校園的美好時光作文500字（通用20篇）
校園的美好時光作文500字（通用20篇）
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的校園的美好時光作文500字，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園的美好時光作文500字 篇1
自從升入初中，學習壓力加大了。但你也應該看看這美好的校園，聽聽小鳥婉轉的歌聲，看看小河緩緩流淌，聞聞那清新的空氣來吧，朋友們隨我感受這美好的校園吧！
叮叮叮，下課鈴飛速響起，我抓起一本書向樓下狂奔而去。因為我知道這一天中最美好的時光要來臨了！天上的高雲潔白無暇，林中的蟲子不知疲倦的鳴叫，一陣微風吹來，為我輕輕開啟一層綠幕，露出那“世外桃源”。沿著那清澈的小溪深入，坐在一塊石頭上邊讀書邊傾聽小河的歌聲，水隨著書中的情節時快時慢，豈不美哉。有時，我也會合上書細細品味這良辰美景。看，螞蟻正在努力搬運食物；聽，無數小鳥在盡情歌唱；摸，感受清涼的河水從你指邊流過，無數魚兒如孩童般嬉戲玩耍。這清涼的溪水為你衝去煩惱帶來歡樂，你會發現校園中的一切都那麼美妙！
如果你感到疲倦，也可以午睡一會兒，太陽暖洋洋的照在身上，不熱不涼。清風會像一個體貼的母親，撫摸著你，將落葉從你身上帶走。如果，有幾隻飛蟲落在你身上，請不要趕走它，說不定他也在午休呢！
夜晚來臨這裡又是另一番景象，小鳥回巢睡覺了，但秋蟬仍不知疲倦的鳴叫，為它們奏著安眠曲，樹葉飄落了但仍不肯隨秋送去身上的綠，天上繁星和月亮一閃一閃的，為迷茫的人照亮前方，指引方向。這樣美麗的場景，常常引得我詩性大發，寫下幾首打油詩，“天河星光點點，林中蟲聲漫漫。月下一人獨坐，何人與君相伴？”便是在這裡書寫的。
朋友們，在繁忙的學習中，千萬不要忘記看看你美麗的校園！
校園的美好時光作文500字 篇2
校園是我們成長的搖籃，是我們學習的知識殿堂，是我們快樂的家。我愛美麗的校園。因為有我們敬愛的老師，她們不辭辛苦，像辛勤的園丁，為我們這些“小樹苗”澆水、施肥和剪枝，使我們茁壯成長，將來成為國家棟梁之才。
老師為了讓我們的學習不那麼枯燥無味，還經常編一些課堂遊戲，比如：語文老師讓我們分角色朗讀課文，還用生字卡片進行小組識字，讓我們不僅學到了知識，同學之間也越來越默契了，讓我們的朗讀變得不僅流利還很有感情。
下課了，我們就像一隻只快樂的小鳥，飛向自由的空間、飛向操場，有的在玩老鷹捉小雞，有的在玩捉迷藏，還有的在下象棋。上課鈴響了，我們一隻只快樂的小鳥又飛回巢裡認認真真地聽老師講課。
我們學校每年都會舉辦一次精彩的運動會，每個同學都有機會參加各種各樣的專案，有標槍、有跪姿投擲、有跑步、還有親子兩人三足......總之每個專案都很有趣，每次運動會同學們都是無比地開心和快樂！
最有趣的是學校每年都有兩次社會實踐活動，透過社會實踐活動，讓我們鍛鍊自己獨立的能力和團隊的互助能力，提高社會實踐經驗，充實課外知識，在實踐中成長。
我喜歡上學，喜歡我們的學校，喜歡我們老師，還有親愛的同學。我覺得上學是最幸福、最快樂的事，這就是我在校園裡的美好時光。
校園的美好時光作文500字 篇3
升入初中，每個人都開啟了新的生活，享受著屬於自己的美好時光。有人喜歡在校園裡細心地觀察；有人喜歡在操場上自由地奔跑；有人喜歡在圖書館安靜地閱讀；有人喜歡在課堂上努力的探索。朋友們，你們的美好時光是什麼？我的美好時光呀，都在校園裡。
校園的操場上有我的美好時光。下課鈴聲響起，我拿著課本走到操場上開始奔跑，奔跑的時候，我的心情特別的愉快，呼吸著新鮮的空氣，感覺渾身都充滿了力量。跑累了，就拿起課本，躺在一棵大樹底下，開始讀書。秋風陣陣吹過，像是在撫摸著我的臉頰，這樣的感覺實在是太美好了。
校園的圖書館裡有我的美好時光。課餘時間，我經常去圖書館裡看書，走進圖書館裡，經常可以看見很多同學在裡邊安靜的看書。同班同學看到我後會悄悄的給我打招呼，我也微笑著回應他們，點點頭。走到書架旁，開始尋找，我要看的圖書，找到了，便拿出來走到同學旁邊坐下，一起看書。當讀到精彩的內容，我會抄錄下來，回去後和同學們一起分享交流，這種感覺太美好了。
教室裡也有我的美好時光。上課鈴響起，老師走進教室，開始了講課之旅，我用心的傾聽著，老師的聲音那麼悅耳動聽，我常常沉迷其中。跟隨著老師的腳步一起遨遊在知識的海洋裡，課堂上同學們一起討論問題，小組內交流合作，共同解決難題，這種感覺太美好了。
校園裡的操場、圖書館和教室裡都有令我難忘的美好時光，他們伴隨著我的成長，讓我感受學習和生活的美好！
校園的美好時光作文500字 篇4
路過昔日的校園，我始終沒有弄明白當時的心情到底是怎樣的。欣喜？感慨？又或是諱莫如深......我想當時每種感情都可能有一點吧。
在路燈照耀下的校園顯得格外寧靜，彷彿還是從前，彷彿又不是在從前。心底暫時被遺忘的記憶，在此時此刻掙脫了繩索拼命的向外湧現，不停的湧現。它們肆無忌憚的歌唱著，痛哭著，大聲的喊叫著，初中的生活就這樣的被浮現在眼前。
記憶中的人們現在早已各奔東西了吧，那些從前在一起笑過，哭過，成長過的日子在現在看來也格外值得珍惜。
畢業了，就這樣畢業了，這裡的一切還都沒有變，而我們卻在不知不覺中長大。
成長中的我厭倦了那些表情，那些亙古不變的眼神，看不到花開，聽不到樹葉變綠的聲音，從此再也不相信童話，也不再堅信有永恆的存在，取之以代的是漸漸明白了人情冷暖，世態炎涼，懂得了友情的可貴，發現了生命的價值，原來這就是成長，在你失去很多人很多事的時候，轉過身卻發現你的身邊又多了很多很多東西。
或許我們只是學校的過客，而唯一不變的只有這一棟一棟的房子罷了。
我們的單車和我們的青春一起穿越這個城市的大街小巷，身邊一晃而過的是整排高大的樹木，是陌生的人群，是飛馳的車流，是留在我們過往青春裡的蒼白年華，是我們久久無法抹去的傷感和幸福，是我們美好的記憶
夜漸濃，冷風抽面，校園中的老槐樹的枝葉開始紛紛下落，夜真的深了！！！
校園的美好時光作文500字 篇5
“鈴鈴鈴——”伴隨著有熟悉的鈴聲走進校園，從入學到現在，這棵大樹已經增添了六個年輪，每一個年輪，都承載著我們美好的回憶。
記得有一次，“叮鈴鈴”下課鈴響了，我手忙腳亂地收拾好書包，迅速地衝出校門。我左顧右盼，還是沒有看見媽媽的身影，我只好走回學校，我搬了一張小板凳，失落地坐在學校門口的角落裡。我看著一個接著一個家長來接他們的孩子，他們的臉上洋溢位歡快的神情時，我的眼眶溼潤了，眼淚順著臉頰流下來。我看著漸漸變黑的天，把頭埋進腿裡，十分害怕，我心想：媽媽是不是忘記來接我了？
這時，遠處傳來一陣腳步聲，她輕輕地拍了一下我的肩膀，問：“你怎麼還不回家？”我擦了擦臉上眼淚，膽怯地看著她，說：“我媽媽還沒來接我，她也搬了一張小板凳坐在我的旁邊。突然，一陣風颳來，我冷得全身都在發抖，她脫下大衣蓋在我身上，頓時，一股暖流湧到我的心裡，之前的寒冷彷彿消失了。我摸了摸她的手，也很冰涼，我把大衣扯到她那邊，說：“我們一起蓋吧！”一件大衣蓋著我們兩個小小的心靈，我們彷彿去了一個只屬於我們的世界，聊著屬於我們的小秘密。不知過了多久，遠處傳來一陣聲音“嗡嗡”，我們才如夢初醒，我們手拉著手走出了校門。我看著她遠去的身影，感慨萬千。
六年的光陰轉瞬即逝，後花園的那棵大樹，依舊枝繁葉茂，鬱鬱蔥蔥。
校園的美好時光作文500字 篇6
“我心中的美好校園團結，友愛，多麼的和諧。多麼的乾淨。”
每天早上，微風吹拂，花兒盛開，街道上的行人都聽見城關小學學生的朗朗的讀書聲。時而，還能招來許多小鳥和五顏六色的花蝴蝶和小蜜蜂來採花粉。小鳥在樹上唱著優美動聽的歌曲，給校園增添了無限生機。
城關小學的學生團結，友愛，互相謙讓。從來都不覺得同學們不好 。
放學的時候，同學們不推擠，自覺的排成隊非常整齊的走出校門，走過這一條街，才會散隊。城關小學的學生非常講衛生。因為不管在學校，在街道上，還是在家裡都不會吃完東西，隨手扔在地上，而是扔進垃圾桶中。他們看見地上果皮紙屑，都會隨手扔進垃圾桶。
城關小學的學生非常熱愛環保。他們珍惜一草一木，對待它們像對待自己的朋友一樣。如果看見有人採摘花朵，踩踏草坪，破壞樹木，我們都會上前去阻攔他們，不讓他們破壞樹木，採摘花朵，踩踏草坪。還要告訴他們要保護花草樹木。因為花草樹木也是有生命的。當你踩踏草坪時，草坪也在哭，也會疼。像我們一樣，被別人打了，也會覺得很疼，很難受，就像喘不過氣來。當你在採摘花朵時，花朵也在喊，“別摘我，別摘我。”當你在破壞樹木時，樹木也在哀求：“請別傷害我，好嗎？所以我們要保護花草樹木。珍惜一草一木，它們也是我們最好的朋友。我們城關小學的校園是不是很美，很團結，很有愛心啊！
“我心中美麗的城關小學。”“我愛你。”
校園的美好時光作文500字 篇7
校園，總是令人懷念的。人們會想念校園的一片池塘，幾片楊柳，一塊花圃或菜地。當然，這其中最令人懷念的，還是那些和藹可親的同學們……
記得那是去年的一次語文測驗，教室裡鴉雀無聲，唯有筆尖和紙發出的“沙沙”聲。突然，我的水筆寫不出了，我急得滿頭大汗，連忙拿出草稿紙在上面劃。可這筆好像故意和我過意不去，怎麼也寫不出。情急之下，我拿起筆狠狠地甩了兩下。筆又能寫了，我便繼續埋頭做題，順暢地寫了起來，可是，當我交完卷子回到座位上時，發現前排同學小明的襯衫上有兩滴大大的墨水。不好!一定是我剛才把墨水甩到了小明的襯衫上，他一定會讓我賠一件新的給他，並且讓我在全班面前顏面掃地。我這麼想著，便沒有對小明說出事實，裝作沒有看見。可是，每當我的眼光掃到他的襯衣上時，那幾只“小蟲子”好像都生氣地看著我說：“你這個壞蛋，居然撒謊!”想到這裡，我不由地伸出手，拍了拍小明的肩膀。他回過頭來，詫異地望著我。我低下頭，不好意思地說：“對不起，剛才我把墨水甩到你身上了。”沒想到他笑了笑說：“沒關係。”我這才放下心來。
放學後，我又想起了語文課上的事，不由自主地邁開腳步向他走去：“今天的事真是不好意思，把你的新襯衫弄成這樣。”她又笑了笑：“這點小事算什麼，回家洗洗就好了，如果洗不掉，就算給襯衫添點彩。”
這就是我在校園的一段美好的回憶，小明的寬容、幽默和笑容真的很令我感動。
校園的美好時光作文500字 篇8
方洲是我們學習、生活了六年的地方，給我們帶來了無數歡樂。
走進校門，映入眼簾的是學校大廳和一旁不斷切換畫面的大螢幕。道路兩旁的桂樹一到金秋時節就會給學校帶來濃濃的桂香以及金色的碎花。大廳左側是連線整個學校的走廊，沿著走廊，前兩棟教學樓四層都是普通的教室，值得一提的是一樓的牆壁。一路走下去，字母園旁邊的牆壁上是同學們精美的作品，就像莫高窟的壁畫似的，不需天仙來點綴，就已經美輪美奐了。
沿著走廊走到底，是方綵樓，溢滿了藝術氣息的一棟樓。接著是一個通向方香樓的通道。方香樓旁邊就是操場。寬大的操場上灑滿了同學們運動的汗水，綠色的足球場被通紅的塑膠操場環繞，青春的氣息自操場上散發，這是一個充滿活力的地方。
走廊一旁的過道通向我們每個同學都熱愛的地方——開心農場。一到春天，小小的菜園裡就開滿了金燦燦的油菜花，就像是一條連衣裙似的，裝扮著美麗的農場，引來了不少蝴蝶，更是美麗至極。不止金黃，或淡或濃，或亮或暗的各種顏色遍佈在農場裡，襯得油菜花好看極了。一旁的方形池塘內，一些水裡的植物正浮在水面上，池水清澈，漆黑的小蝌蚪在裡面四處亂遊，一次又一次打破映出的美景。
燦爛的陽光打在充滿學生歡聲笑語的方洲校園上，近四萬平方米的美好校園，是看著我長大的母親，是我的母校，也是獨一無二的方洲校園。
校園的美好時光作文500字 篇9
雖然三年級時我才轉學來到方洲小學，卻也在這學習了三個半年頭了。這裡的一草一木，一人一物，都讓我感覺如此美好！
清晨，當我揹著書包走到學校門口時，總能被校門口值勤老師和同學親切而燦爛的笑容渲染，從而邁著輕快的腳步、從容地向教室進軍。途中，兩側各一盆足球造型的花盆總能吸引我的視線，而足球也正是我們學校的特色體育運動呢！走進教學樓大廳，充斥整個大廳的各種創意兒童畫也總能讓人停駐欣賞同學們用畫筆構築的美好的繽紛世界。
大廳的長廊貫穿著學校的三座教學樓：方智樓、方慧樓和方綵樓。行走其中，聽著每間教室裡同學們朗朗的讀書聲，我總會不由自主的加快我的腳步，走向我熱愛的、那個叫“六（1）”的教室，以便儘快看到每天相處的熟悉的老師和同學們……
午後，你會發現很多同學都會朝一個方向而去，那就是位於方綵樓後面的開心農場。開心農場，顧名思義，是能讓人開心的地方。在這裡，老師帶著我們親手種下過很多花草植物；這裡的景色總能讓我流連忘返！在這裡，我們種下過希望、陪伴過成長、更享受過收穫！
下午的最後一節課，安靜的校園會變得沸騰起來：做遊戲的、訓練跑步的、結伴打籃球的、足球比賽的……上了一天課的大小同學們不知疲倦地在老師的陪伴下嬉戲著、運動著，整個世界都充斥著歡聲笑語。
校園的美好時光作文500字 篇10
每個人都會經歷三年的初中生活。有許多快樂的回憶，包括快樂的，痛苦的，痛苦的等等。
時光飛逝。三年即將結束。我們一起生活了三年的學生即將畢業，並在他們各自的高中開始新的生活。我們在一所學校一起生活了三年，並且有著深厚的友誼。沒人想提到“分開”這個詞。曾經我們唱畢業歌曲送別去年的第三年，現在我們送別自己。一想到這個，我就覺得很難過。對許多學生來說，步行去高中應該是一件非常幸運的事情，但是我從來不開心，因為步行的學生不得不提前離開學校去高中學習。我已經在我的中學呆了最後一天，但這是一件不可改變的事情。我們只能默默祝福他人，祝他們生活幸福。
在過去的三年裡，我們已經住了三年的學校就要離開了，這在我心中不是一種愉快的感覺。我回想起過去三年在這所學校發生的許多事情，這讓我更加不願意放棄這所母校，我對它的感情更加深厚。現在，走在校園裡，觸控著我周圍的一切，淚水不由自主地順著我的眼睛流下來。母校！你留下了許多美好的回憶。我不會忘記你。雖然我不知道以後是否還能再見到你，但我會帶著你美麗的形象離開。
現在，我們即將參加高中入學考試。再過幾天，我們就要離開了。在這三年裡，我留下了許多美好的回憶。現在，我衷心祝福我的母校更加繁榮。
校園的美好時光作文500字 篇11
不知不覺，我已經畢業了，看著抽屜裡的畢業證書，彷彿原本快樂的校園生活還在眼前，不會不覺，我的記憶，已經回到了校園裡。
記憶穿過時間的隧道，隨著時間的蔓延，一幕一幕美好的回憶始終在腦海中盪漾。畢業那天，回頭看看那曾經的校園，聆聽那動聽的歌聲，回顧那甜美的笑臉，在操場上尋找奔跑的腳印，在走廊聆聽高聲唱過的歌，在花叢中捕捉蝴蝶的身影，在水池邊期許魚兒的蹤跡……
絲絲春雨喚醒了沉睡著的學校。柳條在空中舞蹈；桃花衝我們微笑；小草向我們彎彎腰……和煦的陽光照在綠油油的操場上，美麗的蝴蝶在花叢上空盤旋，蜜蜂們也在忙著採蜜，校園裡處處洋溢的同學們的歡笑聲。
聲聲“知了，知了”的蟬叫，炎熱的夏天到了。太陽吧操場曬得直冒煙，可同學們的心情並沒有被打擾。涼亭下，走廊上，小池邊，花園裡，女孩子們輕輕搖動著手中的摺扇，徐徐微風將他們頭上的劉海吹了起來，男孩子們則調皮的爬到樹上去捉蟬，還有人在池邊戲水呢!
瑟瑟秋風，讓秋天不知不覺的進入校園。教學樓下的兩排楓樹矗立著，像英勇的禁衛軍，動也不動的守護著我們。樹上的楓葉被風一吹，紛紛落在了我們的頭頂上。心靈手巧的女生們將它們做成一片一片的書籤。花園裡的菊花都開了，個個爭奇鬥豔，像婀娜多姿的少女。可男生們一點也不懂得愛惜，將花兒都摘了，在樓上來了個“天女散花”!
刺骨的寒風帶來了嚴冬。校園裡最美的就要屬雪景中的梅花了。雪花妹妹從空中飄落下來，像仙女在空中舞蹈，襯托了梅花的紅。在沙坑旁有一排冬青與梧桐，頑皮的同學會拾起雪球，朝樹上扔去。
忽然，媽媽的聲音把我從記憶中拉了回來，我看著畢業照，眼睛有點酸酸的，心中充滿了對美好的校園回憶的留戀和不捨。
校園的美好時光作文500字 篇12
“我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮豔……”每當我唱著這首歌走進嶄新的校園時，心中總會蕩起幸福的漣漪———我也可以像城裡的孩子一樣在寬敞明亮的教學樓裡上課了！
記得小時侯,通往學校的是條條土路,每到下雨天,路面就成了一片片泥潭,同學們上下學就像過“沼澤地一樣”,泥濘難行,苦不堪言；現在好了,通往校園的是寬廣平整的水泥路,就連校園內也鋪上了色彩豔麗的瓷磚,乾淨整潔又好看,大家再也用不著為雨天上學而犯愁了。
真好啊！校園是我們美麗的家。
過去上學最難熬的要算冬天了,北風呼呼的颳著,教室裡像冰窖一樣冷,我的耳朵、臉和手常常被凍傷;現在我們的新學校裡安裝了暖氣,室內溫暖如春,校園如家。就連窗戶、黑板這些“老朋友”也舊貌換新顏了。看！又笨又小的木窗戶不見了，取而代之的是精緻美觀又敞亮的塑鋼窗戶；粗糙發白的水泥黑板搖身一變成了人人喜歡的金屬黑板了。
多好啊！校園是我們溫暖的家。
塵土飛揚的操場不見了，展現在眼前的是平整乾淨的操場。在操場的右角邊上，還新添置了滑梯、搖籃等娛樂設施，極大地豐富了同學們的課餘生活。
身處嶄新的校園，沐浴著老師溫暖無私的愛，享受著同學之間真誠純潔的愛。我與老師、同學們一起探索科學的奧秘；一起在知識的海洋裡遨遊；一起感悟收穫的快樂。
真好啊！校園是我們快樂的家。
“校園多美好呀，處處有芳草，待到明朝百花吐豔風光更妖嬈……”作為嶄新校園的一員，我將用自己的行動為您增光添彩，用自己的雙手把您打扮得更加美麗。
美好的校園，我最愛的新家。
校園的美好時光作文500字 篇13
我們的校園寧靜又安全，我們的校園有快樂有開心。
春天，我們在桂樹陰下折樹葉，捉西瓜蟲。我先拿片樹葉，對摺，就可以捉灰色的西瓜蟲了。先把草叢撥開一片，再尋找那一隻只可愛的小巧的西瓜蟲，西瓜蟲由好幾節組成，頭上兩個觸角，是蝸牛剋星。我經常和同學一起那個瓶子捉蝸牛，西瓜蟲，還不時，用來為蝸牛往裡面放葉子的碎片，用來喂蝸牛。我先抓住一隻西瓜蟲，很小，我一碰西瓜蟲，他就縮成一團，變成一個球。我又碰了一隻很大的老西瓜蟲，一會兒幾個小西瓜球就放進瓶子了。我又猛得騰空捉住一隻小蝸牛，蝸牛身上的條紋呈翠綠色，沒有足，是軟體動物，兩隻小觸角，時而收縮，時而加長，只要你碰他一下，它就縮排“公所”裡，是名副其實的膽小鬼呢！蝸牛一般在雨後出沒，喜歡潮溼地帶，喜歡吃葉子，屬於害蟲，是世界上僅有的揹著“公所”上路的動物。我先碰一下蝸牛，再把殼放進瓶子裡，反反覆覆捉了十多隻西瓜蟲和蝸牛，放在同一個瓶子裡面，看看西瓜蟲怎麼吃蝸牛。只見西瓜蟲爬到蝸牛旁邊，碰了一下，蝸牛便縮進了殼裡，西瓜蟲開始鑽殼，越鑽越進，邊鑽邊吃，最後只剩下一個殼了。過了一會兒，殼裡鑽出一個灰色的熟悉的身影，是那隻西瓜蟲，再看看殼裡，空空如也，被西瓜蟲清理得乾乾淨淨，成了一件精美的藝術品。
夏天，我們拿著精緻的小杯子，在飲水機邊排起了長龍似的隊伍；秋天，我們拿著細緻的小盒子；收集一朵朵香噴噴的桂花；冬天，我們拿著一個個小雪球，盡情地打雪仗。
我們的校園真好，四季充滿了歡樂。
校園的美好時光作文500字 篇14
六年中，風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一段經歷，每一聲感動，都讓我難以忘懷。如今，我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
六年的小學生活，將在我身旁匆匆逝去……過了畢業考，到了九月份，我就真正成為初中生了。
走進學校大門，往右轉彎，中間是我們的大操場。它是那麼紅，那麼耀眼。在那兒，記錄找我們的喜怒哀樂。
看，那兒是大樓。我們六（一）班，就在三樓。一步一步、慢慢地踏上樓梯，轉眼間，你已經來到了我們的教室。聽著笑聲，看著笑容，我不經意間摘下記憶的銀河中最閃亮的一顆星，細細地欣賞著。
記得在五年級時的六一兒童節，我們在佈置教室，弄得可漂亮了。當我們正在弄時，有位老師走了過來，看了看說：“你們班那麼會佈置啊，佈置得那麼漂亮，全學校看了就你們班的最漂亮。”聽到這位老師這樣說，大家都在後面笑，老師還說要我們幫他們班佈置，班長聽到了，說好啊。我們走向他們班去看了看，班長說，開始吧！我們就拿其材料，動起手來，幾十分鐘過去了，終於弄好了，我們要走回教室時，老師說：“謝謝你們，幫我們班佈置得那麼漂亮。”我們走回班級時，又開始動手繼續佈置我們班的。
想到這兒，我不禁笑了，笑得是那麼甜。既高興又有些傷感的我，又輕輕地走出了校門。夕陽之下，我回頭再望望校園；夕陽之下，我回頭再望望校訓；夕陽之下，我回頭再望望五星紅旗！所有留戀之情，盡在這一刻！
童年的腳印，留在了校園的小路上，笑語歡歌在花壇的馨香中……我的一隻腳興沖沖地跨出校門，另一隻腳卻在童年的夢中遲遲不肯出來。別了，我即將離開的母校！
校園的`美好時光作文500字 篇15
就要畢業了，原以為漫長的小學生活眨眼就快到了頭，靜下心來漫步校園，我在收集著回憶……
校園大道左邊的植物園，曾被我們細細打掃。在那裡，幽默的楊校長給我取了個外號——“古靈精怪”。右邊的操場上，有過激烈的運動會。大家曾扯著嗓子“吼”著：“1、2、3，加油！”運動員總是那麼棒，可給咱們班爭光啦！他們憋足勁，努力地釋放全身力量，一點兒也不辜負我們的喉嚨。也是在那跑道上，我經歷過失敗。那是競爭大隊委，因為經驗不足，我落選了……
這是一年二班的教室。在這裡，我，一個剛邁出幼兒園的我和同學們昂著小腦袋聽著萬老師和其他老師的，一心一意地聽著，只為找到小學與幼兒園的不同。至今我還記得我們的第一節課——語文課。那天，我們學的是《我們的校園》。老師用甜潤的聲音說：“今天……”介紹了自己與課堂紀律後，她又說：“讓我們跟隨課文，走進我們的校園吧！”我們一聽，急忙下位，準備跑出去再和老師熟悉一下校園。這下老師倒懵了，她急忙叫大家上位，解釋道，不是去散步，是讀課文……哦，原來小學裡的走走、瞧瞧，就是去課文裡邊神遊啊！
二年級，我寫出了第一篇作文；三年級，我終於清楚明白地讀出一篇英語短文……每條走廊，都曾有過我們的歡笑，每個角落，都曾有過我們的身影。春天的那些粉蝶告訴我要給它們自由；夏天的那隻斑鳩教導我別再囚禁身邊的小生命；秋天裡的蒲公英對我說大自然也是那樣美好；冬天的枯黃草坪讓我知道嚴冬過去後有溫暖的春季……還有老師們，他們讓我知道如何使用文字，他們讓我領略到數學的奧秘……親愛的母校，您招待我品嚐知識的盛宴，可終有一天，我們必須分離。
校園的美好時光作文500字 篇16
群毆老師、暴力行兇、吸菸喝酒……這些都發生在校園。難道校園就沒有美好了嗎？其實，校園每時每刻都是美好的。校園裡的美好無處不在。
同學們之間的友誼是美好的。互相之間講道題，借個文具，便是美好的。上課共同努力學習下課一起痛快玩。上課時出現你們回答問題的身影，下課時你們在太陽下留下的身影。大家互幫互助，和諧相處。學習成績日益提高。你的成績有同學們的功勞。
師生情誼是美好的。除了家長，世上最愛我們的人就是老師了。是老師們傳播著知識，教給我們做人的道理。培養了一批又一批的棟樑之才。老師就是一個國家的精神支柱。我們的童年學校時光也基本是和老師度過的。老師們不知疲倦地上課，就是為了我們能有一個好成績。我們也不辜負老師的期望。上課認真聽講，積極回答問題。師生友誼的花朵燦然怒放！
比賽之間的友誼是美好的。“比賽第一，友誼第二”這句話早已爛熟於心。比賽是充滿友誼的，不因仇恨和嫉妒而迷失自我。
考試是美好的。從入學那一天起，就註定為考試而學習。無論是階段測試還是期末測試，總會吸引我們的目光。做題時誠信考試，絕不抄襲。發試卷，是最令人緊張之時。幾家歡喜幾家愁。考了一個好成績，為自己的成績鼓掌；沒考好，也沒關係。為自己的誠信鼓掌。沒考好，其實比考好了更重要。沒考好，就意味著自己還有很多不足的地方，再加以複習，下次成績絕對能好！
體育課是美好的。體育，是最特殊的一門課也是最特殊的一門課。沒有好身體何談高素質？健康代表一切。每節體育課，歡樂的聲音都在腦海邊迴盪。大家不知疲倦地玩著，在無形中增加了體質。這是多麼美好啊！
美好，是學校的代名詞。讓我們在校園把美好延續下去！
美好！校園！
校園的美好時光作文500字 篇17
最近總覺得時間飛快，一轉眼，一個星期又過去了。我非常喜歡我所在的這個班級，分到小荷班，真是我自己的榮幸。
坐在教室裡，窗外的風輕柔的撫在我的臉上，心情甚好。我發現，課上老師總是從第一排開始提問，然後一個一個往下說。坐前排，在老師的眼皮下，你能自在得起來嗎？小嘀咕，小動作，毫無遮攔，一覽無餘。後面的同學特別感激他們這種“造福後人”的精神。
我敢保證，在我之前，沒有人會閒著沒事去“研究”教室裡的座位問題，我是第一個。中間的座位是塊寶地，這裡聚集了不少厲害和有意思的人才。有時，他們講起笑話來，總會引得前排同學轉過頭來。靠窗戶的地方是我最喜歡的，就好像坐在車裡，往外一看，就是美麗的風景，累了還可以倚在牆上休息一會兒。最後排的全都是大個兒，當然，也有因為犯錯誤被分派到那兒的。我們班各種各樣的人就好像構成了一個平衡的生態系統。
在我們的班級裡，圖書角下，擺放著一些花，它們就好像是班級裡的淨化師，不僅淨化了空氣，也淨化了我們的心靈。再加上上面的圖書，簡直就是一個讓人放鬆的優美環境。教室裡，四面八方都貼滿了名言名句，讓人對校園生活充滿了嚮往。講桌，位洞，桌椅，教室裡的每一個角落都很整齊，每一個角落都代表著我們班級的榮譽。我的窗外正對著的牆上，有一朵荷花，這不就象徵著我們這個班嗎！只要我們大家團結起來，共同向前，就像荷花一樣迎陽光不懼，出淤泥不染，也正如人生如同取經路，從這個班級走出去，我將會知道如何面對困難，險阻。
校園的美好時光作文500字 篇18
短短的初中三年的時光已如風般悄然逝去，而那些青春的回憶，卻永遠留在了我的心底。每當獨自一人時，眼前總會像放電影一樣，閃現出曾經的一幕幕，或是某一次運動會，或是一次小小的爭吵，或是一次和老師的短短談話，亦或只是一次的簡簡單單的幾句調侃……
在初中，我們的班幾乎被公認為是全年級最亂的一個班，因為我們班經常出現打架事件，或有些壞事總能牽扯到我們班，而我們的平均成績也總是倒數(即使班裡有幾個頂梁的精英)。除此之外，我們班的風氣似乎是最不好的，在初一時曾幾次眾人抵制班主任，黑板上寫滿了尖銳的字眼；在一次兩個班之間的拔河比賽中，我們故意輸給別人好讓班主任難堪……
但有時我們班同學的行動也是別的班所想不到的。
在初二時，我們換了個班主任，也是教英語的，她是個很要強的老師。但有一次，她竟被我們氣哭了。我記得很清楚，他的眼睛通紅，但卻有強忍著不讓眼淚掉下來，說了幾句話，然後就跑出了教室。與平常不同，教室裡靜得出奇，幾乎聽得見自己的心跳聲。接著，兩個班長互相低聲說了點兒什麼，然後也慢慢走出了教室……
後來的幾節英語課，老師仍每節課都準時出現，只是不像從前那麼有激情了……
幾天後，正巧是聖誕節。不知是誰發起的，買了棵聖誕樹，裝飾得挺漂亮，上面還掛了一個聖誕果，班裡所有的人都在上面簽了字，還附了一封信，由兩個班長送到班主任辦公室……
美好的初中生活，留下了許多美好的回憶，他們將被我藏在心底，直到……永遠……
校園的美好時光作文500字 篇19
古人云：“自修齊，至治平”，只有先學好禮儀，提高自己的素質和修養，才能幹大事。禮儀是一種修養，一種文明。“建立文明校園，和諧校園”是老師和同學共同奮鬥的目標。和諧校園是老師對學生的關心與教導，是同學在學習上的互相幫助，是同學之間噓寒問暖，是看見老師的一聲問候，是看見紙片主動撿起並丟進垃圾箱的情景……
中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱，以禮待人是中華民族的傳統美德，是我們國家，我們民族文明進步的表現。我們作為新時代的小學生，正在接受著知識教育，更應該知書達理、舉止文明、談吐得體。
在校園裡經常看到一些同學在公共場所追逐嬉鬧，大聲喧譁；還有個別的同學走路撞了人，不打招呼便揚長而去；還有部分同學相互之間講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們生活的環境是多麼不相稱！但是，個別同學對於這些不文明禮貌的行為不以為恥，不以為怪，並且為之辯護說：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發展下去，那麼文明何在？禮貌又何在呢？”
要養成良好的文明習慣，做文明學生。那麼請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架；管住我們的腳，不踐踏草坪。花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！同學們，讓我們一起來遵守我們的承諾：播種好行為，收穫好習慣！我相信，經過我們的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。
校園的美好時光作文500字 篇20
我的校園是美麗的，剛進入校門就彷彿進入了一個世外桃源。校門口上面彷彿有一隻在天空自由飛翔的雄鷹。緊接著又是學校裡的一個小花園上面栽的是蘭花、杜鵑等花，真是香味撲鼻繁花似錦，此時我正沉醉在濃郁的花香世界。教學樓旁邊是操場，操場旁邊是一片片花花草草。花草地的右下角是噴水池，噴水池中間是一座假山，假山下面還有金魚和蝌蚪。在校園裡我最喜歡的就是金魚和蝌蚪......
我有一個美麗的校園，它一年四季都是千姿百態的。
春天，操場上的一棵棵小草從酣睡中醒來，它們破土而出，舒展著那些幼嫩的綠葉。頓時，操場像鋪上了一條綠絨絨的大毛毯；即使是枯樹，也都長出新的綠葉兒；晴朗的天空飄著朵朵白雲；柔和的陽光照射在操場上，照耀在我們身上，舒服極了！
夏天，太陽暴曬，大地上好像要著火似的。但是，樹木還是猛的向上長。操場周圍的玉蘭樹，像一位位正處在青春期的少女，煥發著魅力，濃濃的樹葉遮住強烈的陽光，讓我們在樹蔭下看書、玩耍、追逐。偶爾，微風一吹，玉蘭樹翠綠的葉子便會發出沙沙的聲音，好像在彈琴，又好像在竊竊私語。
秋天，雖然校園的樹木沒有香甜的果實，但有很多歡聲笑語。我們迎著秋風做早操；迎著秋風在操場上奔跑，像自由的鳥兒。
冬天，寒風刺骨，世界好像要冰凍了。寒風在操場的土堆裡用力的吹過，黃土瀰漫在空中，但操場旗杆像一個威武的大兵高高飄揚，永不畏縮。
無論春夏，還是秋冬，美麗的校園始終是我們的樂園。在這裡，我們迎著朝陽做早操、練隊形；頂著酷陽打籃球、踢足球；冒著寒風長跑、跳繩……
這就是我們和諧的、美麗的校園——————玉蘭小學。