關於狗字的成語接龍

　　狗狗那麼可愛，相信玩一場以狗字開頭的成語接龍應該很有意思，下面是小編採集的一些關於狗字成語接龍的相關內容，歡迎大家閱讀。

　　一、以狗字開頭的成語接龍

　　1、以狗仗人勢開頭的成語接龍

　　狗仗人勢 → 勢不可當 → 當場出彩 → 綵筆生花 → 花殘月缺 → 缺吃短穿 → 穿壁引光 → 光采奪目 → 目別匯分 → 分崩離析 → 析辨詭詞 → 詞不達意 → 意出望外 → 外方內圓 → 圓頂方趾 → 趾高氣揚 → 揚長避短 → 短兵接戰 → 戰不旋踵 → 踵跡相接 → 接二連三 → 三百甕齏 → 齏身粉骨 → 骨鯁在喉 → 喉長氣短 → 短兵相接 → 接風洗塵 → 塵羹塗飯 → 飯坑酒囊 → 囊空如洗 → 洗兵牧馬 → 馬不解鞍 → 鞍馬勞頓 → 頓挫抑揚 → 揚長而去 → 去暗投明 → 明白了當 → 當場出醜 → 醜類惡物 → 物腐蟲生 → 生不逢時 → 時不可失 → 失道寡助 → 助邊輸財 → 財不露白 → 白白朱朱 → 朱陳之好 → 好吃懶做 → 做剛做柔 → 柔腸百結 → 結不解緣 → 緣木求魚 → 魚帛狐篝 → 篝火狐鳴 → 鳴鳳朝陽 → 陽春白雪 → 雪案螢窗 → 窗間過馬 → 馬不停蹄 → 蹄間三尋 → 尋弊索瑕 → 瑕不掩瑜 → 瑜百瑕一 → 一把死拿 → 拿班作勢 → 勢不可遏 → 遏惡揚善 → 善罷干休 → 休兵罷戰 → 戰火紛飛 → 飛蒼走黃 → 黃塵清水 → 水碧山青 → 青出於藍 → 藍田生玉 → 玉慘花愁 → 愁長殢酒 → 酒病花愁 → 愁腸百結 → 結草銜環 → 環堵蕭然 → 然荻讀書 → 書不盡言 → 言必有據 → 據鞍讀書 → 書不盡意 → 意得志滿 → 滿不在意 → 意廣才疏 → 疏不間親 → 親操井臼 → 臼杵之交 → 交臂歷指 → 指不勝屈 → 屈打成招 → 招兵買馬 → 馬塵不及 → 及賓有魚 → 魚帛狐聲 → 聲東擊西 → →待續

　　2、以狗傍人勢開頭的成語接龍

　　狗傍人勢→勢不可當→當場出彩→綵筆生花→花殘月缺→缺吃短穿→穿壁引光→光采奪目→光采奪目→目別匯分→分崩離析→析辨詭詞→詞不達意→意出望外→外方內圓→圓頂方趾→趾高氣揚→揚長避短→短兵接戰→戰不旋踵

　　二、成語接龍游戲

　　我，我這可不是哪個小兔崽子在結巴，而是我們五年（2）班在星期五下午第1節課上舉行了一次別開生面的成語接龍比賽，那情景真讓人發育不良，一隻手長，一隻手短唄！

　　啊，太棒了！語文老師車老師今個兒大發慈悲，讓我們玩遊戲。一上課，大夥兒興奮得摩拳擦掌、兩眼發光，紛紛猜測會是什麼遊戲。

　　肅靜！車老師一拍尺子，煞有介事地說：這個遊戲叫‘成語接龍’。我叫一個同學說一個成語，同學們就必須在一眨眼的工夫中接下去他（她）說的成語的最後一個字。我會標明哪個組有多少分，想為你們組爭光，就要積極舉手參與哦！哦，說明白了，就是考考你對成語認識幾個和反應有多敏捷嘛！小GASE啦！瞧，車老師剛轉身去寫組別，教室裡就亂成了一鍋粥，誰叫同學們都有躍躍欲試的感覺呢？

　　遊戲剛開始，就只見我們那組的胡少峰同學自告奮勇地舉起手來，車老師笑嘻嘻地請胡少峰同學說出第一個成語。騰雲駕霧。胡少峰胸有成竹地說。不聽不知道，一聽嚇一跳。平時享用優特餐的胡少峰同學還能說出幾個成語，今天是不是被這緊張激情的成語接龍游戲給轉了性呢？嘿，不理他，今天這個遊戲可是關於我們組的性命，如果輸了豈不是很丟人，趕快想，趕快想，唉？霧的成語很多，老師說音節可以相同，音調不相同也可以。想到了，無精打采也可以啊！我猛地舉起手來，但是，老師早就叫了另一個同學。唉！這次不怕，下次爭取就行了。

　　jin、jin、jin、jin老師口裡正提醒著我們，呵呵，這個easy啦！我胸有成竹地舉起手來，咦？怎麼除了我就沒有人舉手了？哈哈！只有我才知道這個成語，沒有人知道！我正狂想著，車老師出其不意地點到了我的名字，我雄赳赳地站起來，啊？剛才我想到的`那個成語是什麼？我怎麼忘記老呢？現在我才明白書到用時方恨少，如今我正呆目腦！的真正滋味，何況剛才我那得意洋洋的樣子，不忘記才怪！我用祈求的目光可憐兮兮地望著幸災樂禍的其他組員；我賊溜溜地衝著我組擠眉弄眼，企圖從我組那兒獲取資訊。我正正苦苦思索著，唉，是不是津津有味呢？不管三七二十一，就這個，津津有味我脫口而出。對，加1分。車老師在我們組別下面加上分數。我虎口餘生地坐下來，心跳得比兔子還快，總算捏了一把汗。

　　吸取了上兩次自作自受的教訓，我決定重出江湖，從頭來過。正想著，老師口裡念著：yue、yue、yue、yue，我的腦子裡飛快地轉動著，忽然，隱隱閃過一個成語：躍躍欲試。我小心翼翼地舉起手，甚至還站起來了。誰知，哪壺不開提哪壺，車老師竟叫了一個不知道的學生，車老師無可奈何，就只好叫我回答。躍躍欲試。我站起來大聲說。對，加1分。我坐下去，準備著下一個成語。老師剛轉過身，還沒開口，我就舉起手來。時來運轉。教室裡依舊是我的聲音。接下去的三四個，都是我回答。有些同學不約而同地看著我，弄得好不好意思的；還有的同學丈二和尚――摸不著頭腦。

　　經過了兩個回合的比賽，我們組得到了冠軍，我們組都高興地齜牙咧嘴，不約而同地伸出V手形表示勝利。耶――滿教室都充滿了我們組的笑聲

　　鈴――下課鈴聲如時響了，平時我們愛聽的音樂也被這一陣笑聲給淹沒了。