樹立正確的觀念作文

樹立正確的觀念作文

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  樹立正確的觀念作文

  雖然每個人的思路大同小異,但都有一個觀念:那就是是非觀。比如說有人叫你吸毒,你會不會跟他一起吸?再比如有一群人要跳樓,你會不會跟著一起跳?我想你們一定不會!這就說明你的是非觀念起了作用。現在我就舉一個發生在我們班的小故事吧。

  有位同學他的是非觀就有些欠缺了,對於有一些事根本不知到該不該做,只是會“鸚鵡學舌”罷了。就在上個星期四,我們班英語聽寫得不錯,因此老師獎勵我們每人一顆糖。我們有一些同學就忍不住了,急忙開啟那花花綠綠的包裝袋,之後,一陣陣糖香撲鼻而來,使人忍俊不禁,非常想吃。可是這時我的第一靈感告訴我;千萬別吃!因為這節下課時間只有十幾分鍾,再說依我的吃糖速度,恐怕半個小時的時間怎麼夠?可是,第二靈感又激起我吃糖的想法,還是吃吧!大不了吃不完扔了,或者把糖用牙齒咬碎。

  我一時被這兩個靈感極端干擾著,過了一會兒,我認為還是不吃好,因為扔掉或咬碎實在太可惜了,所以我還是忍住了吃糖的想法。可還是有人“吃螃蟹”。就在上課鈴剛響過之際,我們班仍然還有人把糖含在嘴裡。結果,這時語文老師和年級組長一起走了過來,幾乎同時向那個不起眼的角落望去,並徑直走向了他。我心想:好了!這兩位老師一起上,可憐的劉。唉!

  結果,不出我所料,兩位老師的話如同兩挺機關槍,一刻不停地掃,但全班同學頓時鴉雀無聲,連針掉地上都能聽見!年級組長先開話:“你知道不知道現在已經上課了?上課的基本守則你不知道嗎?你們以前的老師沒教過你嗎?”“是啊!雖然這糖是老師給的,可是這是在上課呀,也不能在這時候吃呀。”語文老師說。劉立馬說道:“我們班的很多同學都吃了,為啥就說我呢!”年級組長立馬反駁道:“那好,照你這麼說,倘若大街上有幾個人跳樓了,全市的人都得跳樓了?社會不就亂套了嗎!跟你說,做人要有是非觀念,不要認為多數人的.做法一定不會錯,要用自己的大腦去思考,認為是正確的再去做。”……最後那位同學還是知道錯了所以哭了。

  透過這個事情,使我知道了這樣一個道理:做人要有是非觀念,不要只認為大多數人所做的事一定就是正確的,要用自己的大腦來思考,認為這個事應不應該做;如果應該做的話,你再做也不遲呀!

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