我和書的故事高中優秀作文800字（通用38篇）
我和書的故事高中優秀作文800字（通用38篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的我和書的故事高中優秀作文800字（通用38篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
我和書的故事高中優秀作文 篇1
“我與書的故事就像情人之間談戀愛一樣！”
——題記
“書卷多情似戀人，晨昏憂樂每相親”。不知何時起，我便開始談戀愛，我愛上書，終日與書不離不棄。
莎士比亞曾經說過：“書是全世界的營養品”；而葉文玲也說過：“書是我的長生果”；高爾基更是說過：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師”。是的，我是不會和我的伴侶離婚。
第一次見到我的伴侶是在我讀小學時，那時候爸爸媽媽總是忙於生意，無暇管我，所以我只要一無聊就會跑到隔壁的書店偷看書，因為那時書店是不允許看書的，要去買才有的看。有一次，被抓到，那店主人不分青紅皂白地就把我的耳朵揪起來，我痛得齜牙咧嘴，可那店主人還是毫不客氣得把我掃出店門。
第二天，我再也不敢去了，一直求著媽媽給我買書。最終，我如願以償的得到許多書。每天，在夢裡，我看到了善良美麗的白雪公主、可愛乖巧的海的姑娘、天真純潔的田螺姑娘。在我的旁邊，還有名勝古蹟——“甲天下”的桂林山水、“風景宜人”的張家界、“氣勢磅礴”的萬里長城……
隨著年齡的增長，我認識的字也就越來越多，讀書範圍也就更加廣闊，從《安徒生童話》到《西遊記》……
當然我們的感情也不是一帆順利，我們也像其他情侶一樣有坎坷……
由於我終日沉迷於看書，我是坐著看、站著看、躺著也看，所以我的眼睛毫不客氣的把我關在門外，結果，我只能戴眼鏡，而且我的學習也是一落千丈。按理說我讀了這麼多書，成績應該提高才對啊，這麼反而下降呢？原來我過分的閱讀，導致學習、作業都沒有完成，所以我的成績才會下降。最後在我的依依不捨下只好冷落我的伴侶——書。
經過幾個月的奮鬥，我終於把落下的功課補上。我激動的“看”著我的伴侶，耳邊響起了媽媽語重心長的話：“你喜歡看課外書，媽媽是允許的，但是你這樣終日沉浸於其中，只會有害而非有益啊！你應該合理安排你的時間，課外書應是你課外閱讀，而不是為了讀課外書而連作業也不用寫……”是啊，如果一個連作業都不寫的人，還配得上看課外書嗎？
不過書無功勞也有苦勞，再說它的功勞很大，每一次考試作文，我總是下筆如有神，因為我的閱讀的範圍廣，寫起來也就得心應手，這就是正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”啊！
我的讀書故事很美，我和我的伴侶很幸福！我們有好多好多美好、辛酸的回憶。
書，它給我知識；給我力量；給我樂趣。它是我最敬愛的導師，是我最親密的朋友，是我最親愛的伴侶。
書，我們結婚吧！
我和書的故事高中優秀作文 篇2
高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”，以前的我才不會這樣認為呢，我倒是覺得，看書就是在浪費時間，沒什麼用。
二年級的時候，我不愛看書裡的文字內容，只喜歡看書裡那些精美的插圖，只有在看摺紙書和畫畫書時才有興趣。後來我們班主任讓我們每天讀書半小時的時候，我也只是勉勉強強地讀，還經常偷偷地瞟一眼插圖，把喜歡的畫下來，然後馬上換下一本；有時候我根本不看書，開啟放在旁邊，吃點東西，畫一會兒畫，等媽媽來“巡邏”的時候，一眨眼的功夫我便把東西藏起來，假裝在津津有味地讀書。媽媽來看了看，等她說個“好”字轉身邁開第一步的時候，我又馬上拿出東西來寫寫畫畫，不一會兒我就可以畫出一幅風味有趣的畫來；還有時，我拿起書就蓋在頭上，趴在桌子上畫畫，一聽到他們進房間，我便馬上裝睡，他們就把我抱到床上去睡覺。
三年級了，我們開始寫作文了，還有迴圈日記。平時不愛看書的我，麻煩可大了，寫出來的作文篇篇都像記流水賬，媽媽的耐心完全到了極限，有時候甚至變成了她說一句我寫一句，只有在寫想象作文的時候我才自己動一動腦，獨立地寫一寫作文。有一回，又要寫作文了，我又去纏著我媽媽，“你先看一看作文書，學一學寫作方法，順藤摸瓜不就得了，給你買了那麼多書！”媽媽厲聲呵斥道。我也不耐煩地回到房間，拿了本《尖子生作文》看起來，看到裡面一篇作文《哼，這個無底洞》，讓我突然有了興趣，細細看完，原來是講作者的肚子能“吃”很多好吃的。
慢慢地，我越來越喜歡看書了。西遊記裡那七十二變的百鬥勝佛，三國裡那狡猾的諸葛亮和水滸裡的英雄豪傑，安徒生童話裡的醜小鴨，查理九世裡的精彩冒險……一個個精彩的故事讓我領略了書的奧妙。
“書是知識的海洋”，我愛書，更愛看書！
我和書的故事高中優秀作文 篇3
從小，我就喜歡讀書。我的家裡有一個大大的書櫃，擺了好多好多的書。一有機會我就貓在書房裡和各種書呆在一塊兒。我看了《十萬個為什麼》、《格林童話選》、圖畫版的四大名著、〈世界未解之謎〉、哈利波特全集……甚至爸爸的藏書〈中國國家地理〉、媽媽的寶貝《青年文摘〉和〈讀者〉都被我津津有味地閱讀品味過了。爸爸工作一直很忙。在一個星期六的下午，我纏著他去書店。因為我早就對那裡的一本書垂涎三尺了。央求了好久，他老人家才微微的點了下頭，我高興得蹦了起來。來到書店，我徑直向它走去，封面上《讓男孩受益一生的好故事》這幾個大字，彷彿在向我招手，好象我們已經是很久很久的老朋友了。
我把它像寶貝一樣捧回了家，馬上津津有味的讀了起來。我特別喜歡這裡的每一個小故事，都是教育我們怎樣做人、怎樣做一個讓人喜愛的孩子的，而且都是以各種有趣的小故事的形式出現，讓人讀起來感覺很有意思，不知不覺中就學會了怎樣做人，怎樣和人交往，可真是一本好書啊！在這裡我最喜歡的是《一粒種子》這個故事。講的是在世界上有一粒神奇的種子，皇上知道以後就千方百計的想要得到它。可當他得到5年了也沒有發芽，神奇的種子不再神奇。皇上一氣之下就把它扔掉了。卻被一個農夫無意中拾到，精心的種在了地裡……兩個月過去了，種子發出芽來，開出了世界上最美的花。
原來，這粒種子的神奇之處就在於誠實的人、熱愛勞動的人養育它，它就會用最美的花朵來報答他。透過這個故事，我也知道了，熱愛勞動的人是最美麗的。現在我已經買了這本書有三個月了，在這三個月中，我做好多事情的時候，都會想起書中教給我的一些道理。例如在上課的時候我非常認真的聽講，這樣做既是為了自己能學會很多知識，也是對老師和同學們的一種尊重。同學們，你覺得我說得對嗎？老師也說我懂禮貌多了，上課的時候也是最認真的一個，我聽了心裡美滋滋的呢！我現在真的知道了讀書是多麼有用，我希望小朋友們能多讀書，讀好書，讀整本的書，在書的搖籃中茁壯成長！
我和書的故事高中優秀作文 篇4
說起我和書的故事，我立刻就會產生一種莫名的異樣的心情，胸口就會感到象有一根鵝毛撩撥一般，這種心情叫甜蜜、叫幸福、或叫感動，而我的思緒也一下回到幾年前。
幾年之前，我看了一本名著“約翰克里斯朵夫”，那是媽媽專門從圖書館給我借的。剛借回來時，我倒是開心地翻了又翻，大致看了一下梗概，感到似懂非懂，便又順手放回了書，以後好長時間也沒動。忽然有一天，媽媽問我看完了嗎？我才不好意思地低下頭……我知道媽媽給我借那本書的用意，當時我正處在彈鋼琴的低谷期，媽媽說只要我耐心地看完那本書，就一定有很到幫助，會受到這本書的感染。也就是從那天起，我寫完作業就抱起那本大部頭名著看起來，竟然到了如飢似渴的地步，每天晚上都是在媽媽的催促下才關燈睡覺，那本書就在我的枕邊陪我入眠。
正如臧克家所說：“讀一本好書，就像交一個益友”。羅曼羅蘭在書中塑造的德國音樂家從出生到晚年一生堅苦卓絕的音樂生涯深深地影響了我，從此改變了我對音樂的看法，增強了對音樂的理解，心靈被音樂的世界感動。我不再是在媽媽的嘮叨下練琴，也不是在媽媽的陪伴下才練琴，而是主動去練琴，看到鋼琴就忍不住坐到跟前去彈，聽到鋼琴裡飄出的音符就感到強烈的共鳴，到了忘我的境界……從那開始我的鋼琴彈奏一天天發生變化，讓同學羨慕，讓音樂老師吃驚，沒人會想到我變化的原因，也沒人能想到今天我的彈奏技巧到了爐火純青的地步。我已到了痴迷的程度，只要看到鋼琴，無論是在家裡還是在外面，我總忍不住彈上幾曲，引來周圍人一陣陣讚賞。我把音樂美的旋律奉獻給了大家，讓他們精神上獲得滿足是我感到最快樂的事。現在我已是六年級的學生了，學習任務繁重，但鋼琴仍是我的必修課，彈完琴後讓我感到學習也快樂，鋼琴會一直陪伴我，就像書會陪伴我一樣。
書，增長了我的知識；書，開闊了我的視野；書，陶冶了我的性情；書，薰香了我的人格；書，讓我愛上一個美的世界。我和書的故事說也說不完，它讓我走向成功！
我和書的故事高中優秀作文 篇5
書，是人類成功的伴侶。它的智慧灑遍人的腦子，使人活得更精彩，我也不例外。
星期天，我獨自到街上買東西。逛了一會兒，就覺得沒趣了，我的頭一轉，“哇！《限字作文》書映入我的眼簾。啊！《限字作文》，我在家就聽到二姐說過這本書了。”我終於找到你了。我擠進去拿起作文，立馬捧到店老闆娘的面前：“阿姨，這多少錢？”老闆娘笑盈盈地說：“8塊。”我一聽，“哇！8塊！那麼貴，算了，8塊就8塊，誰讓我看上它呢？書有價，學到的知識是無價的。”
我向老闆娘拿了個袋子，小心翼翼地把書包進去。
書放回袋子後，我就上車回家了，“嘟嘟，”車開了，可車上的人竟沒有自己認識的人。唉！真悶得慌。我一擺手，“哎，對了，我為何不看《限字作文》呢？”
我為自己的聰明感到自豪，興奮地把書拿出來。哇！好滑啊！書面這麼滑。我急忙開啟書，一鼻油墨香味撲入我的鼻子，真香！哇！《“怪”媽媽》這篇作文映入我的眼簾，我津津有味地讀了起來。才一會兒工夫，一篇作文就讀完了，《大圈小圈》這一篇文章又吸引了我的眼球。《大圈小圈》讓我知道了知識是可貴的，一個作家、老師，如果他們有不懂的地方，也還要從書中汲取營養……
哎，第15頁了，我還在目不轉睛地盯著。“喂，小朋友，下車了。”突然間，司機大叔的那渾厚的聲音在我旁邊響起。我心裡怦然一震，以為是什麼事呢。“該下車了，剛才叫你很久了，你都聽不到，唉，小小年紀，聽力這麼差。”“哎”我拿著書走下車，隨手往口袋裡掏錢給司機，眼睛卻始終死死地書裡的一字一句。“小朋友，你怎麼給我一張紙啊？”我一聽，“啊？我怎麼拿了一張紙啦？”我臉一熱，馬上重新掏出一元錢給司機。
我邊走邊看，不知不覺就回到了家門口。剛一進門，奶奶呆了：“小葉，我給你買豆腐的，你怎麼就光買了書啊！豆腐呢？”我一聽也愣了：“壞了，我忘了奶奶的交代了。”我走到奶奶面前，低聲說：“奶奶，我忘了。“哎，你怎麼忘了呢？唉！“奶奶感嘆著。不知是為了我光買書而不買東西而生氣，還是怎麼了，我低著頭走回自己房間裡，一到房間，我又捧起了書……
啊！書啊，人生因你而精彩！你是良師，你是益友，你是一位陪著我們同甘共苦的伴侶！
我和書的故事高中優秀作文 篇6
也許，我只是一個平凡的人，沒有出眾的外貌，沒有多麼好的家庭背景；但我想，我唯一擁有的，就只有那美好的回憶了。——題記
我的童年是充滿著灰暗的。曾記得當我剛會蹣跚走路時，常常會犯錯誤；也許那並不是什麼值得記住的事，但它卻像一根刺，深深地紮在了我的腦海裡。我那時帶著滿滿的好奇心去摸清潔劑，結果沒有拿穩，清潔劑像球一樣滾了起來，一直到了那個人的腳下，那個人的臉十分可怕，她大聲呵斥我，把年幼的我下哭了，家裡人聞訊向我投來了目光，有的是憤怒，有的是哀傷，但更多的是不安……
從那時起，我就對那個人充滿了怨恨。在小孩的世界裡，周圍的一切都充滿了陌生，我因好奇而不小心把暖壺打翻了，在那一剎那，我的小腿紅了一大片，也許那是我第一次嚎啕大哭吧。家裡人聽見了我的哭聲急忙趕過來，一把就把我抱了起來，用涼水給我沖洗，那一瞬間，時間彷彿停止了一般。曾記得那時，那個人的眼裡充滿了焦急與不安，我的淚也在那刻停止了，也就只有一次，我看見了那個人對我的關心；也只有那一次，那個人放下了男尊女卑的思想，為我擔心……
現在那個人已經漸漸地變了。她現在天天去給我買零食，什麼好吃的都留給我。即使她的身材已變矮，雙腿已變彎，可還是那麼靈便，在馬路上總能見到她那忙碌的身影。她的口中總唸叨著：“這孩子怎麼還沒來啊？”她的變化實在是讓我難理解，以前她總是對哥哥寵愛有加，但後來哥哥上了高中，就很少回來看她了，於是她就對我好了。我想這可能是老人對親人的一種渴望吧！無論她怎麼樣，可她終究還是
我的家人，也許她現在有一點後悔，有一點難過，但我都會陪她走下去，我想讓她度過一個幸福的晚年。也許我很幼稚，認為她偏心，但會不會是她向我表達了愛，我沒有察覺到呢？現在，我常常陪她出去遛彎，見她臉上充滿了笑容，臉上充滿了皺紋，我的鼻子不禁一酸，原來歲月那麼快就過去了。
我還能再陪上她幾年呢？我們之間的故事實在是多的不能再多了，可時光不復返，我願在我的故事了充滿了那個人的身影…
我和書的故事高中優秀作文 篇7
“書是人類進步的階梯”，一本好書就是一位好朋友，一起來分享我和書的故事吧！
我最早接觸的書是一些識字方面的書，上面印著精美的圖片，下面寫著大大的漢字，這便是我兒時記憶中的書。而真正讀書是在上幼兒園時，在幼兒園裡我學會了拼音，開始閱讀一些帶拼音的童話故事書，《海的女兒》讓我悲痛欲絕，《白雪公主》讓我感到人世間的真善美，《賣火柴的小女孩》讓我感到了世態的炎涼，《醜小鴨》讓我理解到了，只要你擁有一顆追求真與美的純潔心靈，那麼生活的一切不幸都會化為幸運。
上小學一年級了，爺爺給我買了一本《三國演義》的連環畫，一看我便愛不釋手，這撲鼻的油墨香常常使我進入幻想世界，如今這些小故事依舊令我記憶猶新，我佩服諸葛亮的神機妙算，張飛的有情有義，關羽的智勇雙全，周瑜的文韜武略……
隨著認識的字越來越多，三年級時我喜歡上了古典名著，從《水滸傳》到《紅樓夢》，每每捧起一本書，我便津津有味地讀著，如飢似渴地讀著，廢寢忘食地讀著，讀書成了我最大的樂趣。古典名著中我最喜歡曹雪芹的《紅樓夢》，走進了大觀園中形形色色的人物的內心。“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”黛玉多愁善感的性格，她嗚咽著邊念著邊葬花。這一句，已揭開了後面的悲劇結局，每每讀到這一段時我就潸然淚下，黯然神傷。
四年級時我開始閱讀外國中、長篇小說，不過我讀的原因卻很戲劇性，有一天趁爺爺不在家，我閒著沒事，偷偷翻起爺爺的寶貝櫃子，開啟櫃門一看，天啦！當時我的心情絕不亞於哥倫布發現新大陸，裡面全是爺爺的書，我興奮地拿起書開始閱讀，這本書名為《基督山伯爵》，這是法國作家大仲馬的代表作之一，小說敘述的是一個復仇的故事，其主人公經歷讓人難忘。後來我又看了幾本長篇小說如《復活》、《紅與黑》，雖然目前我理解能力還有限，沒有完全讀懂，但在浩如煙海的書籍當中，我還是鍾愛這些經典名著，經典是歷經淘洗、積澱起來的人類文明的精粹，是人們靈魂賴以棲息的花園，是我們成長中營養最為豐富的精神食糧。
我與書的故事還有許許多多，走進書的世界，置身書的海洋，我可以盡情的遨遊，書就像一艘永遠不會沉沒的船，它會載著我駛向更更遠更美妙的航程。
我和書的故事高中優秀作文 篇8
劉向曾經說過這麼一句話：“書猶藥也，善讀之可以醫庸。”說得一點也不錯。書是生命的源泉，同時也是我們的好朋友。它們伴隨著我們經歷許多的風風雨雨。
聽媽媽說，我一上幼兒園便對書有著不同尋常地喜愛，或許是那時，我便和書結交了一份情誼。
以前，我的身邊總少不了連環畫、幼兒畫報……可不識字的我哪知道故事的情節，只是囫圇吞棗地看一些圖片罷了。現在，和我接觸的往往是一些外國的著作，中國的古典名著。
與宋江一起上戰場，與船長一起去《金銀島》探險發現。有空暇是，與愛麗絲一同漫遊奇妙的仙境，和福克先生八十天環遊地球……並且羨慕《魯濱遜漂流記》中魯濱遜面對困難，毫不畏懼的精神。欣賞《老人與海》中老人的執著……
每個人都有自己的個性，面對許多事情的衝突時，需要靜下心來看上幾頁水滸傳或是西遊記，怒氣時常是被一個個驚心動魄的情節所瓦解，隨之出現的便是理智的思考。
讀一本好書就像是認識一個朋友，你讀得越多所認識的朋友也就越多。武松、宋江、孫悟空這些朋友彷彿時時都陪伴在我們的身邊，十分溫暖。讓我們不再寂寞。
書帶給我們的成長還不只有這些，還有它們各色各樣的特色。
古典名著讓我們瞭解到同一個時代不同的人不同的個性使文章有聲有色，彷彿腦海中出現英雄們打鬥的場面，並且對古代的各方面也有了新的認識。偵探小說，結構層層遞進，讓讀者心中全都是懸念，每當拿起總是放不下來，甚至廢寢忘食。探險小說講述了一個個奇蹟般的冒險旅程。讓我們看見魯濱遜是怎麼在荒島上生活了20來年。讓我們看見船長是如何透過各種玄機找到孤島上的寶藏。讓我們看見尼爾斯是如何變成小人？如何騎著家中的白鵝——莫斯飛向南方……
書，讓我們在無形中學會了冷靜、理智、寬容……以及做人的道理——面對危險不懼怕，面對困難不退縮。
書，讓我們從懵懂變得博學多才。這其中的知識彷彿砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
書，是我們成長中無法缺少的，他將伴隨著我們的一生。
我和書的故事高中優秀作文 篇9
溫暖春日遊嬌嫩的綠芽伴隨；炎炎夏日有烈火般的驕陽陪伴；蕭瑟秋日有林間小路旁火紅的楓葉伴隨；寒冷冬日有洋洋灑灑的白雪陪伴。一年四季，場景變換，風景如畫，我身邊總夾著一本書。裡面密封著春日的盎然，夏日的酷熱，秋日的淒涼，冬日的風霜，陪我度過無數個四季，也不覺得孤單。
春日好似一部古典書籍《西遊記》。取經路上有多少困難，有多少艱辛，唐僧師徒四人一路堅持，齊心克服難題，最終成功。我最愛在暖洋洋春日的下午品讀這本書。一個人，一杯茶，坐在搖椅上一讀便是一個下午。我在書中暢遊，與唐僧他們一齊經歷磨難，為唐僧被狐狸精抓走，悟空被金、銀角大王困在葫蘆裡而擔憂，為他們的團聚和化險為夷而感動，為他們的成功而歡喜。合上書，聽著潺潺流水，嗅著淡淡花香，在這春日裡回味這曲折傳奇。
夏日就像是一部《水滸傳》。她有著魯達的俠肝義膽，武松的武藝高強，吳用的機智才幹。坐在窗邊，一束極強的光線照在未合攏，散著淡淡墨香的紙張上，渲染著人物情感，翻山越嶺帶我來到其間，領略英雄間的濃厚情誼和他們豪邁的、嫉惡如仇的性格，看到當時社會的黑暗，勉勵我做一個正直的人。烈日炎炎，這強烈的陽光使我領悟情感，尋覓做人真理。
秋日如同一部《紅樓夢》。繼承著夏日的“榮華”卻結局悲涼。一個人靠在樹下，四周是飄落的紅葉，樹葉被風吹得沙沙作響。我拾著書身臨其境。與黛玉一起葬花，與寶玉一起吟詩，看破家族繁華，看盡人間滄桑。又是一片枯葉飄落，卻使我感到更加悲涼。書中千紅一窟萬豔同悲的結局更是讓人潸然淚下。與大觀園的兒女同呼吸共命運，一絲愁苦湧上心頭。
冬日彷彿一部《三國演義》。北風呼嘯，使我不由想起曹操的狡詐，而晚冬馬上就露出的尖尖嫩芽，又使我想到桃園三結義的兄弟情深，三顧茅廬的真心誠意和諸葛亮的聰明機智，心中泛著莫名的酸澀和暗暗歡喜。
一年輪迴，四季仍是那樣，風景如畫，而我獨自領略這美麗卻並不孤單。我有著忠實的朋友，她用她的故事為我生動的講解著一幅幅優美畫卷，使我的學識更加豐富。
這就是我和書的故事。
我和書的故事高中優秀作文 篇10
杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”是啊，書是人生當中必不可少的，它是一盞明燈，也是一艘帆船。說到書，我可要開啟話匣子好好向你述說啦！
從幼兒園起，我就會時常捧著一本書津津有味地看。儘管只是幼稚的《小紅帽》《灰姑娘》《白雪公主》，或是兒歌，在那時，我也對他愛不釋手。剛跨入小學的校門，我喜歡的書成了，《安徒生童話》《我和小姐姐克拉拉》，那時我讀得很快，囫圇吞棗，不求甚解。再到三四年級，陪伴我的是《城南舊事》，也是愛的教育，並開始閱讀林清玄、徐志摩的散文。書中優美的詞句令我如醉如痴，作者獨到的見解令我讚歎不已。同時，我也試著寫幾篇散文，但和他們的比起來，文筆比較稚嫩，詞彙不夠豐富，簡直就是一個天上，一個地下。再後來，《童年·在人間·我的大學》、《鋼鐵是怎樣煉成的》這些書又成了我手中的常客。我的閱讀量大了許多，也從以前的囫圇吞棗變成了慢慢品味，細心研讀。
書中的知識讓我豐富了頭腦，開闊了眼界。記得那還是三年級的時候，張亦弛和我一起去廈門。我唯一後悔的便是隻帶了筆記本，而沒有帶書。恰好張亦弛帶了一本，那是一本《一千零一夜》。雖然我已經看過許多遍了，但是在無聊的時候拿出來看，有又何妨呢？我們在飛機上看，在機場等候的時候也看。那一個個引人入勝的故事令我浮想聯翩，並從中找到了以前忽略的部分。似一幅流光溢彩的畫頁，讀書，是多麼美好的事啊！在廈門，我一直在看這本書，一遍又一遍，翻來覆去，卻是每一遍都有新的收穫。儘管《一千零一夜》並不厚，卻是深深吸引了我們，令人百看不厭。邊看邊討論已經是我們朋友之間司空見慣的是了，同看一本書，確實有不同的感悟。相互交流能夠進一步讀透這本書。雖然我沒有那麼認真到每一本好書都記錄好詞好句，可書中有些精彩的情節已經深深烙印在我的心裡。
讀一本好書就是和一顆偉大的心靈對話。在家裡，我有很多的書，卻沒有一個固定的書房。但是我想說：只要是你能夠心如止水全身心閱讀，處處皆是書房！
好書承載著我遨遊四方，書，我愛你！你是我的摯友，也是我的終身伴侶！
我和書的故事高中優秀作文 篇11
盈盈月光我掬一杯最清的，落落餘輝我擁一縷最暖的，灼灼紅葉我拾一一片最熱的，萋萋芳草我摘一束最燦的，漫漫人生我要採擷最 重的——書。
記得夏天的一個下午，我和爸爸一起去圖書館。路上一片寧靜，只有知了在樹上叫，似乎在喊：“熱死我了，快給我安個空調吧！”樹葉打著卷兒，無精打采地掛在枝頭上。這天真是夏日炎炎，熱得人汗流浹背。我一想到圖書館裡的書和裡面的空調就馬上衝了進去，哇！好多書呀！哇！好涼快呀！我馬上翻閱了起來，裡面有《哆啦a夢》呀，《貓與狗》呀······多得讓我眼花繚亂！我馬上想起了冰心說的話“讀書好，多讀書，讀好書。”我一想到“讀好書”馬上開始尋找這個“好”書，一開始只找到幾本，不是又要多讀書嗎？我又趕快去多找幾本書······
找了整整十分鐘，我終於找到了自己需要的“好書”，馬上興奮不已地看起來。我邊看邊積累知識，比如：“讀書破萬卷，下筆如有神呀”、“一個人最大的敵人莫過於自己”等我都記在了腦海裡。我真想像媽媽說的“一個知識可以換來無窮的財富”一樣把這些知識換成財富呀！而且還要“奇文共欣賞，疑義相與析”幫助自己得到“無窮”的財富！正當我沉浸在書的王國時，突然爸爸叫我回家了！這時我才如夢初醒。一看手機，哇！我們下午三點來的，現在已經晚上六點了！這樣我只好依依不捨地離開了“書的王國”。
正如《神奇的書》裡說的：“既令你一貧如洗也沒有任何柵欄阻擋你在書的王國遨遊的步履”。我今天才真正領悟到這句話的真諦。啊！漫漫人生我要採擷最重的——書，並且要採擷很多很多······從它們那裡，我要挖掘到許多許多寶藏！讓我們感謝這個人類進步的階梯吧！——書，我忠誠的朋友。它像普羅米修斯一樣給予了人們無窮知識與力量！書也是一種美的享受！我們一邊品味這種美的享受，一邊挖掘知識的寶藏怎能不算是人生一大樂事呢？
書是人類最好的朋友，它給了人類最大的財富。當然“好記性，不如爛筆頭”，可動才可記！朋友們，一定要把書中的精華及時摘錄下來，並且牢記於心喲！
我和書的故事高中優秀作文 篇12
讀一本好書就像品一壺好茶一般，需要慢慢地體味，慢慢地感悟。有人說：“讀書是文學修養的“鵝卵石”，其餘的只是細沙礫。”多閱讀，不僅能提高閱讀理解能力，而且能使作文表述流暢。所以我認為認真閱讀，豐富知識是寫作的前提和基礎。沒有博覽古今的深厚底蘊，沒有囊括宇內的雄渾氣勢，即使有了一時間的靈感迸發，也無法讓它曉暢地流瀉出來，詮釋思緒的波瀾起伏。因此要將所讀的書，特別一些經典的好書中精彩的句子或名人名言摘錄下來，並經常翻看、琢磨，在應用的時候與寫作結合起來，便能得心應手。古人云：“書到用時方恨少。”只有平時多閱讀、多積累，才能做到信手拈來，恰如其分。“讀書破萬卷，下筆如有神”說的也正是這個道理。
但我所說的決不是盲目的“啃書”，而是邊讀邊思考，透過文字的表面，體悟其深刻的思想內涵。不要侷限於一本書，而應將目光投向文字所構建的博大精神的世界，看一幕幕正在上演的天地玄黃、宇宙洪荒。這樣便自然而然的能將文章一氣呵成了。
那麼，該選擇什麼樣的書讓自己閱讀呢？我覺得讀書應照自己的情況而定。什麼才是適合自己的，什麼才是對自己有幫助的，這應讀由自己把握。許多人選擇了名著，一些人是出於提高修養的目地。另一些人則視之為一種“時尚”。可惜的是，很多意識到自身文學常識匱乏可又不願花費大量時間在閱讀上的人拋開名著選擇了其縮寫本，只是為了不讓自己腹裡空空才往肚子裡灌一些廉價的墨水，這樣最多隻是自欺欺人罷了。要汲取名著的精華，需要得到閱歷和時間的輔助。並非每個人在一個時間段看這本書都有所收穫，不要因為虛榮而強迫自己；而它所帶來的影響也絕非一個籠統的故事結構就可以代替。別忘了，讀書不能忽視其內在的價值，倘若忽視了其內在價值也便失去了讀書的意義。
然而讀書的真正意義，漠過於讀者對所讀之書的感悟、從中得到的啟發，並將這些感悟啟發表達出來，或渺小或宏大，或高尚或卑微。它是你內心剎那間的感動，轉瞬即逝，於是，你便有一份責任將它們記錄下來，或放在記憶的倉庫裡，慢慢品味。
所以我覺得寫好文章不是一朝一夕所能成就的事，它不僅需要真摯樸實的情感，有常練不懈的努力，更需要有深厚的文學修養的積澱。
我和書的故事高中優秀作文 篇13
我和書有很多故事，今天我先寫四件大跟大家分享吧！
一、難忘的買書經歷。
那是一段讓我難以忘懷的買書經歷。那年我9歲，“媽媽，媽媽，你給我買這本書吧！”這是我在書店纏著媽媽說的話，媽媽卻說：“不，不買！這個叫什麼《仙女蜜兒》的書買來有什麼用？它裡面有什麼東西可以教你呢？還這麼貴，你自己看看，要17塊錢咧，不買。”“有用的，有用的！我看完就會把它收藏起來的，等忘記是什麼故事了，我又會把書拿出來看的。我還會把書拿到學校去跟同學換書看。”無奈的媽媽只好說：“那好吧，我給你買，不過你一定要好好學習。”“嗯，謝謝媽媽，”耶，成功了！
二、溫馨的讀書經歷。
小時候，每天晚上爸爸都會為我講故事。一次，爸爸出門回來後給我買了一本書，書很厚很厚，書名叫《木偶奇遇記》，每天晚上我都要聽爸爸講這個故事，當我該睡覺時，爸爸總是會在我讀到的地方折一個小小的角，等到了第二天晚上再給我讀書時，就找到那一頁把小小的角開啟接著講，每天晚上都是這樣的。這個故事講一個會說話的木偶叫匹諾曹，他每次說謊鼻子就會變長，後來他遇見一位小仙女，在小仙女的幫助下成為了一個真正的人，一個善解人意、活潑快樂的小男孩。
三、我愛看書。
上上個星期六，媽媽給我買了4本書，是《魔法小公主5鮮花城與種子人》、《魔法小公主6夢想漂流書風波》、《超級酷炫公主班2御用甜品站》、《人類未解之謎》。我把這四本書一拿回家就看，當天下午只花了三個多小時就看完了，在看書時媽媽都笑說我成了一隻胖胖的小書蟲呢！
四、偷偷看書。
星期六的晚上，我拿著《白海豚BOBO》之中的《魔女的歌聲》這本書偷偷地躺在自己的床上看，不知怎麼的感覺很困，就睡著了。有意思的是，第二天早上我睜開眼睛時發現書還在我的臉上呢！
到了中午，媽媽讓我看書，我就偷偷把這本書拿出來看，一看就是3個鐘頭。每次媽媽出現，我就馬上把書藏起來了，嘻嘻！真好玩啊，難道不是嗎？
以上，就是我和書的四個故事了。你的故事呢？是不是也像我這樣呢？如果是，你就告訴我吧！好嗎！嘻嘻！
我和書的故事高中優秀作文 篇14
一本好書，就像一把能開啟智慧大門的金鑰匙；一本好書，就像一位隨時隨地能教給我知識的老師；看一本好書，就像在與一位高尚的人談話。
記得我上幼兒園中班時，我去了我的一個哥哥家，在那一天，我真正地接觸到了書。
到哥哥家時，他正在津津有味地看著一本課外書，一見我來了，便立刻放下書迎接我，我卻被那本書的封面吸引了，於是我拿起那本書，但隨便翻了幾頁就放下了，又皺了皺眉頭，因為，那本書裡全是密密麻麻的文字，哥哥注意到了我的神情，便低下頭問我：“你會認字嗎？”我難過地搖了搖頭，於是，哥哥說：“看你那麼感興趣，你就聽我讀吧，這本書可有趣了！”緊接著，哥哥拿起那本書，神采飛揚地讀了起來，我也如痴如醉地聽著，忘了時間也忘了自己。直到媽媽喊“吃飯！”的時候，我好像如夢初醒一般把沉浸在書中的心拉了回來。道別時，哥哥又送給我了幾本繪本，說：“不認識字沒關係，看看圖畫也很有趣哦！”我聽了，高興地跳了起來。回到家後，我急忙開啟書，一頁、兩頁，迫不及待得看了起來，即使一幅幅圖畫也能使我小小的心靈得到巨大的滿足，因為我感到我長大了。從這一天起我便與圖書結了情緣。
上了小學之後繪本一類的書已不能使我滿足，於是我又開始看故事書，故事中人物的悲歡離合，常常使我牽腸掛肚；故事中的跌宕起伏，令我膽戰心驚。
後來我開始看動物、古典小說，在沈石溪的動物小說裡，他把動物的動作、神態、內心描寫得和人一樣，十分生動。
到現在，我已經在看世界文學名著了。《西遊記》裡會變七十二變的孫悟空和《三國演義》裡多智多謀的諸葛亮令我敬佩；《綠山牆的安妮》中的安妮？雪莉擁有豐富的想象力令我羨慕；《簡？愛》中的簡那種對美好生活的渴求令我同情……
就這樣，我這條小書蟲在書本的薰陶下成長了。
海倫說，書像“一艘船”，高爾基說，書是“麵包”，莎士比亞說，書是“營養品”，但我認為書更像一位朋友。它，能告訴你做人的道理；它，能豐富你的生活；更重要的是，它，能時時刻刻陪伴著你，所以，我認為書是我一生中最好的朋友！
我和書的故事高中優秀作文 篇15
從我會說一些簡單的話語起，書就悄無聲息的溜進了我的生活中。
我讀的第一本書是格林兄弟寫的《格林童話》，大家小時候都聽媽媽講過書中的故事吧？但我從三歲起就接觸了這本聞名於世的童話故事喲！
在我初次見面《格林童話》那天，媽媽正帶著我去買衣服。我和媽媽走在馬路兩邊的人行過道，我抬著頭看著花花綠綠的商店招牌，在天真的腦袋裡想著那些招牌講的是不是什麼神話傳說，或童話故事。突然我的目光落在那本巨大的裝飾品《格林童話》上，它瞬間把我吸引了。“媽媽，買買”我迫不及待地叫媽媽買下來。“什麼？寶貝”媽媽不知道我在那指手劃腳做什麼。我示意讓她蹲下，站在她後面，握住她的手指，朝著那本巨大的《格林童話》。“喔，你是不是想買那本書啊？！”媽媽開竅了，“走，媽媽這就帶你去買”我邊笑著邊點頭，表示同意。其實我只不過是被精美的封面吸引了而已。
媽媽到書店買了一本彩繪注音版的《格林童話》，書到手了，我盯著書的封面仔細端詳起來：一隻小鴨子滿身大汗地揹著一個核桃殼，上面一隻母雞和一直公雞坐著。地上還有許多形態各異的小蟲子。太有意思了！我立馬撕開了護書膜，回到家，要求媽媽給我讀故事。媽媽會在睡前給我講幾個有趣的故事。每次讀到《醜小鴨》，我就為它的成功感到欣慰。每次讀到《勇敢的小裁縫》，我就為他驚險的戰鬥而提心吊膽。我的情緒總是跟著人物的處境而變化。但有一句話說的好：“小孩子的東西玩不了多久”果不其然，故事和插圖看膩了讀膩了之後，《格林童話》便被我丟進了那又沉又髒的玩具箱，與其說是玩具箱，不如說是垃圾箱，這裡面的東西都會被塵封很久。
在我七歲的時候，我在樓頂上玩，無意發現了玩具箱，還發現了那本滿是灰塵的《格林童話》。我坐在長長的木椅上，雙手捧著書放在大腿上，用手把灰塵拍落，在用嘴吹乾淨，便讀了起來。真是不讀不知道，一讀嚇一跳。這是我第一次讀書，我用拼音把這本書深深領略了一番，我第一次發現文字的美，第一次暢遊了書的王國，我第一次……
書溜進了我的生活，我一點兒也不介意。
我和書的故事高中優秀作文 篇16
我愛書，愛讀書，一看到課外書，就像餓了幾天的人見到了麵包一樣，急不可待的撲上去！可是，因為各種原因，我可以自由看書的時間太少了，所以為了能多看些書，我便開始實行我的三大計劃。
我的第一計劃便是“桌子計劃”。每天，我都會放一些課外書在自己的寫字桌裡，媽媽沒回家時，我伸手便可以拿出準備好的課外書看起來。書裡的世界讓我著迷，尤其是《機器人》！有時，我會驚歎機器人種類真多，五花八門，機器人的世界真精彩，好想去看看；有時我又會害怕書中所說的機器人戰爭爆發，毀滅我們的世界；有時我又會被兩個淘氣的主人公之間的故事逗的哈哈大笑……咔噠，好像是門鎖旋轉的聲音。不好！媽媽回來了！我連忙把書一合，往抽屜裡一塞，拿起筆寫起作業來。
書是我的最愛，不看書那怎麼能行呢？寫完作業，我便開始了我的第二計劃——睡前讀書。我的床頭上擺了好多書，我拿起一本《奇特料理》，有滋有味的看了起來。看到書裡所講到噁心的料理，便也感到噁心，胃裡一陣陣翻滾，似乎馬上就要把晚飯吐了出來；忽然，看到書中那用料理搞惡作劇的情節而捧腹大笑；當我看到料理製作說明時、料理實物圖片，那鮮亮的色澤，又讓我垂涎三尺、躍躍欲試……可是好景不長，沒過多久，老爸就來收走我的課外書，叫我趕快睡覺了！
你們以為我就會這樣乖乖睡覺嗎？不，我早就準備好了第三計劃！兵不厭詐，我的被子裡早就放了一本書《千奇百怪的科學》，等爸爸媽媽都以為我睡著時，我便偷偷拿出來，開啟床頭小燈津津有味地看起來。科學的世界真讓人讚歎不已！我一會兒驚訝科技居然那麼發達，可以探索幾億光年外的星球；一會兒又被一些奇怪的科學設想弄得糊里糊塗，迷惑不解。門外傳來拖鞋吧嗒的聲音，吱呀，門開了，外婆走了進來：“好晚了，你該睡覺了！”不由分說，便拿走了我的書。唉！我只好乖乖睡覺了！
書是人類進步的階梯！我的生活中怎麼可能少得了書呢？
關於我和書的故事還有好多好多，不信你來到我身邊，我可以和你說個三天三夜呢！
我和書的故事高中優秀作文 篇17
“早不忙，夜心慌。”這是媽媽的口頭禪，為什麼她會有這樣的口頭禪呢？別急，讓我慢慢為你道來。
我是一個小書迷，特別愛看書，尤其是晚上睡覺前，我一定會在床上坐著看書。媽媽時常催我——“快睡覺！快睡覺！”每當這時，我就會忽悠媽媽：“馬上”“再等一下”“讓我把這個故事看完”……想盡了一切辦法，就為多拖延一點時間。媽媽常常故意板起臉來教訓我說：“要看書就白天看，早點看，不要拖到晚上！”可我卻總是認錯及時，屢教不改。所以就有了媽媽那句口頭禪“早不忙，夜心慌。”瞧，為了看書，我成“夜貓子”啦！
別看我是一個“夜貓子”，我看起書來可認真了，也讀了很多書：讀《淘氣包馬小跳》，書中書馬小跳讓我明白了做人要敢做敢當；讀《三國演義》，神機妙算的諸葛亮讓我明白了遇到事情要積極想辦法，不能盲目做決定；讀《穿越恐龍紀》讓我知道了恐龍的奧秘；讀《宇宙》讓我明白了宇宙的無邊無際及人類的渺小；讀……
閱讀課外書籍，不僅讓我知道了不少有趣的故事，領略到了書中人物的風彩，而且在潛移默化中增長了不少課本上沒有的知識。有一次語文課上，老師問：除了《出塞》還有哪些詩也是描寫邊塞的呢？同學們絞盡腦汁地思考著，七嘴八舌地討論著，卻沒說出個所以然來。我呢？迅速地從大腦中的詩庫中搜尋著邊塞詩，不一會兒，我想到了《涼州詞》。當老師再次問起時，其他同學沒有一個人舉手，只有我，把手高高地舉了起來。老師讓我起來說，我很有感情地朗誦了《涼州詞》，教室裡頓時響起了一片“啪啪啪”的掌聲。掌聲結束後，同學們小聲地說：“這不是我們學過的呀！”而老師則趁機引導我們，要想提高自己的語文素養，就要多讀書，多積累。得到了老師和同學們的肯定，我心裡美滋滋的：書，真是我無聲的好老師！
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”一個愛讀書的人，他就有了一位最忠實的朋友——書；他還有了一個良好的老師——書；他更有了一位陪伴終身的溫情安慰者——書。我是夜貓子小書迷，我愛讀書！
我和書的故事高中優秀作文 篇18
哈哈！週末來了，我又可以看書了，但我卻不能像別人一樣“正大光明”的看書。為了和我心愛的書約會，不得不和老媽玩一玩驚險的“遊戲”啦！
四年級上冊的一個晚上，原本做完作業就可以好好放鬆看看電視。而我，只能好好地背奧數材料。
滴答滴答……身在曹營心在漢，我的心裡一直惦記著漫畫書：上次在同桌那是看到第幾頁？13…17？同桌那小氣鬼可寶貝那書，我軟磨硬泡才看了5分鐘，今天終於“捕獲”成功，可是老媽“聖旨”難違啊！我的心越來越煩躁像是有倆萬隻的螞蟻在啃咬我的心。怎麼辦呢……心裡亮起了個小點子——我拿起我的漫畫書和奧數材料裝模作樣地對媽媽說：“我去房間背了。”到房間後把燈開啟，奧數材料往床鋪一丟，對了，把門開一點點就能聽見媽媽的腳步聲啦，萬事俱備我馬上拿起漫畫書津津有味地讀起來。
哇，好精彩的打鬥，嘿嘿哈喝！唰唰唰，不好，是媽媽的腳步聲，我趕忙背一直，肚子一挺漫畫書就“鑽”進抽屜裡了。“高錳酸鉀……”我高聲地揹著，老媽進來摸著我的頭，“不錯！兒子。”“必…須…的”說完老媽就走了，還好我準備充分呀，哈哈！我急忙開啟書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味。
“漂亮！贏了……”我馬上緊張起來，媽媽有沒聽見？快藏書？不，不行我剛讀到了最精彩的時刻，算了，為了我日後看漫畫書的計劃還是藏起來看看情況吧。過了幾分鐘不見老媽動靜，這是個怎麼回事，房間隔音效果太好還是老媽在耍什麼花招？管他三七二十一，看書，書又被我從抽屜抓了起來。“兒子，你這是在做什麼啊？”我往後一看，媽媽背弓著，腳踮著從門縫陰森森地“詢問”，我前一秒還在得意地笑著媽媽怎麼這麼“蠢”，可沒想到當頭一棍來得如驟雨一般，“好啊！竟然在偷看！”“呵呵，老媽，我先去上個廁所……”可在老媽那“兇惡的眼神”下，這一刻時間好像停止了，可想而知，少不了被“修理”了。不過，我的漫畫書還沒看完呢，這“遊戲”還沒結束！
我和書的故事永遠不會畫上休止符，我想，它會隨著我的成長越來越豐富……
我和書的故事高中優秀作文 篇19
莎士比亞曾說過：“書是全世界的營養品。”是的，我覺得這句話說得非常好，對於我來說，書是我的精神食糧，我不可一日無書。
小的時候，我並不知道讀書的滋味是什麼。一天，我在後院快樂地玩耍著。忽然，我發現一位姐姐坐在椅子上津津有味地看書。我很好奇地問：“姐姐，書真的有那麼好看嗎？”她頭也不抬，說：“是的，你看過就知道了，讀書的味道真好。”我聽了心裡癢癢的，我一定要試試讀書的滋味。
回到家後，我便央求媽媽買書給我，可媽媽卻說：“你還小，等你再大一些，能看懂書中的內容，我再幫你買。”雖然媽媽剛開始並不同意，但在我的軟磨硬泡之下，媽媽最終還是同意了。我們去到書店，哇！書店的書琳琅滿目，數不勝數。媽媽買了幾本標有拼音的故事圖畫書給我。我抱著書像一支離弦的箭似的跑回家，心想：我可以嚐嚐讀書的味道了。
回到家後，我飛快地走到課桌前，如飢似渴地讀起書，那是我第一次讀書，也是我第一次感受到讀書的樂趣，原來讀書是那麼愜意，那麼愉快的一件事情。也是從那時開始，我愛上了閱讀。
從此，我一發不收拾，看書成為了我每天必要的“工作”。只要一有空，我就要和我的“朋友”對話、交流，在對話、交流中獲得了極大的快樂。隨著年齡的增長，故事書早已滿足不了我，我開始看一些名著、科普之類的書了。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話說得對，正是因為我醉心閱讀，所以我的'作文寫得不錯，老師偶爾也會拿我的習作當範文在班上讀，雖然次數很少，但我覺得很光榮，每當老師拿起我的習作當範文讀時，同學們都會對我投來羨慕的目光！而此時我就要感謝我的“好朋友”了。當下課時，我就會變成“老師”，因為一下課就會有一些同學來問我問題，因此，我在班裡也有一個“小老師”的稱號。我知道這個稱號是我閱讀課外書的饋贈。
書，是一把金鑰匙，帶我們走進智慧的大門；書，是一葉扁舟，載著我們遨遊書的海洋；書，是一位良師益友，給我們指明前進的道路。因此，我們要熱愛閱讀哦！
我和書的故事高中優秀作文 篇20
培根說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。”我以前覺得，看書並不有趣，但現在我卻愛上了讀書，給大家講講我和書的故事吧！
小時候，我愛看電視，不愛看書，爸爸媽媽很著急。媽媽給電視設了密碼，可我還是對讀書不感興趣。一天晚上，爸爸出差回來說給我帶了美味的禮物，我連忙問他是什麼禮物。我急忙開啟包，看到除了有幾本《西遊記》《三國演義》的書外，什麼好吃的都沒有。我不高興地說：“就這個嗎？這哪是好吃的美味呀！”爸爸微笑地回答：“對，這是精神食糧，會讓你感到美味的，不信你讀讀試試。”我半信半疑地拿起一本《西遊記》看了起來，看著看著就入了迷。書中描寫的孫悟空深深吸引了我，從石猴出世、海外學藝，到大鬧天宮，被壓五行山下，我急切地想知道之後的故事，捧著書不肯放下，從此以後我慢慢地愛上了看書。
現在的我已經非常喜歡看書了，因為愛看書還發生過幾件有趣的事。記得一次，媽媽讓我去買點糖，我拿著錢去了超市。到了超市，我發現旁邊有一家書店，我想：就去看一下，也不會耽誤事。於是我進了書店翻看起書來，轉眼過了半小時，我一看錶，心想：壞了，都30分鐘了，得快點兒去買東西了。我急忙放下書，衝向了超市。可我竟然忘了媽媽要我買的是什麼，當我捧著一袋味精跑回家，媽媽看到我哭笑不得，還贈給我“書蟲”的外號。
三年級時，楊老師讓我們背誦古詩，閱讀書籍。開始時我要很長時間才能背下來，讀書不願意出聲，就是讀出來聲音也很小。楊老師知道了這件事，給我講了讀書的意義和讀書的方法，告訴我大聲朗讀的好處。回到家，在媽媽的幫助下，我比原來大聲了，背詩也快了。而且在楊老師和媽媽的指導下，我也學會了挑選適合我的名著和科普類書籍。兩個學期後，我的知識豐富了，語文水平也有了提高，書真是我的“好朋友”。
直到如今，我依然愛讀書，書裡的情節讓我回味無窮。每讀一本好書，我都彷彿置身在書中的故事中，每本書都令我受益匪淺。書是真正的朋友，讓我們以書為伴，暢遊在知識的海洋中，創造未來。
我和書的故事高中優秀作文 篇21
說起我看書的故事，那可得從幼兒園開始。
幼兒園時，我就很喜歡看書。哪些書呀，都是好看的金裝繪本。我拿到書後，坐在媽媽的腿上，靠著媽媽看書。《聰明豆繪本系列》教我愛分享。巧虎也教會我不少，文明做人，懂禮貌，珍惜友誼。《湯姆系列》中的《湯姆學騎腳踏車》給我的印象最深刻。
小湯姆想學腳踏車，可是他騎上去平穩力不足，就摔了下來。他艱苦勤學，五天內學會了。看完後，我也想學腳踏車，也學著湯姆的樣子，給自己定好五天時間。接下來的五天，天天到操場上練習，摔倒了，自己爬起來，不哭不鬧，像勇敢的小湯姆一樣。五天後，我果然能獨立騎行了。書中的湯姆，成了我的精神領袖，跟著他，我也成長了。
整個幼兒園階段，都是在媽媽的陪伴下進行著親子閱讀。隨著時間的流逝，很快我告別了幼兒園，進入小學。我的識字量與日俱增，能獨立閱讀了。
圖文結合的繪本成了我的閱讀小點心，厚厚的一本本的名家大作成了我的閱讀主食。
我讀過動物小說大王沈石溪寫的《給大象拔刺》，讀過著名作家曹文軒的《我的兒子皮卡》，讀過小女孩蒂皮寫的《我的野生動物朋友》，讀過青少版的《三國演義》，讀過《我和小姐姐克拉拉》……其中，《我和小姐姐克拉拉》這本書讓我覺得自己班有人很像克拉拉，還有人很像“我”。我就來學著作者的樣，來了個本班同學專輯，模仿書中的故事創編。沒想到我的《兩個人的戰爭》被《學語文之友》刊登了。其餘的人物文章，成了曹老師寫評語的素材。
讀《開啟詩的翅膀》這部書時，我儼然成了一位小詩人。寫出了一首首了不起的詩作。《小河》小河像鏡子/把大樹照在身上/小河像蜘蛛/把花草網入肚中/小河像老虎/把大山吞入身子。很幸運的是，這首詩被刊登在《瑞安日報》上。
我看著書，學習著書中的寫作方法。看書讓我成了班級小作家，看書，使我的文章發表在報紙雜誌上。看書，真正好！
如果你看書，你會顯得更加聰明；
如果你看書，你的知識會越來越淵博；
如果你看書，你會給自己帶來很多驚喜。
與書交朋友吧！
我和書的故事高中優秀作文 篇22
在一個風和日麗的下午，我來到新華書店看書。我像往常一樣走進書店，穿過喧鬧的人群，來到二樓少兒圖書比較多的地方。
一走到那裡，我的眼睛就在圖書的海洋裡尋找著，上次我來書店未看完的《裝在口袋裡的爸爸》這本書。我不斷地在書櫃和人群間隙裡穿梭著，眼睛在一排排花花綠綠的“書山”裡尋找。我一邊找著，一邊想著，這本書會不會被買光了？因為我上次來的時候，只剩下四五本了。我找了一遍沒找到，我的心裡很是恐慌，難道真的賣完了？我不甘心，又仔細地尋找了一遍，突然，我眼前一亮！啊！它就在這裡！原來這本書被人移動了位置，已經不在先前的地方了。
我興奮極了，迅速拿起書，立馬找了一個位置坐了下來。我迫不及待地捧起書，翻開書頁，目光移到書本上聚精會神地看起來。一頁，兩頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著每一頁的文字。周圍人群發出了各種各樣的吵鬧聲，我都不理睬，當作沒聽見一樣，只是全神貫注地讀著書。我的心情也跟著書中的情節而變化著。每讀一頁，我就會想象接下來書中的人物會怎樣做。他們是把新發明賣出去了，還是自己留著做一些幫助他人的善事？或者被壞蛋偷去幹壞事，從而引發了主人公與壞蛋的一場激烈的爭鬥？每當我讀了一頁，心中的疑問就解開了一點。如果我讀到一些有趣的話語，就會情不自禁地念出來，彷彿我自己也進入了書中的故事情節，也成為了作者筆下所描寫的一個繪聲繪色的人物一樣。有時，我讀到一些幽默詼諧的話語，還會忍不住哈哈大笑起來，引來周圍人側目的眼光。
隨著時間的推移，漸漸的，書店裡的喧鬧聲小了，我讀的故事也逐漸接近尾聲。故事裡的主人公終於利用新發明打敗了壞蛋，使壞蛋被繩之以法，同時，他也銷燬了新發明，避免其他壞蛋得逞。我伸了個懶腰，舒展舒展有點僵硬的身體，這時，我才發現我在這裡已經讀了兩個多小時了。我合上書，嚥了一口唾沫，好像把書中所有的智慧都嚥了下去。我把書放回書架上，起身向書店外走，雖然我的脖頸有些發酸，但是我的心情十分鬆快。
每到這時，我總會想起在課本里學到過的一句話：“記住，你是吃飯長大的，也是讀書長大的。”
我和書的故事高中優秀作文 篇23
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書，是生活中必不可少的物品。古往今來，人們總是將書當作一種重要的、獲取知識的途徑，我也不例外。
為了讀到更多的書，我便在暑假裡頂著炎炎夏日，從市圖書館裡借書。圖書館裡，各種各樣的書看得我眼花繚亂，我也從這些書受益匪淺。
我是個書蟲，一拿起書本來就放不下手。一天傍晚，我上廁所時又將《三國演義》拿進去看，一下子看入了迷。我跟著曹操火燒烏巢，我跟著劉備三顧茅廬，我跟著諸葛亮巧借東風，我跟著周瑜火燒赤壁。
奶奶見我很長時間沒出來，便問：“還沒上完嗎？”我正看到精彩處，哪裡肯放下，便說：“馬上。”我在廁所裡又看得入迷起來。過了好一會兒，奶奶見我還不出來，急了，說：“馬上馬上，你的馬怎麼跑得那麼慢！”
我不耐煩地答道：“再過五分鐘就出來。”我心裡嘀咕，當然慢，我又沒有關羽的赤兔馬！我只有諸葛亮的木牛流馬！
就這樣折騰了一會兒後，我覺得冷起來了，這才極不情願地把書合上，準備出去。我站起來，卻發現，因為長時間坐著，兩腿都麻木了。我感覺腿無比沉重，兩條腿彷彿被萬能膠粘在地板上一樣，我一下子險些摔倒。我心想壞了壞了，我不會像諸葛亮一樣，永遠都坐在輪椅上了吧。過了好一會兒，我的腿總算有了點知覺。我踉踉蹌蹌地出來後，又坐在凳子上，看起那本愛不釋手的《三國演義》來。
還有一次，在學校裡，有一節課，老師讓我們看書。我捧起書來，班上吵吵鬧鬧的聲音便消失了，我整個人也彷彿到書中去了。下課鈴打響了，班裡的人都快走光了，我還坐在教室裡津津有味地看著書。直到一個同學喊我，我才回過神來，扭頭左右一看，教室裡空蕩蕩的，我心裡還在納悶，我不是在草原騎馬嗎？怎麼在教室裡，好一會兒，我才記起在草原騎馬是書中的內容，我這才站起身，走出了教室。
這，就是我和書的故事，書總是以一種魔力吸引著我。冰心奶奶曾說過：“好讀書，讀好書，讀書好。”我們應該多讀書，這樣才能提高我們的文化水平 ，擴大我們的知識面。
我和書的故事高中優秀作文 篇24
我有一位看不到花朵的朋友，但它卻能開闊我的視野，我有一位聽不見清泉流淌的老師，但它卻能讓我聽到心靈的呼喚。它，就是書，一個教會我怎樣面對困難，告訴我什麼是勇氣的良師益友。
從前，我是一個十分膽小且不自信的女孩，很少在課堂上與別人交流，哪怕是我會的。記得那次英語課，老師提了一個比較有難度的問題，全班同學都把頭低了下去，老師那充滿期待的眼神在每個同學身上都掃了一遍，可是，同學們都一言不發。老師充滿希望的眼神漸漸暗淡了下去。我是多麼想大膽地舉起手站起來大聲流利地說出我的答案，因為這道題我會呀！我在心底一遍遍的鼓勵自己：加油啊，快舉呀，別讓老師失望。不知是在什麼的激勵下，我把手畏畏縮縮地舉到了耳邊。這時，老師看到了我，眼中又燃起了希望，老師急切地望著我，彷彿在問：“你真的會嗎？”一接觸到老師的目光，我的頭立刻低了下去，手也不由自主地放了下來。最後，老師還是失望地說：“好，這道題我來講一下……”整個一堂課，我都後悔的要死，在心裡責怪自己：唉，你不是會嗎，怎麼就不敢說呢？回到家，我放下書包，隨手拿起一本《魯濱遜漂流記》讀了起來。不久，我便沉迷於故事不能自拔。合上書，不禁為魯濱遜的探險精神和麵對危險困難的勇氣感到讚賞。突然想到了自己：自己是否應該學習魯濱遜的勇氣呢？比起他來我的困難還叫大嗎？我自我反省了一番。第二天，語文老師在課堂上又問道：“誰知道古詩《乞巧》是哪個朝代誰寫的？”全班鴉雀無聲，誰都沒有舉手。不是唐代詩人林傑嗎？我在唐詩裡看見過的，我心裡想。這時，我想到了舉手。可是說錯了怎麼辦？同學嘲笑怎麼辦？正當我打算放棄時，我又想到了魯濱遜的勇氣。我舉起了手。老師請我說，我站起來自信的說：“是唐代詩人林傑寫的。”老師笑了笑，說：“很好，請坐。”我成功了！我的勇氣戰勝了困難，這一切都要歸功於書。
這讓我知道了書可以讓人立志，讓人信心倍增，幫助人們完成心願。我從《老人與海》中學到了老人的勇敢；從《鋼鐵是怎樣煉成的》中學到了意志堅強，不怕困難的精神；從《我飛了》這本書中知道了朋友間不可缺少是友情……而這些，功勞都在於書呢！書真是我們的好老師。
我和書的故事高中優秀作文 篇25
“四方身體可翻開，圖文並茂真精彩，雖然從不張開口，天南地北皆知曉。”猜猜它是誰？告訴你吧，是書！
兒時的我就與書結下了不解之緣，因為我是在媽媽柔美婉約的唐詩宋詞吟誦聲中長大的。“無意苦爭春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故。”（陸游《卜算子·詠梅》），“獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深書鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。”（韋應物《滁州西澗》）……多麼美妙而有靈氣的句子，怎能不令人心怦然而動？
上小學時，一本《十萬個為什麼》讓我看到了許多世上的稀奇古怪事，更讓我明白了大千世界的奧妙。正因為我的肚子裡吸收了眾多的科學養分，裝進了寶貝一樣的知識，所以每每同齡人用崇拜的眼神望著我說“你好棒”時，我笑在臉上，樂在心裡。
每次的作文課上，我總能輕鬆地從肚子裡抽取出些許的文墨，助我行雲流水般地完成習作。每每看到其他的可憐蟲不停地抓耳撓腮咬筆頭，苦惱地“咬文嚼字”時，我就暗自慶幸，是書幫我寫作文時得心應手。
讀書，使我受益多多，更使我感悟多多。讀著《紅樓夢》，我也滿腹辛酸：林黛玉與賈寶玉之間那悽慘唯美的愛情，我深深地感到無奈；大觀園裡那些姐妹的命運，我深深為之嘆息，真是“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都雲作者痴，誰解其中味。”讀著《三國演義》，我喜歡上了忠義的化身——關羽，智慧的象徵——諸葛亮，以及寬厚仁愛、求賢若渴的劉備，只可憐最後還是“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空……”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讀的書多了，我才略微懂得其中之理。這麼久以來，人們無一例外地從書中汲取著生存的養料，接受著心靈深處高貴的洗禮，然後走上各自的朝聖路。書真是人們進步的階梯！
在充滿陽光的午後，捧一本自己喜歡的書，坐在窗前，任時光靜靜流淌，那是一種怎樣的快樂啊！如果書是海，我要做一尾在大海里暢遊的魚兒；如果書是山，我要做一名勇於登上山巔的攀登者；如果書是天，我要做一隻在空中盡情飛翔的鳥兒。讀書，Mylove！
我和書的故事高中優秀作文 篇26
茶米醋油鹽，午後抱書眠。
那一縷書香，那個午後被我嗅拾。我確實嗅到了那來自時間的塵封——一本薄薄的《杜甫詩選》，深得讓我一生俯飲。
夢中，我回到了暮唐，踏著熄滅的硝煙，來到草堂。我嗅到微黃紙張上散發的奔騰的墨香。老者站在堂前，拄著鐵杖，笑靨依舊……上前拭去灰塵衣上，仔細端量，……頃刻，我彷彿聆聽到“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的句句低唱，也嗅到了“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的聲淚俱下的掙扎與絕望。一代詩聖，萬古流芳。你為天地百姓呤誦了多少詩章，《三吏》、《三別》又在耳畔迴盪，婉轉淒涼；“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的憂國情懷，讓人悱惻感傷。
夢醒，《杜詩》還在枕上，翻不盡的薄紙寫滿了愛國者的悲涼。你在唐朝的結局深處吶喊、彷徨，留下偉大的詩篇讓後人淚賞。詩香、書香，香氣帶著時代的不幸，帶來了精神的膏粱。
讀書如品茶，經過歷練的書總讓人齒頰留香；
讀書如飲酒，經過歲月沉澱的書總讓人回味樂享。
讀書讓心靈快意飛翔，讀書讓精神起伏跌宕。那本《杜甫詩選》讓晦澀的心靈溢滿書香，讓萎靡的精神日益高漲。
再見杜老是一個圓圓的晚上，月光撐起孤零草堂，老人在堂前揮墨奇香，老且反憂的斤斤酸楚，憂國憂民的悲麗華章，還有這壓不斷的剛硬的脊樑！他握住我的手告訴我：要堅持，不要絕望，時代的失敗鑄就了心中的夢想，暫時的黑暗將迎來光亮。應該感謝艱難，痛苦的磨礪教會如何鼎立東方！
我發誓：將帶著這份書香，從書中汲取力量，咬定心中夢想，拼出自己的模樣！
再見，杜老……
我已不再是從前模樣，習慣了這份書香，讓我感動久長。無論曾經怎樣，拼搏仍將主唱，不必害怕失敗，巋然不動理想，咬緊牙根不放，立志要把命運掌，只為明天結果，不怕一時怎樣！
我已不再是從前模樣，習慣了這份書香，一生俯拾不忘，中考將至，能量仍需滋長，每一次要感受堅持的力量，我必將帶著這份墨香書香，握緊手中筆，拼搏向上，最終成就夢想，矢志不放！
書香悠悠，溢滿神洲；
悠悠書香，地久天長。
我和書的故事高中優秀作文 篇27
在我三四歲時，我和我的媽媽去超市買東西，進去以後，一邊是玩具，另一邊是書，媽媽看著另一邊的書，我當然是看著這邊的玩具，媽媽就說：“我們買一點書回去看吧。”我轉過去，心想：這個可能是新型的玩具，我就爽 快得答應了媽媽。
回到家拿出剛買的書開始“玩”，媽媽高興地在我的一旁說到：“乖兒子，好樣的！這麼快就愛看書，你等著，我去給你做你最愛吃的菜！”媽媽去做菜了，我就開始玩了。一開始我還不是非常地掌握“書”的玩法，就急急忙忙地跑去問媽媽：“媽媽，這玩具“書”怎麼玩啊？”媽媽有點失望地說：“兒子，你不是在看書嗎？怎麼又開始玩了？”哦！天真無知的我恍然大悟，原來是要“看”著玩！
我拿著書，把每一頁紙都撕了下來，疊成一架又一架輕盈的紙飛機，在客廳裡飛來飛去。媽媽突然出來了，看到我在玩，她教育了我一頓。
過了幾天媽媽又給我買了一本新的書，她出去前，對我語重心長地說：“我回來後檢查你的書，記住，不僅要看完，還不能弄髒，知道了嗎？”經過上次的教育，變得乖巧的我，乖乖地記住了這些話。於是，我瀟灑地坐在柔軟的沙發上，用經過消毒乾淨的手小心翼翼地開啟看似寶的書本，看完了一個簡短而又似懂似不懂的故事，就把書本合上了，放在經過我九牛二虎之力擦乾淨的桌子上，關上了門，像神一樣“呵護”著它。但只是過了一兩分鐘，就無聊得快要咬手指頭了！沒辦法，又只能開啟這本似懂似不懂的書。突然，一個顯眼的故事吸引了我，根據老師平常的教導，我成功地看完了這個故事。雖然很吃力，但是很有趣。
隨著時間的流逝，我居然看完了這本書！但已經過了兩個小時了。突然聞到了一股飯菜的香，開啟門一看，媽媽正在吃著飯。我問媽媽：“你為什麼不叫我吃飯呢？”媽媽笑著說：“我看你還在汲取知識，我打算過一會兒再叫你，沒想到你先出來了！”不過，我突然發現，讀書真是件有趣而輕鬆的事！
這一天是我最開心，永生不忘的一天，我懂得了書的真正意義：書不僅僅是傳授知識，更是提升情操，提高情趣的“老師”！
我和書的故事高中優秀作文 篇28
書籍是全世界的營養品，我的媽媽卻從來不擔心我營養不良，就害怕我的近視程度加深。我的讀書生活就像歷險一樣驚心動魄！
最難忘的就是我讀《哈利波特》這本書的經歷了。《哈利波特》是我最喜歡的書，央求了好久，媽媽才同意給我買，拿到手裡後就捨不得放下，恨不得一次把它看完，看個過癮。可是媽媽卻因為擔心我視力下降，限制了我的讀書時間。為了看書能看得盡興，我花費了兩天時間，摸清了媽媽午睡的規律，這下我就可以暗渡陳倉，悄悄地看書了……
第三天，等到媽媽午睡之後，我就翻身起床，悄悄拿起藏好的書，來到客廳開始津津有味地讀了起來……突然，耳朵處傳來一陣劇痛，我忍不住“啊”的一聲跳了起來，這才發現媽媽已經怒火中燒得站在了我的面前。天哪，我竟然忘記了時間。本來已經計劃好了，在媽媽睡醒之前我要做好掩護工作的，這下全完了，被媽媽抓了個現行。“媽媽，我睡醒得早，就看了不到五分鐘……”“你媽我那麼好糊弄嗎？一本書都翻到最後了，還只是看了五分鐘？”因為沒有對媽媽說實話，她劈頭蓋臉地就訓了起來，一直到她自己訓累了，我又寫了個保證書，這事才算完！
為了繼續我的“讀書大業”，我把看書的地點轉戰到了廁所！這個辦法起初還真的很靈驗，每次上廁所，我都要偷拿一本書，進廁所坐在馬桶上看書。每次的如廁時間都是我美妙的讀書時光。隨著我上廁所的時間越來越長，次數越來越頻繁，媽媽也看出了問題，我又一次被媽媽給抓了個正著……我的媽媽，這一次竟然沒有訓我，正當我高興的時候，媽媽笑眯眯地告訴我，鑑於我最近一段時間的“優秀”表現，她準備把我的書關禁閉一個月！
“媽媽，您懲罰我吧，不是書的錯！”媽媽不理我，鄭重其事地準備鎖我的書！“媽媽，這個月我拖地，我刷碗，外加每天給您捶背20分鐘，如何？”就在我準備再次加重自我懲罰的力度時，媽媽猛然回頭，一臉得意地用手指著我的鼻子，“這可是你說的，不許反悔，下次再犯，絕不輕饒。”
看著媽媽得意的笑容，我一下子愣住了，捶胸頓足地一通嗷嗷直叫，一想起還能看書，我又忍不住傻笑了起來。
我和書的故事高中優秀作文 篇29
蒼茫的大地，因花草的存在而鮮活；廣闊的原野，因農民的耕作而茂盛；荒涼的沙漠，因人類的涉足而神秘；孤寂的高山，因閱讀而熠熠生輝。祖國大地因有共產黨的領導而蓬蓽生輝。
我喜歡自己一個人靜靜地看書，細細地品味，聞著那一縷淡淡的幽香。
夜晚，在一個充滿書香的房間，我靜靜地翻著手上的書。
書，見證著一個民族歷史的滄桑變化，興盛與衰替，榮耀與恥辱，一頁頁，都彷彿電影般從眼前飛快地閃過。
我在歷史的源頭，看到了《詩經》——中國最早的歌頌集。翻動著《詩經》泛黃的書頁，我彷彿聽到有一個人站在秋水河邊吟唱著“兼葭蒼茫，白露為霜”，彷彿聽到有人在誦讀“窈窕淑女，君子好逑”。《詩經》裡有中國古代勞動人民的歡歌與悲嘆，那是歷史的歌聲。
歷史的長河在流動，我翻開了《論語》，有一位叫孔子的思想家一生執著於自己的理想，他盼望天下太平，他要李樂文明，他的思想與現代“和諧社會”的概念多麼的相似啊！我們中華的文明是多麼的博大，在幾千年前就蘊有如此觀念的人。
接著是《史記》。司馬遷在受了腐刑之後仍不屈不撓，在幽暗的“詔獄”裡寫了名垂千古的著作，那一片片竹簡記載的是中國早期的榮耀與恥辱啊！
回憶《紅巖》，耳邊似乎縈繞著堅強的共產黨不屈的吶喊，一個夜深人靜的夜晚，江姐被特務帶到監獄審訊時，特務瘋狂的嘶叫、抽打，還把鋼針刺進江姐的指甲縫裡……那一次次令人心悸的潑涼水聲音，冰冷的皮鞭無情地抽打在共產黨員——江姐的身上，江姐被特務整整折磨了一個晚上，當她回到同志們的身邊時，高喊著：“同志們，共產黨員的意志是用鋼鐵鑄成的，是打不垮，摧不毀的，頭顱掉下，靈魂站著！”優秀的共產黨員江姐和幾十名堅強不屈的共產黨員，為了中國人民的解放事業，壯烈犧牲了。我們將永遠銘記這些偉大的英雄，懷念這些偉大的英雄！一書激起千層浪，一書激起愛國情，讓我們在書中汲取更多的知識寶藏吧！
緩緩合上書本，嚥了一口唾沫，這唾沫似乎把所有知識都嚥了下去。窗外灑下一道柔和的月光，彷彿經歷了一次穿越時空的旅程，一回與古人的對話，一次血與靈魂的洗禮！
我和書的故事高中優秀作文 篇30
窗外，斜陽一縷;天邊，風捲殘雲。
年少時，光陰似取之不盡，用之不竭。閒時，便坐在床沿，輕輕翻書。陽光從窗外投射進來，房間內光線敞亮，微風吹起窗簾，窗外的梧桐葉沙沙地響著……
那時候，我很愛書的。五六歲時，讀繪本。每回週刊一到，我都興奮地從母親手中接過書，然後回到房間坐在窗臺上，能聚精會神地看一上午。那時候膽子小，家裡人讓我出去找小孩子玩，我都不願意，唯一的愛好就是看書。父母又氣又無奈。窗外不只是大片蔚藍的天空、瞬息萬變的白雲，還有對面紅瓦屋頂上的幾隻麻雀。坐在窗臺上的孩子捧著心愛的書，如獲至寶。
不過彈指，便是七年。歲月捲走了天真和稚氣，五六歲的孩子成了十三歲的少年。家裡把老祖宅買出，搬進一個新樓盤。年齡增長，學業加重，低頭攻克完一道道難題，抬頭天色已晚。窗外是萬家燈火，閃爍繁星。我收拾好作業本，嫻熟地從書架上抽出一本書，坐到窗臺上安安靜靜地讀起來。街上車水馬龍，人來人往，川流不息，書裡卻是極為安靜的。我曾很羨慕古人，有山林可隱，有田園可退。後來漸漸發現，其實自己也有獨處的靜謐之地一一書裡。窗臺靜坐，紙上幽居，無人上門打擾，無事擾亂內心。此時，少年只能斂下他一身的張狂，安靜地坐在那裡，沉溺於書海之中。我凝望著夜空，童年和少年的切割點在遠方閃爍，忽而感慨時間飛逝，歲月荏苒。青春的帷幕早就被拉開，幸好，書還在。彼時，窗外沒有像兒時一樣的天空，抬頭是滿目繁星，還有窗前樹梢上不停的蟬鳴。
過去的日子裡，繁重的學習鋪天蓋地而來。一路上，我收穫了很多，也失去了很多。令我最驚訝的是，當我拋下了童年和最心愛的玩具時，還能看到兒時最喜歡的故事書。書卷像是跟我約好了一樣，要陪我走過青春的歲月，甚至是未知的將來。
我愛書。因為它為我開出了一朵朵絢麗的花，如同盛夏裡的繁星，一片連綴著一片，迎來每個清晨。
願將來，有一個乾淨的窗臺，有一個灑滿陽光的早晨，有一個繁星綴空的夜晚，陪我一起在書裡，靜聽花開。
我和書的故事高中優秀作文 篇31
“書籍是人類進步的階梯”這是高爾基眼中的書；“書是全世界的營養品。”這是莎士比亞眼中的書；“讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。”這是笛卡兒眼中的書。書對我們來說是受益終身的，所以我很喜歡看書。
我最愛看的書是《動植物世界》。因為裡面講了很多我不知道的知識，或讓我更深的瞭解一些我知道的植物，比如：戴勝鳥、桂皮、太陽鳥等。有一次，我剛做完作業，就去書架那邊拿書，“哇，琳琅滿目，該選哪本呢？不管了，我還是把《動植物世界》看完吧！“那時是晚上9點，我覺得還早，就坐在床上，津津有味地讀了起來。一頁，兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀著，而我並不知道，時間飛快的流逝。而我，越看越入迷，津津有味，吸收著書裡的知識。“噠噠噠┄┄”，腳步聲越來越近，像一隻可怕的魔鬼，步步靠近，“妞妞，還不睡覺，你知道幾點了嗎？”媽媽大聲叫道，我一猜就知道，絕對過10點，不過我還想看，就又孜孜不倦地讀了起來，外面一點聲音也沒有，好像世界上就我一個人。看著看著，我就睡著了，明天保證起不來了。
看書是快樂的，也是辛苦的。
有一次，我在看書，名叫《昆蟲記》，在我津津有味地看書的時候，媽媽叫我把好詞好句抄下來，我對媽媽笑了笑，表示已接收到了資訊，於是我就拿起筆，開始抄了起來。我的眼睛急切地尋找，終於找到了一個好段，我開始抄，過了5分鐘，終於把一個好段給抄完了，好累！手都麻了。
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我在學校也離不開書。
我們學校有一個日新閱讀時間，可以讓我去圖書角借書看，於是我拿了《99顆鵝卵石》。我看的真入迷，連我同桌在講話，我都聽不到，彷彿我有一個隔音層，隔掉外面的聲音，直到下課鈴聲我都沒聽見。上課鈴響了，大隊委喊了一聲起立，我才發覺已經下午第一節課開始了。我戀戀不捨地放下書，乖乖地開始第一節課。
我從書中學到了很多知識，也獲得了很多快樂，讓我們一起遨遊在書的海洋裡，快樂地成長吧！
我和書的故事還在繼續
我和書的故事高中優秀作文 篇32
書是人類進步的階梯，是開啟知識大門的鑰匙。我還跟書有一段難忘的記憶。但我喜歡看書，並與書結下了朋友。
我和書的故事有很多很多。但是有一次，書卻讓我誤了事。那是一個陽光燦爛的早晨，媽媽要去買菜，再三地囑咐我，廚房裡在燒水，叫我看著，十五分鐘後關掉。我似懂非懂地點了點頭。媽媽出去了，我隨手拿起一半書，津津有味地看了起來，書裡優美的句子、精彩的片段吸引住了我，彷彿把我帶進了書裡五彩繽紛的世界，把媽媽交給我的任務拋到了九霄雲外。“咦，是什麼東西?怎麼有一股怪味啊?”我四處聞，一瞬間，沉浸在書世界的我突然清醒了過來，連忙衝進廚房，開了窗戶，關掉了煤氣。本是陽光明媚，現在似乎已經變成了陰天多雲了，可幸好，危險與我檫肩而過。媽媽知道了這件事情後，先是安慰後是批評了我。
我沒有因此而不喜歡看書，書是人類生活中不可缺少的。每當星期天時，我都會拿出一本課外書來讀。前星期，我看了一本名叫《海底世界》的書，書裡面介紹了許多生活在海洋裡的動物。比如有：藍鯨，白鯨，海豚，鯊魚。還有神奇而古老的海底歷史，為你揭露海洋生物秘密，展現了一個色彩繽紛、充滿活力的深海世界。我又根據這本書，寫了讀後感，這樣學起來既快樂又輕鬆，難道書不是我學習中的夥伴嗎?
我讀過的書有很多很多，有《紅樓夢》、《湯姆索亞歷險記》、《簡單愛》、《西遊記》。我曾為《紅樓夢》中的林黛玉發出嘆息;我曾為《湯姆索亞歷險記》中的湯姆他們感到驚心動魄，但最終化險為夷而為他們高興;我曾為《簡愛》中的女主人公簡愛最終找到幸福而歡呼雀躍，更曾為《西遊記》中師徒四人每次化險為夷，最終取得正果而打心眼裡高興。面對一本好書，我毫不吝嗇自己的情感，讓自己融入書中，走進人物的心裡。同學們，多看書，可以提高我們的寫作水平，豐富我們的知識，提高理解能力，只要多讀書，都是會有益處的，正所謂“讀書百遍，其義自見”
書是我的良師益友，是我學習中的夥伴，更是全人類的營養品，所以，我喜歡看書正是因為書，才改變了我的一生，讓我在今後的道路更越走越有信心…
我和書的故事高中優秀作文 篇33
我喜歡書，喜歡看書中的故事，體會書中的感情。我常常隨著書中的情節一會高興，一會難過，一會大笑，一會抱著被子嚎啕大哭。書不僅豐富著我的知識與情感，浸潤著我的性情，還為我架起了友誼的橋樑。
一年暑假，媽媽帶我來到美麗的青海黑馬河藏民區，在那裡，我遇到了一個男孩——扎西。晚上，媽媽和隨行的人們與藏民區的叔叔阿姨聊天：“我看你們養了很多犛牛呀……北京這幾年變化……”，我看一旁的扎西低頭不語，一直在擺弄著他脖子上掛的小牛骨。我聽著大人說話也無聊，就拿起了隨行帶著的書籍翻看，我拿著《故宮裡的大怪獸》看的入神，突然聽到微弱的說話聲，“哦，這個我知道，那是蹲獸裡的鬥牛。”原來是扎西在說話。看到書，原本羞澀的他也打開了話匣子。“故宮裡有五隻蹲獸—鬥牛、狻猊、獬豸、鳳……，”我不禁對扎西刮目相看，知道的真多，很多字我都不認識需要查字典。說完我手裡這本書，他也拿起《奇妙的植物世界》讓我看裡面很多種稀奇古怪的珍稀植物，還告訴我，草原上一朵朵的那個叫饅頭花，學名叫狼毒花，還說草原上也有很多蘑菇，但很多種都不能吃。於是，帶著我跑進一望無際的草原採蘑菇，我指著一個鮮黃色的蘑菇叫到：“這個顏色真好看”，剛要去採下來，扎西說：“草原上這種蘑菇不能吃，書上也說彩色豔麗的蘑菇多半兒都是不能吃的，還告訴我要採那些灰黑色的和土黃色的蘑菇”，就這樣，我們滿載而歸，進了帳房，我和扎西又一起看我一路上拍的照片，他給我講家鄉的故事，還帶著我參加篝火晚會，跳起了他家鄉的舞蹈……
第三天，我們就要走了，臨走前，我把隨身帶的書，除了我還未看的，剩下的都留給了扎西。我們相互還留了地址，從那以後，我們有空的時候就通訊，還會把我看過的書寄給他，他在信裡說他把書介紹給了班裡的同學們。從此，我們成為了遠方的朋友。
書是我們的羽毛，它讓我們飛翔，書不僅開闊了我們的眼界，書還引導我明事理，給予我面對自己的力量，學會如何做一個有修養的人，書也讓我結識了許多一樣愛書的朋友，像扎西……，我喜歡書，也會堅持這個讀書的好習慣，讓我收穫更多！
我和書的故事高中優秀作文 篇34
一本書就像一個人，當你去與它交往，瞭解它，視它為朋友時，你們可以互相“談心”，那你也算是真正讀懂一本書了。一本書就像一輪金色的朝陽，當你與書結成朋友時，你人生的道路，將會陽光，金碧輝煌……
小時候，我第一次見到的是一本薄薄的圖冊，上面有漂亮的插圖，和奇形怪狀的字。那時我還太小太小，並不知道這是什麼，也從未知道世界上還有如此美麗怪異的東西。直到後來，我知道了它的名字——書。
從我知道它名字的那天起，我就愛上了書，愛上了讀書，愛上了在書海遨遊、飛翔的感覺。但是那是我還沒有長大，只是從字裡行間感受到一些模糊似霧氣的的感覺，亦真亦幻。常常，我會抱著一本書，坐在椅子上，一本正經地看著一些並不認識的字，幼小的我也只能囫圇吞棗，似懂非懂。
長大後，我認識的東西多了，體會的感情多了，開始閱讀一些世界名著，感受其中的奧義，感受作者的心情，感受主人公的心理。從那以後，我讀文章不再囫圇吞棗，而是一個字一個字去品味，去體會，去感受作者與書中人物所表達的悲歡離合，喜怒哀樂。書中的人物哭，我就會情不自禁的抹眼淚；書中的人物笑，我也會忍不住微笑，在這哭哭笑笑之間，我也完完全全融進了書裡，融進了作者的心裡。
記得有一次，我在讀《高老頭》時，突然讀到，高老頭一生操勞，為了讓自己的兩個女兒過上好日子，把自己的財產的大部分給了她們，但是他沒想到，兩個女兒孝順他，都是為了錢，拿到錢後，便拋下高老頭，讓他含恨病死的時候，我心頭一顫，心中又是對高老頭的同情和不甘，又是對他兩個女兒的厭惡，眼淚，也就不織不覺的掉了下來，慢慢的，變成了嚎啕大哭。
就當我使勁哭的時候，媽媽進來了，連連問我：“怎麼了，誰欺負你了，為什麼哭呢？”我不說話，一個勁的哭著，媽媽急了，一邊幫我擦眼淚，一邊問我怎麼了。可誰知道我還沉浸在書裡，那一幕，一直在我腦海裡徘徊，我一邊哭一邊斷斷續續地說著：“高老頭，你別死啊，別，別別死啊……”媽媽一邊聽我說，又看我哭的那麼慘烈，丈二和尚摸不著頭腦，只是一直安慰我。
漸漸地我停止了哭聲，睜開了眼睛，看到了焦急的媽媽，我望著媽媽，奇怪地問：“媽媽，您怎麼在這啊，怎麼了。"
我和書的故事高中優秀作文 篇35
書，想必大家都不陌生。每個人、每個家庭都有藏書。那麼，你和書之間的故事又有多少呢？下面，就讓我給你介紹介紹，我自己和書之間的故事吧！
別看我現在對書是如飢似渴，其實我原來並不喜歡讀書。原來我讀書時總是靜不下心來，因而不喜歡讀。所以，當老師說起許多著名文章、重要的課外知識，我都一概不知。“那麼你現為什麼又喜歡讀書了呢？”你一定會這樣問。我會自豪地回答你：“是我的語文老師——林老師，引我走上了‘喜愛讀書’的道路”。林老師在我們班上開創了“書香班級”的活動，倡導“楊帆書海，與書為伴”，並要求成立“書香家庭”，培養“親子共讀”的好習慣。林老師積極鼓勵我們讀書，讀好書，並利用課餘時間去書店找好書，推薦給我們看。如：帶有哲理性的《你在為誰讀書》、溫暖人心的《感動童心的108個親情故事》、賦予文學色彩的《一路風景》、增長知識的《新語文讀本》、講述友情深厚的《夏洛的網》等等。在林老師的一番帶動下，我愛上了讀書，讀書的“口味”被調動起來了，對書也格外感興趣。
我不再滿足於課本上介紹的一點點有限的知識，透過大量的課外閱讀，我漸漸地嚐到了讀書的好處。讀書讓我瞭解到很多中外故事、新聞等，讓我變得更加充實；它讓我修身養性，能夠用最正確、最便捷的方法去做每一件事，知道應該怎樣為人處事；它陶冶了我的情操，讓我避免感染社會上的不良之風，能夠心無雜念專心致志地去學習………
林老師還為我們班召開了一次“一路書香伴我行”的主題班會，濃濃的書香氣息貫穿於小品、朗誦、歌曲等一個個豐富多彩的節目之中，它充分展現了讀書的好處。
書，是一個有利無弊的現代化時代不可缺少的武器，是一件讓人受益良多的精神食糧，是上天給予人們最大的恩賜……想要解決自我的平庸與無知，讀書——無疑是最好的方法。
當你真正愛上讀書時，你會感受到讀書是世界上最快樂的一件事。這些，都是我從讀書中體會到的。看，讀書的好處多麼大！
我和書故事有很多很多。下次，再講述給你們聽吧！
我和書的故事高中優秀作文 篇36
書籍是人類社會進步的階梯，高爾基曾說過這樣的一句話，“一本好書就像一位學生智慧的長者，同時發展也是需要我們國家開啟學習知識的金鑰匙”。
我是個喜歡讀書的女孩。在我的記憶裡，這本書已經融入了我的生活。它就像一首悠長而深邃的音樂，縈繞在我的心頭很久！
剛上小學的我，剛學會了學習拼音，就在我們家裡的書架上看到尋找和自己配胃口的精神世界糧食。好不也是容易可以找到一個一本《青蛙弗洛格》，就高興能夠得手舞足蹈。隨著學生年齡的增長，我又開始啃“高階知識食糧”了。令我一種戀戀不忘的是桃園三結義中的豪言壯語：精忠報國志，飛馬陣前馳……有《家》這本就是書中的封建主義社會的壓迫。有時我又捧著這些古詩文進行精選以及細細研究品讀，體會到了李白對朋友汪倫“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的惜別之感……
我認為一本好書就像你的知己，它可以改變你的生活，給你無與倫比的勇氣，趕走懦弱的魔鬼。
記得有一個學生雙休日。我在家可以快速地寫完這些作業，便開始看《綠山牆的安妮》，正在我看得我們津津有味時，媽媽他們叫我去吃午飯，我嗯嗯地答應了一聲，卻還坐在老師那裡沒有接著看。過了學習一會兒，媽媽又叫我了一聲，但我認為仍然是隻答應不行動，又不由企業自主地繼續進行品讀。媽媽看我中國還沒發展出來，又一次選擇來到我房間，直接把我的書收起來，拉著我去吃飯。飯桌上我狼吞虎嚥地把飯吃完，又鑽進過程中房間去看書了，直到現在媽媽需要再次催我休息，我才發覺到了自己國家已經透過讀了好幾個幾個小時的書了。
有很多事情是這樣的。書已經融入了我的生活，他們給我的灰色空間塗上了五顏六色的顏色。從那以後，我的生活有紅色，橙色，黃色，綠色，藍色和紫色組成。
我愛埋頭鑽入書的海洋，做一箇中國旅行者，跋涉於無邊無際的書山。讀書時我很快樂，使我的人生髮展更加具有豐富，讓我在成長的道路上我們到處都是充滿著一個鳥語花香。
那本書！我的成長離不開你，你是我默默無聞的朋友，讀破萬卷，寫如神；書！它拓寬了我的視野，豐富了我的想象力，使我成為一個好作家。
我願和書為伴，成為我們一生的朋友！
我和書的故事高中優秀作文 篇37
書海浩瀚，知識無窮。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
經說過：“書籍是全世界的營養品。”我就如一個無底洞般，怎麼也“吃”不飽，《格林童話》、《叢林守護者》、《時間簡史》……這些書一本本進了我的“肚子”裡，有的讓我得到樂趣，有的讓我得到知識，還有的更是讓我思考人生的意義，讓我體會這多姿多彩的世界，品嚐人生的辛酸……我可以清楚地聽見打飽嗝的聲音，但同時也在叫喊著：“這還不夠，還遠遠不夠！”
你瞧，我真是一個“貪吃”的小女孩啊！
我讀書差不多有十一年的時間了，自打我呱呱落地，媽媽便抱著我給我講故事，讀寓言，還給我談天文，說地理。樓上的陽阿姨總誇我是個聰明的孩子，可我覺得這還不夠，我便開始自己看書。漸漸地，我入了迷：出入廁所，捧著一本書；下課途間，捧著一本書；吃飯時，也捧著書；就連睡覺，也恨不得抱著本書睡。
記得有一次，我抱著一本書，邊看邊走在路上。正看得津津有味，“呼”的一聲，手上的書已不翼而飛“書呢？書呢？哪去了？”我著急得滿頭大汗，轉了一個又一個圈。
“啊！怎麼會掉水裡了？”原來是我走路時不看路，拌著了腳，手上的書由於慣性作用飛出了老遠。我趕緊衝上前去，小心翼翼的捧起書，慌不擇藥的就裹進了外套裡，希望外套的布料可以吸乾水。但是明顯的可以看出我是錯的：“這可怎麼辦啊？書都變得皺巴巴的，這讓我怎麼看啊？”
忽然，我突發奇想：照《科學的奧妙》說的，如果水變成氣體蒸發後，書是否又會平整如新呢？想到這，我就趕緊跑回家，急著去“搶救”這本書。
幾經波折，我的書又變得平整如新了。你瞧，我看書，也運用書中的知識去發現生活。感受生活，並去解決生活中的難題。讀書讓我受益匪淺，正如盧梭說的：“讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。”我們讀書並不是為了讀書而讀書，而是為了領會書中的道理 ，瞭解書中的知識才去讀書。
藏克家曾說：“讀過一本好書，像交了一個益友。”就讓我們多多去讀書，去交朋友吧！
我和書的故事高中優秀作文 篇38
在我的童年生活中，讀過無數本的書。如果說書是那晴空裡的一輪明日，我就是那湛藍的天空，書照亮了我的整個天空；如果說我是平原上的一片綠草，那書就是這綠草叢中的一朵鮮花，為我增加了一處絢麗的色彩；如果說書就像是金秋的石榴，我則是那一棵果實豐富的石榴樹，枝頭上掛著的都是我那飽滿的果實；如果說我是沙漠中的一個旅行者，那麼書就是這沙漠中的一片綠洲，為我的前行提供了無窮的力量。書是我的良師，書是我的益友，書是我生命中不可缺少的一部分。
或許是因為我對讀書過於痴迷，有時甚至忘記了做作業，所以，我家的書房，在上學期間，被媽媽指定為我的禁地。
在一個獨自在家的晚上，我寫完了作業，便悄悄地跑向了書房，輕輕的打開了書櫃。哇！一本本封面精美的書讓我應接不暇。我的眼球飛速的旋轉著，迅速的在書櫃裡搜尋，終於找到了前幾天被媽媽收起來的《哈利波特》。哈哈，今天媽媽不在家，我可要騎上哈利波特的那把會飛的掃帚，奔向霍格沃茨魔法學校嘍！不知不覺中，已經到了晚上十一點鐘了，我卻還在魔法中痴迷著，忘記了媽媽規定的睡覺時間。突然門鎖“咔嚓”一響，我嚇得一激靈，趕緊合上書，扔到了床底下，閉上眼睛，假裝睡得很熟，其實在我的腦海裡，哈利波特正在施展法術，與惡人激戰呢！
一天中午，我正在書桌前津津有味地讀著《水滸傳》中的<魯智深拳打鎮關西>，卻被媽媽叫去電腦上打文章。我一開始還算認真，可後來就禁不住誘惑了，拿出了《水滸傳》，邊打字邊掃一眼書。這可不得了，我居然把水滸裡的文字打到了電腦裡卻渾然不知，當媽媽拿到帶有《水滸》片斷的文章時，立刻拉下了臉，我嚇得趕緊跑進屋裡，可依然逃不過老媽的一陣怒吼。
我喜歡讀書，當然也不會光看熱鬧。好的書我會讀上個兩三遍，一次通讀，一次細細品味，然後再把書中的好詞好句摘抄下來，作為平時的積累。在我讀巴金的《家》時，就積累了大量的好詞好句。
“書籍是人類的階梯”，高爾基說得對，如果想要擁有淵博的知識，就要多讀書，讀好書。只有這樣，我們才能一步步踏上知識的殿堂！