記一次遊戲作文500字（精選35篇）
記一次遊戲作文500字（精選35篇）
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的記一次遊戲作文500字（精選35篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記一次遊戲作文 篇1
“藏好了嗎？我要抓了！”徐浩的大嗓門一響，我和小區裡的幾個小朋友最喜歡玩的遊戲——“警察抓小偷”就開始了。
我和佳偉當“小偷”，徐浩當“警察”。我和佳偉分頭行動。我選擇了一個隱秘的地方——小區花園的一排矮樹叢中。我彎下腰鑽了進去，並趴在地上。茂密的樹葉掩護著我的身體，真是一個藏身的好地方。我透過樹的—縫隙，看見“警察”正在四周巡邏，好幾次似乎被他看見了，嚇得我心“呯呯”直跳。他轉了幾圈，又跑到別的地方去，嘴裡喊著：“佳偉，曉蔚，我看到你們了，快出來。”我心裡暗暗想：你，根本沒看到我，我才不上你的當呢！乘他去找佳偉之機，我趕快轉移，逃離這個“危險地帶”。
逃離了危險地帶，我又找到了一個安全之地——被小朋友們稱作“鬼屋”的一間破爛的小房子的轉角處。我豎起耳朵，緊張地聽著腳步聲。一會兒，腳步聲由遠而近，越來越近，我的心又像懷裡藏了只兔子似的——蹦蹦直跳。腳步聲沒停下來，繼續向前而去，我又放下心來。這時，我聽見一聲大喊：“佳偉，原來你躲在這兒！”我微微探出頭去看，就在這一剎那，徐浩回過頭來看見了我，並驚喜地大喊：“哈哈，我看到你了——黃曉蔚，出來吧！”我無可奈何地走了出去……
天色已晚，媽媽叫我去吃晚飯，我們三人依依不捨地分手了。
記一次遊戲作文 篇2
今天，我們上了一節有趣的作文課。一進教室就看見老師拿著一盒水彩筆，我非常好奇地想：老師拿水彩筆做什麼呢？
直到上課我才知道，老師要帶我們做個遊戲，名字叫“矇眼作畫”，雖然一聽名字就知道是蒙著眼睛畫畫，但大家還是都表現出一副躍躍欲試的樣子。
老師先給我們每人發了一個眼罩後，我們大家挑選屬於自己顏色的水彩筆，我偷偷看了一眼，選了我最喜歡的藍色。
老師又發了一張白紙，然後老師開始發言了：“先在紙的左邊畫一棵樹，寫上樹的名字。”聽到老師的話，我的腦袋“嗡”了一下，想也沒想就用手摸索著畫了起來。“再畫一條小溪，在小溪的旁邊再畫上房子。”還沒等我畫完大樹，老師又發話了，我手忙腳亂的畫上了小溪和房子。“在房子的上面畫一座山。”這時同學們就坐不住了，像沒頭的蒼蠅似的，“亂飛亂撞”，想找剛才畫的房子。而我畫了一座像五根手指一樣的山，並起名為五指山。
接下來的時間老師讓我們自由發揮，再點綴一下自己的畫，我想象著房子下面有幾個人，他們在放風箏……其實這事我的眼罩下面有一條縫，我每時每刻都在看著自己的畫，所以我一定是所有人中畫的最好的，我在心裡這樣美滋滋的想著。
畫完以後，老師把畫收了上去，讓我們猜哪幅畫是自己的，我一眼就猜中了。正如我所想，老師表揚了我，說我的畫是最有創意的，而我的臉卻火辣辣的。
這個遊戲怎能不令我難忘呢？
記一次遊戲作文 篇3
“哈哈，你太滑稽啦！”陣陣笑聲迴盪在教室裡，原來，金老師在給我玩搞笑的“你做我猜”的遊戲。
別看這個“你做我猜”只是猜成語，其實它與普通的猜成語還有不同：做動作的人先看答案，然後用誇張的動作和神態來表達這個成語意思，但不能用語言來代替動作，其他人來猜。只見金老師叫伊翰來到教室外，不一會兒，伊翰信心滿滿地走進來，只見她張開血盆大口，揮舞著“爪子”，我心裡想：這會是什麼呢？我絞盡腦汁，沒想到，陳錦輝和李芷妍異口同聲地答道：“張牙舞爪”金老師連忙說：“答對了。”
伊翰表演完，接著就輪到我出馬。
我看著“鼠頭鼠腦”這個成語，心想：這個該怎麼表演呢？我只有無奈地點點頭，走進了教室。我先抬起雙手，搞成一個尖尖的東西，放在嘴邊，然後碰了下腦袋，最後還是把手放在嘴邊，又碰了下腦袋。李芷妍見我做完動作，搶著回答：“抱頭鼠竄。”金老師說：“錯了。”“鼠頭鼠腦。”陳信策響亮地回答。金老師說：“對了。”
季子洋也接受了金老師的命令前來表演。他伸出雙手，做出了一張嘴，放在嘴邊。接著他兩手揮動，好像一雙翅膀，然後把兩手放到頭地兩側，跳了起來。搞笑的伊翰說：“雞雞飛飛。”她的這個成語笑得我們上氣不接下氣。不知是誰說的“雞飛狗跳”竟然答對了。
的時光總是那麼短暫，遊戲結束了，可快樂還在延續。
記一次遊戲作文 篇4
今天，王老師讓我們玩一個盲人的遊戲。遊戲的規則是這樣的：參加的人先用毛巾把眼睛矇住，然後按照老師說的做。遊戲開始了。由怡亮先來。老師拿毛巾捂住了他的眼睛，然後把一個羽毛球放在了他手上，又把球拍遞給了他，他把羽毛球向上一拋，然後用球拍連續打了三下，最後一下沒打著，掉在了地板上，引來來一陣笑聲。老師示意我們別笑了，老師又讓怡亮去疊書，怡亮很熟練地把書疊得整整齊齊的，老師又讓他去畫畫，他在紙上畫了一個太陽，在畫的下面寫上了這幅畫的名字，在上面寫上了自己的名字。
接下來，該我當“盲人”了。老師用毛巾把我眼睛矇住了，把球拍和羽毛球扔在了桌子上，讓我自己去找出來。我順著桌子走著，邊走邊摸，可就是沒摸著，旁觀的同學哈哈大笑。我繼續找，終於找到了球拍和球，我把球向上一拋，球拍一揮，沒打著，球卻掉在了地上，我要撿球，大家給了我一點提示，告訴我球在那裡桌子旁邊，我繞著桌子找啊找，終於找到了球。接著，老師讓我去疊書，我並不熟練，物品把書疊得亂七八糟的，旁邊又響起了一陣笑聲，我自愧不如怡亮啊！
從這次的遊戲中，我體會到了盲人的生活是怎麼樣的，盲人們什麼也看不見，做事肯定很困難，所以，我們應該要保護好自己的眼睛和多多幫助那一些殘疾人才是啊！
記一次遊戲作文 篇5
今天，少年宮的黃老師神秘地說：“我們來玩一個有趣的遊戲——吹蠟燭！”全班頓時歡呼起來。黃老師還宣佈了遊戲規則：全班同學都要參與，每人只有3次機會，腳不能越線。
比賽開始了，先是第一組的同學，他們排著整齊的隊伍，個個抬頭挺胸、得意洋洋地一個輪著一個去吹，但全都以失敗而告終。很快就輪到我了，我一點兒也不緊張，心想：吹蠟燭對於我來說簡直是小菜一碟！當我站在蠟燭面前時，覺得吹蠟燭並沒有我想象得那麼容易，但我還是深深地吸了一口氣，用盡全力一吹，火苗只是把“頭”縮了回去，然後再探出來向我，害得我白高興一場。
第二次，我又深深地吸了一口氣，把氣聚集在腮幫子上，臉圓得像氣球，隨時都要爆炸似的，嘴裡噴出來的氣流像一支離弦的箭，“噗”地一聲射向火苗。只見火苗一閃，輕易躲過了我的攻擊，彷彿在嘲笑我：“小子，想吹滅我，沒門！”哎呀，氣死我啦！
第三次，我繼續用氣流攻擊，但又被火苗躲過了，我無精打采地回到座位上，正當我垂頭喪氣時，突然聽到全班“哇”地一聲，我急忙抬頭一看，原來是第三組誕生了兩位冠軍——朱小柔和鄭旭誠，我好羨慕他們呀……
我今天吹蠟燭的表現令自己非常失望，我懂得了不是憑個子高大就能吹滅蠟燭的，而是做每件事都要掌握方法才行。
記一次遊戲作文 篇6
星期四傍晚，我補習班放學，手裡拿著遊戲卡片，正好看見了楊帆，便和他開始玩起了卡片遊戲。
遊戲要開始時，我試探著問楊帆：“你玩的很牛嗎？”他不假思索地說：“很垃圾。”我心裡不由暗暗地高興起來。於是我倆進行剪刀石頭布，我贏了，由我先來進攻。
我使勁兒把全身力氣都集中在了右手上，之後狠狠一抽，但遺憾的是卻沒有扇過對方的卡片。輪到楊帆了，我目不轉睛地盯著他，只見少氣無力地打了一下，我看他的技術，也確實太垃圾了吧！我慢慢興奮起來，把衣服拉鎖也拉開，用來扇風，經過了十幾個回合的艱苦奮戰，始終不分勝負。就在這時，再一次輪到楊帆了，可他卻不知道用的是什麼招，我的卡竟一下子就震過來了，我頓時驚呆了，說：“楊帆你竟然隱藏了自己的實力。”楊帆狡猾地笑著：“我隱藏的不是實力，是魅力呀！嘿嘿嘿……”
這時我才發現自己和他的實力有懸殊，就提出讓他用小圓卡打，但楊帆竟然還能打過。時間就像水一樣嘩嘩地流著，我眼見大勢已去就說：“楊帆，我得走了。”“我連擊三次把你扇過來，你再走。”“好，一言為定。”楊帆開始了“三連擊”，可就在他打到第三次的時候卡竟來了個360度大旋轉，沒有成功，我心中一陣竊喜：“這是老天不給你機會呀！”
那天晚上，我和楊帆玩得太嗨了。但我也發現，任何時候都應該具備實力才行啊！
記一次遊戲作文 篇7
今天我和媽媽一起玩了個叫做“選擇”的遊戲。
遊戲規則很簡單：先在紙上寫出你最重要的6個人，然後，假設這6個人坐船出去玩，突然一陣狂風吹來，船破了，開始進水了，只能留下3個人，放棄3個人。隨著船可以承受的重量越小，要放棄的人越多。
我在紙上寫的6個人是媽媽、爸爸、外公、外婆、爺爺、大姨。媽媽宣佈，遊戲開始！
風大了，浪大了，這時船破了，開始進水了。在一陣痛苦的掙扎後，我選擇留下了媽媽、爸爸、外公。這時，豆大的淚珠從我的眼角滾了下來。我的內心在下雨，臉上也在下雨。
隨著風颳得越來越大，水進得越來越多，只能留下一個人了！怎麼辦呢？我無從下手，他們都是我的親人啊！我哭著選擇留下了媽媽。被我放棄的那些親人，也是我最親最親的人啊！我從來沒有像此時此刻這樣難過、傷心。
遊戲結束後，我的心卻久久不能平靜。被我放棄的親人們，請你們原諒我吧。我最後選擇留下了媽媽，因為我知道媽媽生我養我不容易，自從我呱呱落地後，她就一直為我操著心，我平常還有點調皮，總是不聽媽媽的話。想到這些，我十分自責。我決定以後多幫媽媽做家務，少讓她操心。
我慶幸這只是個遊戲，如果等到親人真的離去後才後悔當初的所作所為，那就太遲了。所以我要珍惜和親人在一起的每一分、每一秒，去好好對待他們，報答他們，這樣我才不會後悔。
記一次遊戲作文 篇8
在這清香嫋嫋的早晨，我們在燦爛的陽光下，做一個叫“對著幹”的遊戲。規則是這樣的：老師發號施令，我們要和老師做相反的動作。
開始了，場上立馬充滿了火藥味，老師說：抬腿。我們便舉起了小手，老師又說：往右靠，我手足無措，扭捏了好久，才做出了動作，可是我太慢了，所以被淘汰了，我垂頭喪氣地向場外走去。
第二局又開始了，我神氣活現地加入了。我全神貫注，一點兒也不分神，老師說：大西瓜，我們異口同聲地說：小西瓜，老師說了好幾遍大西瓜,突然來了一個小西瓜,許多人都說錯落了,我們損失了大量的隊員。剩下七零八落的同學，更加緊張了。我其實也是渾水摸魚，跟別人說的。我目不轉睛地看著倪老師，希望倪老師能出簡單點的題目。老師說：向前兩大步，我眼疾手快地向後兩大步，最後我在女生隊中取得了勝利。
同學們說，讓我和男生隊贏得勝利的徐鑫比一比。前面一波未平，這一波又起。我心裡暗暗地想：我前面也是磕磕絆絆地一路走來的，這裡遇到了一個強敵，該怎麼辦呢？友誼第一，比賽第二。只要全力以赴就好了。老師說：抬腳。我們便舉手經過一場緊張激烈的對著幹遊戲，我贏得了勝利，我歡呼雀躍。
透過這個遊戲，我知道：沒有規矩不成方圓，所以在學校一定要遵守紀律，聽從老師的安排。
記一次遊戲作文 篇9
“今天我們來玩一個遊戲。”徐老師的話音剛落，教室裡議論紛紛，到底是什麼遊戲呢？
這時候徐老師在黑板上畫了一個娃娃的小臉，眼睛大大的，眉毛彎彎的，頭髮短短的'，可愛極了，可就是沒鼻子。我猜這肯定是畫鼻子的遊戲。老師說：“誰來猜猜我們今天玩什麼遊戲？”袁正宇站起來說：“這一定是畫鼻子的遊戲，因為我在幼兒園玩過。”徐老師說：“對！我們今天就是要玩畫鼻子的遊戲。”
徐老師又說：“那麼誰想先試一試呢？”說完，同學們就不約而同地舉起手來，我也自告奮勇地舉起了手，讓我意想不到的是老師居然點了我，我高興極了。這時候同學們長嘆一聲，他們肯定在想為什麼沒有點我呀！我快步地走上講臺，只見老師拿了兩條紅領巾，把它們的疊成了一個長方形，把我的眼睛蒙了起來。頓時，我的眼前一片漆黑，什麼也看不見。接著，老師拉著我轉了三圈，這是同學們哈哈大笑，而我卻暈頭轉向，連東南西北都分不清了。
就要開始畫了，同學們一會兒喊右，一會兒喊左，我卻連一個字也沒聽清楚。最後，我覺得小姑娘的鼻子就在那裡，我便舉起粉筆，在這個位置畫了個鼻子，這時候全班鬨堂大笑，我心想：糟了，難道我畫錯了？我忐忑不安地取下紅領巾一看，原來我畫歪了。這時候我悲喜交加，悲的是我把鼻子畫歪了，喜的是這個遊戲真有趣！
記一次遊戲作文 篇10
今天，我在家寫完作業後覺得有些無聊。媽媽正在打掃衛生，我抓了抓後腦勺，咦，有了。我對媽媽說：“媽媽，我們來玩猜腦筋急轉彎遊戲好嗎？”媽媽說：“可以呀！”
“猜腦筋急轉彎遊戲現在開始。”我說道。我先問：“大明補考總不過關，那他念完哈佛大學得花多少時間？”只見媽媽眉頭一皺，說：“根本沒上。”我哈哈大笑道：“錯，要不要公佈正確答案？”媽媽緊張地說：“等等，容我再想想。”我像裁判似的說：“給你十秒鐘倒計時。”媽媽更急了，嘆了口氣，說：“唉，你說吧。”“是一秒鐘。”我說。媽媽“啊”的一聲，我們兩個哈哈大笑起來。
第二道，我說：“大明視力不好，但這次射擊靶子為什麼會一次中十環？”話音剛落，只見媽媽又緊鎖眉頭，想了三秒回答道：“他戴眼鏡了？”我搖搖頭說：“不是。”我又對媽媽說：“你不能按平常思維想，要異想天開的想。”媽媽聽了點點頭說：“明白。”接著繼續皺著眉頭，嘴裡念著：“他在電腦上玩？”“錯”。媽媽投降似的說：“你公佈答案吧！”我開心地說道：“因為靶子就在槍口下前。”媽媽輸了兩局了。
這時，衛生也打掃好了。看著乾淨整齊的房間，我轉身去廚房倒了杯開水，端到媽媽面前說：“媽媽您辛苦了，請喝杯水休息休息吧！”媽媽遞過水杯開心地說：“謝謝寶貝。”
今天的遊戲真有趣！
記一次遊戲作文 篇11
“向前”“穩住、穩住啊”，這是誰在叫吶？哦，原來是我們作文班在做遊戲呢。
作文課上，周老師一提出玩遊戲，班裡就炸開了鍋。周老師告訴我們，今天玩一個有趣的遊戲——頂水果。周老師拿來一隻橘子和一隻蘋果，然後讓王麗麗、董曉、劉小麗，還有王萍組成女生隊，連孫、範劉、師洋和小許組成男生隊。女生隊要把橘子頂在頭上，然後按老師的指令坐到椅子上，並跨過椅子；而男生隊則要頭頂蘋果，按老師的指令先坐到椅子上，然後再站起來，最後才能跨過椅子。
老師為了不“欺負”男生，就讓女生在準備走和把橘子遞給隊友的時候都要轉上一圈。瞧，王麗麗把橘子頂在頭上，橘子像一個淘氣的小孩子在她頭上跳舞呢。同學們看見了，都異口同聲說：“橘子寶寶快點下來吧，快點下來吧……”說完，便忍不住捧腹大笑起來。雖然王麗麗被大家鬧著，但女生隊一點兒也不洩氣，全力以赴，繼續奮戰。
男生隊當然不甘落後，只要跨過凳子就迅速熟練地把蘋果傳給另一個隊友。女生們看著男生行雲流水般的傳遞，信心差不多都失去了，趁機搗起亂來。她們大喊：“男生隊必敗！”“男生隊漏油！”可這怎麼可能打敗男生隊的信心呢。聽女生們這麼一喊，男生反而興致到了極點，兩分鐘就完成了遊戲。女生隊的啦啦隊也已經精疲力盡了，教室裡笑成了一團。
快樂的時光總是短暫的。轉眼間下課了，可同學們還沉浸在遊戲當中。看來要讓頭和身體保持平衡，也不是一件簡單的事啊。
記一次遊戲作文 篇12
作文課上，老師說：“同學們，今天我們來玩個遊戲，這個遊戲是以前老祖宗他們玩的。”我們說：“這個遊戲名字叫什麼呀？”老師說：“這個遊戲的名字叫‘擊鼓傳花’現在我來講一下規則：當鼓聲停止的時候，花在誰手上誰就表演節目，依次傳給旁邊的同學。”
遊戲開始了，老師的聲音增強了，老師讓我們把桌子並排好，方便我們傳花，老師說我們先試一遍吧！我們玩得不亦樂乎。由向同學開頭往旁邊的同學，興致勃勃地在座位上跳起了迪斯科，當時我們的心情又緊張又興奮。鼓聲停了，你們知道花在誰的手上嗎？當然是在那害羞的徐同學手中，徐同學說：“老師是故意的！”老師說：“我就是故意的。”這時候全班響起了熱烈地掌聲，徐同學像背了幾十噸鐵似的，慢吞吞的走上前，老師問徐同學唱什麼歌？徐同學說：“我想唱小公主……”徐同學唱完了，我們班又響起了熱烈的掌聲。花兒傳到向同學手中了，向同學愁眉苦臉地上了講臺，教我們跳了“海藻舞”全班同學都笑了。花又開始傳了，我想一定傳不到我，一分鐘後，竟然傳到了我，我說老師我什麼都不會，可以讓別人幫我嗎？向同學說我來幫你，老師說你要唱什麼歌？向同學說我要唱“紙短情長”……遊戲結束了，老師說：“今天這個遊戲好玩嗎？”我們說：“好玩！”
這個遊戲真好玩，讓我知道玩起遊戲要眼疾手快，團結力量大。
記一次遊戲作文 篇13
下午第一節課，老師在黑板上寫了“生死挑戰”四個大字。因為我們都是第一次玩這個遊戲，所以老師要告訴我們遊戲的規則：全班分成兩組，每組同學透過石頭剪刀布，決出“生死”挑戰者。生死挑戰者要蒙上眼睛，在同學的指揮下，如果碰到“生死線”就會“下地獄”，沒有碰到就可以“飛上天”活下來。
遊戲開始了，我們四人石頭剪刀布，我勝出成為“生死”挑戰者，雷宇澤和楊梓涵負責掌控“生死線”。
第一位挑戰者是鄭可鈳，他聽著其他同學的指揮，鎮定的一步一步的走著，眼看就要抵達“生死線”了，老師突然叫掌控者把“生死線”撤下去了，同學們都張大了嘴巴，不過馬上就明白過來，繼續指揮，“跳過去，跳過去！”大家喊著。只見鄭可鈳跳了起來，越過了“無障礙線”，他成功了。
這時，我的手一直在抖，心跳加速好緊張，因為下一個就是我來挑戰了。我心想：馬上就是我了，我等一下到底要怎麼做，要聽誰的呢？我的眼睛被蒙上了，只能用耳朵來聽他們的指揮，我一步一步慢慢地移動步子，線在哪裡呢？我應該不會碰到線吧？我停下步子，正當我內心混亂時，“跳起來。”一個聲音傳入我的耳朵。可是也有的喊“趴下”，還有的喊“快走”。我不知道要聽誰，只管自己趴下，採用匍匐前進的戰術，緩慢透過，沒想到我真的成功了。我高興得不要不要的。
這個“生死挑戰”的遊戲實在是太好玩了，我好想以後還可以再玩一次。
記一次遊戲作文 篇14
“交——頭，交頭接耳？”“啥意思？”“學成語嗎？”當看到老師在黑板上寫下的四字成語後，同學們七嘴八舌地議論開了。“咳咳，安靜。”老師掃視了一圈，見沒人再說話，才開口：“這是一個遊戲，我說一下規則……”原來是傳聲筒遊戲啊。
老師給我們分組後，遊戲馬上開始了，選手們一個個緊張得不行，有些人著急地跺起了腳，有些人握緊了拳頭，有些人探出了身子……我們組是王易瑒打頭陣，他接過紙條，馬上就背下內容。“開始！”老師一聲令下，王易瑒立馬轉過身，兩隻手作成喇叭狀，對下一個同學說起了“悄悄話”。張玥側耳傾聽，生怕漏掉一個字。一棒接一棒，王伯濤胸有成竹地側過身子，輕聲對我說：“我們玩遊戲，最重要的是開心。”我連忙用手指堵住縫隙，生怕被風吹走幾個字。整組傳遞完畢，由末棒汪釗陽向裁判報告答案，他人高馬大，一個箭步衝上去，把另一組琚林哲的去路給擋住了，我暗自慶幸：哈哈，我們有希望勝利了。可等汪釗陽說出了答案，我的心一下跌到了谷底，他居然漏字了，我心想：唉，空歡喜一場，看來我們要輸了。不曾想對方的錯誤更多，嘿嘿，勝利了！我們臉上洋溢著勝利者的笑容，汪同學大步流星地回到了自己的座位上，高傲得像只雄赳赳、氣昂昂的公雞。
這個遊戲使我明白了一個道理：只要我們團結一致，就一定能勝利！
記一次遊戲作文 篇15
“加油啊！加油啊！快點，別人要追上你啦。”一陣陣加油聲從快樂魔方基礎一班裡傳出來，如果你想知道怎麼回事，就隨我來看看吧。
原來他們在玩接力賽，比賽規則是這樣的：①分成兩組進行接力比賽。②聽口令開始不能搶跑。③兩組同時出發－繞過障礙物－回到起點－傳給第二位同學。
我們組第一個上場的是朱皓陽。他先雙手叉腰，右腳腳跟抬起，腳尖用力著地旋轉，他又用同樣的方式活動了左腳。接著重新再做一遍。
做完熱身運動後，他先是一隻腳跪在地上，一隻腳抬起來，呈現出一個半跪的姿勢，雙手撐著地面。這時，我聽到朱皓陽正在小聲地說：“加油！我一定行的，我一定能贏。”與此同時，只聽老師大喊一聲“三二一開始。”朱皓陽就像一根離弦的箭一樣，衝了出去。再看看對方選手，因為沒有做熱身運動而摔了個馬大哈。朱皓陽趁機向終點衝去，啊，我們隊已經遙遙領先了。朱皓陽繞過障礙物，向我跑來，我心裡像裝了一隻非常頑皮的小兔子，在我心裡蹦蹦跳跳。我接過棒子，立馬向下一位同學跑去。
與此同時，臺下的同學也按耐不住了。有人在大喊“加油！加油！別人追到你啦。”有的皺起眉頭不說話，有的激動地跳了起來。
最後，我們隊贏了。同時也知道了：比賽時要對自己有信心，不要太緊張，團結很重要。
記一次遊戲作文 篇16
記得那一次體育課，老師讓我們來玩“兩人三足跑”這個遊戲，於是我選擇了我的隊友：林淼臻。
聽老師說，這個遊戲的規則是用一根繩子綁住同伴之間的兩隻腳，然後兩組進行賽跑，於是我們選擇了對手：司馬懿之之，張琪婷。
比賽剛開始，我就有些後悔了，她倆齊心協力，配合得相當默契，而我們卻是一個人快一個人慢，衝突不斷。結果可想而知，我們輸得很慘，但我們很不服。
回到教室，我和林淼臻用“狡猾”的眼神盯著司馬之之和張琪婷，可她們並沒有注意到我們。在這時，我對林淼臻說：“要不然，我們……”聽完我說的話，林淼臻連聲喝彩：“好！好！就這麼辦，你真是個天才！”
語文課下課了，她倆走後，我們就立馬到司馬之之的座位前，把她的那“寶貝”自動鉛筆取出來，金黃色的細長的筆身，上面撒著金粉的，鑲嵌著五六顆珍珠和六顆寶石。我倆把彈簧取了下來，丟掉了，把筆芯換成了七毫米。那時真的太巧了，她剛好看到了這一幕。於是，她衝過來對我說，：“你要用你最心愛的鋼筆作為補償，立刻賠給我！”
我沒辦法只好給了她，那一隻我最喜歡的鋼筆！
回到家，媽媽看了看我的筆袋說：“女兒，我知道你在學校的那件事了。你要記住：不管比賽你是輸是贏，都不可以去傷害別人，偷其他人的東西，你明天要去給司馬道歉。”我聽後，點了點頭，說：“好的！”
第二天，我給司馬道歉後，她原諒了我。從這件事我知道了：比賽不重在輸贏，而重在參與！
記一次遊戲作文 篇17
外面的陽光好像在為我們今天的比賽做準備，高大挺拔的樹好像為選手們加油。你知道我們在幹什麼嗎？我們今天在玩“穿越”呼啦圈。
首先，老師講了遊戲規則：分成男女兩隊，哪一隊先把呼啦圈從頭傳到尾，再從尾傳到頭，哪一隊就獲勝。
遊戲開始了，前面幾個同學都“穿越”得非常順利，可一到映慧那裡，就卡住了。只見她胳膊抬起來，頭低下去，眉毛皺得緊緊的，好像一隻野狼找到了自己的獵物，正準備撲上去呢！一看到映慧的表情，就知道她急切的希望自己能夠以最快的速度“穿越”。映慧試了好幾遍都沒能“穿越呼啦圈”，她的腰和屁股一扭一扭的，好像一隻毛毛蟲在跳著歡快的舞蹈，好玩極了！映慧終於把頭“穿越”了呼啦圈，不料，呼啦圈卻卡在了屁股上面，急得她直冒汗。而周圍的同學們呢，卻因為映慧那滑稽的動作而捧腹大笑。
沒能成功“穿越”呼啦圈的不止映慧一個，還有男隊的一位同學，那位男同學喘著氣，鼻子一會兒大一會兒小的，好像一隻大河馬在呼吸，樣子搞笑極了！那隻“大河馬”不停的在說：“怎麼又過不去，怎麼又過不去……”那一隊同學們的焦點都聚集在這位男同學身上，個個心裡似乎都在想：兄弟，加油啊！再過不去我們就要輸了！著急的心在同學們身上生了根。
今天的活動可真好玩啊！讓我嘗試了呼啦圈的不同玩法，最後女生隊贏了，透過這次比賽，我學到了團結就是力量，只要團結起來，就一定能取得好成績。
記一次遊戲作文 篇18
真甜！好吃！真苦！難吃！這兩個極端在一個遊戲上體現。
中午，真想大睡一場，可作業早包了我的午休時間，我好累！我想發洩，可沒多少力氣。於是，我只能揹著心強行做作業，可我的眼睛又幹又疲憊，怎麼能專心寫作業哩？
有氣無心的我伏在桌上，突然，東南方向的A同學在中午咀嚼橘子，下午休鈴打響後，嘴巴必須有橘子渣。
本來翔，遊戲嗎？解解壓，透透氣而已，於是，轉過身來，抬起倆兒橘，含糊的甩入嘴中。老天爺也是不給面子，A同學竟隨意的說句“未完成者”罰——哎！後面兒的，真令人打寒顫！
我一聽，後悔得跟嫦娥奔月似的，可橘子難不成大吐出來？
一場實力懸殊的持久戰拉開了，雙方都耐性這麼強，我這個含糖都直接上咬的人，憋死！不過一開始，水分足，甜又清新，漿汁暢流在口腔各角，處處顯露著自然甜之溫馨，像咬了彩虹的一角。
過了幾分鐘，分外滑嫩，但我的舌頭幾乎感覺不到那甘甜了。
快半小時，我感到在吃橘子皮，有點吃力，散發著淡淡的苦味兒。（我能承受）
手撐著發燙的腦袋，眼睛有點打架，毫無疑問，濃密的苦味與長期咀嚼的吃力讓我壓力山大，頭一沉，在雙手的包圍下泛著絲絲睡意……只有這樣，橘子的苦才飄入雲霄……、
熬過頭啦！我嘀咕著，雖然有難受的時刻，但，一種欣喜油然而生。
記一次遊戲作文 篇19
“哇！”教室裡時不時傳來幾聲這樣的尖叫，只因為老師今天帶來了幾張紙條。事情是這樣的，今天老師決定帶我們玩一個遊戲——耳語傳真！
首先，老師宣佈了遊戲規則：1。將全班的同學分為八個小組，每組六個人；2。老師分別給每組的第一個人看紙條，前提是不讓其他人看見；3。要求每組的第一個人耳語告訴第二個人，以此類推；4。最後一個人報出結果，看哪組的答案更接近正確答案，以此決出勝負。
最激動人心的時刻到了！隨著老師的一聲：“開始！"我們的遊戲也開始了。135組的第一個同學小心翼翼的打開了紙條，並認真看了起來，合上之後還時不時的在心裡默唸——我也不例外。我轉過頭去，示意後面的人湊過來，小聲地告訴他，我從紙條上看來的字。他聽完後並沒有很快的傳到後面，而是在座位上想了一會兒，我猜他應該是沒有聽清，我還想再報一遍，可是一想的規則就終止了我的想法。小辰皺了皺眉頭，還是把聽到的大致內容傳到了後面，句子越傳到後面，我就越擔心，那種感覺就像心裡有一面小鼓一直在“咚咚咚”地敲著。我看下別的組居然都快傳好了！心裡更是著急，心都提到嗓子眼兒了。忽然，一隻手舉了起來——第1組好了。我們組也不甘人後也好了，最後第5組的手也舉起來了。老師讓第135組的最後一個同學說聽到的句子，結果說的一個比一個好笑，我們自然也是輸了。
隨著時間的流逝，遊戲也結束了。這個遊戲可真好玩，下次有空我還要玩！
記一次遊戲作文 篇20
聽到這爆笑聲中，有人路過，一定會朝那個教室疑惑地一看，心中想那裡面的人是不是都瘋了！笑得如此開心，聲音之大。靠著門一聽，也不禁笑了起來。
原來，我們作文班玩了一個大爆笑的遊戲，叫“陰差陽錯”，你們肯定不知道。哼，一群小傻子。還要讓我為你們講解？可以！但記得要付錢。“支付寶”“微信”現金都可以（哈哈，玩笑）。
這個遊戲要有四組人，第一組寫名稱，第二組寫地點，第三組寫時間，第四組寫幹什麼。寫完後，還要讓人上去從四組中各取一張，連起來讀。下面，我們最尊敬且溫柔且善解人意且美麗的陳老師選人了。不得了，陳老師剛上來就叫我去取四張拼讀。我“一身正氣”走上去，“嚴肅”得取了四張，拼在一起。我一看，張開缺了兩個牙的嘴就笑了起來。我俯下身子，想盡力控制住自己。但身不由己啊！陳老師見我笑得說不出話，就決定代我說，誰知她自己看了一眼也笑了，好半天才止住笑，拿著紙片說：“午夜十二點時，葉修在水池裡打架。”頓時一陣笑聲撲耳而來。陳老師說：“在午夜十二點打架，還在水池裡？他是在和鬼打嗎？”
而我的個人認為最好玩的是最後一個。當安蒙上臺，抽了紙片後一看，那眼睛，和他戴的圓形眼鏡有一拼了。他懷著深深的“歉意”，讀了出來：“宇宙爆炸時，楊靜書在雞窩裡……踢足球！”全班再次大笑起來。不得不說，楊靜書的心態太好了！是不是很有趣？
記得要付錢喲！
記一次遊戲作文 篇21
啊！今天我真是太開心了！李老師領我們玩兒了畫鼻子的遊戲，同學們都很激動呢！
首先，李老師說出遊戲規則：被選中的同學上場後要被絲巾矇住眼睛，原地轉幾圈，然後去黑板上事先畫好的臉部圖案上畫鼻子，畫對地方就是成功。
遊戲正式開始！同學們都熱情高漲，紛紛舉起小手，很多人都在喊著：“老師，選我選我！”李老師讓學習很棒的王xx當裁判。第一個被選中的同學是熱情開朗的崔xx，她先轉了幾圈，然後慢慢走向黑板。王xx把粉筆遞給她，她猶猶豫豫地找到地方畫了一個鼻子。可是她把鼻子畫到了左臉上，教室裡頓時傳來一陣哈哈大笑聲。接下來，李老師又選了調皮搗蛋但是學習不錯的龐xx。只見龐xx雙眼蒙上絲巾，轉了幾圈，迷迷糊糊地向教室門口走去，大家又是一陣鬨堂大笑，王xx趕緊把他拉了回來。王xx把粉筆遞給他，他摸索了一會兒，畫了一個又小又醜的鼻子。更可笑的是，他竟然把鼻子畫到眼睛上面了，太好笑了！同學們都笑得前仰後合！我們其他同學陸續也被選中到前面畫鼻子，可是，大家總是差了一點點。最後，還是細心的高xx完美地完成了這項任務。
今天我真是太開心了！一個小小的遊戲不僅帶給了我們無限的快樂，還教會了我們“做什麼事情都要細心”的道理！
記一次遊戲作文 篇22
今天，我們來到了熟悉的“小孩天堂”——姥姥家，一踏進小區，我就想：“這注定是無聊的一天！”
可我想錯了，江江在姥姥家發現了玩具水槍！我們欣喜若狂，立馬下樓去玩。來到樓下，我們遇見了一群小朋友。哥哥提議：“我們和小朋友玩水槍版的撕名牌吧？”“好呀！”我興奮地回答道。“遊戲開始！”我聽到這句話，馬上護著名牌“貼”在了牆上。哈哈，撕不到了吧？沒想到！他們都朝我跑過來了！江江伸手抓我的名牌，我對著他一頓掃射，終於得救了！與此同時，哥哥和江江也開始大戰。我立馬護好名牌，觀戰。
只見江江如猛虎下山般直擊哥哥，哥哥猛地推開江江，反手去抓他的名牌。江江連忙後退，躲開了這一擊。第一回合結束。第二回合，哥哥和江江打的不分上下，最後同時抓住了對方的名牌。“嘶啦”一聲響，誰的名牌被撕了？原來是江江！我瞪大了眼。突然，哥哥快速向我撲來。我舉起水槍，沒命地掃射。我逃過了一劫。
唉，可是還得分勝負呀！我只好使出了殺手鐧——自創“龍爪手”。我左一抓，右一抓，就不信抓不到！哥哥敵不過，就想辦法智取。我想：“真累呀，他怎麼不反擊呢？”。不料，他突然撲過來，一把揪住我的名牌，“唰”一下撕了下來。唉！哥哥得意地說：“我贏啦！”開心的笑聲響徹天空。
在回家的路上，我想，今天的撕名牌真是回味無窮呢！
記一次遊戲作文 篇23
“加油！“耶！”這是什麼聲音？這是我們在進行激烈熱鬧的“疊紙對詩”遊戲。
今日是我放暑假最有意義，最開心的日子。在作文課上，男生和女生分成兩個隊男生是藍隊，女生是紅隊。遊戲規則是：從個隊中選出對答一個隊長，與對方石頭，剪子，布。贏的先出詩。輸的
對答。再依次交換提出上句詩。打不上來的，要把腳上站的報紙疊小，先不能站的一方失敗。
一開始，我們班裡像炸開了鍋似的。大家你一言，我一語地鬧個不停。我被選為男生隊
的隊長。和兩位“戰友”站在報紙上。對方的張昕怡脫口而出“雲母屏風燭影深！”我們毫不示弱大聲說“長河漸落曉星沉！”第一回，我們高舉雙手，贏了！
時間分分秒秒地過去了。我們兩隊不分上下，對的胸有成竹，津津有味。正當我們得意忘形的時候，紅隊的張開陽說了個“小兒不識月”這時候劉燁正在冥思苦想著：高慕彤也在撓頭深思著，輸了！輸了！我們藍隊很悲痛，我們想盡辦法把紙疊成長方形，在報紙上寫了東西包成團像個彩色棉花糖似的。
你答我問，我問你答就這樣過了幾個回合，女生的報紙疊成了比書還小的面積，站得東倒西歪。教師笑的臉上紅彤彤的說：“紅隊輸了，藍隊獲勝！”我和那兩位隊員一蹦三尺高。而女生悲痛落淚，教師勸她們以後多積累古詩。
今日的“疊紙對詩”活動室多麼有意義啊！不僅僅提高了我們活動本事，並且促進了學生們的閱讀進取性，真是太成功了！那情景時時刻刻在我的腦海裡浮現。
記一次遊戲作文 篇24
星期一午時第二節課，我們在教室裡開展了一場別開生面的遊戲，遊戲的名字叫“據字說詞語”。遊戲規則是根據上頭的詞語組成四字成語或詞語，這個字能夠放在前面。中間。詞尾。聽到規則後，同學們高興的擊掌說“耶”，有的同學信心自滿地說：“我們贏定了！”
劉教師分了四個小組，把字寫在紙上，每個小組派一名代表去抽籤，決定用什麼字寫詞語。我們組派了任科宇去抽籤，只見他隨手抽了一個，我的心裡喊著：“抽好籤！抽好籤！”最終他抽了一個“外”。“我來！我來！”我們組的同學都搶著舉手，最終張錕站起來：“裡應外合……（過了一會）喜出望外。”時間到，劉教師打斷了張錕，他因為緊張了，思考了一會兒才說出兩個詞語，耽誤了時間，可是他還是為我們組掙得兩分，組裡的同學給了他陣陣掌聲。張錕一坐下，其他組的同學一下子紛紛舉起“小胖手”，那氣氛真熱鬧啊！隨後第二組的代表選手去抽，他抽了個“下”，他們組僅有一個人舉起“小胖手”，最終時間該我們其他組回答了，經過十分鐘，三、四組超過我們，我們使勁追趕分數。最終自由搶答，我先像洩了氣的皮球，最終我充足氣，腦袋裡像成語字典一樣“翻”出了5個詞語，為我們組贏得了5分，超過了3、4組，最終獲勝了，我們組的同學沾沾自喜。
這個遊戲告訴我們；必須要多讀書，多積累詞語。
記一次遊戲作文 篇25
“沙沙沙”，在作文課上奮筆疾書的我們正在寫臉。“還有兩分鐘！”我一聽老師說時間，就很開心，心想：天助我也，寫完了！不過還是要檢查一下。可當老師收上稿紙時，我一驚，完了，我寫了個“殘臉”！耳朵忘記寫了！沒辦法，只能看找臉的同學的技術如何了。
老師先讓我們第一組來找“臉”。我拿到的臉是這樣的：我有一個高而淡的眉毛，眉毛下有一雙有神的大眼睛，有時會發光。我有一個櫻桃小嘴，一對小耳朵能聽見很遠很遠的聲音。這時我就開始嘀咕，如果真的是一對順風耳的話，那麼耳朵應該是尖尖的，突出來很多呀，應該是男生。可轉念一想又是女生，因為有櫻桃小嘴。但是我發現班上每個女生都是櫻桃嘴啊！
突然我看見一個很熟悉的臉，但是忘記了她叫什麼名字。瞧，她正向我眨眼呢，可是不會那麼巧吧。之後我開始找筆，發現一位同學無論紙上寫的和用的筆，都符合條件，我慢了一步，另外一個同學將紙給了她，她居然點頭了！最後我又去看那熟悉的臉，她向我打了一個手勢，大概是說你拿的稿紙是我寫的，可晚了，老師說停。
別人來找我的臉時，我心都慌了，因為我見一群女生在笑：“哪個人沒有眉毛啊？”不會是我吧，開頭寫的是我有……的眉毛！後來我就放心了，我竟然沒有暴露臉，這是作為女孩子的要求。
嘻嘻，找不到我吧？沒有辦法，就是不能暴露我的身份！
記一次遊戲作文 篇26
“哈哈哈”還沒進教室，就聽到一陣爽朗的笑聲，原來是老師在和同學們聊天，只見老師手上拿著一個穿著綠色裙子的小黃人，我心裡頓時產生了一個大大的問號，這是要做什麼呢？
老師微笑著說道：“今天我們來玩一個有趣的遊戲，叫做擊鼓傳花”。然後簡單地講解了遊戲的規則，我這才恍然大悟，原來那個充滿喜感的小黃人就是今天的花啊！話音剛落，教室裡就響起了一陣歡呼聲。遊戲要開始了，我的心臟撲通撲通地跳個不停，期待著這場遊戲。老師轉過身去，背對著我們，手裡拿著黑板擦，隨著“3、2、1”的倒數聲，遊戲正式開始了。那朵“花”在同學們手中飛快地傳遞著，彷彿一個燙手的山芋。這時鼓聲戛然而止，那位接到小黃人的同學站了起來，心好像都提到了嗓子眼兒裡，他雖然結結巴巴的，但還好答上了老師的問題。“咚咚咚”，鼓聲還在繼續，我更興奮了，眼睛一直盯著那個小黃人。終於，鼓聲停了，這一次竟然落到了我的手裡！我站起來胸有成竹地說出了答案，心裡得意洋洋，我為我們組拿到了寶貴的兩分。
到了決勝局，大家都開始嚴陣以待，所有人的注意力都在那朵“花”上。這時，鼓聲剛好停了，一位同學激動地站了起來，神色緊張地回答了問題。
遊戲在同學們的歡聲笑語中結束了，我真是意猶未盡。
記一次遊戲作文 篇27
“叮鈴鈴”下課了。李老師帶我們去操場做了一個既緊張又有趣的遊戲——丟手絹。
遊戲開始了。首先李老師讓我們圍成一個圓圓的大圈。然後我們以迅雷不及掩耳盜鈴之勢的速度坐了下來。接著李老師給我們講了遊戲規則，誰被抓住，誰就表演一個節目，其他同學不能告訴他，最後李老師讓我和王祖兒等五名同學先丟。
萬事俱備，遊戲正式開始了。我拿著手絹，貓著腰，跑了一圈又一圈，偷偷地丟給了曹奉釗，可能我的“偽裝術”沒做好，讓曹奉釗發現了。他快速起身，不顧一切的拼命追我。而我像離弦的箭一樣，飛快的跑到了一個空地上，坐了下來。好險只差一步就被他追上了，他只好去抓被別人了。
我坐在地上，眼睛時不時的向別人瞟去，心裡默唸：“快點兒丟給我，快點兒丟給我”我猛地一回頭，只見何澤燁使勁一蹬地，飛一般地衝向王基朝，再看看王基朝穿的非常厚，就像是一隻笨拙的大熊貓在那跑著，最後何澤燁輕而易舉的抓住了王基朝。只見何澤燁邊笑邊說：“我抓住他了……”就這樣第一輪結束了。看看旁邊的李澤偉，心裡特別難過。可能是第一輪他沒有拿到手絹的緣故吧。第二輪剛開始，就有人把手絹丟給了他。只見他拿起手絹嘚瑟的跳了起來，正在賊眉鼠眼地尋找下一個目標。
遊戲結束了，李老師讓被抓到的人表演一個節目。比如：張欣冉的後空翻，任亦澤的詠春拳……我們玩的不亦樂乎。
記一次遊戲作文 篇28
今年在天堂灘度假的那個晚上，海景房陽臺上那種歡笑聲，令我難以忘懷。
那個晚上，大人們都放下了手機，和我們一起玩狼人殺，遊戲分為兩個陣營：狼人陣營和好人陣營。狼人陣營的勝利條件是消滅所有的好人，狼人每晚可以使一名玩家死亡。好人陣營包括村民玩家和神職玩家，好人處決所有狼人即可獲勝。
首先由主持人媽媽發牌，然後依次看大家的角色，遊戲就可以正式開始了。
正當我們吵吵鬧鬧的時候，主持人喊了一聲：“天黑請閉眼！”我們就都閉上了眼睛，可下一秒，好笑的事情發生了，在主持人說狼人請睜眼的時候，我們聽到忽然主持人發出了笑聲，我們忍不住睜開了眼睛，這不睜眼還好，一睜眼就……寂靜的夜裡，馬上充滿了狂笑聲，原來死對頭之姐和姨爹兩個人都是狼人。之所以說他們是死對頭，是因為之姐玩這個遊戲的原則是，誰投她，她投誰，兩人多次互指對方，就成了死對頭。而這次之姐好不容易當了回狼人，想幹掉自己的對手，沒想到姨爹也是狼人，總不能讓姨爹投自己吧！真是可惜了！看著之姐那嫌棄的表情，大家都快笑破了肚皮……
遊戲進行到了很晚才結束，而我們還是意猶未盡，多想再玩一次呀！
那一個晚上真開心，而那件搞笑的事情，至今也沒有平息，每當大家想到這件事，都會忍不住地笑起來。從這一次遊戲中我得到了結論，以後不管做什麼事情都不能無憑無據地亂指認人家，不然最後拖累的是自己，承擔後果的也是自己！
記一次遊戲作文 篇29
兩人三足是一個簡單又有趣的遊戲，也是我比較喜歡的一個遊戲。
說起這個遊戲，它還有一段來歷呢！在戰國時期，有兩個國家打仗，其中有一個國家的兵力很多，陣容也很強大，而另一個國家很弱小，如果硬拼，那結果可想而知了。於是，這個國家想了一個小計策，就是把一排戰馬的腿綁起來，讓馬衝向敵軍，最終，使用這個辦法打贏了這場戰爭。
記得一天下課後，文靜還有石曉琦來找我和覃延柳挑戰兩人三足。我們拿出繩子，把我的右腳和覃延柳的左腳綁在一起。剛開始我們經常失誤，因為我們走的步伐不一致，有次還差點摔倒，經過多次的嘗試我們終於找到平衡點，在速度上我們也快了起來，從一開始只能慢慢走到現在已經可以跑動起來了。文靜和石曉琦也做足了準備，然後得意地問我們：“你們準備好了嗎？”我和覃延柳對視一眼，信心滿滿地笑笑：“我們一定能贏！”
操場的左邊是起點，右邊是終點，我們二話不多說，直接開始比賽。剛開始我們一馬當先，文靜她們也不甘示弱，緊緊“咬”在我們身後，已經快要到終點了，眼看我們勝利在望，因為一個小小的差錯，我們被絆了一下，就被文靜她們超越了，輸了比賽。從那時候起，我決定每節課下課的時候就找覃延柳練兩人三足，相信有一天可以贏了文靜她們。
這個遊戲不僅鍛鍊了身體，還培養了隊友間的默契，我也更愛這個遊戲了。
記一次遊戲作文 篇30
我玩過許許多多的遊戲，其中我最喜歡的遊戲就是——狼人殺。
狼人殺這個遊戲有很多角色，如女巫、預言家、狼人、平民、獵人。它虛擬了現實中我們的身份。預言家是好人，是領頭者，每過半小時就點開一個人的身份牌。僅自己知道，如果是好人就要告訴大家誰是好人，如果是壞人就告訴大家誰是壞人，需要投票把這個人出局，而狼人也會在夜晚下毒手，把預言家幹掉，狼人則是壞人，它的任多是“殺”掉神職，這樣狼人就會勝利。
遊戲開始了，我抽到一張"狼人"。裁判說了一聲：請閉上眼。我閉上了眼，心裡感覺很緊張。“狼人請睜開眼。”我睜開了眼。原來我和小卓是狼人，我亳不猶豫地"殺"掉了曉曉。“咔嚓！”我又讓小軍KO了，接著又重新閉上眼。
“接下釆是預言家。”聽到這三個字，我儘量讓表面上維持無所謂，其實心裡早已七上八下的，生怕查到我的身上，就這樣，小羽也出局了。現在只有獵人，預言家、平民沒"殺"掉了。過了一會，我又把獵人和平民"殺"害了，不料，獵人一槍擊斃了方方，我只能儘量保持冷靜，不慌不忙地當起了假預言家的身份，編了一堆話，也由於得到兩位玩家的幫助，我們狼人取得了勝利！
最後我們在歡笑中結束了，這個遊戲讓我明白遇事要冷靜，要多動腦筋。
記一次遊戲作文 篇31
“林老師在廁所裡激動萬分地玩遊戲。”什麼？居然有人在課堂上侮辱老師！原來，是我們在玩造句遊戲。
老師先給我們講了遊戲規則：第一位同學在紙條上寫“姓名”，第二位同學在紙條上寫“什麼地方”，第三位同學在紙條上寫“怎麼樣”，第四位同學在紙條上寫“幹什麼”，以此類推，寫得內容越古怪越好，寫完後將紙條按照提示分別放在桌上。
只見老師拿出一大把寫好的紙條發給同學們。有的同學在奮筆疾書，有的同學望著紙條冥思苦想，還有的同學寫著寫著就笑了起來，而我卻對著紙條發愣……（這裡建議多寫寫我的心理過程）
終於到了期待已久的“造句”了，最好笑的就是魏澤宏，只見他拿起桌上的四張紙條，神秘地翻開紙條，還沒開始讀他就已經捧腹大笑起來，他斷斷續續地說：“林老師在廁所裡激動萬分地玩遊戲。”（這裡運用特寫鏡頭，將活動推到高潮）說完，原本鴉雀無聲的教室一下沸騰起來。有的同學爬在桌子上笑了起來，有的同學捂著肚子哈哈大笑，有的同學都笑出眼淚了。
接著我們又聽到一些句子：同學們在操場上開心地等著下課，蔡老師在家裡開心地吃著雪糕……都很有意思！
下課鈴響了。透過這節有趣的遊戲課，我還明自了一個道理：講話或寫作時，用詞一定要準確、恰當，不能亂造句子，不然就會鬧出許多的笑話。
記一次遊戲作文 篇32
笑意藏在“紙片”裡
李林宵
做遊戲能讓你忘記一切煩惱，能讓你在遊戲中消除學習的疲勞，能讓你快樂，笑意走進你的心裡。今天，我們在老師的帶領下做了一個有趣的遊戲——寫紙條組句子。
老師先說了遊戲規則：在三張紙條上分別寫上：人物、地點、做什麼事。寫完後放到對應的紙杯裡。老師說大聲宣佈：“遊戲正式開始！”
同學們拿到紙條後，教室裡鴉雀無聲，有的人不假思索的直接動筆寫，有的左思右想不知道該寫什麼，我就是那個偷看的人，我伸長脖子，目不轉睛地盯著別人的紙條看，自己也有了思路，快速地寫下了我的想法。
老師說：“同學們把紙條放進杯子裡，我們來開始遊戲。”於是老師叫了一名同學上臺，我沒被叫到，心裡有些失落。第一位同學有些緊張，底下的同學都在小聲議論他們會抽到什麼？幾名上臺的同學把他們手裡的紙條組成一句話：“熊大在西安阻止光頭強砍樹。”立刻同學們都笑了起來，笑聲中傳出：“那是我寫的！”他的創意可真好，大家繼續。第二個同學走上臺，他抽的紙條組成的句子是：“大個子老鼠在操場上爬行。”同學們哈哈大笑起來，有的捂著肚子笑，有的笑得眼睛都眯成一條縫。這紙條是我寫的，有意思吧！
這真是一堂別開生面的遊戲作文課！我們期待下一堂課的到來。
記一次遊戲作文 篇33
今天陽光明媚，一看就是玩遊戲的好日子。
果然，王老師帶著一張紙走了過來，王老師笑了笑說：“誰有剪刀？”我眼睛一轉，立刻從書包裡掏出剪刀遞給老師。王老師用剪刀從紙上剪下來四個紙條，然後拿起一張紙條把它的兩端連了起來，一個環就做好了。老師用剪刀在環中間切開一個小洞，又用剪刀在環上剪一個圈。還沒剪完，老師問：“你們猜猜會變成幾個圈出來？”“一個！”我們異口同聲。只有一個同學小聲地說道：“是兩個圈”。老師笑著對他說：“你看好了，可別後悔喲。“我用激動的小眼神看著老師手上的小紙條。老師手裡的剪刀一轉，一個圈就掉了下來，還有老師手裡的一個圈。果真是兩個圈，答對的人都快跳得有30寸高了。
第二個紙環開始剪了。老師又拿了一個又寬又長的紙條，但是這回不是直接粘它的兩端了，而是用右手轉了180度長才開始粘的。這回像個螺旋的跑道，老師又拿起剪刀，還是戳了一個小洞，然後順時針剪一圈。剪到還有一釐米，又問我們：“這下是幾個圈？”有的說二圈，有的說兩個圈連在一起，只有我一個人說是一圈。他們都說：“你錯了，肯定是兩個圈！”經不起他們的“誘惑”，最後我相信了他們的話，改了口。老師把紙條慢慢地打開了，結果是一個圈，這回他們可把我害慘了，可誰讓我不堅持自己的看法呢！
這是一場需要觀察思考的遊戲。這場遊戲也給我們帶來了更多的快樂。
記一次遊戲作文 篇34
“六一”那天，在班上舉行了搶椅子大會。
“開始！”主持人一聲令下，音樂響起，六個人紛紛圍著椅子轉了起來。“遊戲可以輸，但氣質不能少。”張夢凡一邊說一邊跳著舞，大家笑得合不攏嘴。“三二一，停！”大家紛紛找椅子坐下，方浩和胡雨琪環顧四周，看看還有哪把椅子沒坐上。大家也幫他們拼命呼喊：“在方思怡旁邊還有一個椅子，快去！”兩個人都奔向那椅子，你爭我搶，一人坐到了一半，誰都不甘示弱。但由於胡雨琪坐的佔地面積大，成功pk走了一個。
五個椅子都那麼刺激，後面肯定會有更大的驚喜。我想想都激動。
音樂還在繼續著，人一個一個地減少，椅子也一把把抽掉，最終“戰場”上只剩下洪卓然與陳晨。她們倆可是好朋友，可謂是朋友相見，相愛相殺呀。可她們好像不是這樣，隨著音樂響起，她們轉了起來，步子慢悠悠的，主持人都急了：“你們可要轉快點哦，這樣更刺激。”陳晨笑道：“這要怎麼快啊。”洪卓然則哭笑不得。“停！”聽了口令後，她們卻遲遲不入座，這是為什麼呢，我們走近點瞧，陳晨和洪卓然都笑眯眯地看著對方，站在椅子旁邊，陳晨大方地說：“你坐吧。”洪卓然卻搖搖頭：“你坐吧！”一個好好的搶椅子游戲，竟被她們玩出了新玩法。誰都不坐，也不是個辦法，陳晨把洪卓然一拉，說：“你不坐，我們就絕交！”陳晨這麼一說，洪卓然不好意思地坐了上去。
哈哈，今天可開了眼界了，真是應了那句“友誼第一，比賽第二。”
記一次遊戲作文 篇35
今天，我們在上體育課的時候，老師讓我們玩一個叫“貼膏藥”的遊戲。可是大家都不會玩。老師解釋了遊戲規則：貼膏藥就是三到五個同學站成一列，然後三到六列圍成一個圈。其中一個人跑，另外一個人追，跑的那個人在跑滿三圈後，可以任意貼到一個佇列的最前面，那麼那麼該佇列的最後的一個人就開始跑，原先的那個人還是追。但如果跑的人被抓住了的話，那他倆就互換角色。
遊戲開始，經過了一番討論，我們讓跑的最快的飛毛腿來追，而讓最慢的人跑。一開始，跑得慢的人，馬上逃跑，而飛毛腿在後窮追不捨，眼見就要被抓住了，跑的慢的人剛好跑完三圈，便立即貼到一個佇列前。這下就該我跑了，我的速度在班上中等，我立刻衝了出去。但好景不長，我才跑了一圈半就摔了一個大馬趴，剛想爬起來繼續跑，但只覺得衣服一緊，不好，我被人抓住了。我趕緊去抓他，我怎麼追也追不上，那個人貼在了一個佇列上。最後那個調皮匠趕緊跑，他一圈都還沒跑到，就往隊伍前面跑，我正想去阻止，可他卻往反方向跑，還好我眼疾手快把他抓住了。抓完我撒丫子就跑，在最後一圈的時候，我竟然一不小心踩到了自己的鞋帶，但這次我直接連滾帶爬貼在了隊伍的前面。當我們的隊伍的最後一個人剛剛想逃跑的時候，老師的口哨聲卻響了起來，原來是下課了。
我們全班都都意猶未盡，這真是一次有趣的遊戲，令我久久難以忘懷。