曾經的夢想作文6篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的曾經的夢想作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

曾經的夢想作文篇1

　　忽成吉騎著一匹名為白的駿馬，疾馳在草原上。他聽得此馬神速，今日親試，果然名不虛傳。這匹馬的顏色就是它名字的顏色，騎著它就如同騎著一道白色的閃電，忽成吉大悅連喊三聲：“好馬!好馬!好馬!”轉眼便消失在靜謐的夜空下。

　　草原上本有兩匹跑得最快的馬，一匹白馬叫白，一匹黑馬叫黑，黑白同母同胎，速度不相上下。馬主把這兩匹馬出賣，一匹賣給了騰格爾家族的忽成吉，一匹賣給了黑格木家族的阿連咔。

　　賽馬是草原漢子的角逐，也是家族榮譽的彰顯，馬的速度至關重要。騰格爾和黑格木憑藉家族勢力分別買到了草原上最快的兩匹馬，他們兩家會成為比賽的最大看點。而這場賽馬對忽成吉而言尤為重要，在他眼裡男人就應騎上賽馬，真真正正的賽上一場。雖然冷兵器的時代已經過去，馬已經不再被用來馳騁沙場，但是，賽馬的贏家就是草原的英雄，成為英雄是忽成吉最大的夢想。

　　比賽如期舉行，賽馬的選手們騎著高頭大馬威風凜凜的開進場地。隨著一聲號令萬馬奔騰，煙霧滾滾。白與黑如同兩道閃電，疾馳在草場上，黑白齊頭並進，一聲嘶鳴，讓兩匹馬掉頭而回，驚愕的賽馬選手們大喊：“快走!”大火隨即以不可抵擋之勢燒近身來，馬場著了大火。忽成吉在濃煙中看到了被火圍困的阿連咔，他調轉馬頭，飛速奔向大火，為阿連咔指引出路，黑白一前一後，眼看就要逃離火海，突然一陣勢頭更大的火燒上頭來。

　　幾天後，忽成吉從醫院中醒來，左手傷殘黑馬與阿連咔被燒死，白馬右眼燒瞎草原在一片焦黑的陰影下籠罩著。忽成吉牽著那匹渾身燒傷，右眼失明的白馬，沒入草原的悲哀中，從此一蹶不振。

　　十幾年後，草原在各家族的聯合中恢復了以往的生機，賽馬又重新舉行了。一個鬍子拉碴的男人，站在人堆裡觀看賽馬，他走向欄杆旁，多年沉積在右眼中的哀傷被人群的熙熙攘攘衝散。

　　“阿爸!我要做英雄。”兒子的聲音嘹亮而又帶堅定，父親從他的眼中看到了當年的那個自己，父親微笑示意。隨後，萬馬奔騰，父親的眼中閃爍著那多年未曾有過的光芒，兒子疾馳的不光是賽馬，還有他父親曾經的夢想。

曾經的夢想作文篇2

　　“我們沒有天生的翅膀，我們不能飛翔，只能腳踏實地地追逐夢想”。這是我在瀏覽網頁時偶然看到的一句話，心臟像是被觸動了一下，時間慢慢拉動著我那根早已塵封的弦，飛過那一片時間之海。

　　寂靜的小路，幽暗的月光，池塘裡偶爾傳來一聲低沉的蛙叫。我心底又響起了那些話：“你看你，長得醜、成績又差，每次考試都給我們墊底……”這些話和著那些鄙夷的目光像是一把利劍直插入我的心臟。我恨他們！千萬次的地恨，千萬次地沉默式的反抗，我的心底暗暗地埋下一顆“夢想”的種子，總有一天我一定要成為優等生，我一定站在你們頭上。透過窗子，再看看那寂靜的路，幽暗的月光。曾經的那個夢想簡單、幼稚、只為爭一口氣。

　　拂塵散，往事已凌亂。淚已幹，花落花又開。

　　“媽媽，你說大學是不是隨便都能考進去？”現在想到曾經的這句話，感覺那時真的有夠白痴。媽媽告訴我說：“只要你足夠努力，考大學就很容易。”我聽信了這句話，屁顛屁顛地說：“那我一定要考全世界最好的大學！”當時的感覺就是全世界的花為我開放，白雲駐足為我加油，流水潺潺為我歌唱。我保守著這份夢想讀完了小學、初中。中考的經歷讓我明白事情不是自己想象的那樣簡單。呵呵，曾經的夢想啊，那樣的.地純真、那樣地天馬行空、那樣地夢幻與“白痴”。

　　花開季節，與夢有染。

　　年少的心，太薄太輕，經受不住一絲的打擊。怎知，夢就在一瞬間與我有染。因為所有的努力與付出都會有回報。同時，生活教會我選擇適合自己的“衣裳”。“孩子，以後做一名老師吧，你的性格挺適合的。”老師面帶微笑的地對我說。我沉默不做任何回答。或許吧，就像老師所說的那樣我的性格讓我無法適應社會。我在日記本上偷偷地寫著：我有一個夢想——以後做一名老師，做一名出色、優秀的教師，我要把自己得到的關心與幫助一直傳遞給其他人。曾經的那個夢想有的只是歲月沉澱下來的理性與真實。

　　生命是充滿遺憾的篇章，因為它沒有機會讓你修改病句。是曾經的那個夢想給這充滿遺憾的篇章進行修飾。

曾經的夢想作文篇3

　　每當我翻看那一摞摞、一沓沓彙編成冊的本人多年來在報刊等方面發表的資訊和文學作品時，內心裡總是充滿著一種幸福感、成就感和自豪感。

　　過去，我就愛寫寫日記或摘抄一些報紙上的警句銘言，利用空閒時間喜歡把醞釀構思了許久的散文、小說、詩歌再仔細推敲斟酌一番，頗有情趣。在我的帶領下，我老伴和女兒也愛上了寫作，她們在寫作上都略有“建樹”。當我新構思了一篇文章或寫出什麼新作品時，第一讀者便是老伴。當我一字字、一句句念給她聽時，她放下手中的活計，聚精會神地用“心“聆聽，還時不時地提出一些改進意見或建議。有時，老伴還會主動給我提供一些素材，支援我的寫作；女兒有時也會把整理的一些文字東西叫我給“看看”，有的稍加潤色後投給了報社，沒想到，報紙上還真發表了女兒寫的文章哩！

　　小時候，我就十分羨慕電視裡那些脖挎照相機、手拿採訪本或肩扛攝像機、手拿“麥克風”的新聞記者們，他們走南闖北，深入一線，為公眾提供大量的資訊報道，不僅開闊了人們的視野，還豐富了人們的生活。我夢想著，啥時候自己也能成為新聞戰線上的一名工作者該多好呀！

　　79年那年我參軍到了部隊，部隊上了解到我喜愛寫作，便抽調我參加團部組織的新聞報道專題培訓班學習，這才使我第一次有幸系統地接觸到新聞這一“行”。在部隊，我努力學習寫作等各方面知識，結合著連隊的工作和生活，嘗試著給《戰友報》、《工程兵報》、《解放軍報》等報刊上投稿。很快，投出去的稿子接連見報了。望著自己一篇篇的稿件在報紙上變成了鉛字，儘管只是小小的“豆腐塊”，可還是看了一遍又一遍，愛不釋手。當時的那種心情是用語言無法表達的，心裡別提多高興了。其實，我入伍前就多次給地方報社、廣播電臺投寄稿件了，多年來我吃苦受累寫了無數篇稿件，件件如泥牛入海不見了蹤影，天天在期盼中度過，那種期待、焦慮的心情可謂五味雜陳。長期以來，寫作漸漸成了我的業餘愛好，至今我都在堅持著，堅持著不願放棄，不願放棄我心中的夢想。

　　時光如梭。幾年後，我退役回到地方參加了工作。當聽說市電大首次招收新聞專業學員的訊息後，我積極報了名。經過嚴格考試，我被錄取成了電大正式學員。緊接著，便是艱苦且緊張的業餘學習生活，而且陪伴了我整整3年，這也使我能夠比較全面、系統地學習了新聞理論和寫作知識。因學業成績突出，我多次被評為優秀學員，順利拿到了大專畢業證書。電大畢業後，我結合著自己的工作勤思、多想，善於動筆，寫作能力越來越顯成熟，除繼續接連不斷地向報社、廣播電臺投寄新聞稿件外，還為單位編寫了大量的《工作資訊》、《活動簡報》，現共累計發表達數百篇作品。

　　一晃20年過去了。直到現在，我還時常回憶起上電大時的那段美好時光。曾使用過的課本至今還珍藏著，如財富一樣珍貴。閒暇時，想再重溫一下過去上學的生活，追憶昔日的激情歲月。有了空閒時，我還經常堅持著寫詩詞、詩歌、散文等，積極參加相關單位組織的創作比賽，有多篇作品獲獎，有的還獲得了一等獎的可喜成績。本人曾多次被單位評為優秀資訊員，被多家報社聘為本報通訊員，圓了我多年的夢想。

曾經的夢想作文篇4

　　“啥時候，咱能當一名記者該多好呀！”以前，我無數次在心裡這樣期盼。

　　不辭辛勞的記者們，他們走南闖北，深入一線，挖掘素材，辛勤筆耕，及時地為公眾提供了許多喜聞樂見，膾炙人口的新聞報道，不僅開闊了人們的視野，也豐富了人們的業餘文化生活。

　　小時候，我就十分羨慕那些脖子上挎著照相機、手裡拿著採訪本，或肩扛攝像機、手持“麥克風”的記者們。特別羨慕，那些在電視螢幕上“露臉”的播音員。他們動聽的語言，瀟灑的身段，得體的服裝、頭飾，處處顯得風光，體面，讓我心生仰慕。

　　我在部隊服役時學過新聞報道，也曾在部隊的報刊上發表過稿件。回到地方後，我仍堅持寫作，而且不斷給地方報社、廣播電臺投稿。可總是投的多，發表的少，這使我很是失落。我彷徨過，悲觀過，自嘆自己可能根本不是這塊料。

　　手中的筆，一次次放下，又一次次拿起。直到現在，我還仍在堅持著，不肯放棄。長期以來，寫作漸漸成了我的業餘愛好，

　　85年那年，我上了電大“新聞”班，使我能夠較全面地學習了新聞理論和新聞寫作知識。因學業突出，多次被學校評為“優秀學員”。經過三年時間的努力學習，也終於取得了國家承認的畢業證書。

　　電大畢業後，我仍接連不斷地向報社、電臺投寄新聞稿件。除此外，我為單位撰寫《工作資訊》、《活動簡報》等。有了空閒時間，練習著寫了許多雜文、詩歌、散文等作品，慢慢地，我寫的稿件才算不斷見諸報端。

　　因此，本人多次被單位評為了優秀資訊報道員，還被多家報社聘為本報通訊員。多年堅持不懈的寫作，使我有多篇參賽作品獲得了市級大獎。

　　現如今，我女兒已長成大人了。記得女兒小時候，還在上小學，她將寫好的一篇作文遞給我，說：“爸，你看我寫的好不好？”我回答說：“寫得很好呀！”，以示鼓勵。女兒便說：“那您給我拿報社發表了吧！”一時，我竟不知如何回答她才好。

　　女兒愛寫作，我很欣慰，也加更堅定了我繼續寫作的信心。有時，女兒愛把她整理的一些文字東西叫我“看看”，我稍加潤色，提了些修改意見，就將稿件投給了報社。沒想到，報紙上還真發表了女兒的文章哩！

　　看到女兒開心的樣子，我心裡的幸福感十足。

曾經的夢想作文篇5

　　相識,相聚;別離,惦念。

　　應該來說，青春總是在這樣的幾個字中徘徊。

　　免不了的顛沛流離，那些人，你們還好嗎！

　　淺淺的算一下，離開他們快8個月了吧！依稀的記得他們每個人的名字！當然，我並不是後悔曾經選擇離開了他們，而僅僅是懷念哪段日子！

　　昨天，做了一個夢，我又回到了哪個熟悉的學校，一樣的走道，一樣的學校，而我好像變了。夢裡，又一次我有機會選擇繼續走，還是堅持說離開，貌似劇情有些狗血，我竟又一次選擇了離開他們，放棄學業出來工作。我也不知道我一個17歲的少年，哪來的執著，竟不曾後悔！

　　那些同學，現在估計都自然在學習吧！是啊十六七歲的年齡，應該沒什麼人會選擇出來工作！而我這個曾被小學老是念念不忘的好學生估計就讓他們大失所望了吧。鄉下的學校，不像城裡面，在家裡和老師遇到的機率高達80％，因此而言，我既然選擇了這樣的一條路我就會自己走，每個人的青春都有一條彎路，誰也沒辦法替自己走完，但未來還在。事已至此，我沒有出頭之日，又有何顏面面對那些曾以我為傲的老師！

　　人成各，今非昨！免不了的顛沛流離，沒有到不了的明天，要麼打敗現實，要麼被現實踩在腳下。

　　好久都沒有聯絡了，願你們一切安好。初中三年，戀戀不捨的結束，而接下開來的三年，對正在學習的你們而言三年，又會有一群瘋子跑你你們的生活！

　　以後無論我們貧窮也好，富貴也罷！勿忘我們曾擁有過志同道合的青春！

　　少年樂新知,衰暮思故友。

　　請允許我以時候之名字，念爾等與我哪段曾擁有過夢想的青春。

曾經的夢想作文篇6

　　我曾經有一個夢想，想在我們公社的書店裡當一個賣書的店員，在售賣書籍的閒暇，可以想看什麼書就看什麼書。

　　那時，我還只是一個小學生，只是偶爾有幾次機會到過公社駐地。僅有的幾次在書店裡的流連，卻使我驚異的發現，那裡的那個女店員並不看書，而是一直在那裡織毛衣。而且她彷彿對看書買書的人很有意見，大概因為他們耽誤了她織毛衣吧，所以買書的人剛讓她把書拿過來翻翻，她就開始嚷嚷：“買吧？不買別亂翻！”弄得買書的人很不好意思，要麼匆匆買書走人；要麼訕訕地把書交還，卻再也沒有勇氣央她拿書。我兜裡分文皆無，又是一個小孩，自是不敢要她拿書，只是眼睛熱熱地朝書上貼，越是看不到，越是感覺那些書籍裡有一個神奇的世界。所以，那時我有一個夢想，想有朝一日能在書店裡當一名店員，在售賣書籍的閒暇，可以想看什麼書就看什麼書。

　　我喜歡看書，源於我的祖父、父親。祖父沒上過學，父親也只念到高小，但是他們記憶力好，肚子裡有說不完的故事。在那些故事裡，我知道了一個與現實大不相同的世界，那個世界裡有花不完的錢，吃不完的美食，數不清的巧合，想象不到的本領，有“善有善報惡有惡報”的願望，也有好人不得好報的唏噓不已……我還驚奇地發現，那個世界可以被說故事的人隨意改變。而當我上學識字之後，我發現那個神奇的世界也存在於書籍裡面，而且書籍裡面的這個世界似乎比祖父、父親給我的那個世界還要廣大。於是，我在認識了一些漢字之後，就不可救藥地喜歡上了讀書。

　　讀書讓我陶醉，讀書讓我自得其樂。記得一個春天，我好不容易從同學那兒借得一本《古代成語故事》，星期六一放學（那時我們一週上課五天半），突發奇想，直奔我家的菜園，因為我感覺那裡陽光很好，特別安靜。菜園周圍是一圈矮土牆，我就倚在土牆下，曬著煦暖的春陽，聞著菜園裡清新的空氣，在土豆拱土出芽的時候，我翻開了書本。母親找遍了村子，問遍了我的同學，已經快要瘋了，而我在菜園裡卻渾身通泰，直感覺此樂何極！父親去菜園澆菜，發現了臉帶傻笑的我，一巴掌把我拉回到了現實，我才感覺兩眼被太陽曬得發眩，肚子也咕嚕咕嚕地叫了。

　　我的童年基本處於上世紀七十年代，那時的書籍之少是現在的孩子所難以想象的，所以我幾乎是飢不擇食，逮到什麼看什麼，只要上面有字。父親收藏的幾本連環畫、小故事書幾乎被我翻爛了，周圍鄰居家帶字的紙張也都被我翻了幾遍，可是我還是時時處於讀書讀不夠的飢餓狀態。有一次，我偶然得到了一本殘缺不全的批判儒家、宣揚法家思想的冊子，也讀得津津有味，從中瞭解了歷史上還有這樣的兩種思想。我第一次讀大部頭的書，是在小學三年級結束後的暑假。我到和我一起拔豬草的小夥伴家，發現了一套三本的《水滸傳》，繁體字，翻翻，連猜帶蒙也能大致讀懂，便忘了去他家的目的，看起書來。他們家的大人，看到我這樣一個小孩子煞有介事的樣子，不由地笑了，就問我故事情節，我也能說個大致。那大人便允許我看起來，只是不准我把書帶回家。於是，整個暑假，除了下午要去拔豬草，我幾乎就在他們家度過。早晨吃過早飯，我就迫不及待地來到他們家，捧書痴讀，一開始是坐著，讀到忘形，便或趴或躺，直把人家的大床當做了自己的戰場，著實過足了書癮。到吃午飯的時候，他們家大人便攆我回去。我戀戀不捨地放下書，慢慢走在夏日濃蔭下的幽深的巷子裡，思緒卻漂浮在宋朝，和梁山好漢同喜同憂。( )

　　我痴迷於讀書，並沒有耽誤學習，相反，讀書讓我思考，讓我自我教育，我的理解力明顯好於同齡的孩子，我從小學到初中，一直是學校第一名。這也讓我有了讀更多的書的機會：因為我懂得多，會講故事，同學們都願意和我玩，願意借書給我看；一些同學學習需要我幫助，甚至要抄我的作業，自然會找書討好我；老師都喜歡我，也願意借書給我看。後來我考入郯城師範，幾節課後，我的文選老師便看出我讀書較多。那時，讀書條件很差，常常在學校熄燈後點著煤油燈讀書。有一次暑假我看校，竟然一夜在煤油燈下看完了半部《鏡花緣》。慶幸的是，我的眼睛到現在都沒有近視，實在難以理解。

　　工作後，很長的一段時間，除了維持生活，我的工資大多是買了書，特別是在山東教育學院脫產進修的兩年，幾乎每次回家，都是大包小包地往回帶書。這些書有的當時就看了，有的讀了一半，有的只是翻了翻，卻一律都堆放在床上床底，查詢起來很不方便。從濟南迴來之後，我那年送了一個畢業班，成績不錯，學校獎勵了幾百塊錢，就找木匠給做了兩個較大卻簡易的書櫥。書櫥送來的那天晚上，我把這些書分門別類的插到書櫥上，徹夜不眠，起坐徘徊，摩挲欣賞，有了坐擁書城的感覺。我想，雖然還沒有也不可能當上書店店員了，卻似乎可以想看什麼書就看什麼書了。

　　去年，偶爾問起孩子的夢想，孩子說以後想開書店。我一方面有感於孩子的志向強於當年只想當店員的我，一方面也很擔憂他這個夢想實現的可能，因為電子書的衝擊，實體書店似乎越來越少了。但我最終沒有說出自己的擔憂，因為我知道，孩子只是喜歡讀書而已。