我喜歡剪紙的小學生作文
誰能想到一把剪刀透過有技巧的使用，就能把一張紙剪成一個人的樣子，剪成一朵玫瑰的樣子。你們不覺得很神奇嗎?今天小編就來分享我喜歡剪紙的小學生，請各位讀者好好欣賞和借鑑。
我喜歡剪紙的小學生作文(一)
有人會問：“幾張紙和一把剪刀，有什麼好玩的呢?”
我告訴你：“剪紙很好玩!可以剪出美麗的窗花，可以剪出翩翩起舞的蝴蝶，還可以剪出一隻活蹦亂跳的青蛙。”
我小時候非常喜歡剪紙。隨便給我幾張紙，我可以一本正經地坐在那兒，用剪刀“嚓’，咔嚓”的剪出大大小小不同形狀的小紙片。然後對不同的小紙片猜它的樣子：有的像大蘋果，有的像燈籠，還有得就像活靈活現的小海豚。有時我甚至還可以剪出一個面具。
我記得幼兒園陳老師交給我們一個任務。先找一張紙，對摺幾次，然後照著書上的樣子，大致畫出一個小人模樣，接著用剪刀左一刀，右一刀地剪幾下，再小心翼翼地把紙開啟。哇!一群小朋友手拉手的樣子就出現在我的眼前。
剪紙真神奇啊!這也是我喜歡剪紙的原因。
我喜歡剪紙的小學生作文(二)
中國的傳統文化真是豐富多彩，不過我最喜歡的還是剪紙。因為剪紙不僅圖案很漂亮，而且含義豐富。比如一對新人結婚的時候，就會在門窗上、牆壁上貼上許多剪紙作品：生動的喜鵲、精美的“囍”字，讓人覺得到處都充滿了喜氣洋洋的氣氛。
我也學習過剪紙，不過一般都是剪的花邊。有一次上美術課時我用彩紙剪了一幅像燈籠的剪紙作品，老師還誇我剪得漂亮。我心裡生起一種既開心又覺得很慚愧的感覺。
姐姐會剪窗花，我就請她教我。可是我總覺得自己剪的太難看了，就三心二意不當回事。這樣，幾天過去了還是沒有進步。
“管他三七二十一，不學了!”嘴上雖然這麼說，但心裡還是想學會。沒過幾天，我終於忍不住了，又去找姐姐學剪紙。姐姐還是耐心地教我。這一次，我細心地剪，認真地學。不會就問姐姐，姐姐也手把手地教我。姐姐說：“學剪紙，第一是要細心，第二是要耐心。有了這兩樣，你就一定能學會。”
我按照姐姐說的做，最後總算剪成了一隻漂亮的小燕子!我懂得了：學習剪紙，不僅可以鍛鍊我們的動手能力，豐富我們的課餘生活，而且可以開發我們的智力，培養我們的耐性。
我能不喜歡剪紙嗎?
我喜歡剪紙的小學生作文(三)
我喜歡剪紙是從四歲時開始的，多才多藝的奶奶經常用紙剪小動物，她幾剪子就能將各種小動物勾畫得活靈活現，我對奶奶的剪紙藝術真的羨慕極了。
從那時起，我就被奶奶的剪紙藝術所征服了，也許正是這種家庭氛圍，使我對剪紙有了最初的朦朧的認識。
在我一年級時，正好我的美術老師又是剪紙高手，她送給我一本關於剪紙的書。我被書裡的內容深深吸引住了。透過這一本書，我才真正地對剪紙有了書本知識的再認識，因為我有美術基礎，學起剪紙來就如魚得水。不過剪紙是個細緻活兒，心急的人做不來，往往一件作品馬上就要完工了，卻因為一不小心剪斷了一根線條而功敗垂成，讓人惋惜不已。所以要說起來，這剪紙還能修身養性呢。只有用心去其中的奧妙，才能使作品順乎自然，質樸清新，拙中見巧，粗獷處大刀闊斧，細微處行雲流水。
對我來說，剪紙是一種享受。那剪刀鉸紙時發出的輕微的聲音像美妙的音樂，在這美妙的音樂裡，可愛的動物“活”了，要想學好剪紙，先要學好它的基本功：繪畫，繪畫過關後，就可以開始學習最簡單的用剪刀來剪。剪紙藝術中的基本符號有小圓孔、月牙形、鋸齒形、柳葉形、水滴形和三角形。等繪畫和用剪刀剪的基本功都練得很好之後，就可以嘗試著用刻刀刻了，但是用刻刀時一定要非常小心。
剪紙，體現民間藝人的心靈手巧;剪紙，是勞動人民聰明才智的智慧的展示;剪紙，是民間傳統文化藝術的結晶。
我也想像民間手工藝人那樣剪出一幅精美絕倫的剪紙作品，送給外國的小朋友，讓他們瞭解中國的剪紙藝術，讓剪紙成為中外文化交流溝通的橋樑，成為中外小朋友友好的使者!
我喜歡剪紙的小學生作文(四)
瞧瞧我旁邊的這幅圖，如果你不仔細看，還以為這是工筆畫呢!告訴你，這不是工筆畫，這是用剪刀剪出來的。你看，他頭上的那6朵花栩栩如生，眼睛黑白分明，炯炯有神，劍眉虎眼，兩目如劍，雙目犀利……驚歎了吧!這就是讓我們中國人感到無比自豪的剪紙藝術。
中國剪紙藝術起源於漢至南北朝時期，有兩千多年的歷史了，剪紙藝術以剪鉸出為主，趣味渾樸天然。
你欣賞到這麼美麗的剪紙一定也很想剪吧，別急，我們大家一起來，剪一個帽子吧!我先找來一張紙，對摺好，再翻滾對摺三次，就成了一個像酒杯一樣的形狀，接著，我便拿著剪刀左一刀，右一刀地剪起來了(注意：不要剪斷)。然後開啟，這可是一個難點，千萬不要弄亂了。如果弄亂了，紙就會斷。我小心翼翼地把紙開啟，哇!真是一個美麗的帽子耶，另外，我的帽子還有兩根“彩條”呢!我戴上帽子就像小仙女一樣，我戴著帽子在客廳裡跑來跑去，還邊跑邊說：“仙女下凡了，仙女下凡了!”
剪紙真神奇呀!