒乓球、象棋、聚餐

  4、商業街社群:

  活動時間:20**年10月11日

  活動地點:百花潭公園

  參加人員:商業街社群企退人員及工作人員

  活動內容:遊園、義診、遊戲等活動

  三、經費預算:

  會場佈置:1600元

  橫幅製作:800元

  小禮品:4000元

  會餐費用(包括餐費、飲料、花生、瓜子):800*25=20000元

  總計經費:26400元

  四、活動注意事項:

  1、由勞動保障工作人員組織安排來往車輛和中午餐,要求退休人員按時間到達規定地點集合,不得遲到;

  2、請參加活動的相關人員嚴格遵守活動紀律,注意自身安全;活動期間由勞動保障工作人員負責退休人員的事項。

  3、如果有影響活動的健康原因請退休人員考慮不參加本次活動,由勞動保障工作人員改天上門進行節日慰問。

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