最新聖誕節初中滿分作文500字

最新聖誕節初中滿分作文500字

  無論是身處學校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的最新聖誕節初中滿分作文500字,希望能夠幫助到大家。

最新聖誕節初中滿分作文500字1

  今天是一個特別的日子—聖誕節。雖然這是外國人的節日,可我今天會收到“聖誕老人”(爸爸、媽媽)的禮物哦!一大早,我就爬起來,尋找著聖誕禮物。“找到了!”我高興大叫起來。這是一本十分精緻的帶鎖日記本“真漂亮!”我十分滿意。

  走在上學的路上,寒風並沒有吹走我的愉快心情。我一邊哼著小曲兒一邊大步前進。來到校門口,我心想:同學們會送給我什麼禮物呢走到教室門口,陳雨蘇、公蓓的一句“聖誕快樂”一下子就把我的心變得暖暖的。交完作業後,我又陸陸續續收到好多人的禮物:朱彥和的,公蓓的,曾欣欣的……我高興極了,說明我人緣好呀!我一邊不停地說“謝謝!”一邊不停的送給他們禮物,過了一會兒,我的“禮物收購袋”就已經塞滿了,早讀的光陰時間不一會兒就過去了。

  今天的課我也聽的比平時認真百倍,所以我收穫多多,下課了,我也在“瘋狂”的玩,所以可開心了。光陰似箭,一天總是那麼短暫,不一會就放學了。

  回到家中,媽媽的第一句話就是:“今天過得開不開心呀”“當然開學嘍!”我笑著答道。晚上的菜也十分豐富,是為了慶祝新年即將到來。“乾杯!”我知道,新年離我們不遠了,20xx年就要到了,我期盼著新年的到來,更期待下個聖誕節……

最新聖誕節初中滿分作文500字2

  去年的聖誕節,我是在媽媽的精心營造的充滿聖誕氛圍的“聖誕大廳”裡渡過的:那歡快的笑聲、那熱鬧的場面……現在想起來,還時時浮現在眼前。

  放學後,推開家門,出現在我眼前的是一棵大大的'聖誕樹,樹底下堆放著很多五顏六色的禮品盒,樹上到處點綴著許多聖誕飾品:有金光閃閃的小鈴鐺,有穿著紅色大衣的聖誕老人,有棕色的松果,還有許多包裝精緻的小禮品,多的令人眼花繚亂。樹的頂端有一棵大大的星星,亮閃閃的。在大廳的天花板上掛著許多五彩斑斕的綵帶,一個“聖誕老人”在客廳裡忙來忙去,聽著的《鈴兒響叮噹》樂曲,我奇怪地問媽媽:“今天為什麼叫平安夜呢”媽媽笑著告訴我,因為聖經記載,耶穌出生在此夜,所以12月24日又被人們稱為“聖誕夜”或者“平安夜”。

  那天晚上,我把一個聖誕襪掛在床頭,懷著一個美妙的願望靜靜地等待聖誕老人的到來,媽媽走了過來,對我說:“只要現在趕快睡覺,聖誕老人一定會給你禮物的。”

  第二天,我睜開睡意朦朧的雙眼,發現我的“襪子”裡果然有禮物!正當我欣喜萬分時,媽媽和姐姐走過來對我說:“聖誕快樂!”這時姐姐給我講了一個《聖誕老人的來歷》的故事:聖誕老人原名為尼古拉,他的父母很有錢,可父母卻早逝,尼古拉把所有錢都捐給了窮人,後來他死了,人們為了紀念他,給他取名為“聖誕老人”。

  今年的聖誕夜,爸爸有事外出了,我只好寫這篇文章回憶去年的聖誕節了。正當寫到一半,越寫越難受時,“聖誕快樂……”是媽媽和姐姐從大洋彼岸打電話給我,這樣,我的心情又好了起來。

  開啟CD,“叮叮噹,叮叮噹,鈴兒響叮噹……”

最新聖誕節初中滿分作文500字3

  昨天是平安夜,我和爸爸媽媽胖叔叔婆婆葉姐幾家一起去新開的必勝客吃晚飯。這是我第二次去必勝客,第一次吃是在杭州,那時我才十個月大呢,所以印象不深,只是聽爸爸媽媽說起過。我們點了兩份披薩、幾份小食、冷飲,還有每人一份牛排或炒飯。我吃得津津有味,一份牛排基本掃空。

  吃完後,我們馬上讓座,因為門外還有很多人在排隊呢!我們一起在愛山廣場逛著,我看著樂隊演奏,還碰到了許多卡通人物:老虎、灰兔、機器貓、米奇、米妮、喜羊羊、美羊羊、灰太狼,當然還有聖誕老人呢!我一看到他們就激動地追著他們跑,並和他們一一合影留念,太開心啦!回到家後,我看到了爸爸媽媽為我準備的聖誕樹,樹上掛著水果彩燈,一閃一閃的,真漂亮。媽媽拿出了許多小掛飾,讓我自己掛到聖誕樹上,哈哈,真好玩,經過我的努力,聖誕樹上掛滿了禮物,更豐富更好看了!媽媽還讓我把一個大大的紅色聖誕襪子放在床頭,說晚上聖誕老人會來送禮物的。我上段時間已經聽媽媽說過聖誕老人的故事,沒想到這麼快就要發生在我身上了!我乖乖地入睡了!

  今天一早醒來,我遠遠地望望紅襪子。媽媽說:“嘟嘟,快去看看聖誕老人有沒有給你送禮物啊?”我無精打采地說:“我猜肯定沒有的!”媽媽說:“那你先去看看呀!”我探過身子,把手放進襪子裡:“啊!有的!”我興奮地叫起來,眼睛頓時發亮!我摸出了一隻小熊包扣、一輛紅色敞篷玩具跑車、一小包好時巧克力和一小盒不二家的牛乳糖!“哇,聖誕老人送給我這麼多禮物啊!”媽媽笑著說:“是啊,那麼多禮物,聖誕老人一定很喜歡嘟嘟,而且認為嘟嘟很乖哦!”聽了媽媽的話,我更高興了,我愛聖誕老人,我愛有趣的聖誕節!

最近訪問