我和書的故事600字小學五年級作文
我和書的故事600字小學五年級作文
在平日的學習、工作和生活裡，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的我和書的故事600字小學五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和書的故事600字小學五年級作文1
走在回家的路上，落日的餘暉照在我的身上，我的心中暖洋洋的，猶如喝了蜜一般甜。不為別的，就因為我做了一回誠實的孩子。
昨天下午，我滿懷期待地去圖書館裡借書。果然功夫不負有心人，我盼了幾個星期的《魯賓遜漂流記》終於被我借到手了。我趕緊回到家，迫不及待地讀起書來。
讀著讀著，我簡直是廢寢忘食！都快九點了，我渾然不覺。媽媽開門過來，給我一杯牛奶，提醒我：“快九點了，不要讀了，喝完牛奶早點兒睡吧。”我隨聲應付了一下，接著看。
我正看得津津有味，完全把媽媽的話拋之腦後，抬手翻書時，一不小心把杯子碰倒了，杯裡的牛奶全都灑在了書上。我連忙抽出紙巾往書上擦，結果用力太大了，把書都給擦破了。我慌了神，這可怎麼辦呀？這不是我的書，這可是要還給圖書館的呀！
我思來想去決定把這件事告訴媽媽。我跑到媽媽的房間，支支吾吾把事情說了個大概，媽媽聽了毫不猶豫給了我20塊錢，讓我明天重新買一本新書還給圖書館。
第二天，我手握20塊錢去新華書店買了一本新的《魯賓遜漂流記》。當我抱著新書走進圖書館時，我忐忑不安地把書遞給了圖書管理員，希望不要被她發現。圖書管理員看了看我的書對我說：“同學，你是不是拿錯了，這不是我們圖書館的書。”我心想：這下是瞞不住了，便把事情的來龍去脈告訴了圖書管理員。管理員阿姨聽了非但沒有責罵我，還誇我是一個誠實的好孩子。懸在我心頭的那塊石頭終於落下了。
……
我和書的故事有千千萬萬個，讓我最深刻，最難忘的便是這。
我和書的故事600字小學五年級作文2
書，是黑暗中的一盞明燈;書，是寒冷中的一縷陽光;書，是我們的力量源泉。書是全世界的“營養品”，也是我們全世界的良師益友。
讀書是一個可以貫穿一生的好習慣，無論如何請不要放棄它。當我們與書中的人物一起哭，一起笑的時候;當我們為書中的景象震驚和感嘆的時候;當我們在書中縱觀歷史，遊覽五洲的時候;當我們陶醉在詩詞歌賦的韻律裡的時候，我們的思想也正在悄悄地發生著變化。我們自己也慢慢地被感染、被打動，我們的精神世界也在逐漸地昇華和提高，我們的眼界和心胸就會不斷地開闊。
記得一個暑假的晚上，我坐在書桌旁，手中捧著一本《魯濱孫漂流記》，我開得津津有味。魯濱孫是一個充滿勞動熱情，勇敢堅毅的人。在一次次坎坷曲折的磨難中，他的自信、善良、樂觀、堅忍不拔的性格令我們敬佩。魯濱孫的所作所為顯示了一個硬漢子的堅毅性格與英雄本色。我一直看到很晚很晚，媽媽見了說：“鄭煜，這麼遲了，快去睡覺吧。”唉!真掃興，我剛好看到野人衝上魯冰孫生活的島嶼那一章，正在為魯濱孫擔心呢，魯濱孫會不會有事?在媽媽的再三催促下，我無可奈何地躺進被窩裡。可是，我的腦中卻浮現出一個又一個的問題，魯濱孫會受傷嗎?野人會攻擊他嗎?魯濱孫會怎麼辦······我輾轉反側，怎麼也睡不著。實在忍不住了，悄悄把書拿進被窩，為了不被媽媽發現，我現在得小心翼翼。開啟手電筒，我津津有味地看起來，看完了，我終於鬆了口氣。魯濱孫把自己隱藏了起來，我被魯濱孫的勇敢與機智給深深折服了。
我愛書，愛它那行雲流水般的通暢，愛它那天高雲淡般的深邃，愛它那輕快風趣的流利。無論怎樣的書，都能給你感官與心靈的愉悅，猶如夏日裡一杯冰水，徹骨的寒冷後是無比的清涼。啊!書，我喜歡你!
我和書的故事600字小學五年級作文3
我和書的故事。教育家說，書是智慧的鑰匙，史學家說，書是進步的階梯，政治家說，書是時代的生命，文學家說書是人類的營養品。我愛書，一旦想要得到一本書，便會不怕辛苦，費盡心思。
有一次，我非常想要得到《查理九世》這本書，於是。我興致勃勃地來到了寧靜的圖書館，仔細的去尋找著這本書。在哪兒呢，在哪兒呀，我一邊尋找，一邊焦急到青山的嘀咕著。不願意放過每一個角落，地毯式的進行著搜尋，像一個踩中地雷計程車兵一樣，一步一步小心地前進。
可是我找了很久還是找不到，於是我著急地跑去問前臺的叔叔：“請問《查理九世》這本書，這個圖書館裡還有嗎？”叔叔搖搖頭皺著眉頭說：“剛剛最後一本好像借出去了，書架上如果沒有了，那隻能等別人還回來你再借了。”我難過極了，有氣無力地向叔叔道了謝，邁著灌了鉛的腳步正打算離開圖書館。
突然，正當我想要走出這個圖書館的時候，眼前有一輛運輸書本的汽車緩緩地開了過來，哇，那本車上裝的書可真是多呀，會不會有我的《查理九世》呢，我的心中像是被點燃了一個火把，迅速滾燙了起來。我站在一邊，看著車在我面前緩緩停下，緊接著，車後身開啟，五顏六色的書整齊地在後備箱裡羅列著，我瞪大了眼睛，仔細的去觀看著這些書，試圖找到《查理九世》。
突然。我的眼睛掃視到了那一本《查理九世》。我的心像開了一朵花一樣。此刻我感覺天空都因我的心情而變得更藍，花兒因我而變得更紅，小草為了我，也開始跳起了舞蹈。我迫不及待拿著這本書衝向叔叔，大聲說：“叔叔我找到這本書啦，我要借走……”
這是我和書很簡單的一個小故事，我很喜歡對書如此熱愛的我，書本可以改變我的人生，改變我的思想，擴大我的見識，我愛書，我還會和書發生各種各樣的故事……
我和書的故事600字小學五年級作文4
“書是人類進步的階梯！”著名作家高爾基所說的這句話，指引著我，因此我非常愛看書。我最愛看的書莫過於那四大名著之一的《三國演義》了，說起來我跟它還有一些有趣經歷呢！
我最先看它時，我才六、七歲，剛讀一年級不久，剛學會拼音呢！有一次，我看見一個二年級的學生在看《三國演義》版的連環畫，我跑過去看了一眼，就被深深地吸引了。我跑過去向他借，可他不同意借給我。我失望地猶如掉下了萬丈深淵。突然，我想到表姐家裡有連環畫的版的《三國演義》，頓時我從失落裡解脫了出來。放學後，我趕忙向表姐借了連環畫版的《三國演義》，一借到書，我就惜金如土地讀了起來。然完後我覺得雖然連環畫版的《三國演義》中的《桃園豪傑三結義》、《赤壁之戰》寫得十分精彩，但沒有寫具體，只寫了大概的內容，寫得朦朦朧朧。後來在讀二年級時，我又向表姐借了那種全是文字，且寫得十分具體、準確的《三國演義》，讀完後我為關羽的忠義所讚歎，為諸葛亮的聰明才智所佩服，為呂布的不忠義所痛恨，更為劉備的仁義所讚揚。
讀了《三國演義》後，我懂得了許多道理：我們為人應該心胸寬廣，海納百川，不應該像周瑜那樣心胸狹窄、嫉妒賢才，那樣終究沒有好報；我們還應該像魯肅那樣愛與人交往，廣結好友，這樣才不會引來禍患；我們行事方面也應該小心謹慎，不要驚慌失措，輕易行事……
書，在我的人生軌跡上抹上了一抹彩色，使我的人生更富有意義。好的書籍是最貴重的珍寶，讓我們一起讀好書吧！
我和書的故事600字小學五年級作文5
生活是片迷人燦爛的星空，它向我們展現了萬千繁華的世界，而書，是茫茫星海中最明亮最璀璨的一顆，指引在黑暗中迷失方向的人，領引他們通往光明。
書，是一個繽紛多彩的萬花筒，它帶我們領略到了人世的真諦，欣賞優美的風景，而古今中外的名著，則是這個萬花筒中最耀眼的一部分。在開學之後，我曾深深地被亞米契斯寫的《愛的教育》所吸引。愛，一個熟悉又溫暖的字眼，生活中，就有許多愛在無私奉獻，用真心去奉獻，我們也要用新去感受這如同太陽般灼熱的愛，是師生之情、朋友之誼、父母之愛、人民之感，無處不在。
記得，那個時候，我瘋狂的戀上了《愛的教育》。在書房，我趴在桌子上讀《愛的教育》，腦海中不禁浮現安利軻和他的朋友們的生活和學習。一轉眼功夫，就到了晚上十點半了，已經過了要睡覺的時間了，可是我還沒看夠呢！怎麼辦呢？突然，我靈機一動，生出一個主意，我可以等爸爸、媽媽睡著，再偷偷溜進書房呀。於是，我開始漫長又焦急的等待，終於聽到“呼呼”的呼嚕聲，我興奮的開始行動起來。正當我完全沉浸在書的世界裡時，一招“九陽白骨爪”驚醒了我，我驚慌地轉過頭，啊，原來是媽媽，看清來人後，我不好意思地笑了。
書，洋溢著愛，愛，能使我們健康成長；愛，有著不同的表達方式，但都是因為善良的心靈；愛，給予了我們精神上的支援和幫助，給予了我們內心的溫暖。讀書如同飲甘甜的清泉，立解心頭之渴；讀書能尋覓到自然界的神奇，窺測古往今來的秘密；讀書可以使人變得多愁善感，隨著書中內容跌宕起伏，時而欣喜，時而憂傷。
我和書的故事600字小學五年級作文6
我非常喜歡一本叫《淘氣包亨利》的書，可我想盡了千萬個辦法，小氣的媽媽就是不給我買，失望的我只好向朋友借。
我對朋友說：“我最好的同學，我把我最珍貴的玩偶借給你玩，你把書借給我好不好？”朋友聽了，很爽快地答應了我。就這樣，我成功地借到了我酷愛的書。
我一借到書，就迫不及待地翻開看了起來，把作業的事情拋到了“千里之外”。在故事中，我為史地夫的惡作劇而感到氣憤；為享利想到“絕妙辦法”而感到佩服；為彼得的單純感到可憐……突然，媽媽闖了進來說：“你看看都幾點了！還不趕快去睡覺。”我聽了，只好乖乖地去睡覺。可是我的腦子裡還在想故事，亨利到底有沒有上史地夫的當？彼得有沒有在演講上出醜？我越想就心越癢，恨不得繼續看下去。好吧，為了看書，我只能使出“非常手段”了，我輕輕地開啟房門，踮起腳尖，偷偷開啟櫃子取出手電筒，快速跑回床上，把被子蓋在頭上，開啟手電筒開始看書。可非常手段也有副作用，第二天早上，我就變成了“熊貓眼”。哈哈，熊貓就熊貓，熊貓還挺好看的，還是國寶呢！我這樣安慰自己。
有一次，“乾巴巴”老師在講社會課，他講得一點都不好玩，我聽著聽著，就好想睡覺。為了找點樂子，我就把故事書夾到社會書裡開始看。可不一會兒，我就被“打小報告能手”發現了，“打小報告能手”將這件事告訴了老師，結果，我被罰站了八分鐘。看來，看書也要合理分配時間的呀！
我愛書，因為它給我帶來了豐富的知識和美的享受，愛書就是熱愛生活。
我和書的故事600字小學五年級作文7
也許，一本書在有些人心中一文不值，看完就隨手一扔，但是我卻把它們看做我好久不見的老友。
我從五歲開始閱讀，看過的圖書猶如過江之鯽，即使看過的書很多，我也會好好珍愛它們，也許是一個字，也許是一個角，我都保護的很好，時不時回過頭品味成為了我的一個大愛好。
以前，我愛閱讀一些短篇小說，每回去書店，書架上琳琅滿目的小說，搞得我“口水直流”，我多想囫圇吞棗地把它們翻個遍，讀個爽，但是，圖書館只給了我一兩個小時地“約會時間”，這會讓我掃興的心情愈發濃郁。
爸爸並不讓我讀小說，所以，我會在手機上下載著看，往往搞得記憶體不夠用，更加可笑的是，我居然躲在被窩裡悄悄讀，常常使我被爸爸抓個正著：他一掀開我的厚被子，就看見捲成一團的我手裡拿著手機看，然後，我心愛的手機就被沒收了。
漸漸的，我不愛看短篇小說了，讓我更感興趣的，是沈石溪的《狼王夢》、《赤狐》……我常常利用週末的時間泡在圖書館裡讀，一讀就是一下午，一讀就是一下午。
記得有一次，書店的《赤狐》賣了個精光，我就要哭出來一樣的難過，跑了許多書店“德久書店”、“浙江書店”……都沒找到，老媽發現了我的不對勁，問我怎麼了，我才把這件事告訴了老媽，她在網上為我買了一本，我得到以後常常在上面圈圈點點的，但是，這期間我卻養成了做筆記的好習慣。
然後我開始讀外國的名著，《假如給我三天光明》、《小王子》、《綠野仙蹤》……它們也讓我受益匪淺，當我看《小王子》時，我會廢寢忘食，偶爾對書裡的插圖做個鬼臉，吐吐舌頭。有時候，看完以後腳又麻又疼的，只好扶著牆爬起來，一寸一寸向前挪動。
書猶如一艘帆船，帶領我們愉快的在海上航行，雖然路途波折，但你千萬千萬別放棄，要持之以恆地讀下去，因為，它會讓你終身受益。
我和書的故事600字小學五年級作文8
絲竹之聲，吹之聽之，皆使人沉醉，但都比不上書之聲。手執一本書，或立於風中，或坐於夕陽下，或獨倚窗欄，或靜靠一樹，凝神靜氣，此時便可傾聽書之聲。
書之聲多麼美好；書之聲多麼動人；書之聲多麼深奧。“孔雀東南飛”的悽婉傳說，“孟姜女哭長城”的千古絕唱，化蝶的悲歡離合，都向人們講述著書之聲的美麗。
他像一位孤獨哀怨的詩人，獨倚望江樓，卻“過盡千帆”皆不是。他有“採菊東籬下，悠然見南山”的悠閒雅緻，他有“不教胡馬度陰山”的豪情壯志。他有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私奉獻。他有“但願人長久，千里共嬋娟”的美好祝願。
書之聲悅耳動人；書之聲充滿趣味；書之聲美妙動人。傾聽書之聲，你會發現一個異彩紛呈的世界。傾聽書之聲，我看到了諸葛孔明的聰慧，水上偏能用火攻；看到了以一百單八水滸好漢的故事，魯智深倒拔楊柳；看到了林黛玉和賈寶玉的愛情悲劇；還看到了神通廣大的孫悟空三打白骨精……
書之聲充滿著人生之理，書之聲蘊含著人生之趣，書之聲流露出人生之美。傾聽書之聲，我在海倫。凱勒的《假如給我三天光明》中，明白了我們應該珍惜所擁有的一切，不畏挫折的追逐理想；傾聽奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我明白了我們應該為了自己的目標奮鬥，而拼搏；傾聽冰心奶奶的《繁星·春水》，我明白了世界上最偉大的愛——母愛；傾聽魯迅先生的《朝花夕拾》，我明白了我們應該珍惜時光，珍惜時光，珍惜一分一秒，不讓人生留下遺憾。
從一本本文化典籍，一句句警世哲理，匯成了浩瀚無垠的書海，暢遊其間，採集下了多少？不多，但很有益，就像風塵僕僕的歸人接受了家的洗禮，從頭到腳煥然一新。
書之聲收天地之荊棘，集世界之坎坷，匯成了人間之苦難。每次讀到書，我都會有一種全部佔有的衝動，這，也許就是它的魅力所在吧！
我和書的故事600字小學五年級作文9
書可以讓我看到許多課本里沒有的東西，書可以讓我忘記自我，書還能給我許多正能量。書就像我的朋友，它在我的意時告訴我不要驕傲，在我失意時叫我不要氣餒，在我無聊時陪我消遣……說起書，這中間還有許多故事呢。
一天，媽媽說帶我到新華書店，我聽一蹦三尺高。來到書店，我邊看邊找，想找到合適我看到書，可是找了一個櫃子，還是沒找到，當我看到《EQ情商教育童話》這本書時，就好像一隻小鳥找到了森林，一條小魚找到了小溪，白雲找到了屬於自己的一片藍天。我急切的叫著媽媽，迫不及待的想告訴媽媽，我找到了，媽媽同意買下這本書。
回到家裡，我迫不及待的翻開書，如飢似渴的閱讀。過了幾天，在一箇中午，媽媽正在燒飯，突然發現鹽沒了，就叫我去買，可是書已經成為我生命中的一部分，我不能落下他，於是就邊走邊看，到了超市，我進去買鹽，可是我的眼睛還是離不開書，只好憑記憶力去拿，然後去付錢。一路回來，只聽見媽媽在喊“奇奇，怎麼去那麼久，快快快，菜都要炒糊了，快放鹽，出鍋就可以吃了……”吃飯的時候，大家一吃都說，這菜怎麼變甜了，我說：“糟了，我買鹽時光顧著看書，可能買錯了。”結果一看，真把“糖當鹽買了，媽媽哭笑不得，哭是因為，生下我這麼個糊塗蛋，連五年級的孩子買包鹽都不會；高興是因為生下我這麼個愛讀書，愛看書的人。媽媽說：“奇奇，愛看書是好事，但你不分場合的看也是不好的，你看這麼小就架起了小眼鏡了，下次可要注意了，不允許再有這樣的事發生了。”“哦，我知道了媽媽”。“小滑頭，真拿你沒辦法。”
透過看讀，我明白了莎士比亞說的一句話：書籍是全世界的營養品。書已經成為我的一部分，誰都沒辦法把我們分開，因為它是我的摯愛，世界上沒有同一個人會用同一種方式讀同一本書。
我和書的故事600字小學五年級作文10
書、是一把鑰匙，幫我們開啟知識的大門；書、是一盞明燈照亮我們前進的道路；書、是場春雨，滋潤著我們的心田。而有一本書至今想起來都記憶猶新。
記得有一次我考了100分，媽媽承諾我會獎勵一件禮物。我高興得手舞足蹈，媽媽問我想要什麼禮物，我毫不猶豫地選擇了書。媽媽帶我去了書店，我精挑細選，從書山裡挑了我夢寐以求的書——《西遊記》。回到家，我小心翼翼地為我的新書穿上了一件漂亮的衣服，我開心極了。
一進書房我波不急待地開啟書一頁。兩頁……我像一匹貪婪的惡狼如飢似渴地汲取書中的知識，彷彿跟隨唐僧一同踏上了取經之路。目睹不他們經歷的一切……該吃晚飯了，媽媽叫我吃飯，廢寢忘食的我對她的叫聲像沒聽見，雖然自己飢腸?G?G，但是我在書中找到了快樂和精神的食糧。直到媽媽把燈關了，我才極不情願地去吃飯。
最令我過目不忘的還是唐僧師徒四人取得真經回去時又透過天河之事。唐僧一行人正愁無船過河時，這時上次載他們過河的老烏龜又出現了，老烏龜願意載他們再次過河；他們喜出望外，小心翼翼地把真經放好，叫老烏龜馱著他們過河，老烏龜邊遊邊說：“長老，上次我拜託您幫我詢問如來佛祖，我幾時能投胎轉世，求得人身，佛祖是怎麼說的？”這下可讓唐僧為難了，可唐僧是出家人從來不撒謊，說實話吧，又怕老烏龜不載他們過河，於是唐僧沉默不語，老烏龜見狀立刻搖晃這身子，把他們翻入波濤洶湧的河中，真經全弄溼了，辛虧孫悟空眼疾手快，把他們就上了岸。這個故事告訴我們做人要誠實守信。
書、是一位百度的魔術師，它不僅愉悅了我們的身心，還豐富了我們的知識。
我和書的故事600字小學五年級作文11
書籍是人類進步的階梯。書籍是一陣清風，安撫你不安的心；書籍是陽光，溫暖著身心；書籍是人生道路上的一盞明燈，指引著前進的路。
我是什麼時候開始閱讀的？仔細想想，應該是三歲時就已經接觸了書本，幼兒園的書是充滿色彩的，簡單的文字配上有趣的插畫，還在無知懵懂的年紀，只知道繪畫的顏色之類，而不懂書中的文字。
到了小學，應該才算是真正靠近了“閱讀”二字，不再是口頭的朗誦，而是老師帶領我們進入一個個新的世界，認識一個個人物，他們或平凡或偉大，卻都對我有一種致命的吸引力，那一個個文字中正在我的大腦中猶如一磚一瓦構造者世界，一個個文字猶如醉人的美酒，讓我沉溺，在心中發酵。
但其實之前的我根本感受不到“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”這種地步。這都歸根於一位小學老師的引導，那個她猶如四月一樣美好，是一位語文老師，在她的課上感受不到枯燥，只有她引導我們的思維飛出天際。李白的《靜夜思》中認識了一個遊子，知道了她對故鄉的想念，上完她的課我總是會去對課文的人物進行了解，在他們的世界中，我是一個旁觀者，見識了他們太多太多的幸福或不幸，讓我對世界又有了新的想法。
在我看來閱讀是一件很幸福的事情，可以完完全全的沉浸在其中，不顧外界的喧囂，上面的文字是治癒的，一次次帶給我這個平凡，為了小小夢想而奮鬥的人的指路牌。
閱讀可以開拓你的視野，可以帶給你一位位作者眼中呈現的世界，可以讓你的思維更加靈活。
書籍，可能隨著時間的流失殘缺不全，但是閱讀帶來的收穫將永存於心，無法磨滅。閱讀經典好書，做一個有內涵有靈魂的智者，敢於挑戰自身的弱點，從容面對人生的每一次歷練。閱讀，讓我如沫春風；閱讀，讓我耳聰目明；閱讀，讓我堅定信念，更是閱讀教會我堅強！
在閱讀的過程中，我發現書中的'知識是如此豐富、如此奇妙，我熱愛閱讀。
我和書的故事600字小學五年級作文12
書是知識的寶庫，使無知的人變得博學；書就像忠實的朋友，在遇到困難的時候，總會默默給予幫助和支援。書是我的良師益友，它陪我度過了許多歡樂的時光……
兩三歲的時候，我總會爬上媽媽的腿，纏著她給我講故事。我聽得津津有味，彷彿置身於書中所描繪的世界。媽媽講到精彩的地方，我還會使勁的拍手呢！
幼兒園放學，我總賴著不肯走，翻看一本本帶拼音的故事書，每天賴上三十分鐘，直到看完了所有的書。由此認識了很多字，從那以後，我開始看楊紅櫻的“笑貓日記”，每週一本，不會的字問媽媽。
還記得有一次，作業寫到一半，看到《昆蟲記》這本書，就忘我地看了起來。不知過了多長時間，媽媽突然進來，問：“萌萌，作業寫完了嗎？”我一驚，趕緊把書藏了起來。那天晚上寫完作業，都已經10點多了，我還悄悄地把書拿進被窩，等爸爸媽媽睡著了，繼續沉迷在《昆蟲記》的世界裡……
從接觸《昆蟲記》開始，我嗜書的情結，一發不可收拾。《一千零一夜》、《格林童話》、《十萬個為什麼》……像漩渦一樣，一下把我吸到書海的最深處，久久不能浮出水面。文字構成的世界，從時空上拓展了我的生活，我的眼睛看到了奇幻的歷險、時而置身於茫茫大海、異域他鄉，時而進入昆蟲、童話的世界，我也體會到了種種歡欣悲愁，看到了人生百味。
高爾基說：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶”，培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹”。我想，我早已掉進書的“陷阱”，不願自拔。
我和書的故事600字小學五年級作文13
在人類歷史上，書是傳承文明的重要工具，我最喜歡在書的海洋裡遨遊、暢想。書，她不僅成為了我的老師也是我的摯友。
故事書——書海的進口
童年的我就非常喜歡聽大人給我講故事，而且每天晚上必須
讓媽媽把花花綠綠的故事書讀給我聽才會睡覺，要不然我會一直大叫，很讓人頭疼吧！隨著我慢慢的長大，我會自己看一些簡單的故事書，就這樣我像一條初入大海的魚兒到處漫遊，非把故事書的“海域”搞個一清二楚不可。我在各式各樣的故事中不斷地豐富了知識、開闊了視野……豐富多彩的故事書讓我的童年更加精彩難忘。
我漸漸長大了，故事書已經滿足不了我的求知慾，另一扇知識的大門在向我緩緩開啟。
科普書——帶我走進知識的大堂
我站在科普書大堂的門前拿起鑰匙將大門開啟，頓時，潮水般的知識向我撲來，我就像海綿一樣大吸特吸起來。因為科普書的範圍很廣，天文、地理，無所不有；所以我也懂了許多知識。我這快海綿是高興的不得了呀！但是說明性文章語言太平實了，所以媽媽給我買了一些文藝性的科普書籍。這些文藝性的科普書籍對我來說是“一石兩鳥”——既能增長知識又能提高寫作水平。
閱讀科普書讓我對富有文學色彩的小說產生了興趣。
小說——書海中的鑽石
我不知不覺的長大，看的書籍也隨之改變。在求知的路上也不斷走上新的旅途。我並沒有像別人一樣先從短篇小說讀起，然後中篇、長篇小說的順序來，而是跳過小菜，直接上主餐。長篇小說《神秘島》是我讀的第一本小說，裡面的航海故事很讓我著迷，書中人物利用自己掌握的各種知識在荒島創造幸福生活的事也使我大受啟發，認識到學習知識的重要性。多讀書總是有益嘛！
雖然我讀的小說不是很多，但是我覺得它們比別的書有趣多了，我喜歡裡面曲折的故事情節，引人入勝的各種描寫，讓我瞭解許多課外知識。
我和書的故事還在繼續，書是我的老師和朋友。
我和書的故事600字小學五年級作文14
小時候的我，不懂事愛在床上又哭又鬧，媽媽便遞給我一本都是彩圖的布書，用溫柔的聲音給我講書上的故事，一瞬間我被這五彩斑斕的啟蒙書給吸引住了，像被施了魔法一般安靜下來，也不再哭鬧了，認真地聽媽媽講著那本神奇的具有魔力的書。
這一頁是六隻鴨子嘎嘎叫，那一頁畫著七隻青蛙呱呱唱著歌，一個數字一幅畫，畫裡有著小小的我。
再大一些，剛剛上幼兒園的我每天睡覺前一定會撒著嬌纏著媽媽給我講《安徒生童話》，醜小鴨最終變成了美天鵝，《打火匣》裡計程車兵娶了美麗的公主，伴著那一個個溫馨美好的童話，我不知不覺進入了夢鄉。
小學一年級時，我學會了拼音，也開始識字了，整日捧著一本《窗邊的小豆豆》看得入迷。一會兒為小豆豆的喜悅而感到高興。一會兒為小豆豆的悲傷而感到同情。我彷彿也成了巴學園的學生，和小豆豆一起坐上電車學校，一起品嚐山的味道海的味道。
直到三，四年級時，我才感到讀書真正的樂趣。那時我陷入了書的海洋，在書中漫步，在書裡遨遊，每天都捧著一本書在那裡細細品嚐。認的字多了，書也漸漸越讀越厚，這時的我，才真正體會到讀書之樂。
翻閱《哈利波特》，我學會了堅持不懈，看了《假如給我三天光明》，使我明白不管遇到什麼困難都要勇往直前，瀏覽《中華上下五千年》，又教會了我中國歷史的濃厚。
書籍已經變成我無法割捨的愛好，上學的路上，課間的教室裡，中午餐廳等待的時候，都有我讀書的身影。這時的我最喜歡捧著一本書在午後時分坐在窗邊閱讀。
一縷暖陽透邊窗戶灑在書桌上，一絲絲微風飄進窗來，這時是多麼享受，又多麼美好。
驀然回首，書已伴我度過懵懂的幼年，純真的童年，又迎來我人生中最美麗的少年，書帶我一步步走向成熟，陪伴我度過一個個春秋，享受讀書的樂趣何嘗不是在享受生活的樂趣呢！
我和書的故事600字小學五年級作文15
大家好！我相信大家都看過或讀過書吧。俗語說得好“書籍是全世界的營養品。”這句話是大作家莎士比亞說的。想知道我的讀書經歷嗎？那就接著讀吧！
我從三歲就開始看書了。上學前班時老師只教了加法沒教減法，老師卻給我出了個減法讓我做，我做對了，老師直接把我跳級跳到大班。我高興壞了，我知道這道減法題目能做對，書是最大的功臣。語文老師問是誰把我轉到大班的，同學們都說是數學老師轉的，語文老師又把我轉回來了。這次跳級雖然沒有成功，但是卻愈發增加了我看書的興趣。
放暑假期間，我們那裡開了一家書店。我知道這件事後，我幾天就把暑假作業做完了，做完作業我連忙跑去書店拿起一本書就津津有味地讀了起來，放假期間我大部分時間都花在借閱書上。開學了我讀二年級了，老師讓我們寫作文，我激動萬分，我覺得自己得到了一個大顯身手的好機會，正好可以把放假讀的書裡面的好詞好句用來寫作文。“讀書破萬卷，下筆如有神。”我文思泉湧，寫得特別快。最後這篇作文得到了好評。
有一天，媽媽帶我到南漳買了一本很厚的漫畫，我一到家就看，幾天就看完了。在學校時老師讓我們寫作文，題目是《一件有趣的事》，我又把漫畫上的有趣事件用來寫作文，老師把我的作文在全班同學面前念我的作文。
我嚐到了讀書的甜頭，因此我越來越喜歡讀書了。