一支筆引來的誤會為題目的作文（通用25篇）
一支筆引來的誤會為題目的作文（通用25篇）
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的一支筆引來的誤會為題目的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一支筆引來的誤會為題目的作文 篇1
說起那件事，我很慚愧，我竟然就這樣誤會了一個老是幫助我的好人，一支筆引來的誤會。
小學的一個春天，姐姐送給我一支黃色的筆，很漂亮，被我視為珍寶。
可是有一天：“誰看見了我的筆呢？”我很焦急，因為姐姐送給我的那支筆不見了。“有誰看見了？”我向同學們求助，同學們都說沒看見。這時我忽然看了劉妮正在拿著那支筆寫字，我當時火氣就竄上來了，走過去氣憤地質問她：“劉妮，你為什麼拿走我的筆！？如果你需要我會借給你的。”同學們也議論紛紛。“不，這不是你的筆，這是我的電腦老師借給我的，我是真的沒有拿你的筆！”她緊張地辯論著，眼睛了已經有淚水了，中學生作文《一支筆引來的誤會》。當時我已經昏了頭，加上有幾位同學在我的耳邊嘰嘰几几哇哇，我沒相信她的解釋也就相信了這些讒言。,毫不猶豫地給劉妮定下了罪名。，劉妮為了證明她是清白的，就把我帶到了借給她筆的老師那裡去。電腦老師看見劉妮哭了就問：怎麼會這樣？我理直氣壯地把事情的原委說了出來，電腦老師聽了大吃一驚，說：“這支筆的確是我借給劉妮的呀！”這時候，我開始慌了。那我的筆到哪裡去了呢？那位老師還說了什麼我已經聽不清了，我開始懷疑自己：“難道我真的冤枉了劉妮嗎？”為什麼會這樣？我又開始害怕，劉妮會不會不再理我？其它同學也不會理我了嗎？
忽然我記得了，是數學老師拿走了我的筆，她說借一會兒就沒有還給我了。我就這樣憎恨上了這個數學老師，如果她把筆還給我就不會誤會劉妮了，我也憎恨自己這樣的愚蠢，不分青紅皂白就冤枉人。第三節課，那位電腦老師帶著筆來到了我們班上為劉妮澄清了事實，數學老師還對我說：“可不要隨便冤枉別人。”
後來劉妮和同學們還是願意和我交朋友。至於那支筆，數學老師也一直沒有還給我。如果哪天她發現竟是自己拿了學生的筆會有多尷尬！
最後我希望大家不要像我這樣魯猛莽，我也要誠心地對劉妮說一聲：“對不起！你能原諒我嗎？”
一支筆引來的誤會為題目的作文 篇2
考試要開始了，同學們帶著緊張的心情，我也不例外。
監考老師掃視了一會，嚴肅地說：“同學們，請準備考試，不要忘了準備筆。”聽了老師的話，我打開了筆盒，我“傻”了眼，望著空空如也的筆盒，筆竟然不見了。我的心情急透了，愁眉苦臉地到處尋找。”一位同學知道了，溫和地說：“彆著急，我幫你找。”我們倆找得滿頭大汗，卻還沒有發現筆的影子。老師大聲地說：“考試正式開始。”那位同學毫不猶豫地拿了她那支長長的鉛筆遞給我，我眼淚滿眶，低聲地說：“咱倆的筆交換。”她頓時微微笑地搖搖頭，我的心還不能下來，動了動腦袋，裝著說：“我覺得這筆不好用，與你換。”她堅決不同意，急切地說：“我幫你借一支。”我笑著搖搖頭，右手湧起了一股暖氣，突然，她的筆斷了。我驚呆了，不由自主地把筆遞給她，我倆不停地分論，結果監考老師走前來，氣得說：“允許作弊！”她勇敢地站起來說：“老師，你別錯怪她，我的筆斷了，她把惟獨的筆給了我，我也遞給了她。”我大吃一驚，那位同學怎麼說相反了呢？正當我想站起來分辨的時候，監考老師望著她，問：“你怎麼只帶一支筆呀？誰讓你不準備？”說罷，監考老師拿了一支筆給她，其實，這支筆比她剛才那支還難寫呢！
每當我想起她，卻不住地想起她給我的一支“筆”。
一支筆引來的誤會為題目的作文 篇3
這支筆是我的表妹送給我的，我非常喜歡它，因為他十分的精緻，美麗。我來說說是如何的美麗吧！
他渾身呈淡白色，朦朧朦朧的感覺。上面還有幾朵小櫻花，漂亮極了。最重要的是上面有無數無數的小點點，又可愛又閃亮。我仔細的一看它的商家。上面寫著“一木林”這個商家的名字可真好聽！我再仔細看了看，發現它的原產地是寧波。咦，這不正是奶奶的故鄉嗎？
再看看它的筆蓋，一條金黃色的邊邊，上面像刻著幾粒小鑽石，衝我眨眨眼宛如一顆顆小星星似的，亮閃閃的，乳白色的，漂亮極了。咦，再仔細一看筆帽上竟然有一個小人，我感覺他像櫻花仙女一樣，被小心翼翼的刻在筆帽上，太漂亮了。
在往上一看哇，他原來還吊著一個小吊墜！小吊墜是一個羽毛上面居然還有幾朵小小的櫻花呢！哎，什麼東西在叮鈴鈴的響呢？是一個小鈴鐺，正在叮鈴鈴的響呢。那個小鈴鐺上竟然還是有幾朵櫻花，不過那個櫻花是淡金色的。筆身和筆帽都說完了。
我十分的喜愛這支筆，因為這支筆十分的漂亮與實用。
一支筆引來的誤會為題目的作文 篇4
人生總是會有不幸的時候，但在不幸的過程中，總會出現某些機遇，這機遇就可以改變你的不幸，甚至可以改變你的未來，就算改變不了，也可能給你的未來帶來影響今天我就遇到了不幸，但也遇到了機遇。
“完了！完了！我的筆沒水了！考試的時候該怎麼辦啊？”我著急地抓了抓自己的頭髮。“對了！看看能不能借到？”說著我朝自己附近的一名同學走去，問：“同學，你有沒有帶筆？”他搖了搖頭說：“因為出門太急了，我只帶了一支筆！水還是快沒了，我現在還在想沒水了該怎麼辦？”聽了他的話我又向自己周圍的人借筆，但結果還是一樣，幾乎人人都急著和別人借筆，那些不急的還好，至少筆中還有一大半的水，不過都只是帶了一支筆。
我有點生氣地說道：“都是些什麼人啊？筆才帶了一支，有的還沒帶，來考這學校的恐怕成績都不咋樣吧！算了還是去其它班級看看有沒有多餘的筆吧！”說著我去了其它班級一看，但結果都是一無所獲，正當我以為考試要完蛋時，我看到地上有一支筆，我頓時高興地將它撿了起來，正準備拿去考試時，我身前走來了一名女生，笑道：“能把筆還我嗎？這筆是我剛才不小心掉的。”聽到這裡，我知道不還都不行了，便將筆還給她，她看著我愁眉苦臉的，便問：“怎麼了？”
我嘆了一口氣說：“沒帶筆，剛撿到一支筆又沒了，這次考試得完了！”她笑了笑，便拿出另一支筆給我，我頓時高興了起來，說“原來你還有一支筆！謝謝你！”她笑道：“這筆就送你了，祝你考試順利！”我也笑著說道：“謝謝！”說完我便回試室考試去了。
考試結束後，我也是輕鬆地回家去了，我邊走邊想“那支筆一定對她很重要吧！不然她應該不會借我這支筆！也不知道她如何了？但我相信她能考上！因為我覺得她善良。”
一支筆引來的誤會為題目的作文 篇5
一支筆，一支已經鏽跡斑斑的筆，一支顏色已經黯淡的筆，已經不再像原來那樣好看了，但是透過它讓我想到了一個人，想起了一件事。
以前在老家，有一家小店，那裡的店鋪不大，可東西卻很多，開店的是一個非常和藹的老婦人，我隔三差五便要到那裡買點東西。
有一次，我一如既往的跑去那裡買東西，那時候，我看中了一支筆，可每次都沒買它，因為我身上帶的錢是要買別的東西的，而且我都有那麼多筆了，再買一支豈不是亂花錢。可是，我太想要那隻筆了，每天都想著那支筆。終於，我得到了媽媽的允許，我攥著錢，歡快地走進那家小店，可又出岔子了，那支筆六元錢，確實物美價廉，可是，我只帶了五元錢，差一元沒關係吧。我躊躇了一會，終究還是抓起那支筆，去付錢了。“這支筆多少錢來著？”老婦人急忙翻自己的本子。“架子上寫的是5元。”我低著頭，用蚊子般小的聲音說。“瞧我這記性。”老婦人接過我的錢，有點抱歉的說。我拿起筆，面紅耳赤，趕緊跑回去。以後，我很少到那去了，有時候迫不得已才去那裡買東西，買完東西頭也不敢抬一下，結完帳就匆匆走了。
有一次，我去買東西，抬頭看到她正滿臉笑容的望著我，便趕快低下頭去，我害怕，害怕看見她的笑容。
買完東西回來後，我拿出買來的本子，發現上面夾了一個紙條，上面寫著：一定要做個誠實的孩子。原來，她早就知道了，只是並沒有拆穿我，怕傷害我。她每次總是和藹地衝我一笑，像什麼都沒發生似的。
我盯著紙條好久，也拿起一小張紙，把那少的一元夾進去，再到那裡買完東西后，同那些東西的錢一齊鄭重地交到她手裡時，我心中的石頭落下了。
一支筆，看著這一支筆，我看見了那個老婦人，看見了她的笑容，有一種無法言喻的感覺湧上心頭。
一支筆引來的誤會為題目的作文 篇6
在生活中我們隨處都能因為一件小事而懂得一個深刻的道理，而我卻在一支筆上懂了許多。
“砰！”一支沒有“戴帽子”的鋼筆，從桌子裡掉了出來，怎麼辦啊？我只是不小心碰了一下桌子，怎麼就摔壞了呢？應該不關我的事情，他都是自己掉的，所以不需要我賠，一種邪惡的聲音，在我心裡徘徊。
那位同學看到了地上掉落的筆，只是環顧了一下四周，沒有說話。
放學了，我回到家裡，心不在焉的，但媽媽好像猜透了我的心事，問：“姑娘你怎麼了？在學校裡發生了什麼不愉快的事情了嗎？”
“啊，沒……沒什麼事兒。”我支支吾吾的說。
“我可不喜歡支支吾吾的孩子”，媽媽似乎有些生氣了，我知道我瞞不過媽媽的，只好說出了事情的整個過程。
可媽媽沒有生氣，心平氣和的對我說：“已經摔壞了，那咱們就要賠啊，知道你不是故意的，但摔壞了就是壞了，我們已經無法挽回了，不是嗎？”
我怔住了，沒想到平常嚴厲的媽媽，今天竟是這麼溫柔體貼，善解人意，我本已經準備好要迎接這場暴風雨的，說不定還要受點皮肉之苦呢！
第二天，我從媽媽的話中悟出了一些道理，並向媽媽要了一隻新筆，準備到學校還給那位同學。
其實做錯了事沒關係，但要勇於承認，知錯能改，寬容的對待他人，在你的人生道路上一定會增加一抹絢麗的彩虹。
一支筆引來的誤會為題目的作文 篇7
聽了這個題目，大家一定不感到陌生。也許你的文具盒裝滿了各式各樣的筆，但是我的一支筆，是我從小到大收到過最好，最美的禮物。
爸爸很疼我，即使我犯了錯誤他也會耐心地給我講道理，有時媽媽吵我的時候，爸爸也會笑呵呵地對媽媽說：“小孩嘛，不用太苛刻！”就這樣，我度過了一個無憂無慮的童年。直到上了三年級，我們開始使用鋼筆寫字，媽媽給我買的鋼筆 ，我總覺得不好用，不知道換了多少支鋼筆，但有一天，我發現爸爸的檔案裡夾了一支鋼筆，這支筆外表呈黑色，中間的筆桿上嵌了一顆鑽石，看上去簡單大方，在陽光的照耀下，亮閃閃的。我試寫了一下，嗯，還真好用!晚上吃飯的時候，我對爸爸說：“爸爸，把你的那支筆送給我吧！”爸爸猶豫了一下，媽媽卻說:“不可以，那支筆是你爸爸籤檔案用的！”我的心情剎時一落千丈，爸爸這時開口了：“只要你在期末考試中數學考一百分，我就把這支筆送給你，至於這幾天，可以先借給你用！”“太好了，爸爸萬歲！”我歡呼雀躍的喊。
到了考試那天，我帶上了這支筆希望它能給我帶來幸運。我很快就把卷子寫完了，馬馬虎虎檢查了一下，就交卷了。公佈成績時，我只考了九十五分，只好硬著頭皮回家了，當我正準備告訴爸爸時，眼淚正一滴滴往下掉，爸爸似乎知道了我的分數，拍拍我的頭說：“沒關係，下次可不能馬虎嘍！爸爸把這支筆送給你了！”我一下子感動的說不出話來。我一抬頭，看見了世上最美的笑容。
一份禮物，禮輕情意重，卻讓我明白了父女之間濃厚的感情!
一支筆引來的誤會為題目的作文 篇8
這是我的一支筆，它，給了我幸福給了我歡樂，這支筆就是我的媽媽，今天這支“筆”又給我帶來了好笑的事情。
早上我去上學，“筆”幫我把毛筆帶到了學校，我們上了一節課又一節課，終於到了下午的毛筆課。毛筆課開始了誰知老師拿起本子指了指，說：“你，你，你站起來。”我都不知道怎麼回事了，我無辜的問老師我怎麼了，老師回答到你的毛筆拿去了，我提了提袋子，說：“這不是毛筆嗎？”我奇怪的問到。老師讓我看了看袋子，我一看袋子裡空空如也，什麼都沒有。額！怎麼會這樣，我嚇的一身冷汗。就在這時，“筆”衝了進來說：“對不起，小宇，我拿錯袋子了”。我們全班都笑翻了堂。我也一時半會無話可說。接著我媽媽走出了教師，今天我可出洋相了。
這支“筆”給我的生活添上了五彩斑斕的顏色，給我畫上了一個個標點符號，謝謝你我親愛的“筆”謝謝你我親愛的媽媽！
一支筆引來的誤會為題目的作文 篇9
一支筆，一份愛，觸動了柔情，激發了動力
三年級，小鳴開始使用鋼筆了。
小鳴是一個懂得品質的男孩，而且在媽媽至理名言“一分價錢，一分貨”的影響下，他認為貴的就是好的（哇咔咔，這一篇就不請爸爸看了），所以小鳴對高品質的鋼筆很嚮往。
在使用鋼筆初期，小朋友們大力神一樣的下筆，鋼筆毀個幾隻才懂得鋼筆的用法。
所以，我給小鳴同學買的鋼筆控制在三十元以內，小鳴同學的鋼筆字怎麼形容呢“妙筆生花”，此處花是花樣的意思，有時如狂草，大田字格也擋不住那飛舞的筆畫，有時如小豆芽，因為老師有時教誨要寫小些，有時也貌似書法家附體，寫的那麼那麼好，我是搞不清到底哪個是他，我覺得他心裡住著個孫猴子，會七十二變，所以足球隊服自選號碼72號。
小鳴的握筆姿勢是錯的，鋼筆直立，垂直扎向紙面，我選擇了忽略，因為提醒無效。
就這樣，垂直握筆，字如花的度過了三年級的上學期。
三年級的下學期，我和小鳴偶然在超市看到一隻畢加索鋼筆，瞬間吸引了我們，價格小貴，二百一十元，我對小鳴說“這支筆好漂亮，媽媽買給你，希望你繼續努力，好好寫字！”此時，小鳴的表情有驚喜，有幸福，有感謝！他給了我一個大大的擁抱。有個懂得感恩的孩子我也幸福滿滿。
小鳴又說：“媽媽，我這支筆先不用，我用普通的鋼筆練習，把握筆姿勢改過來，要不然這支筆的筆尖會壞的。”
我百感交集，原來你懂得，很多很多！
一支筆引來的誤會為題目的作文 篇10
雨果說“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
今天是我的生日，爸爸送我一支鋼筆，這隻鋼筆是金屬外殼，彩色的，我在外面欣賞了半天才把鋼筆放在我的筆袋裡，到了第二天，我同桌說“借我一支筆，行嗎?’’我把爸爸送我的那支鋼筆借給了我的同桌，雖然有點捨不得，但是，誰讓他是我的朋友呢!時間一點點的過去，到了第二天的清晨，我同桌一句話都沒有說，就把筆還給了我，我想一定有什麼事，就把筆蓋開啟，果然裡面的筆尖彎了，我火氣沖沖的對他說;你怎麼能這麼不愛惜別人的東西?他急忙對我說“對不起’’我告訴他，一個對不起就能讓筆尖變直嗎?這時，他的眼睛溼潤了，淚珠一顆一顆的落下，我看見這樣的場面，才反應過來，對他說;對不起，我剛剛不應該那樣說你的，他把眼淚一擦對我說：“沒事的”。
世界上有千萬朵花，其中有一朵叫友誼，他是一朵心靈的花朵我們就讓這朵花永遠開放。
一支筆引來的誤會為題目的作文 篇11
可能你們會說，這只是一隻普通的黑筆，但是，對我來說卻是獨一無二的，這件事兒從上週說起。
上週三，老師讓我們用黑筆自評，可是我的黑筆借給了李老師，看樣子李老師似乎把這個事已經忘記了。我又不敢問老師要，看看周圍的同學，有的一直在寫，有的黑筆已經寫了一大段了。我擔心極了，似乎已經看到一會寫不完自評，老師批評我的場景。於是，我問周圍的同學借筆，有的頭也不抬：“不借，我還要用呢！”有的乾脆說：“幹嘛？不會用自己的嗎？”這時，我前排的同學回過頭來，看著我的作業，我還以為她要借我筆，沒想到她說：“我都快寫完了，你竟然一個字都沒動。”我的心就像吃了醋一樣酸。
突然，一隻黑筆出現在了我的眼前，哦！原來是我的同桌張政遞我的，當時我心裡像吃了蜜一樣甜。正當我開心地拿起黑筆時，我卻看見張政的作業只寫了兩個字，我把筆又遞給他：“你寫完了再給我，”他堅持推過來，說：“沒關係，你寫完了我再用。”
等我寫完時，已經打下課鈴了，我的同桌因為沒有寫完作業而被叫到了老師面前。我心裡很不是滋味，便鼓起勇氣走上去，說：“老師，張政是因為把筆借給我才沒寫完的。”我看見老師臉上的怒氣逐漸消失，然後拍拍我們的肩膀，說；“你們兩都很棒，記著把作業補完。”我們倆互相嘲對方做了一個鬼臉。
後來，我又買了各種各樣的新筆，但是，每當看到同桌那支舊舊的普通的黑筆，就會想起這件事。
一支筆引來的誤會為題目的作文 篇12
六歲的時候，阿姨曾送給我一支筆，而且是從北京帶來的呢。筆上有一隻小熊，可愛極了。我非常喜歡。
我一直到現在還在使用這支筆，他陪著我過了五年。煩惱的時候，這支筆上的小熊的微笑令我欣慰，於是，我也會做和小熊一模一樣的表情。
今天，我還是像往常一樣熟練地從鉛筆袋裡拿出這支筆，流暢地寫起字來。寫好了之後，看著整齊的字，我不禁笑了起來。
可是好景不長，就在今天下午，就在下午的第四節課，就在第四節課下課的時候，我照例想從鉛筆袋中拿出自動筆，竟然沒有！！！我的臉立刻變得蒼白，心裡頓時劃過一道閃電，
我再三地翻了筆袋，的確沒有！。怎麼會不見了呢？難道它長腿？我帶著種種疑問求助旁邊同學，可他們不是說“不知道”，就是說“沒有見到過”。我全身變得僵硬，已經有氣無力了。同桌說:“算了吧！不就是一支筆嗎？有什麼好找的？”
什麼？你叫我不要找？不行！那可是我的生日禮物啊！但我已翻過書包、書桌，看來已經一絲希望也沒有了，算了吧！筋疲力盡的我垂頭喪氣的坐回位子，眼淚含滿了整個眼眶。回家的路上，我既生氣又傷心。
我心愛的筆丟了，心情真是沉重。
一支筆引來的誤會為題目的作文 篇13
我和徐珊是好朋友。
一天，我在文具店買了一支新筆，徐珊看到了，立馬跑過來問我：“咦，這支筆好漂亮呀，借我看看行不行？”我大方地借給了她，她看了又看，摸了又摸，愛不釋手。
她問我：“你把這支筆中午借給我好不好？我把我的筆借給你用，因為我真的太喜歡它了。”
我無可奈何，說：“好吧。”
下午，我來到教室，就向徐珊要筆。徐珊說：“好呀，馬上還給你。”說著，翻出筆袋，在裡面找著，可是幾分鐘過去了，她還是沒有找到筆。
我認為她是在戲弄我，就叫道：“快點把筆拿來，我花了六塊錢買的。”徐珊翻遍了整個書包，還是沒有找出筆。我發火了：“徐珊，你個騙子，你根本就是故意找不到比想把它佔為己有，對吧。”
徐珊急哭了，而我卻罵著她，還把它包裡的筆全都倒了出來，用力踩了幾腳，然後大笑著離開了。我知道，我們再也做不成朋友了。
第二天，我看到徐珊在門口小店轉悠，也跟著她來到了店裡，當著別人的面說：“這不是徐珊嗎？拿了別人東西不還，還到小店裡買其他東西！”全店的人都盯著徐珊看。
學校開門了，我進了教室，突然看到了那支筆，筆下壓著小紙條：“對不起，我把你的筆弄丟了，重新買了一支筆給你。”
我看完這張紙條，我明白了一切，我向徐珊奔去……
我倆又成了形影不離的好朋友。
一支筆引來的誤會為題目的作文 篇14
我是一支筆，每天在主人手裡動來動去，快樂的跳動著。
我和主人形影不離，主人對我愛不釋手。主人寫任何東西時都會拿起我，我也幫主人寫了一手好字，寫了一篇篇優美的文章。看看我在主人的心中的地位很高吧！
今天主人出門時把我放到了家裡，我也沒有多想，正好自己好好睡一覺。可晚上主人回來我看到他手裡拿著的東西時，十分驚訝！我的天啊……主人手裡拿著好多新筆，每支筆都比我好多，我的心一下就緊張了。主人開始寫作業了，還是握起我的手寫了起來；我的心終於放到了。可好景不長，主人抬起手和我對視了一會兒；又把我和那些新筆一支一支上下對比著，然後皺了皺眉把我無情的放到了一箇舊舊的文具盒裡。
在那裡我被很多支筆嘲諷著，我十分生氣不相信主人會這樣對我。幾天後，主人又一次的打開了舊文具盒，我使勁地向外擠著，想讓主人一眼就能看到我。可是，主人在舊文具盒裡翻了翻後，把我們和舊文具盒一起扔進了垃圾桶裡。我本以為主人是想念我來看看，可是萬萬沒有想到他會把我扔掉。
突然垃圾桶被打開了，我再一次燃起了希望之火！主人一定是後悔了，我是不是可以再獲自由了？高興的我跳了起來！可沒想的是清潔工，他又把我們扔到了垃圾場。在這裡我認識了很多朋友，它們也是被人類丟棄的筆們，我們都很為對方感到同情。這時我們也認識到了：“人類的喜新厭舊、冷酷無情。”垃圾場內工作人員把我們分成了幾類，據說是要把我們送去加工廠，融化後製作新型的筆。聽後，我的眼睛一酸，眼淚流了出來：我的生命如此短暫，等到我重新獲得生命時，能不能遇到珍惜愛護我的主人啊！
我突然驚醒，原來是個夢，夢裡我是一支筆。夢裡的場景讓我記憶猶新，也讓我明白了：要做一個知道感恩、知道懷念、知道珍惜所擁有的一切。人會變老，東西也會變舊。當它們變舊時我們要學會珍藏它們，或者把它們變成更有價值的東西。用我們的情感愛好它們，給它們一個好的歸宿。
一支筆引來的'誤會為題目的作文 篇15
筆，是學生們最常用的文具；筆，是書法愛好者最愛的工具；筆，是美術老師最擅長的用具……隨著時間的推移，我變成了一支圓珠筆。
“叮鈴鈴！”上課鈴響了。一位女生把我從一個漂亮的筆盒裡拿了出來，摁了摁我的頭，我的小腳就伸出來。女生開啟本子，將我握在她溫暖的手掌裡，然後我的腳飛快的走動了起來。我想：這樣當筆的感覺可真好玩兒，感謝上帝把我變成了一支筆。
就這樣，我每天都在這樣的環境下待著，小主人很愛我。有一天，女生同桌的筆從桌子上摔了下來，把那位兄弟摔得不輕！別說筆墨斷了，連外殼都摔破了。這位兄弟傷痕累累，不久，就被扔到臭氣熏天的垃圾桶裡面，結束了他的一生。
我在想：如果女生的同桌珍惜一點，愛護一下他的筆，也許這樣的事就不會發生了！雖然我們用錢可以買來，但起碼得愛惜啊！
時間飛速的過著，女生快放假了。但看看我，咦？怎麼快沒有墨水了呢？有一天，女生的盒子多出了一支圓珠筆的替芯，難道是說，這位替芯要取代我的生命！我該怎麼辦呢？我想到了一個自認為很妙的方法：每天我都走慢一點，然後就可以緩慢一點死去。然而，這個方法並不見效，因為女生寫字很快，我跟不上她的速度，只能跑著……很快，我的生命就要結束了，我對那位替芯說：“兄弟，你一定好好工作，不能讓主人的作業變差！”
說完之後，我慢慢地閉上眼睛，等待被抽離身體的痛苦。最後，我明白了一個道理，誰都有生命結束的時候，請用平常心對待！
一支筆引來的誤會為題目的作文 篇16
人們總對那些很不常見的物品大驚小怪，卻對常見任務不屑一顧，但又總是在大驚小怪中度過，甚至是荒廢每一天時光，當自己準備拿起鉛筆開始學習，卻被遊戲所吸引，這樣的你還不如別人手裡工作的那隻鉛筆。雖然，對於一些人不值一提，但是卻發揮著自己的作用。
鉛筆與其它事物相比也許是渺小的，它如沙灘上的一粒沙，又如大海中的一滴海水。它寧願一直緊緊被人握在手中，時不時被人用尖銳的小刀削去皮肉，鉛筆放棄了自己的自由，卻選擇了被一雙雙手束縛。為什麼？自由多麼美好！為何它們被束縛的同時還必須忍受這消去皮肉的痛苦？是的，做一隻鉛筆很難，它們必須被鐵籠一樣束縛，須忍受痛苦，到最後一刻還是會被扔進垃圾桶。但是，那素描本上一個個生動的人物形象，那設計圖上的宏偉建築，那筆記本上一篇篇優美的文章，都是鉛筆鼓足力氣快速舞動而繪成。你也許會疑惑，為何鉛筆不願擁有自由？因為在抽屜裡你就可以看見那些碌碌無為，沒有任何作用的鉛筆，你眼中的束縛，是鉛筆作出貢獻的最佳途徑。消去皮肉的痛苦會成為生活對它們的考驗，不是鉛筆不要自由，而是這種所謂的自由，是讓人碌碌無為的毒藥，更是會為自己滅掉前方的指路燈。只有克服困難，忍受荊棘，才會取得一番好的成就。
生活總是如此，常常看到令人不以為然的物品，總會為我們帶來許多啟示。鉛筆的精神讓我們懂得了美麗，華麗的外表下也許是空虛，但平凡樸實的表面下則恰好是高貴。鉛筆雖然是生活中顯而易見的，可是卻讓自己貢獻出了許許多多。倘若你還是在為自由而煩惱，那麼鉛筆定會讓你明白，必須有一隻手來握住，才會讓你有所作為。
一支筆引來的誤會為題目的作文 篇17
生活是一支筆。不管你的生活是怎樣的，你都要去寫下自己的歷史。說到底，其實自己的生活只是自己歷史的開篇。正如吉鴻昌老先生所說的那樣。“歷史是人寫的，人的每一步都在書寫自己的歷史。讓我們拿起筆寫下屬於自己的生活，屬於自己的精彩而獨特的歷史。
生活是什麼？生活是一支筆。
一位唐代大詩人，一位見證了唐從盛到衰的詩人。他用自己的詩反映了當時生活的真實寫照。他就是杜甫。當他面對國家的多難、妻離子散的生活時，他寫出了“親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流的感慨。是啊，國家不定，百姓又如何安定。
生活是什麼？生活是一支筆。
一位近代史上偉大的愛國畫家，他就是徐悲鴻。當他到國外留學時，他家境並不富裕。他只租用了一個小閣樓，每天一片面包，一杯水，只為了多省些錢買油料。可他並沒有被這種生活所困，反而用對繪畫的熱情和高超的畫技擊敗了挑釁他，瞧不起中國人的外國人，為中國爭了一口氣。
生活是什麼？生活是一支筆。
一位偉大的文學家，一位無產階級的革命家。他就是文學巨匠魯迅。儘管他的家庭當初是多麼的富裕，但最終還是一無所有。他在經濟困難的條件下，並沒有放棄理想，只不過比別人多了幾個轉折點。先是從醫，後是從文。從此，他的文學生涯開始了，他一輩子都投入了這個事業------儘管他沒有上陣殺敵，保衛家園，但他用筆激勵人們前進！前進！再前進！他一生面對的磨難頗多，但並沒有被不好的生活條件所打倒，反而越來越堅強。
生活是一支筆。生活如何又怎樣，這些偉人都用“筆”寫下了自己的歷史。他們都對未來充滿希望。只要你懷著希望的心，踏著前進的步伐。用自己的筆，去書寫屬於自己的，屬於中國的，屬於世界的歷史吧！光明在前方，等著你。
一支筆引來的誤會為題目的作文 篇18
在我被買回家的路上，我就意識到了這個主人的不同——喜歡拋筆。
他手一用力，我就有了“飛一般的感覺”，並在空中“飛舞”。他十分欣賞我在空中留下的優美弧線，不斷地將我拋起。可惜他似乎拋的技術“很好”，讓我在空中不停地打轉，接的技術卻很差，常常與我“失之交臂”、“擦肩而過”，使我“一落千丈”、“墜入深淵”。“啪”，“啪啪”，“啪啪啪”……一跤比一跤厲害。不一會兒，我就感到“四肢發麻”，接著是“腰痠背痛”，還有“抽筋”、“扭傷”等現象，慢慢地，我就“皮開肉綻”，裂了好幾條口子，更重要的是，在空中“兜圈子”的我“頭昏目眩”，我對這個主人真是佩服得“五體投地”啊！夜裡，我生了一場重病，可第二天，主人依然如故，我一下就昏了過去……
再次醒來時，我已躺在了草坪上，刺眼的陽光照著我，我卻打不起精神來。難道主人拋棄我了嗎？一陣暖風吹來，我卻覺得好冷，覺得我已被遺忘在世界的某個角落。我想爬起身來，卻感到錐心的疼痛，像骨折了一般，我心裡湧起一陣悲痛，再次眼前一黑……
初升的太陽用溫和的光將我叫醒，我以為來到了陰曹地府，沒想到卻躺在了那個熟悉的鉛筆袋裡，傷處都打上了石膏。主人再次拿起我時，已經不拋筆了，原來，老師因為對主人拋筆很反感，就把我扔出了窗外，是主人把我又找回來的。我立刻對主人有了好感。後來，我又發現，主人用我寫出優美的文字，用我流淌出美麗的文筆，用我畫出美妙的圖畫，用我考出優異的成績，我真的喜歡上了主人！現在，我躺在主人手裡，正在奮筆疾書，心裡很溫暖。
我，是傅瑞得的筆。
一支筆引來的誤會為題目的作文 篇19
我有很多美好的願望，我想當一名教師，培育出祖國花朵；我想當一名醫生，為病人解除痛苦。但是，如果我是一支鉛筆……
如果我是一支鉛筆，我會畫出祖國的大山和大河，讓祖國到處擁有綠色，彷彿披上了一層綠色的大毯子：碧綠的山河、蔚藍的天空、茂密的森林，還有那在天空中自由飛翔的小鳥。我會畫出美麗的鮮花開放的春天，人們在欣賞著美麗的花朵；我會畫出小朋友最喜愛的夏天，可以讓小朋友盡情游泳;我會畫出果實累累的秋天，讓人們吃到那紅紅的大蘋果和黃黃的香蕉；我會畫出那雪花紛飛的冬天，可以讓校小朋友在雪地裡歡快地堆雪人、打雪仗，真是快活極了。
如果我是一支筆，我會畫出一個和平的世界，讓戰爭永遠消失。在一個和平的世界裡，在一個和平的城市裡，沒有壞人，沒有小偷，每個人每天都過得開開心心的，不會再有苦惱和憂愁。
如果我是一支筆，我會畫出許多同學在學習，從外面就能聽到那朗朗的讀書聲，上課時不說話，認真聽講，按時完成作業，平常不打架、不罵人，個個做文明又守紀的小學生。
如果我是一支筆，我會畫出一隻只小鳥在枝頭歡快地歌唱，讓我們的環境更加優美，更加漂亮。
如果我是一支筆，我會畫出跳躍的音符，
一支筆引來的誤會為題目的作文 篇20
有一支筆它很神奇，這支筆就是一隻可愛的小精靈，它可以做很多的事，說也說不完。
這隻筆有一雙小眼睛，一隻可愛的鼻子和肉嘟嘟的小嘴巴五官很清秀。
它能實現你的所有願望，比如你想要一部手機，你只要拿著筆一揮，一部最高階的手機就出現在了你的面前。
它能和你聊天，就像一隻會說話的小動物，我們根本不要用手拿著它聊天，它會飛，我們說什麼它都會回答，如果有難題不會盡管找它，它能幫你一一分析解答。
我們也可以把它當做筆用，它可以調出任何顏色，你只要說一聲：“紅色。”它就立馬調出紅色。
它還有一處最神奇的功能，它可以變身，它可以變成一個可愛的小精靈，也可以變成美麗的女神，還可以變成一個壯壯的男人……。這個我就不一一多說了。
它還有最後一個功能就是這隻筆還有魔法這也是最神奇的功能，它可以把一個東西移開放到另一個地方根本不用動手，只要揮揮這隻筆就能做出來。
這支神奇的筆還有許多功能我就不一一說啦！
一支筆引來的誤會為題目的作文 篇21
你是不是見過，美術家手上的筆在紙上灑脫地穿梭，繪製了人世間最絢麗多彩的景色？你是不是曾想過，是那支蘊含心酸的筆，才可以進行這夢幻仙境一樣的畫軸？每一幅取得成功的美術作品，都源於一支奇妙之筆。有時候，我確實願做一支筆，在廣闊無垠的日常生活畫板上，勾畫出自身的精彩人生……
願做一支筆，讓我學會了約束自身。或許每一個男孩兒的心中中，總有一個隨意而寬闊的天上，那邊是男孩兒的夢。我也不除外，而這種，都源於於那顆年少輕狂的心。每每我輕狂地想要去貼近，卻又被各種輔導班、興趣培訓班和工作訓練等拉了回家；每每我輕狂地想要去貼近，卻又被爸爸媽媽與老師的一句“趕緊學習培訓”拉了回家。直至看到了祖父手上的那支筆，那就是一支鉛筆。剛開始我不明白，為何你心甘情願被別人所約束，不尋找歸屬於自身的那片自由的天空呢？為何你需要這般呢？當我們見到一幅幅驚世之畫的面世、見到垃圾箱裡這些渾渾噩噩的你的類似時，我終於明白，你是必須一隻手來握緊，才可以大有作為的！
肯定的隨意僅有安葬自身，只有學好接納有利的約束，才可以畫有一定的成，才可以完成自身的“筆生使用價值”。
就是你，你自始至終那麼堅強不屈，為了更好地把自己最好是的一面呈現出去，你甘願令人一次次割下皮肉，在撕心裂肺的痛苦中，你無怨無悔，好像是春風拂過臉頰，因為我外露了花盛開一樣的笑靨！我終於明白，你是在一次次痛苦中鍛練自身，向大家展現最好是的一面，為這世界勾畫出最美麗的圖案。
不經歷風雨怎能見七色彩虹，不承受痛苦哪來取得成功，只有學好承受痛苦，即可越挫越勇，邁入取得成功。
我並沒有尤其讓人羨慕嫉妒的偉岸的身型，都沒有驕人的外表。以前，我因而而不自信過。因為我曾抱怨老天爺的不公平。直至我看到了你——鉛筆，普普通通的外表下，卻蘊含著寶貴而幸福的內心深處。我剛開始遺忘不自信，尋找的優點。我找到了，我還在數學課行業裡，察覺自己有自身的一片天，由於我有iq；我還在演說行業裡，察覺自己可以光芒四射，由於我有演講口才……我剛開始搞清楚，漂亮的外表下潛藏的或許是苦悶，而普普通通的外表下，則剛好是內函豐富多彩的豐富！
學會了約束自身，我不再輕狂心浮氣躁；學會了承受痛苦，我不再隨意捨棄；學會了堅信自己，我不再自甘墮落。
取得成功的道上必須接納約束，讓你將好船漿，不找不到方向。
取得成功的道上必須恪守信心，讓你開心英勇，不缺失驅動力。
在前行的道上，我願做一支筆……但不是我筆，我願以筆的精神實質，尋找歸屬於自身的取得成功！
一支筆引來的誤會為題目的作文 篇22
在我的筆筒中，裝著許多筆。一隻紅色水筆也靜靜地躺在那兒。它的外表並不華麗，很樸實。因為時間久了，紅色墨水已經快沒了，但是，它裡面的故事卻讓我終生難忘。
那只是一堂普通的美術課。許許多多的工具擺在我的桌上。我最擅長的是美術。只要拿起一支筆，左刷刷，右刷刷，一幅賞心悅目的圖畫就擺在我的眼前。拿起來一看，綠色的小草、湛藍的天空……咦？好像少了點什麼！仔細想了想，原來是太陽！我在書包裡上翻翻，下翻翻，把書包都翻了個底朝天了，也還沒找出畫太陽的紅色水筆。我朝旁邊的同學借，可是他們都把手一攤，搖搖頭，回拒了我，我失望地低下了頭。
突然，我看見旁邊的檸檬正在用紅色水筆畫著一朵朵鮮豔的小花。我剛想向她借，可是我又連忙回到座位上。因為昨天我在她的筆盒上畫了一個鬼臉，她問我時我還像受了冤枉似的否認了，後來我們一直都不理對方，漸漸疏遠了。看著我這美中不足的圖畫，我有些洩氣，這可是期末考試的試卷啊！想到這裡，我又低下了頭。
“砰”一個聲音讓我抬起了頭。我發現一隻紅色水筆放在我的桌上，我回頭一看，檸檬向我甜蜜地微笑，我明白了她的意思，趕緊又回過頭，畫好一個紅彤彤的太陽，滿面笑容地把筆還給她。而她卻說：“這支筆水也不多了，就送給你了！”
這次的美術作品我得了100分。而這一切，都要感謝這支紅色水筆。如果沒有這支紅色水筆，這份友誼也不可能失而復得。
一支筆引來的誤會為題目的作文 篇23
如果我是一支筆，我一定要做一支萬能的筆。
可以變成各種顏色的筆，只要對著我說一下要變的顏色就可以了。
可以變成鋼筆，鉛筆，自動鉛筆，油筆，圓珠筆等等，而且每種筆都有一個特異功能，鋼筆，就可以有用不完的墨水，還可以隨意變成黑，蘭二色。鉛筆，有HB、5H……，繪圖時鉛筆會自動變粗細，寫字時會變的細一些，而且是永遠不會斷。自動鉛筆，可以有用不完的筆鉛。油筆，可以有各種顏色，而且可以變成金色筆和螢光筆。也有各種顏色。例如，可以變成黑、紅、藍3種顏色。
這支筆的另一併沒有有一塊彩色的筆擦，可以擦掉任何筆的筆跡，而且一點看不出有擦過的痕跡。
還有，如果你寫字超過了40分鐘，它可以放出一種魔力音樂家，你就覺得渾身輕鬆，一點不疲憊了。如果的坐姿不端正，筆就會自動收回筆尖，還會對你說：“坐姿要端正”。
如查你在家裡無聊，就對筆說一說吧，筆就會變成一個可愛的小夥伴和你玩，而且，小夥伴的歲數和性別永遠和你一樣哦！你會和它玩得很開心的。
這筆的外形也很好看，你喜歡什麼樣子，就會變成什麼樣子。
假如我能變成一支筆，我一定要做這樣的筆。
一支筆引來的誤會為題目的作文 篇24
一支筆跌落在地，即一顆心要放棄一切；一支筆振作意志傲挺起來，即一顆心要戰勝一切。我願意做這支筆……
——題記
一大群孩子蜂擁而至，伴隨著天真無邪的笑聲。撞向一張課桌，一支正安詳地躺在書桌上的筆悄然落地。我痛苦地呻吟了幾句，但並沒對這群孩子產生痛恨之情，我努力地在地面上掙扎——因為我始終堅持著一個信念——沒有任何困難能壓到我，儘管我是一支普普通通的筆——我喜歡這種挑戰！
日復一日，我離終點越來越近了，我毅然選擇了放棄，又一次重重地跌倒在地上，離終點可以說是可望不可即！我傻傻地呆在原點，熬著日子，等待主人的救援。
過了許久。我的身體開始堅硬了，行動也不再那麼靈活。這次我重新激起了鬥志的火焰，一步一步艱難地向前走去，任憑風吹雨打，電閃雷鳴。我又不禁停住了腳步，鬥志的火焰漸漸暗淡。沒有任何困難能壓到我，儘管我是一隻普普通通的筆。對，我要讓大家知道，我是一支與眾不同的筆。
經歷千難萬阻，我重新回到主人的手中，獻出我畢生的精力為主人效勞……不久，我已乾涸，我微笑地環顧四周，然後進入了歸宿——垃圾桶。
我從夢中醒來，這一覺讓我懂得了許多，人生就像一支筆的經歷。我明白了，只要堅持一個信念——沒有任何困難能壓到我，就能走向成功！
假如我是一支筆，我會以寬廣的胸懷容納他人。
假如我是一支筆，我會憑藉不敗的信念壓到困難。
假如我是一支筆，我會奉獻一生的精力報效主人。
一支筆引來的誤會為題目的作文 篇25
心靈手巧的人們製出了巧奪天工的我，一雙雙靈動的手帶我在潔白的紙上游弋，我傾注自己，卻譜寫出了美麗的詩篇。我，就是你手中的筆。
牙牙學語的孩子拿到我時感嘆我的神奇，他們輕輕握住筆桿，聞著筆尖上的墨香，手中捧著畫紙，好像上帝引領他來到一個五彩斑斕、屬於他們自己的世界。他們從那一勾一畫的“桃花源”中又一次尋找到母體，從那妙不可言的歸屬感中第一次感受到世界的多姿多彩。
癲狂的畫家對我愛不釋手，彷彿我就是他的救贖。他們有的不修邊幅，有的桀驁不馴，有的自命不凡，但無不視我為寶貝。米開朗基羅站在腳手架上艱苦創作才繪製出了《創世紀》的宏偉；莫奈日夜蹲在稻草旁思索才描畫出了《乾草垛》的光影交錯；伍德在車房的閣樓上精心揣摹才重現了《美國哥特式》的逼真與獨特。他們是白紙上的戰士，我就是他們的武器，為他們贏得了藝術的寶藏。
作家、詩人、思想家、哲學家們把我視為知己、紅顏，時代的畫卷、心靈的花雨、思想的光芒、真理的花環無不從我的肺腑中飛揚、閃亮。曹雪芹的紅樓綺夢由我的黑色墨汁編織，波特萊爾的詩句蘸著我的血液寫出醜陋世界的荒誕和暴戾。還有那個大鬍子馬克思也是用鵝毛筆寫出雄文萬卷《資本論》，第一次揭穿資本家剝削工人的秘密！
辛勤的學子與我日夜為伴。我們既是伴侶，也是戰友。我喜歡與他們一起揮灑汗水，喜歡與他們一起為夢想奮鬥，喜歡看他們一筆筆譜下青春之歌，喜歡聆聽他們的拳拳心語。今日，他們將我握在手中，明日，他們便要將未來收入囊中！
假如我是一支筆，我將注視稚氣的孩子們成長；假如我是一支筆，我將繪出人間最美妙的畫卷；假如我是一支筆，我將與學子們並肩奮鬥，描畫出燦爛的明天；假如我是一支筆，我將傾盡我的所有，實現自己的價值——為這個世界的文明傳承和文化傳播篳路藍縷、踵事增華！
時光如梭，歲月如水。我的筆尖已經鏽跡斑斑。人們將我陳列在古舊的閣樓上不再問津。我的身體中已沒有當年的汩汩泉水，但我的心中依舊有著難以忘懷的洶湧澎湃。我是一支筆——我，為自己自豪！我傾注一時，收穫一世！