共同度過的時光作文
共同度過的時光作文
最好的時光還要用來“荒廢”，用來和各種各樣的人與事物一起共度。小編整理了相關的範文，快來看看吧。
共同度過的時光作文【篇一】
你說你不曾見過時光，我說它可就在你眼前。我常在午後伸手去迎窗外黃澄澄的日光，也常在雨前望著低低著的雲層，我在不久前見過遙遙的群山，也會在分秒之後與浪濤問好。你說你不曾見過時光，我說時間荒廢得好就成了好的時光。
和家人一起荒廢時光，中秋月圓，一方圓桌，從空中灑下陽臺的透亮而又細碎的月光。母親時不時的一兩句哼吟，父親摩挲手掌的憨笑與靜默流淌著溫柔水波的目光。我吃著最喜歡的豆沙餡的月餅，暫時忘卻那些複雜的單詞、公式，心中充盈的只有溫暖與安適。
和朋友一起荒廢時光，幾輛顏色各異的腳踏車，不再裝著習題書而是水與食物的揹包，逆風前行時耳邊掠過的歡笑聲。河畔旁的草地上鋪開的帶著褶皺的方格餐布，擁擠著分享食物與心事的一個午後，垂柳繼續抽條，野花與心中的向日葵就這樣悄然綻放。
和陌生人一起荒廢時光，走在路上的一個無意的側身，排隊時一句好心的提醒，不小心掉落卻又在幾經轉折後回到手中的物品。人與人之間的溫度在這樣無比輕微的細節裡升溫，不用擔心陌生的城市與路途，因為你知道好的時光充滿未知，需要勇氣與信心來填滿。
和自己一起荒廢時光，翻開一本書撣去書頁上的灰塵，不再是滿目的數學題不用去揣度老師的用意怎樣才能拿最高的分數，滿足自己小小的私慾，隨著主人公一起過另一種人生。夜幕降臨，便提筆，瀟瀟灑灑的記述一段趣事、一程風雨，人生百態，此時的方圓幾里只有靜靜流淌的時光與秉持赤子之心的你我。
被工作與學習佔滿的時光雖意義卓群，但那不是唯一最好的時光。最好的時光還要用來“荒廢”，用來和各種各樣的人與事物一起共度。正如《踏雪尋梅》中所唱，一隻毛驢，一個晴天，一縷花香，一串叮鈴作響的鈴鐺和一個意性正濃的你我。
共同度過的時光作文【篇二】
六月的時候我們都還初三。那年我們習慣了在天朦朧的時候起床、習慣了帶著惺鬆的睡眼洗臉、刷牙、習慣了懶懶的…
邊走著邊咒罵著可惡的教育制度並計算著距離星期天的時間;…走到教室本該晨讀的，卻在老師查過人時匆匆忙忙的去趟廁所，回來再趴在桌子上睡會回籠覺……課上滿腦子的睡意直想讓自己在鈴聲響起的那一刻睡去，把書堆的高高地，假裝低著頭看書，卻在頭放在書上的一剎那安然睡去。即使是冬天，也感覺睡覺是溫暖的。醒來後，看著中考的倒計時，無奈的用冷水洗把臉;看看課程表，語文，數學、英語、政治;就是沒有自己喜歡的體育;計劃著在語文課看會小說、計劃著在英語課上可以不聽那肥豬的課美美的大睡一覺;我們都還初三。
喜歡在桌上寫滿自己的青春誓言、喜歡在牆上寫下自己的無奈、喜歡在下課鈴聲響起的那一刻悄然睡去、喜歡在吃飯的時間裡去操場投兩把籃球、喜歡午睡時塞上耳機聽幾首喜歡的歌再睡去、…看看自己好久沒看的雜誌、報紙、喜歡站在陽臺上望著樓下走過的男生，女生，並大肆的點評一番、喜歡一群朋友在一起起鬨一番，發洩一下自己青春的無奈、喜歡在教室的後排小聲的嘰嘰喳喳著;我們都還很初三。
害怕著每一次的，卻又期待著每一次考試，害怕成績的宣佈，卻又期待著成績的宣佈，假裝不關心自己的成績，卻在沒人的時候把牆上的成績排名看了一遍又一遍，然後默默的走開…心想下次考試如果再不進步，我就不再努力了。可自己不管進步退步，努力的汗水卻從來沒有停止流過;我們都還很初三~
一轉眼我們離別了初三的苦日子，一切的習慣變得那麼的不習慣。以為自己的青春在初三結束的那一刻得到釋放，以為自己迎來了人生的又一春。可我們卻又常常想起初三的日子，想回到初三的教室看看自己留下的汗漬，想回到初中的教室看看寫滿作業的黑板，想回去看看我們後牆貼的紅心;想回到初三教室聽聽黑板下的'青春誓言是否繞樑不捨離去，想見見一起從黑色六月走過的朋友們，想見見上課不忍心將你從睡夢中吵醒的同桌，想見見那充滿我們歡聲笑語的校園……
現在在家裡揮霍著自己的青春，回想起初三的日子，總是有種想流淚的衝動，逝去的初三歲月，永遠是我們心中關於青春的最美好回憶。那個誰……記得哦勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。再送你一句吧——每一個不曾起舞的日子，都是對以往生命的辜負……初中，想想不免有些苦澀，苦澀的不是經歷那幾年的生活，而是不再擁有那樣的生活。曾經的同學，曾經的老師，曾經的校園都已漸漸遠去，僅留下那份不太完美的記憶。
共同度過的時光作文【篇三】
剛入學那年我剛滿6歲，帶著幾分陽光，邁入了二小的大門，2006年9月1日。那時的學校環境並不是很好，但我們過得一直很開心很開心。教我們英語的是餘老師，畢竟一年級學習不緊張，嘻嘻哈哈地度過了那段最美的童年時光。我何曾不想回到那段日子裡，每每聽到一年級小朋友那天真的讀書聲，我的心絞痛。我蹲在牆角邊，靜靜的聽著他們讀，如痴如醉。或許一旦錯過就真的再也回不去了。
前四年級一直是邵老師教我們的，四年級期末考試後，她給我們照了許多相片，用善意的謊言瞞過了她由於身體原因不教我們的現實。夏日那個寂靜的夜，一個電話打破了它應有的寧靜，紫晨說“邵老師，她不教了。”我哭著給邵老師打了電話，就是那個晚上我哭了一夜，紫晨也如此。
杜老師對我們很好，真的。可是一開始邵老師的音容笑貌一直充斥在我們的腦海裡，大家對她有點牴觸心理，而慢慢的所有人都適應了，可是4年的感情不是說忘就可以忘掉的。在五年級的一次豐臺區先進班級評比中，老師讓我和陳兒寫評比資料，我們小隊的名字叫憶念馨。
六年級有一次的一件事讓我難忘，那天距離我們不過20米的居民樓著火了，頓時濃煙滾滾，黑煙衝我們直撲過來，操場上就我們一個班大家都不知所措。不知道是誰喊了一聲：快逃，我去找老師。”第一次我們慌了，又格外團結，用眼神交流一部分人去找老師，而大部分人則衝向教學樓。黑煙格外嗆人，譚皓元靈機一動用手拿起一大把溼紙巾遞給我，我捂住了鼻子。都逃到了教學樓，我有點害怕，有個人說：“要死我們一塊死。”我聽到這話後不害怕了，感到陣陣溫暖，“嗯!不過我相信大家肯定沒事!”一個同學回答道，其他人隨聲附和。
同一個屋簷下一起學習了六年，喜怒哀樂都在這裡。六年的兩點一線，學校，家(不算課外班)。好像一場夢，突然覺得夢醒了，要接受現實。我忍住眼淚，閉上了眼，來不及品味這六年的所有味道，就已經悄然結束。或許太過匆匆，時光老人等不及我們，日子已經一去不復返了。望著天空，那幾朵白雲帶著落日的紅，有幾絲憂傷。
問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流，不想寫了，再寫也只有更多的眼淚