關於老師嚴格教育學生的名言（通用175句）
關於老師嚴格教育學生的名言（通用175句）
在平時的學習、工作或生活中，說到名言，大家肯定都不陌生吧，名言具有概括自然有力，言簡意賅的特點。名言的型別有很多，你都知道嗎？以下是小編為大家整理的關於老師嚴格教育學生的名言（通用175句），僅供參考，大家一起來看看吧。
老師嚴格教育學生的名言1
1、敏而好學，不恥下問。
2、知之為知之，不知為不知，是知也。
3、眾惡之，必察焉；眾好之，必察焉。
4、知恥近乎勇。
5、始吾於人也，聽其言而信其行。今吾於人也，聽其言而觀其行。
6、舉一隅不以三隅反，則不復也。
7、吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。
8、蓋有不知而作者，我無是也。
9、邇之事父，遠之事君；多識於鳥獸草木之名。
10、以能問於不能，以多問於寡；有若無，實若虛，犯而不校。
11、關雎，樂而不淫，哀而不傷。
12、父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。
13、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
14、不憤不啟，不悱不發。
15、不患人之不己知，患不知人也。
16、飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，於我如浮雲。
17、君子欲訥於言而敏於行。
18、君子食無求飽，居無求安。敏於事而慎於言，就有道而正焉。可謂好學也已。
19、吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不逾矩。
20、學而時習之，不亦說乎？
21、今之孝者，是謂能養，至於犬馬，皆能有養，不敬，何以別乎？
22、君子周而不比，小人比而不周。
23、德不孤，必有鄰。
24、日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也矣。
25、弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁，行有餘力，則以學文。
26、學而不思則罔，思而不學則殆。
27、多聞，擇其善者而從之；多見而識之。
28、逝者如斯夫，不捨晝夜。
29、溫故而知新，可以為師矣。
30、詩三百篇，一言以蔽之，曰：“思無邪。”
31、言必信，行必果。
32、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
33、不憤不啟，不悱不發，舉一隅，不以三隅反，則不復也。
34、詩，可以興，可以觀，可以群，可以怨。
35、父母在，不遠遊，遊必有方。
36、興於詩，立於禮。成於樂。
37、成事不說，遂事不諫，既往不咎。
38、朽木，不可雕也，糞土之牆，不可圬也。於予與何誅？
39、自行束侑以上，吾未嘗無誨焉。
40、敏而好學，不恥下問，是以謂之文也。
41、三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。
42、不在其位，不謀其政。
43、學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？
44、質勝文則野，文勝質則史，文質彬彬，然後君子。
45、聖則吾不能，我學不厭而教不倦也。
46、志於道，據於德，依於仁，遊於藝。
47、君子坦蕩蕩，小人長慼慼。
48、學如不及，猶恐失之。
49、八佾舞於庭，士可忍也，孰不可忍也！
50、知者樂水，仁者樂山；知者動，仁者靜；知者樂，仁者壽。
51、君子喻於義，小人喻於利。
52、見賢思齊焉，見不賢而內自省也。
53、人而無恆，不可以作巫醫。
54、禮之用，和為貴。先王之道斯為美。小大由之，有所不行。知和而和，不以禮節之，亦不可行也。
55、與人交，推其長者，諱其短者，故能久也。
56、不學詩，無以言。
57、未知生，焉知死？
58、朝聞道，夕死可矣。
59、因材施教。
60、君子和而不同，小人同而不和。
老師嚴格教育學生的名言2
1、人家不必論富貴，唯有讀書聲最佳。
2、讀書要三到：心到、眼到、口到。
3、黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
4、讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。
5、只有一條路不能選擇，那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕，那就是成長的路。
6、讀書破萬卷，下筆如有神。 磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好。
7、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
8、少壯不努力，老大徒悲傷。
9、立身以立學為先，立學以讀書為本。
10、做對的事情比把事情做對重要。
11、行動是治癒恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。
12、我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。
13、沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。
14、人格的完善是本，財富的確立是末。沒有一種不透過蔑視、忍受和奮鬥就可以征服的命運。
15、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
老師嚴格教育學生的名言3
1、不要隨便給一個人定性。
2、要有健康的體魄，和諧的人際關係，勤奮求實的態度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。
3、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智明理導行的過程。
4、為師者當高風亮節，動之以情，付之以愛。
5、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
6、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
7、先學會做人，再學會知識。
8、志於道，據於德，依於仁，遊於藝。
9、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
10、願乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。
11、以仁治校，以愛執教，以誠待人，才可融社會學校師生為一體。
12、我愛我師，我更愛真理。亞里士多德
13、教育技巧的全部奧秘也就是在於如何看護兒童。蘇赫姆林斯基
14、給學生一個世界，給老師一片天空。
15、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
16、教師的人格是教育的基石。
17、捧著一顆心，不帶半根草去。陶行知
18、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。
19、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
20、我願做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰。華羅庚
21、踏踏實實做人，認認真真做事。
22、揚黃牛精神，做平凡工作。
23、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什麼比看著自己的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？
24、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
25、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
26、讓我們用自己的行動和自己的心去教育我們的孩子。
27、習於智長，優與心成。朱熹
28、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
29、教師要融於師生的相互理解中。
30、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。
31、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
32、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
33、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
34、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。
35、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
36、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
37、教師的職業是神聖的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純淨的，高貴的無私的。
38、教與學理當為一體，即師生融洽是魚與水血與肉的親情之融合。
39、教育貴在一個“及”字，重在一個“斜字，即使天天從小事抓起。
40、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。馬卡連柯
41、十年樹木，百年育人。
42、教育是事業，事業的成功在於奉獻;教育是科學，科學的探索在於求真;教育是藝術，藝術的生命在於創新。
43、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的`隱私，快樂自己的人生。
44、非學無以立身，非教無以立國。
45、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
46、為別人照亮道路，自己必須放出光茫——這就是人的最大幸福。前蘇聯捷爾任斯基
47、表揚用喇叭，批評用電話。
48、課是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執著地“眾裡尋他千百度”。
49、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
50、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
51、問號是開啟任何科學大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。
52、人應該永遠擁有兩樣東西:一盞永不熄滅的燈希望之燈，一扇長開的窗接納之窗。
53、納百川，容學問，立德行，善人品。
54、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。
55、德高為師，身正為範。
56、體罰與懲罰區別不在於是否打了學生，而在於是否傷害了學生。合理的處罰是一種教育策略，教師應該有處罰權，也應該合理利用處罰，懲罰的真諦在於愛的感動。
57、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
58、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
59、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鑽不進去，不可能獲得真知。
60、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
61、尚自然，展個性。蔡元培
62、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
63、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵喚醒鼓舞。德第斯多惠
64、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裡，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
65、寬容別人等於祝福自己。
66、教師的物件是富有情感的具有純潔心靈的學生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學生，就會引起學生對教師由衷的敬愛。
67、美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
68、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
69、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
70、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
71、好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課後有一種留戀。
72、不尊重學生，就是不尊重自己。
73、把一切知識教給一切人。誇美紐斯
74、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
75、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
76、每一個學生都是好學生。
77、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
78、在集體教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
79、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
80、學高為師，身正為範。
81、永遠不要嘲笑別人的夢想。
82、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
83、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
84、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
85、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
86、執著杏壇，樂於奉獻。
87、當代能做老師的人必定是不平凡的人;因為教育事業本身就是不平凡的事業。
88、愛拼才愛贏。
89、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
90、享受人文的課堂,享受動感的課堂,享受智慧的課堂。
91、有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們人生的成敗。
92、這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，而是有心人的世界。
93、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
94、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問什麼叫誨人不倦。
95、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
96、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
97、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。
98、掌握好的方法，是學業有成的前提;打下好的基礎，是事業發展的必需;養成好的習慣，是終生受益的偉業。
99、走下講臺給學生講課。
100、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。