科技之旅_小學生六年級作文
科技之旅_小學生六年級作文
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的科技之旅_小學生六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科技之旅_小學生六年級作文1
那天，我在科技館和我的同學們玩
我們首先去了地殼探秘。第一個展廳裡是圓形的。裡面是一個地球模型。往裡走許多美麗的石頭出現在我們眼前，它們有的像白白的牙齒；有的像粉色的沙發；還有的像一條龍。它們個個造型奇異、非常美麗。再往裡走，有一個電梯，我們乘上電梯，電梯不斷的往下走，旁邊的窗戶外有許多化石，上面數字不斷上升，到了地下3萬5千多米的時候，電梯停了，聽說前面的地方有“火山”|爆發，我們快步跑到了“火山爆發”的表演廳。天哪，那裡面已經有了好多人，大家站在那裡。5分鐘過去了，演出開始了。“火山”暗了下來，隨後不斷地冒煙，然後“嘭”的一聲巨響，只見大量的“熔岩”從“火山口”冒了出來… 場面太壯觀了
接著我們來到了下一個展廳“地震”。我們進入了一個“時光隧道”。隨著時間的流逝，我們面前出現了一座大橋。只聽見廣播裡說：“大家快往裡走，地震隨時可能發生”突然之間，大橋開始動了，整座橋往下掉了一半，接著大橋一上一下，旁邊大量的石塊往下掉。大橋在不停的抖動著…我和朋友手拉著手靠在一起。地震結束了，我緊張的噓了一口氣：“好驚險！”
然後，我們又去了“智慧之光”玩了個痛快，還去了“食物的旅行”。時間過得真快，轉眼間已經4點多了。“真想多玩會”我們依依不捨的離開了。同時，我們還約好下次再來。
我今天的收穫很大，因為我學到了許多知識。
科技之旅_小學生六年級作文2
早早聽說上海科技館的種種奇妙時，我便有一個心願：一定要去一回上海科技館。終於盼到這一天，終於如願以償啦！
這天我、爸爸媽媽和弟弟還有李嘉成早早就來到了科技館，準備接受知識的薰陶。
進入場館我們先去了我最喜歡的“機器人世界。”裡面的機器人五花八門，有的在修汽車，有的在下棋，有的在彈鋼琴，還有的在拼魔方……我來到會拼魔方的那個機器人面前，那個機器人把魔方給了我，讓我來打亂，我左轉右扭，把魔方打亂成五顏六色的給了機器人，讓我意想不到的是，他竟然幾秒便還原了，真是厲害。看著機器人那麼強大的本領，我想：今後機器人會不會代替人類，取代人類呢？但我又轉念一想：不會的，機器人是人造的，一定會有比機器人還厲害的人！
參觀完“機器人世界”，我們又來到了“蜘蛛展”。管內的蜘蛛形態各異，不計其數。有跳蛛、狼蛛、蟹蛛、捕鳥蛛……蜘蛛的眼睛與人大不相同，他們有八隻眼睛，但是他們的視力很差。如果用放大鏡和顯微鏡進去看他們，還以為他們是八隻眼八條腿的怪物呢！有些人認為蜘蛛都會織網，但是錯了，花蟹蛛、遊獵蛛、蟻蛛等是不會織網的！
科技館的東西太多了，我們還去了生物永珍、地殼探秘、試聽樂園、設計師搖籃、資訊時代、人與健康……如果你想知道更多上海科技館的奧秘，歡迎隨時來玩！
科技之旅_小學生六年級作文3
今天，家人終於決定去我朝思暮想的神秘之地——廣州科技中心了。這個在網上被稱為世界上最大的科技館，能給我帶來多少知識，又能給我帶來多少奇特的體驗呢？
帶著重重的疑問，我們來到了科技館。
入館買票後，我便迫不及待地進入了“飛天之夢”專區。可能是因為太空離我們實在太遙遠，所以對它有著難以磨滅的印象，對航天事業有著深深的敬佩之情，才會選擇第一個參觀。
走進專區，迎接我們的是人潮如湧的壯觀景象。我東看看，西瞧瞧，覺得每個專案都值得體驗，可是排隊的人很多，特別是有一個穿著航天服來拍照的專案，排隊的人多的隊都排到門口去了。我選了一個感受太空行走的專案，人雖然多，但很快就玩完了。這是由一個環形圈和一個幾乎平躺的椅子組成的器材，體驗著又坐在椅子上，腳在環形圈上走路。輪到我了，志願者姐姐為我係上安全帶後，我便開始行走。我心裡怦怦直跳，一小步，一小步地挪，可還沒到頂，就被轉下來了，我不服氣，轉了第二圈。兩圈下來，我已經感到頭暈目眩，沒想到，志願者姐姐卻說：“再轉一圈吧。”“什麼，還轉？你真是站著說話不腰疼！”我心裡想著，可又一想“要是不轉，豈不是顯得我膽小?”我這倒黴催的！”於是，我又轉了一圈。當我走下七彩的時候，頭一次感到投入大地的懷抱是多麼幸福，多麼安穩。
接著，我選了一個不用旋轉，只用吹風的專案。這個專案是讓體驗著的雙手穿上“機翼”，在風中擺動，感受升力。排隊的人依然很多，而且速度很慢。我等得不耐煩了，就讓媽媽排著隊，和爸爸在一旁擺弄熱氣球，弄完之後，見還沒到我，便讓爸爸排隊，我和媽媽去看“地球之聲”，來來去去，都是爸媽輪流“值班”我去玩。終於輪到我了，我雙手穿著“機翼”，在大風中不停地上下襬動，我感到風一會兒從上面滑過，一會兒從下面穿過，好玩極了。
除了上述專案以外，我們還玩了許多其他的專案，參觀了另外的幾個專區，在這就補一一介紹了。
希望大家能夠親身體驗其中的樂趣，感受從古至今科技的飛速發展，領略科學家們的只會和創造能力。
科技之旅_小學生六年級作文4
前些天，我們老師宣佈了一個訊息。科技館會有人來講解無人機！並且還會表演飛行特技。我特別高興。我一直等待這一天的到來，就在國慶七天假期裡我們去了科技館。
一開始，我跟老爸騎著電動車往3科技館飛奔而去。我問老爸老爸，你知道科技館在哪裡嗎？老爸非常確定的說我知道科技館在哪的，你就放心好了
過了一會兒，我們到了一個分叉口。老爸說應該是直走吧？說著便直接開車過去了。這時，老爸也不太確定的打開了手機導航。呀！我們走錯了走這條路必須要繞一個大圈子
我在心裡說唉！老爸你可真行
我們過了好一會兒終於到了科技館。在沒進去之前，站近了看這個科技館好像要倒下來一樣，讓人有種恐怖的感覺
我們一進去就被裡面的裝置驚呆了。哇！這裡面簡直太酷了！和未來一樣！我露出驚訝的表情。首先，映入眼簾的就是那空氣大炮只要你用手拍打大炮的後面，牆上的彩色鱗片就會動起來跟3D圖片一樣
再往裡面走著就發現，這裡面居然有鏡子迷宮我和爸爸迫不及待的衝進裡面，進去之後我對老爸說老爸，我們會不會永遠出不去呀？老爸說道不可能，我們一定會走出去的，而且花不了多長時間我聽了半信半疑。心想老爸不會是在吹牛吧？這時我一不小心撞到了一塊鏡子上面。還真有點疼。經過老爸的判斷，我們終於逃離了鏡子迷宮
看無人機表演的時間到了，我和爸爸趕到一樓看無人機表演。一開始好多架無人機組成了一個大大的70，好像是在慶祝祖國70週年，還在邊上飛成一個愛心形狀的圖案，表示著我愛祖國！最後無人機居然翻起來跟頭，太帥了！
今天真是個快樂的節日，我愛我的祖國，我愛科技館，我愛無人機表演。
科技之旅_小學生六年級作文5
今天我們來到了“你好，暑假”的第二站，科技強國夢 —科技館之旅。到樓下我們都覺得這棟樓又破又舊，可是當 我們繞來繞去進了科技館之後，感覺這裡真是別有洞天啊， 專案從力學到電學再到磁力，甚至連 VR 體驗和 4D 電影都有， 真是意想不到。
我們先體驗了各種關於科學的小遊戲，可是我最感興趣 的還是 4D 電影，叔叔給我們放了一段關於恐龍的故事。我 們座在座椅上，座椅隨著電影的情節上下左右擺動，當我們 正沉浸於電影中火山噴發的驚險場景時，螢幕中出現了一條 長長的蛇，我們“啊”的一聲叫了起來，我的心緊張的快要 從嗓子裡跳出來了，這時那條蛇張開大嘴就要咬我們，而我 的腿真的像是被什麼東西打了一下，我又一次“啊”的大叫 起來，原來椅子的下方有一條細細長長的繩子模擬著蛇在抽 打我們，嚇得我再也沒有把腿放下去。電影結束的時候我在 想為什麼一根小小的繩子會跟隨電影情節擺動呢，它又沒有 連在螢幕上，科技真是太神奇了。
看完電影，我又到了人體的發展構造區，在這裡我知道 了我的媽媽是 B 型血，我的爸爸是 A 型血，我就會是四種血 型裡的任意一種，我扭頭好奇的問媽媽：“那我到底是什麼 型血呢？”媽媽告訴我是 B 型血。
我今天真是太開心了，瞭解了許多科學知識。
科技之旅_小學生六年級作文6
寒假，我回到了成都，在這裡，我和妹妹進行了許多有趣的活動：一起弄燒烤、一起尋找幸運四葉草（還找到了不少！哈哈！）、一起玩“叢林大冒險”……等好玩的活動。其中，最奇妙的是“遊科技館”啦！
成都科技館位於成都天府廣場北側，佔地面積六萬多平方米，館內共有二十多個展區，一進入館內，首先映入眼簾的就是寬大的大廳裡擺放的各種飛機；其次是“嫦娥一號”模型，還可以體驗模擬的“月球風暴”，真令人感到身心舒暢。
所有的展區裡，我最喜歡的有：虛擬世界展區、機器人展區、生命科學館中“傾斜的房間”等等。
一來到“虛擬世界展區”，“呼”一下，我就感覺到燈光暗了下來。這時，我看到了一個又粗又長的管子，旁邊還寫著“時空隧道”，我好奇的走進了管子。“唔……”我無語的觀察著管子裡的一切，黑暗的管子裡有一些紅色的霓虹燈在閃爍轉動，還有一些星球的圖片掛在管內，在管內呆久了就有點暈乎乎的，我便急忙離開了管子。
離開管子我迷迷糊糊的拉著媽媽的手來到了“機器人展區”。進入展區我還眯著眼睛，一看到機器人，我立馬清醒了過來，我看到一個女機器人，她手裡拿著幾個頂部帶小球的棍子，我定睛一看，她的“心”是一架琴，她彷彿要用棍子敲擊演奏，不過，臺上顯示“不在使用時間”這幾個字，我便“興奮而來，掃興而歸”地上了三樓。
上了三樓，我就來到的了“生命科學展區”，這裡有一座房子，一看見它，我就心癢癢的鑽了進去，一進去，我便摔了個“狗啃屎”。原來，房間的地板、天花板、牆面的鏡子都是斜著的，我爬出了房間，才看見房間上寫著“傾斜的房間”。我一想，便揉著摔疼的膝蓋又鑽了進去，就這樣，我玩到科技館斷電閉館才戀戀不捨的離開了。
科技之旅_小學生六年級作文7
雖然今天天空陰沉沉的，但我的心情卻無比興奮，因為，老師要帶我們去揚州科技館參觀啦！一大早，我們就排著整齊的隊伍出發了。
伴著一路歡聲笑語，終於來到了目的地。一到門口，“揚州科技館”幾個大字就映入眼簾。棕褐色的牆壁，明亮的窗戶，再加上一塵不染的大地，讓科技館顯得無比美麗。
首先，我們走進二樓的大廳，工作人員向我們介紹了學生須知和各樓的展廳。我知道了這裡有天文宇航展廳、基礎科學展廳、地球家園展廳等。
接著，老師又帶領我們參觀了許多有趣的科技產品。有“雲團”、輝光球、“尖叫小屋”等。
我最感興趣的要數太空實驗室了。太空實驗室的外表是白色的，我好奇地隨著人流走進去。哇！裡面就像真正的實驗室一樣，各種工具整齊地放在實驗桌上，讓同學們瞭解很多書本上沒有的知識，真神奇！
令我最難忘的要數基礎科學展廳的輝光球了。我摸摸輝光球，首先感覺手指發熱，然後漸漸發麻，嚇得我趕緊把手拿開。我看了看介紹，原來，輝光球又叫電離子魔幻球，外觀由一個玻璃罩蓋住一個黑色的球狀電極。通電後，振盪電路產生高頻電壓電場，由於球內稀薄氣體受到高頻電場電離作用而產生神秘色彩。哦，原來是這樣啊！
時間如流水般輕悄走過，我們又坐車返校了，在返校途中，我不禁思緒萬千，在科技這個浩瀚的海洋裡，我們作為一名少先隊員，就應該好好學習，將來為祖國的科技事業貢獻出自己的一份力量，所以，我應該更努力地去學習知識，奮發向上！
科技之旅_小學生六年級作文8
今天我參觀了位於上海浦東的上海科技館，汽車載著我一顆興致勃勃的心前往上海科技館。一下車，一座宏偉壯麗的大樓把我的視線吸引了，這座大樓中間是一個玻璃大球體，兩側有兩個扇形樓房，就像一對展翅欲飛的翅膀。大樓正面都是用玻璃做的，在陽光的照射下散發著燦爛的光彩。我興奮地大喊：“上海科技館，我來啦！”
今天參觀的人可真多，我跟著隊伍走進了第一個展館“生物永珍館”。首先映入眼簾的是一隻大象，它那長長的象牙，讓他身前的獅子、老虎望而生畏。接著向裡走，我被眼前的景像驚呆了，一個絢麗多彩的生物世界展現在我眼前，就像來到了非洲的大地，沿著中間在路走著，兩側都是各類奇異的熱帶植物，我們能認識的好像就只有仙人掌了，不過這裡的仙人掌長的比我們人還要高出許多呀！
離開了生物館，我們又來到了“地殼探秘區”，這裡透過各種地殼的模型來向我們講述著我們居住的星球到底是什麼樣子的，同學們都認真的看著，不時的相互議論著，在這裡我懂得了地震是因為地殼的'斷裂變動，還讓我體驗一次火山噴發時的歷險過程，更一跑眼福了地球的形成過程。讓我認識到這個人類生存的星球，只有用心去愛護它，它才會更加呵護人類的生存。
我思緒萬千的走出“地殼探秘區”，然後又去參觀了機器人世界，探索之光……
這次科技之行，讓我度過愉快的一天，也讓我對科學知識充滿的嚮往，從小學科學，看科學，用科學知識去讓我們的地球變得更美好！
科技之旅_小學生六年級作文9
這個星期六的上午，天氣挺好的，我們全家到新安影劇院旁的科技館去參觀。其中令我印象最深的是緊急集合令和機器人彈鋼琴。
首先來說一下緊急集合令。它是一個桌面遊戲，要求將桌子上那些長短不一的黑色木棍放入旁邊的小盒子裡。這個小盒子能容納三層木棍，每層可以放三列木棍。前幾次的時候，我屢戰屢敗，開始有點灰心了，但又堅持了下來。在最後一次的時候，我將第二層的前方橫著放了幾根較小的木棍，再擺一些稍長的木棍，擺到第三層的時候，還剩一根極小的木棍，我發現第二層與第三層的同一位置有孔隙，於是，我破天荒地將這根木棍立在了那裡，竟然成功了。
之後，我又參觀了機器人彈鋼琴。這個機器人的身體是由鋼鐵組成的，手臂的後方連著許多電線，可以自由活動，它的手指上還套著皮膚色的小套子。在機器人的旁邊，有一個調歌曲的遙控器。這個遙控器能夠控制機器人要彈的曲子。這個機器人可以彈二十首歌，包括《兩隻花蝴蝶》、《月亮代表我的心》、《一閃一閃亮晶晶》等等，機器人的手指無法抬得很高，但每個音都十分有力，比真人彈得還好。
我還參觀了電火、傳音、方輪、無形的力、小小設計師等許多專案，每一個專案都十分神奇、有趣。有機會的話你們也來參觀一下吧。
科技之旅_小學生六年級作文10
“什麼？我沒聽錯吧！太好了！”傍晚，媽媽告訴我一個好訊息：明天我們全家一起去合肥科技館過把“科技癮”。我高興得跳了起來。從小，我就對各種科學現象感到好奇，知道合肥有科技館後，我一直吵著爸媽帶我去，如今這個願望終於要實現了。
第二天，我們天一亮就出發，一到合肥，就直奔科技館。
走進科技館大門，我看見了一大片我從來沒見過的科技體驗展品，有“釘床”“時空隧道”“魔方機器人”等。我早已迫不及待了，興致勃勃地玩了起來。其中我最愛不釋手的當屬四樓的“魔方機器人”和五樓的“模擬開車”了。我走到了一個機器人身邊，雖然它看著醜陋，但本領可不簡單呢。我想看看它到底有多厲害，於是把魔方打得很亂放入它的手中，按下開始鍵。我眼睛一眨不眨地盯著這個大傢伙。突然，它的手動了，動得飛快，以至於拼到什麼顏色也看不清。二十秒過去了，它的手漸漸慢了下來。整套動作行雲流水、一氣呵成。它的手伸向前，示意我魔方拼好了。我拿起魔方，仔細地檢查了一番。完全正確！真是太不可思議了。我立馬對科技的神奇佩服得五體投地。
接著我來到了“模擬駕駛”的旁邊。“模擬駕駛”其實是一個警車加上幾個顯示屏組成的，看看起來很炫酷，我拉著媽媽興致勃勃地上去試了試。我先按下“開始”按鈕，顯示屏全部變成車子裡的情景，好像我正在駕駛一樣，接著我踩下了油門，車子慢慢往前走，我順著路標，一路向前。突然前方衝出一輛車子，我急忙踩下剎車，猛打方向盤，一場交通事故與我擦肩而過。一分鐘過去了，我終於到了終點，系統給我打了88分。我心中暗喜：嘿嘿，我開車還是很有天賦的嘛！
出了科技館，我激動的心情久久不能平靜，科技館裡竟然有這麼多的神奇，以後我要經常來。
科技之旅_小學生六年級作文11
說起我高興的事，那就是暑假高興的事最多，說起我暑假最高興的事情啊！那只有去科技館的事最高興啦！
在8月21日上午，我和奶奶、弟弟、姑姑坐車來到科技館，我來到了科技館，可是，連科技館的影子我都沒看到，我心想：是不是還要再做一輛車呢？經過一個小拐彎，我終於看到了科技館的全貌，它的體型非常高大，這個讓我很驚訝，另外，這還是我第一次見到科技館呢！
我一進科技館，裡面的情景更讓我驚訝，不算人山人海，但是，人也很多，應該是小型的人山人海！我看到每一個專案的四周擠滿了人，我先玩了小小基因、熱力發電、太空研究……好多專案，但我都覺得這些專案不刺激，接著，我跟姑姑說：“姑姑，咱們這個科技館就沒有一點兒刺激的？”姑姑說：“你先閉上眼睛，一會兒叫你睜眼你再眼睛。”過了一會兒，我睜開眼睛，哇！原來，姑姑把我帶到一個叫氣流衝球的專案面前，我玩了很多次，我感覺這個專案很刺激，一個小球放在小孔上，按下一個紅色的按鈕，球就“飛”了起來，再按下紅色按鈕，球就落下來了。
最後，我又在小小建築師的專案裡當了建築師，我開心極了，我把一塊塊“磚”蓋在一起，做成大大的房子，我蓋了一個又大又漂亮的房子，看著我的勞動成果，別提有多開心了，我還知道了古人是怎麼建萬里長城的，怎麼建阿房宮的，在我玩的正起勁，正開心時，姑姑說我們到時間了，該走了，我一邊走一邊回頭看著科技館，我心想：希望我以後還能來科技館，就這樣，我就依依不捨地回家了。
這就是我最高興的一天。
科技之旅_小學生六年級作文12
星期四的早晨，我興致勃勃地來到學校。準備就緒後老師帶著我們乘上大巴車，這時我的心早就迫不及待地飛到了中國科技館，想盡快感受一下科學技術飛速發展的巨大魅力。
下車後，一個大大的球體展現在我的眼前，巨型魔方外形的中國科技館深深的吸引了我。中國科技館，內設華夏之光、探索與發現、科學與生活、挑戰與未來四個主題展廳以及公共空間科普展示。我們先去了位於地下一層的4D特效影院，觀看了《狂野飛車》，好像親自坐在飛奔的時空列車上，恐龍張大嘴巴吞食列車，類似蜜蜂的昆蟲使出渾身力氣倒推列車，全方位感受到了科技在影視上對視覺、感覺的震撼衝擊力。
華夏之光展廳，主要展出了中國古代科技成就，有四大發明，以及水力紡紗機、碾米機、趙州橋等模型，讓我最感興趣的是記裡鼓車，車上安裝了兩個手持鼓錘的小木人，車子行進時車輪帶動齒輪運轉，每行駛1裡小木人就擊一次鼓，它是里程錶和減速器的先驅，充分展示了中華民族的智慧和創造。探索與發現展廳，主要展示了自然科學，有恐龍骨骼、基因遺傳、植物標本和生長了2550年的巨杉古樹年輪等，體現了自然科學的美妙和神奇。
科技與生活展廳，主要展示了科學在生活中的應用，有模擬機艙、模擬汽車、顯微鏡、機器人，我還進入機艙體驗了駕駛飛機的樂趣。挑戰與未來展廳，主要展示了地球述說、能源世界、海洋開發、太空探索等，透過從遊戲方式參觀的人們更直觀地瞭解到地球氣候的變遷。這次參觀讓我受益匪淺，科技館的展品僅是中國五千年科技發展的一個縮影，有燦爛輝煌的古代發明，有令人驚歎的現代科技。
作為21世紀的“新新人類”，我們必將擔負著科技創新的重任，為科技的進步而不懈努力。
科技之旅_小學生六年級作文13
我去了上海科技館，裡面十分好玩，讓我久久難忘。
在那裡我最喜歡“彩虹樂園”裡面的“鏡子迷宮”，我走進去根本不知道哪是哪，四面八方都是我，我還差點撞在了鏡子上，接著，我繼續往前走發現了有一個角，差點一頭栽進了那個角里，我摸索著才慢慢找到了出口。
其次喜歡的是“探索之光”的“時空隧道”和“魔屋”先講時空隧道吧，因為燈光不停的轉動，所以非常平穩的你也會變得眩暈，然後東倒西歪。魔屋嘛，就是一進去會讓你出來時不會走路的，我一進去簡直站都站不住，這個房子的地面是斜的，要走在左邊必須要像爬山那樣，而且明明是斜在右邊的，為什麼會到左邊呢？就連靠著斜邊都會不由自主地道左邊去，原來跟我一起的小哥哥和小弟弟動了手腳，那裡有一個機關：有一個圓球，在支撐架上，你滾到哪，重心就在哪。所以那個屋子會不斷的變換重心，使我們走不穩。走出來後，我簡直不會自己走路了。
接下來我要去看電影了，並且是四維的。我看的是“細菌大作戰”講的是白細胞和藥物在搶衛生使者的牌子，之後一起合作打敗了細菌，最終白細胞和藥物勝利了，藥物把衛生牌還給了白細胞走了。白細胞軍團非常高興，潑白色液體來慶祝的時候，我們的頭上也有水潑下來，那些細菌衝來時，我們的腳下也很癢，因為那些類似絨毛的東西在腳邊擦過非常癢，弄得我全程都盤坐在椅子上的。我想這就是四維電影的不同體驗吧！
接下來的午餐也別提有多愜意了，香噴噴的薯條加上番茄牛肉義大利麵，啊！真是太美味了！
下午我還去了館裡的很多地方，今天真是有意義的一天，讓我感受了科學的神奇！
科技之旅_小學生六年級作文14
今天雖然下著小雨，但我的心情卻很燦爛。因為我以池州小記者的身份去科技館參觀。
來到科技館，我看到與我們一同參觀的有五十多位小記者，開始我有些緊張，不過一會兒我們就融為一體了。在工作人員的安排下，我們首先觀看了一場精彩的4D電影，看完電影工作人員便帶領我們參觀科技館了。
我們從一樓開始參觀，一樓是“資訊時代·智慧天地”展區。首先映入眼簾的是“笑臉牆”，在這裡我們可以看到一張張笑臉，也可以把自己的笑臉留在上面。還有“智慧穿衣鏡”也很有趣，“高山滑雪”更刺激！我們還體驗了“地震屋”以及奇妙的“星空隧道”。在智慧天地展區裡，“大眼睛的伊娃”可以陪你說話，還有會下棋的“棋手”會讓你玩得盡興……
有趣的一樓讓我們戀戀不捨。緊接著我們來到二樓，這裡是“自然永珍·生命健康”展區，在這裡我們瞭解了生命的起源，以及人體的八大迴圈系統，讓我懂得生命在於運動。我們還可以測試一下自己的智商、身體健康狀態。更讓我驚奇的是晶片的由來，晶片居然是用普通的砂經過九個步驟的提煉加工製作而成的。這不禁讓我感嘆，科學技術真的很重要，可以造福人類。
二樓的神奇讓我們流年忘返。我們跟在工作人員的後面來到了三樓。三樓很深奧，主要展示的是“數理奧秘·磁電世界”。這裡隨著工作人員的講解，我們似懂非懂，但我們可以動手做一些物理實驗，這更加深了我對學習的興趣。我們還看到了有趣的“錯覺牆”，美妙的“音樂滑坡”等許多奇怪的物理現象。
不知不覺，參觀之旅就結束了。說真的，我不忍離去，因為我還有很多沒看透。大家聽了我的介紹，是否想來參觀呢？那就趕快吧！因為我還有很多好玩的遊戲都沒告訴你們呢！
科技之旅_小學生六年級作文15
我愛科學，當然喜歡去學習科學，科技館是我最喜歡去的地方。今天雖然還下著雨，但是一點也不影響我的心情，因為媽媽要帶我去科技館參觀了。
來得早不如來得巧，機器人表演即將開始的廣播，讓我興奮不已，我飛快地跑到機器人表演舞臺佔了個最好的位置，兩臺機器人正在啟動，慢慢地做著熱身運動，廣播操做得真標準，它們的手可真靈活竟然能夠旋轉360度。突然，一個機器人從劍匣裡抽出明晃晃的寶劍，呀！好像是衝著我來的，下的我冷汗直流，直往後退，寶劍就在我面前不遠處划過去了，我趕緊拍拍胸口，安慰下自己，看來看錶演一定要遵守規則，千萬不能逾越欄杆啊！只見那寶劍帶著風聲上下飛舞。我來沒有看過癮就停住了。另一位機器人說他要表演疊羅漢，難道他要站在誰的肩膀上嗎？我心裡猜測到。可是沒有，它卻玩起了陀螺，紅黃色相間的陀螺飛速旋轉起來，轉速非常快，我仍百思不得其解這個羅漢怎麼疊？精彩開始了，我屏住呼吸原來它將一片飛速旋轉的大陀螺精確地放到了仍在旋轉的小陀螺上面，兩個陀螺都在旋轉著，我連大氣都不敢出，生怕一呼氣會把陀螺吹下來，下面兩個機器人配合表演了把旋轉的陀螺由寶劍上口平穩地滑行到平臺。場內發出雷鳴般的掌聲、叫好聲經久不息。
“怒髮衝冠”就是讓長頭髮的女士站在絕緣檯上，手觸控在高壓靜電球上把手放在它表面時，她的頭髮就會不可思議地豎起來，講解員講這是由於靜電電荷作用力的效果。使其原本平順的頭髮都豎了起來，好像一隻刺蝟，讓我們感受到了靜電的威力。讓我感到科技的神奇。
激光表演投射出各式各樣、色彩斑斕、形態各異圖案，讓我不禁感嘆科技的神奇。我也要好好學習，爭取成為一名科學家也研製出更神奇、更有意義的事物。