讓它們都捲起――永恆的頁角作文

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的讓它們都捲起――永恆的頁角作文，希望能夠幫助到大家。

　　初三了，過了初三，就又有一本同學錄，又有一張略顯成熟的畢業照了。不知明年的今天，我會不會也讓它們捲起頁角？

　　初三；殤

　　天上的雲，總那麼殘忍，又聚成一隻風箏，飛快閃現，隨之消逝。

　　是誰說風箏脫離了線就能飛得更高？我說，風箏逃脫了這根線，卻註定飛向另一根線，再次被緊緊捆綁。燕子姐脫離了初三這根線，就註定被高一的線捆綁。她說，初三苦；她說，郭敬明真是個哲學家，“一次次的考，就是一次次翻來覆去的死“，這才叫真理！末了。她又說，想要飛得更高，被線捆綁就是必然。

　　我點點頭，這也是真理。

　　初三；囚

　　屋簷下曾吊著一隻鳥籠，很精緻的，自然，裡面的鳥食也很豐盛。日復一日，鳥籠裡的小鳥不停地掙扎、撲騰、嘶喊……直至絕望。

　　有誰知道，鳥的主人只是為了小鳥能被作為他虛榮的物品，才與它所謂的“關愛”。漸漸，小鳥死了。哦，它死了，留下疲憊的空殼，死了。

　　那麼，我呢？依然被囚在一個名為“初三排名”的精緻鳥籠裡，等……僅此，而已。

　　初三；靨

　　教室。走廊。街道。雨巷。

　　每一個我曾經過的地方，都留下了我的笑。我，喜歡笑，是的，在白晝。那麼黑夜呢？我不想說，請原諒。

　　自己是個矛盾體，上學時等盼放假，放假了又期待上學。原因很直白：害怕過多的'笑靨刺痛我的雙眼，害怕雪白的牆上，只有自己畫的，一張望著我的笑靨，卻忘了，是哪年哪月哪一天，留下的痕跡。靨……

　　初三；後記

　　初三，就是這篇文章，悲喜，哭笑，轉折。

　　是的，我從未說過我對現在的班級有多愛，有多不捨，但明年的夏天，我會把兩本同學錄、兩張畢業照，輕輕擺在一起，讓它們都捲起――永恆的頁角……