閱讀讓我快樂的作文（精選44篇）
閱讀讓我快樂的作文（精選44篇）
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的閱讀讓我快樂的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
閱讀讓我快樂的作文 篇1
閱讀，是一件快樂的事；閱讀，是一件有趣的事；但養成閱讀的習慣卻是一件辛苦的事。
小時候，我並不愛讀書，看到書心中就有一個字“煩”，既討厭又枯燥，對我來說一點也沒有興趣。上一年級時，我不會寫看圖說話，總是被老師嚴厲地訓罵，每次都是哭著回家。但一次偶然的機會，讓我想改變自己。
有一次，媽媽帶著我去聽一個“如何寫好作文”的講座，那時我只會幾十個文字，但我聽懂了一句“要學好作文，首先要學會閱讀。”回到家，我把自己關在屋裡，拿起一本童話書，克服著厭煩書本的情緒，看了一篇童話小故事，看到小動物栩栩如生的樣子，我覺得彷彿不太討厭書本了，於是又全神貫注地看了《龜兔賽跑》，我看呆了，也跟著兔子和烏龜奔跑起來，我被書中的小動物所深深地吸引著，我看了一篇又一篇，把一本童話故事書看完了。晚上，我做夢也夢到了故事中的小動物，我和他們一起玩耍，一起唱歌賽跑……
書像磁鐵一樣深深地吸引著我，我看的書越來越多，從中得到許多快樂，我的寫作水平也逐漸提高了。現在，我每天都會抽出時間來看一篇文章，無論這篇文章多長，不管怎樣我都要把它看完，讀完後我還會寫一兩句讀後的感想與體會。
讀書其實並不困難，只要你用心，有多少心就能幹多少事，閱讀是很快樂的，因為你能從中得到樂趣和知識。
閱讀讓我快樂的作文 篇2
有句話說：書是人類進步的階梯，閱讀讓我快樂。它給我知識，它讓我快樂並從書中得到啟迪，我喜歡讀書，因此書變成了一個無時無刻伴隨著我左右的精靈，成了我心靈的安慰。
我讀過許多的故事，我被白雪公主的美麗和幸福生活充滿了憧憬，為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇而哭泣，被阿拉神丁的機智勇敢所征服。有一次考試，我沒考好，便對學習頓時失去了信心。當我讀了爸爸介紹的《張海迪的故事》，才知道人應該要堅強，從此我更加用功了。漸漸的我長大了，讀的書也逐漸增多。
我發現讀書就像喝茶，一杯永遠都喝不完的茶，感覺由淡變濃，越品越有味道。很快，我喜歡上了楊紅櫻和陽光姐姐寫的小說。讀書讓我快樂，讀書充實了我的生活。只有在讀書的時光裡，才能獲得這份人生的感悟……
書，它是知識的殿堂；它是智慧的寶藏；它是通向真理的路；它是遨遊知識海洋的小舟；它是我的好朋友。有人說：世界上最動人的皺眉，是在讀書時苦思的剎那；世界上最快樂的一刻，是在讀書時那會心的微笑。我讀書，我快樂！
閱讀讓我快樂的作文 篇3
時常，我喜歡抱著書在窗下閱讀。窗把喧囂、浮華以及陰霾都阻隔在外面，窗內的我靜靜地沉浸在書中。每每此時，我的腦中總會湧起無限遐想，我的心裡總是裝滿了快樂。
14歲的少女喜歡李清照，喜歡吟誦她的“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。”生活的美好、青春的朝氣以及她對生活的熱愛時時撥動我的心絃，讓我與之共鳴。
喜歡李清照，喜歡吟誦她的“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”、“簾卷西風，人比黃花瘦。”……愛則熱烈、愁則濃重、思則刻骨、怨則斷腸，這就是李清照！心中的情感化作美得如畫的詩語，江梅、柳絮、黃昏、疏雨、鞦韆……連愁思都讓人讀得如痴如醉。
喜歡李清照，喜歡吟誦她的“生當作人傑，死亦為鬼雄。”何等的大氣與豪放！這個才華橫溢的女子有著怎樣的骨氣啊！柔弱溫婉的她面對生離死別、面對顛沛流離是何等的堅強！
李清照是一首小令，是一幅水墨畫。讀李清照，我快樂！
讀詩使人靈秀，讀詩也使人快樂！但我是個情感豐富、興趣廣泛的人。除了徜徉詩詞的海洋，我還喜歡去小說的林子中漫步。
喜歡讀《魯賓遜漂流記》，荒島之上，獨自一人，但他沒有放棄生命和希望。他用自己的智慧、耐心、毅力創造了屬於自己的一片天地，創造了生活和生命的奇蹟。他還擁有一顆善良的心，“星期五”在他的幫助下過上了新的生活。生命蘊藏的力量常常超出我們自己的想象——這就是魯賓遜給我的啟發。他給了克服困難的勇氣和奮發向上的動力。
太多太多的快樂，就來自書中，來自閱讀。
我的心靈在書中淨化、昇華、飛翔，我變得細膩、樂觀、勇敢。書向我打開了另一扇窗，透過這扇窗書中我看到一個豐富多彩的世界。
我閱讀，我快樂！
閱讀讓我快樂的作文 篇4
斟一杯香茗，任清香繚繞思緒，一個人的夜晚，一卷書，一輪皓月，便有了一份收穫，一份沉甸甸的快樂。
幼時的我喜愛童話，我最喜愛醜小鴨，喜歡和他一起探訪七個小矮人的家，還受到了白雪公主的款待；還曾去過睡美人的城堡，看見了王子和公主的幸福生活；就連人來人往的大街上，還有人給賣火柴的小女孩送了一件外衣呢。呵呵，童話的世界，爛漫的海洋，暢遊其間，歡樂始終相伴。
後來呀，別了童話，我在三國中流連。我曾三讀劉備愛才之心，看見了他帶千萬民眾逃亂的仁義。而那位神機妙算的軍師也讓我折服，看他舌戰群儒是何等瀟灑，七擒孟獲，又是何等的智慧。還有那赤面的美髯公呢，他斬顏良，誅文丑的威壯，過五關斬六將的忠義又怎能不讓人拍案叫絕！三國的世界，大江東去的氣概，流連其間，快樂頗多。
長大後我徜徉於詩詞之間。透過茫茫煙雲，他手提酒壺，獨自走在灑滿月光的小徑上。是啊，一把劍，一壺酒，一輪彎月，一路徵舞，舞出的是大唐的劍膽，飲出的是唐代詩壇的謫仙。滄海一聲笑，散發弄扁舟！不為功名，他高呼“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”如此風流，如此瀟灑。還有蘇軾“一蓑煙雨任平生”的豪邁，辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身後名”的壯志，都讓我沉醉。而與名人相伴的快樂，又怎麼道得盡呢？
一本本文化典籍，一句句警世名言，共同構成了書的海洋。暢遊其間，又有幾許歡樂，幾許收穫！
閱讀的快樂難言矣，就好像一個風塵僕僕的歸人接受家的洗禮；又宛如一首深夜的歌，讓人摒棄了煩惱，留下了寧靜。
閱讀的快樂無窮矣，唯一能做的就是捧一本書，在快樂中繼續品味徐志摩的愛，徐志摩的康橋！
閱讀讓我快樂的作文 篇5
我將要上小學六年級啦！五年來的學習讓我非常快樂，因為我在閱讀中看到了一個“大大的世界”，慢慢地懂得了真、善、美。
每當我拿起課本，課文中那帶有墨香的鮮活形象、優美畫面、動人場景、有趣數字就清晰地出現在我眼前。讀著《桂花雨》，我嚐到了搖桂花的快樂；讀著《祖父的園子》，我也想在園子呼吸一下那自由的空氣，讓自己的身心放鬆起來，無拘無束地在園子裡放肆著；讀著《自己的花是讓別人看的》，我領略到了德國風情：家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、奼紫嫣紅，讓看的人如入山陰道上應接不暇；我幼小的心靈裡也開始懂得了“人人為我，我為人人”的真諦；讀著《白楊》，爸爸那紮根邊疆，默默地為邊疆奉獻的精神就像白楊一樣令我感動，在我的腦海裡根深蒂固；讀著《竊讀記》，我也和小作者一樣擔心店員的驅趕，有點收穫時分明又有“飯後飽足”的快樂。
我越來越喜歡閱讀了，從課內閱讀到課外閱讀，從現代作文到古典名著，從社會生活到歷史科學，我的閱讀面越來越廣了，知識越來越豐富了；我情感的小河水被閱讀湧動起來了，智慧的門扉被閱讀推開了；我的人生因為閱讀充實起來了，我變得豁然開朗了。
閱讀，讓我真快樂！
閱讀讓我快樂的作文 篇6
我很愛閱讀，不管到什麼地方，我只要看見有書，有好書，我就會翹起二郎腿，在椅子上聚精會神地看起來。就這樣，書成了我的第二個家，我每天都要住在書裡好長時間。
書總是深深地吸引著我，使我全身心地融入到書中。我隨魯賓遜一起河流探險，看大衛·科波菲爾怎樣度過悲慘的人生，在秘密花園快樂地成長，跟阿廖沙一起走過他黑暗的童年生活，這一個個曲折動人的故事使我一天天長大，使我愛上了閱讀。
我愛閱讀，愛到什麼程度呢？愛到連吃飯上課都在看書。一次，我們在上課。我趁老師不注意，把書包從抽屜裡拿出來，放在地上，又從書包裡抽出一本《兒童文學》認真地看起來。我把這本書放在屜子裡，一會兒低頭看，一會兒抬頭聽課。老師見我一會抬頭一會低頭，知道我在看書，便慢慢地走到我身邊，說：“殷楠，你是有雙腦呀。能一半聽課，一半看書，你這樣怎麼消化知識呀！”說著，便將書給沒收了，一下課，我趕緊向老師求情，才把書要了回來。
雖然書總是被老師和媽媽沒收，但書也給我帶來很多好處。一次考試，我寫到作文時，突然沒了思路。我開始回想起我讀過的書中有哪些語段能套用下去。忽然，我想到了，就把那段給用了下去，結果因為那段使我得了高分。我一想到那分數，心裡就美滋滋的，我想：閱讀真好！
我愛我的第二個家，它給我帶來了無窮的快樂。
閱讀讓我快樂的作文 篇7
“書是人類進步的階梯。”這是高爾基說的。書是海洋，我像一條小魚，在書海中找到知識，享受快樂。
還記得《窗邊小豆豆》裡她去新的學校，教室是一些稀奇古怪的大巴車，並且她們的學習生活很快樂。看著看著彷彿我也變成了豆豆，去參與她們有趣的活動與快樂的學習生活。
《窗邊小豆豆》裡有一集是“試膽量”，在比較恐怖的段落時我的身體微微顫動一下，就好像身臨其境了一樣，雖然有些恐怖，但這樣又非常有趣，這些畫面在我腦海中拍成了電影，不斷的播放著。使我享受著這天堂般的快樂。
書籍讓我樂在其中。楊紅櫻的《非常老師》中有就有許多老師：偶像老師、漂亮老師、神筆老師、新潮老師。在其中漂亮老師就特別符合我的數學老師。這其中讓我感到老師的許多性格特點，與同學相處的快樂。
《昆蟲記》這本書讓我接近自然。這裡面所講的是世界上的各種昆蟲。在講昆蟲的一些安家或生活習慣時，這些畫面總是浮現在我的腦海中。並且在他們爬行時我感到我好像在林中，在綠蔭下，每一棵樹上都有昆蟲！
閱讀讓我盡情地享受快樂，帶我遨遊世界，讓我身臨其境享受快樂！閱讀中的快樂我感受到了！你呢？
閱讀讓我快樂的作文 篇8
小時候，常常聽媽媽提起高爾基的名言：“書籍是人類進步的階梯”，心中就對那一本本厚度不一的書充滿嚮往，心想，什麼時候，我也看的懂了，那該有多好。
長大一點，認識幾個字了，就迫不及待地捧起媽媽訂的《幼兒畫報》，一點點讀起來，沉醉在那用漢字組成的畫中，如痴如醉，難以自拔，漸漸產生了對書的渴望，對知識的期待。那時的我多快樂呀！
再大一些，可以看拼音讀書了，便對故事書產生了喜愛，在故事中盡顯想象力的豐富、多彩，遨遊在童話中的我，無比快樂，從而提高了寫作的能力，受益匪淺哪！
在成長中，我又迷上了兒童文學，由那些知名作家編寫的兒童文學，則句句經典，篇篇陽光，充滿對生活的熱愛與追求，令我在成長的過程中明白了很多，很多！
瞧，媽媽問我：“《金銀島》講的是什麼故事？”“海盜……”我脫口而出；妹妹問我：“《窗邊的小豆豆》是啥？”我把小豆豆被迫停學，在火車上的經歷娓娓道來，描述得淋漓盡致。
接下來，我又與各類名著結下了不解之緣，那些名家的寫作手法令我肅然起敬，從中領悟出了不少寫作技巧，我由衷地發出一陣笑聲，閱讀充滿魔力！
當然，最博大精深的就是古典名著，看著前人留下來的文化遺產，我不禁發出感慨，古人是多麼偉大，連他們的作品，都使人受益匪淺。
啊！閱讀，你令我快樂，在閱讀中，我收穫了知識、友誼、理解，你幫我在人生的道路上，披荊斬棘，在人生的海洋中，勇往直前，哦！我愛你，閱讀！
閱讀，你令我快樂！
閱讀讓我快樂的作文 篇9
記得陳頤說過：“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。”書讀得越多，便越能體會到其精妙之處。
我從小就喜歡看書，時常因為看書而入了迷，便飯也顧不上吃，晚上十點多還挑燈夜戰，常常是媽媽催促了好幾遍，我才依依不捨地放下書。故事中的主人公的命運總能牽動我的心靈，我與他們同呼吸，共命運。
有的書像風塵僕僕的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子裡裝滿了稀奇古怪的風土人情和天涯海角美麗誘人的風光。它磁石般的吸引著我，在我眼前展示著風情萬種的大千世界，使我感到世界彷彿也縮小了許多。正是他們，使我認識了埃菲爾鐵塔和自由女神，認識了我們藍色的地球。
也有的書像一位博古通今的老人，將我帶進硝煙紛飛的戰場，帶進戒備森嚴的宮廷，帶進“茅簷低小”的農舍……
我聽到了斯巴達的怒吼，聽到了滑鐵盧的炮聲；我聽到了玄武門刀劍的碰擊，聽到了南昌起義劃破夜空的槍聲；我聽到了天安門前國歌的奏響，聽到了原子彈的爆炸聲……我懂得了美和醜，懂得了正義和邪惡，也懂得了一句話：忘記過去，就意味著背叛！
書是我的好朋友，也是我的老師。從書中，我獲得了豐富的知識。有一次，家裡的飯蒸糊了，媽媽不知所措。我按照課外書上看到的方法，到菜園裡掐了幾根蔥，插在鍋裡。過了一會兒，飯中的糊味果然消失了。媽媽高興地直誇我。我嚐到了讀書的甜頭。
有時為了得到一本想要的書，我就到新華書店裡自己挑選。面對多得讓人眼花繚亂的書籍，光那五顏六色的封面就足以叫人心醉神迷了。在一本本書中尋找自己的意中物，那是一種更大的享受。有時候為了一本書，跑遍附近所有書店都沒買到。可是一個偶然的機會，卻在外婆隔壁的那個書店發現了它，真可謂“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”。
有人說：讀書要有三個“萬”，“讀書破萬卷”乃其一；其二是“胸有萬卷書”；其三是“家藏萬卷書”。此生我閱讀的最大快樂，便是實現這三個“萬”。
閱讀讓我快樂的作文 篇10
我喜歡讀書，每天都沉浸在書的海洋裡，過得充實，快樂！這些書中，《小學閱讀與寫作》讓我愛不釋手。每當收到郵局寄來的這本書，聞到沁人心脾的書香，喜愛之情便油然而生。
這本書對我來說就是一本寶典。不開心時翻開它，幽默的故事讓我的心情輕鬆起來；無聊時翻開它，奇妙的故事吸引著我，與主人公共同去探索；委屈時翻開它，裡面的故事又在開導我。
我被它迷住了。
少年朋友們，讓書陪伴你成長吧，讓《小學閱讀與寫作》的書香每天圍繞在你身邊，為你帶來快樂吧！
閱讀讓我快樂的作文 篇11
媽媽說我是個愛讀書的孩子，我也覺得，因為我最大的愛好就是讀書。從小我就喜歡讀書，因為讀書可以從中學到很多知識，讀書的時候我也很快樂，也讓我學了許多課本上沒有的知識，還有字和詞語，所以我也在成長。
高爾基說過的一句話：書籍是人類的階梯，雖然我上三年級，可我看過許許多多的書，比如《大個子老鼠小個子貓》、《兒童百科全書》、《海底兩萬裡》、《三國演義》、《沈石溪激烈小說》等等·······讀了《大個子老鼠小個子貓》我知道了好朋友之間要互相幫助，《兒童百科全書》讓我知道了許許多多的科學道理以及科學的奧秘，《三國演義》讓我知道了很多歷史上的名人，《沈石溪系列小說》讓我認識了許多動物和那些動物習性。一本本書如同我的老師和朋友陪伴和我一天天快樂和成長。
媽媽說我讀的書越來越多了，和個學期我都玩了一套《米小圈上學記》，這些書彷彿帶我走進了知識的海洋。我讀書、我快樂、我成長，我願是一條小魚，在書籍的海洋裡盡情地、快樂地暢遊，去收穫更多的快樂與知識！
閱讀讓我快樂的作文 篇12
我從小就喜歡閱讀，喜歡在名人傳記中與名人對話，在百科全書中掠取知識，在校園小說中尋找樂趣……書，與我之間亦師亦友；書，伴我寫過十三個美好的年華；書，攜我進入精彩的世界。
不知從何時起，我對書的痴迷已一發不可收拾，每天都要抽一點時間去陪那些“可愛”的書，否則連覺都睡不安穩。記得有一次，我寫完作業。正抱著一本厚厚的《岳飛傳》“啃”得起勁，老媽一聲怒吼：“看什麼書啊，背課文去”，我很快地把書背完了，她又讓我去掃地，掃完地，她還沒來得及說，我就飛快地抱起書，鑽進書房，迫不及待地開啟書讀了起來。不多時，我就沉醉在了書的世界裡，整個世界都安靜了下來，只剩下一道滄桑的聲音，時而激動時而悲慘；時而深情時而痛苦，它講述著一段歷史。那緣自靈魂深處的震撼，那與心靈角落產生的共鳴，似乎要把我拉進時空的洪流中，去見證，去目睹那個戰火紛飛的年代，去經歷顛沛流離，狼煙四起的生活！一幕幕的畫卷在我的眼前出現，牽動著我的神經，卻那麼的理所當然，好像我的思想就應該隨著它們——文字而動……
書和人的心是相通的，是要用心靈去感受它的美的，不然，永遠都不能愛上書，因為，書只為懂它的人提供樂趣。書能指明人生的方向，提供青春的動力，走到哪，讀到哪，寫到哪。在我的心中，書是人類進步的階梯，是我夢想的種子，是點亮我人生的一盞明燈。書陪伴我度過了許多快樂時光，它永遠是我精神的支柱，是它給了我夢想與追求，是它給了我一顆感恩的心……我愛書，它將伴隨著我的一生，為我的人生撒下璀璨的光輝！
閱讀，讓我快樂，讓我的靈魂昇華，心靈震顫。
閱讀讓我快樂的作文 篇13
“讀一本好書，就是與許多高尚的人談話。”這是一位名人曾說過的話。我從小就愛看書，只要手中一有書，我就會忘了一切，彷彿已經到了書中的世界。我愛閱讀勝過老鼠愛大米書是我成長的果實，是我精神上的財富。”小時侯，我不識字。那些又小又黑的字對我來說就是個新的世界。我爸爸媽媽從小就給我買許多童話書。那些書上有許多插圖，我雖然不知道是什麼，但是每當看到那書上圖上絢麗的色彩都讓我萬分喜愛，當看到爸爸媽媽讀書的樣子時，我也模仿了起來。最後竟然著了迷，讓我想停也停不下來，好象書有一種神奇的力量。你知道我愛看書看到什麼程度嗎？
讓我來告訴你吧！我都看到廢寢忘食的地步了！比如在我剛上三年級的時候，有一天，媽媽給我買了一本超級版《苦兒流浪記》的書後，我從早上到中午都一直在看這本新書，一點都沒感覺到肚子餓。書太好看了，以至到後來我每回上廁所“蹲”時，都要隨手帶一本書進去裡面接著看，久了之後，爸爸媽媽也發現我這個秘密，因此爸媽要是發現我過了很久還沒從裡面出來，他們就會大聲地催促我：“紅紅，快點啦！別再裡面看書啦！”最近，我又有一個小秘密也被媽媽發現了——晚上在床上偷看書。有時我晚上睡了一會兒之後，還會悄悄爬起來偷偷地躲在被窩裡看一會兒書呢！直看到眼皮又“打架”了才乖乖地關燈接著睡覺。
我太愛看書了！就會發現有時沒書看真是難受！我讀過《安徒生童話》、《奧次國童話》、《格林童話》等。當看到那緊張的片段時心都提了起來，當危險過後勝利的喜悅來臨時我不知不覺歡呼了起來。每當我在書海遨遊時都覺得自己的知識是何等渺小。書給了我快樂，讓我懂得了許多道理。我愛閱讀，每次閱讀時我都要細細地品味，先吃進去，到要用之時再吐出來。
在書海中遨遊，我覺得無比幸福。
閱讀讓我快樂的作文 篇14
“書”這個普通的字，給我帶來了無窮的樂趣，它是我們進步的階梯，它帶我一步一步走向成功；“書”像一架飛機，帶著我們遠離煩惱。
我覺得，最重要的，就是用心閱讀，用心體會！用心閱讀，我們能體驗中華五千年的香韻，能品味唐詩宋詞，元曲明清小說的清幽和曠達，能體驗李太白那“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的豪邁，能體驗文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的正氣凜然，更能體驗李清照那“悽悽慘慘慼戚”的憂愁與悲憤。
閱讀，每個人都有自己的方法，有的人讀死書，有的人死讀書，有的人品其文化內涵，有的人知其“大意”，有的人淺閱讀，有的人深閱讀，然而不管怎樣閱讀，我們只要用心，便能品出其文墨芳香。
五柳先生的閱讀方法也許值得我們借鑑，在這個競爭激烈、快節奏的社會中，我們已經沒有太多的時間去閱讀，不求甚解已經成為大多數人的步調。但是，他也沒有完全地用放任自流的方法去面對閱讀，在閱讀過程中“每有會意，便欣然望食”。無論怎樣，我們要有用心去面對的信心。
當閱讀還沒有成為我們的生活習慣時，有些人總愛為自己的不讀書尋找各種藉口，或厭惡天氣太冷或太熱，或憎恨環境過於喧鬧不安靜，抑或抱怨工作繁忙沒時間。宋代大儒歐陽修自承最佳的寫作時候乃是“三上”即枕上、馬上和廁上。足見，這是一個人的讀書態度問題，一個人如若不願意讀書，則一年四季之中也自有不讀書的理由：春天不是讀書天，夏日炎炎最好眠。等到秋來冬又至，不如等待到來年。那麼，正確的讀書態度是什麼呢？本文告訴我們：有空便讀書。讀書，很平常很自然，如呼吸眨眼，如搔頭抓耳。讀書，不需要什麼儀式，因為它是生活的一部分。
閱讀使我快樂，無聊時拿出書來看一看，也是一種享受。
閱讀讓我快樂的作文 篇15
閱讀是一件非常美好的事情，讀一本好書會淨化人類的心靈，讓人心情愉悅。我記得自我上幼兒園時開始就喜歡看書了，那時看的是繪本，經常看得津津有味，每當媽媽給我買了新書，我都會愛不釋手，經常會看個好幾遍。讀小學了，老師推薦我們看特別有意思的注音版故事，這個時候我才真正進入到書的海洋當中，到現在我快讀三年級了，看過的書已經不計其數了，我最喜歡看科學類的書籍，比如《十萬個為什麼》、《機器人大戰》、《動物世界">動物世界》等等。
在這個暑假裡我了看許多好書，比如《西遊記》，故事講了唐僧師徒歷經千辛萬苦才取回了真經的故事。故事的主人公是慈眉善目的唐僧，機制勇敢的孫悟空，粗魯直爽的豬八戒，忠厚老實的沙和尚。他們四個有不同的特點，他們有過爭執，和不信任，但最終還是齊心協力幫助唐僧取回真經。這本書是四大名著之一，故事非常精彩，我推薦大家看這本書。還有一本書是我印象最深刻的，就是《海底兩萬裡》，故事講了主人公被困在尼摩船長的“鸚鵡螺”號上的故事，教授、僕人和“魚叉王”他們本來是船長的敵人，後來又變成了朋友。他們一起突破冰山，突破重圍，歷經磨難，最終取得了勝利。我覺得我們應該學習他們堅持不懈、勇於思考、遇到困難不退縮的精神。我在暑假裡還看了《漂流記">魯濱孫漂流記》、《給我三天光明">假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等好書，每本是我都認真閱讀，還寫了讀後感。
同學們，讀書不僅會豐富我們的知識量，還對我們的寫作有幫助，以前的我寫作經常會抓耳撓腮，老是隻能寫很短的一段話，現在讀了很多好書，我的寫作也有一定的進步了。只要你真正看懂了書裡的故事，真的比看電視有意思多了。接下來我打算讀更多的書，四大名著、世界名著之類的書我也要去讀讀看。
閱讀讓我快樂的作文 篇16
書，一直以來都被人們視為寫的好幫手。
書，它像一位好朋友，是心靈深處的一片綠蔭；它像一位不開口的老師，無聲地教導著我們；它像一層層的階梯，讓我們一步步走向成功；它還像屹立在時間中汪洋大海的一盞燈，指引著我們方向。我喜歡讀書。當我煩悶時，書會讓我開心、快樂；當我遇到難題時，它會一次次地幫我解答；當我寂寞時，它會像我的好朋友一樣，陪伴著我……現在，它已經成為了我生活中必不可缺一樣東西。
“讀一本好書，就像同許多高尚的人講話。”歌德曾經這樣說過，是啊，這句話說得的確沒有錯。我們一走進童話書，它會領我們去見見各種美醜的人：灰姑娘、小紅帽、白雪公主…這些奇思妙想的故事可以讓你回味無窮。走進歷史書，它會帶我們體現中國以前的悲慘事蹟就：南京大屠殺、英軍燒燬圓明園、九·一八事件…這會讓你悲憤、讓你悲傷。走進科學書，它會讓我們見證祖國越來越強大，科學越來越發達，在北京舉行的奧運會、成功發射太空的“嫦娥一號”……這已經足以讓你欣慰！讓中國人民自豪！
自從爸爸媽媽發現我愛看書了以後，每次去商場他們都會給我買書，我可樂壞了，以後，我無論是上課、下課、上學、放學都在看書，記得一次上數學課，我把書放在抽屜，偷偷地看，結果，被數學老師發現了，他陰沉著臉把我叫到辦公室，劈頭蓋臉地罵了一頓，最後，他語重心長地對我說：“看書雖然好，可是，也要分時間呀！”我慚愧地點了點頭。就因為愛看書，我的常常在班裡拿到名次。看到了老師讚許的目光，看到同學們羨慕的眼光，爸爸媽媽鼓勵的笑容，使我更加欣慰。
我愛看書，是書讓我們從一個無知不懂事的小孩，變成一個成長、逐漸長大的“小大人”，是書，讓我們變得懂事、乖巧，是書，讓我們變成有智慧的“天才”……
所以，讀好書吧，它是我們日常生活中的營養品。
閱讀讓我快樂的作文 篇17
記得小的時候，每次生日，媽媽總會送我一本書作為生日禮物，有《寓言故事》《格林童話》《王子故事》，可我一點也不高興，我嘟著小嘴心想：每次都是書，有什麼好看的，書架上都擺滿了。於是每次也就是應付媽媽草草地翻幾下，看下圖片就算完事了。媽媽問起好不好看，我連連點頭“好看好看”。
直到有一次，我看見同桌捧著一本書，津津有味地看著，一會兒哈哈大笑，一會兒愁眉苦臉，一會兒熱淚盈眶。我很疑惑：為什麼看書會有那麼多豐富的表情呢？真的有那麼吸引人嗎？於是，我帶著好奇心向她借了那本書。原來書裡有曲折離奇的故事情節，有生動逼真的人物形象。我的思緒隨著故事情節飛揚，跟著故事主人公一起哭一起笑。讓我看得愛不釋手。從那以後，我就愛上了閱讀，我從書裡面得到了無窮的樂趣。後來，我又陸續看了《三字經》《弟子規》……懂得了要尊老愛幼、誠實守信、知恩圖報的做人道理，受益匪淺。
漸漸地我長大了，在一次語文期中考試中，遇到一道判斷題是這樣的：《刮骨療傷》《空城記》《武松打虎》都是三國故事，對不對？前面兩個故事在語文書中都看到過，可是《武松打虎》我真沒看過，武松是何許人也？還打虎？我抓耳撓腮，冥思苦想，到底對不對呢？打虎一定是古代的啦，現在可是提倡保護野生動物的呀，蒙一下吧！就打上了都是三國的勾。交卷後，同學們都嘲笑我連《武松打虎》都不知道，那是《水滸傳》裡的故事啊！我很懊惱，真是書到用時方恨少啊！這以後，我開始閱讀中國的四大名著，並對重點人物情節做了筆記。還看了《十萬個為什麼》等科普書籍，原來書裡有這麼多的知識、這麼多的樂趣，等待我去探索和發現。
現在，我養成了閱讀的好習慣，只要一有時間，就愛在圖書館泡著，一呆就是半天。就這樣，書成了我的好朋友，我在書的海洋裡盡情地翱翔。
閱讀讓我快樂的作文 篇18
從很小的時候，閱讀就伴隨著我成長，因為看書，我下課從來不到外頭去"瘋"，只是享受著閱讀帶給我的超凡脫俗的快樂。也因此得到了諸如"書呆子""書蟲"這一類的綽號。嗨，"呆"也罷，"蟲"也罷，重要的是快樂。
閱讀的快樂之內容篇
閱讀的快樂的成份有三分之一取決於內容。"心素如簡，人淡如菊"帶給我禪意；"物重的生命之鏈，比鑽石還要寶貴千倍啊……"教會我不要扼殺物種的生命之鏈；"房前鍾菜，屋後栽花"讓我領悟到人生的最高境界。書的內容，總是那麼幾句話，短小而不失意境，讓人驚奇，"啊，原來真的如此！"
閱讀的快樂之享受篇
閱讀的快樂的成份有三分之一取決於享受。搬一把椅子，泡一杯茶，再拿一本書，你身旁，是一棵樹，一叢竹。你足旁，是一朵花，一簇草。再看一頁，品一口茶，掩卷沉思一番.腦子裡靈光一閃；"哦，原來如此！"這不就是超凡脫俗的快樂和那美妙的境界？也許你會說，現代快節奏的生活，讓我們麻木，怎麼才能感受到那美妙的境界？其實很簡單，只要做到那極端的平靜和放鬆。讀書時那美妙的享受，就屬於你。
閱讀的快樂之領悟篇
閱讀的快樂的成份有三分之一取決於領悟。我讀過《風中的蓮花》，這是一本散文集。書中有一句："禪即是掃地的時候掃地，吃飯的時候吃飯，睡覺的時候睡覺。"我第一遍看，覺得不能理解，第二遍看覺得領悟了些，第三遍看，剎時覺得心清心明瞭。回顧著我們，常常該掃地的時候休息，該吃飯的時候學習，該睡覺的時候玩樂。這怎麼能悟到"禪意"呢？我看完書，覺得收益多多，並歸結出了自己的座右銘："心素如簡，人禪似蓮"
我閱讀，我快樂！
閱讀讓我快樂的作文 篇19
高爾基曾經說過：書是人類進步的階梯。莎士比亞也說過：書是全世界的營養品。沒錯，一本好書能帶給你無窮無盡的快樂。
那是一次三年級的語文模擬考試，我竟然才考了89.5分。我的心情異常煩悶，滿腦子空白，看著那“89.5”好像在嘲笑我：“你這個差生！”我越想越傷心，心不在焉地走在回家的路上。原本晴空萬里的天空突然的一聲“轟”。電閃雷鳴，烏雲密佈。路旁的小花都枯萎了，沒精打采地歪著頭。小草全部不再青綠，棵棵都成了黃色的。我的世界灰濛濛的。
我迷迷糊糊地回到了家。做完作業的我似乎迷失了方向，頓時不知所措。我隨手撿起了一本《魯濱遜漂流記》，躺在沙發上，漫無目的地翻了起來。
剛翻開扉頁，我就被它吸引住了，手指不由自主地把一張紙紙翻到後面。在這期間，我確實忘記了自我，被小說那個動人心絃的情節吸引住了：小說講述了魯濱遜從小熱衷於航海，可不幸的是，在一次出海航行的時候，船被暴風雨掌控，撞到了暗礁上，船上所有人都幾乎不能逃過一劫。可幸運的是，海浪把魯濱遜送到周邊的一個荒無人煙的小島上，但他很快就越過了這個坎，憑著自己聰穎悟性和船上帶來的東西，學會了如何在孤島上生活，在島上種植糧食、修建別墅、製造傢俱、馴養家禽……把原來的荒島變成了欣欣向榮的家園，過起了舒適的田園生活。
小說讀完了，我的心情跌宕起伏，久久不能平靜。我陷入了沉思：人生中肯定會有那麼一點的不如意，你越過去了，就會換回更多幸福，越不過去，你就只能停留在那個坎，永遠失敗。魯濱遜也曾經歷過迷茫、困難、失落、孤獨，但他都能克服，才能獲得更多的幸福。為何魯濱遜能笑對困難：而我卻因為一次的失敗而一蹶不振？不行！我要不懼怕困難，做一個在困難面前抬起頭的人，才是真正勇敢的人！
當我再次抬頭望著天空的：天上的烏雲散開了，空中的狂風消失了，地上的暴雨停止了，留下的是無邊無際燦爛的陽光，以及精彩的書本陪伴著我。
閱讀讓我快樂的作文 篇20
懷著敬仰的心情，翻開精美的扉頁，芬芳的墨香撲面而來，眸子裡飛揚著玫瑰般的文字，我在閱讀的陪伴下開始了成長的旅途，每當讀到猶如潺潺流水般的文字時，我都會情不自禁地感慨：“我閱讀，我快樂。”
我愛閱讀，愛在古色古香的唐詩宋詞中盡情遨遊。在古詩詞中，我可以與詩聖杜甫一同感受“浮雲終日行，遊子久不至”的思鄉情懷；與于謙一起體會“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的壯志豪情；與蘇軾一起領悟“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的當局者迷，旁觀者清的真諦……我閱讀，我快樂。
我愛閱讀，愛在妙趣橫生的寓言童話中陶醉。在寓言童話中，我嘲笑《拔苗助長》中那個農夫的愚蠢，我為《萵苣姑娘》中的女主角歷盡千辛萬苦重獲愛情而感到高興，我敬佩《紀昌學射》中主人公的毅力和恆心。看到完美的結局，在書中出現，我不亦樂乎。我閱讀，我快樂。
我愛閱讀，愛在清新美麗的散文小說中忘卻自我。讀楊紅櫻阿姨的書，我的心靈在她的筆下輕輕遊走就像那曼妙的音樂在耳邊奏響，就像得到了甘露般地滋潤。在《小貓出生在秘密山洞》這本書中，我敬佩球球老鼠，不顧種族之分，捨身救貓的精神；為胖頭、二丫、三寶，他們的四妹——小可憐走牆走橋邊時眼淚不禁奪眶而出；當小可憐去世時，虎皮貓每天以淚洗面的她，讓我感慨萬千，最重要的一點是“母愛是無私偉大的，我們一定要做一個會感恩的人”。這些感人的故事銘記在我的心中，陪伴著我同行，我相信在成長的旅途中，我一定會快樂無限。我閱讀，我快樂。
閱讀，是似一扇知識的大門，開啟它，我就能長大後為社會做巨大的貢獻；閱讀，似一位嚴厲的長輩，聆聽他，我就能明辨善惡是非；閱讀，似一束絢麗的煙花，點燃它，我生活的'就熠熠生輝。擁有了書，就擁有了快樂！
我閱讀，我快樂。
閱讀讓我快樂的作文 篇21
古有俗語：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書，是人類進步的階梯；書，是我們人生的嚮導；書，是“飢餓”之人的精神食糧。閱讀是如此之重要！今天，我就來講講我漫漫讀書路上的趣事吧！
我最喜歡的作家，便是沈石溪。沈石溪叔叔在雲南西雙版納與動物生活了很久，在他的著作當中我最喜愛的便是《大魚之道》了。那母魚懷孕後都會從大瀑布下逆流而上，回到家鄉產卵。而有一條母魚不慎從瀑布中摔落，非常虛弱，而這時，沈石溪出現了，他很愛吃魚籽，便想帶走這條魚，這魚兒被沈石溪抓走，在河邊時，大魚使勁勾住樹枝，這使沈石溪想到一個傳說，懷孕的魚要讓它把籽生下後才可以吃，不然會受到詛咒。他把母魚帶到家鄉，讓它生下魚籽，一瞬間，金黃色的魚籽噴湧而出，附近的水域都被染黃。而這條魚，待它生產完，竟然不再掙扎，乖乖束手就擒。
看完《大魚之道》，我心中不禁感慨，母愛是多麼偉大！母愛比天純淨、比地廣闊！
記得有一次，我正在看嚴歌苓的《陸犯焉識》，那叫一個津津有味！我正看得入迷，“咚咚咚”有人敲門，爸爸開了門，原來是鄰居家的小孩，我的玩伴。她一手拉開我的房門、撲到我身旁，不滿地嚷嚷道：“在樓下叫了你好久都不理我！”她站起身，興致勃勃地說：“有人養了蠶寶寶，我們一起去看吧！”我甩給她一句：“不去！”又沉浸在主人公曲折的人生經歷中。她拉著我的手撒嬌：“去嘛去嘛！”我忍無可忍，說：“出去。”她立刻不開心了，朝我喊道：“你再說一遍！”|我只好又說：“出去！”她摔門而去。我萬般無奈，又看起了書。
到了晚飯時間，我拿著幾個橙子去給她，不好意思地說：“對不起，我太沖動了，送幾個橙子來賠罪的。”說完兩人都嘿嘿一笑，她說：“借幾本我看看呢，我們一起安安靜靜地看書吧。”我們就這樣和好了。
讀書益處多，讓我們勤讀書，讀好書，爭當最閃亮的閱讀之星。
閱讀讓我快樂的作文 篇22
閱讀讓我增長知識，從書中領略到世界各地的風采，它是一個知識的樂園，帶我盡情遨遊。每當我讀到猶如潺潺流水般的文字時，我都會情不自禁的感嘆：“我閱讀，我快樂！”
我愛閱讀，愛那書中的詩林詞苑，它深深的吸引了我。當我讀到《老子》這本書中的一句話“輕諾必寡信”，讓我知道輕易許下的諾言，必定很少能夠兌現的。當我讀到“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，就感覺和杜甫一起感受春天的美麗。當我讀到大詩人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”，就感受到背井離鄉那種思鄉情懷。
我愛閱讀，愛那書中精美的童話。每當讀到《醜小鴨》，從一開始感到十分同情，但到最後不禁破涕為笑，這讓我知道，任何人都有機會從醜小鴨變成雪白的天鵝。當讀到《白雪公主》，我為皇后的舉動感到很憤怒，又為白雪公主遭到皇后的陷害感到悲傷。當讀到《漁夫的故事》，我為漁夫妻子的貪得無厭而想奉勸一句。童話滋潤了我的心田，豐富了我的視野。
我愛閱讀，喜愛那文學的佳作。我讀到曹文軒寫的《草房子》，讓我深受喜愛，讓我看到淘氣的桑桑，還有麻油地小學裡那天真、質樸的孩子。我讀到列夫·托爾斯泰寫的《窮人》，讓我十分同情窮人的生活，也讓我知道窮人雖窮，但有著高尚的心靈。當我讀到劉慈欣寫的《當恐龍遇到螞蟻》，我十分佩服他的想象力。我讀到每一本書，就像身在其中，看到寬闊的草原，蔚藍的天空，看到美麗的湖泊，看到擁有幾千年歷史的偉大建築——萬里長城。我一會兒淚流滿面；一會兒我把故事聯絡到實際，感到深深的歉意；一會兒感到幸福和快樂。這讓我收穫到無窮的樂趣。
書是沙漠中的一泓清泉，滋潤我的心田；書是是冬日中的一片陽光，溫暖我的心田；書是一首美妙動聽的歌曲，安慰我的心靈。我閱讀，我快樂！
閱讀讓我快樂的作文 篇23
從小我就喜歡讀書，我的書櫃裡塞滿了各種各樣的圖書。書就是我身邊的好朋友，它帶給了我無限的快樂。我沉浸在書的芬芳裡，感受讀書的快樂。當我心情煩悶時，拿起一本書，心情立刻平靜下來。當我遇到困難時，又可以在書中找到了答案。書裡有那麼多寶藏等我去挖掘。
我小時候，每天晚上媽媽都給我講故事。那一篇篇彩色的畫頁吸引著我，我知道了說謊話就會鼻子長的匹諾曹，如果我說謊，會不自覺地摸摸鼻子。我知道了勇敢的葫蘆娃，每個人都有長處，團結起來才有力量。我知道了賣火柴的小女孩，懂得了世界上還有那麼多不幸福的人。
我長大了，會認字會閱讀了。我發現好書像一盤美味可口的菜餚，閱讀就是品嚐這菜餚的滋味。有時候我第一遍讀它，會不懂它的意思，再細細地讀，會有一種越嚼越有滋味的感覺。我快樂的閱讀，我從每一本書中挖掘出屬於我自己的寶藏，體會出新的人生真諦。
一天晚上，我功課做完了。在書架上，隨手拿起爸爸剛給我買的書—《中華上下五千年》。我坐在沙發上有滋有味的看起來，一篇，二篇，三篇……不管是“沙丘之謀”，還是“鉅鹿之戰”；不管是“楚漢之爭”，還是“安史之亂”。我都看得津津有味，就像一匹歡快的馬兒，在書的草地上自由地吃草，在狂奔。對每段文字我都字斟句酌，絲毫不敢落掉每個字。我好像穿越了幾千年的時空隧道，來到了楚漢之爭的古戰場，聽到了悲涼的楚歌，看到了穿著鎧甲計程車兵揮舞著刀戈戰鬥的場面。我又來到了繁華的唐朝長安，看到百姓安居樂業。又見到一代女皇武則天，她和男人一樣治理國家井井有序。時間不知不覺的過去了，我站起身，好像所有的知識都鎖在了我的腦海中。我好像享受了一頓盛宴，回味著那些美味，消化著那些營養。
我閱讀，我快樂！我和書交了好朋友，書裡有我汲取不盡的知識。“讀萬卷書，行萬里路”，如果將來要做個有頭腦及智慧的人，讀書成為我們生活的一部分吧！
閱讀讓我快樂的作文 篇24
閱讀對我來說，是一種樂趣。它使我在享受中學到知識，使我頭腦變得聰明，思維變得活躍，眼界變得開闊，使我認識到這個世界是多麼的神奇而多樣，使我覺得很快樂。
我結識閱讀，還得感謝媽媽在我幼兒時對我進行的啟蒙教育。我上幼兒園的時候，媽媽就會經常把一些經典誦讀的音訊放給我聽，並且給我指讀，讓我一邊看字，一邊跟讀。這樣不知不覺中我就認識了好多的字，也背了很多的名句。到大班時我幾乎整本書都會看了，雖然很多句子我都讀不懂，但是我的心好像已經領悟到了。真的像書上說的“書讀百遍，其義自現。”《中庸》博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之。《論語》“敏而好學，不恥下問。”“三人行，必有我師焉。”“擇其善者而從之，其不善者而改之。”這些句子讀起來抑揚頓挫，當我心情不好的時候，靜下心來讀幾句就會快樂起來。
上小學後我就喜歡上了閱讀。一天，媽媽把沈石溪的動物小說全套放到我的面前。我非常興奮，就挑選了《斑羚飛渡》津津有味地看了起來，因為媽媽之前給我講過這個故事。斑羚們在面對危險的時候，在首領的帶領下變得從容，淡定。老羚羊們讓年輕的都踩在自己的背上跳到懸崖對面，這完全出乎我的意料，簡直就是令人難以想象的奇蹟。我為羚羊們的機智勇敢，捨己為人的精神所感動，老獵人們也被他們所感動，感到羞愧萬分。他們和我們人類一樣，也有自己的生命和感情。甚至比我們人類的感情更加濃厚。我覺得人類也太自私了，為了自己的私利，捕殺這些小動物。我希望人類和動物能夠和諧相處。書的魅力深深地吸引了我，我跟著書中的主人公一起歡笑，一起思考，一起成長，體味著生活的酸甜苦辣。
從此，我愛上了閱讀，閱讀成為了我生活中的一大樂趣，成為了我生活中不可缺少的部分。閱讀增強我的知識，啟迪我的智慧，拓寬我的視野，磨鍊我的意志。閱讀使我的生活變得豐富多彩，使我覺得自己是那麼的幸福快樂。
我閱讀，我快樂！
閱讀讓我快樂的作文 篇25
喜歡在晨光裡拾起星星貝殼，靜靜地捧起一本書，徜徉在知識的書海中，忘了世界，也忘了自己，在書海中神遊一番，倒也怡然自得。
一日隱約之中，看見汩羅江上站著一個人，颯颯的風無法吹散他為國犧牲的意志，滔滔江水無法阻擋他的愛國情懷，一句“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”，表現了他對朝庭腐敗的無奈。也許只有投身汩羅江，才不會受到世俗的玷汙。剎那間，我品到了汩羅江的絲絲苦楚，感受到了汩羅江的無限憂傷，可是他為後人留下的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，如同汩羅江一直流徜在人們心中永不停息。看那汩羅江的憂愁與苦楚，在我心中激盪著。啊！閱讀，使我快樂。
翻來另一頁——一位老人款款而來，他只是一個平凡的老者，敏而好學，不恥下問，是他一生的寫照。他不曾寫下萬卷詩書，一部《論語》是他一生的濃縮。他沒有做驚天事蹟，只是宣揚著儒家思想，戰亂紛飛的年代，是他帶著‘仁’的種子到處傳播，民不聊生的年代，他用儒家哲理給人啟迪，四海八荒因他而統一安定，九州因他而安定。天不生仲尼，萬古長如夜。他坐在桌前，奮筆疾書，外面兵荒馬亂，“鐺、鐺、鐺”外面敲鑼打鼓，許多官兵在外面點燈巡邏，“官兵借道，生人勿近”。他正是在這樣的環境下，寫下《論語》。啊！閱讀，使我快樂。
視線被一縷燈光吸引而去，油燈之下，他仍奮筆疾書，重病之時，他仍嘔心瀝血，只為一個夢，他不惜廢寢忘食，只為一個夢，他不俱貧困清苦，一部《紅樓夢》承載著他對世間溫暖的悲慨。一部《紅樓夢》凝聚著他一生的心血，“滿約荒唐言，一把辛酸淚，都雲作者痴，誰解其中味”。
沉浸在書香之中，與書無聲的交流，享受書帶來的寧靜與悲喜，收穫身心的釋然，使心靈得到洗禮。古人云：“書中自有黃金屋”。讀書吧，你會感受到“飛流直下三千尺”的磅礴氣勢，你會品味到“不識廬山真面目”的深刻哲理，你會體會到“小荷才露尖尖角”的美妙生機……閱讀，使我快樂。
閱讀讓我快樂的作文 篇26
暖暖的陽光溫柔地灑落，泡一壺香茗，在絲絲縷縷的清新中輕輕的讓書面舒展，輕撫上面的文字，讓一個個跳動的音韻把我導向各處的恩許之地，一種難以名狀的舒坦就在我的心中飄散開來。
“讀書就好比隱身‘串門’”，楊絳如是說，閱讀的確讓我走到了不少人的家中，我與岳飛握著雙手，一同喊出了“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪言壯語，我輕拍著傷痛欲絕的柳永，和他一同走過了“楊柳岸曉風殘月”，才在西域邊塞見識了葡萄美酒夜光杯，又在青旗之下笑沽梨花酒，我與五湖四海的友人暢談心聲，共同舉杯歡笑，漸漸的，我醉倒在了詩山詞水之中，開始慢慢地與書化而為一，正是沉醉不知歸路。
既是不知歸，也就不必歸去，在閱讀裡進行一番探險，別有一般風味，辛巴達帶領我拜謁了所羅門的神殿，繞過巨蟒盤桓的山谷，穿過巨鯨出沒的世界盡頭；凡爾納卻又把我裝在潛水艇中航行了兩萬裡帶到了神秘島；在康橋的柔波中，我看到了憂鬱的小王子正在拼命地追問著問題，我從無數巨人的胯下走過，無數的小人又從我胯下走過，呵，多麼奇妙的旅程，閱讀把神奇與驚喜一一領到我身邊，讓我和他們結伴而行。
走著走著，一位名叫知識的老者也加入了我們的佇列，他身上閃耀著智慧光芒透過我的眼睛，彷彿點亮了心中的明燈，我瞭解到壯麗的巨塔也會傾斜，不敗的鋼鐵也會沉沒；有人為了一個圓用身體擋住了利刃，也有人為了一袋銅幣而將生命釘在了十字架上，在知識的海洋中遨遊，就像鳥兒在天空中自由地滑翔，思想的速度一被放開，就連光也跑得沒有它快；但是閱讀與書籍就像一個最完美的黑洞，總能把思維引向它，在它裡面積蓄著，準備一次最壯麗的爆發，八千里路的雲與月，全部在閱讀中走進了我心靈的深處。
驀然抬首，陽光依然微笑著迎面而來，我輕輕地撫摸著書上那一個個小蝌蚪，那一個個美妙的小精靈，在嫋嫋茶香中回味著閱讀的經歷，讓享受與我合二為一。
閱讀讓我快樂的作文 篇27
書，是知識的寶庫，當你翻開一本本五彩的圖書時，你便在知識的海洋裡遨遊。動人的小說，美妙的詩歌，感人的童話，都讓你愛不釋手。書不僅是知識的寶庫，也是我們的良師益友。寂寞時，它給我們安慰；有疑問時，它給我們解答；遇到挫折時，它給我們鼓勵和力量。
早晨，晨霧瀰漫，我便朗誦起岳飛的《滿江紅》。嶽將軍之恨，是萬民之恨，也是臣子之恨。最後的“朝天闕”與開頭的“仰天長嘯”是如此豪邁悲壯。我從這首詞中體會到的快樂，帶上了幾分沉重。
中午，碧空如洗，我走進了《綠山牆的安妮》，作者蒙哥馬利以清晰流暢、細膩幽默的筆觸把我帶進了這本描寫兒童生活最甜蜜的小說中，純真善良，熱愛生活的安妮成了我的摯友，她告訴我：一個善良的人會永遠擁有幸福；一個熱愛生活的人會發現並享有生活的美好。她還教會了我勇敢、正直······中午讀書就像在啜飲一杯香濃的咖啡，讀書使我快樂。
傍晚，夕陽西下，我又捧起了《紅樓夢》這部百科全書式的長篇小說，讓我見證了四大家族的榮辱興衰，也讓我體會到了封建王朝滅亡的預兆。捧讀此書，不由得撿拾了一腔憂愁；放下此書，卻放不下寶玉、黛玉的愛情悲劇。夜晚讀書如同欣賞婉轉動聽的夜曲，讀書使我快樂。
自古以來，有多少文人墨客留下了燦爛詩文，他們在歷史的丹青上印下了深深的足跡，淌過了淺淺的墨汁，烙上了清晰的筆跡。文思極其敏捷，行文極其暢達，他們似乎筆下有神，揮灑筆墨行雲流水。讀起來耳目一新，文采飛揚。此時“蕩胸生層雲”，“便引詩情到碧霄”之感油然而生，“紅日覆雲霞萬里，西山紫日映小溪。”躍然紙上，我心裡跳躍著歡快步伐的浪花已得到了滿足。
讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人心曠神怡，如沐春風；讀書，使人身臨其境，快樂無比。古人云：“寧可三日食無肉，不可一日居無書。”的確，一天不讀書會失去許多樂趣。
閱讀讓我快樂的作文 篇28
我的腳步邁入了冬天。
今年冬日，罕見地下了兩場雨。所幸今日綿綿細雨停了，還送來了冬日珍貴的陽光。
書總適合在陽光的撫照下閱讀。我起身，隨手從書櫃中拿出一本書。書頁略有些泛黃，昔日好看的封面已模糊地瞧不見字。
我翻開書，噢，是宋詞。“此去經年，應是良辰好景虛設……”我輕聲喏嚅著，柳三變便似乎出現了眼前。據說東坡是不怎麼認同他的詞的，可惜，三變的詞仍是被後生傳誦到了今日。
隨手一翻，噢，是唐詞。“春花秋月何時了，往事知多少……”腦海中浮現出了大唐盛世，然而，後主所謂的大度，早已破亂不堪。身為一個皇帝，李後主卻有了佛心。這又是否早預示了，他終究要離去的。
風輕輕地吹著，翻動了幾頁書，輕掃一眼，“十步殺一人，千里不留行”這行字映入我的眼簾。噫，是太白。他像朵青蓮，不沾塵世。據說，此乃唐宗兄弟；又說，他乃西域王子，安能辨真假？可倒底，他是不在乎的。後人對他的評價是“詩仙”，而非“詩聖”，是仙人。
方沉在那般意境中，眼角浮現一行清句“人似黃花瘦”。噫，易安。李清照，實乃不幸，趙明誠死後，她便開始了不幸的一生。她有千般才情，她有十分豪志。可，那又如何？歷史上有才的女子，總得不了好命，亦如薛濤，亦如蘇小小。
又翻，便是白紙了，又翻回封面，隱約看見幾個字，書名叫《人生》。
我將書放了回去，陽光暖暖地。前些日子，我被那個“我”絆了一跤，摔得頗為狼狽。夕日再讀書時，便又不覺氣餒了。
昨日的兩場冬雨已被陽光沖刷乾淨了，我站在陽光下，甚是溫暖。
眼角瞥見一張剛剛掉落的書籤，拾起，細看上雲：“人生總是九十九分的，還有一分留去努力，縱使加不了那一分。”
我恍然大悟，我仍掛在那九十九分上，那一分反倒放棄了。
抬頭看天，太陽高懸。
難怪高爾基說：“書是人類進步的階梯。”細細想來，實乃真理。人生這本書啊，總迫使我們進步。書啊，又總使人快樂。
“媽！去買書！”
“又買書？”
閱讀讓我快樂的作文 篇29
“從此王子和公主幸福的生活在了一起。”
媽媽合上故事書，替我掖了掖被子，輕手輕腳地走出了房間。
這溫馨的場景令我難忘。在那個時候，我的心裡就埋下了一顆閱讀的種子。現在，我長大了，那顆種子也萌發了。閱讀成了我生活中必不可少的一部分，更是我快樂的源泉。
往往一本好書，可以讓我沉浸在其中無法自拔。記得，有一次。我去圖書館看書，好不容易找到了一本我感興趣的書，立刻就坐在位置上讀了起來。這是一本冒險故事，故事的情節撲朔迷離，引人入勝，我一下子就被吸引了。隨著情節的跌宕起伏，我的心也跟著七上八下。每當讀到有趣的情節時，我會情不自禁的勾起嘴角；每當讀到凝重的情節時，我也會悄悄地皺起眉頭；快樂的時光總是短暫的。正當我讀得津津有味時，有人拍了下我的肩膀，我一個激靈，回頭一看，原來是圖書管理員來提醒我關門了。我心中疑惑：已經過去這麼久了嗎？我抬頭一看，發現周圍坐滿的人已經不見了，又急忙擼起袖子，看了看錶，5點了！我大驚，急忙趕回家去，卻還是少不了媽媽的一頓臭罵。
閱讀最大的樂趣在於體會書中人物的心情與感受，從而達到身臨其境的效果。當《海的女兒》中的愛麗兒跳進大海化成泡沫時，我感到十分的悲傷與惋惜；當《呼蘭河傳》中的蕭紅與祖父在菜園無憂無慮地玩耍時，我感到非常的愉悅與滿足；當《史記》中的漢軍與趙軍在井陘慷慨激昂地大戰時，我感到深深的震撼與熱血……
我喜歡閱讀，因為閱讀陪伴著我讀度過了慢慢時光，是我最親近的朋友。冰心曾說過：“讀書是人生中最大的快樂。”我也是這麼認為的，書中一個個扣人心絃的故事，一段段曲折離奇的冒險，和種種人的高貴品質都令我陶醉在其中。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讓我們一起快樂的讀書吧！
閱讀讓我快樂的作文 篇30
閱讀是一艘大船，帶領我們駛向知識的彼岸；閱讀是一束月光，灑下一抹淡淡的哀愁；閱讀是一把鑰匙，開啟心靈最深處的門戶。
我愛閱讀，閱讀讓我快樂。從小時候拿著書牙牙學語，到神奇的童話書，再到現在的文學名著，書是一直陪伴著我成長的，它一直給予我知識和做人的道理。每當讀書時，我就像到了另一個世界，有大鬧天宮的孫悟空，可愛善良的白雪公主，還有各種愛國志士等等。我常常也因他們而悲傷、難過，每當學習緊張、疲勞的時候，拿一本書，靜靜地品味，會放鬆許多。啊！讀書是多麼快樂呀！
我愛閱讀，閱讀讓我快樂。記得在小時候，每當我讀到自己愛看的故事情節，我就會百看不厭，甚至喜歡到要去扮演裡面的角色，恨不得自己有魔法，帶著朋友飛到那一個世界裡。因此，我就會把這個故事分享給別人，我總是先準備好，然後繪聲繪色地講給媽媽和同學。如果有一些動作，我還會扮演起來，總惹得大家哈哈大笑。當別人誇讚我時，我的心裡美滋滋的，比吃了許多蜂蜜還要甜！啊！讀書真的好快樂！
我愛閱讀，閱讀讓我快樂。高爾基曾經說“書是人類進步的階梯”。沒錯，在你灰心喪氣時，看看書，它會讓你重振精神；在你做錯事時，看看書，它會讓你知錯就改；在你驕傲自滿時，看看書，它會讓你知道謙虛使人進步，驕傲使人落後。古往今來，多少的名人志士都在讚美書，它是多麼的珍貴！每當自己遇到困難時，就會想起書中的話。書的用處非常多，它真的會讓你登上成功的山峰。啊，閱讀，你讓我快樂。
閱讀，你是一位女神，你將一切傳於人間，教給人們做事的道理……啊！你的身上永遠都會散發燦爛的光芒！
讓我們一起熱愛閱讀吧！它是大自然饋贈給我們的禮物，讓我們好好珍惜它吧！
我愛閱讀，閱讀讓我快樂！
閱讀讓我快樂的作文 篇31
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。當然，書中也有快樂。
閱讀是一把鑰匙，它能開啟智慧的大門；閱讀是一塊麵包，它能讓身在其中的人解一解飢餓之感；閱讀是一場春雨，它能滋潤乾涸的心田；閱讀是一種快樂，它能讓悲傷、孤獨的人找到自己的幸福。比如，我。
那天晚上，我的生活一切依舊，依舊像往常一樣洗漱，依舊像往常一樣獨自一人。
我躺在床上，關了燈，屋裡沒有一絲亮光，只有窗簾上映著灰濛濛的月光。這樣的黑夜有些嚇人，躺在床上的我，思緒放空，在這樣的環境下，心底那些害怕的事都飄了出來，什麼鬼啊，殭屍之類的，這時，我想起了不知是誰說過的話：人在封閉的空間裡時，人總會想到自己最害怕東西或事。我覺得這句話跟我是如此貼切，控制思緒，努力不去想它，卻翻來覆去怎麼也睡不著，終於，在我翻了第n個身後，直起身子，開燈，黑暗的屋子一下子被光明所照亮，唉！感覺有些煩躁，四處看了看，卻不知道在這樣的黑夜裡要做些什麼，終於，在我不經意間看到了它。
它就是書，看到它的那一瞬間，我的心一下子安定下來，我找到了在這樣的黑夜裡自己想要的東西，就如托爾斯泰曾說過：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”而我則是“理想的書籍是快樂的源泉。”我起床，穿上衣服，拿著書，坐在臺燈下面，開啟書，摸到了紙質書特有的柔軟，嗅了嗅，聞到了陣陣書香。
我一頁一頁的看那本書，在這樣寂靜的黑夜中，除了窗外的風聲，只有屋內翻書的聲音，我沉浸在書中，看到了法布林觀察昆蟲的仔細，看到了昆蟲有趣的生活，看到了……當最後一頁看完，書被合上時，我從昆蟲世界回到了現代，摸了摸書，上面有我拿書時的溫暖，這時，我驚奇的發現，在狂風大作的夜晚，我竟沒有一絲寒冷。
關燈，睡覺，睡夢中我似乎看到了那些昆蟲，一夜好夢。
閱讀是一杯熱茶，溫暖身心；閱讀是一縷花香，愉悅身心；閱讀是一種快樂，高興自我。
閱讀讓我快樂的作文 篇32
古人說過：“耳讀書而聰，目讀書而明，心讀書而一，神讀書而注，疑讀書而辨，虛讀書而瑩，飢讀書而飽，困讀書而醒，慍讀書而喜，憤讀書而平。”我也愛上了閱讀，它使我受益匪淺。
閱讀讓我獲得知識，使我的心靈更加豐滿。我曾經在《故事大王》中的“故事遠洋鏡”看到過這樣一則真實故事：有一位去雪山探險的探險家，他有一隻很通人性的藏獒，他來到雪山的半山腰，天漸漸地黑了，正在他準備搭帳篷時突然藏獒變得不通情理起來。狠命地咬住主人的衣角，拉著主人不停地往山下跑去，跑了20分鐘左右，雪山上發生了雪崩，這時主人才明白過來，撫摸著藏獒的頭對它說：“是你讓我倖免於難。”透過閱讀讓我知道了藏獒很有靈性，它具有預知災情的特異功能，而且它非常忠實自己的主人。
閱讀讓我親近了名著。像《愛的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《湯姆·索亞歷險記》……給我印象最深的莫過於《魯濱遜漂流記》了。這部名著是丹尼爾·笛福所寫的，主要講了魯濱遜非常喜歡航海，在一次航海途中突遇風暴，隻身一人漂流到了無人荒島上而生存了下來。它從遇難船上運出糧食衣物、工具等物，開始了在島上的獨立生活。他憑著驚人的毅力和頑強的意志，蓋起了房子，收穫穀物，馴養山羊，用獸皮製作衣物，終於堅持到獲救。如果有人問我為什麼那麼喜歡看這本書，那我會不假思索地答道：“因為魯濱遜意志堅強、摯愛勞動，有著實幹精神。
閱讀給我的生活增添了色彩，閱讀就好像一縷縷陽光撒進我的心田，照亮心田的每一個角落，就像一股股溪流，流進乾枯的心田，濺起朵朵浪花。但是在閱讀的過程中，我們必須學習蜜蜂採蜜，採許多花，才能釀出蜜來。我閱讀，我快樂，儘管自己再累我也要讀書。生活再苦也要買書，住處再擠也要藏書，因為書是我們的精神食糧，它可以明智，可以修德，可以養性，可以育人，所以當我遨遊在書海中時會感到非常快樂。
閱讀讓我快樂的作文 篇33
當你輕輕地開啟書，我相信你會嚐到書的甜蜜，感到讀書的快樂。
的確，一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去的故地。其實，每個人心中都有一個走遍天下的夢想，渴望有一塊神奇的魔毯，能夠幫助我們實現願望，能夠讓魔毯從頭腦中飛出來的是一把鑰匙，那就是—書。你是否設想過，當許許多多的好書擠滿書架，那是一種什麼樣的感覺？你是否想過，有一個永遠也裝不滿的書架，那是自己的，讀書比玩更重要。
每當我開啟一本心愛的書時，我就專心地看著，時光匆匆，我總感覺到時光老人給我的時間太少了，我不知巳是幾時，早晨醒來，我又會拿起枕邊的圖書—《我們之間》，這本書像一塊磁鐵，深深吸引著我，讀了一篇又一篇，我感覺得到，自己很快樂，這一天也順利多了，因為我閱讀，我快樂，在書中找到自己的快樂，的確是一件快樂的事，書迷的我，整天泡在書的海洋中，閱讀著。當我翻開書時，我才品嚐到了書的“滋味”。令我留戀！你知道嗎？大自然的許多奧秘有待於我們去探索，去發現。
輕輕開啟書，你將會感到—書本是甜的。在這片閱讀天地裡收到一份知識、一份道理、一份快樂、一個驚喜，讓你從書中找到快樂。
開啟書，就等於開啟了一扇通往世界的窗，趕快行動起來吧！要牢牢刻記：一個不重視閱讀的人，是一個沒有前途的人；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的社會，是一個精神缺失的社會；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。在今天，課外閱讀巳經永遠不僅限於語文能力的提高，它在於能給你一個更為真實而完整的世界，以利於你以後能更好地融入社會，服務於社會！
行動起來吧！從閱讀中去尋找屬於自己的快樂吧！不要猶豫，去試試，告訴自己；我閱讀，我快樂
閱讀讓我快樂的作文 篇34
“讀一本好書，就是與許多高尚的人談話。”這是一位名人曾說過的話。我從小就愛看書，只要手中一有書，我就會忘了一切，彷彿已經到了書中的世界。我愛閱讀勝過老鼠愛大米書是我成長的果實，是我精神上的財富。”小時侯，我不識字。那些又小又黑的字對我來說就是個新的世界。我爸爸媽媽從小就給我買許多童話書。那些書上有許多插圖，我雖然不知道是什麼，但是每當看到那書上圖上絢麗的色彩都讓我萬分喜愛，當看到爸爸媽媽讀書的樣子時，我也模仿了起來。最後竟然著了迷，讓我想停也停不下來，好象書有一種神奇的力量。你知道我愛看書看到什麼程度嗎？讓我來告訴你吧！我都看到廢寢忘食的地步了！比如在我剛上三年級的時候，有一天，媽媽給我買了一本超級版《苦兒流浪記》的書後，我從早上到中午都一直在看這本新書，一點都沒感覺到肚子餓。書太好看了，以至到後來我每回上廁所“蹲”時，都要隨手帶一本書進去裡面接著看，久了之後，爸爸媽媽也發現我這個秘密，因此爸媽要是發現我過了很久還沒從裡面出來，他們就會大聲地催促我：“紅紅，快點啦！別再裡面看書啦！”最近，我又有一個小秘密也被媽媽發現了——晚上在床上偷看書。有時我晚上睡了一會兒之後，還會悄悄爬起來偷偷地躲在被窩裡看一會兒書呢！直看到眼皮又“打架”了才乖乖地關燈接著睡覺。
我太愛看書了！就會發現有時沒書看真是難受！我讀過《安徒生童話》、《奧次國童話》、《格林童話》等。當看到那緊張的片段時心都提了起來，當危險過後勝利的喜悅來臨時我不知不覺歡呼了起來。每當我在書海遨遊時都覺得自己的知識是何等渺小。書給了我快樂，讓我懂得了許多道理。我愛閱讀，每次閱讀時我都要細細地品味，先吃進去，到要用之時再吐出來。
在書海中遨遊，我覺得無比幸福。
閱讀讓我快樂的作文 篇35
閒暇時候有個習慣，就是捧一本書，伴著習習的風聲，或聞瀟瀟雨落，頷首伏讀。指尖劃過書頁是清脆的聲音，偶爾窗外的鴉聲與之唱和。
小時候，我便喜愛讀書。那時便聽說了“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。雖然還是不諳世事的年代，書中也有一些段落難以理解，但我依舊樂在其中。每讀完一本書，我的心便是雀躍的，就像雛鳥等不急地想衝上青藍的長空。
再大一些，我發現書的範圍遠遠超出那幾本連環畫。我對書是帶有敬畏心理的，故不敢稱書海有邊界。實則上也是如此，一個人的一生中能閱讀完所有的書籍是天方夜譚。知春去秋來，夏蟬和冬雪也交替飛快。我惟願在有限的時間裡，儘可能地閱讀。
偶然翻到一本古詩詞，略顯古舊的封面凸顯出它的時代感。始初讀了幾頁，我還覺得有些枯燥，但很快我便沉浸其中。我喜歡“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的江南，也鍾情於“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的驚豔；感嘆於刀劍無眼的戰場上，“但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山”的雄心萬丈、“駕長車踏破賀蘭山缺”的一腔熱血。我更愛“欲為聖明除弊事，肯將衰朽惜殘年”的賢達、“鞠躬盡瘁，死而後已”的忠誠......我隨著書中詩句跌宕起伏，欣賞了壯麗的大好河山，也窺見黑暗的傀儡朝廷；瞭解了統治者的腐敗無能，也讚歎於進諫臣子的剛正不阿。已不知過了多久，當我輕輕合上書頁，恍如隔世。
時間就像牆上映出的一束光，斑駁跳躍，轉瞬即逝。而我有書的陪伴，無論窗外是狂風驟雨還是烈日灼灼，我總能心如止水，一種快樂感油然而生。我想，這不是短暫的快樂，像那條淺淺的溪流，雖然清澈見底，但畢竟浮於表面。這種快樂，是書中描寫的海洋——波瀾壯闊，容納百川。雖然和小溪同屬於水，但海洋包容的東西更多，所富的含義也更深。
我堅信，書海深處，有一箇中心點。
那便是我的快樂伊始。
閱讀讓我快樂的作文 篇36
書是良師，鞭策我在生活中學習上不斷進取；書是益友，激勵我在困難中挫折前不斷前行；書更是一片天，而我不過是井底的那一隻小青蛙，在自己所擁有的那一小片天空中尋找著快樂。
我喜歡閱讀，在書的後花園中洗滌我鉛華的心靈。
漫步於康橋之上，細細體味著徐志摩那婉轉柔情之中的一絲絲快樂，靜靜聆聽“明月松間照，清泉石上流”的聲音，感受著“淺碧何須深紅色，自信花中第一流”的灑脫自信，花中君子蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，那份淡泊的心境，便是如此的清靜，一顆浮躁的心歸於平靜。西沉的紅日，用縷縷落寂將天空染紅，讓我不禁想起“大漠孤煙直，長河落日圓”的塞外奇景。品讀著、感受著課本中的唐詩華麗，宋詞清新，元曲悽婉，怎一個愁字了得！年少的心就這樣吸取著精華，在詩詞中感受著快樂，在快樂中成長。
我喜歡閱讀，在書的陶怡中昇華著我的靈魂。
陽光落在了春的枝頭，從時光的罅隙中透過，輕輕地走到了我的面前。翻開一頁便翻開了歷史的畫卷，一幅西施浣紗圖便展現在眼前，一根綢緞輕輕綰起三千青絲，露出一張傾城之貌，平添了幾分不食人間煙火的味道。這個女子用一生來換回一個國家卻不能贏得她的愛情。又是一幅昭君出塞圖展現在眼前，這個女子只因沒有賄賂畫師而遠嫁塞外，她用她的一生去詮釋了無私，歷史有時也會被埋沒，沒有人會去注意這兩個女子的一生。我知道她們也有快樂的時候，只不過會被悲傷所掩蓋。
我喜歡閱讀，在書中找到一種不一樣的快樂。
讀《童年》。從阿廖沙的生活中感受外祖母所帶來的快樂。讀《假如給我三天光明》，感受莎莉文老師帶領“我”從大自然中尋得的快樂。讀這些書，我便從中找到不一樣的快樂。
閱讀，給予我不同的快樂，一顆稚嫩的心受到啟迪。
閱讀是一方天空，我縱然不能觀全景，但我還是享受著自己所擁有的快樂。
閱讀讓我快樂的作文 篇37
閱讀，一種美麗的享受，一種憂傷的情調，一種高貴的狀態，一種孤獨的守候，一種精神的牽引。
這些美麗的文字，如花般綻放在我們一步步前行的路途中。一些文字訴說的往日情懷是甜蜜和憂傷的茉莉，清新淡雅而又古趣盎然；而一些文字是年年歲歲訴說故事的紫藤，古拙輕巧但又沉重厚實。花兒競相開放，我們傾聽這些花朵的綻放，就是美麗的閱讀和審視——花瓣兒徐徐舒展，並在歲月雨露中成熟芬芳。從別人的文字中，我們看到了自己成長的痕跡。
閱讀，好像是在悠悠南山，採擷菊花，品味一杯熱氣騰騰的清茶；
閱讀，好像是在丁丁泉池，舉杯邀月，品嚐一盅香醇可口的美酒；抿抿嘴，嫣然一笑。
沏一杯清茶，點一盞心燈，伴一窗幽竹，持卷低吟。在書香的氤氳中，一洗塵心。沉澱浮躁，遠離喧譁，包容世態炎涼，超越人生博弈，聆聽純淨的天籟，細數花瓣上露珠滴落的聲音。
在閱讀裡，細細地品味書香、書魂、書音、書韻，靜靜地感受怡然、泰然、淡然、超然的情趣。
閱讀是一種心靈的享受、智慧的傳承，是對生命永遠的承諾。
閱讀是一種心境。靜靜傾聽，思緒翻飛，海闊天空，任你翱翔。
閱讀是一種享受。享受陽光明媚，享受空氣清新，享受歷練深邃，享受青春快樂，享受心靈幽然，享受人生別樣。
閱讀是一種傾聽。傾聽花開的聲音，傾聽無聲勝有聲的境界。
閱讀是一種欣賞。欣賞那一個淺淺的淡抹的微笑的嘴角，沖淡你心頭的惆悵，欣賞一束淡淡的康乃馨，清雅而悠揚的花香，盈滿無盡的思念和幸福的情愫。
在智慧的氛圍中提升自己，在高尚的氛圍中淨化自己。
閱讀，讓人變得懂事、文明；閱讀，讓人變得完美、高尚；閱讀，使人類走出了蠻荒；閱讀使人類有了自己的歷史……文明與閱讀密不可分的，人類的文明史也是一部閱讀史。
有書可讀的每一天。生命對你我，都是恩賜。
閱讀讓我快樂的作文 篇38
清閒午後，品一杯韻味悠長的茶，手捧一卷書，悠閒地坐在陽臺的吊椅上陶醉著，任思緒漫步在書的國度。與書同行，盡享書中的快樂。
青春歲月，幸有閱讀與我相伴。悄然間，遇閱讀已十餘載。
在小學我開始讀童話書，如在《白雪公主》和《灰姑娘》裡，我明白了只要心地善良幸福就會來敲門；上初中後，一本本優質的名著成為我生活中重要的精神支柱——時而為曹文軒筆下的青銅、葵花嘆息；時而同情老舍筆下的祥子那悲慘的命運；時而又被魯濱遜的堅強毅力打動……名著裡的人物為了理想而奮鬥的精神，不斷激勵著我在日常生活與學習中不放棄、不鬆懈，並渴望向他們一樣在平凡的生活中活出自己的不平凡。
閱讀，如同一首清新恬淡的田園小詩。讓我在青春歲月裡雖遇逆境，卻仍樂觀面對。鄭燮教會我“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。”讓我明白：“做人當如竹，挺直了腰板；做人當如竹，放開了胸襟。在人生的道路上需堅韌不拔紮實穩定，直到看見陽光的那一天。”人還需懷有對未來理想生活的無限憧憬與希望，正如高曉松說的那樣：“生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方。”總要相信生活從來不會刻意虧欠誰，它給你一塊陰影，必在不遠處撒下陽光。我為在書中獲得知識而欣喜，這就是閱讀給我帶來的快樂。
“採菊東籬下，悠然見南山。”一派清靜、祥和，讓我明白了陶淵明為何如此嚮往隱居生活。日落時分，山景尤佳，飛鳥相伴而還。這又如何不讓人心之所向？讀書，亦能領略大好時光，風光無限，恍若身臨其境，快樂也就包含在其中了。是閱讀，洗去了我青春裡的浮躁，多了一份恬淡，少了一份庸俗，多了幾分淡雅，讓我能夠以平常心來面對一切，安然處事。閱讀使我心中升起了一輪嶄新的太陽，溫潤著我的心靈，讓我陶醉、令我回味……
我想，這就是我從閱讀中獲得的快樂。
閱讀讓我快樂的作文 篇39
書香嫋嫋，韻味悠悠，秉書在乎，我感受豪氣沖天，熱血澎湃的愛國之情；品味著情同手足、志同道合的深厚友情；沉醉於比翼雙飛，忠貞不渝的華美愛情……一份油然的快樂湧上心頭。
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
汨羅江畔，楚大夫且行且吟。一顆赤心無人能解，滿腔的報國情懷又付與誰呢？在痛苦與無奈的煎熬中，你用流淌的鮮血著成《離騷》，將那份執著的精神流傳下來。穿越千年的歷史，我依然能從那些冰涼的文字中，讀出你的寂寞、熾熱與蒼涼，那顆藏在汨羅江底的千年之心，想必仍然是熱血翻騰、鏗鏘有力的吧。屈原，我想象著你那堅毅憂愁的雙眼、蒼老而瘦削的臉龐、高大而堅挺的脊樑……忽然恍惚了，腦海中突起一座雄偉的高山，你落魄而寂寞的聲音還在：“亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔。”
勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。
鮑叔牙，一個讓人無法理解的智者。管仲那麼多次的背叛，都沒能動搖他向管仲伸出的援助之手。所以才有了齊恆公重用管仲，“九合諸侯，一匡天下”的歷史佳話與“管鮑之交”“生我者父母，知我者鮑叔也”友情美語。鮑叔牙，用一份真誠和信任，將這份友誼點綴的熠熠生輝。易水之畔，荊軻悲歌慷慨：“壯士一去不復返。”高漸離擊築而歌。果真，荊軻刺秦未果，卻血濺宮廷。那麼多曾經自稱知己的宵小之輩，都改頭換面，投奔秦國，惟有高漸離堅持下來。他利用為秦王擊築之機，果斷下手，不料卻一擊不中，身遭屠戮。真正的朋友，原來總在危難中顯現。
只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。
關於愛情，總有那麼多美的而悲涼的故事。梁祝化蝶，讓愛情閃耀在翩然飛舞間；尾生抱柱，用生命踐行愛的諾言；孔雀東南飛，悲吟著為衝破封建家族桎棝而付出生命的悲劇……那些愛情，像一場真實而脆弱的夢幻，被無情的命運與現實擊碎，留給後人無盡的感慨。
合上書，我有些悸動。那些深沉、熱烈的情懷讓我陶醉，心湖上漾起淡淡的快樂波瀾，像正化開的薄荷糖，微澀而澄瑩。
閱讀讓我快樂的作文 篇40
《我在閱讀中得到快樂》書籍如一泓清泉，洗淨人們心中的繁雜。書籍如一場甘霖，滋潤人們的心田。書籍如一陣清風，吹散人們的疲倦。書籍能帶給我知識，給我帶來精神上的慰藉，所以我愛書籍，我愛閱讀，我愛閱讀中得到的快樂。清晨——清寂的快樂早晨，當第一縷陽光跳進窗中召喚時，我便起身，端坐在窗前，捧著一本書吟誦道：“寵辱皆忘，閒看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外雲捲雲舒。”呼吸聲一起一伏，吟誦聲也一起一伏，在暖暖的陽光中飄蕩，令人覺得心曠神怡，有時一陣清風拂過，我便吟道：“雲想衣裳花想容，春風拂欄露華濃。”輕輕抬下鼻尖，還真有一股香氣飄入胸中。有時遇上小雨，絲絲細雨灑下飄入窗中時，我則誦道：“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。”
清晨，就這樣端坐在窗前，捧一本書用心去追尋歷史，這樣，不好嗎？沐著陽光，和著輕風，輕起朱唇，這種感覺，多麼美好，就如同剛摘下的一枚小青果，飄散著清悠的味道，給人帶來無窮的樂趣。黃昏——閒適的快樂傍晚，太陽倒在山上，四周都籠罩在有些醉意的黃暈中，這時已不再適合誦讀了，於是，我邊打開臺燈，悄悄坐到桌前，看那寫在唐師宋詞中不知吟唱了多少回的篇章。輕輕翻開一頁紙，映入我眼中的是一首短詩：“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，捲土重來未可知”。原來這說的是項羽，垓下一戰中項羽雖敗，但他仍是我心中的英雄。我繼續翻閱著，昏黃的燈光，有些醉意的陽光，古老的書桌，歷史沉澱在書中，我一頁頁地翻開，輕微的“嘩嘩”聲飄蕩在偌大的書房，這感覺，多麼安適愜意。傍晚，就這樣椅在桌前，用心靈去閱讀，用心去收穫快樂，這樣，多好。
我愛閱讀，它不僅給我帶來知識，還給我帶來快樂。有清寂的快樂，也有閒適的快樂。閱讀使我樹立了遠大的理想，心中升起了一輪嶄新的太陽，催我奮進促我進步。閱讀，感謝你，你使我的成長充滿快樂，充滿激情！
閱讀讓我快樂的作文 篇41
生活中，有一樣事情能使我們開闊視野，那便是閱讀；人生中，有一種經歷能夠使我們難以忘懷，那便是閱讀；閱讀能使我們的生活變得多姿多彩。所以我閱讀，我快樂。
書籍，給我帶來智慧與知識。
每當我讀到《安徒生童話》時，裡面的童話就會使我迷得神魂顛倒，並讓我浮想聯翩；每當我讀到《三國演義》時，就會情不自禁地傾佩起諸葛亮神機妙算，關羽的仁義、威、勇，張飛的忠誠臨危不懼，曹操的老奸巨猾；每當我讀到《小故事大道理》時，我看得是如痴如醉，從中我也懂得了許多的道理，這些道理使我受益匪淺並讓我知道：細節決定成敗；每當我讀到《森林報》時，讓我感受到森林中愉快的節目和悲傷的事件與森林中大義凜然的英雄，令人討厭的強盜。裡面的種種事物描寫得栩栩如生，引人入勝彷彿讓我有身臨其境的感覺。書中的文字，組成一曲樂譜在我的耳邊縈繞。
天空已是灰暗朦朦朧朧中可以看見天空有幾顆星星在閃耀著。母親叫我吃飯可我正在津津有味地看著《紅樓夢》，只是隨口地應了一聲可卻無動於衷。母親怒氣衝衝的走來直把我拉到飯桌前，可我實在吃不下飯，腦海中一直徘徊著賈寶玉到底有什麼命運。母親和藹可親地說：“你這種廢寢忘食的精神是可貴的，要繼續堅持！可是人是鐵飯是鋼，你總要吃一些飯吧。”我聽從了母親的話。吃過飯便又急衝衝的跑回了臥室，繼續拿起《紅樓夢》觀看賈寶玉的命運，賈寶玉的命運將我腦海中的問題解答。
沒有一匹飛馬能像一本書讓我在知識的王國快樂地行走；沒有一艘火箭能像一本書帶我領略人生的道理；沒有一架飛機能像一本書讓我們體會到作者的思想感情；沒有一本神簿能像一本書讓我感受到人生的有趣。
書永遠都是我形影不離的好朋友，我將一生與書為伴。我閱讀，我快樂！
閱讀讓我快樂的作文 篇42
小時候的我，在“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的詩歌聲中長大。每次端起書，看著那沒有一點生命的方塊字，我總是大喊“沒意思”。讀書成了我最頭痛的事了。
漸漸地，我長大了。我感到了知識是多麼重要。每次寫作文，腦袋裡都是一片空白，不知從何寫起。爸爸媽媽和姐姐為我不喜歡閱讀而煩惱，常常買一些課外書讓我讀。我還是感到很枯燥，為了完成任務而隨便翻翻。直到有一天晚上，我們家玩起了“成語接龍”的遊戲，這才真正改變了我的讀書態度。
首先，是姐姐在紙上寫一個成語，再就是媽媽用姐姐寫的成語的最後一個字作開頭也寫一個成語，接著是我寫，最後是爸爸。就這樣，依次寫下去。準備好了，姐姐說：“那我開始了，點石為金。”“金蟬脫殼。”媽媽信心滿滿地寫著。我左思右想，都沒有想到接下來該寫什麼。於是，就拿出成語詞典，翻到了那頁，我說：“‘人金蟬脫殼ké’就不能接下去了。”話音剛落，爸爸、媽媽和姐姐都哈哈大笑起來。我感到很好奇，不知道他們在笑什麼。媽媽看我一臉的疑問，對我說：“你剛剛說什麼?”我無可奈何地又重複了一遍：“金蟬脫殼ké呀！”爸爸說：“你自己看看詞典上的拼音。”我一看詞典上，寫的是“金蟬脫殼qiào”，“殼ké”是一個多音字，還念“殼qiào”。當時我特別不好意思，心想：以後一定要好好讀書，多閱讀一些書，那樣才能積累很多知識。
從那以後，我真的非常喜歡讀書了。當讀到《三國演義》時，我被諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。因為熱愛讀書，我的口語表達能力也有了提高，作文水平也有了略微的進步了。
曾經在一本書上看到這樣一段話:“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧。讀書能知道怎樣交友，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康。讀書能明白什麼樣的人生稱得上完美。”是啊！讀書的好處無窮無盡。相信不久的將來，我一定會明白其中更多的樂趣。
閱讀讓我快樂的作文 篇43
我從小就愛玩，不愛讀書也不愛學習，只想愛你跟著一天到晚去哪玩。可是，一次偶然，是我愛上了閱讀，愛上了書。
六年級剛開學，班上有一場“閱讀”風波。大家都在看楊紅櫻阿姨的書。有的人在看淘氣包馬小跳，有的人在看校園小說系列，還有人在看女生日記。一下課，大家都迫不及待的把書掏出來，沒人陪我玩了，真無聊。我索性也買了一本，和大家一起讀起來。
才看了幾頁我就徹底愛上了那本書，一下課我就拿出來津津有味的讀著。話說也是，書裡的人物栩栩如生，千奇百怪，什麼樣的人都有，可長見識了。故事中好詞好句十分的多，用的都恰到好處，十分吸引人的眼球。我如飢似渴的讀著，完了自我，也忘了這個世界。我完全進入角色，彷彿自己就是故事中的主人公，自由自在的在故事中翱翔。鈴聲響起，我只好依依不捨的把書放到書包裡，重新回到現實世界。從此，我愛上了讀書，開始渴望每天都能讀書，每天讀書變成我的一種習慣。我總會抽出很多時間去讀書。
書籍是人類進步的階梯，這是高爾基十分有名的一句話。的確，書能使我們進步，我們能在數中獲得知識，獲得力量、獲得快樂。一本書讀一遍你會獲得一些知識，再讀一遍你從中會在明白一些道理。總之，書讀百遍，其義自見。我讀書也會讀一遍再讀一遍，甚至到了能把書的內容從頭到尾講一遍才肯罷休。
在書中能獲得知識，在書中能獲得力量，在書中能獲得幸福、喜悅。讀書使人快樂，讀書使人受益匪淺。如果正確的閱讀，選擇適合自己對自己有益的書，堅持閱讀，對自身會有非常大的幫助。當然，如果你不選擇對自己有益的書，反而選擇對自己有害的書，那將會引你走向歧途，“恭喜”你，你離犯罪不遠了！
讓我們沉浸在幸福中，沉浸在閱讀中吧！讓我們在書中尋找屬於自己的幸福和快樂吧！
閱讀讓我快樂的作文 篇44
以前，我總以為課外閱讀是件麻煩事，而且所獲甚微。現在，我看書如獲至寶，沒有書的陪伴就等於生活無滋味。我好想大聲對大家說：“課外閱讀真快樂！”
剛讀三年級時，學校規定下午要閱讀課外書半小時。我心想：讀課外書有什麼好？反正考試也是課本上的。起初，在那半小時裡，我總是草草地翻翻而已，實際上一無所獲。
記得有一次考試，試卷剛發下來就把我弄呆了。一張試卷，課外的佔三分之一。什麼多音字、成語、名人名言……我課堂上都沒學過。課外書沒去看，怎麼知道這些答案呢？老師經常跟我們說，課本上只是知識的小部分，而大部分的知識應該靠自己課外去積累。
自從那次考試以後，我開始有選擇地讀課外書。我看了一本又一本，但誰也不知道，當時我是怎麼讀的。我在挑著多音字、成語之類的，目的是想讓我考出的成績有較大的提高。
我真正體會到課外書能給予我快樂的，還是到了後來一本童話書開始的。
記得一個星期天，爸爸給我買了一本新書——《格林童話》。只看見那本書的封面印著“格林童話”四個大字，但誰也不知道里面到底描寫著多少引人入勝的故事。
我原先漫不經心地走進書房，將書開啟來瀏覽一下，卻發現了一個個精彩的故事。那些故事，誘使我走進了那個村莊，身臨那兒美好的境界。
讀了這本童話故事後，我才明白了課外閱讀能給人帶來無比的快樂。這種快樂卻不同於往常的快樂，而是要進一步領會才能享受到的。每當閱讀結束，你難道不覺得頭腦中一片清新？這不正是一種閱讀的快樂嗎？
我的生活再也離不開課外閱讀了，特別是在睡前飯後。睡覺前，開啟課外書看上兩三頁，便可以舒心地睡著了；吃完飯，再看上個十頁，品味縷縷的書香。
哦！原來課外閱讀是一件這麼讓人快樂的事！是它，讓我增長知識；是它，讓我生活更有滋味；是它，讓我不再寂寞!