來自閱卷老師的一封信1000字

　　親愛!同學們你們即將小學畢業，你們一定想知道考應該注意些什麼吧?積據這兒年我們閱卷nr發現的問四，提醒你們要克服以一下幾種不u傾向: 一、不要背誦家一長替你預先寫好的作文。一些同學的家長怕自己的孩子時臨場發揮不好，就事先精心寫一篇文章，讓孩子死記硬背，在考試時原封不動地搬上去。要知道家長的知識水平、志趣愛好、語言習慣和心理狀態都和你們有著很大的差別，家長寫出來文章，不會具有你們的生活氣息。請看下而一段文字: “和平玫瑰的枝條蓬勃向上，她的花朵豐滿，色調淡雅，初開時是淡黃的，慢慢變探，轉為粉紅色。她不象牡丹一般嬌豔，也不象睡蓮一般含羞，卻有著一種樸實端莊之美，她教發出縷縷幽香，雖然不象丁香那樣令人陶醉，然而沁人心脾。”

　　就一個小學畢業生的觀察力、思維力、想象力、表達力和審美力來講，是不會寫出這樣的文字的。這篇作文帶著明顯的家膠(或老師)代筆的痕跡。這樣的作文就不能算是好作文了。二、不要抄襲別人的作文。抄襲是可恥的。在閱卷中，我們發現有一篇峪我喜歡傻弟弟》和中國少年兒童出版社出版的《小學生作文選評》中的.《傻弟弟》文章一模一樣。不過《傻弟弟》是江蘇省新沂縣新安小學趙耀同學寫的。這種背誦別人的文章，幾乎一字不差地把它默寫在作文捲上的作法，屬於抄襲的性質，是不對的。

　　要知道閱卷老師比你看的、讀的文章還要多，採取背默別人的文章的結果是把自己害了，落得作文成績很槽搽! 三、不要照搬範文或將範文改頭換面。考試中有的班從題日到選材，從結構到語言竟出現驚人的雷同。全班39人競有。"= 0篇寫《我喜歡小花貓》(考題是“我喜歡·…“，，)，結構一也完全一樣。還有一個班，佔三分之二的同學寫了《我喜歡的一件東西》。這種東西都寫的是水彩顏料。開頭競然都是這樣寫的: “在我的小櫃裡，擺滿了我喜歡的東西。有一支精緻的圓珠筆，一盒水彩顏料，還有五顏六色的小球，其中我最喜歡的是那盒水彩顏料。”

　　還有一個班，九人都寫《我喜歡小鬧鐘》，有八人把鐘罩打碎了。實際生活能這樣“不約而同”嗎? 究其原因，可能是班上讀了某篇散文，作為作文的參考和學習文章。要}n道。這是為了學習，並不是要去照搬。照搬的結果，會出現雷同，反映不出自己的寫作水平，同樣會影響考試成績的，四、不要胡編瞎謅，否則會出笑話的。一篇作文寫《我喜歡的小公雞》，寫的是他餵雞，不久就從雞窩裡拾到四五個又圓又白的雞蛋。小公雞會下蛋，真是荒唐! 有一篇《我喜歡的小花貓》，其中一段是這樣寫的:老鼠爬到燈飽上，雖然小花貓上不去，可它把大眼睛轉了兒下，就順著蚊帳爬上去了，把電燈開關一開又爬一r一「來。

　　小花貓在燈下好象要石若小老鼠活2舌地燒死。這時，老鼠已經被燒得奄奄一息了，又過了五分鐘，小老下來。小花貓高興得笑了。—一我們的小作者大概走進了小童話的世界吧了產生以上問題的原因，主要是想得一個高分數，又想不花費氣力，走條“捷徑”。於是就用突擊的手段，背、抄、編、湊。這種文鳳是不足取的，我們應牢牢記住這樣的教訓。

　　預祝你們取得優異的成績!