動物的啟示作文_小學四年級下冊語文第三單元作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的動物的啟示作文_小學四年級下冊語文第三單元作文，希望能夠幫助到大家。

動物的啟示作文_小學四年級下冊語文第三單元作文1

　　大家知道嗎？人類的許多發明都是從動物身上得到靈感而發明出來的！這是動物帶給我們的啟示！

　　人類的發明——來自動物的靈感船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿。科學家根據火野豬的鼻子測毒的奇特本領製成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨魚反衝原理。科研人員透過研究變色龍的變色本領，為部隊研製出了不少軍事偽裝裝備。科學家研究青蛙的眼睛，發明了電子蛙眼。美國空軍透過毒蛇的“熱眼”功能，研究開發出了微型熱感測器。人類還利用蛙跳的原理設計了蛤蟆夯（hang）。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺製成了用於偵緝的“電子警犬”。

　　仿生與高科技現代的雷達，一種無線電定位和測距裝置：科學家研究發現蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統。因為蝙蝠魔在飛行時發出超聲波，又能覺察出障礙物反射回來的超聲波。科學家據此設計出了現代的雷達――一種無線電定位和測距裝置…科學家透過對海豚游泳阻力小的研究發明了能提高魚雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠運動形式的無輪汽車（跳躍機）等。

　　例舉了兩個例子，在這之外還有許許多多的發明都是來源於動物，更還有許許多多的發明還在等待著我們去開發出來。

　　動物帶給我們啟示！

動物的啟示作文_小學四年級下冊語文第三單元作文2

　　在多彩多姿的大自然裡，有著千奇百怪的動植物，它們大都有自己特殊的本領和特點。科學家從大自然的萬事萬物中的到啟示，發明創造出了許多新東西。例如透過對自然界的各種會飛行的鳥類和昆蟲的觀察，人類發明了飛機；透過模仿魚和海豚，人們發明了船和潛艇；電子蛙眼就是根據青蛙眼睛的功能發明的……我們也可以向科學家學習，留心觀察，開動腦筋，從大自然的動植物身上得到啟示設計出實用的小發明。

　　壁虎——是我們常見的一種動物。它因能在牆壁上行走自如而得此名。它是怎樣做到吸附在牆壁上而不會掉下來的呢？那是因為壁虎的腳趾上有將近10億枝的微小特殊細毛，這些細毛很靠近平面，使得壁虎能吸附在物體表面不掉下來。我也想發明一種能讓人牆壁上行走自如的鞋子，就叫它“壁虎鞋”。

　　我的“壁虎鞋”是利用壁虎能在牆壁上行走的原理製作而成。當你穿上我設計的鞋子，開啟開關，輸入你的身高、體重，調好模式，就可以飛簷走壁了。安全問題你一點兒也不用擔心，都是全智慧控制，你要做的就是以舒適的姿態行走。因為它強大的功能，穿上它你不但能在牆壁上自由行走，還可以自如的穿梭於懸崖峭壁呢！

　　怎麼樣，我的“壁虎鞋”很能幹吧？等我長大後，一定努力把它變成現實！

動物的啟示作文_小學四年級下冊語文第三單元作文3

　　這個學期，我們學習了《大自然的啟示》這篇文章。這讓我想起了去年夏天，有一隻壁虎爬進了我家

　　那隻壁虎長得很醜陋，大約5釐米長，身子扁扁的，緊貼在房頂上，讓我覺得很不舒服，我忙喊來爸爸。爸爸找了一個蒼蠅拍，想要打死它。這時我忽然想起在一年級時，學過的《小壁虎借尾巴》一課，我就讓爸爸用一塊木板夾住它的尾巴，只見它用力搖動身子，把尾巴掙斷後逃跑了。這正好驗證了壁虎能犧牲尾巴逃生的習性。

　　現在我透過學習，產生了更大的好奇心，我查了很多書籍，在書上看到不只是壁虎能掙斷尾巴脫離險境，海里的章魚遇到危險也能斷掉自己的腕。它們的尾巴和腕都有很強的再生能力，很快就能長出新的尾巴和腕來。這些低等動物的超強再生能力，是許多高等動物沒有的。我想要是能研製出一種有超強再生能力的藥劑來，那麼將會給許多肢體不健全的人帶來福音。

　　像這樣的啟示，大自然中還有許許多多，我一定要細細觀察、多多去想。動物的啟示作文350字

動物的啟示作文_小學四年級下冊語文第三單元作文4

　　人類從蜻蜓、鯨身上有所發現，而在人人討厭的蒼蠅身上竟然也有發明！

　　昆蟲學家研究發現，蒼蠅的後翅退化成一對平衡棒。當它飛行時，平衡棒以一定的頻率進行機械振動，可以調節翅膀的運動方向，是保持蒼蠅身體平衡的導航儀。科學家據此原理研製成一代新型導航儀——振動陀螺儀，大大改進了飛機的飛行效能llj，可使飛機自動停止危險的滾翻飛行，在機體強烈傾斜時還能自動恢復平衡，即使是飛機在最複雜的急轉彎時也萬無一失。

　　蒼蠅的複眼包含4000個可獨立成像的單眼，能看清幾乎360、範圍內的物體。在蠅眼的啟示下，人們製成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高解析度照片的蠅眼照像機，在軍事、醫學、航空、航天上被廣泛應用。

　　蒼蠅的嗅覺特別靈敏並能對數十種氣味進行快速分析且可立即作出反應。科學家根據蒼蠅嗅覺器官的結構，把各種化學反應轉變成電脈衝的方式，製成了十分靈敏的小型氣體分析儀，目前已廣泛應用於宇宙飛船、潛艇與礦井等場所來檢測氣體成分，使科研、生產的安全係數更為準確、可靠。

　　大自然真是人類的好老師啊！

動物的啟示作文_小學四年級下冊語文第三單元作文5

　　上一個單元我們學了有關動物的知識，老師還給我們看了一些有關動物的資料，讓我們瞭解大自然的美麗，知道了大自然中動物的奧秘。以前我只知道一點點關於動物的知識，現在看了一些資料之後，關於動物的演化方面的知識就更牢固了。

　　我查了一些書，從一個海底免費旅行家——鯽魚身上得到了一個啟示，我想發明粘固吸盤。

　　我發明的粘固吸盤很小，跟一元硬幣一般大小。不過作用卻很大。只要把它粘在你身上，你就可以試一試去跳到某個動物或哪個人身上，進而慢慢地做免費旅行了，你的旅行一定很快活。這個粘固吸盤它還有一個功能就是穩定性。眾所周知，一根極細的鐵絲只有小小的螞蟻能站上去，但如果是人類站上去，我們大家都不相信人能站穩，因為人的體積是螞蟻的幾萬倍，所以我們絕對不可能穩穩地站在鐵絲上，不過帶上粘固吸盤就不同了，它可以讓你站在鐵絲上，而且像雜技演員一樣可以做任何一個標準動作我對這個粘固吸盤很滿意！

　　透過我的創新發明，我的感受是：只有把學到的知識活學活用，才能發明一個你滿意的新鮮事物奉獻給大家。

動物的啟示作文_小學四年級下冊語文第三單元作文6

　　在漆黑的夜裡，聽見“砰砰”兩聲槍響，原來是一位解放軍戰士在黑夜裡練習射擊。在漆黑的夜裡，他居然能百發百中，這是為什麼呢？原來是人們從貓的眼睛上得到了啟示。

　　我們以前看過貓在夜裡捉老鼠，每次都能百發百中。貓是不是能在夜裡看清所有東西呢？科學家研究了貓的眼睛。發現貓眼的視網膜上具有圓錐細胞和圓柱細胞，圓錐細胞能感受白晝普通光的光強和顏色，圓柱細胞能感受夜間的光覺。一般只能在白天活動的動物如鳥、雞等，它們的視網膜中常常只有圓錐細胞;而另一些只能在夜間活動的動物如貓頭鷹，其視網膜上只有圓柱細胞，此外，貓眼還有一個特點，在它感受弱光時，瞳孔能夠隨著光的不同強度而自動調整。在光線十分微弱的晚上，瞳孔又能放大呈圓形，以便保證在黑暗中也能看清楚各種物體。

　　知道這個原因後，人們就從貓的眼睛裡得到啟示，發明了一種“夜視儀”，它能像貓一樣在夜裡看清東西，讓人們更好的觀察黑夜。

　　烏賊是一種快速海洋動物，最大時速可以達到每小時一百五十公里，這主要靠它那簡單的結構和那安全可靠的高速噴水推近器。科學家模仿它製作出了有噴水推進器的側壁氣墊船，能在不足一米深的水裡以每秒四十千米的速度航行。

　　人們還從許多種動物身上受到了啟發，發明了各種實用的工具。我們要好好研究動物，在它們身上受到更多的指示！

動物的啟示作文_小學四年級下冊語文第三單元作文7

　　屎殼螂在不平整的地上吃力地推著一個比自己還要大還要重的糞球，而奇怪的是屎殼螂的身體是倒立的，前足撐著地，後足趴在糞球上；前足慢慢向後挪動，推著糞球。

　　他來到了上坡路，可是它好像遇到了麻煩。奧！天哪！它和糞球一起滾了下來，我原以為它會放棄這條路，可是它沒有放棄，這次它一鼓作氣，將糞球推了上去，“快，快，快到頂了，加油！”許偉樂情不自禁的給他加油，可是糞球實在太重了，就在它快到頂的時候，又滾了下來，可它們仍然沒有放棄，它鼓足了氣，將糞球推過了山坡。

　　就在他推過了山坡之後，又遇到了難題，糞球推不動了，糞球在原地一動不動，好像被什麼東西卡主了，它好像發現糞球推不動了，它又用力試了試，還是推不動。突然它有了個新辦法，它將糞球前面的土扒開，試圖將糞球頂出來。可是糞球還是一動不動。它爬上糞球轉了幾圈，發現原來糞球被一根樹枝**去了。它靈機一動，在糞球的前後來回推，終於使糞球脫離了樹枝的困擾。同學們都為它這種臨危不懼、鍥而不捨的精神鼓氣熱烈的掌聲。

　　小小的屎殼螂都能在困境中一次次爬起來，我們人類也要像它一學習。人生就像一場馬拉松賽跑，在放棄和堅持面前，我們應該選擇堅持，永不放棄。人生的意義在於面對逆境，我們學會堅持，再堅持一會，也許勝利就在下一秒。

動物的啟示作文_小學四年級下冊語文第三單元作文8

　　大自然中的一切事物都曾經給過我們很多啟示。比如：梅花在寒風中傲然挺立，那是讓我們勇敢面對困難;小草在冬天彎下腰，到了春天又直起，那是在教我們在哪裡摔倒就在哪裡站起來。

　　我的家裡有一隻小白兔，一天，我想糊弄下“白白”。於是，我把一根胡蘿蔔放在它的腦袋後面。一開始，我沾沾自喜，我這一招可夠絕了吧，它肯定吃不到。白白左看看，又看看。突然，它定住眼珠，乘我不注意，後腿直立，一小子就咬住蘿蔔。它吃得很開心的樣子彷彿在說：你可難不倒我。我對此產生了疑惑，兔子為什麼可以看到自己眼睛後面的東西呢?我為了弄清楚這個問題，上網查了查，才知道。兔子每隻眼睛的視力是190度，兩隻眼睛的視野在身後重疊，所以才可以看見。看了這段影片，我恍然大悟。我想：要是能發明一種寬邊眼鏡，一樣看見身後的事物，那樣如果人在前面走，後邊有一輛車，透過這種眼鏡，就可以及時避開了，大大減少了車禍事故的發生。

動物的啟示作文_小學四年級下冊語文第三單元作文9

　　小時侯，我最喜歡在春天萬物復甦時，讓媽媽帶我去門前的小花園玩兒了。每次去，都會看到那些可愛的小蝸牛在欄杆上慢慢地爬，從不見他們停歇。

　　今年春天的一天，上完音樂課，由我和幾個同學打掃教室。突然，有一位同學驚訝地叫道：“快看，這裡有一隻小蝸牛！”我們圍了上去，都認為把它放在學校的老槐樹上更安全。

　　於是，我們用手捧著小蝸牛，像寶貝一樣，小心翼翼地將它放在老槐樹的樹幹底下。約定在中午吃完飯後，到老槐樹前集合，看看小蝸牛能爬多高。

　　大家的心裡都很惦記小蝸牛，不知它能不能爬上去，心情非常激動，便匆匆忙忙吃完午飯，以最快的.速度來到老槐樹下。

　　我們驚喜地發現：短短半個小時的功夫，小蝸牛就從樹幹底部爬到了中間，距離大約有一、二米。

　　看著看著，我想到了小時候看到的那些蝸牛，想到了我們學過的一首兒歌《蝸牛與黃鸝鳥》。歌中的黃鸝鳥嘲笑蝸牛爬得慢，但小蝸牛每天都堅持不懈地向上爬，它相信，葡萄成熟的那一天，它就爬到了葡萄架上。

　　回家後，我把這件事告訴了媽媽，她說：“不管做什麼事情，都要像小蝸牛一樣，只要肯努力、有恆心，再大的困難也能戰勝！正所謂‘有志者，事竟成’！”後來，每當我在生活和學習中遇到困難、灰心的時候，就會想起努力攀爬的小蝸牛，想起媽媽告訴我的話，把它作為我的座右銘。

動物的啟示作文_小學四年級下冊語文第三單元作文10

　　他來到了上坡路，可是它好像遇到了麻煩。奧！天哪！它與糞球一起滾了下來，我原以為它會放棄這條路，可是它沒有放棄，這次它一鼓作氣，將糞球推了上去，“快，快，快到頂了，加油！”許偉樂情不自禁的給他加油，可是糞球實在太重了，就在它快到頂的時候，又滾了下來，可它們仍然沒有放棄，它鼓足了氣，將糞球推過了山坡。

　　就在他推過了山坡之後，又遇到了難題，糞球推不動了，糞球在原地一動不動，好像被什麼東西卡主了，它好像發現糞球推不動了，它又用力試了試，還是推不動。突然它有了個新辦法，它將糞球前面的土扒開，試圖將糞球頂出來。可是糞球還是一動不動。它爬上糞球轉了幾圈，發現原來糞球被一根樹枝插進去了。它靈機一動，在糞球的前後來回推，終於使糞球脫離了樹枝的困擾。同學們都為它這種臨危不懼、鍥而不捨的精神鼓氣熱烈的掌聲。

　　小小的屎殼螂都能在困境中一次次爬起來，我們人類也要像它一學習。人生就像一場馬拉松賽跑，在放棄與堅持面前，我們應該選擇堅持，永不放棄。人生的意義在於面對逆境，我們學會堅持，再堅持一會，也許勝利就在下一秒。

動物的啟示作文_小學四年級下冊語文第三單元作文11

　　“螢火蟲點亮夜的星光，誰為我添一件夢的衣裳，推開那扇……”這首經典的《荷塘月色》迴響在我的耳邊。螢火蟲，是夢幻的，是神奇的，它可以使人消除煩惱，同時它也可以給我們帶來快樂。

　　夜幕降臨，當天邊最後一縷夕陽也已藏進了山裡，皎潔的月光遍撒大地，我和媽媽正在回家的路上。突然，媽媽喊了一聲：“看哪！是螢火蟲！”我順著媽媽的手指的方向望去，果然，在路旁正有一隻螢火蟲在那兒翩翩起舞呢。熒火蟲如同一盞煤油燈一般，照亮了三輪車小小的一部分。我輕輕地把它捉起來，生怕弄疼了它。我將它捧在手心裡，它那雖然十分微弱的光芒，但照亮了我的小指頭。

　　回到家後，我將螢火蟲裝進了一個透明的玻璃瓶中，它在瓶中爬來爬去，一次一次，它從來沒有放棄過。我將瓶子放在我的床頭，我看著閃閃的亮光，慢慢進入夢鄉。早上醒來，我卻發現，瓶子裡的螢火蟲已經不見了。我在家裡一個房間一個房間找過去，但也沒有發現了。

　　也許，原來就是我們人類破壞了原本和諧的動物生活，螢火蟲不屬於你我，是屬於大自然的。讓螢火蟲的光芒照耀著大地吧！

動物的啟示作文_小學四年級下冊語文第三單元作文12

　　人們透過鯊魚發明了泳衣；人們透過飛鼠發明了降落傘；人們透過鳥發明了飛機。人們的生活中離不開大自然，大自然真是人類的好老師啊！

　　陽光明媚的一天，媽媽買了一些新鮮的魚回來，媽媽又把魚的肚子洗乾淨，就把魚拿到陽臺上曬了起來。我在旁邊看了一會兒，發現一些蒼蠅飛了到來，我走近些又看了看，又發現我用手趕它們怎麼也趕不走，蒼蠅就是盯著魚不放，我又把魚搬到樓下，想：這次蒼蠅肯定不會再來了。想不到的是，蒼蠅居然跟著我一起走下了樓梯。我就不明白了，蒼蠅為什麼盯著魚不放呢？

　　我把魚往旁邊一放，就自己興沖沖的跑上樓梯查資料去了，我在電腦一查才恍然大悟，終於明白了蒼蠅為什麼一直盯著魚不放了，原來呀！蒼蠅對香的東西特別敏銳，有助於我們追蹤。

　　我就想：如果能用蒼蠅做一個蒼蠅追蹤器的話，那該多好啊！有助於警察捉小偷等事。

　　大自然真是人類的好老師啊！隨著科技的發展，我相信一定能夠發明出來的。

動物的啟示作文_小學四年級下冊語文第三單元作文13

　　動物，是我們身邊最普通，最親近的生命，然而恰恰是這些小生命，給了我們無限的啟發。

　　小狗，是一種鼻子很靈敏的動物。它們可以區分、等危險物品。細心的的人們發現了這一點，就帶著小狗去追尋壞人，去抓壞人。後來，人們想讓小狗去排雷，卻擔心小狗的生命安全，就發明了現在的“排雷儀”。排雷儀只要距離地面5釐米左右，就可探測出地雷的具體位置，這樣，警察、士兵就能準確地挖出一個個隨時可能爆炸的地雷，保證人們的安全。

　　水母，是生活在海里的生物，雖然危險，但人們還是受到了它的啟發。原來，水母有一種神奇的功能，就是用耳朵探測風雨的來臨。一旦探測到準確資訊，它就能在風雪來臨前，游到安全水域。人們根據水母的奇特耳朵，發明出了“水母耳探測儀”，並在風雨到來的前幾十個小時，播報給民眾。

　　看，這就是這些小小的動物，給了我們多少啟發，造福了多少人。所以，我們要多多觀察，多多發現，才能創造出美好的未來！

動物的啟示作文_小學四年級下冊語文第三單元作文14

　　自古以來，動物給了人類許多啟發：人們模擬青蛙的眼睛，發明了電子青蛙眼，模擬蜻蜓，發明了直升機，模擬鯨，發明了船……同時，動物們也給了我許多人生的啟示：這天，我在家車庫裡幫奶奶穿針，可是穿了好幾次沒有成功，於是我生氣地把針給了奶奶，坐在角落裡發著悶氣：“死針，死線，一個孔小，一個線粗還讓我穿，去你的。”正在這時角落上出現了一隻小蜘蛛，它正在織網，我仔細地看著它，只見它在角落織了一次、二次、三次……還沒成功，我在心裡暗暗為它加油，十五次！終於成功了，於是我受到了很大的啟示：成功的背後，往往就是堅持和勤奮！於是我再一次回到了奶奶的身邊，接過針線又仔細地穿了起來，第二十六次的時候我終於成功了！

　　我還受到過蜜蜂、螞蟻、烏龜、蠶的啟示，它們好象我生活中的箭頭，啟發我，並讓我懂得許多人生的道理。

　　我愛動物，更愛給動物們生存的大自然！