陽光之旅作文4篇
陽光之旅作文4篇
在平日的學習、工作和生活裡，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的陽光之旅作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
陽光之旅作文1
坐在午後暖暖的陽光下，欣賞著自己用稚嫩的文字記錄的初一生活：從一開始的彼此陌生，到一週後的結逢知己，再後來是對初一生活的依依不捨……，看著、看著有種幸福的感動，是那種微笑著流淚的表情。看著自己那些已短了一截的衣褲，想起跟媽媽比著相同身高的那天，我帶著微笑走進了我的初二生活。
初二是關鍵的，這是我來到初二後最常聽到了一句話，初二是人生的一個轉折點，這句話往往是緊隨其後。當關鍵、人生、轉折點同時出現時，我想這件事一定是嚴峻的，一定是讓我必須去嚴肅面對而且要出色完成的一個任務。說實話，剛剛來到初二，聽到這些詞，真把我嚇了一跳，似乎我們這些初二的孩子必須要在此一搏來決定生死一般。然而，當我真正走進初二，陽光依舊斑斑點點地照進教室，微風還會穿梭在每個人的臉上，那種和諧、融洽的氣氛依然瀰漫在這個教室裡，只是上課的教室隨我們個子的增高也升高到了六樓，雖然已經氣喘吁吁，可還是會在餘存的呼吸空間和同學們一起笑聲朗朗；在課間與好友一起望著六樓所能看見的風景，詩情畫意一番；在一時興起時寫給好朋友一個鼓勵的小紙條，然後看著她還給我的微笑，我的嘴角也會不禁翹了起來。這是幸福，我固執的認為這是屬於初二學生特有的幸福，它是出現在我初二陽光下的一縷縷七彩光，成為雨後一道最亮麗的風景線。
初二所帶來的壓力也是可想而知的，在起起伏伏的成績中，快樂與痛苦也就這樣辛勤的交替著，面對壘得老高還嶄新的參考書和試卷上不高的成績，我只能抱歉地對爸媽笑笑。我知道我有許許多多的事情需要去做，我知道我不夠努力，知道自己不夠自覺，知道……。透過自己晶瑩的淚滴，看著依舊陽光燦爛的世界，我清楚地明白有些東西失去了就不會回來。
渴望摸清陽光為什麼總是那樣燦爛，抬頭仰望、伸手觸控時，眼睛卻怎麼也睜不開，或許陽光的秘密就像我們初二的旅程，需要我們去慢慢探索、細細品味。我相信這一路上所有的悲傷都會留下一絲歡樂的線索，所有的遺憾也會留下一處完美的角落，面對這樣的陽光燦爛的初二，我們有何理由不微笑。
陽光之旅作文2
短暫的軍訓歷程猶如河水一去不返，在這短暫的時光中我們卻終身難忘，我們和教官建立了濃厚的感情，至今我還想著他。他那嚴肅的.臉龐永遠留在了我的腦際中，七日的訓練雖是可怕的，但它磨鍊了同學們的毅志力。同時七日的訓練是漫長的。在這漫長的道路上我不知經受了多少挫折和困難。
軍訓艱苦的時光給予我的是一生受用不盡的。軍訓的一開始可能有些不習慣。它打破了我們的常規。我們像一隻被關在籠中失去了自由的小鳥，我們不但失去了自由，而且一切都被約束，訓練時有教官約束，一言一行都被約束，這不算什麼，最苦的還是在訓練場上那頂著烈日、冒著風雨的訓練，一開始同學們在站軍姿時一站就是1小時，有的同學堅持不住，昏倒了，直到後來這種現象再也沒有發生過。無論天氣怎樣惡劣，訓練多麼辛苦，同學們都沒有氣餒，“沒有苦頭哪來甜頭”。一天我們班小胖，由於在軍訓時好動，被教官狠狠地批評了一頓。傍晚當暮色降臨之時，肆虐的蚊子逞起兇來，包圍著我們，同學們依然堅持著，訓練結束時大家身上不知被蚊子叮了多少個包。小胖回到宿舍後，一進門就若有所思地說：“我今天悟出了一個大道理，教你們一個生活小常識：如果你被蚊子叮了，不要去撓它，一會兒就沒事了，不然就會癢很久，不經歷風雨怎能看到陽光？”誰不知道小胖今天被教官嚇得不敢動彈了。
軍訓使同學們變得更艱強，不會被小困難嚇倒。當然這也是需要付出的，早晨我們迎著朝霞就開始訓練，下午我們送走晚霞，頭頂一彎新月，沐浴著柔和的月光訓練。終於盼到了最後一天，可老天並不做美，下起了濛濛細雨，不一會兒雨水就浸透了同學們的衣服，大家全然不顧，這應該是一個高興的日子。七日艱苦的歲月就要結束。但我怎麼也高興不起來，我們就要告別教官，就連平時不聽教官話的我也對教官產生了戀戀不捨之情，是他教會了我們一言一行，是他教給我們要有勇氣面對困難，是他教會我們怎樣做人。我們只能為他做的只有以優異的彙報表演成績畫一個圓滿的句號。
軍訓的結束使我更堅強了，也使我多了一份留戀，軍訓使我在新的學期更進成功的一步，路上春色正好，天上太陽正晴！
陽光之旅作文3
10月16日那天早晨，我懷著興奮不已的心情來到了學校，因為老師要帶我們四年級的學生去秋遊——陽光少年農業體驗基地。大約8：10我們坐上了寬敞明亮的大巴，從學校緩緩出發了。那天的天氣晴空萬里、天高雲淡，秋風清新而涼爽，讓人感到非常的爽快！
時間過得飛快，不知不覺中我們已經來到了陽光少年農業體驗基地。當同學們興高采烈地從車裡走下來時，頓時眼前的一景一物映入了我的眼簾。這裡的景色多麼地迷人啊！導遊叔叔先帶我們去了龍骨水車，農民伯伯透過登踩滑輪來灌溉田地，在那裡我們體驗了農民伯伯的辛勤勞作！叔叔帶我們去了炒花生的地方，然後把我們分成了四組，我被分在了一組。老師決定每組由任意3名同學去拿花生和鏟子，剩下的人撿柴。我們拿完花生和鏟子，把花生倒進鍋裡，把柴火扔到了火爐裡。剛開始，我們組怎麼也點不著火，最後，經過老師和同學們的共同努力終於把火給點著了。之後，我們開始炒花生啦！每個同學都翻炒了幾下花生，覺得它們熟了以後，我們一組的每個成員都品嚐了一下。嗯，的確熟了，我們端著我們炒熟的花生拿到了分花生的地方，每人都分了一點留作紀念。
還有一個專案使我很難忘。那就是凌雲飛度，這個專案既驚險、又刺激！我們到了那後，看到了凌雲飛度這個遊樂設施。老師讓我們按男女生排成了兩隊。從地面往上看，不怎麼害怕，可是一到上面，真叫人心驚膽顫啊！當老師叫我上去時，我一點都沒害怕，但是到了上面，透過網眼向下一看，我被嚇得兩腿發軟，但我鼓足了勇氣，勇敢地完成了這個專案。回到了地面我有了一種成就感，那就是：自己終於戰勝了恐懼、戰勝了自己！這時，我們的焦老師還正在為那些膽怯的同學而加油助威呢！
快樂的時光總是太短暫，不知不覺中已經到了返校的時間。欣喜若狂的同學們都覺得遊興未盡、流連忘返。陽光之旅不僅使我大飽了眼福，還讓我充分體會到了勞動的辛勤和快樂。此次秋遊中的所有專案都給我流下了深刻的印象，它將成為我既珍貴又難忘的美好記憶！
陽光之旅作文4
坐在午後暖暖的陽光下，欣賞著自己用稚嫩的文字記錄的初一生活：從一開始的彼此陌生，到一週後的結逢知己，再後來是對初一生活的依依不捨……，看著、看著有種幸福的感動，是那種微笑著流淚的表情。看著自己那些已短了一截的衣褲，想起跟媽媽比著相同身高的那天，我帶著微笑走進了我的八年級生活。
“八年級是關鍵的”，這是我來到八年級後最常聽到了一句話，“八年級是人生的一個轉折點”，這句話往往是緊隨其後。當“關鍵”、“人生”、“轉折點”同時出現時，我想這件事一定是嚴峻的，一定是讓我必須去嚴肅面對而且要出色完成的一個任務。說實話，剛剛來到八年級，聽到這些詞，真把我嚇了一跳，似乎我們這些八年級的孩子必須要在此一搏來決定生死一般。然而，當我真正走進八年級，陽光依舊斑斑點點地照進教室，微風還會穿梭在每個人的臉上，那種和諧、融洽的氣氛依然瀰漫在這個教室裡，只是上課的教室隨我們個子的增高也升高到了六樓，雖然已經氣喘吁吁，可還是會在餘存的呼吸空間和同學們一起笑聲朗朗；在課間與好友一起望著六樓所能看見的風景，詩情畫意一番；在一時興起時寫給好朋友一個鼓勵的小紙條，然後看著她還給我的微笑，我的嘴角也會不禁翹了起來。這是幸福，我固執的認為這是屬於八年級學生特有的幸福，它是出現在我八年級陽光下的一縷縷七彩光，成為雨後一道最亮麗的風景線。
八年級所帶來的壓力也是可想而知的，在起起伏伏的成績中，快樂與痛苦也就這樣辛勤的交替著，面對壘得老高還嶄新的參考書和試卷上不高的成績，我只能抱歉地對爸媽笑笑。我知道我有許許多多的事情需要去做，我知道我不夠努力，知道自己不夠自覺，知道……。透過自己晶瑩的淚滴，看著依舊陽光燦爛的世界，我清楚地明白有些東西失去了就不會回來。
渴望摸清陽光為什麼總是那樣燦爛，抬頭仰望、伸手觸控時，眼睛卻怎麼也睜不開，或許陽光的秘密就像我們八年級的旅程，需要我們去慢慢探索、細細品味。我相信這一路上所有的悲傷都會留下一絲歡樂的線索，所有的遺憾也會留下一處完美的角落，面對這樣的陽光燦爛的八年級，我們有何理由不微笑。