描寫小人物的作文

描寫小人物的作文

　　小人物，很懂愛，很懂珍惜，因為他們不是大人物，沒有讓所有人圍著他團團轉。本文是小編為大家整理的描寫小人物的，歡迎閱讀。

　　描寫小人物的作文一

　　有誰想過，我們的未來會是如何?

　　到底是成為領導別人的大人物還是做服從指令的小人物呢?

　　我想大多數人的答案肯定是想成為前者。因為誰不希望自己比別人好呢?但這隻能在我們的腦海中存活罷了。為什麼?我們沒那個勇氣。

　　貝多芬說：“我要扼住命運的喉嚨”，這句話曾經無數次激勵過我們。問題是我們能夠扼住命運的喉嚨嗎?或者說我們能左右自己的命運嗎?答案很簡單，只有敢想，才會敢做。當我們為自己想要的東西努力著時，老天看著呢，他必會將你想要的東西給予你的。所以，我們不要只甘心做個小人物，要大膽設想自己的未來。

　　可在競選班幹部時，大多數的人都畏畏縮縮，你推我讓的。這是沒有勇氣，沒有信心的'表現啊!所以，最終能夠成為大人物的人很少很少。

　　在社會的壓力下，我們選擇聽從別人的指令，因為這樣會更簡單一些，更多的也是為了明哲保身，太過出風頭，也往往會成為別人攻擊的物件。可有時你的沉默或許更能引起別人的關注。在競爭職位時，其他的人都想盡全力地展現自己，而你，卻靜靜的站在後面，這反倒更會引起評委對你的興趣。正如一生塑造了100多個小人物的黃宗洛老師。在大半輩子的表演生涯中，黃宗洛絕佳地詮釋了“只有小角色，沒有小演員”這句話，為了出演《茶館》中的松二爺一角，他想盡辦法走入人物的心理與生活狀態。他身穿長袍馬褂，腰帶上掛了十三件零碎，蓄指甲，練蘭花指，還去鳥市買來一對黃鳥，將鳥籠擦得鋥亮，經常在隆福寺、地安門一帶泡茶館，連茶館跑堂的都把他當成了滿族遺老。花費了如此多的工夫，松二爺一角果然非常亮眼，也成就了黃宗洛最具代表性的舞臺形象。

　　如果做大人物對我們來說有些困難，那就安心做好小人物吧!或許，正如餘秋雨所說的那樣：“以平常態，做普通人，是最有滋味的人生”。哪個父母沒有“望子成龍，望女成鳳”的迫切願望呢?可是大多數的我們從一開始就不是龍，更不是鳳。又從哪兒談何“成龍”“成風”呢?我們生來就是一樣的，在這個社會舞臺上，我們扮演著同樣的角色，只不過是戲份多少罷了。面對未來，我們只要做好最真實的自己就足夠了。

　　描寫小人物的作文二

　　她，一個不起眼的女生，但在我看來她卻是一位天使。

　　她擁有一雙小眼睛，櫻桃般大小的嘴巴，扎一個低低的“馬尾”，說話慢聲慢語，顯得懶洋洋的。她的學習成績與我不相上下，她有一肚子的智慧，和數不清的故事。每次，我們聚在一起聊天時，她總有說不完的話。

　　她非常熱愛寫作，她的夢想是成為一名作家。她的文章寫得很好，書寫也很認真，不管是什麼樣的習作都難不住她。數學老師給我們講故事時，她往往都拿出本子邊聽老師講，然後添上一些自己的創意，給我們看。所以，她在我們班具有“才女”之稱。

　　她還有一些獨特的愛好，她喜歡古典的音樂，經過自己長時間的努力，古箏已考過了五級。但是這不是她的最愛，她的最愛與我相同——看書。她看起書來比我更痴迷，比我更“瘋狂”!那天我找她有點急事，可是她正在看書，我叫了她四五遍，無人回應，早已無可奈何的我一氣之下搶過她的書，她這才迅速抬起頭，怒氣衝衝的大喊：“什麼事!”這時的我早已被嚇得忘記找她幹什麼了!還有一次，四年級上英語課時，“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的她還不知道我們不好惹的英語老師什麼時候走進教室開始講課，什麼時候提問她的!老師大聲喊她的大名，可她一聲不吭，後來有人舉報：“老師，她在看課外書!”老師怒氣衝衝地走下講臺，搶過她的書，直到這時，她才如夢初醒——自己闖禍了，但為時晚矣。

　　唉!這就是小人物的大事情。

　　對了，你們知道她是誰嗎?她就是筱!