【熱】假如我有一支神筆作文

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的假如我有一支神筆作文，希望能夠幫助到大家。

假如我有一支神筆作文1

　　假如我有一支神筆，我會畫好多好多東西。

　　我會畫好多的課本，送給那些在夢中見過，因生活困難而無法上學的小朋友。我還要畫好多的學習用品，給那些買不起學習用品的同學送去……

　　我會畫好多的電視機，送到貧困的山村去，讓小夥伴們從此走出大山，認識世界。

　　我會畫一堆又一堆的糧食，送給那多災多難的國家，讓那些吃不上飯的人們不再捱餓。

　　我會畫好多好多的房子，送給那遭受戰爭的城市，讓那些失去了家的人們居住，不管颳風還是下雨，都不再發愁。

　　願我的畫筆能讓天下人幸福！

　　但願我是神筆馬良……

假如我有一支神筆作文2

　　假如我是神筆馬良，我會用我的神筆畫出一個美麗的星球——生物球。在生物球的外面先畫一層厚厚的大氣層，像棉被似的溫暖著生物球中一個個嬌嫩的小生命，在裡面畫上白色的雲朵，蔚藍色的天空，藍中帶綠的海水，一座座高大的山峰，一棵棵威武挺立的參天大樹。

　　我還會用神筆，畫出許多“大自然的MP3”——小鳥，讓它們的歌聲給生物球增加勃勃生機；再畫上許多原始森林，在原始森林中畫上“大自然的明星”熊貓、調皮的金絲猴、勇敢的美洲虎等國家級保護動物，讓它們不再面臨滅絕，裡面還有青翠的箭竹叢，探出腦袋的小草，永不凋謝的花兒…… 我還要用神筆畫幾百艘的宇宙交通工具——航空飛機，把人們接到生物球上，享受大自然的新鮮空氣…… 假如我是神筆馬良，我會用我的神筆畫出一個人們都想往的和平的星球！

假如我有一支神筆作文3

　　假如我是神筆馬良，我不僅回去幫助那些需要幫助的人，還會去為祖國做貢獻。

　　假如我是神筆馬良，我要在沙漠裡畫上一棵棵樹木，讓它們在沙漠上生長，把一片片金燦燦的沙漠“驅逐出境”，到處都有一塊塊鬱鬱蔥蔥的“綠洲”，使那些住在沙漠旁的.居民不用擔心有沙塵暴的襲擊，喪失性命。也給祖國增添了一道風景線，美化環境，真是一舉兩得呀！

　　假如我是神筆馬良，我會畫出許多有營養的食物，讓那些無依無靠的村民，能一日三餐都填飽肚子，為自己的家園出一份力，豈不是兩全其美嗎？

　　假如我是神筆馬良，我會畫出一條條川流不息的河流，讓它們把乾枯的莊稼灌溉得飽飽的，使莊稼年年都能“大獲全勝”。讓人們賴以生存的水資源問題得到妥當的解決，了不起吧！

　　假如我真的是神筆馬良，那該多好啊！

假如我有一支神筆作文4

　　假如我有一支馬良神筆

　　假如我有一支馬良神筆，

　　我要給老師畫一個萬能機器人。

　　讓老師每天都能吃到香甜可口的飯，

　　讓老師不再為作業而煩惱。

　　假如我有一支馬良神筆，

　　我要給沒手的人畫一雙靈敏的手。

　　讓他們能吃飯。寫字，

　　不再為沒手而煩惱。

　　假如我有一支馬良神筆，

　　我要為旱災地區畫一場雨。

　　讓那裡充滿雨露，

　　讓花草樹木再次復活生機。

　　假如我有一支馬良神筆，

　　我要給沒錢上學的人，

　　畫一大比閃閃發亮的錢。

　　讓他們過上幸福的生活。

　　假如我有……

假如我有一支神筆作文5

　　夜晚，窗外的燈已經全部熄滅了，只有我床頭櫃上的喜羊羊形的檯燈還泛著微微的白光，為我努力工作。

　　坐在床上的我，手捧一本《神筆馬良》靜靜地閱讀，過了一會兒我就開始捫心自問：假如我有一支神筆。

　　假如我有一支神筆，我會畫好多好多房子，讓那些無家可歸的人享受家的溫暖；假如我有一支神筆，我會畫一條大河，一條連線所有缺水地區的河，一條流之不盡的河，使他們不再為缺水而發愁；假如我有一支神筆，我會畫許多先進的武器，使我的國家日益強盛，不再被一些科技先進的國家所欺負。

　　不知不覺中，正在閉目思考的我一頭栽倒在了床上，睡著了。

　　早晨，伴隨著鬧鈴“叮鈴鈴、叮鈴鈴”的響聲，我翻身起床，回想著書上的內容。

　　“哎”，假如我有一支神筆。

假如我有一支神筆作文6

　　假如我有一支馬良神筆，我要為人們製造出許許多多的東西來……

　　假如我是神筆馬良，我要畫出一棟棟高樓大廈，讓貧困的人們過上富裕的生活，

　　假如我是神筆馬良，我要畫出自動調節溫度的服裝，讓人們不再為四季增減衣服而操心。

　　假如我是神筆馬良，我要畫出既美又香的花兒，讓大家每天都聞到甜絲絲的香氣。我還要畫出美麗的校園，讓貧窮山區的孩子們，像我們一樣能在舒適的教室裡學到豐富知識。

　　假如我是神筆馬良，我會給南方遇到乾旱的人民下一場雨，這樣南方就有足夠的水喝了，而且那裡的植物也能生長，這樣南方一定可以恢復以前的美麗面目。

　　假如我是神筆馬良，我會給那些殘疾的病人，像正常人一樣行走自如。假如有一個盲人，我會用我的神筆畫一雙電子眼，放入那個盲人的眼睛裡，這樣那個盲人就可以像一個正常人一樣，把世界收入眼底。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要幫助我和許多人實現美好的願望。

假如我有一支神筆作文7

　　假如我有一支馬良的神筆

　　假如我有一支馬良的神筆，我會畫一片茂密的森林，讓動物們快樂的成長。夏天，小動物們可以在樹下乘涼；秋天，可以吃樹上的果子，還可以在樹上玩耍、嬉戲；冬天，可以在樹洞裡冬眠，躲避嚴寒。當洪水衝進來時，這片森林會用那粗壯的樹根，與洪水拼命，防止水土流失，保護我們美麗的家園。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會畫一個暖暖的太陽，讓鳥兒不再飛到遙遠的南方過冬，而是永遠留在我們北方，每天曬著太陽，快樂的歌唱；還可以讓老人不再蜷縮在被窩裡，而是出來走走，看著冬天的美景，享受著暖暖的陽光。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會給失明的小朋友畫一雙明亮的眼睛，讓他們不再生活在黑暗裡，每天和我們一樣，都能看到這美麗的世界。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會畫一件件衣服和一箱箱食物，送給災區的小朋友，讓他們吃飽穿暖。

　　要是我真的有一支馬良的神筆，那該有多好，我會幫人們實現很多夢想。

假如我有一支神筆作文8

　　假如我有一支神筆，我會給盲人畫上一雙明亮的眼睛，讓他們清晰地看到五彩斑斕的世界。

　　假如我有一支神筆，我會給無錢買牛耕田的人畫上一頭大犁牛，不讓他們再親自下地耕田。

　　假如我有一支神筆，我會給無力買藥的人畫上一大堆金錢，讓他們有錢治病，不再受病魔的折磨。

　　假如我有一支神筆，我會把大海畫得風平浪靜，讓漁民不再擔心船會翻。

　　假如我有一支神筆，我會給農民畫上幾條既兇猛又聽主人話的狗讓農民不再受富農的欺壓。

　　假如我有一支神筆，我會給露宿街頭的人畫上一座大房子，不讓他們再挨凍，被狗咬，遭白眼。

　　假如我有一支神筆，我會讓欺壓百姓的富人體驗一下被人欺壓的感覺，讓他們不再欺壓百姓。

　　神筆呀，如果你真的降臨人間，一定要幫我實現這些願望！

假如我有一支神筆作文9

　　假如我有一枝馬良神筆，我要畫一個神奇的穿梭機，穿梭到動畫片裡，去《守護甜心》的世界，當一次小甜心去消滅壞人。

　　假如我有一枝馬良神筆，筆我要畫一座大房子，讓無家可歸的孩子住進去，從此快樂的生活著。

　　假如我有一枝馬良神筆，我要畫無數朵七色花，送給可憐的窮人，讓它們幫助窮人實現願望。

　　假如我有一枝馬良神筆，我要畫一座既美麗又寬敞的學校，送給山裡的孩子們，讓他們到這座學校來，快樂的學習著。

　　假如我有一枝馬良神筆，我要畫一座巨大的遊樂場，送給所有的孩子們，讓孩子們進去快樂的玩耍，忘掉所有不開心的事。

　　假如我有一隻馬良神筆，我要為人類造福。

假如我有一支神筆作文10

　　假如我有一支神筆，春天，我在垂柳樹幹上的窟窿裡填上一筆，大窟窿立刻被補好了，摸上去光溜溜的，就像用石磚鋪上去的路。然後我在水上畫上兩隻白鵝，白鵝全身雪白雪白的，像一塊白玉，白鵝的嘴紅通通的，像一塊紅寶石，白鵝的眼睛水汪汪的，想一些潔白的粉末。最後我在植物前畫上“保護樹木”的碑子。

　　假如我有一支神筆，夏天，我在海灘上，在海上畫上一兩個游泳圈和游泳衣，我穿上游泳衣，跳進清涼的海水中，跳進大海的懷抱中，突然，海水越來越少，原來是退潮了，我在海灘上畫了一個小池塘，然後便跳進池塘裡，水遍了我的全身，涼爽極了！

　　假如我有一支神筆，秋天，我在稻田裡辛苦的勞動，我畫了一把自動割稻刀，用力地一飛過去，把稻穀都割了下來。

　　假如我有一支神筆，冬天，我在家裡冷得直髮抖，顫抖地拿起神筆在牆上畫了一臺自動放熱氣機，我全身一時變得很溫暖，就像在母親的懷抱中。

　　我多麼希望我可以有一支神筆呀

假如我有一支神筆作文11

　　今天，我有了一支馬良的神筆我高興極了，忽然間我來到了玉樹地震那，我看見有許多人都沒地方住，於是我畫了許多房子。我又畫了許多糧食，讓玉樹地震的人門能吃上飯。我又參加了救人，我見那個石頭下面壓了個人我用神筆把那塊石頭畫不見了一下下那個人就救出來了。突然我見一個人高原反應了我急忙畫了氧氣及時給那個人輸了氧氣那個人終於活了起來。

　　我又來到了冰島，冰島那火山爆發了有許多火山灰，於是我畫了一個很大很大的盆子裡面裝了許多水我拿水向火山澆去，哦！隨著一聲呼喊火山終於滅了。我又畫了下大雨火山灰散了。說好我又來到了科技不發達的農村，我給他們畫了割草機。畫了許多抽水機以免稻子沒水。說好我又來到了雲南乾旱這，我走了一村就給他門畫了很大的盆子裡面有許多水。我又走了一村總之所有乾旱的地方我都到了。

　　啊如果我有一支馬良的神筆那該多好啊！

假如我有一支神筆作文12

　　一天晚上，我躺在床上，望著天上的星星，迷迷糊糊地睡著了。

　　突然，一位老者出現在我面前：“小朋友，你想要一支神筆嗎？”

　　“想要！”我激動地說。

　　“那我就給你一支吧!你只要畫一種東西，就會出現這一樣東西，不過，不能畫危險動物，切記！！”

　　“行啦，行啦！”我轉身就跑。

　　我畫了一張魔毯，坐上魔毯，往農村飛去。到了農村，我一看，那裡小朋友的學習環境太差了，一、二、三、四、五、六年級輪流用一間教室，每個學生一個星期只能上一天的課，太可憐了！而且教室又破又舊，可以說“外面下大雨，教室裡下小雨，外面雨停了，教室裡的雨還沒停”。我趕緊畫了一棟美麗的教學樓，頓時，教學樓出現在眼前，學生們連聲說謝謝。

　　我乘上魔毯，覺得很好玩，就畫了一個蜂巢，想不到成群的蜜蜂向我進攻，我害怕極了，大喊：“救命啊！！！”

　　零零零，鬧鐘響了，原來我做了個夢！