我的人生導師作文（精選20篇）
我的人生導師作文（精選20篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的我的人生導師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的人生導師作文 篇1
這世上，有一個人，她永遠不會吝嗇於表達《我愛你》這個血濃情愫，哪怕，你強大到可以指揮千軍萬馬，她也難以放心讓你獨闖天涯。
——題記
記憶中的第一次學走路，是媽媽拉著我的小手，走在樹蔭下，那溫柔的目光落在我身上，即使是照片，也能看出當時的她有多愛我。
從小時候的牙牙學語、學走路到後來在幼兒園裡想媽媽，一到放學就哭著跑到媽媽身邊。兒時的我們準是最難照顧的。我不知道媽媽為我們付出了多少，但她頭上越來越多的白髮已說明了一切。我知道，我出生的那一刻起，她就成了我的人生導師，帶我一步步走向未來，去過屬於我的人生。
現在的我已步入初二了，媽媽還是在無微不至的照顧我。儘管我已經長大，甚至是可以照顧她了。八年級第一次過週末的時候，她來接我。我幾乎是一眼就看到了她站在門口向教學樓張望的身影。陽光灑在她的臉龐上，額頭上的汗珠在太陽的照射下閃閃發亮。她似乎等了我很長時間了。一看到我，她激動的朝我揮揮手，我也衝她揮了揮手，笑了笑。這一笑，好似春風拂面，多麼溫暖。
在你面前，她永遠無法從容，無法淡定，只要她一息尚存，也會衝在前面，去做孩子擋風的牆，盡最大可能地，不讓這個世間的悽風冷雨吹到孩子身上。別人只關心你飛得有多高，她卻只關心你飛得有多累。
媽，只有你懂我的內心，你懂我什麼時候會傷心、什麼時候會孤單，你也總是第一個出現，我愛你！
無論你覺得她有多麼不得體，她都難以退出“我愛你”這場人生大戲。
我的人生導師作文 篇2
老師就像黑暗中的明月，指引我方向；老師就像辛勤的園丁，幫助我成長；老師就像冬天裡的太陽，給我溫暖。我的老師就是─王佳蕙老師。
王老師師是我初一年級的老師，到了初二年級分班，很巧的我又成為她的學生，她外表雖然看起來很溫柔，但是上課卻要求很嚴格，平時她對每個學生都很好，天氣冷了，提醒我們多加衣服，身體不舒服，她比我們還擔心，就像學校的媽媽一樣，但是如果有不聽話的學生，她馬上變臉，比黑髮女巫還恐怖！因此，沒有人敢在她面前做怪。
我很喜歡老師的語文課，她會幫我們補充很多的成語，也會講一些成語故事或搭配新聞時事讓我們更能瞭解意思和用法，我們總是聽得津津有味，在老師的用心及訓練下，我們連續兩年參加市成語接龍比賽，分別拿到北區的冠、亞軍，還拿了不少獎金，全班都開心不已！ 此外，為了提升我們的程度，每次在考卷後面，她也會另外再準備一些進階的試題，讓我們試試，使我們能精益求精，如果我們能完全答對這些精選題，就可享有老師招待的麥當勞早餐喔！
王老師師上課非常認真，如果有同學聽不懂，老師就會不厭其煩一次又一次的講解，但如果還是不懂，老師就會利用下課時間，再幫同學輔導，記得剛升初二年級時，數學一下子變得很難，班上很多同學都考得很差，不過老師沒有因此放棄他們，反而犧牲自己的下班時間再幫他們輔導，使得我們班成績大大進步，這一切都要感謝老師。
王老師師賞罰分明，上課時同學如果愛講話、表現不好被記兩次同時會受處罰；如果表現好老師就會加分，到了學期末如果你是分數最高的前五名，老師就會帶你出去玩，有時是看兒童劇，有時是參觀博物館。
人生如果是一部影片，老師就是辛苦的導演；人生如果是一本書，老師就是開啟智慧的啟蒙書；人生如果是一趟旅遊，老師就是一個指引方向的指北針；謝謝老師這幾年的教導，雖然要畢業了，但離別不代表結束，我相信這份“緣”會一直持續下去……
我的人生導師作文 篇3
我有一個人生導師，她是我在迷茫中的明燈；在黑暗中的光明；在孤獨無助時，一雙溫暖的手和一句溫馨的話語……
我自幼喜愛唱歌，被選進了學校的歌表演校隊，我的人生導師——媽媽，非常支援我，給了我許多精神和物質食糧。無論我有多累多苦，回到家，卻總有一雙神奇的手，做上滿滿一桌飯菜；總有一雙明亮的眼睛會知道我所有的喜怒哀樂；總有一句“寶貝回來啦！”等著我。
記得三年級時，老師選我參加北京的一個才藝大賽，讓我回去問問父母的意見。媽媽毫不猶豫地交了參賽費用，親切地對我說：“寶貝，媽媽知道你能行的。加油，寶貝是最棒的！”我百感交集，有些膽怯，但也不想辜負媽媽對我的期望。於是，我拼命練習。在練習的過程中，媽媽總是拿著水，耐心地聽我唱歌，然後認真嚴肅地聽著老師對我的建議。休息時，她便看著我喝水，耐心地重複著老師上課講的方法，最後總不忘加上一句：“加油，寶貝真棒，媽媽相信你！”
到了比賽那天，媽媽揹著大包小包，不停地鼓勵我，安慰我。我登上舞臺的那一刻，有些慌亂，但看到媽媽充滿溫度的眼睛和那無聲的口型，我滿懷自信地唱了……下臺後，媽媽擁抱著我，欣慰地說：“寶貝真棒，我就知道你一定行的！”我一怔，不知為什麼，眼淚突然溢滿眼眶，止不住地想往外湧……
當我取得成就，能夠站在舞臺上時，她卻甘當我背後的那米溫暖的陽光；當我遇到困難，不住啜泣時，她用令人振奮的話語令我重拾信心；當我無助時，她用一個充滿淡香的懷抱緊緊抱住我，給我希望……是因為媽媽的耐心和堅持，才讓我在這條音樂道路上越走越遠。媽媽不但是我的偉大無私的母親，更是我畢生都想要感謝的人生導師。
我的人生導師作文 篇4
如果命運可以選擇，我依然會做出相同的決定，尋一方自由的天地，靜靜翱翔於書海之中，汲取無限精神食糧。——題記
我喜歡自由，所以，我選擇讀書。讀書，就像暢遊在知識的海洋中，穿梭於歷史之間。
讀《魯濱遜漂游記》，我被魯濱遜的勇氣和智慧所折服。一個人能在荒島生存下去，需要多大的毅力？又要忍受多少寂寞？我明白了不論經歷什麼，活著，都是第一位。
讀《骷髏島》，我第一次看到人性的險惡，卻從怪物的身上看到可貴的善良。我第一次對怪物有同情感。我看清，自己厭惡那些喪盡天良的人，我要做一個善良的人。在書中，常會看到他人的言行對主人公的巨大影響。所以，我開始注意自己的言行，說話前會三思。
劉慈欣的《三體》，我終究是沒讀懂。但我卻沒辦法否認，它讓我看到未來的另一種可能，給我的思維開了一扇天窗。讀《三體》時，我與人物同呼吸、共存亡。我看到你的糾結，猜想著你的決定。在一次次抉擇中，我明白了人總是要面對一些意想不到的事，如果沒有最佳方案，那就做自己無悔的決定，並努力踐行它。
在這浩瀚的書海中，我看“一將功成萬骨枯”的傳奇，有多少男子，功成名就，傳世千年，又有多少人埋骨他鄉，只剩一捧黃土；看美人如玉，有多少女子，濃妝淡抹，傾國傾城，卻紅顏薄命，只留一抹倩影於史書之上。我看到“白頭搔更短，渾欲不勝簪”“吾廬獨破受凍死亦足”的憂國憂民；看到“海內存知己，天涯若比鄰”“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”的真摯友情。讀你們，讓我明白什麼是家國情懷，看到了朝代的更替、歷史的輪迴，懂得了“破而後立”這個亙古不變的道理。讀你們，讓我懂得珍惜，不論是糧食還是愛。
書，初讀，只是好奇。日久，卻從你那兒獲得越來越多的知識，我變得敬畏你。你使我迅速成長，你是黑暗中的燈籠，是浩瀚海洋中的燈塔，你給予我無限精神食糧。懷著一顆敬畏之心，品讀你，我從未後悔。
我的人生導師作文 篇5
圖片裡前排正中間那位可愛的女老師，就是我小學時的數學老師——馮旋老師。剛分到馮老師班上時，她正在教“小數乘法”，我上課不聽講，經常不寫作業，連小數對位都不會。
一天，馮老師突然請我到她的辦公室，我緊張極了，手心裡全都是汗。我這樣的學習態度和成績，她不會給我什麼好臉色吧？我在她辦公室門口站了許久，我試圖安慰自己：沒事，不過就是被罵的狗血淋頭嘛，我大可以左耳朵進右耳朵出！
我鼓起勇氣，慢慢推開門。她竟笑著向我招了招手，示意我到她身邊。我忐忑地走向她，甚至期待著她的指責與批評早點開始。看我愣愣地站在原地，她試探著問：“你會小數乘法對位嗎？”我到如今也沒有什麼好隱瞞的：“不會。”壓根沒有聽講，我想這下她應該忍不了了吧。我都默默地閉上了眼睛，等待暴風雨的來臨。
一雙溫暖的手拉過我的手，是馮老師。“那我現在教你簡單的對位好嗎？”簡單的一句話，卻在我稚嫩的心靈裡留下了不可磨滅的震撼感受。面對我這樣的問題學生，她竟然沒有狠狠地批評我。馮老師握住我的右手，細緻地教我如何乘法對位，我似乎開了竅，一下就懂了。
我做出了一個很重要的決定，我長大後要當一位像馮老師那樣優秀的教師，幫助一位又一位的學生重拾希望。對於我而言，她絕不僅僅是一位數學老師，還是我的人生導師。
我的人生導師作文 篇6
爸爸是我的人生導師，我很敬佩他。
我的爸爸高大帥氣。他愛理平頂頭，濃眉小眼，塌鼻子。是時下流行的韓範大叔。他的食慾很好，量很多，範圍也很廣――什麼都愛吃，而且吃得及有滋味，叫人看了不由得也會嘴饞起來。每次遇到媽媽做紅燒牛肉、羊肉的時候，他總會狼吞虎嚥地先吃完飯，等我和媽媽也吃完飯的時候，他會另外拿個碗把湯汁和剩下的肉留下來第二天早上下麵條吃。他認為那是人間美味，萬不切辜負。他愛吃零食，每次看電視時他都興趣盎然地在我零食箱裡找來找去，就像一隻惡狼在挑選獵物。其實爸爸不挑食，他總是先把好吃的留給我和媽媽。他也希望在家的時候多一些，只是為了陪伴我們。
我的爸爸是個極其穩重的男人。開車時，他以安全為第一，速度拿捏得當，遇到突發事件他總會化險為夷，帶我和媽媽安然度過。奶奶或其他親人
遇到麻煩時，爸爸都會沉著地把事情處理好，不會急得似熱鍋上的螞蟻――團團轉，一米八的個子站在我的身邊就像一位守護神仙。爸爸讓我學會了做事不要魯莽、急躁。
我的爸爸高大，威武，他很慈祥。他早早教會我游泳，說男孩必定要學會游泳。他也早早教會我騎腳踏車，說小夥子一定要學會腳踏車，這是基本技能。他常陪我練單槓，說男人的手臂必須要有力氣，這樣才能守護家人。他還說雖然人無完人，但一定要追求完美。我知道他是在教我耐心、細心和堅持。因為他的言傳身教，我才得以成為班級的運動健將，讓同學們羨慕不已。
俗話說“人生不如意十之八九。”爸爸時常用馬雲伯伯的話來告誡我：男人的胸懷都是委屈撐大的，如果你不甘平庸，那就別找太多的藉口和理由，如果你不甘平凡，那就繼續你平庸的生活。成功的路上是寂寞的，沒有鮮花、沒有掌聲、沒有燭光、沒有音樂、沒有湧動的人潮、沒有人為你喝彩，每個成功人都不例外。我知道他是在教我心胸開闊，思慮長遠。
我的爸爸不是國家英雄，不是勞動模範，可他卻是我最敬佩的人生導師。我渴望長大成為他那樣頂天立地的男子漢。
我的人生導師作文 篇7
記得剛剛學騎腳踏車上路的時候，管手忘了腳，管腳忘了手，手忙腳亂。時常跨上車子就像上了發條而又失控的玩具，筆直衝向前方，慌亂中總是忘了剎車。爸爸不耐煩地訓斥我，可我也很想一學就會，哪知我的手腳就是不聽我的使喚呀！看著我尷尬的樣子，爸爸總會忍俊不禁地取笑我，說讓我自己找感覺，那哪行呀？我膽怯的目光觸到了媽媽溫柔的眼神，那分明在鼓勵我：“兒子，你行！”我倍受鼓舞，帶勁地在水泥路上狂蹬，一鼓作氣蕩著腳踏車腳蹬，車子走了，人卻留在了地上，“哐當！”我的新腳踏車！我爬起來，一臉沮喪地望著媽媽，等著挨訓。“繼續，學車就是摔出來的，媽媽學車時，都摔得全身淤青呢！”得令！我向受命出征的將士，意氣奮發。在我魔鬼式訓練下，腳踏車一次次地接受著“自由落體”，最後，我摔怕了，我這血肉之軀哪能跟腳踏車的鋼筋鐵骨相比呀。不好，車把又歪了，驚慌中，感覺媽媽一百米衝刺般的速度衝到了我的車後，一把扶著了後車座，車子瞬間平穩了。
有了媽媽的扶持，我的車變得乖順聽話了，我的心也踏實多了。多少回第一次，就會有媽媽的身影相隨左右。多少次，在我無助的時候，是媽媽擦去我怯懦的淚水：在我學溜旱冰時，有媽媽的攙扶；在我學游泳是，媽媽在游泳池邊如影相隨；學拉二胡時，媽媽先學伴學；在我學習拼音時，是媽媽耐心的指點；在我開始閱讀時，有媽媽親切的伴讀……在媽媽嚴愛相濟的關懷下，我漸漸成長。
媽媽是我人生中第一個導師，是我人生的領航者。
而我也在幸福地享受母愛的同時，在用心地回報這母愛。母親節來臨之際，我沒有安排隆重的慶典，沒有豪華的禮物，因為，這不是媽媽需要的。我知道，她最開心的是——我把手中的美食無由分說塞進她嘴裡的那一刻；在她疲憊時，我用柔軟的小拳頭輕輕敲敲她的脊背；在她騎車覺得冷時，我用短短的手臂圈住她的腰，給她些許的暖意……每當那一刻，我都能看到媽媽臉上如花的笑靨。
我的人生導師作文 篇8
在我還沒遇見你前，我對人生的概念是模糊的，甚至連自己的理想是什麼都不知道，如一條“鹹魚”。
遇見你之後，我漸漸地明白了這些，在你身上我學會了很多。我知道了自己的理想是當一名像你這樣優秀的老師，不僅可以教小朋友們許多知識，還可以告訴他們正確的人生道理，幫助他們更好地瞭解人生。還要幫助他們開啟心扉，讓他們學會樂觀面對一切，要做個佛系孩子。
你的出現讓我知道了自己的理想，讓我拒絕當一條“鹹魚”，你的出現還讓我知道了我以後的人生道路該怎麼走。
我的家庭情況比較“複雜”，你教會了我樂觀面對，讓我當父母之間的“潤滑劑”。你也舉了自己例子，說自己從來不和老婆吵架，怕影響到孩子，你還說你現在之所以這樣是因為你小時候父母也經常吵架。從中我可以感受到，你是一個好爸爸，我也從中得到了啟示：以後我做母親時，我不會和自己的丈夫吵架，就算吵架也不能當著孩子的面。畢竟從小我已經經歷了這些痛苦，不想再讓我的孩子經歷一遍了。以上的啟示就是你教給我的，你還教我了許多關於人生的道理。如：你告訴我要堅定自己的想法，不要被別人帶偏。你還告訴我不要聽那些流言蜚語，嘴巴長在別人身上，隨他們說什麼，也不關我的事。我只需要做好自己就行了。
你就是我的人生導師，你教會了我許多人生道理，感謝遇見你這位人生導師。
我的人生導師作文 篇9
健康是生命的本質，人類離不開健康，有了健康的身體才能精神飽滿地做好每一件事。
要有一身健康的身體，首先要從吃的方面做講究，根據生活習慣和科學搭配，早飯佔百分之二十五，午飯佔百分之四十，晚飯佔百分之三十五，並不是現在常常說的早晨要吃飽，中午要吃好，晚上要吃少。說到這，有人會問酸奶怎樣喝最有益身體？吃蔬菜要如何才能避免汙染？方法一：酸奶+練乳一份青木瓜150毫升無糖酸奶，搭配兩匙練乳，攪拌後倒入青木瓜汁。可即食，可放入冰箱冰凍，口感更好。方法二：酸奶+練乳每天餐前用150毫升酸奶，搭配兩匙練乳，攪拌均勻即可食用。方法三：酸奶+練乳胸部按摩調配欽品時可多制一些，每晚沐浴過後，將其塗在胸部，順時針逆時針交替按摩。最少15分鐘，以胸部感覺發熱為好。有一個問題我相信一定圍繞你們很久了吧——到底是吃素還是吃肉好呢？現在我來幫大家解開這個謎團，吃素，因為它不僅能少排出二氧化碳，而且如果少吃蔬菜已經在許多國家成了一種“病” 比如在美國因少吃蔬菜從而導致相關的慢性病、心臟病等病狀。
最後再告訴大家一個小秘密有關七種偷偷危害健康的食物——含鉛食品、醃製食品、變黴食品、水垢、過氧脂質、高溫油膩和維生素E。
聽了我這位健康導師的“秘方” 後，大家趕快行動起來吧！
我的人生導師作文 篇10
我在五甲的導師是遊雅文老師，我已經認識老師五個禮拜了。
老師非常的溫和，我們做甚麼事情，老師都不會罵我們，而是會提醒我們，而我們都會對老師言聽計從。像上一次，因為外面在下雨，我們在地下室的走廊玩躲避球時，被葉王強老師發現了。隔天老師叫我們過去，但老師並沒有罵我們老師只是提醒我們下次不要再這麼做了：「因為很危險，很有可能會傷到別人跟自己。」老師說完這件事就結束了。過了不久，其中有兩個人又在走廊打球了，老師知道了，就把他們叫過去，但還是沒罵他們，只是在教導一次，可見老師的脾氣是多麼的好阿！
老師也是非常的大方呢！例如：有三個good就可以換一張初級卡；如果在三分鐘內認得出全班和兩個老師的名字，就可以得到三張初級卡和一杯思樂冰，真是太棒了。還有，一本和二本或其他功課字寫得很漂亮的話，也可以得到一張初級卡等等。啊，只要努力，就可以賺到獎卡了。
我們的老師是非常溫和、大方的老師。溫和：「我們做錯事的時候，老師會用溫和的語氣提醒我們。」大方：「字寫的漂亮，就有堆積如山的卡片。」老師就是那麼好的人。
五年級就遇到了那麼好的老師，真是太幸福了，老師就像是仁慈敦厚的母親，無私的愛著我們，我們這些孩子，沐浴在愛的陽光下，一定會長得高，長得壯。
我的人生導師作文 篇11
我的成長導師是教我們班美術的邵靜老師。她有一雙細小的眸子，一張白淨的圓臉，和一張能說會道的嘴巴。她那雙修長的手用粉筆在黑板上“刷刷”幾下，就勾勒出一幅幅美麗的圖畫。她的聲音悅耳動聽，課件既精美又吸引人。再加上美術本來就具有一種獨特的魅力，使她的課變得豐富而又精彩。
但儘管如此，還是有個別同學在她的課上說話。因為美術是不參加中考的，所以大家都無所顧忌了。遇到這種情況，她只是用眼睛悄悄暗示著說話的同學，希望他們能收斂一點兒。
她平時不願多說話，但一有人向她請教美術問題，她便熱情地給同學講解。有一次，我問她什麼是“成角透視”。她一聽這話，立刻放下手中的活計，拿來書本，給我耐心地講解起來。一邊講一邊問我“你明白了嗎？” 在我臨走時，還留下大量的資料供我查閱。她的講解使我發現美術竟然是如此豐富多彩，變幻無窮。
她更是個熱心腸。有一次，我和同桌去問她參賽美術作品的尺寸。她不僅告訴了我們，還說明用什麼材料，色彩如何搭配，怎樣突出主題。
她的一言一行給我們做出了榜樣，讓我們真正明白了什麼是關心同學，認真負責的老師。她的講解使我們領略到了多姿多彩的美術世界的奧妙。
每個同學學習生活中的導師都是非常重要的人。因為導師不僅是學習上的指導者，更是成長道路上的引路人。
我的人生導師作文 篇12
在我塵封的記憶裡，大概是在很久以前的一次夏令營，我遇見了我的第一位人生導師。
已不大記得他的臉，只依稀記得他姓何，何教官。生氣的時候能讓我們大氣都不敢出，但是平時的時候又是談笑風生，風流倜儻的何教官。
就是這樣一位樸素的人，在我們相處短短七天的時間裡，給予我了後來我一輩子都不能忘的道理。
他說，他只是我們人生中的一位過客。過客，過客。除了家人，哪怕是朝夕相處六年的同學，哪怕是合穿一條褲子都嫌肥的好夥伴，誰又能永遠陪伴誰呢？
令我印象深刻的一件事，是那天的磨豆漿。我們的夏令營是課外實踐，軍訓的內容少，玩樂的內容多，所以那天我們是去親手體驗磨豆漿。一行和我年齡相仿、十歲左右的小朋友嘻嘻哈哈，三兩個人一組，一推一拉，巨大的磨盤也只是慢吞吞地動了幾下，但是我們每一個人都分到了足有一杯滿的豆漿，還都是熱氣騰騰的。
那次喝的豆漿覺得比之前喝過的任何一次都要香醇濃郁，所以當聽到同行的導遊姐姐“不要急，喝完了還有”的話，我便毫不猶豫的又拿了一杯，卻絲毫沒有注意到何教官皺起的眉頭。何教官嚴肅的開口：“剛剛新領了一杯豆漿的人，必須得在一分鐘之內喝完！”你們想，堂堂教官的命令，我們還有膽反抗嗎？答案是顯而易見的。前一刻還美味無比的豆漿，下一刻可以說是什麼難以下嚥的“中藥”，——因為太燙啦。我當時是舌頭都被燙起了小泡，好像是含著淚喝完的。
等我們都喝完之後，教官才緩緩開口：“導遊的哥哥姐姐們都還沒有喝，你們卻因為自己的小貪心而多喝了一杯，這算是懲罰。”從那件事之後，我便可以說是不再貪心，因為每當想要貪一些小便宜時都會不由得想起和教官嚴肅的表情和意味深長的話，然後這些念頭都會通通消散，然後被拋到九霄雲外。世上沒有投機取巧，成功者都是一步一個腳印過來的。
人生導師，不一定是多麼德高望重的學者，不一定是多麼知識淵博的教授，不一定是多麼專業的心理諮詢師，在我來看，能種下這些深刻的道理的，就是我的人生導師。我相信，當年何教官重下的種子已經在那個九歲小姑娘的心田裡發芽，正在迎著朝霞茁壯成長。
我的人生導師作文 篇13
有這樣一種植物，它在烈日炎炎之下生長，它的根深入地下幾米甚至幾十米，像針尖一樣的葉子，為了在缺少水源的地方生存，你不得以長出滿身的“利器”，在這樣惡劣的環境中生存，是什麼力量在支撐著它，是堅強的毅力和堅韌不拔的耐力！
仙人掌，它的生存條件對環境的要求極低，不管有沒有水源，無論天冷還是熱，她都能獨當一面。靠自己堅強的毅力生存下來，毅力，對於我們每個人來說，都是一筆巨大的財富，都是不可多得的。在困境中依然能努力的生長。這一點是值得每一個人學習的事，值得每一個人稱讚的。
有人說，中學時代是人生最美好的年華；有人說，中學階段是人生成長的路口；有人說中學生依然是懵懂的孩子，我們說中學生正在長大成人；有人說，中學時代離職業選擇還很遙遠，我們說中學時代要早早立志……但對於我們而言，現在的目標人是好好學習。
就是在昨天把社會老師剛發下來的是學歷案竟是《道德與法制》的內容，因為粗心大意，近沒有把書帶回家就在寫作業的時候我把學練拿了出來，一看是道德與法治上的內容，我就開始焦慮起來，“這本書好像帶回來了，但又好像沒有。”為了尋求答案。便在書包裡搜尋了一遍，沒有找到就第二遍，到後來，我甚至把書包裡的書都倒出來了，但還是沒有找到，我又把家裡翻遍了……終於，我不再找啦，書我肯定沒有帶回來，隨著行動的停止，我也熱淚盈眶了，眼淚就掉下來了。經不經意便出了三媽媽立刻聞聲而來。
“你怎麼啦？看，你把房間弄得多亂。”媽媽悄無聲息地來到我的身邊。“沒關係的，我只是忘帶了一本書。”媽媽一來，我的眼淚好像已經流盡了，說沒有就沒有了。“好啦，好啦，沒事兒的，你快去休息吧，明天還要一早起來上班呢。”我推著媽媽到了他的房間門口就讓他進去了。
雖然嘴上說沒事兒，但我心裡早已像熱鍋上的螞蟻了，不行，我必須冷靜下來，總會有辦法解決的。突然手機響了，我這才想起來，可以讓同學把第一課的內容拍一張照發給我呀！於是我就在同班的好友裡一個一個的問，終於王悅回答了我的問題，他又在那時拍了幾張不太清晰的照片，但那已經是雪中送炭了。
或許我沒有仙人掌那麼堅強，但我也解決了問題，就好像它必須克服缺少水源的生活環境一樣。也許這正是所謂的“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”吧！
我的人生導師作文 篇14
老師，似粉筆，潔白質樸；老師，像吐絲的春蠶，樸實純真；老師，像慷慨的紅燭，照亮別人而耗盡自己。黑板上，有您書寫的自豪；講臺上，有您崇高光輝的形象；校園裡，有您執著的目光；人海中，有您深情的微笑。在學習的生涯中，有您的身影無法在我的記憶中抹去。
從去年開始，我校就開展了轟轟烈烈的體藝2+1活動。有羽毛球操，有籃球操，有笛子，有竹竿舞……這些活動開展的有聲有色，豐富多彩。而每個活動的開展，老師都付出了幸勤的勞動。在學習每個專案之前，老師都會在講臺上細心地講解，我們聽得十分認真，大家還認真地討論起來，然後來到了操場。剛開始學的時候我們都被弄得一頭霧水，這時老師便站在我們前面演示。“哇，好複雜的動作啊！”我們都驚呆了。老師還語重心長地對我們說：“不要光看這些動作很難，其實沒什麼，只要你用心，堅持不懈地學，一定能學會。”從此我們都發誓一定要用心學、努力學。在學習中常常有老師慈祥的眼神激勵著我。有老師耐心的.教我、細心的指導我。功夫不負有心人，透過長期的訓練，籃球操、笛子等我都已經順利達標了。
為了讓我們的口語交際能力不斷的提高。每節語文課的課前三分鐘，老師都讓我們提前把要講的故事充分的準備好，讓每個同學在課前三分鐘都能聽到生動有趣的故事。這課前演講三分鐘人人參與，到目前為止我們已經聽了許多動人的故事，積累了豐富的寫作材料。這一切都要歸功於嘔心瀝血的楊老師。
為了能讓我們不斷提高寫作水平，老師讓我們每天堅持看一小時的書、摘抄妙詞佳句、精彩開頭、絕妙結尾。這項讀書活動是我們雷打不動的作業。開始的時候，我總有一些不太習慣，堅持不下來。老師又對我語重心長地說：“閱讀能積累豐富的詞彙，閱讀能積累豐富的寫作素材，閱讀能不斷的提高寫作水平。”在老師的指導下，我們堅持每天看書、每天寫日記、讀後感。日積月累、堅持不懈的閱讀，終於讓我們班的每個同學的作文都寫得更好了，這還讓我明白了只有堅持才能使未來的道路通暢無阻。
老師您還經常教導我們如何做好人、如何學會學習、學會共處、學會生活……老師您像青松一樣頑強挺立，將希望給予藍天，將幸福送給大地，深深紮根，默默奉獻，把你的汗水灑給了祖國未來的接班人！
我的人生導師作文 篇15
當我談到我的母親時，我總是在腦海中看到這樣一個形象：一個胖胖的、矮個子的、非常善良的中年婦女，帶著微笑和親和力。這與我父親嚴厲的形象形成鮮明對比。
母親是醫生。她對病人非常溫柔，總是面帶微笑，耐心地告訴病人該吃什麼藥，該拿什麼針。尤其是對老年人來說，每當一個老年病人來看醫生，他的母親總是先問候他，然後仔細治療病人。當病人因撞到瓶子而睡著時，母親總是溫柔地用被子蓋住病人。因此，來看望母親的人總是稱讚她。
這樣，我學會了尊重我的母親和長輩。
我的母親不僅敬業，而且還是一個孝順的兒媳。每當家裡有好吃的東西時，我媽媽總會想起奶奶。如果奶奶想吃東西，我媽媽總是會給她想要的一切，並儘快得到它。那一年，奶奶被發現有突出的腰椎間盤，她躺在床上整整一個月。她媽媽為奶奶做了她想吃的東西（但一定是健康的），並招待她吃飯和上廁所。奶奶說：媽媽比自己的女兒更親。
這樣，我從母親那裡學到了孝道。
有一次，我和媽媽去集市，看到很多人圍在一個跪著的女孩身邊。我們也去參加聚會了。我們看到女孩旁邊有一大張紙。據說這個女孩的母親病得很重，沒有錢看病或上學。請好心幫助她。我認為這是一個騙局。就在我要離開的時候，我媽媽從錢包裡拿出錢，輕輕地放在女孩的腳下。然後她轉身和我一起離開了。當我到家時，我問我媽媽為什麼給那個女孩錢。她笑著說，“這只是對這個女孩的一點點幫助。如果那個女孩很有錢，她怎麼能上街去要錢呢？孩子們，你們應該知道，當發生災難時，每個人都需要有人幫助她。你也應該是一個有愛心的人，盡力幫助別人。”
這樣，我從母親那裡學到了這種樂於助人的精神。
媽媽，你是我的啟蒙老師，教了我太多。如果你是雨，我是被你滋潤的花。如果你是太陽，我是把你融化成純淨的水的冰。媽媽，謝謝你！
我的人生導師作文 篇16
成長從來不是一朝一夕的，從呱呱墜地到風燭殘年。時光荏苒，歲月變遷，成長的滋味是那麼的苦澀，又是那麼甜蜜，而我不會忘記一直引導我走著漫長道路的導師——姥爺。
我的姥爺是個偉大的人。他年輕時當過兵，當過隊長，當過村支書，他還是一位“知青”。他和姥姥曾經約定的事，還沒有完成呢。他打我出生前就問我的母親：“囡囡，娃的名字起好了麼？”母親尷尬地回答道還沒。他便想了一會兒說：“要是個女孩兒，就叫宇婷吧。”於是我便提前有了名字。他說是亭亭玉立的意思。
我知事後，他對我特別嚴厲，甚至不曾見他開心過。在我的記憶裡，他總是在幹活，他一生在不停的勞動中。他說他最喜歡女娃娃，而我偏偏成了他唯一的孫女。他喜歡詩，經常教我“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的愛恨情仇，也教我“國破山河在，城春草木深”的家國興亡。他說他最喜歡的是“山有木兮木有枝。心悅君兮君不知”的悸動。但是他喜歡的我都不喜歡，我喜歡的是童話故事，《一千零一夜》、《童話大王》、《小木匠》、《穿鞋子的貓》等等，他總是搖頭說：“女孩不能太乖、太膽怯、太守舊啊！”像你這樣還差點。
他說他是個農民，只是個窮苦的勞動者，而我總覺得他是個詩人，他是軍人，他是富人。姥爺他有愛心，鄰里鄰外無論誰家有了活，有了事兒，有了忙活，他都去幫忙。村子裡都稱他是“智多星”。我小時候不愛看書，不喜數字。他不直接勸我學但總在一旁說：“你休息的時候別忘了別人都在向前奔跑。”我一驚，似懂非懂地便不由自主的去背古詩文章了，也就是那個暑假我背了《尋幽》、《長恨歌》，讀了《虞美人》，正當我打算送他一個“禮物”給他一驚喜的時候，他卻離開了，不再回來了。一個人去了那個充滿詩和遠方的地方。姥姥說，他走的時候很安詳，不哭也不鬧，他一直在唸我的名字，說讓我好好讀書，好好讀書……
姥爺走了，在那個大雨的夜晚，踏著夜色，在凌晨三點的時候，去往了天堂。當我趕到的時候只剩下一副冰冷的靈柩。雨無聲的下著，我的淚也無聲的流著，我站在他的靈柩前默默的念著那句他最愛的詩“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。”他總說自己是個農民，可我看來他是真正的“腹有詩書氣自華”。
姥爺說：一個人在任何時候都不要失望。”可這一次，我卻感受到了他生如夏花之絢爛死若秋葉之靜美。在送他歸入塵土之時，腦海中總有這樣一句話在盤旋“你是我的蠟燭，照亮我前行的道路。”謝謝您，我最愛的姥爺。
我的人生導師作文 篇17
我們每個人從小學到初中，從初中到高中，從高中到大學，學習生涯這麼長，遇見很多教導我們的老師。有些老師讓人終身難忘——現在我要分享的這位教師，不管是在生活上還是在學習上，都是讓我敬重無比的人生導師，這個導師就是我的父親。
我的父親其貌不揚，中等身材，但是一直是家裡的頂樑柱。父親高中畢業，當初聽小叔說，要不是因為父親英語不好，早就上重點大學了。因為父親沒有上大學的遺憾，對我的學習就特別上心。
記得我剛上初中的時候，因為學習成績不好，父親就沒少為我操心。記憶中，父親輔導我數學作業時臉總是紅的，那都是被我憋的。每次我感覺父親要發火了，因為某種原因，終歸又沒有發作，於是臉就紅紅的。每當這時，母親就不止一次說道父親，說你別教了，教她給你氣了個半死。父親總是會笑眯眯的對著母親回答，等她喜歡上了就願意學了嘛。有時候會指著我的試卷上難得的高分欣慰地說，看她這不就學了嗎，不學，能有這麼好的分數，有什麼好擔心的。這就是我的人生導師，無論我如何笨拙，父親總是報以無比的耐心和寬容心。
關於人生成長的經歷，說也說不完，記得初升高的那一次考試。因為在我們自己學校考，雖說老師都是外校的，但有些同學膽子夠大，作弊了……我沒那個膽子沒有那樣做，後來與父親打電話時，一開始好好的，但是當父親問了一句考的怎麼樣的時候，我的腦子裡的那根弦，斷了。眼淚如珠子般滾落下來。父親當時就慌了，問我怎麼了，是不是被人欺負了呀。我就說他們好多人都作弊，我考的沒他們好。父親的第一反應就是問我，你作弊了嗎？我回答說沒有。父親就說，沒事，你考出自己的真實水平就好了，沒事，爸媽不會怪你。我還是委屈，就說他們都考得比我好。父親於是語重心長地回答我，你要想啊，作弊，本身就是一種自欺欺人的行為，不誠信的表現，靠作弊得來的成績，那不是他們付出的真正勞動成果，知識不會屬於他們，就算他們考上了也跟不上呀。聽了父親的開導，我豁然開朗，是啊，人生沒有不勞而獲。做一個誠實守信的人，比什麼都寶貴。所以說，父親不但是在學習上幫助了我，在人生成長的路上更是我的引路人。就像燈塔，照亮我前行的道路。
父親傳授給我的知識和道理是一輩子也學不完的，這是多麼可貴的精神財富啊。這就像著名作家周國平說的：人的高貴在於靈魂。父親在我成長的道路上，一路陪伴，成為我的人生導師，指引著我不斷向上，不斷進步。
我的人生導師作文 篇18
“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話人們已耳熟能詳。在許多人的理解中，它可能僅僅為一句有哲理的“老人言”，但在我的腦海裡，它卻有著一種神奇的力量，在一閃而過的瞬間，成為我荒廢的記憶中一絲新的希望。人要想思如泉湧，下筆萬言，就需要接觸更多的知識，而這些知識需要在書海中尋找。更重要的是，需要將從這些從書中獲得的積累與人生道路上的實踐運用相結合，這樣才能將書的作用發揮到極致。
在我的記憶中，書是一個不會說話的人生導師，從它的錦囊中我領悟到了些許真理：快樂的書，使人上進、振奮；深奧的書，讓人思考、探索；悲傷的書，讓我領略人世間別樣的真實；……
在我家，房間書櫃裡擺放著一位位知識淵博、飽含遠大志向的人生導師，我時不時就會去請教他們。悲傷時，我會請教幽默風趣的導師，他教導我如何敞開心扉，面對世界；有困惑時，我會請教排憂解難的導師，他教導我怎樣透過人生岔路；快樂時，我會請教有趣喜感的導師，他教導我如何將自己的快樂帶給他人，讓自己身邊的人也感覺到快樂……等等這些優秀的導師數不勝數，我唯一能做的就是利用好我身邊的這些好資源，讓自己的每一天都活的快樂充實。
寶石之所以珍貴，是因為它的稀少；導師之所以優秀，是因為我們懂得篩選與借鑑。幾年的讀書經歷讓我受益匪淺，我深刻地感悟到：量變才能有質變。人的才能要靠知識的武裝才能展現出來，而知識恰好又是人實現個人價值的最好載體，對於小學生來說，汲取知識的最好途徑就是廣泛閱讀，所以讓我們從現在開始，做一個一刻也離不開書本的孩子吧，讓我們的思緒放飛在繁花錦簇的春天！
我的人生導師作文 篇19
大張偉老師是一個痴迷音樂、熱愛音樂的歌手，他年少成名，年僅十四歲的時候就已經建立了屬於自己的樂隊，之後的生涯中更是自己作詞作曲，真正地成為了一個有實力、有擔當、有才華的唱作人。
大張偉老師也是一個被生活摧殘過的平凡人，在歌唱這條道路上，他遭受了很多挫折，遭遇了很多質疑，經歷了很多暗黑時段，也嚐盡了很多人情冷暖，尤其是當他引以為傲的樂隊解散之後，他更是沉寂了一段時間，也抑鬱過一段時間，但是好在這些打擊都沒有讓他忘記最初的夢想和最真摯的本心，這讓人覺得很是欣慰和感慨。
現如今活躍在各大綜藝節目中的大張偉全然是一個幽默、淡然、灑脫、逗趣的段子手，他那些搞笑的段子不僅可以讓人捧腹大笑，也可以讓人從中體會到做人的真諦。大張偉老師用自己大大咧咧、雲淡風輕的態度告訴我們，在生活中，不管暴風雨有多麼肆虐，只要自己是堅強勇敢的，那麼就可以變得刀槍不入、無所畏懼；在人生路上，不管流言蜚語、網路暴力多麼傷人，但只要自己是豁達開朗、問心無愧的，那麼就可以變得無比強大，也無比高尚。
大張偉老師活得很是明白和清醒，在經歷了那麼多質疑和冷眼之後，他的心境就如那首經典之作《倍兒爽》所言一樣，不管面對什麼樣的苦難和折磨，他都不會讓自己糾結太久、埋怨太久、抱怨太久、消沉太久和頹廢太久。相反，他一直都在樂呵呵的面對發生在自己身上的一切，然後把歡樂、積極、釋然、自強的正能量一一傳給人們，因此人們也都尊敬地喊他一聲“大老師”。
我很喜歡這樣的大老師，也很是尊敬現在的大老師，我覺得大老師的人生態度很是感染人和啟發人，因為人就應該對自己寬容友善一點的，我們不應該老是和自己較勁，也不能一直盲目敏感的活在別人嘴裡，否則這樣長此以往，除了會讓自己變得越來越懦弱，越來越無能之外，我們並不能有所成長，也不會有所收穫。
真心希望大老師可以繼續再接再厲，然後繼續開心、自信的走在開滿鮮花的陽光大道上。
我的人生導師作文 篇20
在這雖然只有四天的軍訓裡，我們從中學到了許多，並且改變了許多。軍訓能增強愛國主義精神，能培養許多優良品質。
我們的紀教官他是修理中國現役最先進戰機”殲10”的空軍中尉，除了有軍人的風度，還有的是文化的氣息，自然他能教給我們的也就更多了。懲罰是無用功四天軍訓，嚴寒與酷暑交織，我們這些90後孩子的弱點不斷暴露出來：站軍姿忍不住撓癢；齊步走時排面左搖右擺，如蛇般舞動；口號喊得有氣無力；沒有自信……但，教官他並沒有罵過我們，懲罰過我們，甚至沒有責備我們。他說：“四天的時間很短，如果要靠罵靠罰，那麼你們根本不會有質的改變。懲罰是無用功，你們更應該從自己心裡反思自己，得出教訓，再試著去改變自己，這才是進步。”的確，如教官所說，只有注重反思才能進步，只是懲罰的話就是無用功了。我們必須在學習與生活中，改變觀念，注重反思。
再堅持一會兒在這四天裡，每次訓練都是以站軍姿開始的，然而這最基礎的動作對於我們卻是最難的，我們必須一動不動，身子挺直，穩重自然，這時候我們才真正體會到那些軍人身不由己的痛苦。站軍姿時，教官他一直在旁邊激勵我們：“也許你們此刻身上正癢著，也許你們有打哈欠的衝動，或是其他什麼。但，無論如何，你們都不要動，也許再堅持一會兒，也許就不會癢了，也許就不打哈欠了，在生活中也是，我們每多堅持一會兒，希望就大很多了。”其實，在難關面前多掙扎一會兒無疑是明智的選擇，聽了教官的這番話，誰不為之鼓舞？
我們必然會時刻提醒著自己——再堅持一會兒。再苦也不喊累在軍訓之餘，紀教官給我們談起了軍營生活，說起了剛入伍時的辛酸：第一天跑八個1500米，第二天跑六個3000米，第三天跑四個6000米，第四天跑二個8000米，我們一邊驚歎，一邊問：“怎麼可能堅持得住吶？”教官立刻擺出長者的面孔，淡然一笑，道：“人的潛能是無窮大的，習慣了辛苦，習慣了超越自我，再大的痛苦也過得去。所以，你們也要一樣，再苦也不喊累，因為苦是相對的，你們要能習慣時就不會是苦，學習才能進步嘛！”圍坐在旁的我們都不約而同笑了，好似明白了什麼，又好似覺得慚愧。四天，顯然會是如白駒過隙般匆匆，但沒想到會收穫這麼多，一個普通的中國軍人，穿著國防綠的最可愛的人，四天一起共風雨，但終究還是會像過客般匆匆而過。臨別之際，紀教官特地給我題了四個字——獻身國防，我知道這不是我想不想，而是我能不能的問題，但我還會盡力去考上教官所指的那所比清華北大還難考的大學，不管能不能。
終是要說再見，在那條些許落葉飄然而飛的校道，他揮一揮衣袖，留下了那個軍人特有的淳樸微笑。