有哪些刻苦學習的成語
有哪些刻苦學習的成語
少年不知勤學苦，老來方悔讀書遲。有哪些刻苦學習的成語？大家不妨來看看小編推送的刻苦學習的成語，希望給大家帶來幫助！
夜以繼日：晚上連著白天。形容加緊工作或學習。
一暴十寒：雖然是最容易生長的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長。比喻學習或工作一時勤奮，一時又懶散，沒有恆心。
一曝十寒：曝：曬。原意是說，雖然是最容易生長的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長。比喻學習或工作一時勤奮，一時又懶散，沒有恆心。
以學愈愚：謂用學習改變愚昧的秉性。
因材施教：因：根據；材：資質；施：施加；教：教育。指標對學習的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育。
引錐刺股：錐：錐子；股：大腿。晚間讀書時想睡覺，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學習勤奮刻苦。
鸚鵡學語：鸚鵡：一種能學人發音的鳥。鸚鵡模仿人學習講話。比喻沒有主見，人云亦云。亦作“鸚鵡學舌”。
盈科後進：泉水遇到坑窪，要充滿之後才繼續向前流。比喻學習應步步落實，不能只圖虛名。
用非所學：使用中需要的本領，與學習中得到的東西不一致。
幼學壯行：幼時勤於學習，壯年施展報負。
玉不琢，不成器：琢：雕。玉石不經雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不學習就不能有成就。
擇善而從：從：追隨，引伸為學習。指選擇好的學，按照好的做。
枕典席文：謂以典籍為伴，勤於讀書學習。
孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或學習勤奮不知疲倦。
孳孳不倦：指工作或學習勤奮努力、不知疲倦。
半部論語治天下：舊時用來強調學習儒家經典的重要。
不恥下問：樂於向學問或地位比自己低的.人學習，而不覺得不好意思。
不恥相師：不以互相學習為恥。
不愧下學：愧：慚愧。不恥下問，虛心向地位低的人學習
不求甚解：只求知道個大概，不求徹底瞭解。常指學習或研究不認真、不深入。
不知肉味：原指被美妙的音樂所陶醉，因而辨不出肉味。後形容專心學習，吃東西辨不出味道。也形容生活困難，無肉可吃。
不足為法：足：值得；法：效法。不值得學習、效法
車在馬前：大馬拖車在前，馬駒系在車後，這樣，可使小馬慢慢地學拉車。比喻學習任何事物，只要有人指導，就容易學會。
春誦夏弦：指應按季節採取不同的學習方式。後泛指讀書學習
刺股懸梁：形容刻苦學習。
獨學寡聞：獨學：指自學而無以指導切磋。獨自學習，無人切磋，則孤陋寡聞。形容孤偏鄙陋，見聞不多。
篤學好古：篤學：專心好學。指專心致至地學習古代曲籍。
斷織勸學：原指東漢時樂羊子妻借切斷織機上的線，來諷喻丈夫不可中途廢學。後比喻勸勉學習。
鈍學累功：〖解釋〗鈍：遲鈍，笨拙；累：積聚。愚笨的人只要刻苦學習，也能取得成就。
頓學累功：愚笨的人只要刻苦學習，也能取得成就。
多歧亡羊：因岔路太多無法追尋而丟失了羊。比喻事物複雜多變，沒有正確的方向就會誤入歧途。也比喻學習的方面多了就不容易精深。
奪胎換骨：本為道家語，指奪人之胎以轉生，易去凡骨為仙骨。後比喻學習前人不露痕跡，並能創新。
發憤忘食：努力學習或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。
廢寢忘餐：忘記了睡覺，顧不得吃飯。形容對某事專心致志或忘我地工作、學習。
浮光掠影：水面的光和掠過的影子，一晃就消逝。比喻觀察不細緻，學習不深入，印象不深刻。
鶻崙吞棗：把棗子整個兒吞下，不細嚼辨味。常比喻在學習上食而不化，不加分析。
邯鄲學步：邯鄲：戰國時趙國的都城；學步：學習走路。比喻模仿人不到家，反把原來自己會的東西忘了。
漢人煮簀：漢：漢中地區，在今陝西省。簀：席子，此指竹蓆子。漢中有個人把家裡床上的竹蓆子當作竹筍來煮著吃。比喻僅靠膚淺的知識去生搬硬套而不認真學習真知的荒唐行為。
好學不倦：喜歡學習，不知疲倦。
鴻鵠將至：鴻鵠：天鵝。指學習不專心。現表示將有所得。
胡服騎射：胡：古代指北方和西文的少數民族。指學習胡人的短打服飾，同時也學習他們的騎馬、射箭等武藝。
繼晷焚膏：繼：繼續，接替；晷：日光；膏：油脂，指燈燭。點燃蠟燭或油燈接替日光照明。形容夜以繼日地勤奮學習或工作。
敬業樂群：專心學習，和同學融洽相處。
居安資深：形容安心學習，造詣很深。
據鞍讀書：在馬背或驢背上讀書。後多形容學習勤奮。
開華結果：比喻修養、學習、工作等有了成績，取得效果。
抗顏為師：抗顏：不看別人臉色，態度嚴正不屈。為師：為人師表。不為他人所制約，不為潮流所左右，這種意志堅定的人可以作為學習的榜樣。
跬步千里：走一千里路，是半步半步積累起來的。比喻學習應該有恆，不要半途而廢。
困而不學：困：困惑，不明白。困惑不明白卻不肯學習。
困而學之：困：困惑。遇到困惑的時候就學習。
冷暖自知：水的冷暖，飲者自知。佛教禪宗用以比喻自己證悟的境界。也比喻學習心得深淺，只有自己知道。
力學不倦：〖解釋〗力學：努力學習。倦：疲倦。勤勉學習而不知疲倦。
力學篤行：〖解釋〗力學：努力學習。篤行：切實地實行。勤勉學習且確切實踐所學。
魯斤燕削：魯之削（小刀），宋之斤（斧頭），質量都很好；如易地生產，在魯造斤而在燕制削，質量不會優良。比喻由於地域等條件限制，學習模仿達不到原來水平。
敏而好學：敏：聰明。天姿聰明而且喜好學習。
能者為師：會的人就當老師。即誰會就向誰學習。
駑馬十駕：原意是駿馬一天的路程，駑馬雖慢，但努力不懈，走十天也可以到達。比喻智力低的人只要刻苦學習，也能追上資質高的人。
蓬賴麻直：比喻生活在好的環境裡，也能學習成為好人。
切磋琢磨：將骨、角、玉、石加工製成器物。比喻學習或研究問題時彼此商討，互相吸取長處，改正缺點。
勤學好問：勤奮學習，不懂的就問。比喻善於學習。
勤學苦練：認真學習，刻苦訓練。
寢食俱廢：覺也不睡，飯也顧不上吃。比喻極其焦慮不安，或學習、工作極其緊張。
青出於藍而勝於藍：【出處】楊沫《青春之歌》第二部第36章：“青出於藍而勝於藍。小林，老江何必派我來幫助你？” 【解釋】青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深【示例】你們年輕人真是～【故事】北魏文人李謐學習很用功，在文學博士孔璠門下做學生，勤奮刻苦，虛心好學，提高很快。幾年後，
群起效尤：大家一起向壞的學習。
然糠照薪：〖解釋〗燒糠照明。比喻勤奮學習。同“然糠自照”。
日以繼夜：晚上連著白天。形容加緊工作或學習。
灑掃應對：〖解釋〗灑水掃地，酬答賓客。封建時代儒家教育、學習的基本內容之一。
三遷之教：漢·劉向《列女傳》載：孟母帶著年幼的孟子，起初住在公墓附近，孟子就模仿哭喪；後遷居集市，又跟著學商人自吹自誇；孟母遷居學堂附近，孟子從此學習禮節，要求上學。後人用“孟母三遷”、“三遷之教”比喻選擇居住合適的環境以利於教育子女。
三人行，必有我師：三個人一起走路，其中必定有人可以作為我的老師。指應該不恥下問，虛心向別人學習。
三日打魚，兩日曬網：〖解釋〗比喻對學習、工作沒有恆心，經常中斷，不能長期堅持。
三天打魚，兩天曬網：比喻對學習、工作沒有恆心，經常中斷，不能長期堅持。
世上無難事，只怕有心：【出處】【解釋】指只要肯下決心去做，任何困難都能克服。【示例】教師常用“～”這句俗語來鼓勵我們克服學習中的困難。【故事】
貪多嚼不爛：貪圖多吃，消化不了。比喻工作或學習，圖多而做不好或吸收不了。
貪多務得：貪：求多；務：務必。原指學習上務求盡多地獲得知識。後泛指對其他事物貪多並務求取得。
晚生後學：泛指學習同一技藝或同一學問的後生晚輩。
萬世師表：萬世：很多世代，非常久遠；師表：表率。值得永遠學習的榜樣。
為人師表：師表：榜樣，表率。在人品學問方面作別人學習的榜樣。
下學上達：指學習人情事理，進而認識自然的法則。
懸樑刺股：形容刻苦學習。
懸樑刺骨：形容刻苦學習。
學步邯鄲：學步：學習走路。比喻機械地模仿，不但學不互別人的長處，反而會把自己原有的本事也丟掉。
學而不厭：厭：滿足。學習總感到不滿足。形容好學。
學而優則仕：優：有餘力，學習了還有餘力，就去做官。後指學習成績優秀然後提拔當官。
學非所用：所學的不是所應用的，所應用的不是所學的。比喻學習與實踐相脫節。
學如穿井：穿：鑿通。求學如同鑿井。比喻在學習當中，學到的知識越深也就越難，因此為了獲得更深的學問，必須要有百折不撓的進取精神。
學如登山：〖解釋〗學習象登山一樣。比喻要努力攀登，逐步提高。
學書不成，學劍不成：學習書法沒學好，學習劍術也沒學到手。指學習一無所成。
學無常師：學習沒有固定的老師。即凡有點長處、學問的人都是老師。
學以致用：為了實際應用而學習。
循常習故：循常：遵循常規。習故：學習陳舊的作風。遵守舊規，沿襲先例。形容因襲保守，不願變通。亦作“循故襲常”、“履常蹈故”、“遵常守故”。
循序漸進：指學習工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。
循循善誘：循循：有次序的樣子；善：善於；誘：引導。指善於引導別人進行學習。