寫夏令營活動的作文1000字以上

寫夏令營活動的作文1000字以上

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的寫夏令營活動的作文1000字以上，希望能夠幫助到大家。

　　在××年全國盲童線上夏令營的活動裡，我們透過網路直播的辦法，跟隨老師們的步伐，學習了很多新知識。

　　首先是微軟公司讓我領略到了先進的科學，盲人語音的發達。比如小小語音就可以把文字朗讀的活靈活現惟妙惟肖的展示出來。希望在不久的將來，這些高科技也能融入到我們的生活中。

　　接下來是體驗自然書店，讓我領略到了植物的千姿百態。比如獨木能成林的榕樹，在《鳥的天堂》那一課我們就認識了榕樹，透過大偉老師的講解，讓我更身臨其境般的領略了榕樹的神奇。

　　第三站更是讓我最緊張激動的時刻，我沒有想到居然也有機會和夏令營的老師們一起交流，並且有機會透過直播和大衛老師面對面的交流。我們跟隨大為老師的'步伐，來到了規模龐大的故宮，又叫紫禁城。就在這名字上就有深刻的含義。以前我將紫禁城誤認為紫荊城，可是我大錯特錯。大偉老師給我們講解道子是子孫綿延的意思。靜是靜止的靜。所以我才明白了其中的含義。故宮的午門也並非電視劇裡的那樣。而是迎接儀式或者是迎接皇后的喜轎都是在這裡。接著，大偉老師又給我們講解了明三暗五的由來，我敬佩古人的智慧。

　　大偉老師帶領著我們參觀完規模龐大的故宮之後。老師們專門用直播的辦法回答學生們的提問。提問者一共有六人。當聽到老師叫到平涼市特殊教育學校史浩宇時，我又激動又緊張。因為這是我第一次面對著這麼多的學生和老師發言。接聽以後，我首先自我介紹。然後我提出了自己的問題：故宮是歷史上哪一代王朝的，是哪位皇帝建造？因為什麼原因建造的？自我介紹時和提問題的時候，我手心裡溼漉漉的，腦袋裡面一片空白，結果提完問題之後，老師說我是三連問，語氣很幽默。接著十佳老師回答了我的提問，講解完畢之後，我對故宮的知識歷史又有了一個更深的理解。接下來跟隨大偉老師的步伐，我們遊覽了前三殿後三宮和御花園。裡面比如有兩尊銅獅。分別有一雌一雄，雄獅手扶繡球代表一統天下，雌獅手扶幼獅代表子孫綿延。此外，老師們還耐心地回答我們的疑問，讓我們更深刻的瞭解了關於故宮的知識。

　　飛翔一直是我心中的夢想。而在航天中心裡，我們隨著江波老師近距離地觀察了飛機。江波老師還帶領著一名同學，他們在進入機艙後起飛時，我羨慕極了。透過攝像頭的轉動，又殘餘視力的我也看清楚了機艙內的模樣。在飛機飛到高空時，透過攝像頭往下一看，我聽到新明同學興奮地講著他在飛機上的感受，有機會我也要體會一下。

　　閱讀是提升我們的支柱。幾年來我們語文老師也在一直鼓勵我們閱讀，分享盲人榜樣麗娜老師的作品。這次我們零距離聽麗娜老師的品讀和給我們講述了她的經歷以後，讓我更加自信堅強。是啊，就如麗娜老師說的，在實現自己的夢想之路上，必須得有很多挫折，因為是挫折提升了自己。

　　透過一週的學習，我的知識面又擴大了，閱讀能力又提升了不少。老師，謝謝你們一直為我們盲童成長無私的付出。