作業機器人的想象作文

作業機器人的想象作文

  【第1篇】

  “叮鈴鈴”放學了,又是記作業的時候。

  每個老師不甘示弱,作業別說有多少:語文老師一面《黃岡》、一個單元聽寫、作文一篇|;數學老師一張試卷、六題口算;英語老師兩面練習、三面抄寫——————我腦子裡亂糟糟的,恨不得把作業給“吞”了。我多想做一個機器人幫我寫作業呀!

  我做的機器人是身體像一個箱子,上邊有一個大口子,正好可以放入一本書,旁邊有一個紅色按鈕和一個綠色按鈕,綠色按鈕表示開,紅色按鈕表示關。那這個機器是這樣操作的,讓我來告訴你們吧!只要放入作業,按下綠色按鈕,作業就像被機器人“吞”了進去,沒過幾秒,作業就整整齊齊地寫好了。

  又一次作業很多很多,我背的書包好像比以前重了許多。一回到家,就拿出機器人,把所有的作業向機器人的大口子裡一放,按下綠色按鈕開始工作,不一會兒作業出來了。這機器人不僅速度快,而且做的又準確。更奇妙的是,機器人寫出來的字跟我寫的一摸一樣。

  你可能會擔心,如果機器人幫我寫好了作業,那我呢?我會學到知識嗎?老師提出問題我能答出來嗎?考試能考出好成績嗎?你可別擔心,這個機器人還有一點我還沒有介紹呢!就是能把資訊給我“吃”。因為機器人左邊有一個小管子,每當機器人把作業寫完的時候,就會自動從小管子裡掉出一顆巧克力。你可別小看這個巧克力,它能把這一課學的知識、練習過程完全都在這個巧克力裡面。你只要一吃下去,你腦子裡全是知識、練習,一個字也不差。

  你們說說我這發明不錯吧!若干年後我就是班裡數一數二的做題高手啦!

  【第2篇】

  “叮鈴鈴”下課了,明天又是星期六,我用腳趾頭想想就知道雙休日的作業又是堆成一座小山,一個老師比一個老師佈置的多。語文有:作文一篇,聽寫3課詞語,《黃岡》一頁。數學老師也不甘示弱:一張4面的試卷,6個練習題。英語老師佈置的更是多:3頁抄寫,2頁練習·····我一邊抄作業,一邊頭腦發脹,腦子裡亂糟糟的,一片空白,真是一個腦袋兩個大呀!哎,老天爺呀!快來救救我吧!

  回到家,我突發奇思妙想,如果有一個機器人,可以幫我寫作業就好了。而且它的外形是這樣的:機器人的樣子就像一張課桌,“課桌”上有一個凹槽是用來放作業本的。只要我把作業放上去,機器人“課桌”的身上就會伸出機器手來,上面的掃描器,一邊看題目,一邊寫作業,不一會兒,作業就會被它“打掃”乾淨了。真是又方便又省力!

  你會問:“你的作業是機器人寫的,老師上課問你,你答的上來嗎?”你不用擔心,等我講完以後你就明白了。

  今天,老師又佈置了堆成小山的作業,就是背書包我也快累死了,更別說寫作業了。這時,我想起來我的“課桌”機器人,我趕忙跑回家,把作業一拿,書包一扔,馬上把幾本作業放到凹槽裡,給它輸入程式,只見它伸出了8只機器手。“這下我的課桌就有的忙了”,我心裡想。沒想到它又伸出了幾個掃描器,數學一個掃描器2隻手,語文也是····而我拿起我的書津津有味的看了起來,我才看了一半都不到,機器人就全寫完了,我讚歎不已。

  我擔心的問它:“我的作業是你幫我完成的,老師上課提問我,我答不上來怎麼辦?”“你不要擔心,在你睡覺前把這個耳機戴上,電波就會把知識全轉移到你的大腦裡,這樣你就可以一邊睡覺,一邊學習知識了,是不是一舉兩得呀?”機器人得意洋洋的'說。我聽了這話,心中的大石頭終於放下了,我一蹦三尺高。

  有了這個種機器人,我們學生的學習壓力就輕多了。如果“它”有什麼題目自己也不懂的話,就會馬上去查資料,找到最合理的答案。我真希望有這樣一個機器人,我要是有的話,一定會好好和它做朋友的!機器人時代,你快來吧!

  【第3篇】

  叮鈴鈴,放學了。我又高興又發愁,高興的是因為放假了,發愁的是因為作業太多了。語文老師佈置的真多,《黃岡》一頁,作文一篇,還加上一個單元聽寫;數學的作業也很多,一張四面試卷,六個思維題目;英語老師也不甘示弱,兩頁練習,三面抄寫……我抄的手都酸了,腦子裡一片空白,簡直一個腦袋,兩個大。我心想:要是我有一個機器人來幫忙寫作業就好了!

  這個機器人的樣子像一本書,“書”的頂端有一個電腦,用來思考問題。它的外殼還有一雙”手”,右手拿鉛筆,左手拿橡皮。我只要把某一類的作業放進去,再按一下按鈕,如:放語文的就按紅的,放數學的,就按藍的……它就會幫忙做起作業來。怎麼樣?方便吧!

  你肯定會問:如果我天天都用機器人,上課老師問問題怎麼辦?不用擔心,現在的隨身碟是金屬做的,我到時候發明一種巧克力隨身碟,機器人把知識輸入巧克力隨身碟內,我吃了,既長知識,又吃到了甜甜的巧克力,真是一舉兩得呀!

  這種機器人不但寫的速度快,而且很正確。比如有一天,老師們又佈置了很多作業。我揹著沉沉的書包,回到了家。這時,機器人來了。我立刻下命令:“快幫我寫作業!”“OK!主人請寫一個字在我的手掌!”機器人說。你可能會問:“寫一個字在機器人的手掌上幹嗎?”你可不知用途有多大!這樣機器人才能模仿我的字來寫,讓老師以為是我寫的。咋樣!夠高科技了吧!

  有這種機器人多好啊!

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