知識能改變命運的作文
知識能改變命運的作文
知識是符合文明方向的，人類對物質世界以及精神世界探索的結果總和。知識，至今也沒有一個統一而明確的界定。小編為你整理了知識能改變命運的作文，希望對你有所參考幫助。
作文一：知識改變命運
俗話說百年大計，教育為本，知識改變著命運，歷史長河中，哪些有大成就的人，都是透過自己的努力和奮鬥，才有一番成績，如；三國時代，諸葛亮上至天文，下知地理運籌，決勝千里，這力量來源於知識。偉大的毛自動博覽群書，領導全國人民改變了中國的命運，用知識寫出了動人的詩篇。
人只有勤奮學習，再去實踐，才能獲取知識，才能改變命運，獲取上、知識必須透過學習，只有不斷學習，才能有美好的未來，我們只有不斷學習才能成為一個人才，才能成為對社會有用的人，有知識的人。一個有知識的人能改變自己的命運，假設有一大群有知識的人，就能改變我們祖國的命運。知識不屬於懶惰的人，只有學習才能成就夢想，只有學習，才能改變自己只有學習草能讓別人改變對自己的看法。
作文二：知識改變命運
知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭。人只有勤奮學習，再去實踐，才能獲取知識，才能改變你一生的命運。楊瀾就是因為勤奮讀書，努力實踐，從而改變了她一生的命運。
楊瀾，1968年生於北京，1990年畢業於北京外國語學院。上學時，楊瀾每當考試時，基礎分一分也沒丟過。在中央電視臺的招考中，她從一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節目主持人，一舉奪得金話筒獎。之後，楊瀾又到美國哥倫比亞大學留學深造，並取得碩士學位。楊瀾常說：“是知識改變了我一生的命運。”像在大街上流浪的乞丐，他的命運永遠是貧困，只能靠別人的施捨度日，因為他們沒有知識，沒有文化。人必須有文化，才能改變他的命運。
要學好文化，就必須和時間賽跑。我們學過的課文《和時間賽跑》中和我差不多大的主人公林清玄就是這樣的人。他常常和時間賽跑，他爭分奪秒，學到了大量的知識，長大後終於成了一名作家。所以，我們從小就要好好學習，爭取分分秒秒的時間，不虛度光陰，把知識學紮實，掌握好服務社會的本領，長大後報效祖國。
作文三：知識改變命運
今天，我在學校讀了一篇文章，叫《成功，等待著你》。讀了這篇文章後，我受益匪淺。《成功，等待著你》這篇文章主要講的是：一個叫本佳敏·法利尤吉的男孩，他自幼貧病交加，無依無靠。有一次，他遇到了一件奇怪的事。一家書店的書櫥裡有一本開啟的新書，那本書每天都往後翻兩頁。渴望讀書的本佳敏每天都到那裡去看書，直到把書看完。他的行為感動了一位慈祥的老人，老人給他可以在書店裡翻閱任何書的權力。最後，本佳敏成了著名的作家和記者。
讀完這篇文章，我想到了張海迪阿姨，她雖身有殘疾，但是她自幼熱愛學習，自學成才才有今天的成就，寫到這裡，我又想起我自己，我想在擁有良好的學習環境，卻不懂得珍惜，每天我把老師佈置的作業完成後，有時看電視，有時上網玩QQ炫舞。我跟同學比誰玩炫舞的技術高，把時間都荒廢在這上面。相比之下，我覺得好慚愧。現在，我決定要把更多的時間放在學習上，閱讀更多的課外書，豐富我的知識，只要憑著執著的勁頭，刻苦的`精神。我堅信，知識改變命運，學習成就未來。
作文四：知識改變命運
培根的一句名言——知識就是力量。是歷史經驗的總結，是激勵後人的座右銘。美國人海倫·凱勒幼時因病喪失了視覺和聽覺，但她並沒有向命運屈服。透過不懈努力學習，使她掌握了多種文字，並從哈佛大學畢業。後來，海倫·凱勒成了一位優秀的學者和作家，並完成了著作《假如給我三天光明》，表現了她對光明的嚮往和追求，她把畢生精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業中。她與命運不懈抗爭的精神不斷激勵著後人。
從前，有個流浪漢，他原本是圖書館的管理員，卻總是將書拿到一邊去看，不理會看書的人，幹了三哥月就被革職了，圖書館被盜75本小說、29本醫學的論文，7本絕版圖書。他被革了職，他乞討的錢有80%用來買書，20%用來吃穿，這本書看完了再以原價出去，使他不斷獲得知識的補給。
有一天，他用幾元錢買了投稿用的東西，向出版社寄了幾篇作文，等待好訊息的他，終於在幾天後拿到了他的300元稿費，接著他就不斷地向出版社寄作文，口袋裡的錢越來越多。接著又出書，被人們瘋狂購買，使他變成了百萬富翁。他用他的知識獲得的金錢應該說是幸運，因為在編者忙的不可開交時不會去認真去看不知名的人寫的東西，被忽略了，主編卻拿起這篇作文反覆閱讀，才有了他現在的成就，也就是他努力的結果。
努力改變命運已經成為大多數人獲得成功的座右銘因為他們知道，只有努力的學習才能改變自己的命運。還會使我們瞭解豐富的大千世界，學會生存。
作文五：知識改變命運
熱鬧的候車大廳人頭攢動，疲憊的我坐著昏昏欲睡，靠在媽媽的肩膀上，隨手將本巜小學生作文選）遮在臉上，準備打個小盹。突然，一個蒼老的聲音打斷了我的懵懂。＂小兄弟，行行好，給點錢，我們一天沒吃飯了。＂我不耐的睜開眼，映入眼簾的是個花白髮的老婆子，卑微的臉上滿是討好的謙卑望著鄰座的小夥子。＂我給你錢，誰給我錢？＂小夥子涼涼地開了口。老婆婆平靜地低了低頭，看樣子她早已習慣碰壁，將乞討的手轉向我。這時，她身後伸出一?小腦袋，是個面黃肌痩的小姑娘，分辨不出多大年紀，怯生生地望著我。媽媽嘆了口氣，從包中拿了一袋麵包，並掏出十元錢，一併遞給那姑娘。老婆婆的臉瞬間笑得象朵花，忙不迭地接過東西，連聲說謝謝，拽過那女孩往外走。那女孩遲疑了一下，從婆婆手中扯過那十元錢，猶豫地遞給我：“姐姐，我不要錢，你能把作文選給我嗎?”望著女孩那小心翼翼帶著希冀的眼神，一股說不淸，道不明的情緒讓我的眼有點酸。“D511次動車開始檢票。”媽媽拉了我一下，“快，該檢票了。”我慌慌張張地站起，將那本作文選遞到女孩的手上，“小妹妹，這本書送給你。”女孩一下子瞪大眼睛，臉剎那通紅，興奮地不停地喃喃：“謝謝，謝謝。”我給了她一?安撫的微笑，提起行理衝向檢票口。
坐在回程的火車上，心情起伏不定。大量的書籍我隨手可得，我從沒意識到書本的可貴。而對於一?食不果腹的流浪兒來說，一本薄薄的作文選?是她獲取知識的寶貴來源，承載著對知識的渴望。我不知那女孩為何在外漂泊，也不知她文化程度如何，但是她面對書本那欣喜若狂的態度，我相信，在她心中，知識的份量遠遠高於金錢。正是有這樣一種信仰，她的人生將會有一?充滿希冀的未來。基督教的信仰是信耶穌，得永生。佛教的信仰則是舍離一切諸行，即無我。而那流浪的女孩信仰該是一一知識改變命運！
作文六：知識改變命運
知識的力量是偉大的，是無人能比的。從古到今，只有滿腹經綸，才華橫溢，才能讓人生變得更精彩。由此可見，知識的力量是無窮的。
記得小時，我和媽媽一起到廣場玩，路邊有一個賣煤的老爺爺，後面跟著一個十四五歲的孩子，後來打聽到，這個孩子剛考上初中，家裡人由於家裡貧困的原因熱這個孩子中途輟學了，從此便跟著爺爺賣煤，有一次在他們休息時，那個孩子從車子上拿出來一本書，這本書已經破的不行了。我走近一看，原來是一本七年級上冊的語文書，那個孩子正在如痴如醉的讀著那一本書，可見他對知識的渴望。突然那個孩子的爺爺大吼道，說：“養著你，就像養著一個傻子，整天只知道看書書能讓你吃飽飯嗎？給我把書扔了，趕緊走，那邊還有一家要500塊兒煤，趕緊去，要不天黑也回不了家。再不聽話就讓你到工廠打工去。”那個孩子留下了眼淚，這眼淚是悲傷的，是難過的。
這時媽媽對我說：“孩子，要好好上學，在學校要聽老師的話，你看，你要比那個孩子的生活條件好得多，要珍惜自己的一切，否則你會痛苦的過完這一生。”
母親的話一直迴響在我的耳朵裡，就像這件事，家長無能為力培養孩子，這孩子的命好苦啊。我們跟他比起，我們是多麼幸福啊。要珍惜眼前的一切，好好學習吧。
每個人的基礎是不一樣的，但是每一個人的勤奮程度是可以達成一致的，就算基礎不好，也要好好學習，也能夠成才。在現在社會里，文化越高，對社會就越有幫助。現代人需要靠文化吃飯，文化能讓現代人吃得更飽。知識改變命運，學習成就未來。
作文七：知識改變命運
人常常會因為某種事情或者是某種因素而改變了。我常常會躺在床上，望著天花板思考：我到底是因什麼而改變了呢？正想時，表侄子便跑過來問我：“表姑，子曰:學而時習之，下一句是什麼？”“不亦說乎”。我脫口而出。咦？我怎麼那麼快就回答出來了呢？哦!我頓時恍然大悟，原來是知識改變了我，隨著年齡的增長，我腦海中的知識也越來越多。
記得小的時候，我還是一個幼稚無知的小女孩，我常常會纏著爸爸媽媽問一些幼稚可笑的問題，比如：我是從哪裡來的;天上為什麼會出現星星，天上的星星為什麼不能摘？這是爸爸媽媽總是笑著回答我:"呵呵，小寶貝你現在還小，嗯......等你長大了就會知道了。”“為什麼會知道？”“因為到時候只是就會幫你揭曉答案了”。爸爸媽媽笑著回答道。
隨著時間的消逝，我上了幼兒園，小學。只是便在不斷的給予我，不斷的輸入我的大腦.從以前牙牙學語的我到出口成章,從以前寫作文三言兩語的我到下筆如有神，從以前。這期間的變化使我不得不驚歎知識的力量是可以“征服”所有人的。
知識改變了我，知識改變命運，習慣成就人生。知識讓我成長，只是令我微笑，只是讓我學會感恩，知識讓我學會做一名好學生，讓我學會做人。知識改變了我，知識是我人生的財富。
作文八：知識改變命運
海倫說假如給她三天光明，第一天，她要看人，他們的善良，溫厚與友誼，使她的生活值得一過；第二天，她要在黎明起身，去看黑夜與白晝的動人奇蹟；第三天，她要再一次迎接黎明，急於尋找新的喜悅。多麼簡單平凡的心願與呼喚，對於我們來說，微不足道，可對於一個雙目失明，雙耳失聰，不能言語的多重殘疾人來說，又是多麼的可貴！
她，用自己的行動證明了人類戰勝疾病的能力勇氣；她，用自己的知識給其他眾多的有疾病的人在黑暗中找到了光明；她，用自己的一生書寫了一部精美絕倫的曠世奇作！她是不幸的，但是她又是幸運的，因為她擁有了許多珍貴的友誼和知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺後，就與這個世界失去了一切聯絡，她不同於其他孩子，她無禮、古怪、孤獨，甚至於厭惡這個世界，可是當莎莉文老師走進了她的生活，教她讀書寫字，認識自然；當她接觸到知識，不再孤獨；當她感悟到“水”——她第一個認識的字並開始對世界有了另一個認識，另一種追求時，她的生命就從此再一次鮮活了起來。她渴望、追求知識，而這些知識，像一盞盞明燈，點亮了海倫以後要走的路，照亮了海倫的一生！
我們不得不承認，是知識，給了她生活的勇氣；是知識，給了她接受生命挑戰的力量；是知識，給了她驚人的毅力面對困境！海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義！同時，我們也從海倫的堅強樂觀、積極進取的生活態度中懂得：一個人最可貴的是樂觀向上、永不言敗的精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進，在逆境中獲得重生。她用自己所能感受到的，所能想象到的情景，表達自己對求知的渴望。她以自己的親身感受告訴了世人：身體有殘又怎樣？只要心不殘，不抱怨命運的不公，不接受他人的憐憫，憑著自己堅強的毅力也能到達理想的境界！