木頭人的遊戲作文(15篇)
木頭人的遊戲作文(15篇)
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的木頭人的遊戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
木頭人的遊戲作文1
今天，媽媽和我一起做了一個遊戲，遊戲的名稱叫做“木頭人”。
遊戲的規則是這樣的：媽媽和我兩個人，一個人當“木頭人”，一個人逗“木頭人”笑。這個逗“木頭人”笑的人要先念一首兒歌：“木頭人，木頭人，不許說話不許動，看誰是個木頭人。”唸完後，這個“木頭人”就迅速地做一個姿勢，不許動，要堅持1分鐘，另一個人就要逗木頭人笑，怎麼逗都行，但就是不能碰到木頭人，你一碰到木頭人，你自己就輸了。如果木頭人被你逗笑了就說明呀，你贏了。
首先我來逗“木頭人”。
“木頭人”先把嘴巴捂起來。我念了那首兒歌，唸完後木頭人不動了。我先捏捏鼻子，拽拽耳朵，最後甚至做出各種搞笑動作，可木頭人還是紋絲不動。一分鐘悄悄地過去了，可是木頭人還是不動，不管我怎麼逗她，她都不動，實在是太難把她逗笑了。兩分鐘到了，我一點都沒把木頭人給逗笑。我想，要是時間在長一些就更好了，那樣我肯定能把木頭人逗笑的。
這一輪我承認我輸了，但下輪我不會讓他逗笑我的。
木頭人的遊戲作文2
今天，我在學校玩了有趣的木頭人遊戲。遊戲開始了，同學們和老師一起喊：“我們都是木頭人，不許說話，不許動。”我站著像一個木頭樁子，祖海琳兩手放在褲兜裡，兩眼直視前方，一動不動的站著，像一根粗粗的電線杆子，雨珊兩手舉起像投降一樣。我堅持不住就動了，我就去觀察別人，突然有一個人大笑一聲，原來是看見另一個夥伴用手揪著自己的耳朵，樣子很可笑，大家看見了就都笑了。今天我真的是太開心了！
木頭人的遊戲作文3
第一名是高嘉驊，第二名是張馨怡，第三名是哈哈，木頭人遊戲分出勝負了！還好我沒有墊底。
一個小時前
今天，我們來玩一次有趣的遊戲，遊戲的名字是我們都是木頭人，相信大家會非常喜歡。老師一邊說一邊在黑板上寫出這個遊戲的名字，還說了這個遊戲的口令：我們都是木頭人，不許動來不許說，還有一個不許笑。接著，遊戲就拉開了帷幕。
漢堡包
第一輪的檢測員是老師，當她報完最後一個字時，教室裡立刻安靜下來。老師為了逗我們笑，拿出來她的必殺技--她面對高嘉驊，隨手拿起了兩個鉛筆盒，夾住自己的頭，說：快看快看，這是老師牌漢堡包哦！站在一邊的陳文迪，看見了老師動作，忍不住哈哈大笑起來。
因為胡啟智是光頭
輪到高嘉驊做負責人了，高嘉驊的目的就是讓陳文迪笑。她想盡辦法都沒有成功，最終，她想了一個笑話出來：你知道為什麼胡啟智不能拿到海飛絲的冠軍嗎？因為他是光頭，不能給海飛絲做廣告！陳文迪果然忍不住笑了。
其實啊，這個遊戲的訣竅在於不管別人說什麼也要鎮靜，不能跟著別人走，這樣才能成功。我只得了亞軍，看來還需繼續努力哦！
木頭人的遊戲作文4
星期五下午，老師帶我們玩“木頭人”的遊戲。老師讓大家繞成一圈，於是木頭人遊戲開始了！
“我們都是木頭人，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙”隨著同學們的口號結束，大家立刻擺出了各種奇怪的姿勢：有的在裝孫大聖，單腳站立，手呈彎月形放在腦門上；有的把嘴用衣襟遮住不讓別人看見她笑；有的直接拿起雨傘開啟，撐開蓋在頭上……大家的姿勢千奇百怪，讓人忍俊不禁，真是有趣極了！
第一輪就有人忍不住笑就被淘汰了，於是，我和董菡商量著互相夾對方，夾疼了，就笑不出來了。“一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙。”同學們又相繼做了各式各樣的古怪的動作……之後又有人淘汰了。我們倆按商量好的計劃，正在互夾。這下可好，一個比一個狠。我當時就在想：好疼啊！下手這麼重，我不想笑，我想哭！總算，第二輪也結束了。
第三輪又開始了，“一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙。”這回同學們有的面向窗簾，一動不動，有一頭栽在桌子上，看起來很搞笑；有的竟變成了鬥雞眼！這一次，我竟然因為我那大門牙而輸了！
看著臺上那些沒有被淘汰的小木頭人，我真羨慕！同時也告訴了我們：一定要有堅定的'毅力，只有真正不被其它事物所幹擾的人，才能站在舞臺的中央！
木頭人的遊戲作文5
山山山，山上有座廟，廟裡有個木頭人，不許動，不許笑，不許露出白牙齒。
老師對我們說：“同學們，我們來玩個遊戲叫木頭人。遊戲規則是：我說開始，大家一起說這首兒歌，唱完了就擺出自己喜歡的動作。
開始了，大家一起唱，我們有的已經笑口常開了，老師一說開始，第一次我就是站在那兒，一個動作也不做，結果被別人的動作給逗笑了，所以我沒能贏，第二次，我也想到了一個辦法，我把舌頭伸在外面，想逗別人開心，結果把自己逗笑。
最後一次，我用了幼兒園時的招數：露出一隻手臂，我希望用這次動作逗笑他們，因為在幼兒園裡2我就是被這個動作征服的，所以我想可能也能逗笑他們吧。
可老師一說開始，我到處看，只見有一些同學，咬著牙堅持不笑。我後來獅子啊忍不住笑了起來，老師後來也被我逗笑了，我看別人的動作有的擺成如來佛祖，有的擺成奧特曼，特別好玩。我開始逗他們笑，我把一個袖子像仙女一樣飄來飄去。
有好多人被我的動作給逗笑了。
這遊戲真好玩!
木頭人的遊戲作文6
“我們來玩‘木頭人’，不許說話不許動！”你一定納悶了，這是怎麼回事？告訴你吧，我和小夥伴們在玩“木頭人”的遊戲呢。
遊戲開始了，大家都擺出各具特色的動作。言臻傑是個小機靈，雙手抱頭，皺著眉頭，那神情像一個膽小的農民遇到了災難。陳繪躒雙眼瞪得像銅鈴，非常嚴肅。孫源藝把眼皮往外拉，舌頭伸出來，活像一個吊死鬼。咦，葛李鍵到哪裡去了？哦，原來這個小調皮躲在陳楷文後面，用手勾住了他的脖子。陳楷文開始還堅持得住，沒過幾秒就“咯咯”笑了。“哈哈！哈哈！”我們也跟著大笑起來。第二輪又開局了，我端端正正坐在那兒，誰知陳楷文故意往我身上一坐，疼得我一蹦九尺高，覺得比壓在華山下一百年還痛苦。我想：下一輪我要讓他雙倍償還！我要報仇！我想了個主意——做個足以嚇壞陳楷文的鬼臉。我把眼睛眯成一條縫，舌頭伸得老長，手變成鷹爪，惡狠狠地撲向他。我得意地想：小陳準會被嚇得跳起來！這樣他就輸得一敗塗地啦。陳楷文果然中招了，他一看見我那樣，就嚇得扭過了頭，再也不敢回過來了。
“我們來玩‘木頭人’，不許說話不許動！”朗朗的童謠還在我耳邊迴盪，歡樂的笑聲已經書寫進我的記憶深處。
木頭人的遊戲作文7
上課時間到了，同學們飛快的跑進教室。咦，這是在玩什麼？奧，原來是在玩木頭人遊戲啊！
遊戲分為兩個回合，第一回合是擺pose，第二回合是逗笑大賽。
只聽一聲“開始”，大家都爭先恐後的擺出了各式各樣的pose，有的擺出了金雞獨立；有的擺出了睡覺的樣子，特別放鬆；有的手拉著手，好像友情很深，依依不捨。我打著坐，用手唸咒語，像一個觀音坐在一朵蓮花上。最後勝出的是兩個人的組合，他們其中一個人頭向前低，另一個人趴在他身上，好像兩個人融為一體了。大家一看，頓時教室裡鬨堂大笑，連老師也忍俊不禁了。
第二個回合開始了，老師讓六名同學上了臺，其中兩人為“逗笑人”。一開始“逗笑人”就對我使出了翻白眼的招式，我輕輕鬆鬆的抵擋住了他的第一個大招。緊接著，他又對我使出了第二個大招“鬥雞眼”，我拼命忍住笑意，憋得滿臉通紅，但我的嘴角還是有一點上揚了，可是他們沒有發現。他們看他們的招數對我無效，就去逗笑別人了。我暗暗地鬆了一口氣，放鬆了警惕，心裡想：今天的運氣太好了。誰知道那個逗笑人又突然跑了過來，我防不勝防，沒忍住就笑了。
今天沒有勝出，真是可惜。但是遊戲在於參與的過程，不在結果，不是嗎？這個遊戲給我們增添了很多快樂，我喜歡這個遊戲。
木頭人的遊戲作文8
今天上午第三節課，方老師說要帶我們玩一個有趣的遊戲——一二三，木頭人。
老師話音剛落，我們就沸騰起來。就在我們歡呼雀躍的時候，方老師大聲說道：“一二三，木頭人!”同學們立刻像木頭人一樣，一動不動，似乎轉眼間變成了一尊尊雕像。王嚴宇剛才正和李劉源討論著什麼，被李劉源逗得哈哈大笑，他聽見老師的那句話後，像得到指令一般一動不動地保持這個動作。方浩被大家凍住了的樣子逗笑了，他雖然很想笑，但還是努力憋住了。他的臉憋得通紅，兩隻眼睛直直地瞪向前方，雙手攥著拳頭。就在他快忍不住的時候，方老師擺出了暫停的手勢。他終於忍不住了，大聲笑了起來，他的笑聲像是會傳染似的，不一會兒，全班都笑成了一團。
比賽仍在繼續。這一次，老師的話剛說出來，我們就立刻定住了，但這一次，王嚴宇沒忍住，“咯咯……”地笑了起來。“忍不住的就站著吧。”老師微笑著說。“哈哈……”王嚴宇像被人撓了癢癢似的，一邊笑一邊站了起來。還有幾個同學也漸漸忍不住了，一個接一個地站了起來……
這次遊戲不僅讓我玩得很開心，還讓我懂得了“堅持就是勝利的”道理。
木頭人的遊戲作文9
6月3日星期六晴
今天教室裡一會兒鴉雀無聲，一會兒熱鬧起來，你知道發生了什麼嗎？我告訴你吧，我們正在玩一二三木頭人的遊戲。
我們唱著歌，做的動作都很奇怪，老師一喊：“停！”，每個同學都停了下來。李宇軒把嘴巴張得大大的，像要吞下一個大蘋果。王謝麒用手指撐著嘴巴，還翻著白眼，我做了一個鬼臉。才開始還覺得很好玩，後來我們累的一口氣都不敢喘，老師說：“遊戲結束！”，所有人都舒了一口氣，有的趴在桌子上，有的躺在地上。
雖然很累，但我們還是很開心！
木頭人的遊戲作文10
今天，在作文課上，我們正在準備做一個“木頭人”的遊戲。聽說要玩遊戲，大家的心都激動不已。
老師首先給我們詳細的講解了遊戲規則：1、說完“我們都是木頭人，不許說話不許動”後，“木頭人”要擺出不同的姿勢和表情。2、在規定的時間內不許說話，不許動，只有眼珠可以轉動。
遊戲開始了，老師請了幾位同學到講臺上去表演。有一位同學右手伸直，左手掐腰，好像要飛出去一樣。另外一位同學右手放在嘴前，左手放在後面，擺出了小鴨子的動作。這隻“小鴨子”好像在吃東西呢！看到了這些動作，我們禁不住哈哈大笑起來，有幾個同學還捧腹大笑呢！講臺上的同學聽到了我們的笑聲，還沒等我們數完數，有的選手就倒下了……最有趣的要數潘彥霖的表演了，它的頭圓圓的，像個大 “西瓜”，耳朵大大的，像兩個厚皮大“餃子”。眼睛眯成了一條縫，還在眨呀眨，像個機靈地“孫悟空”，嘴巴張得大大的，好像在說“看我多帥”。他的手裡拿著一根“柺杖”，腰還彎曲著，腳在慢慢地蠕動著，多像個老爺爺拄著柺杖在散步啊……
遊戲結束了，我覺得這個遊戲太好玩了！這個遊戲告訴我們：一個人要是不說話、不能動，那該多難受啊！
木頭人的遊戲作文11
俗話說：“笑一笑，十年少。”今天我們在課間舉行了一場別開生面的遊戲。
這個遊戲是李佳怡發起的，李佳怡說：“遊戲規則是一個人在前面做一些搞笑的動作，其他人不能笑，如果誰笑就淘汰了，還不可以碰到對方的身體。”
遊戲開始前，我先多笑一笑，怕遊戲開始後發笑被淘汰。同時，深呼吸平復一下緊張的心情。遊戲開始了，李佳怡先開始是背對著我們，一轉身“嘎嘎”的叫了起來，樣子還很滑稽，把許多同學都逗樂了，當然了，她們也同樣面臨著被淘汰。接著是閆宇涵的表演，你看她充滿自信的走上臺，擺出一副十分可笑的樣子，然後，猛的回頭發出“哈哈哈”的笑聲。頓時，同學們笑聲四起，笑樣也是千姿百態，有的拍著手笑，有的跺著腳笑，有的張開嘴放聲大笑，有的笑的捂著肚子蹲了下來，就連出局的“淘汰者”也笑的像一朵朵盛開的花……
結果，在這次的遊戲中，我堅持到了最後，開心的一蹦三尺高。
這個遊戲雖然簡單，但，在遊戲時我們獲得了愉悅，收穫了友誼。
木頭人的遊戲作文12
我的課餘生活豐富多彩，猶如百花點綴的花園，好似天空繁星點點，有看書、下棋等等，但我最喜歡的還是木頭人這個遊戲。
一下課，我和我的小夥伴們就開始活躍起來。結論出來了，我和兩個小夥伴當木頭人，還有一個小夥伴負責逗木頭人。遊戲開始了，那個小夥伴開始喊我們的口令，口令是：“我們都是木頭人，拿起槍來打敵人，一不許動；二不許笑；三不許跟我開玩笑！”話音剛落，我們就立即擺了幾個姿勢，有的擺出了一隻兇猛老虎的姿勢，有的擺出了一隻速度驚人小豹子的姿勢，而我擺出了一隻爬樹高手大黑熊的姿勢。那個小朋友轉過身來，嚇得我屏住呼吸，心裡想：“千萬不要動，不要笑啊，不然我就輸了。”他認真考慮了一下，覺得我很笨就決定過來逗我，於是他面朝我走過來，說了各種好聽的笑話，擺了各種搞笑的動作，我心裡想：一定要堅持到底，不然我就輸了，旁邊的那位小夥伴樂開了花，因為他是來逗我的，不是逗他們的。終於他等得實在有點不耐煩了，於是他就來撓我的癢癢，雖然我有點想笑，但我咬著牙齒，心裡想：不要笑，千萬不要笑。沒想到的是我實在忍不住了，就笑了起來。
雖然我輸了，但我還是很開心，因為我又學到了一門新的課程，那就是堅持。
木頭人的遊戲作文13
“哈哈哈……”操場上傳來接連不斷的笑聲，這是發生什麼事了呢？原來我們班正在玩“一二三木頭人”的遊戲。
我們很快選出了“木頭人”和“抓木頭人的人”，遊戲正式開始了。只見“木頭人”背對著大家站在遠處，“抓木頭人的人”站在起點，豎著耳朵聽著聲響。隨著木頭人喊出“一二三木頭人”這句話，大家便爭先恐後地奔向木頭人。當木頭人喊完轉過身來，大家連忙停下了動作，被生生地定住了：有的人身子向前傾，雙手撐在後面，看起來呆呆的；有的人一條腿在地上，一條腿掛在空中，手撐著腦袋；有的人因為沒站穩，乾脆跪在了地上；還有的……樣子一個比一個有趣。
木頭人要開始逗人了。她笑眯眯地朝我走了過來，一會兒做鬼臉，一會兒一驚一乍地對我說話。我十分害怕，怕自己一不小心就輸了。於是，我屏住呼吸，閉上眼睛，什麼也不聽，心裡默默地說著：“我不看，我不聽，我是不會笑的，你快走吧！”木頭人似乎聽到了我的想法，走到了別處。我成功逃過了一劫，十分得意。突然，我看到木頭人又開始撓人癢癢，許多人都沒忍住，被淘汰了，我有點擔心。不過沒一會兒，木頭人又轉身喊起了“一二三木頭人”，其中一個人抓住了他，我們贏了遊戲。
遊戲結束後，我明白了一個道理：遇到困難我們要有耐力，還要能堅持到底。
木頭人的遊戲作文14
在這個天氣晴朗，萬里無雲的日子裡，我和同學們在教室裡玩起了我是“木頭人”的遊戲。
遊戲即將開始了，首先我們進入了選拔階段。先別說選拔了，就連遊戲規則都有一大推了！不能說話不能動，還不能笑，甚至連眨眼睛都不行，你說要求苛刻吧！遊戲開始了，老師喊道：“不許說話不許動！”話音剛落，我們就像被凍住了一樣，一動不動。有的同學在老師旁邊坐了個勝利的手勢，有的同學做了一個武松打虎的表情；還有的同學半蹲著，我一看這姿態，想到：“這動作可真難做，看他能堅持多久。”在不知不覺中，一分鐘過去了，結果終於出來了，蔡鑫豪、葉品茹、蔡行愷淘汰，我一聽，心理別提有多高興了。
緊接著，第二輪遊戲開始了！這輪比賽的難度可比上一輪遊戲的難度提高了很多，被淘汰的同學可以對我們進行干擾，還要金雞獨立，這可真難啊！隨著開始這句話的響起，我們又開始了緊張激烈地遊戲。那時，我匆匆忙忙地搬來一張椅子，把我的腳放上去，我心裡暗暗高興：“嘻嘻，這下可減輕了我不少難度啊！”隨後，我又把目光轉移到了其他地方，儘量不去看那些干擾我們的同學。突然後再趁他們不注意的時候，偷偷眨一下眼睛，就這樣，我成功地躲過了一劫。不過有些同學就沒有我那麼幸運了，被他們指這指那的，最終淘汰了。
在我們的歡聲笑語中，我是“木頭人”的遊戲就這樣畫下了一個完美的句號。在這個遊戲中，我也明白了一個深刻的道理：人還是做真實的好啊！
木頭人的遊戲作文15
6月3日星期六晴
今天，老師帶我們玩一、二、三木頭人的遊戲。
開始遊戲了，我們唱著《小蘋果》的歌，有的翻白眼、有的做鬼臉、還有的把嘴巴張得大大的，老師一喊：“停”，我們全班就像被凍住了一樣，常瑞舉著手，好像投降似的，夏宥涵踮著一隻腳，胳膊彎曲，伸著手，好像是在抓人。我也把腳踮著，我一開始還以為很好玩，漸漸就撐不住了，但我咬牙堅持著。
遊戲雖然累，但是，我今天還是很開心！