我生命中的一位良師初二作文（精選24篇）
我生命中的一位良師初二作文（精選24篇）
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的我生命中的一位良師初二作文（精選24篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我生命中的一位良師初二作文 篇1
德國哲學家雅斯貝斯說過：“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”
——題記
不知何時，打開了時間的照片冊，喚醒了我對兒時的嚮往，但只將無憂的歲月藏進記憶中，只是不希望自己忘記她。對別人她可能只是老師，但她對於我而言，卻是存在不同的意義。
二十出頭就開始任教的她，早已顯得有老教師的風範，對於我們來說，她對我們的愛，藏進了她上課時的神情和她對我們無私的關懷中。
她的課堂，生動精彩，每個學生都聽得津津有味，一點兒也不枯燥；她的課堂，讓每一個學生學得進去，學得開心。她敢於嘗試，經常讓幾位班幹部一起學著像她一樣上語文課，體驗做教師的樂趣與責任，促使我們更好地將課文學深、學好，我們開心就是她最大的動力。她教出來的學生，語文成績普遍的好過其他學科。
平時有同學不舒服的時候，她十分著急，會馬上帶學生去學校醫務室或通知學生家長帶孩子去醫院就診，著急的樣子就像我們的母親。她把我們當作她的孩子，用愛守護著我們茁壯成長。她自己的孩子經常說他媽媽對我們比對他好，心裡滿是“嫉妒”。
爸媽很多次跟我說：“老師早已把你當作她自己的孩子了，對你早已不是喜歡，更多的是溺愛，很多賽事第一個想到的都是你。”我也沒有辜負她對我的信任，每次都能帶回很高的榮譽，在學校裡，我的成績和才藝都名列前茅。
我們有時也惹她生氣，她也會責怪我們調皮、不聽話。可能是我們年少不懂事，有時還會頂撞她，故意惹她生氣……但是後來轉念一想，她也是為了我們好。慢慢的成長、懂事起來，變成了她希望的樣子。當然，我們更多的還是喜歡她笑的樣子。
在校刊上，她發表過一篇文章，從她這篇文章中，我能滿滿的感受到她對教師這份神聖的職業是那麼地樂在其中。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！”是她對自己的要求。我一直都相信她能在教師這條道路上越來越好，桃李滿天下。
我之前有一句話因膽怯沒有說給您聽，但現在我想說給您聽：“謝謝您！您教育了我如何做人、學習。我曾經年少不懂事，希望您能原諒我，我的好老師，周老師！”
我生命中的一位良師初二作文 篇2
人一生的邂逅，有血脈之親，有同窗之誼人生中各自不同的風景，帶給我們不同的感受。然而總有那麼一縷暗處的花香，不是星辰璀璨，不若微風清涼。近在咫尺，卻又終將縈繞至心頭，帶來微微的暖意，經久不散。
也許，是上天的刻意安排；也許，是前世的一次擦肩；也許，只是在這個世界上一次偶然的相遇不管怎樣，很慶幸，讓我在多年前的那一天，遇見了你。從此以後，你就像天使一般，飛進我的夢裡，伴我入睡；你又像活潑可愛的小精靈一樣，跳到我的身邊，陪我成長。你見證了我一次又一次的蛻變，你激勵著我，告訴我不要膽怯。是你拉著我的手，大步向前走，帶我走向了彩虹！
那年，你是我的新班主任。你剛來我們班，雖然不認識，但空氣中飄蕩著一種從未有過的親切感。你害羞地低下了頭，甜甜的笑著，那模樣可愛極了，恬靜無比，純美至極。此後的每一天，有你的相伴，我都過得非常充實。
對了，老師！您還記得嗎？那次期末考試我考的很差勁，是您一直安慰我，還耐心地幫我分析原因。您握住我的手，告訴我，我的榮耀你會一起和我見證。你那時那麼溫柔，像陽光下吹過的和煦的春風，吹動著我的心。
還有那次，我不小心碰壞了您的茶杯，您不但沒有怪我，還抱著我的肩，擔心的問我有沒有受傷呀，碰著沒有。就這樣，您再一次把我打動了，我同樣再一次在心中肯定了您的形象。您像光明，像希望，像溫暖的棉被您什麼都好，可我們還是來到了畢業季。那些我們一起走過的幸福的日子，真是懷念！畢業那天，我們哭的稀里嘩啦的。放學的時候，我拉著您的手，那些平日裡藏在心裡的那麼多感激的話，這時卻一個字也吐不出來。
你是我的老師，你說我怎會不愛你？怎麼捨得與你分離？您就像春日的暖陽，聆聽我的縷縷愁思；像夏日的大樹，教我懂得了奉獻，懂得了收穫；又像秋日裡落日餘暉，溫柔又浪漫地守護著敏感的我；更像冬日中那一縷久違的光芒，給人希望，讓人信仰！
我生命中的一位良師初二作文 篇3
“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”
——題記
我猛地驚醒，望著空空的天花板，努力讓自己彷彿要跳出胸膛的心平靜下來。我披上外套，輕輕倚在床頭，看向窗外灰濛濛的天，和在那沒有盡頭的遠方的點點晨光。
我又夢見了這次數學考試失利的情景，又看見了老師失望的眼神，又看見了同學蔑視的笑容。這讓我對這次月考更加緊張更加慌張，我把手放在胸前，感受它錯亂的跳動。“月考將至，怎渡?怎渡?”
為了別讓自己再胡思亂想，我打算出去喝口涼水清清腦。正當我躡手躡腳地邁出房門時，我不經意間的眼神掃到書房，那裡竟搖曳著幾點螢蟲之火。是誰?我一下子警惕起來，把頭往裡一湊，只見你坐在桌前，只點了盞檯燈，手裡的筆在“唰唰”地寫著什麼，遠遠地看上去，彷彿是一個灰色高大的背影，周圍攏著一圈光環，我依然輕手輕腳地走到你的身後，卻看見我滿是紅叉的試卷放在桌上——你在幫我抄錯題!我一驚，手不小心碰掉了桌上的書本。
“砰!”
你連忙反過頭來：“大萌，你怎麼來了?”我掩飾著自己的慌張：“沒、沒什麼，你在幹什麼?”“喏!”你舉起手中的本子，晃了晃，“我的寶貝女兒要月考啦!我這個做爸爸的總得有點行動吧?”“可我這麼笨，值得你這麼做嗎?”我低下頭，喃喃道。你馬上嚴肅起來：“大萌，你要相信自己，任何事情，只要全力以赴了有什麼不可能?”你扭頭看向窗外，我順著你手指的方向，看見了散發著千絲萬縷的金光的太陽。“你看，大萌。你的目標就如這晨光一般，縱使遠在天邊，但仍有如此多的人為之奮鬥努力。也許在拼了命，盡了興後，你會走在人群中閃閃發光，抑或是仍卑微如塵埃，但你所流過的淚與汗水，將成為你的青春上最濃墨重彩的幾筆不是嗎?”你慢慢拉起我的手，掌心對著太陽。“有人說，每個人都能抓住自己的太陽。大萌，你試試?”
真的!我的手心慢慢熱起來，我收起掌心，裡面真的有一條紅色的圓弧。我把手放在胸前，感受它頓挫有力的心跳。“月考將至，爭渡!爭渡!”我看著你，你也露出了寵溺的微笑。
謝謝你父親，我生命中的一位良師。
我會全力以赴地抓住我的太陽。
我會勇往直前，變成更好的自己!
我生命中的一位良師初二作文 篇4
在生命中，經常會有人給我提及“良師”一詞，在有的人眼裡，“良師”就意味著學識淵博、循循善誘的老師。而我生命中的“良師”卻與世人截然不同。
“他”雖然渺小，但蘊育數不清的寶藏；“他”雖不能與你同舟共濟，但卻是你在茫茫人海中前行的一盞明燈；“他”雖不能為你阻擋人生道路上的風風雨雨、坎坎坷坷，但卻能為你撐起盛夏的陰涼。
“他”就是書籍。
古往今來，歷史上有千千萬萬讚美書籍的人：高爾基曾說“書籍是人類進步的階梯”，雨果曾說過“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實”，瓦魯阿說過“漫長的歲月，既毀壞了墳墓，又損壞了墓碑，可是光陰對書卻無能為力”。書不僅是人類進步的階梯，更是相伴一生的忠實的朋友，有了書籍，我們才能不為自己逝去的光陰而惋惜。
每天早晨醒來，環繞著四面牆壁的書籍散發著清香淡雅的墨香味，令我陶醉其中。伴隨著陽光慢慢升起，和煦的春風夾雜著陽光的味道，透過門窗，飄灑進來，這時，我會拿起一本丁立梅的《風會記得一朵花的香》，感受生活的點點滴滴中有哪些值得去敬佩、值得去探索的事。每當中午時分，太陽烘烤著大地，人們都想擁有一把清涼的扇子或洗個涼水澡時，我會拿起魯迅的《朝花夕拾》，在譏諷與批判中，目睹世間醜惡，令人精神一振。當夜晚降臨，星星閃爍在天空中時，仰望星空，拿出一本《上下五千年》，讀裡面形形色色的人，他們就如同深邃星空裡的星星，看似都在發光，但卻與眾不同。
這就是我的良師，他讓我暢遊知識的海洋，漫步在文學的天地。他教給我唯有堅持、努力才是生活的真諦，唯有越過艱難與坎坷，才能對未來毫不畏懼，唯有經歷黎明前的黑暗，才能迎來初升的太陽。無論人生的路有多長，唯有珍惜當下，不徘徊於眼前的安逸，這才是生活的價值。
我生命中的一位良師初二作文 篇5
我的父親已不年輕，斑白的頭髮暴露著他四十歲的年齡。他用他奮鬥的三十幾年，教會我一個又一個道理，他是我生命中的良師。
十五歲那年，父親輟學，白手起家。為了生存他什麼都幹過。在熾熱的陽光下，守著一堵堵滾燙的熟鐵幹汽修；在大雨磅礴中頭頂報紙賣雨傘；在同齡人的讀書朗朗中他踏著腳踏車載著二百來斤的泥沙進城，腳底磨出了幾層厚繭。後來，他看著自己胳膊上鐵球一樣的肌肉，手上、腳上的老繭，想到：生命的美好在於學習。儘管如此，生活還是要繼續，美好的遠景不能阻擋住生活的壓力。父親一邊幹汽修一邊徹夜研究物理，又買了許多名人的哲理書籍。父親十分愛惜這些書，現在即使書頁開始泛黃，也沒有出現破損或折角的情況。這樣，他自修了大學本科，做了工程師。這些話父親輕描淡寫，卻在我心裡激起層層漣漪：這便是自食其力?
父親有一句話長掛嘴邊：“百善孝為先。”他也確實做到了，我認為還做得非常到位，非常出色。
父親起家後提出分家，爺爺與叔叔不同意，爭辯聲與喊聲響徹整條衚衕。但父親毫無慍色，走得一無反顧，兩手空空。父親知道爺爺腿腳不靈便，奶奶心臟不好，經常給爺爺奶奶帶補品與與藥物，而他卻恨不得兩頓飯合成一頓飯吃——他也是這麼做的。父親拎著他買的大包小包笑著走進家門在爺爺嘲笑般的諷刺中走出家門，父親毫無怨言，從不還口，只是笑。我可以說是非常打抱不平了，團圓飯之際，我一隻手將飯碗端給爺爺，父親見了臉色驟變，以迅雷不及掩耳之勢
拿起筷子狠狠的敲在我的指關節上：“怎麼端飯?告訴過你吧?懂不懂得尊重?”飯灑了一桌子，飯碗扣在桌面上，我站在一旁不知所措。
父親並沒有很大文化，只是在物理方面比較突出，也不為達到某個目的而去拍馬屁。他只是做好了自己，無關冷暖人情，用行動教會了我“靠天靠地不如靠自己，行善行德須記孝為先。”人生的路還很長，無論是怎樣的風雨兼程，想起四十出頭的父親，就像是跋山涉水的人有了一根柺杖，有一股樸實有力的力量穿過脊樑，在以後的生活中能茅塞頓開，風雨無阻。
我生命中的一位良師初二作文 篇6
一位良師是一顆明星，為我們指明暗夜裡前進的方向;一位良師是一面鏡子，讓我們看到自己的缺點與不足。我的數學老師，正是這樣一位良師……
那天，雨下得很大，雨點兒重重地打在窗玻璃上，彷彿在催促著我們：“放學了，快走，快走!”同學們陸陸續續地離開教室，我的心裡更多了幾分焦慮。
好想回到家，坐在飯桌前吃上熱騰騰的飯菜。可我，卻不能回家。數學老師規定，我們必須得寫完試卷才能走。我還有一大半的題目沒寫完。我心裡一邊埋怨老師，一邊無可奈何地應付著試卷上的題目。
匆匆忙忙交了試卷，正準備開溜時，數學老師叫住了我：“你等會兒，這幾道題你做錯了。”
我聽了，非常不情願。天都這麼晚了，我實在是不想待在教室了，可是這又有什麼辦法呢?我只好硬著頭皮走過去。
“你看這道題，有三種解法，第一種是……”我心不在焉地聽著老師講題目，看了看牆上的鐘，又回到試卷上將眼神放空。老師似乎不知疲倦似的，我想著。
突然，一陣手機鈴聲打斷了我的思緒和老師的講課。他拿起手機，輕聲說道：“我在給學生講課，不知道什麼時候回，你們先吃吧。”說罷，又繼續給我講題目。
那一刻，我的心靈感受到了極大的震撼!
誰不想回家?我想，老師肯定也想吧!那個電話，應該是老師的'家人打來的，可是因為我，老師不得不延長工作時間。
歉意從我的心頭湧到了眼底，我餓著肚子，老師也餓著肚子，我有家不能回，老師也沒有回家呀!我的心裡充滿了對老師的敬佩!
老師的題目已經講完了，看著他高大又有些憔悴的背影，我的鼻子有些發酸，喉嚨似乎也被人掐住了，被勒得生疼。
回家的路上，我思緒的海洋泛起陣陣漣漪，久久不能平息。我想著，我要以最優秀的成績回報數學老師，改掉自己的缺點，才能對得起老師的一片良苦用心!
一位良師是一顆明星，為我們指明暗夜裡前進的方向;一位良師是一面鏡子，讓我們看到自己的缺點與不足。此刻，我只想對我的良師說一聲：“老師，謝謝您!”
我生命中的一位良師初二作文 篇7
她是一位老人，沒有人見過她的模樣，只知道她很老。生活把她折磨得不成樣子，我甚至不知道別人是否願意稱她為老人。
天氣很冷，我猛然看到了她，她正在注視著垃圾桶，身子佝僂的令人擔心，身上散發著難聞的臭味，頭上的頭巾已經十分的破了，背上還掛著麻袋，身上髒兮兮的。她似乎是覺出了我的厭惡，一晃一晃的走了。
不知道過了多久，應該是好久了吧,我去丟垃圾的時候又看見了她，她掀開蓋子，用手扒拉著，做著她本來已經十分熟練，但又不得不反覆溫習的動作。她將一隻破舊的手套顫抖著放進了麻袋裡，這裡是蒼蠅的樂園，還是她的聚寶盆。最後，她離開了，還是那個背影的走了，一步又一步，顯得十分蒼老，孤寂。我沒有動。心裡升起一股憐憫來。
在以後的幾些日子裡，我沒有再一次見到她，她就在我的記憶中漸漸淡忘了……
天氣炎熱極了，蟬十分無力的鳴叫著，世界彷彿都沉浸在悶熱中，我從小賣部買了支雪糕，將皮隨手丟到了地上。
“為什麼把它丟到地上，那裡有垃圾桶。”耳邊突然想起了她蒼老的聲音。我一望，啊!是她!她已經向垃圾桶走去了。她的行為深深讓我讚歎，從前我看她是一種厭惡，憐憫，而現在……我從心底油然生出了敬意。
原來，一個人不管有多微小，但是隻要擁有一顆善良的心，也能從這世界開出一朵依蓮的花，感謝這位不知名的良師教會了我，即使平凡也要活的善良。
我生命中的一位良師初二作文 篇8
良師，每個人都有，他們對你的幫助很大，是你生活中重要的人。他的一個舉動讓你明白前進的方向，他的一句話讓你受益終生。而我要寫的就是這樣的一位良師。
沒錯，他是一位老師，一位書法老師。個子不高，眼睛中的力量卻讓人莫名的信服，裡面藏著激情與活力。
他非常搞笑，常拿自己打趣。有幾次，當我們練字練到沒有力氣—手臂麻麻的，好像在一層層的過電。我們便垂著頭，無力地甩著胳膊。這時，他的聲音像一聲巨雷，投向我們，接著，他又變換聲音，用溫暖地聲音對我們說：“雖然老師我長的沒有你們帥，但還是五官端正的吧!低著頭幹什麼?我知道你們累，但等到開學，你們就一個個練成金鋼臂了，到時候就定然不好累了!”我們聽著老師溫柔卻暗含殺機的話，不由地打了個冷顫，只能可憐巴巴地看著老師。這時我們都好像可愛的小綿羊，而老師就是那可怕的大灰狼，他陰陰地笑笑，要吃掉我們。我眨著眼，老師還是那個和藹的老師，沒有變成大灰狼，但我還是忍不住嚥了口口水。果然，魔鬼訓練隨即到來。
有一天書法課，我們很亂，教師裡雞飛狗跳。突然老師生氣了，他用力拍了拍桌子，他那小小的身軀爆發出巨大的力量，桌子都動了動。“你出去吧!”他指著門外，對一個男生說。“我下課把錢退給你家長。你可以不好好寫，但我不能因為你砸了我的招牌。”他突然激動起來，身體也在微微顫抖。“我一直在努力，朝著我的夢想努力，”他慢慢平靜下來，“說出來有點好笑，我的夢想是年薪千萬。招收全國的學生，對每個學生負責，我相信我會有一天實現……”
我沉默了，那一刻我開始敬佩他——那樣一個努力的人，那樣一個有夢想的人。他在為自己的夢想努力，而我在做什麼?只是在漫無目的的度日，我定下一個目標，開始努力，希望成為老師那樣的人。
他是我生命中的一位良師。
我生命中的一位良師初二作文 篇9
您曾經對我們觸動，造就我如今的輝煌。
—— 題記
“今天沒寫完作業的站起來!”老師生氣地將一摞本子砸在講臺上，發出巨大的“啪嗒聲”，教室裡的空氣都凝固了，同學們都屏住呼吸，相互張望著。
我若無其事地站起來，打了個哈欠，漫不經心地想：“作業?昨天忙著打遊戲咧!”環視四周，才發現，只有我一人站起，同學們投來的目光並沒有讓我覺得有些不自然，我內心也不為欠了作業而愧疚，反倒做好了上講臺的心理準備。
不出我所料，老師嘆了口氣，說道:“你，哎，你上來吧。”多麼失望的語氣! 我就聽話地上了講臺，低下頭，拿出我對付老師的看家本領:兩眼看地，嘴唇一閉，任憑你老師怎麼罵我都不吱聲。
只是老師今天的舉動有些讓我意外，我脖子都已撐得痠痛，那罵聲遲遲沒有劈頭蓋臉地砸下來。我詫異，抬頭，老師沒再用嚴厲的語言批評我, 而是把我拉到她跟前，拍去我身上與同學打鬧時弄上的塵土，幫我拉上校服的拉鍊，並從口袋裡拿出一張手帕擦淨我的臉。看到那乾淨的手帕變得那麼髒，我心裡第一次不自在起來，低聲說道:“我媽媽回老家了，這幾天我姥姥照顧我，她腿腳不好使…”老師說:“你看看你，臉都快成麻土豆了，一點也不會照顧自己。”說著，老師從口袋裡掏出一個圓圓的盒子，上面有些刻著的花紋，是那樣小巧精緻。老師用手擰開，是一盒香脂!老師用手沾了些香脂膏，均勻地塗抹在我臉上，是那樣清涼，我差點要忘記自己還進臺上“受罰”呢!老師絲毫沒忘記我欠了作業的事，她平靜地問我:“誰做飯給你吃的?”我不假思索地說:“姥姥起早做飯給我吃。”老師像是強忍著怒氣問：“那你知道為什麼你姥姥腿腳不靈便還要起那麼早為你做早餐嗎?”
我遲疑，搖了搖頭。老師的語氣十分激動，臉都漲紅了: 你姥姥是怕你餓著會影響你學習，你知不知道?而你呢?屢教不改，我們勸你，批評你，你也無動於衷，你，你對得起你姥姥嗎? ”
雖然那時我才上三年級，可各科老師對我的批評次數卻已數不勝數，唯獨這次，老師的話就像刀片，每一片都命中我的要害，我的眼淚控制不住了，像被裁斷的珠鏈，一下全掉下來，我哭著喊:“老師，我知錯了!”
老師沒再說話，只把那盒塞在我的手中，我握著它，沉甸旬的，裡頭裝滿了老師對我的期望。
我生命中的一位良師初二作文 篇10
那是一個溫暖的春天，窗外陽光正好、微風不燥，花兒的芳香與鳥兒的歌聲飄進了小屋。曾經有那麼一個人，在這個美麗的季節出現在我的世界，從此陪伴我度過了那段雖天真懵懂卻又單純美好的歲月。她，是我最尊敬的老師，也是我最知心的朋友。
自從她來教我，我的語文成績便突飛猛進。成績長久拔尖，我不免有些驕傲，對待學習也開始鬆懈。本以為自己只是暫時的放鬆，怎知我“放鬆”過了頭，成績隨即開始下滑。而我還不知何故，這廂正納悶不已，那邊她就找上來了：“你瞧瞧，怎麼弄成這樣?”邊說著邊將試卷攤在桌上，不慌不忙的態度簡直能急死人。我不禁心虛了，卻還是偷偷地在心裡嘀咕：“其實也沒什麼大問題……”眼見著她臉色一變，我才驚覺：不小心說出口了！她柳眉倒豎，頭髮彷彿要立起來：“你最近上課光走神，作業質量也不行，驕傲了是吧?咱班第一確實驕傲了，那是因為他有驕傲的資本。但你沒有！你不能驕傲！”她意識到自己的語氣有些衝，於是放緩了音調語重心長地說：“你能力很強，在語言方面也很有天賦。何不利用好你這一點，從而成就一個最優秀的自己呢?”我心下慚愧，久久說不出一個字。
天下能人多了去了，我若僅僅這樣就驕傲自負，豈不是固步自封?思及此處，我原本忿然的情緒消失了，取而代之的是真誠的敬意。
她喜歡與我談話。一次聊天中，她向我透露她的一個學生總愛推脫責任，使她很苦惱。倒完苦水後她又認真地對我說，她希望我不會成為那種人。我也認真地承諾下了。我沒有注意到，她眼中一閃而過的狡黠。直到多年以後我才發覺：那個愛推脫責任的不就是我嗎?她竟也會耍這等心思！但想到她為了幫助我而在暗地裡花費的心血，我心頭便洶湧著深深的感動。經此一事，我們的關係又親密了幾分。
漫長的歲月中，總會有幾人影響到你。哪怕只有一剎，你的人生軌跡可能就會向更好的方向改變。真的感謝你，我的老師、我的朋友，若不是有了你，又哪來今日的我?
我生命中的一位良師初二作文 篇11
如果你問起我生命中的良師，我會毫不猶豫的說出很多人名字。但是。倘若問我印象最深刻的，是我的薩克斯老師。
學習薩克斯完全是我生命中的意外——沒錯，那是父母強逼我學的，為了以後各種考試能有優勢。當然，我也感謝父母，正因如此我才認識了我的薩克斯老師。
老師的身體很健康，沒有生病般的瘦弱，也沒有特別的胖，給人一種積極健康的感覺。他的口才很好，說起話來滔滔不絕，同時很有幽默感。他的精神十分和善，不咄咄逼人，容易相處，讓人感覺親近。但是到了上課時，對學生他的神情則會變得嚴厲，透明的鏡片折射出他清冷的的目光，夾雜著他教學的嚴謹和對音樂的獨特認知。
或許是因為碰到了一位良師吧，原先我那種學習的被迫感在和老師相處的過程中漸漸淡化，進而轉變成了喜愛，對薩克斯的喜愛，對音樂的喜愛。
薩克斯是一門複雜的樂器，任何人學起來都不免有些吃力，我也不例外。“停！這句錯了，應該是降調，從這裡重新開始！”“這段練得不行，速度降下來，注意強弱變化，再試幾遍！”諸多如此的話語充斥在每節薩克斯課上。老師的嚴格，促進了我的成長，使我逐漸明白任何事情的成功都不是一帆風順的，需要刻苦的訓練和不懈的堅持。
終於，三年的努力，老師將我領到了十級考場前。我依然走進了考場。一會兒，《中國狂想曲》的快板部分奏了起來，快急的節奏似乎在訴說我和老師在無數次訓練中摩擦出的火花。漸漸，樂曲轉至柔情的慢板，似乎在回憶我在受挫時老師鼓勵的話語。旋律在一聲悠揚的長音後結束，考官的微笑標誌著我與老師的分別。
如今，薩克斯成了我的得意門技，而我的薩克斯老師，賜給我這一切的人，我將永遠銘記這位我生命中的良師。
我生命中的一位良師初二作文 篇12
一位良師，就像是一棵大樹，替我們遮風擋雨；一位良師，就像是一陣海風，吹動我們理想的風帆；一位良師，就像是一滴雨露，滋潤我們的心田。生活中有許多良師，他們無時無刻在教導著我們，就像是那次我碰到的那位良師，那位賣海帶的老伯。
星期天早上，冬日的陽光彷彿是嬌羞的小姑娘遲遲不肯露臉。而老爸卻把我叫了起來，他焦急的說：“快，趁早市沒散，你給我去買點海帶。”我只好從溫暖的小窩中爬了出來，將自己“武裝”好，我可不想受寒風的雕刻。
我家離早市不遠，可一身厚厚的衣服在冬日的早晨如同小巫見大巫。周圍的樹木也像冬眠的動物沒有一絲生機，天空還是灰濛濛的，我的心情糟到了極點。
到了早市，我找到了賣海帶的老伯，他正悠然的坐在那兒，時不時用手攪一下海帶。我急忙跑過去，我想：這麼冷的天，我要一斤他不一定賣給我，罷了罷了，我買上五斤再說。我說：“老伯，給我五斤海帶。”那位老伯卻說：“不賣。”
我氣憤到了極點，什麼?你竟然不賣，我這麼冷得跑到這裡你竟然不賣，我已經要了這麼多了，你竟然不賣，我氣憤的想。可那位老伯彷彿看穿了我的想法，他說的話讓我目瞪口呆。他說：“五斤海帶?你家吃不完吧，做菜時放多了海帶會變味的。而且放久了還會黏在一起，就不新鮮了。我每天都在這裡賣，需要的話我給你送過去。”
我不禁打量起這位老伯，歲月在他臉上刻下皺紋，染白了他的頭髮，他的鬍子剃得很整齊，衣服雖然舊但很乾淨。最引人注目的是他的眼睛，他的兩眼十分有神，閃爍出活力，給人一種不同他這個年紀的生機。“那好吧，我買一斤。”我說，那位老伯還沒等我反應過來，已經麻利的稱好一斤海帶給我遞了過來。我接過來以後，他又遞給我一張名片。我雙手接過，心中卻感慨萬千。
在這個你爭我搶，商人們為利而損人的時代，那位老伯卻是一處淨土。我忘不了他不卑不亢的精神，忘不了他那悠然的神態，忘不了他對我靈魂上的洗禮，他可稱得上我生命中的一位良師。
我生命中的一位良師初二作文 篇13
一路迤邐而來，多少旖旎風光永駐。而她，卻是劃過我人生黑暗而最奪目的流星。
當我第一次坐在小學教師，翹首以盼教師大門出現那個將帶我走過六年的人時，走廊上響起了她的腳步聲——短而急促。緊接著，一個扎著馬尾，卻穿著黑色職業裝的女性走進了教室。令我訝異的是，外面正下著瓢潑大雨，而她的黑色高跟鞋上，卻不見一點泥水。就像我以後所接觸到她的人，乾淨利落。那是我與她的第一次“會晤”。
那時，她的辦公室就在我經過班級的路上，她的桌子比較靠窗。所以，我總會發現，她是來得最早的一位老師。女老師多辛苦啊，回家要帶孩子，又要做班主任管理班級。她來得那麼早總是有原因的——備課，改作業，看書……總之，從來沒有見她停過。她窗前的紫丁香，也如她一般，嚴謹認真地盛開。
有時，她也會像一個大孩子一般，陪著我們玩鬧。會偷偷給我們嘴巴里塞一塊巧克力，會給我們變一個幼稚的小魔；會陪著我們玩捉迷藏，被捉到了，也會像我們似的賭氣。那大概是被她隱藏或被我們激發的童心吧。
她只和我相伴了一年，這一年，我與她沒有太多的接觸，大概影響最深的，是因為一次考試引發的鬧劇吧。
第一次被罰站在操場上是一年級的時候。那天剛剛發完前次考試的成績，我考得一般般，只有為數不多的八十多分。可那時我確實全班唯一一個作文寫滿分的，當時，我則認為那是一件值得慶賀的事。於是，老師在講評別人的作文時，我事充耳不聞，只顧著沾沾自喜。老師對我的表現十分惱怒，將我叫到了走廊上。看著空無一人的走廊，我心裡是十分怨恨她的。我又聽見開門的聲音，她走了出來，手中拿著的，是我的試卷。她好看的唇瓣一張一合:“我不希望你是韓信，我也不希望我是蕭何。你有的是才，可這樣的人多了去了。八十多分的成績，在班裡也算不上優秀吧。”緊接著她的紅筆在我的試卷上龍飛鳳舞，“希望這個‘0’，能讓你不再執迷不悟。”拿到試卷後。我才發現，作文分數上的“3”被劃去了。
這時我才明白，為什麼她能年年當選優幹。
現在，她仍舊是一名平凡的教師，我也是一名普通的學生。感謝那平凡的世界，不平凡的一課。“此生不願顛沛流離，只願為你金榜題名。”
我生命中的一位良師初二作文 篇14
從一年級到初一，我遇到過的老師像天上的星星一樣多。而他們都有各自的性格特點，而在我生命中的一位良師是我們興趣班的陳老師。她有著長長的頭髮，大大的眼睛，還有那修長的手指。她是我甚或中遇到最好的老師。
她白色的襯衫外面穿著粉紅的西裝，真像從美國回來的事業女強人。她的膚色甚白，復古眼架在她那高挺的鼻樑上，很是儒雅。
陳老師之所以讓我佩服的五體投地。是因為她那獨特的教學方法和那爐火純青的書法技藝。
瞧，又到了星期天，有去上陳老師的水墨畫課，我們到那邊時，老師還沒到，陳老師健步走到教室裡。今天她繼續講水墨畫。她先讓我們欣賞了幾幅大師的作品，接著讓我們幾個人一組圍著坐好，擺好筆墨，之後她更像閒人一樣移到教室的一隅，空閒的翻著畫冊。沒有接到老師的旨意，習慣於老師命令後在繪畫的我們在這段時間裡面面相覷，無所適從。幾分鐘後，老師見我們還沒開始畫，他就對我們說：“我講完了，你們怎麼還不開始畫”。
“可是老師你還沒教我們畫啊！”
“你們想怎麼畫就怎麼畫，我不干涉捏你們的創作”。話說完他就把書往臉上一遮，繼續看畫冊。就真的不再管我們了，我們開始自由的畫起來，在自由的天空下揮灑筆墨。過了一段時間，五花八門的作品就出來了。
陳老師非常熱愛書法，到了痴狂的地步，上課本來是跟我們講美術的，一會兒就變成了商朝甲骨文，小篆，隸書……總之她什麼書法都會。她手中的粉筆就像李小龍的雙截棍一樣嫻熟，每節課下來，黑板上的板書就成了她的作品。
陳老師的脾氣很好，因為缺少威嚴，常常有同學跟她對著幹，老師說什麼他都不聽，就上前來最後也是完好無損的回去。
才華橫溢的陳老師，是我生命中的一位良師，我永遠不會忘記她。
我生命中的一位良師初二作文 篇15
以前的我是一個不愛動腦筋，做作業專等“天上掉餡餅”，我接住它，把它抄在作業本上，作業就算完成了。但是當我遇到這位老師時，一切都變了，不肯動腦筋的下場只有一個，那就是抄，抄到你會為止，正是這位老師改變了我的一生，她就是——張老師。
回憶起那天，還是個緊張的一天，“考試”，在當天下午，當我知道試卷已經批好時，第一個“飛”到老師的辦公室。知道自己只考了86分時，心一下子碎了，偏偏都沉入了深淵。張老師在試卷上動了一下“手腳”，一個令我失望成績竟然變成了90分，我心中不禁有一些喜悅。
老師意味深長地對我說：“好好努力，老師“幫”你，是為了鼓勵你，加油!”她眯起她那雙慈善的眼睛。
老師說的那句話銘記在了我的心裡，我決定加把勁，把成績提高上去，讓老師為我而驕傲，感到欣慰。
從今以後我加倍努力，就像是一頭飢餓的狼，虎視眈眈地盯著“獵物”，一下子猛撲上去，吃個精光。我恨不得把所有的知識一下子全部“裝”進我的腦袋。
我相信我自己，就像相信這個世界是公平的，成功的道路是自己一步一步闖出來的，不是上天開始就安排好的，命運永遠掌握在自己的手裡!
老師，相信我，就像相信自己一樣!
我生命中的一位良師初二作文 篇16
在我的一生中，我遇到過幾個好老師，給我印象最深、影響最大的就是現在的班主任黃老師。
黃老師，瘦，但不脆弱，強壯而精壯。他總是板著臉，不生氣，不傲慢。黃老師雖然對我們有點嚴格，但是可以理解。
前幾天昨晚自習的時候，同學們太活躍了，簡直像打了雞血一樣。乾淨光滑的白板上出現了很多熟悉的名字，是值班人員寫下來的。
當時的情況是這樣的：那天晚上，距離最後一節晚自習課還有十分鐘，我們班的教室就像一個炸鍋，很吵，連值班班長都和它說話。過了一會兒，隔壁班的班主任突然從後門出現，喊道：安靜！一時間，教室裡頓時鴉雀無聲，因為我們都怕老師對我們班主任言聽計從。
第二天，黃老師來到教室，看著白板，盯著看了幾秒鐘，什麼也沒說。我們這些說話的人好像吃了鎮定劑，就放過吧。然而沒想到，我們中午就被黃老師罰款了。剛開始的時候，黃老師問值日官昨晚的情況。值日官說：昨晚第三節自習，下課前十分鐘，基本上都是吵吵鬧鬧的。黃老師一聽，生氣了，說，昨晚怎麼這麼吵？一開始黃老師語氣比較溫和，我們沒有回答。黃老師生氣地說：“我對你整天做的事情有點惱火。”。今晚跑健美操，你給我四圈。聽了這句話，我的心情變得沉重起來：操場四圈相當於中一篇6000米的作文。/.
雖然黃先生嚴厲地懲罰了我們，但他是為了我們好。雖然我們的內心有些不平衡，但我們也知道我們應該為自己的行為承擔後果，我們應該為自己的行為負責。是黃老師讓我明白，學習根本不可能是假的；學習，哪怕一分鐘都不能耽誤；學習，不浮躁，淡定，努力。黃老師，你是我的導師！
我還記得另一次，是在下午。午睡後，我在慢慢整理東西。因為當時剛開學，沒有時間觀念，所以習慣了在家散漫。收拾好東西后，我悠閒地走向教室。
鈴鈴貝爾！鈴聲一響，我的神經瞬間繃緊，一陣風過。我跑到教室門口才停下來。當時老班黃老師正站在講臺上，表情極其嚴肅。我一走進去，黃老師就說，滾！我嚇了一跳，但還是悄悄地出去了。黃老師沒有馬上出來，而是讓我和其他遲到的人站在一起。我既慚愧又後悔。過了幾分鐘，黃老師邁著沉重的步子走出來，告訴我們遲到的人。
從此我再也不敢東拉西扯了。黃老師，他讓我明白，我要養成良好的行為習慣，珍惜時間如黃金，與時間賽跑！
黃小姐，你是我的導師。你就像陽光，照耀著大地，使我們祖國的花朵茁壯成長；你就像甘露，滋潤著我們的心，讓我們更加健康；你是一個優秀的園丁，你把我們所有的壞習慣都修剪得整整齊齊。謝謝我的好老師——黃老師！
黃老師，你是我生命中偉大的老師！
我生命中的一位良師初二作文 篇17
在我的生命中，遇到過幾位良師，而給我印象最深刻，對我影響最大的，是現在的班主任――黃老師。
黃老師，瘦瘦的，但不是弱不禁風的那種，而是剛勁精悍。他時常板著臉，不怒自威。黃老師雖說對我們有些嚴格，但這也是情有可原的。
前幾天，上晚自修時，由於同學們太過於活躍，像打了雞血似的。在那乾淨平滑的白板上出現了很多熟悉的名字，那是值日班幹記下來的。
當時情況是這樣的：那天晚上，最後一節晚自修下課前十分鐘，我們班的教室像炸了鍋一樣的，非常吵鬧，就連值日的班幹也跟著說起話來。過了一會兒，隔壁班的班主任突然從後門出現，喊了一聲：“安靜！”當時教室立刻變得鴉雀無聲，因為我們都怕這位老師向我們的班主任投拆。
第二天，黃老師來到教室的時候，朝白板上看了兩眼，凝視了幾秒，但沒有說什麼。我們那些說話的同學們像打了一劑鎮定劑，放下心來。可是，出乎意料的是，中午我們便被黃老師罰了。剛開始，黃老師問當天的值日班幹昨天晚上的情況，值日班幹說：“昨天晚自修第三節，下課前十分鐘，基本上都是吵。”聽到這話，黃老師生氣了，說：“為什麼昨天晚上那麼吵？”剛開始，黃老師語氣還有點溫和的，可是我們沒有回答，黃老師怒氣衝衝地說：“你們整天嘻嘻哈哈的幹什麼，我都有點惱火了。今天傍晚跑操，你們給我跑四圈。”聽了這句話，我的心情變得沉重起來：四圈操場，相當於一千六百米。
雖說黃老師罰我們很狠，但是他也是為了我們好，我們雖說心裡多少有些不平衡，可是我們也知道了，我們要為自己的行為承擔後果，我們要為自己的行為負起責任。是黃老師讓我明白：學習，來不得半點虛假；學習，連一分鐘也不能耽誤；學習，不能浮躁，要沉穩刻苦。黃老師，您是我的良師！
猶記得還有一次，那是在下午。午睡過後，我在慢悠悠地整理東西。因為當時剛開學不久，我還沒有時間觀念，在家散漫慣了。收拾東西后，我才悠閒地走去教室。
“鈴鈴鈴！”隨著鈴聲響起，我的神經瞬間緊繃起來，拔腿就是一陣風，一直跑到教室門口才停下來，當時老班黃老師已站在講臺上，表情異常嚴肅。我剛走進去，黃老師便說：“出去！”我嚇了一跳，但還是乖乖走出去了。黃老師並不立刻出來，而是讓我和其他遲到的人站在一起。我當時羞愧難當，後悔極了。過了幾分鐘，黃老師才邁著沉重的步伐出來，把我們這些遲到的人說了一通。
從那時起，我再也不敢散漫了。黃老師，他讓我明白了，我應該養成良好的行為習慣，惜時如金，爭分奪秒！
黃老師，您是我的良師。您猶如陽光，普照大地，讓我們這些祖國的花朵茁壯成長；您猶如甘露，滋潤我們的心田，讓我們更健康地成長；您是一名優秀的園丁，把我們的壞毛病都給修剪得整整齊齊。謝謝您，我的良師――黃老師！
黃老師，您是我生命中的一位偉大的良師！
我生命中的一位良師初二作文 篇18
酒入愁腸，七分嘯成劍氣，三分釀成月光，繡口一吐，便是半個盛唐。——題記
你，是大唐豪傑，斗酒詩百篇，古今多少文人墨客學你的自信，學你的樂觀豪邁。因此，你成了我生命中的一位良師。
你，有著“仰天大笑出門去，我輩豈不是蓬蒿人”的超凡灑脫；你有著“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海的自信；你雖說“行路難，行路難。多歧路，今安在。”卻依然朝著前方，邁著堅定的步伐。
你，唯愛飲酒，有著斗酒詩百篇的美譽。月色如水，你獨自坐院中，望著月亮，舉起酒杯，吟誦道：“舉杯邀明月，對飲成三人。”你心中有太太的憂愁，“白髮三千丈，緣愁似個長”；你始終懷揣著對故鄉的思念“舉頭望明月，低頭思故鄉。”
你，交友甚多，仰慕你的人自然也很多。“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”是你對孟浩然的依依不捨““夜發清溪向三峽，思君不見下渝州”是你對故鄉友人的思念；“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”則是你對王昌齡的同情。
你，愛遊山玩水，神州大地遍佈著你的足跡。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這是你對三疊泉一瀉萬丈的熱愛；“山隨平野盡，江入大荒流”這是你的瀟灑；“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回”這是你對母親河的讚美。
你，不畏權貴。朝廷的腐敗幾度讓你心灰意冷。唐王邀你入朝，你欣喜萬分，一心想為國效力、為民造福，可官場的烏煙瘴氣卻打破你的幻想。“楊貴妃，拿酒來！”“高力士，磨墨！”朝廷的權貴們恨你到咬牙切齒，可你卻視而不見，只留下“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”
你，李白，教了我很多，你的堅守自我，你的自信樂觀，你的超凡脫俗……所以，你是我生命中的一位良師。
我生命中的一位良師初二作文 篇19
在我的生命中，有這樣一位良師，猶如黑暗中的一座燈塔，指引我前進的方向，那光是如此的明亮，告訴我如何做人，如何做事。
那是小學三年級的一節體育課，懸掛的太陽就像小孩子捉迷藏，一會兒在空中炫耀它的英姿，一會兒又像害了羞，躲在雲層中久久不肯露出擁有紅彤彤臉龐的頭來。
而這捉迷藏的遊戲不一會兒便失去光彩，迎來的卻是一大片黑如墨汁的烏雲，驚天地泣鬼神的閃電，就像玄幻小說中魔鬼咆哮般的雷聲，操場上傳來孩子們的驚嚇聲……
“孩子們，快跑，到教室裡避雨去!”我們班新換的班主任俞老師大喊道。
我急匆匆的跑著，已顧不上被淋溼的校服了，拼命般跑著，不料一塊石頭絆倒了我。“站起來，從哪跌倒就從哪裡站起來!”我跌倒的這一幕恰巧被俞老師看見。
這一句話讓我頓悟，使我沉思，它給了我一絲信心。我站起來，向班主任投去感激的目光，雖然他沒去上前扶我，但僅僅是那一句簡短、微不足道而又不渺小的話成功地激勵了我，不僅僅在身體跌倒這一方面，更是在精神方面。
此後，他僅僅把我們教到四年級就轉行了，可能直到此時，對他的印象也並不深刻，而這句話卻讓我忘不掉——從哪兒跌倒就從哪兒站起來!
沒錯，在生活中就應當如此。
在某方面的欠缺也應當這樣，要積極地將這一欠缺或不足改正，對症下藥。
這句話讓我受益匪淺，不管在哪些方面，這句話都是如此管用。
有一首歌，歌名叫做《夜空中最亮的星》，我想這首歌正是形容俞老師的吧!它對我的啟示也絕不是一星半點。是它讓我在遇見挫折時找到前進的方向，不會迷失自己，並且永不言棄。
現在，我多麼想再見一次俞老師啊!當面對他說一聲“謝謝”。因為，如果我的生命中沒有俞老師這一位良師，也就不會有現在的我，也許我會迷失自我，墮落消沉，不把學習當一回事。是他的敦敦教誨，成就了現在的我。
良師是多麼重要啊!如同夜空中的北斗星，航行路上的指南針，撥亂反正，指引方向。謝謝你們，我生命中無法抹去的良師!
我生命中的一位良師初二作文 篇20
在我的生命中，有這樣一位好老師，像黑暗中的燈塔，指引著我前進的方向。光線如此明亮，告訴我如何做人，如何做事。這是小學三年級的一個體育課。懸掛的太陽就像一個玩捉迷藏的孩子，在空中展示了一會兒它的冷靜和英雄氣度，然後就像被羞辱了一樣，躲在雲裡很久，拒絕用一張紅色的臉展示他的頭。然而，這種捉迷藏的遊戲很快就失去了光彩。
它所帶來的是一大片像墨水一樣黑的黑雲，讓眾神哭泣的閃電，幻想小說中魔鬼咆哮般的雷聲，以及操場上孩子們驚恐的聲音。孩子們，跑去教室躲雨吧！我們班的新班主任俞老師喊道。我匆忙地跑著，忘記了我溼溼的校服。
我瘋狂地跑著，卻發現一塊石頭絆倒了我。站起來，無論你跌倒在哪裡都要站起來！餘小姐碰巧看到了我摔倒的那一幕。這句話讓我意識到並沉思。這給了我一點信心。我站起來，感激地看了班主任一眼。儘管他沒有站出來幫助我，但那只是一句簡短的、無關緊要的、並非無關緊要的話，成功地激勵了我，不僅在身體上的墮落方面，而且在精神上。從那以後，他只教了我們四年級，並改變了他的職業生涯。也許直到現在，他還沒有給我留下深刻的印象。然而，這句話讓我忘記了我跌倒的地方，站了起來！是的，應該在生活中。某些領域的缺陷也應如此。我們應該積極糾正這些不足或不足，並對症下藥。這句話讓我受益匪淺，它在各個方面都非常有效。有一首歌叫做“夜晚最亮的星星空”。
我想這首歌正是描述於小姐的。它對我的啟示絕不是一個片段。正是它讓我在遇到挫折時找到前進的道路，不迷失自我，永不放棄。現在，我多麼想再見到餘小姐啊！親自向他說聲謝謝。因為，如果我的生活中沒有俞老師這樣一位好老師，我就不會有今天的我。也許我會迷失自我，摔倒，不把學習當回事。正是他的鄧頓教導造就了我現在的樣子。
一個好老師有多重要！就像夜晚的北斗七星空一樣，航行中的指南針可以糾正錯誤並指引方向。謝謝你，我的人生無法抹去導師！
我生命中的一位良師初二作文 篇21
在我生命中有不少老師教過我讀書，但有一位老師，她讓我知道如何面對生活中的事，讓我對自身有更多的認識，她是我的政治老師。
政治老師很漂亮，有著卷卷的短髮，不胖不瘦的身材，而且很高，不過她很嚴肅，又偶爾會笑。每次上她的課總是心驚膽戰的，但她讓我討厭不起來，反而更喜歡她了。
剛讀初一上冊時，我見到她我就很害怕，但我也很羞愧，因為我們班的紀律不好，她看到後很生氣，我也不知道該怎麼辦。但相處的時間長了，我對她的恐懼也慢慢減弱。這段時間裡，她告訴我們很多事情。在我印象最深的是，當老師講到青少年青春期的心裡活動等時，我覺得老師這一講，我的心情舒暢了許多，她說：“到了青春期，你們是不是不想跟父母講心裡話，有時也會覺得孤獨。我的建議是把自己的心裡話說出來，比如和同學們談談心等。”又或說：“在我認為青春期做了什麼事情都可以被原諒，犯法的事就不要做了，你們也可以出去和同學們玩，但要注意安全。”就因為老師這樣話，我內心深處的結解開了。
一天，我和弟弟們在玩，跑著跑著，我看快跑到廁所盡頭，但是他們竟然把廁所門關上了!我就用手敲門，嚇唬他們，可最後沒想到玻璃門被我失手砸碎了，我害怕極了，也很懊惱，發呆時，經常想的就是這件事，可老師的話，讓我放下了，同時也看到了當時對我的關愛。
不知從什麼時候開始，我喜歡上了政治課，或是她誇獎了我一句，或是聽她的課能讓我心裡舒暢……
在我看來，政治老師不僅是教我知識，也是我的生活老師，因為她可以帶我走出生活裡的某些黑暗，讓我重新沐浴在陽光裡。
我生命中的一位良師初二作文 篇22
我原想擷取一片紅葉，你卻給了我整個楓林；我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋；我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天；我原想親吻一朵雪花，你卻給了我整個銀色的世界。你，我生命中的一位良師。
——題記
忘不了那個慚愧的早晨，那是我人生簿上灰暗的一筆。幼兒園時，我曾幹過一件壞事，我看同學有一個汽車形狀的鉛筆盒，特別喜歡，便偷偷地拿了。那個丟了筆盒的同學報告給了老師，於是老師就讓同學們互相看看幫忙找。我坐在小小的板凳上，心虛地捂住書包。那時，簡直後悔莫及，明白自己幹了什麼，卻不敢承認。最終，我懷揣著這個秘密回到了家。這時，我看見你那溫柔的眼神，頓時心慌意亂，你似乎看出了什麼……於是，我就在你絮絮叨叨地詢問下報出了實情。你當時說了什麼我已經不太清楚，只記得你是那樣溫暖，彷彿我什麼壞事也沒幹，但你隨後又說了一句話，使我終生難忘：“別人的東西再好也不能隨便拿，想要就努力自己去掙，懂了嗎？”你刻意避開“偷”這個字眼，你的包容，你的教誨，你溫柔的批評，都使我難忘，你之所以沒有對我進行更嚴厲的教育，是怕給我留下心理陰影。因為你，我不再彷徨。
你是那麼柔情似水，卻也有那麼嚴肅的一面。
記得五年級時，我的數學水平可謂難以啟齒。因為屢次考試成績不理想，我對數學失去了希望。平時作業也不認真完成，要麼抄，要麼不寫，考試成績更是跌入了低谷。你知道了，把我從房間中叫出來，就那麼盯著我的眼睛，你的眼神使我不敢直視，就像陰雲密佈的冬天，寒氣逼人。你告訴我：“在該吃苦的年紀就選擇安逸，你還能幹什麼……”，我頓時覺悟了。從此，我努力學習數學，你也為我買參考書，指導我的數學題……因為你，我不再迷茫。
您，我的媽媽，我生命中的良師。感謝有您伴我一生，讓我有勇氣做回我自己；感謝有您撐起的一片藍天，讓我在你庇護下快樂成長。
我生命中的一位良師初二作文 篇23
初一剛入學時，面對新的環境，我有些不適應，但這不適應隨著各科老師的來臨也消散而去了，其他老師都讓我滿意，唯獨—— 你。
開學第一節語文課，你遲遲不見蹤影，這讓我對你這個語文老師的第一印象就不好。過了許久，來了一位男老師，他說你因為闌尾炎要去做手術，這幾天由他--- 你丈夫代課。而他並沒有給我們上課，只是讓我們背古詩，從未學過的古詩! 這種教學方法又讓我對你的印象不好了，畢竟是你讓他佈置背書這一作業的。
幾天後，你來了。 我認為我並不是以貌取人，但看見你的那一刻，對你的第一印象就更不好了。而你那時常的叫罵聲就令我更反感了。班上同學聽寫成績不好你會罵;班上同學語文成績不好你會罵;早讀時看到我們不讀語文而交其他科的作業時你也會罵。我承認， 你那尖細的大嗓門讓我無比反感。你那枯燥無趣的語文課也讓我對語文漸漸失去興趣。
……
不知道是什麼時候開始，我發現你不是那麼討厭了。雖然你還是會把我們與你教的另一個班對比;雖然你的嗓門依舊尖細;雖然你依然會斥責聽寫成績不好的同學，但是，你似乎真的不怎麼令人討厭了呢。
因為您的嚴格要求，同學們的聽寫成績上來了;因為您的大嗓門，坐在後面的同學也能聽清楚您講課;因為您把我們與那個班的對比，讓我們有了上進心。您讓我們發生了多少改變!您開設的閱讀課也令我重新拾起了對語文的興趣。更是，重新瞭解您…
那些對您的不滿意，都成為了曾經。從對您的反感到現在的喜愛，我都不知道您在我心裡的改變有多大。感謝您，老師!是您教會了我們成長;感謝您，裝點我的生命;感謝您，盛裝蒞臨我的成長…
我生命中的一位良師初二作文 篇24
我的語文老師教會了我文字的魅力;數學老師教會了我幾何的秘密;英語老師教會了我異國的文化……但每當我想到他，我都會想起他曾教給了我另一種品質——堅持。
他的名字是周鋒，是我的鋼琴老師。記得小時候，我彈琴時手總是撐不起來，他便拿著一支筆敲我的手：“你的手就好比是一座小橋，不可以塌下去!”我只好撐起稚嫩的小手，而這一撐，就是一連兩個小時!回想兒時對彈鋼琴的想法只有一個——煩，對周老師的看法也只有一個——嚴!
在我考五級時，曾遇到過失敗——五級不透過!這對三年級的我則是一個沉重的打擊，我的老師也告訴我，我是他教過所有學生裡第一個有過考不過級的人!他對我說:“請你做出一個決定：是繼續學鋼琴，還是就此放棄?”我低著頭，不敢看著他，說：“繼續學。”“那好，我希望你能夠吸取教訓，努力的練鋼琴，好不好?”我說：“好!”
就這樣，我選擇了堅持。
後來，周老師為我找到了一份樂譜，曲名為《克羅埃西亞狂想曲》，要我彈。那時的我剛考過八級，正準備攻克十級。我看著成群的音符，只好咬著牙、因這頭皮答應了。我要一個音一個音地從琴鍵上找，將每一拍彈到極致，將每一個琶音彈到精準，看似複雜的樂譜被周老師分了段，陪著我一點一點的找音、卡拍、練習，直到彈完。一個多月以後，這塊硬骨頭終於被我們啃完了。聽著自己與老師努力的成果，我的心裡甚是歡喜，而周老師也是樂開了花。
感謝我的鋼琴老師，為我指導人生的旋律!