聽那動人的聲音作文（精選27篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的聽那動人的聲音作文（精選27篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　聽那動人的聲音作文篇1

　　母愛是偉大的，世間無數的人都曾讚美過母愛，而我願將母愛匯聚成一首壯麗的歌，藏於心間，永久的珍藏。

　　在我看來，母愛便是那動人的聲音，更是一首動人的音樂。

　　奏起這首音樂的第一個旋律，那是一個清晨，還有些微微泛著魚肚白的青澀，吃過母親為我準備的早餐，動身準備去幼兒園。路上要經過一個林間小路，踏上這條小路，兩邊的花草齊聲歌唱送我出行，連天上的白雲也跳著歡送的舞蹈。母親的嘴裡還絮絮的講著故事，此時的我感覺自己是天下最幸福的孩子，我總希望那路再長一點，再長一點，那彷彿就是我的成長之路。

　　奏出這首音樂的高潮旋律，那是一個夜晚，樓房裡的燈一盞接著一盞熄滅，猶如螢火蟲斷掉翅膀墜入黑暗。此時的我正在桌前慢吞吞地算題，那滿紙的計算猶如一朵朵枯零的花，又如一張張壞人的臉在嘲笑我的愚笨。正當我百思不得其解的時候，一隻手從背後拍了拍我，回頭一看是母親。只見她的手裡正端著一杯溫度剛好的百香果汁。我點點頭說，困了就先睡吧！她卻搖搖頭說她不困，可那佈滿雙眼的紅血絲已悄然將她出賣。此刻我心酸不已，母愛讓凝聚之花綻放，母親的陪伴，讓夜不再那麼漫長。

　　奏響這首歌的最後一個旋律，那次母親病得很重，同時也就意味著母親不能再為我做臘八粥了。我回家轉動鑰匙的動作都是那樣地輕，生怕打擾到母親。可一進門，一股清香撲面而來，沒錯，是臘八粥。我悵然失措，快步走入廚房，只見那個熟悉的身影正在忙碌著。待我緩過神時，母親已端著一碗臘八粥走入我的視線。母親見我愣住了，便趕忙把我拉到桌前，叫我嚐嚐味道。輕盛半勺，入口細膩思滑，香甜可口，抬頭望了望母親，那充滿倦意卻又略顯笑意的臉龐，再低頭看看那充滿愛意的臘八粥，兩滴滾燙的熱淚順著臉頰滴入碗中，在那碗裡打了一個旋律……

　　奏完此曲，心中名為悲傷的液體奪框而出。母愛這首動聽的音樂使我在成長的路上掃除了一切煩惱，自由自在。

　　聽那動人的聲音——母愛。

　　聽那動人的聲音作文篇2

　　“此時無聲勝有聲”，你聽，春風捲走了大地上的泥土，發出呼呼的聲音；夏雨帶走了馬路上的花瓣，發出嘩嘩的聲音；秋風吹走了樹枝上的樹葉，發出唰唰的聲音；冬雪蓋滿了公園中行人的足跡，發出吱吱的聲音。你聽，這四季的聲音，你聽那動人的聲音。

　　春之旋律

　　春天不知不覺的來到了我們的身邊，我穿好新買的球鞋，滿心歡喜的向大草坪上走去，投向春天的懷抱。昨天，草坪上吹過很大的一陣風，這也許是春天太過高興的原因，它捲走了大地上的泥土，溫柔的吹過我的臉頰。我踏著輕盈的步伐走進公園的大門，看見門前那棵大柳樹在風的伴奏下，舞姿妖嬈，你聽，還發出唰唰的聲音。樹上的小鳥嘰嘰喳喳的叫著，旋律也呼之欲出，歡快的很。我的心也跟著跳動。你聽，這春天的聲音，是歡快的，是明亮的，也是動人的。

　　夏之樂章

　　盛夏時節，小夥伴邀請我去荷塘邊觀賞荷花。我倆來到荷塘邊，粉紅的荷花看到我們的到來，似乎變得活潑了起來，一簇簇的，在風的伴奏下，好似一個個穿著粉紅色裙子的舞蹈家。我聽到了它那向遊人展示自己的心跳聲，噗通噗通，活潑的很。你聽，這夏天的聲音，是活潑的，是強烈的，也是動人的。

　　秋之音符

　　楓葉好似一個個小精靈，跳動著，落到了我的肩上。我的肩膀好像它們的站點，待到它們依靠時，我似乎聽到了它們的心聲，是複雜的，是快樂的，“沙沙沙”，別有一番音韻。你聽這秋天的聲音，是溫暖的，是特別的，是動人的。

　　冬之動人

　　大雪鋪滿了城市中的每一個角落，一腳踩上去，留下一個個腳印。環衛工人在馬路上不辭辛勞的做著自己的工作，他們手拿工具，即使是在冬天，也能看見一滴滴汗水從臉頰流過，無論什麼時刻也不說累。你能聽見的是他們那慈祥的笑聲，你聽，冬天的聲音，是善良的，是百味的，是動人的。

　　這四季之聲是我喜歡的聲音，聲聲都具有一番韻味，聽！那動人的聲音……

　　聽那動人的聲音作文篇3

　　我喜歡音樂。音樂在我的生活中是一個十分重要的角色，我每天都會用一段時間去欣賞自己喜歡的音樂。

　　音樂與我是密不可分的。每天早上媽媽叫我起床的方式也很特別，她不會催我，而是會放上一段搖滾的音樂。我聽到音樂便會興奮起來，睡意便全無了。在我認為，音樂是最動聽的聲音了。

　　在我感到無助，悲傷時，聽音樂便是緩解情緒的好方法。

　　那是在上一個月，期中考試之後，正所謂“福無雙至，禍不單行”，剛被期中的成績打擊了，回到家又和媽媽大吵了一架。我的心情簡直糟糕到了極點，在家裡實在呆不下去了，只好到外面走走。那天一直都是籠罩在烏雲之下，又下過了一場傾盆大雨，我一個人走在雨後的大街上，戴著我的隨身聽，漫無目的地閒逛。我面對這一系列糟糕的事情，大腦中早已亂作一團，只好放空心思，沉浸在音樂的世界裡。這首歌是一首英文歌，也是我最喜歡的一首，他的中文名叫做《希望》，這首慷慨激昂的音樂使我變得興奮起來，我不禁加快了向前的腳步。

　　此時，我已完全沉浸在這動聽的音樂中，完全忘了我已經走出離家很遠。不久音樂停了，我的心也平靜下來了，天空中的烏雲已經完全散去了，太陽又發出了他那耀眼的光芒。一陣微風吹過我的臉龐，我頓時覺得清爽了許多，腦中也不再混亂了。

　　音樂又再次想起了，還是那一首歌——《希望》，平和柔美的音樂，充滿希望和力量的音符，真是動聽啊！我隨著音樂的節拍開始向家走去，此時我已經從這次挫折中振作起來，不再徘徊在失敗的陰影中。僅僅一次期中考試的失利而已，我要繼續努力拼搏，前方還有無數的鮮花等著我呢！

　　在平時的生活中，音樂時時刻刻都在幫助我、激勵我。每當聽到音樂時，我都會細細的品味它，因為它會給我力量，它會給我希望。

　　聽，又想起了那動人的聲音。

　　聽那動人的聲音作文篇4

　　上帝給我們一雙耳朵，讓我們來傾聽人間那動聽的聲音。

　　猶記得，七十年前，開國大典，有多少人從那幾十公里之外，凌晨三四點就趕到北京天安門廣場，只為了看五星紅旗升起的那一刻。八九點時分，天安門廣場已經成了人的海洋，農民、工人、學生、教師……大家都來了。那莊嚴的時刻馬上就要來了，毛主席走到了天安門城樓上，按下了電鈕，五星紅旗冉冉升起，《義勇軍進行曲》也唱了起來，歌聲就像那波濤洶湧的海浪，就像那森林裡獅子的吼叫，就像那勝利時的歡呼吶喊聲。這歌聲，唱出了多少人的心聲啊！全場每個人都熱淚盈眶，不知是感動的淚水，還是激動的淚水。不知是在哭，還是在笑。

　　猶記得，那是一個霧氣茫茫的雨天，整個世界就像被一層白紗包住了似的。晚上，一個夜深人靜的小巷裡，一隻流浪貓躲在角落裡，全身都溼透了，就像一個被拋棄了的孩子。在我正在猶豫要不要幫助它時，一個小女孩走過去，拿起她那把上面畫著粉紅色小花的雨傘，輕輕地打在小貓的頭頂上，就像一個寬大的身軀保護著一個弱小的嬰兒。小女孩把書包頂在頭頂，在雨中小跑著，雨水一滴滴地落在她的衣服上，好似一朵朵剛開的鮮花。小貓在雨傘的保護下安靜地合上了眼睛，雨水一滴滴打在雨傘上，那聲音就像鋼琴聲，就像咚咚地敲門聲，就像安眠曲的演奏。

　　猶記得，春天，無邊無際的大草原，就像一面巨大的綠色地毯。不遠處，有一條透明如玻璃的帶子，走近一看，才知道是一條清澈的小河，正嘩嘩地流著。小河從草原的這頭，流向草原的那一頭，把草原分成兩半。一隻老鷹在小河上方飛過，小河上留下老鷹的影子。一群綿羊“咩咩咩”地向小河走來，好像在說：“小河，我又來你家做客了。”小河也十分高興地唱起了歌。“咚咚咚”的馬蹄聲隨著風聲傳到了我耳朵裡，當地人騎著馬，穿著五顏六色的衣裳，巾飄帶舞。草原，你的聲音是多麼動聽啊！

　　人間有許多動聽的聲音，感謝上帝吧！是他給了我們一雙靈敏的耳朵，讓我聽見那美妙的聲音，聽見那動聽的聲音，聽見那溫暖的聲音。讓我們心中有一幅幅畫，有一篇篇詩，有一首首歌。

　　聽那動人的聲音作文篇5

　　樹林裡靜悄悄的，只聽見萬物生長的聲音。突然，一陣短暫而又緊促的翅膀拍打聲響起，嚇飛了樹梢上的灰雀，原來一隻小鳥在學飛。

　　這隻小鳥通體灰色絨毛，團縮成球，依偎在母親身旁。母親慢慢張開翅膀，小鳥見樣學樣，亦緩緩張開翅膀，學著母親的樣子慢慢煽動。母親兩爪一蹬，翅膀輕揮，倏然飛上樹梢。小鳥樂了，嘰嘰喳喳，也一蹬兩爪，一揮翅膀，卻只能原地跳躍，還險些摔倒。

　　母親又飛了回來，嘰嘰喳喳；小鳥也回應，嘰嘰喳喳。不知它們說了什麼，只見小鳥不停揮動翅膀，躍躍欲飛。這時從大鳥身後又鑽出一隻小鳥，大概是兄長。它跳了跳，在小鳥面前轉動一圈，再後退幾步，後爪一使勁便騰空而起，帶起一陣枯葉，幾片落在小鳥身上，歡快的鳴叫聲響徹雲霄。

　　尚在學飛的鳥兒仰望天空，看到了兄長和母親讚許的目光。它緩緩後退，小聲嘀咕，再次鼓起勇氣，欲前衝試飛，哪知剛準備張開翅膀，一頭撞上兄長。它身體急轉，如同一隻陀螺，險些掉下樹來。樹下有隻餓壞了的老狐狸，正張大嘴巴，直流口水。

　　小鳥嚇壞了，瘋狂地拍打翅膀，突然它聽到母親的長鳴，想起平時的訓練，它有節奏地按照母親教的那樣煽動翅膀，在即將落入狐狸嘴巴時又飛了起來，留下幾根羽毛。它飛向母親，用翅尖掠過自己平時跳起來也碰不到的綠葉，投入母親懷抱。綠葉微微晃動，似喝彩，似敬佩。

　　它開心極了，不想這麼快就結束第一次飛行。它愛這種在空中揮舞翅膀就能飛翔的感覺，它聽到風在耳邊呼嘯，聽到自己有力的翅膀拍打聲……它知道，這是自己成長的象徵。它落在一株枝丫上，看著遠處向自己揮舞翅膀的母親，它體會到兄長飛起時發出聲聲鳴叫的感受。它重新張開翅膀，用小嘴順毛又回到空中。它向母親飛去，向兄長飛去，用尚顯稚嫩的聲音傾訴飛翔的感受。

　　從那以後，它每天堅持練習飛翔，起初還有失敗，後來越來越熟練。終於，它可以和兄長一起去看看樹林另一端早早升起的太陽，在太陽對映到自家窩裡時歸巢。它去了之前去不了的地方，把它見到的大自然的鬼斧神工帶回來告訴母親。

　　經過這片樹林的旅人，都彷彿在每一簇樹蔭中聽到過翅膀拍打聲，他們不明白其中為何洋溢著歡樂，像是一個獲得了新技能的小朋友，歡呼雀躍著向全世界展示：快看呀，我能做好這件事！

　　如果有一天，你也剛好路過那片樹林，請放慢腳步，聽一聽它努力飛翔時發出的動人聲音。

　　聽那動人的聲音作文篇6

　　在我的記憶中裡，總有一個溫暖而熟悉的聲音在耳邊迴盪，那就是媽媽的嘮叨聲。

　　媽媽是個很愛嘮叨的人，在我吃飯的時候嘮叨，在我寫作業的時候嘮叨，就連在睡覺前也要對我嘮叨一兩句。

　　“你最近怎麼老是打噴嚏呀！”這不，我打了幾聲噴嚏，媽媽又嘮叨起來了。“你看，你一天到晚都是這樣，叫你多喝水，注意保暖，不要著涼，你不聽，這下好了，不會是鼻炎又犯了吧？”媽媽一逮著我，就像連珠炮似的一下子“叨”了好幾句話。

　　“哎喲，媽媽你一天到晚這麼嘮叨，你都不累嗎？”我聽見媽媽的嘮叨，就頭痛欲裂。“你不嫌煩，可要把我煩死了。”我小聲嘀咕。

　　媽媽很無奈，但還是繼續說道：“不嘮叨，你又不改，怎麼辦呢？我看你這樣也很擔心吶。你肯定又快感冒了，要注意一點啊！”“知道啦！”我不耐煩道，心想：媽媽真煩，一天到晚唸叨得我耳朵都聽出老繭了。

　　過了兩天後，媽媽之前對我嘮叨的話真的“應驗”了。我果然感冒生病了，全身有氣沒力的。媽媽見我這副樣子，皺緊了眉頭：“早跟你說過，叫你不要貪圖涼快，這種天氣，很容易生病的！你看，現在可好……”媽媽生氣地數落了我一陣。

　　我這回沒有力氣反駁，只好乖乖地聽媽媽的嘮叨。媽媽一邊說，手裡也不閒著，立刻翻箱倒櫃地給我找藥。她熟練地把藥一一搭配好，衝好，端到我面前，一邊看著我喝藥，一陣嘮叨的聲浪再次向我“襲來”。“這個是治感冒的，這是中成藥……在家記得多喝水，不要吃熱氣的東西……”

　　我喝著藥，一抬頭看見了媽媽那張慈祥的臉，心裡卻不由得“咯噔”一下：不知什麼時候，媽媽的眼角的細紋又增多了，不知什麼時候，媽媽的黑髮裡添了幾根銀絲。媽媽原來年輕漂亮的臉現在也因勞累與擔心而憔悴。我不禁想到媽媽平時對我的那一聲聲嘮叨：在我考試考砸時，她會嘮叨我要用心分析試卷，找出原因；在我想要放棄時，媽媽會嘮叨我要加油，堅持不懈；在天氣寒冷時，媽媽會嘮叨我多穿幾件衣服……陽光透過窗子照了進來，給屋子裡鍍上了一層金黃。我聽著媽媽的嘮叨，想著那一句句嘮叨聲中隱藏著的關心，不禁眼眶一熱，心頭湧上陣陣暖流。

　　現在媽媽仍然那麼嘮叨，但我總是微笑著傾聽。因為我知道，那聲音，不只是嘮叨，還滿載著母親對女兒滿滿的關愛。

　　聽那動人的聲音作文篇7

　　蟬聲起落。

　　一抑一揚，頓挫交替，是蟬在低語，亦或是在高歌。它們用單一的語調，歌頌這夏夜。星光下，池塘塘畔，是蟬用它們的鼓膜奏響了一支支協奏曲，亦是它們唱著夏的史詩。

　　“知了——知了——”一起一落，此起彼伏著迴響在耳畔。起起落落，成了有秩序有規則的樂音，不再刺耳。

　　好一場蟬聲音樂會！

　　兒時我時常伴著蟬聲入眠，也和著蟬聲同一小夥伴們同玩耍，蟬聲自然也伴我快樂時光。以至於多年後我再聽見著高昂的旋律，仍能聽見那時的歡聲笑語。進而蟬聲流入心房，成了牽動我心的聲音。

　　蟬聲起落，彷彿如昨。

　　記憶中蟬聲盪漾的地方總有蟬蛻可拾。孩子們也只有在拾蟬蛻時才能靜下心來聆聽這大自然的聲音。

　　蟬蛻隨著蟬鳴不起眼地掛在樹上。每次尋蟬蛻，都要聽著蟬聲“準確定位”才能尋到一翼薄片似的蟬蛻，竟也成了一份樂趣。

　　恍然蟬聲聒噪起來，師我將思緒拉回現實。六月的初夏，正是小荷才露尖尖角的時節，蟬也開始探出腦袋尋著它在大自然的一刻歡愉。“知了——知了——”蟬鳴著、叫著、歌著無盡的讚歌，唱響了夜晚的長空。這蟬聲著實令現在的我的心為之一震。

　　但那時，小孩子哪裡懂得蟬求偶之舉，只聽著那蟬鳴便手癢，想將蟬蛻拾來入藥賣錢。可惜蟬也時常學聰明瞭些，時鳴時噤。我便傻乎乎地被它們耍得團團轉，只好作罷。

　　又聞蟬鳴四起。

　　在城市裡居慣了，很少聽見這樣的帶著鄉土味兒和泥土清香的蟬鳴。在這樣一個傍晚，推開窗，和蟲們一同享受天幕下大地上一折精彩絕倫的戲，聽大自然餘音繞樑。心被它們緊緊地牽著，彷彿心臟整齊而規律的跳動也融入自然的一起一鳴了。

　　四面都是蟬鳴。若不是我清楚這是在城裡的湖畔。我或許會以為我在鄉下的原野，將星月當作燈，蟬鳴當作搖籃曲。

　　一句遠古的歌謠，歌誦了我心聲聲蟬鳴，悠悠我思。

　　一直很好奇那薄薄的鼓膜裡是怎樣拉出高低調不同的小夜曲。但此刻，我恍然間明白，那是它用心奏出的聲音。

　　那聲音，也牽動了我的心。

　　聽那動人的聲音作文篇8

　　母愛是偉大的，世間無數的人都曾讚美過母愛，而我願將母愛匯聚成一首壯麗的歌，藏於心間，永久的珍藏。

　　在我看來，母愛便是那動人的聲音，更是一首動人的音樂。

　　奏完此曲，心中名為悲傷的液體奪框而出。母愛這首動聽的音樂使我在成長的路上掃除了一切煩惱，自由自在。

　　聽那動人的聲音——母愛。

　　聽那動人的聲音作文篇9

　　自然界中有很多聲音，它們的音色大不相同，卻又給很多人不一樣的感受：在清晨聽鳥兒的鳴叫，會讓人感到清新；在夏日的晚上，聽蟲兒唱歌會讓人感到煩躁；在雨後聽，雨滴從這片葉子跳到那片葉子上，會讓人感覺到恬靜；在海邊……

　　雖然這些聲音的意象很美，但我認為還有一種聲音更美，更動人。那聲音需要你用心靈去“聽”。

　　記得那年盛夏，我站在樹蔭下一邊用手做扇一邊嘀咕：“爸可真討厭，這麼大熱的天非讓我去什麼手語學校參觀？好熱呀！”我的對面是一個手語學院，近日因為要做宣傳便舉行了一個“學院一日遊”的活動，爸覺得新奇並給我報了一個。

　　我們站在校門口，耳邊傳來蟲蚊嗡嗡的聲音，心裡有些煩躁，連平日覺得悅耳的鳥鳴在我耳邊如噪音一般。煩躁、不平、憤怒……這一刻，我的負面情緒一個接一個的蹦了出來。就在我快失控時，終於大門打開了，我邁著“六親不認的步伐”走了進去。

　　剛進院門便覺得裡面靜的可怕，除了日常動物的聲音外，一點也沒有正常學院上課的樣子。四周倒是如花園一般，松樹，柳樹，楊樹……見過的，沒見過的映入眼簾，我的心情被這植物漸漸撫平了。風吹著樹葉嘩啦啦的響，柳樹的枝葉也隨之飄揚。剎那間，看到後邊的柳樹下站著一人。我瞄了眼站在後面吐沫飛天的導遊，挑挑眉和老爸說了一聲，便去找那“柳後人”了。

　　我從後面繞了過去，走近了一看，是一個和我差不多大的小女孩，正坐在長椅上看書。我輕輕拍拍她的肩，她被我嚇了一跳，站了起來，書也隨之從手中滑落。我連忙撿起書拍了拍灰，遞給了她。我有些歉意地衝她笑笑，她也衝我笑笑。道歉的話到嘴邊卻又欲言又止，她卻只是笑笑不語，這時我才發覺她好像不會說話，就衝他指了指，又擺擺手，又指指自己的嘴，怕她看不懂，又重複做了好幾遍。她看後微笑著點點頭，眼裡有著一抹淡淡的憂傷。

　　這時我才細細打量了她一番。不算傾國傾城之顏，卻有小家碧玉之美。我走了過去，坐在長椅上，又拍拍身邊的位置，衝她笑笑，示意她坐下，然後我拿出手機改用文字與她交流。才知道她叫音兒，從小便不會說話，現在在手語學校上學。我不敢說話，怕傷了她的自尊。可說著說著畫風突變，她寫道她可以聽見，只是不能說話罷了。我知道，她可能覺得我是在同情她。

　　我看著她，猶豫了一會兒，張開口說道：“可我說話你會感覺難受嗎？”她衝我笑笑，搖搖頭，在手機上寫著：不會，我已經習慣了。她雖笑著，但我還是感到了她的憂傷，她的眼裡有著我無法感受到的東西，我的心也跟著揪了起來。我把手機收了回來，對她說：“你讓我說話，我說了，你也要和我說話。”她有些驚訝以為我是在逗她。“就是用手語呀，你教我手語好不好？我好想學呀。”我用接近祈求的眼光看著她。她嘆了口氣，並手比劃了起來。“你的手語真好看，”我一臉真誠地看著她說道，“其實看到你的手語以後，我都自卑了。”她一臉疑惑，微笑著，有些害羞，白嫩嫩的臉上泛著紅暈，接著用手語與我聊了起來，我連蒙帶猜，便與她在那裡聊了半個多鐘頭。

　　直到後來，與老爸約定的時間要到了。她突然說道，你真覺得我的手語好看嗎？“不，我覺得你聲音更好聽。”說完，起身，衝她擺擺手，身後是一臉詫異的她。

　　真的，有時候聲音不是用耳去聽才覺悅耳，而是用心去聽那動人的聲音才越發美妙。午後，陽光透過窗子折射出的光暈一圈一圈地照射到那微泛墨香的日記本上，微風輕輕吹拂，那本的首頁被翻開，一個大大的“聽”字映入眼前……

　　聽那動人的聲音作文篇10

　　“咔嚓”一聲，閃光燈亮起，我順手遮住眼睛。

　　“來，來，給你拍張照，以後再想拍就拍不著了。你聽聽快門摁下去的聲音多好聽！”爸爸瞪大眼睛死死盯住我，似乎一下子要把我徹底征服。什麼嘛，明明是你開了閃光燈閃到我了嘛。

　　眼前這個喜歡抓拍卻怎麼也拍不好的人就是我爸爸。爸爸喜歡給我拍照，走到哪拍到哪，就連我回頭看看身後發生什麼情況，都能聽見他一本正經地提示：“來，站好了，笑一個！”

　　爸爸的傑作漸漸堆積如山，都存在一個小小的硬盤裡。直到有一天，班主任要求交照片裝飾班級牆報，必須以個人為主體，我這才慌亂著急地從手機裡翻啊找啊，結果沒有找到一張令人滿意的照片。這時爸爸斜眯著兩眼，好像預言成真似的：“看吧，沒照片了吧，硬盤裡有！”

　　我趕緊把硬碟插入電腦，努力憋住內心的驚訝，不讓自己發出任何丁點讚歎之聲。爸爸把每一張照片都標識得一清二楚：哪一年哪一月哪一日去哪玩，又幹了些什麼。

　　我翻到二零一零年相簿，點開第一張，只見一個五六歲的小女孩坐在鞦韆上，左手緊緊拽住吊繩，右手食指和中指比著“V”字形手勢，目視前方，嘴角上揚。紅楓飄散，落葉滿地。爸爸就半蹲在鞦韆前，給這個小女孩摁下快門。“咔嚓”一聲，相片洗出一個剛換了門牙的小女孩。

　　我又翻到二零一四年相簿，點開其中一張。又是那個小女孩，穿著短袖短褲，雙手高舉，作歡呼雀躍狀，兩眼如銅鈴，盯著鏡頭傻呵呵地樂著。晴空萬里，她的影像如繳械投降的大壞蛋，實在是憨態可掬。爸爸微傾身子，把相機往下放了放，趕緊摁下快門。“咔嚓”一聲，相片洗出一個牙長齊了但有點歪的小丫頭。

　　我隨便挑了一張交上去，沒想到，老師口中的裝飾教室，竟是我們青春儀式上的全校展示。莊重典雅的大禮堂裡，我那張有著嬰兒肥的臉蛋和毛茸茸的舊棉襖夾雜在一起的寫真照竟是那麼突兀。儀式結束，有同學套住我的耳朵小聲嘀咕：“你小時候的照片還有啊？我小時候的照片全在我爸的手機裡，後來他換了一個手機就直接刪除了。”

　　以後的我還是不喜歡被爸爸拍。但爸爸總會在不經意間摁下快門鍵。看了這些老照片，我終於發現，自己在鏡頭裡笑著鬧著，爸爸卻在相機背後默默老去。那縷縷白髮在我旅遊時的驕陽下似乎隱隱泛著銀光。

　　“咔嚓”一聲，伴隨著我摁下快門，偷笑著看著被我偷拍的老爸，只見他雙眉緊蹙，一臉不情願。“你以後想拍還拍不到呢！聽聽，快門的聲音多好聽！”

　　“咔嚓”一聲，我又拍了一張。我笑了，爸爸也笑了。

　　聽那動人的聲音作文篇11

　　人這一生，活個過程。——題記

　　太久沒有聽奶奶聲音了，習慣地撥了號，卻久久沒人接聽。

　　孩提時分，奶奶是一個很稀罕的名詞，直到六歲前，我倆都未曾謀面。總是在一個四方的小盒子裡才能聽得見她的聲。每每接上她的電話，一股好奇之感便流淌而出：這盒子背後的老人，究竟長什麼樣子呢？

　　這個奶奶倒是很愛講笑話，可往往故事還沒講完，她自己先憋不住笑岔了。她的聲似有那麼一股力量，將溫暖灌輸到我的全身。於是，我倆就像是孩子一樣，揹著父母約好時間，每天固定打電話。每天都有歡樂與童真溢位。

　　六歲那年暑假，終於見到了這位可愛的老太太。我曾遐想我們將在山水田園的鄉村相遇，可她卻這樣與我相遇。

　　那天，我才知道，奶奶一直住在醫院，並且還要沒日沒夜的透析。可當我出神的哀慼地望著她那乾癟的身軀時，她那富有活力的聲音卻又響起了：“來，好不容易見了，咱多講個幾個故事！”早已所聞透析的那份生不如死之感，可我聽著她的聲音，臉卻笑了。可心卻在泣。

　　十歲時，奶奶得了老年痴呆——“無法解脫的絕症”。她的大腦，似一隻垂死的天鵝，羽毛似的記憶無力地被剝落而下。每一次舉起聽筒，以往的期待與憧憬都一切而空，只剩下滿心的忐忑與緊張，害怕電話的另一端，傳出迷茫陌生的“你是誰”。可縱然每天都不敢去打那電話，可卻仍天天不由自主地打了過去。聽著她愈發陌生的聲音，每一次的電話總是邊笑邊哭。笑給奶奶，哭給自己。

　　還好，奶奶永遠地記住了我，可是卻再不能接電話了。

　　奶奶走的前一天，因為作業很多，只是早早地談了幾句，而奶奶也只是說了句“那先不多說了，好好讀書哦！”早早間，竟有一股莫名的不捨得從聽筒傳出，彌散在我身邊。直到我再一次撥聽她的電話時，卻被告知她溘然長逝的訊息。

　　對不起，沒能好好和你道個別，沒能好好再聽一次你的聲音。

　　張曉風說，愛一個人，就是在撥通電話時不知道說什麼，才發覺自己只是為了聽一下她的聲音。

　　悵然她放下聽筒，如夢初醒般幡然醒悟，再也沒有一個聲音在電話那頭溫暖我了。

　　人來人往，離別相逢，人活一世，活個過程。

　　聽那動人的聲音作文篇12

　　那是一碗薑湯，使整個房間都瀰漫著一股姜香；那是一碗薑湯，捧在手心的溫度在內心逐漸變暖；那是一碗薑湯，融著母親那無聲的關愛，在我心中久久迴響，格外動人……

　　入冬了，外面的天氣更加嚴寒，颳走了最後一片樹葉，帶來了第一片雪花。呼嘯的寒風使我感受到了冬的厲害――我感冒了。於是我整天躺在床上，身上蓋著厚厚的被，雖然身上早已大汗淋漓，但仍覺得異常寒冷。不僅如此，我的鼻塞又使我家多下了一場大雪――衛生紙塞滿了垃圾桶，又掉在了地上，剛用完一張又緊接著下一張，使衛生紙在我的房間裡無處不在。

　　正在我鼻塞難受裹著厚厚的大被躺在床上時，門突然開了。一股涼風襲來，使我不得不縮的更緊了。但緊接著，一股香味襲來，我艱難的睜開雙眼，看到一個人影，再仔細一看，原來是媽媽端著一個大碗走了進來。我猜想著那碗裡裝的是什麼？是難喝的湯藥，還是吃的？我心中頓時升起了疑問。下一刻，一股濃郁的味道在房間裡擴散開來，使我那堵塞的鼻孔頓時通暢了。原來是薑湯呀！於是我立刻用被子將頭蓋住，生怕再聞到一絲姜味。

　　媽媽小心地從這一片狼藉中走到我的床邊，用手拉了拉被子對我說：“兒子，快把它喝了，喝了它鼻子就不難受了。”我將被子拉得更緊了，“那麼難聞的東西我才不喝呢！”但是媽媽並沒有就此離開，而是苦口婆心地勸導我。最終我還是屈服了，從被子裡鑽了出來，接過媽媽手裡的薑湯，手中頓時感到一陣溫暖。我看了看這碗薑湯，淡黃色的液體中飄著幾片姜，在燈光的映襯下顯得格外澄澈。那股暖流不停地向外冒。於是我用手捏住了鼻子，打算一口氣全部喝完。舌尖剛接觸到液體時，好像並沒有想象中的那麼難喝，而且還有一絲甜蜜。頓時一股暖流從胃中流向了四肢，身體感到一陣溫暖。此時，我看向媽媽，只見媽媽的臉上露出了笑容。

　　看，那碗薑湯，它擁有濃郁的香氣，擁有母親對我無聲的關愛，那就是最動人的聲音……

　　聽那動人的聲音作文篇13

　　每個人都有一個聲音是自己最愛聽的，那就是最動人的聲音。

　　——題記

　　有的人喜歡聽那動人的歌曲，有的人喜歡聽那動人的風聲，還有的人喜歡聽那動人的落葉聲，而我喜歡聽那四季中水的聲音，它總是那樣美妙，那樣動人。

　　春天，太陽把堅硬的冰用“魔法”變成一滴滴水，打在堅硬的石頭上，不停的發出“叮”“叮”的響聲。你聽，那聲音時而清脆，時而低沉，看似雜亂無章，卻很有規律，像一位音樂大師在彈鋼琴。那美妙的音符在石巖上跳躍，在空氣中迴盪，聽，那動人的聲音正在春天的晴空裡律動。

　　夏天，天空中那烏雲濃得發黑，一層一層好像要墜落似的，風裹著雲，雲裹著風，真是“山雨欲來風滿樓”啊！先是急促的雨絲在風的推動下從空中迅疾地向地面跑來，像牛毛，像花針，像細絲，它們都鉚足勁向地面見縫插“針”，不一會兒，地面就變成了一個溼漉漉的“沼澤”。天上的雨，既打了地面，又打了湖面，把湖面上的水打出陣陣水波。這時候的湖面就像一個放滿盤子的桌面在抖動，滴答作響，清脆動聽。駐足湖邊的亭臺上，我聽到了夏日的激情。

　　秋天，天空中那些水蒸氣凝成了一個個晶瑩的露珠。露珠掛在樹葉上，很美，很美，真的好美，那樹啊，就如同勤勞的花匠剛剛給它噴灑完水。一陣風吹來，露珠滾動著，滾動著，滾到了葉子的邊緣，滾到了樹梢的邊緣，一個俯衝，墜落到花上，墜落到草上，墜落到地面上。墜落的露水把草上的露珠震醒了，草上的一顆顆露珠也全都墜落到地上了，好似無聲，但又好似有聲，一下下的，柔柔的，慢慢的，聽，那動人的聲音正在訴說秋天的感動。

　　冬天，好冷好冷哦，天上的水氣緊緊的靠攏，靠攏，越積越多。大氣託不住它們了，它門開始變成跳動的精靈，六角形的，白色的，正飛向大地，飛向山川，飛向河流，飛向世間萬物……它們很聰明，學會了蒲公英的本領，各個帶了一個降落傘，那一下下如同蜻蜓點水的聲音，似有似無，但只要你用心，你會感到非常美妙動聽，它們讓冬天不再寒冷。

　　聽，那動人的聲音，大自然的美妙和神奇需要我們有一顆善於傾聽和感知的心靈。

　　聽那動人的聲音作文篇14

　　這是命運嗎？漫步在詩歌的國度，我意外地遇到了蔣捷的《虞美人·聽雨》。無法擺脫，我徘徊在它所創造的情境中。涓涓細流，穿透歷史的雲朵，震撼了我心中的世界。雨的聲音，雖然悲傷，卻如此感人……

　　“年輕人聽著樓上的雨聲，紅色的蠟燭照亮了他們的帳篷。”一個年輕人走上歌廳，幽幽的羅章，聽著玉人們演奏著優美的音樂，看著玉人們美麗的容顏，淺淺的喝著低吟，當一首歌奏響的時候，音樂全靜了，只有雨聲的低語。年輕人聽著大自然的聲音，似乎比玉人的演奏更動人。所以他走到窗前，靠在危險的建築物上，看著雨打在香蕉樹上，聽著雨聲。他忍不住喝醉了。因為下雨的聲音，他喝醉了。

　　聽著，在這個短語中，有年輕人的浪漫。

　　"盛年的時候，我聽雨，船上有乘客，蔣國雲很低，那隻破雁叫西風。"世界上到處都是旅行者和孤獨心碎的人。人生的黃金時期是名聲，但是被名聲所累。坐在客船上，看著寬闊的河流和低矮的雲層，我有一種漂泊的感覺。我想安慰自己，但沒想到一隻孤雁在凜冽的西風中往南飛，會發出哀鳴。這些聲音的哀鳴在成年人的心中激起了無限的悲痛。如何解決，如何解除悲傷，傾聽雨聲！但是在雨中，他越來越失望。

　　聽著，用這些話來說，有一群成熟的人。

　　"現在我聽雨和尚盧講，寺廟有星星。分離和團聚的快樂和悲傷總是與一個人的感受有關。在一個人的下一個任期之前，它將一直持續到黎明。”他們白髮蒼蒼，耷拉著腦袋，住在一個和尚的小屋裡，腰和背都彎著，步履蹣跚。他們所有的野心都消失了。那些歡樂和悲傷已經過去了，它們太模糊了，在記憶中看不清楚。只有我們面前的雨清晰可見。他仔細數著雨，一滴，兩滴，三滴。在滴滴答答的雨聲中，他迎來了早晨，但是是在黎明之後！你要去哪裡？去哪裡？

　　聽著，用這些話來說，老年人是孤獨的。

　　沉浸在蔣捷的《虞美人·聽雨》話語中，我無法自拔。對我來說，這些話就像細雨，在我心中滴答作響，滲透到我身體的每一個細胞。結果，文字和表情中的喜怒哀樂與我融為一體，打動了我的心，抓住了我的精神，讓我著迷。多麼感人的雨啊！多麼美麗的詞啊！

　　閉上眼睛，仔細聆聽。流動的雨似乎又在我耳邊縈繞。

　　聽那動人的聲音作文篇15

　　考場靜謐，只聞筆尖沙沙，文字流瀉間，那一句句動人的聲音又在我的耳邊響起。

　　一

　　考試無情，我是如此地努力，為什麼沒有取得期許的好成績？考試遭遇滑鐵盧後，我深深地沉溺於失敗的痛苦中。下課了，同學們雀躍地飛出教室，快樂的聲音在走廊迴盪。可我已經不顧得這些，只是趴在桌上，心神已經陷於痛苦的泥潭，無法自拔。

　　不知何時，同學們的嘈切私語聲消失了，隨後，聽到一個熟悉而又慈愛的聲音在我的耳邊響起。“一次考試並不能代替一切，你是一個不服輸的孩子，怎能被這小小的考試打敗呢？”……

　　這一句句的話語，如甘泉，聲聲傳入我的心田；如天籟，在我的耳邊奏響。我抬起了頭，看到了老師慈祥的臉。在她那溫柔的眼神裡，我看到了一種力量，一種催人奮進的力量。

　　我笑了，因那動人的話語。

　　二

　　運動場上，我在奔跑，盡力地奔跑。可是，我的雙腳卻如灌了鉛一般，步履維艱。看著一個個對手從我的身邊閃電而過。我想加速，可是，那時的我，已經到了奔跑的最大限度。如有力量，那也只能是神助。

　　我仍在奔跑，可我的思緒與腳步已經不能同步，我已經在懷疑，我是否能夠堅持到最後結束，是否應該停止我奔跑的腳步。這時，從遠處傳來一聲熟悉的吶喊：“XX，加油！”隨後，這一聲變成了幾聲，幾聲變成了許多聲。

　　我抬起頹喪的頭，向聲音的來源處望去。這一聲聲的吶喊，原來是來自於我的班級，來自於那些和我朝夕相處的兄弟姐妹。他們在看著我，他們在鼓勵著我。

　　因著這一聲聲的吶喊，我不再頹喪，不再放棄，不知是從哪裡來的一股力量，讓我加速奔向了終點的方向。

　　看著一個個被我彎道超越的對手，那一聲聲吶喊，化作動人的`旋律，在我的耳邊響起。

　　三

　　初三時節，備戰中考，學業的繁忙與苦累，讓我日益疲憊。我多想粘在枕頭上，痛痛快快地睡一睡，可是，我知道，沒到初中最後的終點，我只能繼續這種苦與累。

　　可學業是一座大山，勤奮是最好的捷徑。我唯有努力，努力，再努力。像愚公一樣，一點點地搬運。我想放棄了，因為，我真的很困，我真的很累。

　　可每當我要放棄的時候，我的耳邊總會響起母親溫柔的話語：“孩子，累了，你就休息休息，在媽媽的心中，你的健康是最主要的。”

　　在人人都關心學習的時候，媽媽關心的卻是我的健康，我知道，這時間，最疼我的，是我的媽媽，這一句句關愛，是世間最美的語言。

　　我感動於這份愛，也因為感動，激發了我奮進的力量。沒想到，學習上的困難，竟然被一個個地攻克了。愚公能移山，母親的話也能讓我克服學習上的困難。

　　老師，同學，媽媽，你們的鼓勵與關愛的話語，是促我奮進的動人的天籟。

　　聽那動人的聲音作文篇16

　　東方破曉，晨光熹微，黎明女神頭戴朝霞，身穿日月結晶走過一朵白百合身邊。被一聲清亮、靦腆的聲音叫住。

　　“優雅的黎明女神，您能幫我們一件事兒嗎？”黎明女神隨聲看去，只見乳白色的百合花瓣上躺著三顆晶瑩剔透的水珠，剛才發話的，是最大也最亮的一顆。

　　“當然可以。你們有什麼事？”黎明女神和顏悅色地說。最藍的那顆說：“我們原本是天上的智慧女神雅典娜的看糧兵，可昨天盜取了三袋糧食，她一氣之下把我們罰到了地上，如果在黎明之前不能回到天上，我們就會被太陽烤死了……

　　其它水珠也點了點頭。黎明女神說：“我可不能一下子把被受罰的三個小官兒全帶回去，不過，宙斯那裡正需要一個天天為他唱歌的人才。我聽你們每個人聲音不錯，不如…………

　　“女神！我是大海的女兒，我會唱那海聲、浪聲！”“女神，女神，我是水姑娘的……”不等她們說完，女神就開口問：“你是淚珠對吧？”最小的淚珠答到：“是的，女神”。

　　對不起，請您替我向雅典娜道歉，我甘願受到懲罰。她的聲音很小，也微微顫抖著，可卻飽含了知錯的感情，女神被打動了：“我就喜歡這種謙虛、知錯就改的人”。說完，她就帶著淚珠飛上了天。

　　聽那動人的聲音作文篇17

　　這動人的聲音不時響起，響起在萬籟俱寂的晨曦中，響起在陽光溫柔的午後，響起在能抽出的每個閒暇時光。或許她有些突兀，有些刺耳，但對我來說她就是最動聽的聲音。

　　當然她就是我翻書的聲音。

　　是因為經常要早起，週末的我總是醒在前頭，還沒有醒透徹就想起來了看書。雖然閱讀心切，可我還是試圖小聲翻書，畢竟是清晨薄如蟬翼的寧靜，但是一旦讀到開心的時候，控制這悅耳的聲音就成了難事。這聲音帶來的閱讀的快樂是那樣動人，如泉水與山澗微湧，如微風掠過樹葉的綠色。我也能找到其他的一些時候讀書，但這樣的時光不多，所以我總是好好把握，這時就顧不得其他了，那些閃著光芒的文字在等著我呢，所有混雜著的小聲音都被我翻書的聲音蓋過，只能聽到書中人物的對話和娓娓道來的旁白，他們與翻書聲夾雜在一起，直擊我的心靈。這是最動人的聲音。

　　在這翻書聲的陪伴下，那大自然的輕輕呢喃，那詩人的細細絮語，格外明朗。那一聲聲淺哀深思，細雨落地，光芒萬丈。還有恍然間那聲聲吶喊在國家危亡中喚醒著一代代人。聽見一個聲音緩緩輕道，細述那緊密又源遠的魔法聯絡，交織複雜的奇異跡象，他們混著那書頁微微悸動的聲音，模糊而又真實。這是另一個世界。那動人的翻書聲是輕叩這世界的大門，我已悄然進入。

　　能使我鑽孔找隙，晨不能寐的不只是這動聽的翻書聲，更是因為這動人的書中世界，我不能失去她，她是我的一片樂土，是我靈魂的棲息地。

　　這動人的聲音再次響起在了每一天，哪怕只有很短。聽，這不僅是翻書聲，更是與書中世界所有美好的聲音匯作的一曲交響樂。

　　聽那動人的聲音作文篇18

　　書桌上，一個作文字放在上面，我手握著筆在上面奮筆疾書。

　　嚓，嚓，嚓，隨著筆尖的滑動，一個個文字躍然於紙上，很快，一篇作文完成了。

　　為了這篇作文，我已經積累了很久的材料，思考了很長的時間，才將其完成。一會，我就會將它上交給老師，完成我的作業，隨後我便等待著老師對我的評語。

　　傍晚，評語來了，與之伴隨的還有作業被打回的訊息。我很吃驚，之前的所有努力成為了虛無，老師的聲音像一把利刃刺進了我的心裡，本來和藹的聲音現在卻讓我十分難受，攪得我的心破碎不堪。評語結束了，空氣裡只有手錶的滴答聲，我不禁嘆息一聲，電腦的螢幕也像是嘆息一般黑了下來，隨著螢幕的暗下，周圍的空氣慢慢的冷了起來。

　　作文這隻怪獸將我狠狠地打敗了，我真的寫不好作文了嗎？我真的要放棄嗎？不！我不能就這樣被打敗，我要戰勝它！我重新聽了一遍老師的評語，發覺自己完全沒有用心去寫作文。我思考著自己的不足，決定重新開始，一定要把作文按照老師的要求重新寫一遍。接著，我繼續構思起了作文。

　　第二天，我再次提交了作業，滿懷期待著老師的回覆，等待的過程中，有焦慮不安，也有激動祈盼。終於，伴隨著提示音，評語再一次到來了，我懷著複雜的心情點開了播放鍵，這一次，窗外的陽光照映在了我的心上，我的作文終於合格了，我的臉上露出了喜悅的笑容，合格了，合格了，我欣喜若狂的喊了起來。老師的聲音還是那麼和藹，像一條小河流進了我的心裡。

　　原本令人難受的聲音如今變成了動人的話語，我多麼希望這種聲音能繼續動人下去。

　　聽那動人的聲音作文篇19

　　無垠曠野，漫漫草原。我行走在一馬平川的內蒙古大草原上。

　　目力所及，除了一望無垠的原野，便是空曠深邃。天色湛藍，耳畔沒有丁點聲音。不過，大巴上游客們陣陣嬉鬧聲此起彼伏，著實讓人心煩意亂。我戴上耳機，沉醉在清脆的鋼琴曲中，可大巴的喧囂聲竟穿透我的耳麥，直刺心靈深處。

　　終於下車了，我們踏上廣袤的內蒙大地，心靈頓時感到無比舒暢。這裡，一切都是平坦的，在天際與地平線交接處，團團如棉絮般的牛羊隱約可見，星星點點的白，彷彿是調皮的雲兒開了個小差溜到人間，躲藏在草叢裡玩起捉迷藏的遊戲。

　　如此美景，豈能沒有動人的聲音？傳入耳朵的恰恰是遊客們的喧譁聲，似乎充斥整個大草原。剛下車的遊客們三五成群，拉拉扯扯，有說有笑，毫無秩序。任憑導遊吊著嗓子全力叫喊，仍無濟於事。遊客們拍照的還是拍照，聊天的還是聊天，該幹嘛的還是幹嘛。

　　遠方，傳來一陣急促的馬蹄聲，一位翩翩少女騎著一匹白色駿馬。遊客們就像哥倫布發現新大陸似的，趕緊舉起手中的相機對準她。她身著蒙古族的傳統服飾，左手持馬鞭，手腕上還戴著一串祈福用的手鍊，右手拉拽馬轡頭上的韁繩，緩緩停在我們前面。

　　各位來自遠方的貴客，請聽我說幾句。少女的聲音不大，卻如銀鈴一般悅耳動聽，遊客們的嘈雜聲漸漸消散。首先歡迎各位來到我們美麗的內蒙古大草原，相信你們也看到了，這裡景色旖旎，有如仙境。可是，您的嘈雜聲卻影響了這裡的美麗，請看她用手指了指正向遠方逃竄的馬兒，我們的小馬都被您嚇跑了。她的面容不知何時綴滿陰雲。

　　團裡的一個小男孩嘟囔著嘴說：對不起，姐姐，我們不會再吵了。聽到這裡，那位少女又發出銀鈴般的笑聲，揚了揚馬鞭說：沒事，只要您不打擾草原的一切生靈就可以了。說罷，她兩腿一夾，躍馬揚鞭，向遠方雲朵般的羊群奔去：願你們玩得愉快！最後一個快字拖得很長很長。儘管草原上沒有高山，可我感覺這個聲音一直在我耳邊迴盪。

　　之後的旅途，噪聲還真少了許多。我倚住車窗，凝望窗外碧綠的曠野，突然一聲馬鳴，我伴著它，漸漸入夢，夢中又響起那位少女銀鈴般的聲音。

　　聽那動人的聲音作文篇20

　　動人的聲音，不是動聽，而是真正的“動人”。那動人的聲音讓我們感受到祖國的強大，拼搏的力量，堅持的力量！

　　新中國成立時的開國大典，是由無數烈士的鮮血換來的。在紀錄片中，天安門廣場上擠滿了人，他們來自於不同的地方，但他們都有一個共同點，都舉著那鮮豔的、美麗的五星紅旗。天安門城樓上，毛主席發出了那振奮人心的宣告：“今天，中華人民共和國，中央人民政府成立了！”立刻，在全場響起了中華人民共和國國歌《義勇軍進行曲》。樂曲激昂時，我好似看見狼牙山五壯士在山頂不屈不撓地抵抗敵人；樂曲緩慢時，我彷彿看見那些在渣滓洞中受到嚴刑拷打、卻一字不說的革命戰士；樂曲最後一段，如暴風驟雨，好似所有抗日英雄所發出的進攻的吶喊聲。五星紅旗也隨著音樂的結束升到了最高處，在風中“沙沙”作響。

　　在場所有人都歡呼起來，將手裡的國旗在風中搖擺，臉上都洋溢著自豪感，露出微笑。那國歌，就是最動人的聲音，那是新中國的崛起，那是中華民族的驕傲！

　　一個音樂家，沒有了聽力，還能做什麼？也許他就會自卑，也許他就會放棄。而貝多芬就是一個在我們眼前的奇蹟，他用自己的音樂演奏出了自己的人生，演奏出了自己的風采。

　　他對音樂有著特別的熱愛，在失去聽力之前，他就如春天般生機勃勃，卻只在別人的樂曲中發展著。而在失去聽力之後，他則創造出了屬於他的交響曲——《命運交響曲》，那樂曲時而激昂，時而婉轉，雖然貝多芬他自已沒有聽到，但別人都聽到了。如果他沒有失去聽力，他還能寫出這樣大氣磅礴的曲子嗎？他還會與命運拼搏嗎？命運在他面前關上了一道沉重的鐵門，但他對音樂沒有放棄，他那拼搏的力量，就是他最美的品質！命運交響曲，讓世人聽到了貝多芬與命運搏鬥的聲音，這同樣也是最動人的聲音！

　　在山洞中，你總會看到這樣一幅情景：一根鐘乳石上滴下一顆水珠，滴到地上，發出“滴答”的聲音，好像一隻懷錶在一直作響，秒針不停地轉動，重複單調的聲音讓人昏昏欲睡。水珠慢慢從鐘乳石上滑下，在尖端凝結成一顆大水珠，像一顆炮彈向下滴去，在冰冷堅硬的石頭上形成一朵水花。

　　日復一日，年復一年，一次一次地滴下去，青石滴出了一個小洞，水滴還在一直不停地滴下去，小洞變成了坑，坑變成了小池，小池變成了小潭，這座小潭，就是那柔軟的水滴挖出來的！這就是堅持不懈，這就是水滴石穿。水，滴下的聲音，就是動人的聲音，體現了它堅持的力量，堅持的偉大！

　　聆聽動人的聲音，讓我感受到了祖國的強大，感受到了拼搏的力量，感受到了堅持的魅力。那動人的聲音，在我心中久久迴盪，久久迴盪……

　　聽那動人的聲音作文篇21

　　聽，那動人的聲音：誰家玉笛暗飛聲。

　　還記得初次見到竹笛，就被它迷住了，迷戀於它吹奏出的清脆聲音，時而宛轉，時而高亢，時而低沉，時而激昂。

　　於是便去老師那兒學吹笛。聽著老師流暢的笛聲，更堅定了我學習的決心。

　　把笛子橫放在嘴邊，用手指按住六個小孔，忽而一吹，便發出一聲脆響——似鳥鳴一般清亮。透過手指按壓小孔便可發出高低不同的聲音。我試著吹出七聲音階，卻發現手指已笨拙得不聽使喚。我在心中暗暗埋怨自己手指不協調。老師卻像看出了什麼，朝我笑了笑，安慰我說：＂沒事的，這是學笛子的必經之路，多練練就好了。＂我默默點了點頭。

　　從此之後每個週末，無論寒冬酷暑，日曬雨淋，我都風雨無阻地去上課。慢慢地，我驚奇地發現，那原本斷斷續續的笛聲不知何時已變得連貫起來，手指也靈活了許多，吹出的曲調也越來越有章法，越來越接近老師吹出的曲調了。

　　隨著年齡的增長，曲譜也變得越來越難，有時，整整一頁的音符就密密麻麻地讓我發怵。吐音、連音、裝飾音……各種各樣的音樂名詞也接踵而至，令我焦頭爛額。但每每回想起小時候聽到的那悠揚笛聲，就沖淡了這些恐懼，使我的內心立刻平靜了下來。

　　踏出十級考級的考場，又是一個陽光明媚的日子。在午後的時間裡，取下竹笛，放上樂譜，悠閒地吹奏一曲《姑蘇行》，細緻感受樂曲中的＂小橋流水人家＂，沉浸在這悠揚的笛聲中，內心感慨萬千。

　　此夜曲中聞折柳。聽，那動人的聲音。那聲音激勵我前進，伴隨我成長。

　　聽那動人的聲音作文篇22

　　開啟書卷，聆聽詩人的心聲。

　　李煜·無奈

　　＂林花謝了春紅，太匆匆；無奈朝來寒雨，晚來風。＂南唐後主李煜臥在床榻上，靜聽花落的聲音，徹夜難眠。窗外，雨無休止地下著，沉重的雨點打在花瓣上，也打在他心頭。花瓣一片一片地凋落，漸漸退去殘紅，已是暮春；他心頭的血在滴著，滴答滴答，深深割痛著他，已是國亡之時。時光匆匆飛逝，如今國家已到了這種境地，身為君主的他又能做些什麼呢？

　　他無奈地嘆息著，徹夜難眠

　　馬致遠·愁思

　　＂夕陽西下，斷腸人在天涯。＂獨自漂泊在外的遊子馬致遠，揹著行囊，身疲力竭。遠處的老樹上傳來陣陣鴉聲，悽婉又惆悵。老樹是枯枝敗葉的老樹，烏鴉是昏昏沉沉的烏鴉。這使羈旅漂泊的馬致遠心中生起濃濃鄉愁。日暮時分，鳥倦只想歸巢，人倦只想歸家。人已暮年，官場失意，懷才不遇，半生蹉跎，愁緒在心間愈來愈濃。

　　望著此情此景，他輕嘆道：何時才能歸返離別已久的家鄉呢？

　　王維·孤獨

　　＂明月松間照，清泉石上流。＂夜色降臨，一場新雨過後，使人感到已是初秋。明月如水，從松隙間灑進，泉水淙淙流淌。詩人王維身著一襲素色長衫，靜坐琴前，輕輕撥弄琴絃。琴聲悠悠，伴著水聲，靜謐悠遠。此時，遠處的漁人與洗衣的女子接連歸去，一路上歡聲笑語。這使靜坐月下彈琴的詩人愈發孤獨。他仰望明月：明月啊，你是否能與我促膝長談，與我作伴？

　　夜色已深，他依舊靜坐著，在月光下彈奏著，孤寂的情緒貫滿心間

　　合上書卷，那輕微的嘆息聲，那動人的琴聲，似又在我身邊縈繞、纏綿。

　　聽那動人的聲音作文篇23

　　酒至半酣，他挑起燈，舉起劍；回到房間，他入夢境，夢軍營。

　　遼闊的戰場，戰士無數。塵沙捲起，擂鼓聲震耳欲聾。馬匹賓士，弓箭從戰士手中射出，宛如夜空中閃耀的群星。鼓樂聲停，戰爭終是勝利。君王上位，贏得了生前身後無數的名聲……可惜啊，豪情壯志都是大夢一場。夢醒，雖是半生蹉跎，報國無門，但依然熱血未涼，初心不忘。

　　你聽，聽他心中報國的之聲。

　　這又是一個他。這個他病痛纏身，臥床不起，可仍在想著如果＂戍輪臺＂。夜晚，窗外大雨滂沱，風像發狂的野獸奔來，他在床上卻夢見了鐵馬冰河。

　　臨終之際，他又告誡兒子，說自己馬上就離開人世間，最遺憾的事情就是沒能看到統一的中原。希望兒子在以後祭祖之時，告訴他＂王師北定中原日＂一事，讓自己在天上的魂靈寧靜下來。

　　你聽，聽他心中的愛國之音。

　　這個他，是＂詩聖＂。他疏懶得＂一月不梳頭＂，和妻兒住在簡陋的小屋裡，卻在聽聞收復河南河北時高興的像個瘋子，哭泣的淚水溼透了衣裳。他看著相擁的妻兒，滿桌散落的書卷，在白天裡歌唱，喝醉，坐船從巴峽到巫峽，又從襄陽到洛陽。

　　在安史之亂中生活的他，愁苦而又艱難，沒有一天好日子過，所以那喜悅也不過是他人生中短暫的煙花了。

　　你聽，聽他心中的憂國之情。

　　回首歷史一個又一個的＂他＂組成了愛國的＂他們＂。而今天，＂他們＂的力量不斷壯大，守衛著大中華。

　　不久前，我國邊境與印度發生了些小摩擦，那些年輕的＂他們＂，用血肉之軀築成了一道道保護的屏障，保衛了國家的安全，更捍衛了國家的尊嚴。

　　你聽啊，時間長河滾滾流淌，聽不清刀槍劍戟的聲音了，但那他們從心底發出的聲音卻越發清晰：＂我愛你，祖國！＂

　　聽那動人的聲音作文篇24

　　仲夏夜蟬聲四起，越發顯得四下寧靜，唯有夜空中一條銀河如練。再次回到故鄉，獨步小徑，靜聽那久違的聲音。

　　故鄉的夜奏著動人的曲。

　　圓月升至中天，化作一灘水，洗刷著地上的一切，溫柔而又沉默。幾顆綴著乳白色尾巴的星子悄悄劃過天空，對著那些固定不動的卻又明得發亮的星做了最後的告別。繁星交織成一張大網，籠住了沉寂的夜色。南方不時刮來幾陣暖風，撫平緊皺的眉頭，牽動著最後一根髮絲。一旁的樹木沙沙作響，蟬鳴聲一直未停，歡唱得更加起勁。

　　遠處傳來一陣水聲——我知道附近還有一條貫穿整個城市的小河，玉帶般繞城一圍，曲折、蜿蜒。我抄了小道來到小河旁，水聲依舊，不急不緩地從身邊流過。＂人間的河盛著天上的河＂小河映出了整片銀河來。到了淤泥深處，似乎能撈出一片星星。

　　故鄉的歌響著動人的調。

　　晨曦與暗夜展開了激烈的決鬥，暗夜處於劣勢，將要被謀殺，天微微亮了。同時，人們也起了身，開始新一天的生活。

　　最早聽到的，是親切的勞動號子。雖然技術提升了，但人們還是忘不了這曲子，彷彿只要聽了，唱起了這歌就能擁有十足的幹勁似的。那歌聲響徹雲霄，振奮人心。隨後，漁家歌者也唱起了他們的歌，絕對是不同於勞動號子的——柔婉中帶著明亮與清麗。歌者有五六十歲的老漁夫，也有二三十歲的年輕船孃。老漁夫的嗓音低啞，船孃的歌聲清亮，恍惚中，好似一種柔美的對唱，唱著一首名叫故鄉的歌。幾個時辰過後，孩童們也上街了，大街小巷充斥著他們的玩耍與嬉鬧聲，脆生生的嗓子唱出一首首歡快的童謠，銀鈴般的笑聲迴響在心田。

　　故鄉的人吟著是動人的歌。

　　嘈雜的叫賣聲緩緩傳開。人們個個面帶笑容，步行在道路上。笑容、鄉音、濃情瀰漫著。外婆正做著家務，聽到了我跨進門來的動靜，抬頭朝著我笑：＂丫頭寶，來啦？＂這是外婆用著鄉音對我說的。我也同樣以鄉音笑眯眯答覆：＂嗯啦！＂外婆的笑容頓時綻放開來，刀刻一般的皺紋舒展開來，像一朵菊花。世間最動聽是鄉音。

　　不是每一次出走，都會回來的。我也是遠離的遊子之一。但，這裡永遠是我的樂土，我心之所向之地。

　　只願獨步田間小徑，再次聆聽故鄉那動人的聲音。

　　聽那動人的聲音作文篇25

　　微風拂過我們充滿稚氣的臉龐，看著那一張張熟悉而又努力奮進的臉。嘹亮而又清脆的讀書聲，就是最動人的聲音。

　　出入經外的校園，一切都是陌生的。陌生的環境，陌生的同學。很快，我們就開始了第一天的學習，還記得第一節課，早讀是語文早讀。因為和周圍的同學的陌生感而不敢大聲讀書，在老師一次又一次強有力的號召下，在同學們大聲讀書的感染下，我逐漸的融入進去，投入地讀書，懷著初入校園的熱情投入到學習中。

　　早讀中的我們，受到他人的感染。努力地大聲讀書。這一刻，好像時間停止了流動，我們在這空格鍵上，用讀書聲唱出青春的歌謠。

　　早讀是一天學習生活的伊始，早讀中的投入讀書，可以幫助我們趕走睏倦，同時早讀的朗朗讀書聲也是一個班級凝聚力的體現。之後，老師對早讀狀態中好，讀書認真的同學進行加分鼓勵，可以說剛開始就是為了加分，拼命的提高音量，吸引老師的注意力。後來，形成習慣，不知不覺中就快速投入，大聲朗讀。

　　在早讀上，不時會想懈怠，不想讀書，但正當你想偷懶，聽到同學們努力的學習、朗讀，自己也會受到鼓舞，繼續認真的讀書。進入八年級之後，加上了小早讀，每次吃過早飯，經過班級的時候，都能聽見同學們大聲讀書的聲音。走進班級，坐在座位上，捧起書本，聽著同學們的讀書聲，自己也不甘落後地努力讀書。

　　如果問我什麼才是最動人的聲音?答案是肯定的——大家的讀書聲;如果問我什麼是最激勵人奮鬥的聲音，那麼答案也是肯定的——大家的讀書聲。

　　在這最適合奮鬥的年紀，我們選擇了奮鬥;在這最應該努力的年紀，我們也應該選擇拼盡全力的努力，直到達到自己的目標。聽，那動人的聲音，就在你身旁。

　　聽那動人的聲音作文篇26

　　我盯著遠處那座高聳入雲的塔，暗紅與灰白交織，它於我而言是特別的所在，因為那裡是我的家鄉。

　　20xx年的夏天，我回到家鄉，下了車，駐足於馬路一旁，緩慢地沿著路走，環顧四周，嘈雜的聲音使我來了興趣。

　　農民們扛著鋤頭，拎著水桶，大步向田間走去，他們無法容忍那些阻礙著莊稼生長的雜草，揮動鋤頭，從高空中墜下，向那雜草處鏟去，那擊打著地面的一聲聲沉重有力的聲響，飽含著他們對這片土地的熱愛，儘管烈陽高懸，可這並不能阻止他們勞作，額頭的細汗滴落在棕黑色的土地，眼裡是對這片土地的感激，就算哪一天倒在這土地上，他們也心甘情願，因為他們愛它，愛得深沉。

　　發出一陣感嘆，繼續走著，只見路邊擺著一張小桌子，四周圍著一大群婦女，這正是一天中她們最快樂的時光，嗑著瓜子，有說有笑，退了休的她們從奮鬥過的城裡回來，便聚在一起，相比於小青年，她們也絲毫不落後，生長在農村，她們不羨慕那些繁華的大都市，在她們的心中，這農村永遠是她們的寄身之所。側耳聆聽，她們那爽朗的叨嗑聲與笑聲感染了我，聽得出來，她們的笑聲中滿是農村人的淳樸與善良，想到這，我不禁也笑出了聲。

　　孩子們的嬉鬧聲從遠處傳來，我加快了腳步，原來孩子們正聚在河邊玩耍，各人手中都抓著一支極長極細的魚竿，他們咬著牙，從瓶裡抓起一隻小蟲吊在竿頭，鼓起勇氣，將魚竿緩緩放入河裡。他們不敢動，更不敢出聲，期待著釣上來的成果。有時候，他們會因為釣到一隻極小的魚而跟同伴們歡呼炫耀，如果沒有的話他們則會大失所望，惋惜不已。年少時的童真，純潔無瑕，一哭一笑，蕩於心間，徘徊而久久不散。

　　來到自己家中，遠遠就望見了那半掩著的柴門，已掉了漆，顯出了它的年歲之久。柴門，等待的柴門，有等待時的落寞，有歸來時的欣喜，推開，那刺耳卻又熟悉的開門聲迴盪在耳畔，這聲音滿是感傷，久久難忘。

　　聽，那動人的聲音，是一個念家的人對家鄉的一片赤心。