五年級作文啟示
五年級作文啟示
在我們平凡的日常裡，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的五年級作文啟示，希望能夠幫助到大家。
五年級作文啟示1
今年春節，我可開心啦!春節聯歡晚會上的表演令人驚歎不已，這次的晚會真是別開勝面，節目新穎，有看點。
其中，我最喜歡一個節目——小品(敗家子)。看完了這個節目之後，演員郭德綱的一番話久久在我腦中浮現：“我將來有錢了，要好好地吃，買好多衣服，還要買許多手錶，帶滿整隻手臂，只要有錢，什麼願望都能實現。”這段話諷刺了當代社會上富二代，有錢人浪費的可恥，有人說得好：“節約光榮，浪費可恥。”我覺得，我們應該做一個對國家、對人民有用的人，而不是民族的敗類。
有次我聯想到了一位名人的故事。
孫叔敖雖貴為令尹，功勳蓋世，但一生清廉簡樸，多次堅辭楚王賞賜，家無積蓄，臨終時連棺槨也沒有。他過世後，其子窮困仍靠打柴度日。孫叔敖的高尚品格，備受後人讚譽。司馬遷在(史記)中稱其為“循史”第一。我國戲劇始祖、楚國當時的戲劇表演藝術家優孟，就曾裝扮成孫叔敖的兒子在楚莊王面前載歌載舞，楚莊王為此而大受感動，並採取憮恤措施厚待他的兒子。歷代文人墨客瞻仰孫叔敖墓，寫下了不少詠贊的詩篇。
從這次的小品中我收穫了不少，以後，我一定向孫叔敖學習他那清廉簡樸的品質。
五年級作文啟示2
幾天前，爸爸給我買了一輛嶄新的腳踏車，就是黑色的底加上紫色和白色的花紋。第一次騎腳踏車，難免有些害怕，可就是我就是不會向困難低頭的。
爸爸說：“先握好車把，坐上去，然後再把腳踩在踏上，用力蹬就行了。”我迫不及待地按照爸爸說的去做。我左腳穩穩踏著，右腳剛踩上去，腳踏車就往前衝，此時爸爸一鬆手，車一歪，隨著我“啊……”的一聲，人和車重重地摔到在地上。我氣得要命，正想打退堂鼓，爸爸親切地對我說：“女兒，做任何事情必須要有耐心，人不就是天生什麼都會的，而要經過自我努力學習和奮鬥。”我聽了爸爸的話，頓時信心百倍。
接下來幾天裡，只要我一有空就會和夥伴們在樓下學習騎腳踏車，經過日積月累地練習，我分別學會了直行、轉彎、下坡和上坡。隨著車技越來越好了，此時每當看到別人投來羨慕的眼光時，我的情緒無比高興。
看似簡單的騎車，讓我懂得了一個大道理：做任何事情不能半途而廢，“工夫不負有心人”只要你持之以恆，就能成功。不經歷風雨，怎樣會見彩虹呢！
五年級作文啟示3
俗話說得好“慈母手中線，遊子身上衣。”母愛是偉大的。從你一出世，上帝就給你派去了一位永遠陪伴在你身邊的天使，她的名字叫媽媽。
在我上一年級的時候，爸爸在外地工作，媽媽在一所中學當班主任，她工作繁忙，常常很晚才回家。但她對我的愛卻絲毫沒有減少。記得那是一個天上掉“銀豆豆”的晚上，我因為感冒了，在家休養。媽媽還在教室裡給學生講課，可就在這時，我突然發起了高燒，額頭燙的不得了。而媽媽也正好拖著疲憊的身子回到家中，看見我發起了高燒，連忙背起我往外衝，街上一個行人也沒有，一輛車也沒有，只有媽媽那瘦小的身影在雨中穿梭。一陣冷風吹來，我打了一個噴嚏，媽媽似乎察覺到了什麼。她把我抱在懷裡，用她那件毛茸茸的大衣包裹著我。然後，又疾步如飛的向醫院奔去。
到了醫院，媽媽連氣都沒喘一口，就抱著我掛號、打針、輸液。打針時，我一直在哭，於是，媽媽就拉著我的手，俯在我耳邊輕聲對我說：“乖女兒，別哭了，媽媽永遠在你身邊。”當時，聽了這句話，我的身體裡好像頓時充滿了力量。輸液時，媽媽日日夜夜陪伴在我身邊。我餓了，她餵我，我想睡覺了，她給我講故事。
我一共輸了兩天兩夜，媽媽也就陪了我兩天兩夜。我的病好了，人也長胖了，但媽媽的眼睛紅了，有了黑眼圈，人也瘦了好多。我以後一定會努力學習，以優秀的成績來報答媽媽。
五年級作文啟示4
我家種著一盤牽牛花。
過了一個星期，它就開花了。它開的花鮮豔迷人，有紫色、粉色、紫紅色。但是，唯一遺憾的是，它無法爬上那根插在泥土中的長木棍。每當它想爬上木棍纖細的腰時，調皮的風總令它沒轍。可憐的牽牛花總是經常在風的整蠱下敗下陣來。還有一點就是，它只能在凌晨綻開笑顏，而時間並沒有放過它—他枯萎了。我還有些為它感到可惜——就差一點點了！然而，它沒有放棄，第二天，它又一次綻放。像個倔強的.姑娘。他再次嘗試著登上這座“山”，對於它來說是這樣。風還真不留情面。“呼呼”地在一旁奚落著牽牛花，並用自己涼颼颼地身體撞擊它。牽牛花又滑落下來。它哭了，風笑了。但是，這淚並不是傷感，沮喪的淚，而是—堅強、不屈的勇者的淚！我不由得佩服起牽牛花來。一次次地綻放，又一次次凋零；一次次地嘗試，又一次次失敗，這些早已在牽牛花心中生根，讓它牢記這些失敗的教訓。它有開始進行新的挑戰。在經歷了種種磨難之後，牽牛花終於見到了彩虹—它戰勝了昔日霸道的風了！它纏繞著木棍，向著太陽。花朵猶如一個個喇叭，對太陽述說著它們的故事……
俗話說得好，陽光總在風雨後，你如果不經歷各種各樣的磨難，又怎能見到陽光呢？牽牛花正是憑藉自己不屈不饒、勇往直前的精神，才登上勝利的高峰的，所以，我要做一個百折不饒，堅強不屈的人。
五年級作文啟示5
面對困難，你是選擇退縮，還是迎難而上?有一位偉人說過：“困年就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱!”面對困難，選擇退縮你將一生無所事事，選擇迎難而上，你將開啟成功的大門!
記得兩三歲的那個時候，我早已經學會了爬行，奶奶開始叫我學習走路，奶孃挽著我的小小手，我搖搖晃晃，艱難的賣出一步步，每跨出一步，身體就將劇烈地搖晃一下，險些摔倒，令我十分意外的是，奶奶並沒有牽著我的手，而是站在我的身旁用鼓勵的目光看著我，我重心一下子變得不平穩，摔了個踉蹌，我坐在地上大哭起來，這時，一個平穩，蒼勁的聲音響起，：“收起你的眼淚，困難就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。”年幼的我似懂非懂的點了點頭，戰戰兢兢的站了起來，腳有些擅抖的走著，“哎呦”我又摔倒了，鼻子酸酸地，眼睛裡盛滿了淚水，在他即將決堤的那一刻，我將她輕輕地拭去，又一次慢慢地站了起來……就在那天，我學會了走路，過幾天已經可以滿大街跑了。
後來經過錄像，我更深層的明白了這句話的意思“困年就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱”這句話成了我的座右銘，他將永遠激勵我，鼓勵我，伴我成長……
五年級作文啟示6
400米跑步比賽開始了。我，唐浩程，徐正昀等六人站在起跑線上，周老師的哨聲一響，我們個個都像離弦的箭似的衝出起跑線。一開始我拼盡全力，風力狂超，身在外道的我以下子跑了第三名。一圈過去了，唐浩程追了上來，我與他平行了。時間一分一秒的過去了，唐浩程似乎還有用不完的勁，他慢慢地超過了我。我心裡大喊著：“堅持住啊！章立晨！我章立晨天不怕地不怕，難道還怕這點小跑步！看我的！”我奮起直追，終於在最後20米超過唐浩程，得了第三名。
第二次400米跑步考核開始了。隨著周老師的一聲哨聲，我們瘋了一般地衝了出去。在第一圈的時候，我連吃奶勁都爆發出來了，將對手們遠遠地甩在身後，而徐正昀就在我的身後。進入第二圈，我再心裡大喊：“勝利就在眼前，章立晨，千萬不能在節骨眼上退縮！”我奮力跑著，為自己加油。立終點線不遠了，我奮力衝刺，衝過了終點線，累倒在地上，不停的喘氣。
“堅持就是勝利！”這句名言我將牢牢記在心中。因為在以後的歲月，還有無數次的考核在等著我，還會有無數的對手虎視眈眈地望著我。不光是體育，也包括語文，數學，英語……在人生的起跑線上，我不是第一，但是在今後人生的旅途上，我就要奮力當選第一，這樣才能讓人生活得更有水平，更有味道。
五年級作文啟示7
難怪當主編老師發簡訊請我給一篇叫《石頭》的文章寫評語時，我覺得有一些訝異，作為編委，不記得向編輯部發過這篇文章啊。現在才明白，小作者“越級”投稿了。也難怪，是初一新生嘛，過了暑假才真正進樹人，而這篇文章是暑假的作品，她當然還不知道向我這個學校的編委投石問路嘍。可是我還是挺高興，因為由此看出小作者高漲的寫作熱情，而且是受到由我校和《作文通訊》編輯部合編的《十年·花開樹人》作文集的激發。文章寫得還不錯，純樸的故事表現了一個孩子的純真，也注意到了立意，富有情趣。
當然，文章還是有些稚嫩，畢竟是剛剛小升初的孩子寫的嘛！特別感謝編輯部的老師圓了小作者的夢想。可以想象，當王心怡同學看到自己的文章變成美麗的鉛字和自己的署名的時候，該是多麼驚喜、驕傲，這對她是一個多麼大的鼓勵！為了紀念南京樹人國際學校十週年校慶，我校與《作文通訊》編輯部將十年來我校同學在《作文通訊》上發表的文章合編成集出版。
作為《十年·花開樹人》的統編，我感到特別欣慰。下一個十年，樹人將會怎樣？還會花開滿園嗎？這篇文章給了我們回答。相信文學之花會在樹人校園越開越豔，相信《作文通訊》會成為所有愛好寫作的孩子們放飛夢想的樂園。
五年級作文啟示8
一天，我獨自一人出去玩，突然我發現有一隻青蛙正在捉蟲，只見青蛙伸出長長的舌頭，對準目標，蟲子就被捲進了青蛙的嘴裡。看了這一幕，我覺得又驚奇又好玩，於是我就想幫幫青蛙捉蟲!
我向四周環視了一下，發現在前面草叢裡有幾隻螞蚱，我悄悄走近螞蚱旁邊，用手一捂，呀!跑了，再來一次，我看準螞蚱，使勁用手一捂，不料螞蚱被我壓死了，我心想：死的活的都一樣!我把螞蚱扔到青蛙面前便在一旁偷看，五分鐘過去了，十分鐘過去了，可青蛙就是不吃我給它的螞蚱，我很好奇就跑回家去問爸爸。爸爸說：“青蛙的眼睛是非常奇怪的，它看活動的東西很敏銳，可是對靜止的東西卻“視而不見”，科學家們從青蛙的身上得到啟示，發明了“電子蛙眼”，機場的指揮人員在“電子蛙眼”的幫助下能更加準確的指揮飛機的降落!”
透過這次發現，我明白了一個道理，留心處處皆學問，看似平平凡凡的大自然其實有很多奧秘在等待著我們去探索，去發現!
我為我小小的發現感到自豪!
五年級作文啟示9
經過我不懈的努力，每個星期堅持去練畫畫，終於獲得了學校古詩配畫比賽一等獎，事情還要從那天說起。
那天，我從容不迫地和同學一起走進了比賽的場地，我找了一個位子坐了下來，揮動畫筆，開始畫了起來。我先畫了一隻可愛的長頸鹿，邊上又畫了兩棵直入雲霄的參天大樹，長頸鹿正在狼吞虎嚥地吃著樹上綠油油的嫩葉。還有一棵是松樹，調皮的小松鼠正在快活地吃著美味可口的松果。不一會兒，這幅別有風趣地畫活靈活現地出現在我的筆下。畫已經完成地差不多了，老師又叫了幾位字寫得好的同學寫上了古詩，不一會兒，一幅古詩畫就完成了。
比完賽後，我盼星星盼月亮，終於把比賽成績盼來了，老師拿著獎狀，大聲地說我獲得了一等獎時，我簡直不敢相信這是真的，我用力拍了一下自己，突然感到一陣疼痛，我不是在做夢，我開心地一蹦三尺高，熱烈的掌聲在我耳邊響起，我昂起頭，大模大樣地走上了講臺，心裡美滋滋的，好像吃了蜜糖似的，因為那就是我苦練三年畫畫的成果啊！
透過那次比賽，我明白了一個深刻的道理，直到現在都浮現在我的腦海裡，那就是：只要用心努力地去做一件事，一定會取得優異的成績。
五年級作文啟示10
我在風中看見了一隻蜘蛛。
它正懸在一根從門框上垂下的細細蛛絲上，那細絲如登山者腰間的安全帶般。風鼓著腮幫子，拼命對著蜘蛛吹著，好象跟蜘蛛有什麼仇似。蜘蛛用那八條腿緊緊抱住那“安全帶”，一邊使自己不被風吹下絲去，一邊尋找另一個落腳點。它在風中劇烈地晃動著，那大風恨不得徑直將它甩出去，毫不給蜘蛛一點喘息的機會。蛛蛛在風暫時停歇時，將絲放長了些，準備迎接下一次風的洗禮……
離蛛蛛不遠處有一個水池。那水池對我們來說不算什麼，但對於蜘蛛來說，就是一片汪洋大海了，蜘蛛不會看不到吧。再說，風那麼大，只要它稍有不慎就會被吹進“汪洋大海”之中淹死。那它為什麼要在風中一直堅持著呢？它這是為了它心中的那個夢――一張碩大的蛛網！
我在一次夏雨後的紅梅公園中曾看到過那碩大的網。那蛛網在幾棵樹間，簡直比我人還大，絲一圈一圈，由內向外擴充套件，好似那猛烈的衝擊波，衝擊著我的心靈。那網在夕陽的照耀下，熠熠生輝。這一切原來是一隻長腳蜘蛛的傑作。它正端坐在網中央，品嚐著成功的喜悅。
看著眼前這隻還在風中苦苦掙扎的蜘蛛，我明白了什麼是“冒險”和“奮鬥”。作文
五年級作文啟示11
我小的時候十分喜歡滑冰，當我看到那些大哥哥，大姐姐能穿著五顏六色的滑冰鞋，在冰場上滑來滑去，宛若天仙下凡，美麗極了。我時常幻想自己也像他們一樣，在冰場上面滑來滑去，有一天，爸爸給我買了一雙滑冰鞋，我喜歡極了。我連忙開啟箱子，是一雙粉白相間的鞋。
我急忙打了一個電話，給我的好友玥兒。
我來到樓底下，穿上溜冰鞋，可是並不是很順利，因為我剛穿上走幾步摔到了，這是玥兒在我旁邊說，:‘‘咱們回去吧。’’‘‘好吧！’’
‘‘啊！’’
我剛起來，便又一下子坐了下去，天，差點掉近垃圾桶裡，這下，我下定決心決定不走了。
玥兒看我如此用心，無奈的苦笑了一下讓我自己加油，便自己回家去了。‘‘這是什麼好友嗎？！’’只剩我一個人你抱怨了。
我一次又一次的摔倒，一次又一次的站了起來，腿上也蹭掉了皮，胳膊也摔破了，但是我終究還沒有放棄，最後在我堅持不懈的努力下，我終於學會了滑冰。
這件事讓我學會了，‘‘世上無難事，只怕有心人’’。
五年級作文啟示12
有些辛勤的昆蟲，晝夜尋花采蜜，它們憑著什麼樣的夜視眼才能摸黑飛行呢？有人這樣假想，它們可能裝備了紫外線“雷達”，那些晚間靠昆蟲授粉的花兒受了昆蟲發出的紫外線照射，便會放出明亮的光芒，昆蟲接受到這種回波便追蹤而至。同時，人們發現，蜘蛛和它們的網在紫外線照射下卻絲毫不發光，這樣那些夜行的昆蟲就不免誤投羅網了。蛛網一經觸動，哪怕是極輕微的震動，蜘蛛腿上特別靈敏的振動感測器立即就能感受到，穩坐蛛網中央的蜘蛛，便會飛奔過去，把昆蟲逮住，美餐一頓。
科學家現已探明，蜘蛛的飛毛腿根本沒有肌肉，甚至連肌肉纖維也沒有。最令人感興趣的是它的跳躍不是由肌肉，而是依靠壓向大腿的體液來提供動力的。蜘蛛的腳竟是一種獨特的液壓傳動機構，在這個裝置中的液體就是血液。進一步研究證明，它們依靠這種裝置，能夠把血壓迅速升高，使軟的腳爪變硬。也正是依靠這種液壓傳動，蜘蛛才能成為優秀的跳高運動員，它能跳到10倍於身高的高度。據計算，要取得這樣的成績，它們必須在剎那間把自己的血壓提高半個大氣壓。測量蜘蛛腳伸展時腳爪內的張力，剛好等於這樣的壓力。
受蜘蛛腳液壓傳動結構的啟發，加拿大多倫多舞蹈學校教師高登·道頓發明了一種奇特的仿生車。
五年級作文啟示13
每當我看到這張英語試卷時，總會想起那件令我記憶猶新的小事，和老師對我的啟示。
那天，臨下課時，老師發下了英語試卷。下課鈴一響，我們彷彿抓住了救命稻草一樣，立刻容光煥發，歡呼雀躍地跑向操場。上課了，同學們全都回到自己的座位上，拿出卷子，坐好了等候老師。“咦，我的卷子呢？剛才好像還在桌子上，怎麼一轉眼就沒了！”我連忙實行全面大搜查，可是書包、書箱、地上都找遍了，還是不見卷子的蹤影。我心急如焚，仔細地回想著老師發下卷子以後的情景，我一點點地回憶，生怕漏下哪個細節，可我的腦子一片模糊，關於卷子的事一點記憶也沒有。看來現在只好先和同桌看一張了，等講完試卷後，再告訴老師。講課時，我比平時上課的舉手次數明顯多了幾倍，因為我想用上課的表現，彌補一下自己的過錯，讓老師減輕一些對我的懲罰。講完了試卷，我艱難地舉起那沉甸甸的手臂，“什麼事？”老師問。“老師，我的卷子丟了。”我小聲地說。老師問清了事情的前因後果，“快找，誰看見崔雨宸的卷子了？”老師居然沒有懲罰我，而是讓同學們幫我一起找。
人多力量大，在同學們的幫助下，最終在我書箱的縫隙中找到了試卷。我馬上告訴老師，老師走過來意味深長地對我說：“要儲存好自己的東西，有時有序地放東西只需一點時間，可是亂放東西再找的話，卻要花上幾倍時間。這雖然是一件小事，但如果不注意的話，你的學習和生活都會一片混亂。”
這件事雖然過去了很長一段時間，但老師的話卻給我留下了永久的回憶和終生和啟示。
五年級作文啟示14
半畝大小的一塊方形水塘，清澈見底，如一面展開的明鏡，恬靜而幽雅。天上無限美景都映在水裡，天高雲淡，隨著水波在不停晃動，映出粼粼波光，令人立時展開想象的翅膀。朱熹在池邊佇立，不時意味深長地點點頭：“為何池水會如此清澈？”話語一落，他便自己大笑起來，開心地自答道：“難道不是因為在源頭總有活水補充，一直不停地流下來嗎？”朱熹心中不由得清新明快起來，看見這一幅美麗的自然風光圖卷，內心思緒萬千。池塘並不是死水一泓，而是常有活水注入，因此如明鏡一般，映照著天光雲影。這種感覺難道不是與我在書中搞通問題，獲得新知而大有收穫時的情形頗為相似嗎？讀書有悟，有時那種靈氣流動，思路明暢，精神活潑而自由自在的境界，正是這一種感覺。
朱熹大為開心，看著這半畝方塘，不由詩興大發，吟出了膾炙人口的名詩《觀書有感》：“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”
這是朱熹在讚美讀書有所領悟，心靈中感知的暢快、清澈、活潑，以水塘和雲影的映照暢敘出來了。他的心靈為何如此澄明？因為總有像活水一樣的新知給他補充啊！
朱熹的這首小詩給我們諸多啟示，多讀些好書，會讓自己的思想永遠活潑，才思不絕！朱熹，他有著淵博的知識，深邃的思想以及卓越的成就，不愧為“萬世宗師”。
五年級作文啟示15
我們的生活多姿多彩，只要你能仔細觀察，細細品味，很多事情都能給予我們不同的啟示。
一個陽光明媚的週六上午，我跟媽媽去逛街，見到一間水果店，上面寫著“愛果坊”。這家店的門前剛好擺滿了“臭名遠揚”的新鮮落車的大榴蓮，只見媽媽眼急手快，在大批人馬來臨前，挑了一個胖胖的大榴蓮。為什麼榴蓮臭氣熏天，還有那麼多人買呢？我帶著不解回到了家裡。
一到家，我就像打破沙鍋問到底一樣，一定要向媽媽問明白榴蓮到底有什麼好處。媽媽用手指著那隻黃橙橙，滿身刺，胖乎乎的大榴蓮說：“這榴蓮雖然樣子難看，但是非常香，那種香是普通水果所沒有的。另外，它的全身都是寶，果殼與其他化學品一起可以做肥皂和治皮膚病，榴蓮皮可以清熱解毒，補血；榴蓮肉好吃，含有人體稀有的物質；榴蓮核煮來吃還可以補腎。雖然很多人怕被它的粗刺扎到手，但是還會很喜歡它，因它不愧是水果之王。”
從媽媽這一席話中，我得到的一個啟示：那就是人不能光看外在美，還要注重內在美。內在美比外在美更重要。