有關努力作文六篇

有關努力作文六篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家收集的努力作文6篇,希望對大家有所幫助。

努力作文 篇1

  今天,我讀了《努力請從今日始》這篇文章之後,對我深有啟發。

  作者寫這篇文章,其目的就是告訴我們:抓住今天這個美好的時刻。你只汲取過去的教訓,嚮往著美好的未來,而不抓住這個重要的時刻??今天,努力奮鬥,刻苦學習,是依然不能成大器的。世界著名的科學家愛迪生曾經說過:天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。如果你以前沒有抓住這個重要而又美好的時刻,過去的事就讓它過去吧,從今天起,從現在起,抓住手裡的這個機會,努力向前奮進吧!“光陰似箭,日月如梭”,時間老人告訴我們,只要它一旦流逝,就不會再來了。“一寸光陰一寸金,寸金難賣寸光陰”,這個道理告訴我們,時間就是金錢,我們只要錯過了這個機會,就好比失去了一大比財富。“浪費時間等於慢性自殺”。所以我們要珍惜時間,合理運用時間,浪費時間就等於離死亡更進了一步。現在努力還來的及,只有好好學習,認真讀書,才能真正成為祖國的棟樑。

  發明大王愛迪生,他的實驗大樓被火燒了以後,他並沒有放棄他的科學工作,把家裡改為臨時實驗室,並找人立即來維修他的實驗大樓,之後,就繼續開始工作了。

  今天該做的事今天做,一天之中,只能多做不能少做,今天該做的事不能明天做。明日復明日。明日何其多,我生待明日,萬事成磋砣。

  總之,我們一定要記住,抓住今天,去創造更美好的明天。

努力作文 篇2

  對每天都充滿希望的人,每天都是一首詩。清晨的時候,鳥兒在樹上啾啾鳴唱著,是一首沁人心脾的詩;夏日蟬兒在樹上振奮地喊著,是一首催人向上的詩;夜晚的清風微微吟唱著,是一首撫慰人心的一詩。那次母親對我說的話,是一首催我奮發努力的詩。

  時間倒回在那次數學考試。我原以為我的成績不會低於95分,於是在那裡笑著,叫著,鬧著。接到試卷後,我看了一下分數,一個用紅筆寫的大大的“分”刻在試卷上。我的手顫抖著,心跳加速,半天也沒說出一句話。我呆了,還浮現出老師無奈的嘆息,父親嚴厲的批評,同學嘲笑的目光。

  怎麼辦?怎麼辦?世上沒有後悔藥,現在後悔也沒有用,早知道要考試,要趕緊複習,就不會淪落到考“74”分的下場。早知如此,何必當初!此時,天上的雲不飄了,風也不吹了,鳥也不叫了,萬物似乎都靜止不動了。

  “鈴鈴鈴”放學的鐘聲敲響,其他同學都揹著書包,開開心心的'回家了,唯獨我一個人,耷拉著頭,拖著書包,無精打采,邁著沉重的步伐,一步一步走進家裡去。

  一進家門,母親看見我,高高興興拉著我,讓我坐在椅子上,問:“兒子,考試多少分啊?”看著母親期待的眼神,我顫抖地拿出試卷,緩緩遞給母親,然後低著頭,靜靜地等待這場暴風雨的降臨!母親瞟了一眼分數,臉上的笑容隨即消失了。我們先是沉默,過了許久,母親開口說話了:“孩子,風雨過後,眼前會是鷗翔魚遊的天水一色。走出荊棘,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂,腳下便是積翠如雲的空濛山色。在這個世界上,一星隕落,黯淡不了星空燦爛;一花凋零,荒蕪不了整個春天。一次考試失敗,算得了什麼?只要你努力就一定會考好!”我聽完母親的話,眼睛溼潤了,噙著淚水說:“母親,我錯了!我一定會努力,考到一個好成績。”母親欣慰地點了點頭。

  那一刻,母親說的這些話,沒有歷史史詩的撼人心魄,沒有風捲大海的驚波逆轉,它就像一場春雨,一首清歌,潤物無聲,綿長悠遠。

  那一刻,我要努力了。

努力作文 篇3

  金秋十月,我的學校裡熱鬧極了,豎起了一面寫著字的大旗:“魯迅小學第29屆秋季運動會!”

  在漫長的等待後,那個令人期盼的專案如期而至:400米長跑比賽!

  我們班的選手金晨韜,他在鼓勵聲中出場也,信心十足地向我們揮了揮手,走上了跑道。

  “呯”發令槍發出了聲音,幾個選手一齊出發,因為起跑較慢,金晨韜便落在了後面。跟了大約半分鐘,選手紛紛到達終點、不出意料,金晨韜在倒數幾個。他傷心極了,同學們也很失望。

  而後的一年裡,金晨韜不甘心,不停地在課餘時間去操場苦練,而第30屆運動會也終於如約而至。

  又是400米長跑,“呯”選手們紛紛起跑,金晨韜遙遙領先,可是我還是看到豆大的汗珠隨著他的腳步灑滿了操場,緊緊咬住的牙關從未放鬆,哪怕那微不足道的一秒鐘!

  可是,金晨韜的體力漸漸不支,後面的對手漸漸追上來,我恨不得上前代替他跑,可學校規定不允許啊!突然,班主任大吼一聲:“金晨韜,加油!”金晨韜好像被推了一把,又一下子衝上前,牙關咬得更緊了,奮力衝線,終於,獲得了四百米長跑比賽的第一名!全班同學都歡呼雀躍起來。

  有志者事竟成,說的就是我班的金晨韜吧!

努力作文 篇4

  花散清芬,是它越過磨難而努力綻放的結果;鷹擊長空,是它憑藉奮勇努力飛翔的結果。人亦然,摒棄懶惰而奮勇努力後的人生,必為絢爛而奪目。

  有一個不爭的事實,即是世人均曉懶惰的可憎,然而終陷入其中難以自拔。依我之見,世人所需要跳出的懶惰並非行動上的不作為,而是知難而進,安於現狀,臨淵羨魚的惰性,是思想麻木,靈魂困厄的困頓。

  尼采曾言:“如果這世界上真有奇蹟的話,那只是努力的另外一個名字。”的確如此,摒棄懶惰而奮勇努力方能造就奇蹟。

  然而現實總不能盡如人意。人存於世必然要接受磨難。正如芥川龍之介所言,人若要微妙的享樂,必然要微妙的受苦。而只有知難而進,克服惰性,才有享樂之可能。由於人們僅僅看到成功人士光耀的表面,從而將其成功歸結於幸運,而正是這種僥倖心理,使得徹底忽視那不為人知的努力。

  由此觀之,最可怕的不是我們行動上的不作為,而是心理上的懶散和目標的不篤定。我們相信努力便可以進步,胡適曾言:功不唐捐。然而在克服懶惰之後,努力能否真的有所收穫?其實事實並非如此,不存明確的目標與堅定的方向,那麼所有的努力僅僅是原地打轉和所謂的徒勞,最後畫地為牢,陷入嫉妒恐慌與無助之中。

  因此,摒棄懶惰,朝著正確目標努力,才能實現人生突圍的可能。孔子一生為匡世於既倒,救民於水火而不懈努力,即使不為當時承認,卻化為永恆的文化符號引領後世。

  路遙創作《平凡的世界》而不斷努力,將畢生心血凝聚其中,使得人們在感動的同時接受心靈的滋養。博爾赫斯雖然雙眼失明卻仍然努力進行詩歌創作,終成文學巨擘,為人所傳頌。

  因而今日正確的大努力,必然有將來的大收穫,今日的不付出,當然有明日的大悔恨。

  杜伽爾認為人最大的弱點是輕視自己,而摒棄懶惰便是擁有相信自己的滿滿信心,克服心理惰性的強大內心。在此基礎上的奮勇努力,亦需要我們恆定的毅力和潛力的釋放,不懼困難,敢於超脫現狀,方可走出人生的困頓。實現心靈的豐碩於成功的欣悅。

  辛波斯卡曾言:“我為自己分分秒秒疏漏萬物而向時間致以歉意。”人生之短暫與易逝引發哲人的反思,而我們也應當於短暫的人生之中,摒棄懶惰,奮勇努力。

努力作文 篇5

  初入中學時的我,就像一根針掉入大海里,茫茫然然。

  初入中學,我對著新世界是如此的陌生與好奇。課程上也出現了壓力,主科有六科。對於我來說,這正是需要努力的時候。我卻仗著入學時比較好的成績,以為毫無壓力,於是天天的上課不那麼聽講,作業也不認真完成。

  剛開學的我就這樣茫茫然的晃。日子一天天的過去了,而我卻還在原地踏步走。等到後悔的時候,卻已經晚了。時間是不可能在原地裡等著我的。同學們紛紛的迎流而上,成績漸漸提升。等第一次月考成績出來的時候,便看出了我與那些撒了命跑的同學的差距,我從較頂端的名次一下子滑倒了後排。這又好像是一個迎頭霹靂,要帶給我驚醒。

  我又有些不敢面對,從那以後,我曾試圖努力讓自己變得更好,更出色。可結果卻是不近人情。成績卻是那麼不穩定。我開始不知所措了,總是一個人獨自的想,想的什麼也不知道。對此我也問了問我自己,我是真的努力了嗎?

  但是,我仍想繼續努力。就像人們經常說的,不經歷風雨,又怎能看見彩虹呢?天空不留痕跡但我已飛過,至少我的做到問心無愧。

  那時的我,像一隻無頭蒼蠅,飛來飛去,一直找不到屬於自己的那片天空。那麼的不努力,卻自以為是。我一點也不該如此的不努力。

  我現在想,好像現在仍然是那麼的不努力。

努力作文 篇6

  步入了初中,肩上的學習擔子越來越沉重。特別是在九年級這個特殊的時候,即將步入中考階段的我,也終於開始發了狠地學習,但,也體會到了認真學習的艱難。

  遙想我的小學時期,因為課業負擔沒有那麼重,且我又有一點小聰明,學習成績也還是可以的。到了初中,我也是一副吊兒郎當的樣子,成績很快下滑到中游水平,但我整天想:“嗨,急什麼,到時候抓兩把就可以了。”仗著一點點小聰明沒有學習計劃,也不去研究難題,成績也下滑得越來越厲害。

  終於有一天,我父母首先忍不住了,開啟了嘮叨模式,我也只是當耳旁風:“急什麼!反正我還有大把的時間!”就這麼想著、熬著,熬到了九年級。逐漸逼近的中考令我也有了一點危機感,偶爾背一點點,看一點點。但是也僅限於此了。

  終於有一天,父母的嘮叨讓我破了功,怒了起來:“什麼意思?!我這就好好學一回,讓你們看看!”遂去認真聽課。聽久了,我發現了一點:文科還好,勉勉強強跟得上。理科就不行了,因為理科都是環環相扣的,少聽了哪節課都不行……

  失落感,強大的失落感,讓我灰著臉去翻以前的成績單,尋找自己的不足,但看到老師評語上一句一句的要努力、要加油,令我更覺沮喪。失落、沮喪如一座大山,即將要把我壓垮。最後,我也只能心甘情願的去了補習班。

  “少壯不努力,老大徒傷悲。”努力學習不是一件簡單的事,但是為了不要老大徒傷悲,我就必須去完成這件不簡單的事,期望以後我學習上遇到的困難都會迎刃而解,向年級前列邁進。

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