快樂的暑假生活_小學寫人記事作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的快樂的暑假生活_小學寫人記事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我的暑假生活是快樂的，因為，我參加了船模夏令營。

　　早上，我匆匆吃完早飯，便快步來到學校參加船模夏令營。首先，老師給我們講了拼航模的要領和技巧，然後又給我們畫了電路圖，等我們聽清楚後，老師就把船模發下來了，我望著這精緻的船模，心裡興奮急了。

　　下午，終於開始拼裝船隻了，我迫不及待的把包裝上的玻璃紙撕開，開啟紙蓋，取出船的零部件，細心裝起來。這時候，教室裡安靜極了，幾乎鴉雀無聲。我小心翼翼的`把甲板上的部件用膠水粘好，再把它放在桌子上讓它風乾，我剛要裝機身，一陣轟鳴聲劃破了寂靜，原來，有人已經把電路裝好了，“真快。”同學發出了一陣陣讚歎。

　　我也要加快速度，我暗暗下決心。可是電路並沒有想像那麼難，只要掌握技巧就好了，通過幾次試驗，我的電路很快也安好了。

　　第二天，我的船終於要試航了。來到水池邊，我慢慢蹲下來，把船輕輕放在水面上，按下開關，響起馬達聲，船開動了，它平穩而快速的向前行進，平靜的水面泛起層層漣漪，可惜的是，船航行時是走弧線的，於是，我把船托起仔細一看，原來，是船舵沒有調直，我只好再從新調一次舵。這次，船走的可是直線了。

　　時間過的真快，已經到了第三天，夏令營快接近尾聲了，在最後時刻，老師要搞一次比賽，從中選出較好的學員去參加全國的大賽。比賽規則就是岸邊直線走到對岸。

　　比賽開始了，前兩名學員的船狀態似乎不是很好，第三、四名學員不是發動不起來，就是走到半路螺旋槳掉了。直到第十幾位才有人順利完成。

　　……

　　輪到我了，我心裡緊張極了。我把船放下水，我的船平穩的向前走，突然，一陣風吹來，我的船偏航了，真倒黴！

　　雖然我這次沒能去參加全國大賽，不過，重在參與，製作船以及試航的過程我還是感到很快樂的。