[第三單元]關於防治近視眼的重要性及方法的文章

關於防治近視眼六大誤區

關於防治近視眼六大誤區  本文導讀:在“全民恐近視”的情形下,市面上出現了名目繁多的“治療真、假性近視”的方法,偏離了理性、科學防治的軌道。對此有關方面的專家整理出了防治近視的六大誤區,希望能對正在煩惱兒童近視的家長有所幫助  誤

八年級下冊第三單元關於科學的作文

八年級下冊第三單元關於科學的作文   科學充滿神奇,令人嚮往。以下是小編帶來的科學,希望對你有幫助。   篇一:   今天我又多了一件新的、十分好玩的玩具,想知道它是怎麼來的嗎?我來告訴你們吧!這個小玩具叫七彩光纖燈,是星期

八年級下冊第三單元關於科學技術的作文

八年級下冊第三單元關於科學技術的作文   我們偉大的民族領袖鄧小平說過“科技是第一生產力”,可見科學技術的重要性。以下是小編帶來的科學,希望對你有幫助。   篇一:   對於科技這個詞語,大家都很熟悉。簡單說來,科技就是科學

初中八年級下冊第三單元關於科技的作文_第三單元 科海泛舟

初中八年級下冊第三單元關於科技的作文_第三單元 科海泛舟  在平平淡淡的日常中,大家都經常接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編精心整理的初中八年級下冊第三單元關於

第三單元關於秋天的作文

第三單元關於秋天的作文   秋天的圖畫150字  秋天是個美麗的季節。  田野裡,紅紅的蘋果露出了臉頰,黃澄澄的梨像一個大燈籠似的掛在一棵棵高大的梨樹上,柿子像個紅紅的燈籠,稻子笑彎了腰,麥穗兒露出金黃的牙齒,石榴露出紅紅的臉蛋 

高中作文第二單元作文:關於防近視的重要性及方法

高中作文第二單元作文:關於防近視的重要性及方法   題目:寫一篇關於防治近視眼的重要性及方法的文章或一篇說明文   1.班裡不少同學不知愛護眼睛,有些同學已經患上了近視眼。患了近視眼,本該及早配鏡矯正,而有的同學又擔心戴眼鏡越

初中八年級下冊第三單元關於科技的作文

初中八年級下冊第三單元關於科技的作文   二十世紀的科技變化已遠遠超過了人類歷史上百萬年的改變,已差不多可以用“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”來形容了。以下是小編帶來的科學,希望對你有幫助。   篇一:   科技在發展,是

關於防盜承諾書的文章

關於防盜承諾書的文章  篇一:防火防盜承諾書  本單位 (單位名稱)為進一步加強自身的消防防火與防盜安全管理工作,營造良好有序的工作環境,更好地遵守我市的防火、防盜等各類法律、法規及貴物業公司的有關安全方面的規章和技術要求,特鄭重

2016小學語文三年級上冊第八單元:關於意外的作文

2016小學語文三年級上冊第八單元:關於意外的作文   生活中經常發生意外,就是這些,才構成了我們豐富多彩的生活。小編帶來的關於意外的,希望對你有幫助。   關於意外的作文(一)   今天又是星期五了,週末又到了,真好!

小學三年級上冊語文第一單元關於見聞的作文

小學三年級上冊語文第一單元關於見聞的作文  在生活、工作和學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,透過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的小學三年級上冊語文第一單元

2016小學語文三年級上冊第八單元:關於藍天的作文

2016小學語文三年級上冊第八單元:關於藍天的作文   每當望向那包容一切的天空,覺得世間的紛擾彷彿都釋然了。小編帶來的關於藍天的,希望對你有幫助。   關於藍天的作文(一)   沒有什麼東西比藍天更藍,也沒有什麼東西比藍天

七年級下冊第二單元關於黃河的作文

七年級下冊第二單元關於黃河的作文   黃河至今享有“母親河”的美譽。以下是小編帶來的讚美黃河的,希望對你有幫助。   篇一:   上個星期天,我和爸爸去黃河岸邊的西口古渡廣場上游玩。   這裡一片生機盎然的景象。這裡有小學

六年級第八單元關於藝術的話題作文

六年級第八單元關於藝術的話題作文   【篇一:身邊的藝術】   “藝術”這個詞,乍一聽起來好象離我們很遠。總以為它是屬於藝術家們的,是高雅者的研究物件,很難與我們這些尋常百姓套上近乎。可是,如果你真的留意一下生活,那些藝術,其

七年級下冊第六單元關於馬的作文

七年級下冊第六單元關於馬的作文   馬,草食性動物。在4000年前被人類馴服。以下是小編帶來的關於馬的,希望對你有幫助。   篇一:   馬不會像袋鼠那樣跳遠;不會象鳥一樣滑翔;不會象熊一樣爬樹;不會象蛇一纏蜒。它沒有尖牙、

初中語文七年級下冊第6單元:關於馬的作文

初中語文七年級下冊第6單元:關於馬的作文   從遠古時期人類就把馬當做馱運貨物的工具,也成為人類忠實的朋友。以下是小編帶來的關於馬的,希望對你有幫助。   篇一:   “我打死你這個不中用的畜生。”   他一手掐著腰,一手

六年級第二單元關於端午節的作文(通用12篇)

六年級第二單元關於端午節的作文(通用12篇)  農曆五月初五為端午節,又稱端陽節、午日節、五月節、艾節、端五、重午、午日、夏節。以下是小編精心整理的六年級第二單元關於端午節的作文(通用12篇),歡迎大家分享。  六年級第二單元端午

八年級上冊第一單元:關於戰爭的作文

八年級上冊第一單元:關於戰爭的作文   【篇一】  “日本鬼子快來拉!”隨著一聲聲驚恐的叫喊聲,人們如潮水般地湧世上火車,想離開這即將發生戰事的可怕地方。  來不及了,天空上出現了幾架敵人的飛機,像兇狠的餓鷹在頭頂上不停地盤旋“嗖

八年級下冊第一單元關於母愛的作文

八年級下冊第一單元關於母愛的作文   世界上最偉大的的愛是母愛,世界上最偉大的人是母親。以下是小編帶來的範文,希望對你有幫助。   篇一:   我的媽媽很愛我,從小對我無微不至的照顧使我感到很幸福,今天我在表達我對媽媽的感激

初二語文下冊第一單元關於母愛的作文

初二語文下冊第一單元關於母愛的作文   母愛是一種前所未有的感動,是一種超越一切的幸福。以下是小編帶來的範文,希望對你有幫助。   篇一:   母愛是一杯牛奶,濃而直白;母愛是冬日的暖陽,溫暖你我的心;母愛是絲絲春雨,潤澤孩

2016六年級上冊語文第三單元關愛的作文

2016六年級上冊語文第三單元關愛的作文   關愛是什麼呢?輕風吹散烏雲,是風對藍天的關愛;小雨滋潤著乾涸,是水對大地的關愛。以下是小編帶來的寫體現人們相互關心的事的,希望對你有幫助。   寫體現人們相互關心的事的作文(一)

初一第五單元關於月亮的作文600字(通用47篇)

初一第五單元關於月亮的作文600字(通用47篇)  在生活、工作和學習中,大家都經常接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的初一第五單元關於月亮的作文600字,歡

四年級第四單元關於戰爭的作文

四年級第四單元關於戰爭的作文   戰爭滿足了,或曾經滿足過人的好鬥的本能,但它同時還滿足了人對掠奪,破壞以及殘酷的紀律和專制力的慾望。下面是小編為你帶來的四年級第四單元關於戰爭的,歡迎閱讀。   篇一:未來的戰爭   18年

一年級下學期第九單元關於統計的教學設計

一年級下學期第九單元關於統計的教學設計  一年數學下《第九單元 統計》教學設計  教學內容:教科書第93~94頁  教學目標 :  1.使學生初步體驗資料的收集、整理、描述和分析的過程,會用簡單的方法收集、整理資料。  2.使學生

初中語文七年級下冊第6單元:關於馬的作文-初一下冊第六單元作文

初中語文七年級下冊第6單元:關於馬的作文-初一下冊第六單元作文  在生活、工作和學習中,大家都寫過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編收集整理的初中語文七年級下冊第6單元

五年級上冊第四單元關於艾滋病小鬥士的練習題

五年級上冊第四單元關於艾滋病小鬥士的練習題  字詞花壇。  1.照樣子,變形組詞。  例:滋(滋味)—茲(茲日)—慈(慈祥)  遭()—()—()魔()—()—()  媒()—()—()懈()—()—()  2.用“_______

小學六年級第四單元關於學會生存作文600字

小學六年級第四單元關於學會生存作文600字  在學習、工作乃至生活中,大家都經常接觸到作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的小學六年級第四單元

六年級第八單元關於藝術的話題作文-小學六年級話題作文

六年級第八單元關於藝術的話題作文-小學六年級話題作文  在現實生活或工作學習中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的六年級第八單元關於藝術的話題作文-

關於防治艾滋病的簡報(精選6篇)

關於防治艾滋病的簡報(精選6篇)  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都看到過簡報吧,簡報的寫作必須注意做到簡短、明快,用盡可能少的文字說清楚必須說明的問題。那什麼樣的簡報才具有啟發意義呢?下面是小編精心整理的關於防治艾滋病的簡

第三單元寫一個童話故事的教案

第三單元寫一個童話故事的教案  一、教學目標  完整地編寫一個童話故事,童話要符合現實生活,並有一定寓意。  能根據童話故事的內容恰當地給習作起個名字。  發展學生想象能力和創造能力。  從編擬童話故事的過程中接受自我教育。  二

新人教版六年級下冊數學第三單元圓柱與圓錐《圓柱的表面積》教案

新人教版六年級下冊數學第三單元圓柱與圓錐《圓柱的表面積》教案  教學目標:  1、透過實踐操作,在學生理解圓柱側面積和表面的含義的同時,培養學生的理解能力和探索意識。  2、培養學生良好的空間觀念和解決簡單的實際問題的能力。  3
 

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