《鞭炮與安全》教案4篇
《鞭炮與安全》教案4篇
作為一名人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編精心整理的《鞭炮與安全》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《鞭炮與安全》教案1
活動目標：
1、能辨別放鞭炮時哪些行為是危險的，哪些是安全的。
2、掌握遇到危險時的簡單自護和求救的方法。
活動準備：課件、放爆竹圖片。
活動過程：
一、圖片匯入。
1、出示圖片，提問：圖片裡有誰？在做什麼？這樣做對嗎？
2、請幼兒結合自己蒐集的圖片談談看法。
師：把鞭炮對準小朋友或者扔到森林裡，會發生什麼危險？
3、引導幼兒對圖片進行簡單的介紹講解，請其他幼兒判斷是安全的做法還是危險的做法，提問：“如果是你，你會怎麼做？”
二、觀看關於安全方面的影片課件。
1、提問：給你印象最深的情景是什麼？為什麼？
2、逐一觀看片段，判斷分析其危險原因。
師：這樣做對嗎？為什麼？應該怎麼做？
3、鼓勵幼兒發表自己的想法。
三、安全教育小結。
1、提問：以後我們應該怎樣玩鞭炮？如果有人做危險的事情，應該如何保護自己，遠離傷害？
2、選出每日安全員，確定職責。
3、安全員負責觀察、蒐集日常生活中的不安全隱患，發現危險及時勸導阻止。
師：玩鞭炮可不能隨便。鞭炮雖小，危害很大。不要對準他人；不要在容易著火的地方玩；不能嚇唬小動物；如果鞭炮不爆炸也不要靠近；不要把鞭炮放進玻璃瓶。小朋友們，都記住了嗎？
活動延伸：
可開闢安全新聞角，將幼兒所見、所想用文字和圖片的形式進行展示。
《鞭炮與安全》教案2
活動目標
讓幼兒瞭解燃放煙花爆竹是我們國家傳統的民間風俗習慣，也是表達人們喜悅的心情，營造歡樂的氛圍。一般是在慶典，重大喜事，節日時然飯煙花爆竹。
讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識，增強自我保護的能力。
遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。
增強思維的靈活性。
重點難點
在教學過程中要讓孩子知道一般什麼時候燃放煙花爆竹，知道燃放煙花爆竹的安全常識。
活動準備
畫有在多個地方燃放煙花爆竹及燃放煙花爆竹燃放方法的掛圖
錄有熱鬧慶典，節日的錄影帶
煙花鞭炮
活動過程
一：引導幼兒觀察熱鬧慶典，節日的錄影。
教師引導：“燃放煙花爆竹是我國民間的傳統習俗，是一項很有特色的娛樂活動。人們除了辭舊迎新在春節，元旦燃放煙花爆竹外，每逢重大節日及喜事慶典，比如國慶節，元宵節和婚嫁，，建房開業等，都喜歡燃放煙花爆竹以示慶賀。”引導幼兒說一說大年夜燃放煙花爆竹的情景，說一說自己燃放煙花爆竹的經歷。
二：教師引導：“逢年過節，小朋友都喜歡快快樂樂地燃放煙花爆竹。可是，如果不注意安全，快樂就會變成痛苦。”
請幼兒觀察燃放煙花爆竹的掛圖，說說掛圖中的小朋友在做什麼，圖中的小朋友為什麼會受傷；火災是怎麼引發的，人們的生命財產受到了多大的損傷。
三：在掛圖中那些地方燃放煙花爆竹是不對的那些是可以的，那些是正確的燃放方法那些是不正確的，並說出簡單的理由。
四：教師以“健康博士”的身份，與幼兒共同交流燃放煙花爆竹時應該怎樣做才能保證安全。
五：教師帶領幼兒到戶外做遊戲“放鞭炮”。
教學反思
透過學習，讓孩子們有所認知。“煙花爆竹裡有火藥，火藥與火就會爆炸。因此，我們在購買和燃放煙花爆竹的時候一定要注意安全。購買菸花爆竹一定要去正規的專營店，最好只選購藥量相對少的煙花爆竹。要在指點的地點燃放煙花爆竹。在燃放煙花爆竹時要同爸爸媽媽一起，千萬不要自己一個人燃放。要把煙花爆竹放置妥當後早燃放。點燃煙花爆竹的引線後，立即要轉移到安全的地方去。千萬不要在不安全的場所如室內，樓梯口，加油站，棚戶區，公共場所，有電線的地方燃放煙花爆竹。燃放後還要仔細檢查，有沒有餘火，發現有餘火的殘片碎紙要及時清理，方可離開”
《鞭炮與安全》教案3
活動設計背景
春節時，放鞭炮是幼兒非常喜歡的一項活動。但是，放鞭炮也存在很大的危險性。在燃放鞭炮時，要提醒幼兒注意安全，不能傷害到人，同時注意自我保護，不被別人傷害。
活動目標
1、知道放鞭炮的危險，提高幼兒的自我保護意識。
2、培養幼兒敏銳的'觀察能力。
3、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5、加強幼兒的安全意識。
教學重點、難點
知道火藥是中國的四大發明之一，知道火藥的用途。
活動準備
圖片，音響磁帶，鞭炮，打火機。
活動過程
過程1：匯入（猜謎）
教師說謎語引出話題：
一個小小子，
戴頂紅帽子，
留根長辮子，
是個急性子，
一點它就炸，
變成一團煙子。
過程2：表演放鞭炮
1.小朋友，春節最喜歡做什麼，是不是放鞭炮？請幼兒說一說鞭炮的樣子，是怎樣放鞭炮的。
2.請兩名幼兒示範放鞭炮的動作。一個扮演鞭炮，雙手抱頭蹲在地上；另一個假裝點鞭炮後迅速跑開，捂住耳朵。扮演鞭炮的幼兒站起身“呯”的一聲，並同時伸開雙臂表示鞭炮爆炸。
過程3：鞭炮為什麼會炸響
1.教師問：“小鞭炮為什麼會炸響？”原來，它的肚子裡裝著火藥，火藥點著之後會迅速燃燒，在燃燒過程中產生巨大的能量，於是就爆炸了。
2.火藥是中國的四大發明之一。古時候的人們很早就知道了火藥的製作方法，並用火藥來製作鞭炮，現在人們還利用火藥的原理製作子彈、炮彈、火箭等，用於軍事和開山炸路等。
過程4：放鞭炮時應注意什麼
放鞭炮是一項危險地活動。告訴幼兒在放鞭炮時要特別小心，最好在大人的帶領下進行。
教學反思
1.透過這堂課，讓幼兒瞭解鞭炮的危害性，並有了一定的自我保護意識，對鞭炮有了警惕意識。
2.這節課我用謎語的形式引出了幼兒都很感興趣的鞭炮，更增加了幼兒的好學心裡，所以這堂課是比較成功的。在和幼兒共同的學習下，不僅達到了本堂課的教學目標還增長了部分課外知識。
3.在教學過程中，也有個別幼兒對鞭炮的玩耍慾望過強，而忽略了它的危害，對這樣的學生我加強了對他的教育，最終有了一定效果，但還需家長們一起配合多加教育和引導才能把危險降到最低。
《鞭炮與安全》教案4
活動目標
1、感知鞭炮的主要外形特徵，知道放鞭炮是中華民族文化風俗。
2、進一步提高安全意識，增強自我保護能力。
活動準備
1、收集有關鞭炮的圖片。
2、放鞭炮影片一段
3、電視機、電腦。
教師的指導與注意點
一、認識鞭炮，知道鞭炮的特徵。
1、出示圖片，提問：
小朋友，你們看這是什麼呀？
你知道什麼時候要放鞭炮嗎？
2、小結，幫助幼兒瞭解鞭炮的特徵。
師：鞭炮紅紅的，細細長長串起來的。一般過節或者是有喜事的時候都會放鞭炮。
3、教師講述鞭炮的故事。
師：相傳在古代的時候，一些妖怪每逢過年就跑到人們村子裡來幹壞事。後來人們想出了辦法——放鞭炮，鞭炮一想起來噼裡啪啦，把妖怪都嚇走了，他們再也不敢來做壞事了。後來人們就形成了習慣，用鞭炮除惡驅邪，表示慶賀。
二、瞭解鞭炮爆炸的現象、原因及危險。
1、鞭炮為什麼會發出聲響？
2、小結：鞭炮裡面有火藥，火藥遇到明火會爆炸，火星到處四濺，同時發出巨響。
2、放鞭炮有沒有危險？那我們應該怎麼做？
3、你們想一想，有什麼辦法又能表示喜慶，又能減少危險和浪費呢？
三、觀看鞭炮爆炸的錄影，知道放鞭炮時要注意安全。
1、你會放鞭炮嗎？放鞭炮的時候你會怎麼做？
2、放鞭炮是要遠離草、點線、人群，小孩子不能放鞭炮，看大人放鞭炮時要離得遠一點。
3、我們來看看錄影裡的小朋友，他們做的對不對？
4、他們做的那裡對？哪裡不對？如果這樣做會有什麼危險？
效果分析
對於中班的孩子來說，鞭炮應該並不陌生，他們可能都參與或者觀察到過放鞭炮的生活情境，對於鞭炮燃放時的巨大的聲響小朋友們也能有一定的生活經驗。所以今天活動的一開始，當看到鞭炮圖片時他們都異口同聲地說出了我圖片上的鞭炮，對於鞭炮的特徵，也能比較全面的進行描述，興趣都比較高。
活動中，透過運用圖片和影片的輔助，較好的講解了燃放鞭炮時所需要注意的一些安全地事項，幼兒也能結合圖片進行理解，對於一些燃放煙花不恰當而引起的人身和財產的傷害也有了初步的瞭解同時也明白了小朋友不能獨自放鞭炮的道理。