小學四年級第五單元作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的小學四年級第五單元作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學四年級第五單元作文1

　　女士們，先生們!大家下午好，我是導遊張軻超，今年11歲了，大家都叫我小張就行了，歡迎大家來到長城觀光。

　　長城是我國古代偉大的防禦工程，被稱為世界建築史上的偉大奇蹟。它建築在陡峭的山嶺之間，從東頭的山海關到西頭的嘉峪關有一萬三千多里。

　　現在我們來到長城腳下，長城像一條矯健的巨龍，超越群山、經絕壁、穿草原，跨沙漠，起伏在崇山峻嶺之巔、黃河彼岸和渤海之濱。古今中外，凡到過的長城的人無不驚歎他的磅礴氣勢、宏偉規模和艱鉅工程，同時被列為世界遺產。這是為什麼呢?因為長城的一塊石頭就有兩三百斤重。那時還沒有起重機，全部依靠鄉親們無數個雙手，這才成了今天的世界遺產。

　　大家低下頭來看看腳下的方磚，十分平整，再看城外沿有成排的垛子，垛子上有射口和瞭望口，供射擊和瞭望用，城牆上的城臺每隔三百米就有一座，是屯兵的堡壘，古人曾寫下了“烽火戲佳人”的傳說，

　　關於長城的故事很多，最有名的就是孟姜女哭長城了，傳說在秦朝，有一個叫孟姜女的姑娘，知書達理、伶俐非凡，她嫁給了蘇州的範喜良，那時秦始皇召集百萬民夫修築長城，範喜良也被抓起來，半年多過去了，已經是冬天了可範喜良還是杳無音訊。孟姜女決心千里迢迢為丈夫送寒衣，到那裡才知道丈夫已經死了，她便哭了起來，哭倒了好多好多里的長城。

　　長城百年屹立不倒，毛主席曾揮筆寫下了“不到長城非好漢”的詩句，現在大家已經來到了石碑前，大家拍照留念吧!

　　各位遊客，我們這次長城之旅到此結束了，謝謝大家，再見!

小學四年級第五單元作文2

　　好大的雨啊!黃豆大的雨點噼噼啪啪地把地面砸成了一個個小坑，小樹在狂風中亂晃，拼命支撐著纖細的身體，本來高高攀沿在樹上的牽牛花，此時也被甩了下來，悽慘慘的縮成了一團，那粉紅的衣裙沾滿了汙泥。

　　這天可真奇怪，剛才還是晴空萬里，現在就是風雨交織。我一邊抱怨，一邊快步走向校門。

　　時間一分一秒的過去了，眼見一個個同學都被自己的家長接走了，我的心裡有一種恐慌感。過了一會兒只剩下我和兩名女同學。突然，一個熟悉的身影出現在我的眼前，我仔細一看原來是媽媽。我大聲的說：“媽媽!媽媽!我在這裡!”說著我就向媽媽走去，媽媽也想我走來。媽媽走過來後看見了我旁邊的兩個女同學。媽媽對我說：“梓灝，你把這把傘借給那兩個女同學。我們兩個湊合著打一把傘。”我小聲的對媽媽說：“我又不認識他們，為什麼要借傘給她們?”媽媽生氣的說：“你這孩子，怎麼不懂得幫助別人呢?”說著媽媽就讓我把傘借給那兩個女同學，我無奈也只好把傘借給那兩個女同學。我們走到一棟白色的時候，她們把傘還給了我們，說完謝謝就上樓了。

　　風更緊了，雨更急了，透過風雨，我忽然發覺，媽媽身上有一種閃光的東西，是那麼明亮，那麼耀眼。

小學四年級第五單元作文3

　　霍金是誰?他是一個大腦，一個神話，一個當代最傑出的理論物理學家，一個科學名義下的巨人。或許，他只是一個坐著輪椅、挑戰命運的勇士。

　　一次，霍金坐輪椅回柏林公寓，過馬路時被小汽車撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，大約48小時後，他又回到了辦公室投入工作。

　　雖然身體的殘疾日益嚴重，霍金卻力影象普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動的——這聽起來有點好笑，在他已經完全無法移動之後，他仍然堅持用唯一可以活動的手指驅動著輪椅在前往辦公室的路上“橫衝直撞”;當他與查爾斯王子會晤時，旋轉自己的輪椅來炫耀，結果軋到了查爾斯王子的腳趾頭。當然，霍金也嚐到過“自由”行動的惡果，這位量子引力的大師級人物，多次在微弱的地球引力下，躍入輪椅，幸運的是，每一次他都頑強地重新“站”起來。

　　1985年，霍金動了一次穿氣管手術，從此完全失去了說話的能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫出了著名的《時間簡史》，探索出宇宙的起源。

小學四年級第五單元作文4

　　你思索過嗎，什麼是生命?

　　有一次，在花壇邊，我看見一隻螞蚱，我饒有興致地把它帶回家放進水盆裡。可是這隻螞蟻一點也不消停，砰砰作響，鬧得我不能安睡，翻身下床看它：它拼命撲著翅膀，掙扎著，忽然間，良心斥責我，一個小生命要被我毀了，我忍不住放了它。

　　我家有盆君子蘭，拾掇房間，不小心把花盆打碎了，堆在牆角、不在理會。可是幾天後，我竟發現新的枝椏長出來。在沒有陽光沒有水的情況下，君子蘭竟頑強生長，啊!這就是偉大的生命力。

　　從小就聽過海迪姐姐的事蹟：她身患重病高位截癱，不能上學，她就以頑強的`毅力自學了小學、中學的全部課程，獲得了吉林大學授予的哲學碩士學位。她學針灸，醫好了許多患者的病;他翻譯著書，一部部作品展現給人們。她不斷地努力、不斷地創造，以不完整的身軀，奏響一曲完美的生命樂章。

　　生命予昆蟲予植物予人只有一次，因為一次更顯珍貴，我們應該珍惜生命，讓它變得有意義，讓有限的生命，創造出無限的價值。

小學四年級第五單元作文5

　　在記憶的長河裡，我永遠忘不了那次難忘的教訓。它將永遠啟迪著我如何做個誠實的孩子。

　　記得那是在我讀三年級時，那天，英語老師把前幾天測驗的試卷發下來了，並叮囑同學們要帶回去給家長簽名。而我在這次考試中只得了86分，怎麼能給爸爸看呢?這時，已經到了放學的時候了，我腦子裡亂糟糟的。我無奈地向前看了一眼，就在那一瞬間，我想到了一個絕妙的辦法：把試卷中的“8”改成“9”。我想：爸爸一定會以為我考了96分。看著自己的“傑作”，我會心地笑了。

　　回到家，為了不驚動爸爸，我躡手躡腳向房間走去。這時，爸爸突然問我：“文瓊，幹嘛一回來就鑽進房間?你的英語不是剛測驗嗎?把試卷拿來讓我瞧瞧。”我聽了，心裡不由得一驚，“怎麼辦?”沒辦法，我只好把試卷拿來給爸爸看。也許爸爸不會留意到我偷偷地把分數改了吧?我這樣想著。只見爸爸接過試卷就認真地看起來，突然，他臉上笑容一下子消失了，我心裡也知道，我的“傑作”露陷了。我不禁低下了頭，準備接受爸爸的批評，半晌，爸爸才語重心長地對我說：“一個人就算做錯了事，但只要勇敢面對，別人也許會原諒他的。學習也是這樣，只要你找出自己存在的問題並改正，成績也會提高的。”我記住了爸爸的教誨，並下決心去做一個坦坦蕩蕩的人。

　　這件事過去很久了，但我仍然記著。爸爸的教誨將使我一生受用。