關於用心學習的作文(通用38篇)

關於用心學習的作文(通用38篇)

  在學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的關於用心學習的作文,歡迎閱讀與收藏。

  用心學習的作文 篇1

  我們做學生的第一任務就是去學習。在學習時切忌毛毛躁躁,十分不專心地去學習,不然你的學習成績就一定會一落千丈。

  我現在是班內的十大泰斗之一,位於年級的一百名之列,要不是因為在初二時我學習不專心的緣故,我現在一定能夠做得更好。

  那一年,我媽媽去看病,我的爸爸去醫院做媽媽的陪護,家中就只剩下我一個人,我心中對電腦和電視的誘惑是再也忍不住了。在慾望的驅使下,我先打開了電腦,瘋玩我存在上面的遊戲,接著又打開了電視看自己喜歡的節目,一直看到深夜,唯一值得慶幸的是我還沒有忘記老師佈置的作業。我只是被慾望衝昏了頭腦,學習時很不用心,邊學邊玩邊看,就這樣過去了好幾天,把自己的學業荒廢了不少,等到媽媽回來也該期末考試了,考試完後我發現自己的名次竟下滑得如此厲害,足足下降了100名。這讓我的心一下子收緊了,不敢再去任意胡為地玩耍,並且在學習中也不再想著電視和電腦了,而是一心撲在自己的書本上,用心學習那些知識點,同時在課堂上我認真地聽講,用心去領會每一個知識點,使自己對每一個知識點都掌握得十分嫻熟。慢慢地,這樣用心學習的效果顯現出來了:我成績開始逐漸地上升,。尤其值得令人高興的一點是在下次的期中、期末考試中,我不僅挽回了自己下降的名次,而且還上升了許多,這讓我充分認識到了用心學習的重要性。

  用心去學習吧,讓自己知識的田野從此永遠茂盛;用心去學習吧,趁著現在還來得及去彌補自己以前所造成的損失;用心去學習吧,讓自己在面對別人時能驕傲地抬起自己的頭顱。

  用心學習的作文 篇2

  學習就像一群人在大街上行走,只要你的步伐稍稍慢一點兒,就會有人悄悄地從你身旁擦身而過,然後遠遠的把你甩掉。學習不正是這樣嗎?只要稍稍放鬆一下,成績就好似一條下劃線,讓成績直線下降。

  也許我並不算得上是個好學生,至少我的成績就不是優秀的。在小學的時候,我的成績總不低於全班前三名,因此,每次我都問心無愧的捧著手中如稀世珍寶的優秀生獎狀,心裡有說不出的甜蜜。但是上,了中學後,就變得有些懶散了,我的成績不僅下降了,而且還下降得厲害,一跌就跌到了十五名的成績,但我卻闖彩的了個三好學生,拿著手中的獎狀,並不像以前那樣問心無愧了,拍拍胸口,有股悶悶的感覺,心裡在也沒有甜意,感覺苦澀苦澀的,簡直比吃了五味果還要難吃一百倍。

  學習就是當你越過重重高山,鬱鬱蔥蔥的森林後,一跟橫架在河流上的獨木橋,你不敢過去,那麼你就讓路,站在一旁眼睜睜地看著勇敢的人一個個的超過自己。難道你就只能瞪著圓圓的雙眼看著別人陸續不斷地超越自己嗎?難道你就只能被人拋棄在這荒蕪人煙的河岸邊嗎?不,你還可以選擇另一條路,那就是鼓起勇氣,大膽地走過這根獨木橋,到達鳥語花香的彼岸。

  學習,用金錢買不到,也借不著,它會給勤奮的人帶來智慧和力量,也會給懶散和膽小的人留下無窮的悔恨。

  用心學習的作文 篇3

  作業多,考試多,學習真的好累、好煩!現在的中學生總會抱怨學習的苦累,有時會覺得學習的東西對自己以後的工作毫無用處。但我個人認為,學習主要學的是方法,是思維的技巧,這才是學習的真諦,而我們以後要用到的也是這些方法,而學習的樂趣就在這,理解了這些,你就不會感到學習的苦累了。

  學習並不是煩人的事。有時你在上課時會感到很無趣,很想睡覺,那麼,我可以告訴你,你還沒有真正的投入到課堂中,投入到書本中。我會在上課時全身心的參與進去,時刻跟著老師的思維,有什麼感想就大膽的說出來,這樣你才能記得更牢、理解的更深,這樣就不會覺得上課乏味了。全身心的投入,才能體會到上課學習的樂趣。

  作業並不是件煩人的事。每當做作業時,你總會覺得心煩意亂,毫無頭緒,覺得作業如此之多,根本就做不完。那麼你還沒有熔入作業中,有時你可以把作業當成一個遊戲,在做之前先計劃一下時間,這樣你會感到作業一點不多,然後開始“遊戲”,而作業最大的快樂也在其中:每當你做完一道題,你的心中就會湧出一股成就感,那麼在做完所有的作業後,你就會感到無比的喜悅,同時知識也暗暗的進入你的腦中。這樣你就不會覺得作業的繁多了。放鬆心態去“遊戲”,才能體會到作業學習的樂趣。

  用心學習的作文 篇4

  學過《詹天佑》這篇課文後,讓我知道了我國的第一條鐵路京張線是怎樣修築的,知道了詹天佑爺爺是個傑出的愛國工程師,這篇課文讓我對詹天佑爺爺產生非常深刻的印象,在心中燃起學習老一輩英雄的無限激情!

  詹爺爺遇到困難時總是想:"這是中國人自己修築的第—條鐵路,—定要修好;否則,不但惹外國人嘲笑,還會使中國的工程師失去信心。”面對困難時能想著國家,表現出強烈的愛國情懷,時刻想著要為祖國爭光,這種自強自立、為民造福的精神讓我讚歎;他對工作及其負責,精益求精,一絲不苟,不放過些小差錯,為了加快進度,虛心請教當地農民,想辦法改革施工方法、創新施工技術,提早兩年實現京張鐵路全線竣工,這種勇於實踐、敢於創新、埋頭苦幹的精神讓我佩服!大長了中國人的志氣!

  詹爺爺“不怕困難、不怕嘲笑”的性格,表現出中國人有理想、有志氣、有能力,我們就要發揚這種精神。在生活和學習中,我要以詹爺爺為榜樣,要無限熱愛可愛的祖國,掌握知識將來為祖國做出貢獻;要培養勇於實踐,敢於創新的思想,從小做事就要養成—絲不苟的好習慣。在前進的道路上遇到困難或挫折時,要敢於向困難挑戰,要樹立辦法總比困難多的思想,發揚“不怕困難、不怕嘲笑”精神,要認真動腦筋想辦法、找對策戰勝困難,堅定前進步伐,不達目標決不罷休!

  用心學習的作文 篇5

  我用眼淚看完電視劇《暖春》。電視劇講了在一個偏避的小山溝裡,一位老爺爺收養了一個名叫小花的7歲小女孩,這四個毫無血緣關係的人生活在一個家庭中裡的故事。

  小花的勤勞、善良、無私感動了村裡的所有人,也感動了一向對她十分冷漠的嬸孃;她年邁的爺爺上山割柳條、編籮筐替小花攢學費,她大學畢業後返鄉孝敬爺爺。

  一天下午,小花拿著考了滿分的卷子回家讓爺爺看,可爺爺不在家。天突然陰沉了,眼看馬上就要下雨了,可是爺爺還在砍柳條。小花急了就拿著一塊塑膠布去找爺爺。天空中電閃雷鳴,狂風大作,大雨傾盆而下,老爺爺全身都被雨水淋透了,累倒在泥濘的山路上。祖孫二人相見時,小花一時心急而摔倒,而爺爺更是因為年老受不住風雨,不省人事了!他的手中還緊緊地挎著那一擔沉重的樹枝……鄉親們為了幫助這個好心的老大爺,自發地捐出了自己家裡的雞蛋、大米和錢。

  有一次小花的爺爺病了,病得很嚴重,小花抱著病了的爺爺,一次又一次撕心裂肺地喊著:“爺爺不要離開我,爺……”我的眼淚順著臉頰不停地流下來,被一個個鏡頭所感動。

  是爺爺付出的艱辛、汗水與愛成就了小花的人生。當她以優異的成績大學畢業,她又回到了山村。她要陪爺爺度過幸福的晚年,她還要用所學的知識回報養育她的這片土地。

  從今以後,我要做一個像小花一樣懂事、勤勞、善良、好學的姑娘,還要學習她對同學的友誼和寬容。

  用心學習的作文 篇6

  “呤呤呤!”睡覺的鈴聲響了幾次了,我還在書桌前寫作業,看看鐘表已9:30過了。爸爸終於忍不住了,隔著牆大喊:“快睡覺!快點!”我的眼皮也覺得沉重了,抬不起來了,但又看看作業,還剩家長佈置的兩張卷子,明日還有畫畫班呢,這怎麼辦?我又困又急。一聲叫又打破了我的思緒,原來爸爸又開始勸我睡覺了。“好的。”我不得不答應,一邊上床,一邊又思考解決問題的方法。今天寫完呢,還是明天早起補完呢?我左右為難。今天補完吧!我心中想。

  不到一會兒我又忙碌起來,寫起了作業,可是才寫完半張卷子,眼皮上如同壓了巨石一般再也抬不起來了一樣。唉!我嘆息著,只好選擇了第二種方法,雖然我一開始覺得這個決定不妥,但我還是靜靜地默認了這一切。

  我在床上一會兒就甜甜蜜蜜地睡著了。說來也怪,第二天早晨,我自然得醒了,那時的天空還有點灰暗但也有了一絲淡藍色,大概是6:00吧!

  我輕手輕腳地來到書桌旁,小心翼翼地打開臺燈,因為這個秘密計劃我沒有對任何人說,我也不想打擾家人,就認真地寫起了作業,一切相當順利,我完成了作業——那個在我眼裡艱鉅的任務。我心裡有了不小的成就感!這一天我精神百倍,心裡美滋滋的——因為我完成了任務,經歷住了生活的考驗,克服了困難。

  用心學習的作文 篇7

  最近有想要學習拆文,可想法一大堆,行動一直在拖延,真的是典型的“思想上的巨人,行動上的矮子。”

  以前是找藉口覺得方法不會,事實上是早已收集了一大堆的乾貨教程在收藏夾裡吃灰。

  又或者說每次開啟“拂塵”的時候,只是看看,卻不動筆。

  總給自己找了理由,不是覺得時是太碎片,無法完成一長篇的折解,就是覺得工具不夠,沒有紙和筆在一旁畫個導圖,效果不明顯;不然就是覺得不知道要拆解那一種型別。

  就在這樣的一個個的藉口中,這個方法一直沒能踐行。

  昨天晚上翻到了一篇好文,想著不管如何,與其刷沒有營養的影片,不如把這個時間段利用起來。

  也是為自己沒有紙筆不能畫圖找藉口,但這一回,就是硬讓自己直接看文學著分析。

  其實只要沉下心來研究,總是有收穫的,我看到了不少的素材案例,也發現了那些金句。這個過程中,努力地在心中畫著框架,瞭解了一個大概,大約花了半小時時候,就簡單地拆了一篇文,同時真的是小有收穫。

  我在想只要堅持這樣的學習方法,真的是可以有進步的,最為關鍵的是自己有沒有真正想學習的決心。

  所以,很多時候,我們真的只是為自己的不作為尋找著藉口,當真正去做了,才發現原來一直是想太多了,行動才是解決問題的關鍵。

  用心學習的作文 篇8

  上中學了,關於如何上學這個問題在我們家可是爭論了一個暑假,最後在我據理力爭並保證嚴格遵守交通規則的情況下,爸媽同意讓我騎車上學。這樣,我終於擁有了屬於自己的坐騎――一輛粉紅色的捷安特腳踏車。從第一次上街時的膽戰心驚到半個月後自如地穿梭在上學路上,我已經體驗到不少騎車的樂趣。

  在不同的時候騎車感覺可不一樣呢!每天早晨,我從混混沌沌中醒來,貪睡的我即便是洗漱之後也還惺眼朦朧。走下樓騎車,一踩腳踏車腳踏車輪就飛了起來,這時的我出於對安全的自我警覺便會立刻清醒。晨曦中騎車而行讓我收穫著別樣的晨景。剛剛升起的太陽是橙色的,好像一個頑皮的孩子追著我的車奔跑。它時而藏在兩座大樓之間,時而又躲在行道樹的枝頭,透過朦朧的霧氣把光芒灑在我的身上,一股舒暢讓我神清氣爽。

  傍晚放學的時候騎車回家那可就是另一番情趣了。夕陽西下,天邊的晚霞絢爛耀眼。結束了一天的學習,我騎車行進在城市的慢車道上,由於不趕時間,讓我帶著一種悠然的心情欣賞起城市的晚景。下班、放學的人們讓這個城市喧囂起來,交通堵塞的狀況時有發生。這時的我便喜歡從人縫裡穿過,左右拐地鑽進小巷另闢蹊徑繼續前進,那感覺猶如駕駛威尼斯小艇的舵手。偶爾一抬眼瞥見公交車、私家車上那一張張焦急等待的臉,我還真有一種發自內心的優越感。

  用心學習的作文 篇9

  有些人覺得學習很厭煩,它讓我們喪失了娛樂的時間,而我卻覺得學習它讓我們懂得了我們要堅持。愛學習的人們都能發現,學習的樂趣其實很大,它會讓我們明白許許多多知識,讓我們用知識改變我們的命運,不重走長輩的路。學習是學生最快樂的只要學生把學習當成自己的“孩子”,那麼學習就會把我們當成“父母”讓我們透過努力能過得了默寫,透過努力能取得高分,而不應該作業不寫,那是對我們學習的極不負責,那麼學習也就不讓我們能過得了默寫,其實學習是很好玩的事情,它是我們學生的工作,同時也是我們必須要做好的,這個工作的報酬就是一張紅色的畢業本和一張報告單,這對於我們一生是重要的,它見證了我從幼兒到成人的全過程,它是我一生最重要的階段,我為我能得到“學生”這個稱號而感嘆,這個稱號以伴隨我走過八年的歲月了,這幾年我學會了面對困苦不能輕易放棄,要勇敢頑強,只有這樣我們才能完成我們的學業成為有知識的同志。

  學習的道路上是艱苦也是快樂的,我們在學習的園地中,我們用自己的記憶力換取分數,我們用自己的計算力換取分數,這是快樂的,但快樂中也有許許多多的痛苦,我們已經嚐盡了,能獲得成功的人往往不怕艱難一直往前衝,它讓我們明白了許許多多的道理,是生活中的是社會中的,它可以使你開拓視野陶冶情操。

  學習的樂趣是無窮的它讓我明白了做人的'基本道理。

  用心學習的作文 篇10

  昨天,在飛機訓練時發生了很多好笑的事情,尤其是在回家的路上,周淼早上帶了書包去,在下午回來的路上,他卻忘記了書包在學校裡,等公交車開了一半的路程後他才記起來,於是他立馬下車,在他回到學校裡去的在他回學校的路上,我和任程鵬已經回了家,周淼可能是因為興奮過度才忘記書包還在學校裡,因為昨天老師讓我們聯網飛行,我們用飛機在再練習射會動的飛機,我們每個人都把別人射得個半死,所以那一天是最爽的一天,不過飛行訓練也快結束了,等飛行訓練結束之後我的心就要專心的投向學習,因為是六年級了嘛,學習不像以前那麼輕鬆,我們現在是象徵著我們學校成績的班級,所以更要好好學習了,在六年級的學習中是沒有多餘的時間的,要想多出時間那就必須在學校裡把家庭作業做好,否則只能在家裡寫作業,為了讓自己擁有多餘的時間,那麼必須把時間給擠出來。

  在學校裡中午要去練習飛行,在家裡要寫作業這怎麼能說還有多餘的時間呢,等飛行訓練結束了之後,每天中午我必須把家庭作業做一點,到了晚上就輕鬆了,在家裡還可以做一些事情,不過我現在可沒時間在家裡做事情,因為我白天要顧著飛行訓練,而晚上還要寫作業事情比別人多了一樣,時間也就少了。

  在學習中的生活是要把時間擠出來,而不是浪費時間。

  用心學習的作文 篇11

  隨著年齡的增長,年級的升高,作業越來越多,越來越難。速度慢和成績差的同學,往往擔心不能按時完成作業而被老師批評。所以,我想發明幫助學習的新式工具------學習筆。

  學習筆約長15釐米,看上去和其它普通的筆沒有明顯不同,其實,它們的差別可大了!學習筆的頂端有一個“玻璃球”,下面的筆桿有四條邊,每條邊上各有一個圓形按鈕,還有能自動收縮的筆芯。它的功能可多了,分為以下五部分:

  警告功能:

  如果你寫作業分心,或是坐姿不正,握筆姿勢錯誤等,學習筆的“玻璃球中會發出刺眼的紅光,提醒你用心寫作業,還會把筆芯收入筆內,讓你無法寫字。當你改正姿勢後,你就又能寫字了。

  查字功能:如果你有不會寫的字,按一下帶有“字”的按扭,你的眼前就會出現一個微型液晶顯示屏。你只要輸入那個字的拼音或部首,就能迅速找到相關漢字了。

  學習功能:如果你遇到了難題,只要一邊按筆上帶有“學”的按鈕,一邊把不會做的題目念出來。過了幾秒,顯示屏上會自動出現解題思路。你說神不神?

  變色功能:要是上美術課,沒帶彩筆多尷尬呀!但有了學習筆,就不用怕了!只要按色彩按鈕,就能選擇各種顏色了。

  閱讀功能:愛看書的人,只要按帶有“讀”的按鈕,就會出現一個微型顯示屏,輸入書名,就能找到許多散文、小說、美文······讓你陶醉在書海之中。

  我一定要好好讀書,實現我的夢想。

  用心學習的作文 篇12

  從小到大我都非常獨立,爸媽上班都很忙,我哥每天放學也非常的晚。從我上小學開始,爸爸只接過我一次,因為學校離家不遠,所以都是我自己回家。

  還記得剛上一年級的時候,剛進校就跟著班主任到了班上,班主任很年輕,是個男生,教我們數學。那時候上學總是過的很慢,那時候學習不太認真。在四年級之前都在睡覺,除了數學。到了四年級我經歷了一個轉折點。

  有一天我正在操場上打籃球,有一個同學就跑下來說班主任叫我上去,那時心中萬千幻想,不知自己犯了什麼錯。到了辦公室,班主任在椅子上坐著,對我說了一段意味深長的話。

  從那次談話過後,我就開始了拼命的學習,到了六年級,因為要小升初了,所以學習就非常忙碌了。每天不是在學習,就是在睡覺。老師對我們很好,每過幾個月就給我們買巧克力吃,為了鼓勵我們學習。

  上到初中,在一個新的學校,認識新的同學和老師,在陌生的環境下,我感覺不適應。小學六年如白駒過隙,轉瞬即逝。有時間會去找老師聊一下天。

  現在時間過得太快了。到了初二,壓力就比較明顯了。每一門課程都抓得非常緊,現在體訓非常的累,訓練後我感覺身體都不是我自己的了。為了中考還是要努力的去把握每分每秒。古話說:“吃得苦中苦,方為人上人。”

  現在感覺心有餘而力不足。

  用心學習的作文 篇13

  敬愛的班主任您好,很高興您肯給個面子,在百忙之中抽空閱讀吾生的學習計劃書,吾生秦鋒在校修業期間,不珍惜來之不易的機會,沒有很好地利用寶貴的時間認真學習”。且在那與同學打鬧、閒聊,無所事事,實有荒廢學業之嫌,罪過!罪過!古人云:“浪子回頭,十年不晚;苦海無涯,回頭是岸”吾生昨夜徹夜未眠,深刻反思自身過錯。“窗外月兒當空照,屋內學子低頭嘆”回想已經,念今如此,吾輩之悔,不勝言表,在此向班主任允下幾點承諾,其情蒼天可表,其心日月可鑑。

  一。貫徹您的十大班規,認真抓好學習工作。語數兩科力取上A,英語血拼至135,排名躋身至前60。

  二。聽從您的安排,嚴於律己,爭當九班模範生。紀律保持不犯,作業保持全交,上課保持認真,嘴巴保持緊閉,身子保持僵硬。

  三。服從您的命令,珍惜時間,爭當九班乖小孩。與特定人員如:春傑,志坤,魏龍等人保持距離,做到“見面不打招呼,玩耍不招其呼,遇險不救其呼”之境界。修學期間,不浪費一分一秒,抓緊苦讀,自覺執行。在家期間,減少外出,認真溫習、複習,做到“吃飯握著書,睡覺抱著書,有事沒事都拿著書”之境界。

  以上幾點,便是吾輩之允諾,如有雷同,純屬巧合,如有缺漏,盡請原諒,吾輩實在想不出來。

  用心學習的作文 篇14

  學習會給我們帶來很多益處,在學習中我們可以學到很多歷史知識,可以知道很多道理,知識就是我們的財富。雖然人們都說學習不是唯一的出路,但我想說,雖然學習不是唯一的出路,但學習絕對是最輕鬆的一條出路,所以好好學習才是硬道理。

  有的人沒有文憑,只能做一些很辛苦的活,拿到手的工資也是杯水車薪,有的人有文憑、有經驗,每天坐在辦公室裡,工作輕鬆,關鍵的是工資高,就因為人家有學歷。那種沒學歷,但工資高的人少之又少,即使有,他們所幹的工作絕對是比較危險的工作。

  我想,肯定會有人反駁我說“我家的親戚,小學畢業,現在坐在辦公室裡,一個月拿著幾萬塊的工資,所以呀,工資和學歷無關。”我想說並不是所有人都是幸運的,都能有一份好的工作,只有努力學習,才能用知識改變自己的命運。

  學習會讓你變得很有文化,說話用語會比別人高階一些,說出來的話別人也喜歡聽。說話好聽的人很討人喜歡,在公司領導會很器重你,在日常生活中也有好處。

  學習會讓你瞭解很多知識,在書上可以瞭解到世界歷史,哪年在哪個國家發生了什麼事,都能在書上看到。瞭解這些歷史知識的同時,也可以從中發現很多文化差異,不同的國家有不同的習俗。學習可以讓我們成為更加優秀的人,能夠讓我們變得更加強大。

  總之,學習更多的知識對我們有很多益處,俗話說“知識改變命運。”所以讓我們一起好好學習,在知識的海洋裡遨遊吧!

  用心學習的作文 篇15

  “升入初中了,給老師留下好印象。”媽媽對正坐在電腦桌前的我說,而正過著最後一個舒心的日子。我並不準備反駁。原因有兩個:一,媽媽說的確實對。二,那隻會招來

  原本打算只拿作業回去的,但整理完書包才發現,桌兜裡只剩下了幾本圖冊,無奈的笑笑,這就是初中生活嗎,是很“充實”。拿起圖冊,塞進書包,走出教室。是沉重的作業使我發出那麼悲涼的嘆息嗎?不,作業是很多,但學習新知識是愉快的。它會使我小小的、還沒接觸到世界的心變的充實。

  不是作業,那又是什麼呢?躺在床上,此時的我早已做完了作業。望著天花板,蒼白的色彩宛如我的內心。為什麼?為什麼我會這麼累?第二天,我來到校園,木訥的重複了昨天的內容,中午放學,走在回家的路上,不知熙熙攘攘的人群有沒有將我淹沒,就那麼毫無防備的,一句話傳入了我的耳,也刺痛了我的心:

  “他給我的印象……”哦!印象,印象……感謝那位女生,讓我找到了這些天來一直困惑著我的原因,是印象啊!

  是的,我不否認,開學了,給老師的印象固然很重要。但,我要明白,是我,想要給老師留下一個好印象,而不是要刻意的去學習怎樣給老師留下好印象。是我主宰印象,而不是印象主宰我!明白了緣由,我長長的舒了口氣。

  現在,走在校園裡,我開心的和好友打招呼,真誠的並沒怎麼修飾過的微笑經常盪漾在臉上,雖不怎麼好看,但卻是我內心最真實的寫照。

  用心學習的作文 篇16

  五月的天氣總是很清爽,就像我們此刻的心情。整裝出發,伴著淅淅瀝瀝的小雨,隨著一排大巴車的啟動,這一群少年一路歡聲笑語,前往中華第一村——曹村。

  一個半小時的路程充滿未知和期待,開幕式過後,我們便盼來了創意表演課。一班人被領進了教室,教室很奇特,有一個大舞臺連著投影,後排掛著許多簡易的漢服。這是要做什麼?不少人發出了疑問。教室裡的老師彷彿等候多時了,開啟投影為我們介紹了曹村的文化以及進士的相關內容。我們認真聽著,古代的科舉制引起了我們的興趣,老師便趁熱打鐵給我們發了道具,讓我們扮演裡面的角色。

  就這樣,我們開始了選角、換戲服、排練。教室裡添上了幾個看似從古代穿越而來的不知名人士,引得眾人頻頻發笑。但幾位古人一上臺,那種場景立馬就有了,觀眾不再發笑,而是認真地看錶演了。

  時間過得真快,不知不覺一個上午便悄然而去了,我們再次坐上大巴車前去下一個地點,去學習如何製作稻草人。雖然下著雨,但好像這雨也在為我們著想,由於下雨的原因稻草變得軟了些。不少人從一開始的拒絕觸碰稻草,再到有了點興趣,到最後的完成精美的稻草人,每人個都做得很認真,手中都握著一位稻草人。它們高矮胖瘦大小不一,有頭大身小的、有骨質疏鬆、的有指頭比手長的……你看我的,我看你的,最終笑成一團。

  帶上屬於自己的稻草先生起程,疲倦讓這一路變得很靜,研學結束,但學習不止。我們期待下一次這樣的外出實踐活動。

  用心學習的作文 篇17

  晚飯過後,我心滿意足。望著一整桌的髒碗,我自告奮勇地說:“我來洗!”

  我把一隻只髒兮兮的碗疊起來,把桌上的魚刺、骨頭用抹布擦進一隻最髒的碗裡,然後把魚刺等倒入垃圾桶。用水瓢一次一次將水倒入鍋中,擰開煤氣灶。可煤氣灶太難擰了,力度太小,打不出,或力度太大,又會壞掉。我費了九牛二虎之力才擰開了灶。等待水熱的時候是漫長的,只有耐心等待,否則碗就洗不乾淨,油滋滋的。水終於開了,我把手伸進去,哎呀!太燙了,好像熔岩在焚燒,侵蝕我的手。無奈,我只得在熱水中倒入一些涼水,這樣,就不燙了。我大概忘記算上碗的體積了,碗一沉入“海洋”,“海水”就溢位來了,弄得我一身髒。我只得強忍著,拿著抹布,哼著小曲,手不斷地擦拭碗,沒洗兩下我就認為碗洗好了。這時,媽媽告訴我,說;“熱水洗了還要再用冷水淋一遍。”我趕忙開啟水龍頭,不料,水龍頭開大了,水噴射而出,流在我的手上,我感到冷得刺骨。我趕緊把水龍頭關小,拿起抹布,在碗沿左一圈,右一圈,碗底和碗外也一樣,可是碗中卻要多擦幾下。不一會兒,我就洗好了,接著,要把它們‘肚子“裡的水都倒出來,放回食櫥。

  洗碗真的很累,但是當你看到完成後的成果——一口口碗閃著光,又很驕傲,累卻值得,就會感到很開心。

  用心學習的作文 篇18

  我看著心愛的腳踏車,心裡早已癢癢,央求爸爸做我的教練,爸爸允諾了。他帶我來到樓下空地處學習,爸爸向我介紹了腳踏車的各個部位“龍頭扶手上的剎車很重要,它是車的主要支架之一,有了它就可以在危急關頭剎車了……”爸爸侃侃而談,我認真的傾聽著。

  緊接著,我要騎車了,在爸爸的幫助下,我信心滿滿的準備騎車一股緊張感也縈繞在我的心頭,要是摔下來,可怎麼辦?我提心吊膽的,手心裡也冒出了汗,遲遲不肯移動。爸爸看了我這膽小的樣子,溫和地說:“別怕,我在後面扶著你。”有了爸爸的安慰,我定了定神,開始騎車。

  我先讓踏板保持平衡,才小心翼翼的上了車,右腳先踏在右踩板上,然後用力一踩,順勢把左腳踩在左踩板上最後坐上了騎座。坐上來了,我的心裡仍然是喜憂參半,喜的是我終於上了車,憂的是……現在,箭在弦上不得不發。我鼓起勇氣,踩下踏板,我聽到了鏈條轉動的聲音,這聲音是我此時此刻覺得最美妙的聲音。正當我享受的時候,突然,龍頭急轉了一個晚,我摔了下來,膝蓋上也青了一大塊。我無助的向爸爸投去求助的目光。可老爸絲毫沒有幫我的意思,樣子是要我獨立學車了。罷了,只能靠自學成材了。

  為了學會腳踏車,我鼓足勇氣,想起剛才太過向一個方向用力,這次輕一點,因該就沒事了。再次嘗試。果然,功夫不負有心人,我終於學會了腳踏車。

  用心學習的作文 篇19

  四年級的時候,我一次意外的聽了一首張傑唱的歌——《逆戰》,之後我就開始迷上了歌,但是聽歌不是我的主要目的,我的主要目的要學會唱歌,怎麼唱得好。

  一開始,我最喜歡聽的就是張傑唱的歌了了 ,但是我卻又不想學習唱歌,因為張傑的歌太難長了,並且音調也高低不平,於是我就開始先聽幾遍,邊聽邊哼哼,有時候也會特意地學習幾句話,然後就在最裡面嘀嘀咕咕地唱,一直都是重複的話。

  後來,我就慢慢的懂了一點,也會唱前半部分了,但是卻唱得有點慢,跟不上音樂的節奏,就只能自己慢慢地唱了。只要每次聽歌,我都會看著歌詞,嘴裡哼哼著,如果還是學不會,我就拿出本,把歌詞抄兩遍,然後我就會背過一大不分的歌詞了,後來,只要一有空我就會努力的背歌詞。

  時間如飛箭一樣,轉眼睛,一個星期過去了,功夫不負有心人,我終於學會了“逆戰”這首歌曲。但是困難又來了,我的音調不準確,如果直記住了歌詞,而沒有記住音調,那麼就相當於白學了。最後,我努力地聽歌,練歌,連音調,最後我終於能把“逆戰”這首歌完整的唱了下來。

  往後,我還學了很多的歌,但是並不是那麼的簡單,也需要付出很多的努力,但是不管有多麼困難,我並不會放棄唱歌,因為我已經迷戀上了唱歌。

  雖然學習唱歌有些困難,但是隻要學會了唱歌,自己的內心就會感到十分的快樂,很輕鬆,傷心的時候也可以唱兩句安慰自己。唱歌已經融入到我的身體了。

  用心學習的作文 篇20

  在我上一年級的時候,就知道學校有兩個特色,一個是空竹,一個是葫蘆絲。我以為空竹是一種空心竹類的樂器,比較好奇,就讓媽媽給我買了個空竹。

  當媽媽把空竹買回家時,我就像一個被扎破的氣球一樣,完全沒有了好奇心。我驚訝地問媽媽:“難道這就是空竹嗎?”媽媽說:“對啊,怎麼了?”“不是吹的樂器嗎?”“什麼樂器,空竹是抖的。”我望著這個奇形怪狀的東西,自言自語道:“這東西怎麼可能抖起來呢?”

  我看了一些網上的影片,慢慢的,我似乎還真學會了空竹的抖法,真想嘗試一下。我把兩根空竹棍攥在手裡,按照方法往空竹的軸心繞了三圈,還沒抖起來,就滾落了下去,彷彿我不是它的主人,和我離開了,我想這也是正常的,萬事開頭難麼,練熟了就好了。可是接下來,我試了無數次它總是和我過不去,總是掉落下來。我終於忍不住了,對它怒喊道:“老虎不發威,你當我是病貓啊!”於是我更加努力去練習空竹,功夫不負有心人,漸漸地,我終於學會了空竹的抖法,我也喜歡上了這一項運動。

  到了現在,我已經學會了基本空竹的抖法,和幾個花樣,分別是“回頭望月”“蝴蝶展翅”“魯班拉鋸”“水中撈月”著幾個空竹花樣。而且我現在非常喜歡抖空竹,有空的話,還回去空竹園裡,學幾個老大爺的空竹花樣呢!

  空竹不僅可以玩還可以鍛鍊身體,我要堅持抖空竹,做一個身體健康地陽光好少年!

  用心學習的作文 篇21

  “學習雷鋒,好榜樣......”每當聽到這首歌,便使我思緒萬千。雷鋒是樂於助人的代表,雖然他英年早逝,但雷鋒精神卻永留人間。

  樂於助人,不需要刻意去表達。也許,只是公交車上的一個細微的讓座;也許只是過馬路時的一個溫暖的攙扶;也許只是同學之間借文具的團結友愛。社會上的人或許對這些事情不感興趣,但正是這不經意間使汶川這麼快的重建,使全國的留守兒童有了溫暖的家。全社會乃至全世界的人們阿,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。樂於助人,從身邊小事做起。雷鋒克己奉公,助人為樂為人民、為集體作了大量的好事。他一生勤儉節約,艱苦奮鬥。1962年6月15日,雷鋒在執行任務的時候,被一根晾衣服的木柱子砸中頭部,因搶救無效犧牲,年僅22歲。1963年3月5日,毛主席發表“向雷鋒同志學習”的題詞。此後,每年的3月5日被確定為中國的“學雷鋒日”。雷鋒他愛崗敬業,一心一意的為人民服務,在他看來:人的生命是有限的,可是,為人民服務要卻是無限的,所以,把有限的生命,投入到無限的人民服務中去。學習雷鋒,要學習他堅守平凡,刻苦鑽研。雷鋒把自己比喻成一枚機器上的螺絲釘,平平凡凡、兢兢業業,無論是工作學習還是生活,哪裡有需要,就去哪裡,用心鑽,用力擰,甘願默默無聞的作一枚永不生鏽的螺絲釘。

  雷鋒是我們學習的好榜樣,他有著樂於助人,無私奉獻的品德。值得我們學習,去做一個精神高尚的人。

  用心學習的作文 篇22

  今天是放寒假的第一天,因爺爺要照顧住院的奶奶,爸爸和媽媽要上班,家裡沒人照顧我,爸爸只能把我送到外婆家了。

  到了外婆家,我看見表哥正在熟練地玩滑板,像個小飛人一樣在我身邊穿梭!我好羨慕,心想,要是我也能像表哥那樣滑得這麼好,那該多棒啊!

  於是,我迫不及待地放下手裡的玩具,飛快地跑過去對錶哥說:“教我學滑板吧。”表哥說:“好呀!但你千萬要小心,別摔跤!”一開始,我不知道怎樣將兩隻腳踩在滑板上,是左腳先上,還是右腳先上,搞得一頭霧水,手忙腳亂。表哥看著我這副模樣,笑著過來扶著我,並對我說:“先左腳踩在滑板上,再右腳踩上去,踩上後不停地抖動右腳,控制好平衡,不要著急,慢慢地往前滑。”經過表哥的示範和指點,我練了幾次,也可以試著往前滑一小段路了。

  在外婆家住的那幾天,我每天都會扶著桌子學滑板。儘管滑的動作十分笨拙,沒表哥那樣熟練,但是,我相信熟能生巧,勤於練習,有一天我肯定也能滑得像表哥一樣好,變成個小飛人。

  過春節時,媽媽送了我一份新年禮物,是一塊一頭刻著飛龍另一頭刻著火炬的超級漂亮的紫色滑板。在春節放假的一個星期裡,爸爸媽媽每天都會帶我去練習滑板,經過幾天的反覆練習,我終於可以不用人扶自己滑動了,甚至還可以轉彎呢。

  學習滑板的這段經歷,讓我懂得了,做任何事情只要堅持,不怕困難,就一定會成功的。

  用心學習的作文 篇23

  這幾天給自己安排了學習計劃,時間過得充實了一些。

  與其同時也真切地感受到當你用心地投入到一件事的時候,即使沒有立即明眼看到的收穫或者金錢收益,但就不浪費時間這一點上,你的心裡就會有點兒小小的成就感。

  那一天聽到網課老師說定學習計劃,一天至少要學習三小時。

  說實話,乍一聽這時間段,我是有點吃驚的,畢竟在假期裡或者是過度放鬆的時間裡,我學了大半小時或者一小時就覺得自己很厲害了,殊不知,還不如人家老師提到的基本數。那一刻,也算是突然明白為啥有些人是學霸了,投入時間的長短也是最基礎的。

  更何況老師還提到一些上班族以及帶娃族如果真要學到東西,這樣的學習時間也要排除萬難擠出來的,如此一對比,想想自己把時間浪費了就更羞愧了。

  三小時的挑戰,還是有點兒期待了,堅持了兩天超額,第三天因為一些瑣事,結果只學了兩小時。

  可這並不是拖課的理由,我想起老師所說的,如果真的太忙太累,那就在睡著再看會,不然就早起再看會,總之,落下的時間與學習計劃,當天或隔天一定要即時補上,否則當進度越落越多,一個是產生惰性,還有一個是會覺得反正都落那麼多了,積極性被一點點地趕跑了。

  想到這一點,我就有了學習的動力,我也很感謝那位老師,不僅是在教學我們知識,同時在最開始的時候已經幫我們選擇了方法,激發我們的學習熱情。

  用心學習的作文 篇24

  星期天的晚上,我在上一節有趣的作文課,在上這節課前,徐老師給我們玩了一個小遊戲,不過這個小遊戲有一個要求:每個詞語中要含有“花”這個字,可以是花的名稱。

  遊戲開始了,老師選拔了八名同學比賽,很快,臺上只有我們四個人了,可惜,我被淘汰了,臺上的三個人獲得了勝利。

  過了一會兒,劉老師給我們上課了,首先給我們玩成語接龍。然後打了一個比方:“爸爸叫兒子,幫他買一包煙。”劉老師還有一個要求:要把爸爸寫成一個“活人”,不能是“木頭人”,並且要求把爸爸的動作、神態、語言寫出來。於是,小朋友們造了句子,有的寫,爸爸說:“兒子,幫爸爸買包煙。”還有的寫:“兒子快過來,幫爸爸買包煙。”這樣的寫法,劉老師卻不滿意。劉老師說,可以這樣寫:“爸爸站起來,關掉電視,走到兒子身邊,拿出錢包,掏出一百元錢,笑眯眯地說:兒子,幫爸爸一包煙,好不好?”這樣寫就非常具體、生動了。

  下面半節課是由徐老師給我們上的。在上課前,徐老師給我們講了一個《傻兒子》的笑話,這個笑話把我們全班人的肚子都笑痛了。

  聽完笑話之後,我們就開始寫作了,題目是:“茜茜卡腿記”

  過了三十分鐘,我們的作文都寫好了。這次寫得更具體、詳細、生動了。

  兩位老師教了我們許多許多寫作的方法,讓我們一起謝謝兩位老師吧!

  用心學習的作文 篇25

  泥塑對我有著很大的吸引力。我在不知不覺中喜歡上了泥塑,可能是因為看了《俗世奇人》中的泥人張的原因吧。泥人張做泥塑的手法極其高超,聽傳聞說,泥人張就是看人幾眼,用手在泥塑人的臉上捏幾下,刷的一下就把那個人的臉給捏出來了。

  有一天,我跟媽媽出來吃飯,吃完飯後,我和媽媽並沒有急著回家,而是選擇在這裡散散步,看看有沒有什麼好玩的東西。

  走著走著,我和媽媽來到了一家泥塑點旁邊,泥塑好像也挺好玩的,雖然我不可能像泥人張那麼的厲害,但是,我應該是可以做出碗、花瓶……之類的東西的。

  “媽媽,我想學泥塑,行嗎?”我拉著媽媽的手停下來,用乞求的眼神望著她。

  “不行,學泥塑要費很多的時間和精力,說不定你中途還會堅持不下來,半途而廢呢,那我這錢不是白給你花了?”媽媽滿臉狐疑地望著我。

  “我絕對不會半途而廢的,我會一直學下去,直到學有所成再說。”我堅定地說。

  媽媽望望我,不知是被我的話感動了,還是迫於無奈,就幫我報上了泥塑班,不管怎麼說,我能做我喜歡做的事情,我開心極了。

  老師先教我們如何正確地使用泥塑機,然後往手上沾一點水,開啟泥塑機,再把泥捏成自己喜歡的形狀,這一節課結束後,我做了好多個小碗、水杯、花瓶……

  在以後的學習中,我獲得了很大的收穫,也和泥塑有了不解之緣。

  用心學習的作文 篇26

  世間的道路有很多種,有地上的路,有人生的路,有平坦的大路,有崎嶇的小路……

  今天我給大家講一講我最難忘的學習之路。

  我從6歲時就踏上了學業之路,在我的“學習之路”上我一直努力奔跑著,在學校也收穫了優秀學生、三好學生等榮譽。

  記得在四年級暑假期間,我媽媽想讓我的知識面再拓寬一些,四處打聽到一位課外輔導班的老師教的非常好,但是想報這位老師的輔導課必須先進行測試。第一次測試是在去年炎熱的暑假,我一同考試的有差不多100名同學,但是學校只招收5名,我當時考了第7名,距第5名差了3分,很遺憾沒被錄取。

  透過第一次考試,我找到了自己與別人的差距,於是我更加發奮學習,讀了很多名著,擴充套件了自己的知識量。書包裡每天都揹著新華詞典,對基礎的字詞鞏固和學習。又一年過去了,我又報名參加了測試,功夫不負有心人,我終於考上了。

  昨天我第一次上老師的課,在課堂上她講的非常生動有趣,妙語連珠,寓教於樂,老師的博學和幽默讓我聽的津津有味,讓我感受到了文化知識的魅力,更加堅定了我的學習之路。

  透過這件事,讓我覺得只要你付出了就會有收穫。書山有路勤為徑,梅花香自苦寒來,只要你刻苦努力的學習,成績絕不會虧待你。

  用心學習的作文 篇27

  看過陳鵬的快速時代,我可真羨慕他呀,要是我也生活在快速時代就好了。我生活的這個時代叫做學習時代。顧名思義,就是整天學習的時代。

  在學習時代,不管什麼都跟學習掛鉤。比如說你去買菜,菜販正在看關於種植或者選菜的書。你不管怎麼叫他他都不會應,因為學習時代的人(除了學習警察)要無時無刻地學習,所以這裡的人(包括我)都深度近視。為什麼?就因為他們在街上為了躲避街上無處不在的學習警察,不被罰煙燻。這罰煙燻可比超級過山車殘酷多了。它是用含有許許多多雜質的蠟燭,放在被綁住的你的下方點燃,不過9秒鐘,你的身體就成黑炭了。為此,不知多少人從我們這移走了。不光在街上,在補習班裡也一樣,只不過比街上是好多了,就是要拿著個學習器具拼命學呀學。所以,我們這兒的人都特喜歡睡覺。為啥?就為可以少學一會。每天100000個小時,有900個小時是在睡覺的。但這樣他們並不滿意,因為每天還有99100個小時要學。他們閉關苦讀,終於發明了疲勞增強機。用了這個疲勞增強機,你想整天睡覺都沒問題。

  雖說可以長眠,但我們一家的收入全靠我來維持。因為學習警察會定期來抽查我學了多少知識,據此來給我們家發錢。所以,我是絕對不能長期睡覺的,不然我家就沒錢了。因為我報了許多補習班,所以啊,我家的錢算是很多的了。

  算了,我明天就叫老爸老媽移民,這學習時代我是一天也呆不下去了。

  用心學習的作文 篇28

  最近的氣氛很壓抑。

  繼而連三的事情不斷打擊著我們的自信心和信念感,但是,也為我們揭開了現實。有句話說得好,高一的我們都覺得自己是塊好苗子,上名校不是問題。高二高三才明白所謂的天賦都是七分努力加一絲天分。

  很羨慕那些有天賦的,很聰明的人。老師總和我們說很多人的天賦只是輔助條件。我一直在想,老師是不是說的話是不是隻適用於大多數普通同學,智力一般的同學和天賦出眾的,確實很實用於老師的條件。問題就出在了,我是那種天賦奇差的人,原原本本靠努力的人。憑著自己的努力進入重點高中,實屬幸運。身邊很多天賦比我出眾,但在其他人眼裡也一般的人,我很羨慕他們。一道數學題,可以完完整整流暢的梳理出來,知識點不需要反覆記憶。

  其實我不能這麼消極的,因為我身邊也有兩個很正面很積極的例子。數學老師曾也是個一度埋怨自己笨的差生,可他一邊抱怨一邊堅信“勤能補拙”,用自己的笨辦法跌跌撞撞地創出了一條路,他現在過得就很恣意。還有我的政治老師,作為一個文科老師,他表達能力並不是很好,但他表達的很慢,努力將每一個詞銜接起來,儘管有時候引用的不太恰當,但他不是咬文嚼字的語文老師啊。我們都很尊重他。

  長出一口氣,再次覺得,是我怠慢了。明知道自己笨還要自不量力地去湊熱鬧,不去努力。這樣的日子,難怪壓抑呢。

  好好改變自己!

  用心學習的作文 篇29

  今天是陽光明媚的一天,太陽暖烘烘的照著大地,放學後媽媽帶我去少年宮學習英語。叮鈴鈴--上課了,英語陳老師走進教室,鄭重其事地對我們說;“同學們今天這堂課我們學英標,大家一定要認真聽課不能開小差”。

  我想:切,學英語是我的強項這個難不到我的,我可是英語高手。接著,陳老師開始講課,他先講的是單母音,後講的雙母音,當老師講完英標的時候我已經看得滾瓜爛熟了。可是麻煩來了,老師讓我們把他寫在黑板上的單詞用剛學的英標拼讀出來,啊?這們難,我目瞪口呆了,整麼辦?上課我輕視音標的難度了,一個個的讀到是會讀,可要拼整個單詞裡的音標我就不會了,傻了,唉!早知道音標這麼難,我就認真學不驕傲自大了。

  回家後,我把不會讀用音標拼單詞的事情告訴了爸爸,爸爸說沒關係,我來教你。這次一定要專心了哦,爸爸從新教我讀48個音標,讀了很多遍後就給我出單詞,鼓勵我自己拼。並對我說:“不怕,一次不會又來二次,英語要的就是多讀多拼”。就這樣我重複的讀和拼,我拼出來了,終於越拼越準了,太高興了。

  今天在爸爸的幫助下,我克服了用音標拼單詞的困難,我還明白了一個道理;遇到困難不能退縮,更明白了,上課一定要聚精會神地聽講,學知識不能馬虎,驕傲自大幹不了好事的。

  用心學習的作文 篇30

  我是個記憶力很差的人,學習也不好,考試從不突破80分。這次又考砸了,回家重則竹條炒肉,輕則嘮叨一番。看來又得得個“獎勵”了,要麼是“芒果”,要麼是“板栗”。正走著,我遇上了唐博士,只見他一手拿著個漏斗,還哼著小曲。他見我一臉不高興,就問“你這是怎麼了?”,“考試又考砸了?”我說。“哈,我這有個學習機,明天就上市了,賣給你要不要?”我問:“有那麼靈嗎?”“那我給你使用一個月吧!”唐博士說。剛回家,我就把語文、數學本、論語、老子……一股腦塞到了漏斗裡,並把漏斗放在了頭上。“哈,明天有好戲看了。”

  第二天,我來到學校,只見組長又板著臉,說:“快背《桂林山水》!”我脫口而出,背完了《桂林山水》。只見組長瞪大眼睛,我又倒著背了一次,只見組長的下巴都垂到了胸口。上語文課,我那手呀是一直沒歇過,“老師,我會了!”“老師,我知道了。”只見老師的眼睛都瞪大了。果然不出一天,我就成了校園裡的明星。一個月後,唐博士的漏斗——學習器上市了,一個小時內,就被銷售一空。同學和老師也知道怎麼回事了,都對我冷眼相看……

  但學習器銷售一空後,也有了一些後果:老師下崗了,學校倒閉了……連農民、水電工、清潔工人也不幹了,都去爭當大老闆了。白天、晚上都沒電,大街上到處是垃圾……整個城市都亂套了。

  終於,人們意識到錯誤了,但是太遲了。我們要知道,不能一勞永逸,不可能天上掉餡餅,一定要勤奮學習。

  用心學習的作文 篇31

  因為學習我們長大才能受人尊敬,因為學習我們長大才有出息。啊,學習一個多麼重要的過桯,只要學習你才會有幸福。

  前幾天,我了一篇成語故事它叫鑿壁偷光。這篇文章主要講了這樣一個故事:西漢時有一個大學問家名叫匡衡。他小時候就非常喜歡讀書,可是家裡很窮,買不起蠟燭,一到晚上就沒有辦法看書,他常為此事發愁。這天晚上,匡衡發現自家的牆壁似乎有一些亮光,他起床一看,原來是牆壁裂了縫,鄰居家的燭火從裂縫處透了過來。匡衡看後,立刻想出了一個辦法。他找來一把鑿子,將牆壁裂縫處鑿出一個小孔。立刻,一道燭光射了過來,匡衡就藉著這道燭光,看起書來。以後的每天晚上,匡衡都要靠著牆壁讀書。後來匡衡成了一名知識淵博的經學家。

  這個故事吿訴我們:我們從小就要像匡衡一樣認真學習,長大後才會有成就。從前的我也昰一個驕傲自滿的人,記的有一次下午媽媽我考練習題,我沒有檢查就十分自信的交給媽媽,本以為能考到一個好成績。可是等到媽媽把我叫到身邊時我頓時驚呆了,這些都是不應該錯的,媽媽給講了題意並教導我說:"以後做題要仔細不能馬虎,也不能驕傲。從那以後我在也不做驕傲旳孔雀了。毛澤東曾經說過:學習的敵人是自己的滿足,要想學習一點知識必須從不自滿井始。"是啊!學習是永無止境的,只要從小認真學習長大才會收穫成攻!

  用心學習的作文 篇32

  除了會讀一些文學作品,藝術還有科學方面的書,有時候我也會讀一些教育學和心理學的書籍。

  因為心理學本身是一個研究人的學科,所以也是很有趣的。現在生活越來越緊張,競爭越來越激烈,這是很多人認為心理問題頻繁發生的原因,但是這只是其中的一個方面,另一方面也是因為人們更加重視心理問題,因為在過去心理問題的檢出率很低。

  孩子的心理問題不完全是因為環境,而是更多和家庭原因有關係,那同樣是遇到學習壓力,為什麼有的人沒有那麼明顯的反應,而有的人就情緒很差,並且出現一系列的身體問題,這並不是完全的個人原因,而是和一個人的生長環境、原生家庭有密切聯絡的。

  所以孩子能出現這樣的問題,家長很有可能在平時有什麼地方做的是不對的,但是平時沒有注意到,這個時候就需要去找出什麼地方做得不合適無意中傷害了孩子。

  有很多思維慣性,自己沒有留意到,但其實是給孩子造成傷害的,而孩子將來就有可能重複這樣的事情。

  溺愛也並不是一種正確的做法,過分地嬌寵孩子反而也是害孩子,家長以為自己從好的出發點去為孩子包辦很多的事情,其實是破壞了孩子的獨立性,讓孩子沒有抗擊挫折和抗擊壓力的能力。

  教育是一門學問,一個人的認知從無到有,有很多方面的影響,裡面還包括一些文化研究的理論。

  用心學習的作文 篇33

  在我小時候,曾經跟隨過一位老師學習陶藝。所謂陶藝,就是製陶之藝術,是一種代代傳承下來的藝術。

  初次接觸陶藝,我充滿了好奇。之前只在手機上玩過製陶的遊戲,現在卻能親手體會了,其中的欣喜之情不言而喻。

  老師先讓我感受一下製陶的過程,我把雙手放在泥陶上,感受著它的溫度。開啟電源,陶盤緩緩旋轉,我的雙手隨著旋轉的節奏進行對陶泥杯一個大體的勾勒。上寬下窄,雙手力度有輕有重。在陶泥杯不同的部位進行不同力道的“撫摸”。而在塑杯時更為複雜。因為這是第一次製陶,不瞭解製陶的工藝,方法,只得用手一點一點捏出一個形狀來。

  我集中精力,認真的用手逐漸挖空杯子內部,並不時把手指放進泥杯內部,讓陶盤旋轉並改變泥杯的內部情況,使得泥杯內部更加平滑。

  這時,老師走了進來,看到我的作品已有胚形,便過來給我示範剩餘的步驟。他關掉電源,拿了一把小刀,在泥杯底部刻畫著一道又一道紋痕。我彷彿穿越到古時人們製陶的情景,看到這泥陶一點點完善,在那一瞬間,我好像真正的體會到“中華文化源遠流長”的含義。

  老師說,製陶不光是學習製陶,還有對心智的磨練。製陶之人,必定要不急不躁。只有用心去感悟製陶那漫長的過程,才能真正領悟到傳承下來的文化精神。

  那一次接觸製陶,讓我明白了製陶的真正含義,也讓我體會到了傳承中華五千年文明的必要性。

  用心學習的作文 篇34

  前幾天班主任讓我們抽籤來選擇學習小組和小組組長,這次抽籤不看成績人品,全部隨機抽,我和三個平時玩得不太熟的人組成了學習小組,三女一男,而我是小組組長,老師安排我們每天早上的早讀改成小組聚會,自由討論組織遊戲限時10-15分鐘,要求各小組在一個月內瞭解彼此的性格,成績等,提升小組的平均分。

  剛開始那天我們只是靦腆的自我介紹了一下,並沒有太多的交流,第二天,我身為小組組長開始叫大家來聚會交流玩誰是臥底遊戲,但我們只有4個人,於是我還邀請了我閨蜜的學習小組,一共8個人玩誰是臥底,有2個臥底,玩一局,我作為法官,和成員們講了一下游戲規則,我講得不是很清楚的地方,有人會提問,知道的人會幫助答疑解惑。

  一輪遊戲下來大家有說有笑的,最後是臥底輸了,臥底要接受懲罰,本來大家還以為是要表演節目,但考慮到大家才藝不是很好,可能會尷尬,還是玩了真心話大冒險,2個臥底都是選的真心話,我們輪流問了一些比較簡單的問題,在笑聲中結束了這次早會,按照每個人站的位置我宣佈了下一個早會的主持人選,早會形式不限制,可帶領大家讀課文,可演講玩遊戲,隨開會的人安排,沒開好的要連續開。

  大家表示很期待下一次早會的節目,因為這次早會的遊戲讓大家彼此有了一個基本的瞭解,知道誰喜歡玩遊戲,誰的需要表達能力好,誰比較外向,我想今後我們的學習小組一定是最棒的。

  用心學習的作文 篇35

  今天是寒假的第一天,因為爺爺要在醫院照顧奶奶,爸爸媽媽要去上班,家裡沒有人照顧我,所以爸爸只能把我送到奶奶家。

  當我到達奶奶家時,我看到我的表弟熟練地玩滑板,像一隻小蒼蠅一樣在我身邊穿梭!我非常羨慕,心想如果我能和我的表弟一樣滑冰該有多好。

  所以,我迫不及待地放下我的玩具,飛快地跑向我的表弟說:“教我怎麼滑冰。”表哥說,“是的!但是你必須小心不要摔倒!”起初,我不知道如何把我的兩隻腳放在滑板上,是先放左腳還是先放右腳。我很困惑。我的表弟看著我,微笑著走過來抱著我,對我說:“先用你的左腳踩滑板,然後用你的右腳踩滑板。踩完滑板後,繼續搖晃你的右腳,控制你的平衡,不要擔心,慢慢向前滑。”在我表弟的示範和建議之後,我練習了幾次,也嘗試向前滑一點。

  在我住在祖母家的時候,我每天都幫我的書桌學習滑板。雖然我很笨拙,沒有我表弟那麼熟練,但我相信熟能生巧,而且我很勤奮。總有一天,我一定能和我的表弟一樣滑冰,成為一個會飛的人。

  春節期間,媽媽給了我一份新年禮物,一個超級漂亮的紫色滑板,一端是龍,另一端是火炬。春節假期的那個星期,我父母每天帶我去練習滑板。經過幾天的反覆練習,我終於能夠在沒有任何幫助的情況下滑行,甚至轉彎。

  學習滑板的經歷告訴我,如果我堅持做任何事情,不害怕困難,我一定會成功。

  用心學習的作文 篇36

  我不是一幅色彩繽紛,線條優美的畫卷,也許不能讓你感受到生活的美妙、世界的神奇。我不是一曲餘音繞樑、三日不絕的仙樂,也許不能讓你領悟到高山的淳樸、流水的真摯。我只是一行行前人的足跡引領你登上書山的頂峰。我只是一句句殷切的叮嚀,提醒你拾起遺漏的點滴。

  其實學生的任務不僅僅只是學習,我們在學校可以學到很多其他的事情。比如說:怎樣關心他人?怎樣與別人合作交流?怎麼去表達自己的感情?怎麼樣才能成為大家中的一份子?這些其實都是潛在地影響著學生們,你會問我:難道中考分數就不重要嗎?我的回答是:重要,肯定重要啊!但是學習也是要有技巧的。

  如果你想要考一個好的中考分數,你就必須知道下面這些細節。首先你得有一個目標,這個目標是要在你的實力範圍之內的,不能是那種異想天開的目標,要是一個非常切合實際的目標。比如說:這次考試要比上一次提高二十分。這次的名次要比上一次前進五名。這些都是可以實現的目標,不是永遠都不能實現的。

  其次你的掌握合理地分配你的時間,不要總是處在一種非常緊張的環境中。要適當地放鬆一下你自己,這樣才能有利於你的學習。只要有一個好的心態和好的方法,你就可以取得好的成績。因為好的態度就是一個很好的開端,好的方法能讓你事半功倍。

  用心學習的作文 篇37

  經這次期中考,我總結出了自己的學習經驗。

  想要成為一位勝出的人,那就得在和別人交戰前做好萬無一失的準備。考前最重要的就是認認真真、一絲不苟、靜下心來複習,時刻想著:能複習的時間已經不多了。衝著這個念頭,提高複習效率,要在有限的時間裡做最充足的準備。只有做到這一點,我們才能在高手如林的戰場上和人一決高低。這次的期中考前,我邊理解邊記憶課本中的重點,我知道如果走馬觀花式地複習是絕對不會達到自己的目的地的。政治科的許多重點都需要我們去背,這時我們就應該全心全意,毫無雜念地背誦……

  做好複習工作後,我們還要有一個良好的心態。大型考試最忌諱的就是考時過度緊張,因為這會影響我們考試的情緒,導致不能正常發揮出自己的能力,考試成績也就自然下降。當我發現我自己開始緊張時,我就會深呼吸,給自己一個微笑,在心裡默默地告訴自己:我能行,我一定能行。只有相信自己,給予自己信心,給自己暗示,保持一種樂觀的態度,我們才能更

  有自信地在考場上正常發揮。

  單靠考前的複習當然是不夠的,還需要我們在平時的學習中多留點心,那樣還會讓我們在複習時更加輕鬆,因為這就等於是鞏固之前的知識,而不是在重新複習。

  最後,我希望我能將我的學習經驗做一個更好的總結,爭取在下一次考試中再試鋒芒。

  用心學習的作文 篇38

  中國是文明之邦,從古至今都講究文明和禮儀。可是到了現代,經過了幾千年的洗禮,不文明的現象反而增多了,正確處理不文明的現象已經迫在眉睫。

  王小海之所以發出這樣的感慨,是由於上學過程中所見而引發。

  早上,王小海和往常一樣,揹著書包,來到公交車站。過不了五分鐘,一輛公交車駛了過來,王小凱習慣性的揮揮手,排著隊擠上了公交車。

  剛開始,公交車上並沒有多少人,可是兩站過後,人越來越多。後來,公交車上來了一位80多歲的老奶奶。老奶奶老態龍鍾,走一步停半步,晃晃悠悠的好像隨時可能摔倒。王小海馬上從座位上下來,給老奶奶讓座,老奶奶連聲道謝。

  然而,王小海的內心卻非常難過,因為他發現車上的人都在低頭關注自己的手機,耳朵一戴,眼睛盯著螢幕,人和人緊緊挨著,卻又彷彿與世隔絕。見到年級大的人,也沒有人想要讓座。王小海讓座的舉動,大家更是視若不見,並沒有人讚許。

  想到這裡,王小海突然一拍座椅,吐出幾個字:這個世界沒救了,我要改變它。

  整整一天,王小海都無精打采,甚至上課都在想著,要怎麼樣改變現狀,為這個社會做點什麼?

  後來,王小海看到社會上戴紅領巾的愛心人,他們成群結隊在做好事,指揮交通、撿垃圾、攙扶老人,王小海見到了,立即加入了他們的行列。

  不久,王小海的事蹟在各個媒體報道出來,成為大家各個學校學習的榜樣。

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