【薦】假如我有一支神筆作文
【薦】假如我有一支神筆作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的假如我有一支神筆作文，希望能夠幫助到大家。
假如我有一支神筆作文1
假如我有一隻神筆，我就會用神筆去幫助那些窮人，讓那些沒吃過大魚大肉的人，也能吃上一頓好吃的飯菜，讓那些整天挨凍受餓的人們，也能穿上一件暖和的衣服，也能在暖和的被窩兒裡睡一個踏踏踏實實的好覺，還能做一個開心又開了的好夢。讓那些雙目失明的人們把自己明亮的眼睛睜的大大的，讓他們去觀察一下我們的世界。讓那些聽不見的人們，使他們都能聽見，去聆聽全世界。讓那些站不起來的人們，都能站起來，去走遍他們的家園。
每天早上5點，媽媽就得起來去上班，到了晚上9點才回來。每次媽媽好不容易能在家裡休息一天，我和妹妹卻不聽話，非要媽媽陪我們玩兒，媽媽又是這麼的疼愛我們，只好陪我們玩兒了。而媽媽的休息假有不能休息，用來陪我們玩兒了。所以我要用我神奇的筆，給媽媽變一個小機器人，讓那些小機器人幫媽媽工作，那個小機器人還可以幫助媽媽按摩呢！這樣一來，媽媽下班早了，媽媽還不會那麼晚來了，每天都下班下的特別的早，媽媽還一到放假的時候，就領我們去外面玩兒。
假如我有一支神筆作文2
一天晚上，我躺在床上，幻想著我有一支神筆。
“叮零零”鬧鐘響了，我睜眼一看，手裡竟拿著一支筆，我想：這是不是神筆？於是我用筆在雪白的牆上畫了一杯牛奶和一個麵包。牛奶和麵包真的變成了現實，我高興得手舞足蹈。
我要畫一隻飛馬，帶我遊遍中國的各個角落；我要畫一座別墅，別墅裡有泳池、花園、車庫等等；我要畫另外一個“我”，讓她去做作業……
其中，我非常想畫無數顆“高情商”糖果，把它餵給愛嘮叨的媽媽，媽媽會說：“青青，我相信你可以自己做決定。”我把它餵給正在教室裡發呆的曹博然。對於考80幾分的他，在輔導班竟只考了60幾分。他知道分數後，根本不相信自己的眼睛。把它餵給曹博然，曹博然興致勃勃地跟我說：“我們去玩遊戲吧！”我把它切細，餵給我的小倉鼠——小布丁和小蛋糕。讓“高情商”糖果告訴它們：“不能隨便咬人，你們不知打預防針有多痛。”不知它們是聽懂了還是沒聽懂？看吧，我畫的“高情商”糖果不錯吧！
我還要畫很多錢。捐給孤兒院，捐給窮苦人家……不說了，我還要到我的別墅去睡覺呢！
“轟隆”一聲。不好，是地震了？我從床上滾了下來。哎，原來是一場夢呀，真是驚險。
假如我有一支神筆作文3
假如我有一支神筆，我會幫助那些正在受難的人民。
哪裡有蝗蟲的危害，我就畫許多的小鳥，讓它們把蝗蟲趕走，然後再畫許多稻田，讓那些遭受了蝗蟲危害的難民們分香自己的稻米。
假如我有一支神筆，我會在要發生洪水的地方畫一個堤壩，讓那些人民渡過災難，讓那兒永遠安寧。然後再把那些被毀掉了的房屋等東西復原，這樣就可以了。
假如我有一支神筆我將會畫出在天上飛的房子，這樣不管什麼地震，洪水都不怕了，那時候爰都不缺少了。
假如我有一支神筆我會尋找人們還沒有解決的奧秘“有沒有外星人”，然後再讓人們移居到別的星球上去，在那裡，我們就不愁地方小了。別的星球上沒有樹木和地心引力，我就按照地球的結構給它畫上，再用樹藤生長到地球，把它們連線起來，製造成一個通道。那我們的生活將會變得更加美好。
假如我有一支神筆作文4
假如我是神筆馬良，我會用我的神筆畫出一個美麗的星球——生物球。 在生物球的外面先畫一層厚厚的大氣層，像棉被似的溫暖著生物球中一個個嬌嫩的小生命，在裡面畫上白色的雲朵，蔚藍色的天空，藍中帶綠的海水，一座座高大的山峰，一棵棵威武挺立的參天大樹。
我還會用神筆，畫出許多“大自然的MP3”——小鳥，讓它們的歌聲給生物球增加勃勃生機；再畫上許多原始森林，在原始森林中畫上“大自然的明星”熊貓、調皮的金絲猴、勇敢的美洲虎等國家級保護動物，讓它們不再面臨滅絕，裡面還有青翠的箭竹叢，探出腦袋的小草，永不凋謝的花兒…… 我還要用神筆畫幾百艘的宇宙交通工具——航空飛機，把人們接到生物球上，享受大自然的'新鮮空氣…… 假如我是神筆馬良，我會用我的神筆畫出一個人們都想往的和平的星球！
假如我有一支神筆作文5
從小，看著那被汙染的河水，看著那強大國家欺辱中國的模樣，看著那……我便在心中一遍又一遍地默默許願：假如我有一支神筆該多好呀！
假如我有一支神筆，我會把任何環境差的地方都畫出綠水青山，俗話說得好：金山銀山，不如大好河山。我會在河裡畫出許多微小的機器，這些機器人可以把河裡面的“白色汙染”全部回收，把回收起來的垃圾和廢水經過二次處理，變成清水再次排放到河裡，讓河裡的小魚小蝦在河裡能自由自在地玩耍。
假如我有一支神筆，我會把沙漠變成綠洲，因為沙漠裡寸草不生，是個不毛之地，我在沙漠中畫出一棵又一棵綠樹和鮮花，再畫出一片又一片淡水湖。在樹上畫出許多活潑可愛的小鳥，在地上畫出奔跑的駿馬和吃草的牛羊。
假如我有一支神筆，我會畫出一種飛翔器，這種飛翔器會把離他30米以內的垃圾全部吸收，然後排出一種尾氣，會進化30米以內的空氣，這樣的話，馬路上到處是黑煙的情況就會不再出現，還會轉化成一種我們人類最喜歡的東西---氧氣，我會讓世界被氧氣環繞，這樣人們就會天天呼吸到新鮮的空氣，這樣人們的疾病就越來越少了。
“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”假如我有一支神筆該多好呀！
假如我有一支神筆作文6
假如我有一支馬良的神筆，我有很多的願望要實現。
我想畫很多美食比如：烤鴨、雞腿、漢堡包。還要畫很多好玩的玩具比如：我喜歡的洋娃娃，還有威武雄壯的變形金剛及坦克。
假如我有一支馬良的神筆，我要給賣火柴的小女孩畫一個溫暖的家。讓她的奶奶復活。還要給她畫：電視機、電燈、電冰箱、電火爐。從此以後讓她和奶奶過上幸福的生活。
我還要給雲南貴州等地方的貧困兒童畫一所高大美麗的學校，教室裡有電子白板、寬敞明亮的窗戶和嶄新的課桌椅。還要給非洲貧窮兒童畫上糧食，不再讓他們吃不上飯。給他們畫上醫院，讓他們能早日康復。還要畫上防護罩，不再讓他們受到炮彈的攻擊。
假如我有一支馬良的神筆，我要給盲人畫上一雙明亮的眼睛，讓他們感受到世界的快樂。我要給失去雙腿的人畫上一雙強壯有力的腿，讓他們在草原上快樂地奔跑。
我要給沙漠畫上森林，讓沙漠裡的動物能夠快樂地的成長，再在樹上畫上果實，讓它們不再捱餓。
要是世上真有一支神筆，那該多好啊！我還要畫很多東西，去幫助更多需要幫助的人！
假如我有一支神筆作文7
當我來到海上，波濤正在洶湧，天空烏雲密佈。一艘小船，亮著船燈，被海浪拋來拋去。船上的漁民死死地抱住船上的固定物。他們已經筋疲力盡，快不行了。我要用我精湛的畫工和手裡的神筆，為他們畫出平靜海面，晴朗的天空，歡快的鳥兒。我要為他們畫一艘新船，堅固、可靠、能夠承受住風雨。做完這件事，我要默默的離開，不留痕跡。
當我來到草原上，草原上濺起了灰塵，有一夥偷獵者正在追捕一群象。有一頭大象已經身中了好幾槍，鮮紅的血液正在向外流淌。象群們正在拼命的地逃，偷獵者的子彈還在出膛，他們歡呼著。我要把他們的槍畫成手銬，拷住他們的雙手，再畫一個鐵籠囚禁他們，懲罰他們。我要給受傷的大象畫上一個健康的身體，再畫一個無人打擾的環境，讓它們過上新的日子。
當我來到城市的工地上，工人們正頂著烈日工作。工地上滿是灰塵，工人們沒有口罩。我就要畫上一朵大大的雲彩遮住太陽，讓工人免受烈日灼燒之苦；我還要給每人畫上口罩，阻擋灰塵。
假如只是假如，我們要靠自己的努力把世界變得更好。
假如我有一支神筆作文8
大家一定知道馬良手中的神筆吧，那隻筆可了不得，畫啥有啥。如果我有一支神筆，哪該多好啊。應為我有太多太多的願望想要實現。
一天深夜，有一位白鬍子老爺爺走進我的房間裡，送給了我一隻金筆。“這是什麼?”“這不是你想要的嗎?”這是……童話書裡的神筆!竟是我的了，我心裡得高興，無法用語言來形容。連聲向老人道謝。手裡捧著筆，我心裡卻在吶喊，我的原望可以實現了，我一骨碌爬下床，便穿了幾件衣服就拿了幾張紙開始畫畫，畫什麼呢?今天有新聞，想到這裡，我一蹦三尺高，衝進了大廳，爸爸也在看新聞，我看到了伊拉克的兒童生活在殘牆斷壁之中，我那了一張紙，走進了房間，想想我心中的伊拉克，這裡有特漂亮的家，香花和草，白鴿在天空中翱翔，伊拉克的兒童正在乾淨明亮的教室裡讀書。過了幾天，電視上出現了我畫幅裡的伊拉克，我覺的不好看。
我拿著神筆來到殘疾人中心，這裡殘疾人可真少，有斷臂的，有盲人，也有聾子。這時我的心裡猶如打掉了五味瓶子，酸甜苦辣擁上心頭，心裡真不是滋味，嗓子好像堵上了什麼，眼界裡畫上了七彩的世界。
佳瑞，起床了。我申了申腰，揉揉了眼睛，原來在夢啊。
假如我有一支神筆作文9
記得小時候，媽媽給我講《神筆馬良》的故事，我就心想：假如我有一支神筆會做什麼呢？好吃的菜，有趣的童話書，還是······突然，我想起了一件事，知道該畫什麼了。
前幾天，我和媽媽在公園裡散步。當我經過休閒亭時，發現有一位母親抱著一個七、八歲的小姑娘，我問媽媽：“媽媽，她不是一個毛毛頭，也不個殘廢的人，為什麼她還要在母親的懷裡呢？”媽媽摸了摸我的頭對我說：“她是個盲童，看不見任何東西，走路也不方便，你想試一試看不見的滋味嗎？”我好奇地說：“那我就試試看吧！”媽媽拿出一塊手帕，把我的眼睛給矇住了。頓時，我的眼前一片黑暗，再也看不見綠色的小草，看不見五顏六色的花朵兒，也看不見蒼翠的樹木，只能聽見小鳥啾啾和人們的喧譁聲。我慢慢地往前走，走得歪歪扭扭的，差一點兒撞到了東西。我急忙拿下了手帕，眼前頓時陽光明媚。我心裡想：啊，沒想到盲人的生活是多麼的痛苦，我以後要好好地保護眼睛。
我仰望著天空，心裡在想：啊！假如我有一支神筆，我一定要為盲人畫一雙眼睛，讓他們重新看到光明世界。
假如我有一支神筆作文10
假如我有一支神筆，春天，我在垂柳樹幹上的窟窿裡填上一筆，大窟窿立刻被補好了，摸上去光溜溜的，就像用石磚鋪上去的路。然後我在水上畫上兩隻白鵝，白鵝全身雪白雪白的，像一塊白玉，白鵝的嘴紅通通的，像一塊紅寶石，白鵝的眼睛水汪汪的，想一些潔白的粉末。最後我在植物前畫上“保護樹木”的碑子。
假如我有一支神筆，夏天，我在海灘上，在海上畫上一兩個游泳圈和游泳衣，我穿上游泳衣，跳進清涼的海水中，跳進大海的懷抱中，突然，海水越來越少，原來是退潮了，我在海灘上畫了一個小池塘，然後便跳進池塘裡，水遍了我的全身，涼爽極了！
假如我有一支神筆，秋天，我在稻田裡辛苦的勞動，我畫了一把自動割稻刀，用力地一飛過去，把稻穀都割了下來。
假如我有一支神筆，冬天，我在家裡冷得直髮抖，顫抖地拿起神筆在牆上畫了一臺自動放熱氣機，我全身一時變得很溫暖，就像在母親的懷抱中。
我多麼希望我可以有一支神筆呀
假如我有一支神筆作文11
假如我是神筆馬良，我不僅回去幫助那些需要幫助的人，還會去為祖國做貢獻。
假如我是神筆馬良，我要在沙漠裡畫上一棵棵樹木，讓它們在沙漠上生長，把一片片金燦燦的沙漠“驅逐出境”，到處都有一塊塊鬱鬱蔥蔥的“綠洲”，使那些住在沙漠旁的居民不用擔心有沙塵暴的襲擊，喪失性命。也給祖國增添了一道風景線，美化環境，真是一舉兩得呀！
假如我是神筆馬良，我會畫出許多有營養的食物，讓那些無依無靠的村民，能一日三餐都填飽肚子，為自己的家園出一份力，豈不是兩全其美嗎？
假如我是神筆馬良，我會畫出一條條川流不息的河流，讓它們把乾枯的莊稼灌溉得飽飽的，使莊稼年年都能“大獲全勝”。讓人們賴以生存的水資源問題得到妥當的解決，了不起吧！
假如我真的是神筆馬良，那該多好啊！
假如我有一支神筆作文12
假如我有一隻神筆，我想先畫個“神醫”，每當我生病的時候，他能讓我的病趕快好，不用打針吃藥。而且可以讓醫生到家裡來給我看病，這樣我們就不用開車趕來趕去的了！ 假如我有一隻神筆，我要在家裡裝個煙囪。爺爺抽菸的時候，煙就從煙囪排出去，我才不要吸“二手菸”呢，那個危害可大了。如果爺爺還是忍不住要抽，我要在牆上畫個“禁菸標誌”，像《西遊記》電視劇中彌勒佛治黃毛妖怪一樣。用手裡那個“禁”字，爺爺一拿起煙，煙就被“禁”字吸住了。最後，如果爺爺屢教不改的話，我只好再畫個“不會抽菸的爺爺”了，還全家一份乾淨、清新的好空氣！假如我有一隻神筆，我要給外婆家門口畫上一條清撤的小河，換掉原來經常會變顏色的小河，讓小魚小蝦快樂地在河裡游泳。
假如我有一隻神筆，我會讓它不僅幫我實現自己的願望，也盡我所能幫助大家實現願望！
假如我有一支神筆作文13
我最喜歡小鳥。假如我有一支神筆，我要像神筆馬良一樣，要用它畫花草樹木，讓世上所有的小鳥有個幸福快樂的家園。每天，我常常看見一群群小鳥在天空中自由自在地飛翔。它們是那麼漂亮，那麼敏捷。可是一些老百姓經常上山砍樹，山上幾乎變得光禿禿了。小鳥的家常常被小朋友捅破，小鳥連同鳥蛋也被小朋友掏走，加上大人常常用鳥槍打鳥，許多小鳥被打死了。小鳥只好到處流浪，無家可歸。假如我有一支神筆，我就為小鳥畫一片片鬱鬱蔥蔥的樹林，再畫一個個用稻草做成的溫馨舒適的鳥窩。小鳥這樣就有了安全舒適的新家，就能在森林裡安居樂業了。這樣一來，森林到處鳥語花香、景色迷人，那多好呀！假如我有一支神筆，我要畫好多好多燕子、信鴿、貓頭鷹……而且，畫更多瀕臨滅絕的鳥類。
這樣，人們就不會為稀小鳥快滅絕而傷心了。我們也能天天看見各種各樣快樂生活的小鳥，聽見小鳥歡快的歌聲，大家心情也就快樂極了。你說，歡聲笑語充滿每個百姓家多好呀！假如我有一支神笑，我要在小鳥窩裡畫一個個報警器。只要獵人一來，報警器就會馬上發出警報，小鳥就會飛快地逃跑，跑到另一片茂密的森林裡，小鳥得救了。我再用神筆畫上守護森林......
假如我有一支神筆作文14
這幾天，兒子在看《神筆馬良傳》看得入迷。看完後，我問道，假如你有一支像馬良一樣的神筆，你會拿來畫什麼?以下是他的全部回答。
假如我有一支神筆，我要畫很多金元寶，建造一所美麗的學校，把失學兒童帶進寬敞明亮的教室，和我們一樣快樂的學習和生活。
假如我有一支神筆，我要畫一盞催眠燈放到我的床頭，讓我晚9點就有睡意，早6點就要準時起床，夜裡不會有惡夢打擾我，美美地一睡睡到大天亮。
假如我有一支神筆，我要畫一個紅外線識人器。只要紅外線一照，就能分辨是好人和壞人。識人器裡能顯示壞人肚子裡想的歪主意，並能測試出他有沒有在說謊。有了這樣的機器，警察就能輕易地捉到壞人了，壞人越來越少，好人就會越來越多。
假如我有一支神筆，我要畫很多卡片，拿到學校裡分給同學，和同學們在課間開心得玩。
假如我有一支神筆，我要畫一個神奇的垃圾筒，一個空瓶子從筒的正面扔進去，經過內部快速處理，筒的反面拿出來時，這個瓶子就裝滿了水彈出來給我。
......
我知道這只是假如，所以，從今天開始，我就要好好學習，長大了，知識就是馬良手中的那支筆，用它來改變我們未知的世界。
假如我有一支神筆作文15
在這個快樂的週末裡，我讀了一本名叫《神筆馬良》的書。書中的主人公馬良和鄉親們一起揮動著那神奇的筆，用神筆為窮人做了許多好事。我們所有小孩都夢想有這麼一支神筆，當然我也不例外。
讀了這本書我想，假如我有那麼一支神筆那該多好啊！我會揮動這支神筆，讓世界每個角落，都充滿和平與安詳，；讓世界每個人，都洋溢著幸福與快樂，趕走悲傷與憂愁。我揮動這支神筆，畫一雙巨大的手用這雙手在抗震救災中拯救許多人的生命，用這雙手讓現在慘不忍睹的災區孩子們的家園變得跟原來一樣繁榮、美好。 讓山變得更綠，水變得更清；我揮動這支神筆，讓所有人的夢想成真；我揮動這支神筆，讓我面對學習不再困難而充滿信心；我揮動這支神筆，讓小草和樹木茁壯成長；我揮動這支神筆，讓所有愛我的人和我愛的人都充滿力量，不再彷徨……。
讀完這本書，我收穫了很多。書中的馬良熱愛勞動人民，剛直不阿、嫉惡如仇，那種與命運抗爭、不怕困難的勇氣激勵著我，讓我有了生活和學習的榜樣。這個週末我真是快樂無比！