魔方小學作文
魔方小學作文
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的魔方小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
魔方小學作文1
有一天，我們要去湯山的水魔方玩，先到門口就有一個很大的噴泉，有許多人都在噴泉那玩，在走進去，我帶著游泳圈先來到了沙灘，我飛快的跑，先把游泳圈套在身上，用力的跑了進去，看那裡的人很多，過了一會，這裡的活動開始了，人們都跑到深處，我和我哥也跑還有我媽······只見上面的人吹口哨那小小的波浪向我衝，一下衝了幾釐米，這時大浪來了，我抓緊游泳圈死都不放，閉上眼睛，那一浪一下子把衝了幾十釐米，我睜開眼睛說：“我沒死”到了一個最好玩的船，我和我哥坐雙人船，我媽坐單人船，開始了，大部分人已經飄很遠了，我們只能把腳放下一直跑，不過幾分鐘那些飄的人全部都到我們後面了，我們第一了······
我們玩的很開心。
魔方小學作文2
魔方是我童年的朋友。它每一面的圖案都很精美，漂亮極了。有米老鼠，有唐老鴨，有小狗。每次，我排列出各種各樣的圖案時，我總會驚喜地看著它們。
幼兒園遊戲時間一到，我們就一起飛進活動室，開始玩。我從我的百寶箱中拿出魔方拼，這時怎麼拼也拼不起來。突然，我動出一個壞腦筋，我把它砸掉，再裝起來不就成新的了？於是，我就照著做了。結果，我怎麼裝也裝不好。我的好朋友就這樣被我毀了，我傷心極了！
我到現在還儲存著散架的魔方，長大後我一定把它裝好。
魔方小學作文3
你們玩魔方嗎？這幾天，我們班在數學老師引誘下，全班同學在瘋狂地玩轉魔方呢！
每次看著廖老師雙手熟練靈巧地玩魔方，全班同學眼睛都直直地盯著，心中都在暗暗地發誓：我一定要學會魔方！我也要像廖老師那樣用手在魔方上跳舞！
由於魏老師出去聽課，廖老師就利用這兩節課教我們玩轉魔方。廖老師先告訴我們還原魔方的步驟一共有七步，廖老師一步一步地教我們，她教得是那麼詳細，那麼認真。可等廖老師教完之後，全班同學都似懂非懂，腦子裡完全就是一團霧水。這時，老師卻撒手不管了，讓我們自己琢磨琢磨。“哎！噢！唉！……”教室裡一下子聽見玩轉魔方的聲音。
我也拿著魔方在這邊東轉一下，西搬一下，簡直就是在亂轉，我腦子裡一直在轉：白色為底面，要拼白色先拼一個十字架，再把四角對齊……轉著轉著，突然覺得不對勁，就停了下來，我同桌看了看我，不經意地說：“王藝樾，你應該先把這邊轉過來，再把這個放到這裡，不就對好了嗎？”我同桌一邊說，一邊對我的魔方指手畫腳。聽她這麼一說，腦袋好像開竅了一點，一邊說：“哦哦，哦，對對，就是這樣的，我怎麼沒想到呢！”一邊用手拍著頭，一邊飛快地玩轉著，果然對了，四邊都對齊了。我的腦子裡又想：接下來要把剩下的四個斜邊白方塊兒移到十字架裡去，就讓拼好的白色九宮格對著的四面成一個小“T”，原本“T”是五個格子主成，就讓“T”變成四個格子……
教室裡，同學們這兒一群，那兒一堆，全都拿著魔方，時而專注地玩著，時而抬著頭，在費盡心思地想，時而看看別人是怎麼玩轉的，時而露出愜意的笑容，手仍不停地轉呀轉……儘管，已經下課了，可沒有一個同學離開教室……
全班同學簡直玩魔方玩瘋了，下課，魔方不離手，走路，魔方不離手，談話離不了“魔方”……魔方就像哈利波特的神器一樣，牢牢地吸引了全班同學，讓我們為它瘋狂，為它玩轉！
魔方小學作文4
終於放學了。我飛奔地向家跑去，書包裡塞滿了我們學校新發的校服。說來也奇怪，我把書包裡全部塞滿，書包反而覺得變得更輕，不像以前一樣，感覺書包沉甸甸的，像是有一隻苦力怕在書包裡面做累贅。我回到家後，我的六階魔方進入了我的視野。
就在我進房門的那一刻，就在我的目光轉向我那雜亂的書桌那一刻，我就察覺到了不對勁。“嗯？怎麼總感覺哪個地方不一樣呢？”我疑惑地想著。我向小房間內部走去，重重地放下了我塞得不能再塞滿的書包。哦！原來是石板上的六階魔方變得雜亂無章，靜靜地躺在石板上，等待著我復原呢！我拿起了這個六階魔方，開始轉了起來。首先復原中心塊，再復原稜塊，再……我將這個六階魔方一階一階地往下降，每降下一階，我就離勝利更近了一步。我從六階降到四階，在從四階降到三階……終於，我開始復原第三層了！我緊張地看著魔方，我可不希望有特殊情況出現——這個特殊情況公式我雖然會背，但是我不知道六階的怎麼復原，只知道四階的怎麼轉——這個公式在偶數階的魔方是通用的，只不過要注意稜塊和中心塊——但是，因為二階魔方沒有稜塊，所以說也不存在這公式。天吶！我看了看魔方，居然真的出現了特殊情況！“涼了！”我在心裡想著。這個公式我在六階魔方真的是不會用啊！我試了一下，果不其然，果然還是失敗了。我又試了好幾次，結果還是一樣！一想到每復原一次就要15分鐘，並且還試了那麼多次，我的火就從我的心中竄上來，將我的鮮血烤熱。
終於，這個魔方觸碰了我的底線，我一把把這個魔方摔在石板上，然後就到衛生間，照了照鏡子，看一看自己憤怒的樣子是怎麼樣的。不過，突然下的大雨也會突然結束，我的心情又突然的變得異常好，到客廳去玩去了。
魔方小學作文5
“刷刷、咔咔”咦？這是什麼聲音？告訴你吧，這就是我們班同學玩魔方的聲音啊！最近，我們班裡，流行起了“魔方”遊戲。可以這樣說，只要你走進我們班的教室，就會發現有很多人，不論男女，手裡都握著一個“魔方”還不時的發出聲音呢！我們班有一個玩魔方的“頂尖高手”，因為他姓趙，所以同學們都親切地稱他“魔方趙”。
據說，魔方趙的水平已經達到了“登峰造極”的地步。“行外的沒見過說不行，行內的生氣愣說不行”！不行？就給你瞧瞧！
這不，上課時，塗老師請“魔方趙”來上臺表演魔方技術。經過兩三個同學的檢查，表演就開始了！只見“魔方趙”先把，魔方的每一個面看了個遍，彷彿用他的火眼金睛把魔方看透了。隨後，隨著一陣有節奏的“刷刷”聲，“魔方趙”正式開始了表演。魔方的顏色是五彩斑斕的，我們不禁想到：這麼多色塊不一樣，他怎麼拼得好呢？看，他的食指和拇指交替著變換，左手的小拇指也飛快地撥動著魔方，這熟練的技術不由得引發臺下一片驚歎。有的同學瞪大了眼，好像想把這一切看個究竟；有的同學甚至站在凳子上，生怕有哪一幕精彩的沒有看到；還有的同學嘴都圓成了一個“O”形。再看“魔方趙”吧，他的手彷彿越來越輕巧，越來越快速了！仔細欣賞他手上的動作，手指們就如同在跳曼妙的舞蹈，時而機敏有力，時而靜止不動，時而合著拍子翩翩起舞，時而又像輕巧的踮著步子。就在這時戲劇性的一幕出現了，魔方的一塊，“頑皮”的跳了出來。我的心中不禁為他捏了一把汗，他到底行不行呢？可“魔方趙”不愧是“魔方趙”，只見他拇指輕輕一按就又恢復了。我心裡的大石頭終於沉了下來。魔方上的色塊慢慢的變得集中，“啪，好！”一個完整的魔方又呈現在我們的面前，魔方彷彿真的有了“魔力”，而能駕馭的人就是“魔方趙”。“魔方趙”靦腆的走下了臺。這場精彩的表演結束了。
“行家伸伸手，便知有沒有”。這就是技藝高超的“魔方趙”！
……
魔方小學作文6
放寒假前的一天， 同 學孫愷辰過生日，送給我一個魔方。我以前沒玩過魔方，可是見過別人玩，回家後我就開始 拿著它轉來轉去，晚上竟然被我拼好了一面。 我很想拼出兩面， 可 是好幾天都沒有拼出來。爸爸看我拼不出來，很想幫幫我，可是他自己也不會拼，就上網學 習轉魔方的辦法，然後教我學。
原來轉魔方很有趣：先拼朵小花，再拼出十字架，然後還有 小魚，倒 l 形和柱子。現在， 我是個玩魔方 高手，在很短時間內就能成功轉出兩面相同的顏色，但想起當初我還不會玩的時候，玩魔方 別提是多頭疼的事。
魔方小學作文7
我以前看過別人復原魔方，很佩服，也想學，可總感覺太難了，我應該學不會，據說最快的人只要5秒鐘就能拼好，太神奇了！
四年級暑假作業要求我們學習三階魔方，於是媽媽給我買了二、三、四、五階的魔方，我打算從二階入手。二階魔方只有8個方塊，我原本以為輕輕鬆鬆就能拼好，可是一打亂，拼得我滿頭大汗也沒能復原！我不得不從網上找了一個指導影片，跟著學，記了幾個口訣。我發現，掌握了訣竅就很簡單，只要眼睛要看得快，手轉的快，速度就會很快！
學會了二階，我便打算開始挑戰更難的三階魔方。因為難度更高，我便更認真，更努力地做好功課。首先，我在網上找了一個評分很高的指導影片跟著學。先拼底層白色十字架，再拼角塊，很快就拼好了第一層。然而，證明我是新手的時刻馬上到來，到了拼中間的稜塊的時候，剛開始，我怎麼也不能拼好。每個影片裡的口訣都是什麼三個日本兵，說得我稀裡糊塗。一個個翻下去，看了十幾個影片，終於找到一個我能聽懂的，這個口訣是：遠切回回，接孩子放學。我又把這個影片反覆看了十幾遍，又把圖畫畫到一張紙，使出九牛二虎之力使勁琢磨，終於弄明白了原理，花了一整個上午，終於學會了復原三階魔方。
學會了三階魔方之後的十多天，我便一刻也停不下來，一刻也離不開魔方。我是一個喜新厭舊的人，可一個魔方我玩了很久也沒有換另一個。我馬不停蹄，一刻不停地玩，忘了一切。陶醉其中，樂趣無窮！
接下來的幾天，我又學會了四階和五階魔方！玩熟練以後，我又讓媽媽買回六階和七階魔方，有了前面的基礎，我很快就學會了，還成了爸爸和媽媽的教練，我們全家都迷上了魔方！
神奇的魔方，給了我快樂的暑假時光！
魔方小學作文8
我從小就喜歡玩魔方，因為魔方不但神奇，還能同時開發右腦的功能，使人變得更聰明。
最近翼站開辦了魔方培訓班，有老師專門教我們怎麼玩魔方，媽媽也給我報了名。沒想到魔方還有這麼多的玩法。魔方雖然有三階（六個面）、四階（六個面）、金字塔（四個面）等，但它們都有六個面，每個面都有各自規定的顏色。
玩魔方的訣竅是：首先找到白色中心點，在旁邊找到中間黃塊，做個小花；再把花瓣全都擰兩遍，把黃色中點朝上，看到一個黃塊在左邊（此時右邊也可能會有黃塊）；在它旁邊的顏色中找到相同顏色的小木棍，如果是左邊的話，先把黃色花瓣擰下來，把橙色方塊轉過來，扭上去；再找到另一塊黃色方塊，接下來照同樣方法繼續進行，（如果黃色方塊在上面的話）直到完成。這樣，我的魔方就變成了每個面都是同一個顏色。
我現在已經能很快速度就拼好一個魔方呢，小夥伴們都說我的魔方有魔力！大家都很羨慕我。
這就是我玩魔方的訣竅和收穫。
魔方小學作文9
考試考完之後，我和爸爸、媽媽走在回家的路上，經過小賣鋪我眼前一亮，看見了掛在上面的魔方，想起我一出生爸爸就給我買了一個3*3的魔方，可媽媽把它整理到哪兒去了，找都找不到。於是我下定決心再買一個3*3的魔方，這次一定要把六面復原。我讓爸爸停下車，請求再買一個魔方，爸爸同意了，我開啟車門，開心地跳下車又買了一個魔方。
一回家我興奮地拆開包裝拿起說明書看了一遍，把魔方打亂，按著說明書轉了起來。轉著轉著還跟小時候一樣只會轉一面，轉了好久都轉不起來，於是我就讓爸爸教我轉，轉著轉著我管了閒事轉錯了，就開始鬧情緒了，鬧著鬧著我想起買這個魔方的目地：復原，不能半途而廢，一定要堅持到底。想著想著我就平靜了下來，繼續堅持著，不到五分鐘我就學會了，我慢慢地轉著，終於成功了，我的心裡樂開了花。
這次轉魔方讓我明白了一個道理：堅持就是勝利。只要堅持，什麼困難都能克服。
魔方小學作文10
不知從什麼時候起，我迷上一種非常好玩、考人智力的玩具——魔方。
魔方，顧名思義，一種能讓人著魔的方塊。我一開始接觸的是三階魔方，起頭我認為復原三階魔方是根本不可能的，因為我家已經有好幾個三階魔方打亂後一直無法復原。可是，這次我沒有放棄，決心攻克這個難關。這不，我花了一個星期去研究、查資料、看教學影片，總算把三階魔方給還原了。還原魔方的那一刻，我興奮得一躍而起、手舞足蹈。這次的成功使我信心倍增，於是我反覆練習，一有空就拿起魔方研究。終於，功夫不負有心人，我復原三階魔方的速度達到了49秒！爸爸都自嘆不如，說他自己永遠也還原不了；媽媽也說：魔方這麼難，簡直不是人玩的，外星人才能完成吧。我邊笑心裡暗暗在說：拜託！沒有那麼誇張吧！
嚐到了復原三階魔方成功的甜頭，於是我趕緊讓媽媽幫我買了四階魔方。四階魔方一到手，我就迫不及待將魔方打亂，恨不得馬上覆原（因為想快點感受完成後的成就感和喜悅）。可是一打亂後，我就叫苦連天了，因為有個步驟我怎麼也不理解。我只好找“救星”——魔方教學影片。最後雖然教學影片確實幫助我歡迎了四階魔方，可是有一個較長的公式我老是記不住，這讓我很苦惱……經過一遍又一遍觀看對照影片，我終於找出癥結所在：呵，少擰了一個步驟！我拍了一下自己大腿，恍然大悟。經過這次教訓，我一下子把那些魔方公式背得滾瓜爛熟、運用自如。我對四階魔方一下子變得胸有成竹了，在家人和朋友面前經常表演快速還原魔方，看到他們目瞪口呆，哈哈……
還原魔方最大的收穫並不是還原後的喜悅，而是在於過程中對魔方的探索和理解。這，才是我們還原魔方最大的收穫。
魔方小學作文11
額，今天就是傳說中的猴年馬月中的下一個月啦。沒錯，是不是你已經猜到了，今天就是20世紀還是21世紀來著的。算了，先不說這些東西了，這些東西可能就是所謂的開場白了吧，既然是開場白，那我就要多打點字數啥的，這樣才顯得我這文章高大上，高大上就是，百度一下你就知道，話說，百度，不一樣的搜尋引擎，聽說疼訊是個dtl啊，兒子啊，這是你同學肖gay粥說的吧，聽說他的手機是魅族的，額，開場白結束了。沒錯，你沒看錯就是這些東西，我以後就要把這個開場白當作我的個人專屬的開場白才比較好啊，專屬聽起來是不是感覺，額，有點多了，今天的主題是魔方，但是，怎麼這麼多都跟魔方並沒有半毛錢關係啊，那我要不改成隨筆好了，隨筆啊，就是我文章無聊百倍的文章啊，特無聊，建議你們感興趣的去看看真特麼無聊啊。
好了，又跑題了，算了本想說的，還是算了。額，今天該續集了，詳情請看文集。
兒子他說：“爹，快看，我解的就是這些東西，是不是感覺我智商報表了啊。”我把他翻譯的看了看，read、firist、list、us、be、deal，我想了下，這不是兒子學過的單詞嘛，沒想到她還知道學以致用啊，不對啊，這連起來不久是，讀第一次單子我們是解決，這都是些什麼鬼啊，還還還讀第一次，有跟爹敲說專業的。
兒子卻說是我的字母位置排錯了，所以才成這樣的，他說：”是這樣的，第一次玩，應我們一起讀單子才能解決還原的困難。“我說：”兒子啊，幾天不見，你這忽悠人的功底有增進不少啊，你忽悠得了別人你還能忽悠爹啊，怎麼還把它給擴寫了，這不是忽悠是什麼？“兒子說：”爹啊，你不知道啊，兩國語言多少會有點差異的嘛，這很正常，所以啊，這樣才能準確的翻譯啊。“
我瞬間覺得兒子說的話很有道理，於是我就反覆地想，想啊想，怎麼樣才能還原，可是這翻譯了還是不還原魔方啊，難不成這問題出在第一次上，這個單詞，F，它肯定另有玄機。
魔方小學作文12
早就羨慕電視中的'那些“魔方六面快速復原者”。就在不久前，我們班的“才女”黃朝商在她老爸的指點下打破了我們班的“魔方歷史”，成為我們班第一位，也是目前唯一的一位“魔方六面復原者”。看著魔方在她手中運轉自如，那個眼饞啊！於是我給魔方下了戰書：魔方，我要和你PK！
暑假一到，媽媽就給我買了個附有“武功秘笈”的魔方，開啟一看，還真有一張倆巴掌那麼大的圖紙，我心中大喜。只見圖紙上密密麻麻地畫滿了恢復魔方的七步轉法，我看了半天，腦袋都看得暈頭轉向，就像我手中的魔方，轉得分不清前後左右了。果然是秘笈，大概是隻有高人才明白的秘笈吧！
看來秘笈是靠不往了，我想到了網上的影片教學。很快，我就上網查到了一個叫“魔方小站”的影片，點選一下就進入引言：“魔方是很好玩又很簡單的，從三歲的小朋友到作八十歲的老先生都能在一兩天之內對出六面……”牛皮不是吹的，火車不是推的，喜瑪拉雅山不是堆的。如果學恢復那麼簡單，那怎麼還有那麼多人不會恢復呀？我將信將疑繼續聽了下去。沒想到，只花了兩個中午，總共不過兩個小時我就學會了轉前四步，也就是轉出四周面的第二層和最上層的“十”字， 經過幾遍練習我就能在兩分中內搞定。可到第五步——轉好頂層，卡殼了，儘管影片看了一遍又一遍，就是聽得一頭霧水，頂層轉不好還老是把已轉好的兩層破壞的面目全非。漸漸地，我沒有了信心，一連好幾天都沒去碰魔方。但就在這幾天，媽媽竟然跟著影片教學一邊聽，一邊做筆記，成了我們家第一位能恢復魔方六面的人。看著魔方在媽媽手中一步一步恢復回六面，我心裡極不平衡，決定再次向魔方挑戰。媽媽讓我看看她的筆記再看影片會學得快些，我才不要！我要和魔方單挑，接連三天的午休時間我都在跟著影片鑽研魔方，終於在第三天中午，魔方在我手中乖乖地認輸了。
當你看著學一樣本領很難時，你只要開始學了，並且堅持下去，就會發現“攔路虎”最怕的是你持之以恆。
魔方小學作文13
三階魔方是魔方中最為常見的一種，是匈牙利布達佩斯建築學院厄爾諾·魯比克教授在1974年發明的。
今天在數學課上，吳老師向我們介紹了三階魔方。三階魔方一共有4.3×1019個不同的狀態，每種狀態都有獨特的解法，每一個魔方由26個小方塊組成，其中包括中心方塊6個，固定不動，只有一面有顏色；邊角方塊8個，3個面有顏色，可以自由轉動；邊緣方塊12個，2個面有顏色，也可以自由轉動。
吳老師還教我們完成第一面並對好四個面的T，回到家，我對這小小的魔方產生了濃厚的興趣，我透過上網查詢和自己摸索，已經學會了恢復6面的方法。
當我成功恢復六面以後，心裡無比的激動，心想：這小小的魔方里竟然隱藏著這麼大的智慧。
目前，我已近學會還原魔方的初級公式了，可這還遠遠不夠，我還要學會高階公式，將速度提升在30秒之內。
魔方小學作文14
魔方， 在沒學之前我 是不太感興趣的，甚至碰都很少碰。每年都會有流行的 服飾、歌曲、電視劇......等，到處都聽到有人在討論。有的班級正流行“音樂” ，他們用音 樂紓解一天的疲勞；有的則是流行“電視劇” ，一群一群的在為昨晚的劇情作評論。但是，我們班很特別，正在流行“魔術方塊” 。 記得五年級下學期 的期中考， 我們已經抱著忐忑不安的心情坐在位子上了， 但這時， 卻看到老師拿出魔術方塊， 靈活的手指正轉動著魔術方塊，過了一會兒，老師丟下一句 話，她說： “等你們考完再教你 們。 ” ，然後就去監考了。剛開始沒有幾個人有反應，直到有人先去打頭陣，班上才開始了一 股“魔方瘋” 。看到同學一個接一個帶 著魔術方塊去學，也一個又一個開心地炫耀自己已經 會了，讓我不禁心動了起來。於是，我決定開啟我的“魔方之旅” 。
某一節下課， 我帶著 跟媽媽買了好久的三階魔術方塊去“拜師” ，一開始我以為我學不會，但我很勤奮的練習，所 以經過一番折騰後，我還是學會了。並且出自於 慾望與興趣，所以我又買了二階和四階，老 師說：會了三階，四階很快就可以學會了。老師的話，激起了我的意志力，本來消極的自信 心，馬上火力暴增，果然，兩 天我就學會了！趁我的自信心還沒消失前，我又買了五階魔術 方塊， 雖然難度一次比一次更高了， 但我的意志力一點兒也沒有少， 所以我還是努力學會了。 學到五階我就已經 覺得走路有風了，更何況是六階，況且它又太貴了，所以我不打算繼續買。因為我覺得其實 不見得一定要學得比別人多，只要我能突破自己，比 任何都還要值得。而且我看到班上同時 享受於同一項娛樂遊戲，有一種莫名的默契，所以我既喜愛魔方，也更享受這段大家一起完 魔方的日子，並且幫它取名為“那 一年，我們一起玩魔方的日子” 。
魔方小學作文15
在我的書櫃上，擺放著一個精美的魔方。它是我學魔方時，媽媽送給我的禮物。我非常喜歡它，每天晚上都要把它復原幾次。
魔方方方正 正，像一座大廈，共有三層。它有六個不同顏色的面：藍色、綠色、白色、紅色、黃色和橘色，像六個九宮格。在它的內部有個十字架形的軸，連線著六個正方形的 中塊、十二個稜塊和八個角塊。它們就像親兄弟一樣，形影不離。軸上的螺釘可以任意調整魔方的鬆緊，使它旋轉自如。
魔方的用處可真大！它可 以訓練我的手和腦的靈活性，提高智力，還可以為別人表演，真是一舉多得！自從學了魔方，我可以把六個面都復原了。魔方就像一個多變的萬花筒，在我的手中飛 速地旋轉著，在旋轉中，它就一點一點地復原了。現在，我可以任意地把它變成各種各樣的圖案：天空中飛翔的小鳥、水中玩耍的小魚、小朋友可愛的笑臉……
魔方真是太好玩了！難道你不想試一試嗎？