從陡壁懸崖上探出身軀閱讀題答案

　　生活是串味兒，你還可以說，死亡也是串味兒。下面是小編網路整理的《從陡壁懸崖上探出身軀》閱讀題目及其參考答案以供大家學習。

　　《從陡壁懸崖上探出身軀》閱讀原文：

　　星期四。茨維達小姐向我解釋說：“由於監獄長的特許，我可以在監獄探視日帶著畫筆和畫紙進入監獄，坐到會見室的談話桌邊。囚犯親屬們這一純樸而人道的行為有許多可供速寫的素材。”

　　我並未向她提過任何問題，但是，由於她發現我昨天看見她站在監獄前的小廣場上，她認為有必要為自己在那裡出現進行辯解。我倒希望她什麼也別告訴我，因為我對人物畫沒有任何興趣。如果她果真把那些素描拿出來給我看的話，我肯定不知如何評價它們;不過她並未把那些畫拿出來給我看。我想她大概把那些人像畫收在專門的畫夾裡，並且每次都把那個畫夾存放在監獄辦公室裡，因為昨天我看見她時***我記得很清楚***，並未看見她帶那個形影不離的速寫本與鉛筆盒。

　　“我要是會畫畫的話，我會全力以赴地去研究無生命物質的外形。”我斷然說道，因為我想改變話趣，也因為我有一種自然傾向，要在無生命物質的狀態中識別自己的各種心情。

　　茨維達小姐立即表示同意我的看法。她說，她最喜歡畫的東西是小漁舟使用的那種“四爪錨”，它有四個爪鉤。經過防波堤邊停泊的小船時，她還指給我看四爪錨，並且向我解釋，畫那四個爪鉤時選擇傾角與透視角會遇到哪些困難。我覺得這個物體傳給我一種資訊，我應該譯解這個資訊：錨是一種鼓勵，鼓勵我固定在什麼上面，抓住某種東西，沉下去，結束我這種漂浮狀態，這種浮在表面的狀態。但是，這種解釋有可能產生這種疑問：這是否是邀請我起錨向大海航行呢?四爪錨的形狀中確有某種東西，也許是那四隻爪鉤，也許是那被海底岩石磨損了的四條彎臂，告誡我說，不論採取哪種行動，都會帶來損傷與痛苦。令我感到欣慰的是，這不是一個深海使用的大錨，而是一個靈巧的小錨。它並不要求我放棄青春年華，只是要求我停泊一下，思考一下，研究一下我自己身上的未知數。

　　“要想從容不迫地從各個角度畫這種錨，”茨維達說，“我自己就應該擁有一個，以便同它建立一種親切的關係。您認為漁民會賣給我一個嗎?”

　　“可以問問。”我說。

　　“為什麼您不想買一個呢?我自己不敢去買，因為一個城裡姑娘如果對漁民的一件粗笨的東西發生興趣，會使人感到驚訝。”

　　我彷彿看見我把這樣一個四爪錨送到她面前時，力求做得像在送她一束鮮花，因為四爪錨醜陋的形狀顯然不像一件禮品，送給她這種東西我有點於心不忍。當然，這裡蘊藏著[]一種我未能發現的含義，我以後要好好體會它。想到這裡便答應為她購買一隻四爪錨。

　　“我想要帶錨索的四爪錨，”茨維達補充說，“我會數小時坐在那裡不知疲倦地畫那團繩索。因此，請您再買條長長的繩索，十米長，不，十二米長。”

　　星期四晚上。醫生已允許我適度飲用含酒精的飲料。為了慶賀這個喜訊，黃昏時我走進“瑞典之星”酒館喝了一杯溫熱的朗姆酒。酒館櫃檯邊站著一些漁民、海關工作人員和其他勞動者。一位身穿監獄看守服的醉醺醺的老人聲音洪亮地壓倒各種議論說道：“每星期三，那個據說叫茨維達的，全身香噴噴的姑娘都遞給我一張一百克郎的鈔票，叫我讓她和那個囚犯單獨待在一起。到星期四這一百克郎就變成了許多啤酒。探視結束的時候，那個姑娘走出監獄，渾身都是監獄裡的臭味。那個囚犯回到牢房裡，囚服上沾上了那個姑娘的香氣。我呢，滿嘴啤酒氣味，生活是什麼?就是串味兒。”

　　“生活是串味兒，你還可以說，死亡也是串味兒，”另一名醉漢插話說。很快我就弄明白了，他的職業是掘墓人。“我要用啤酒的氣味壓倒我身上的死人氣味。酒鬼死了，我埋過許多酒鬼，只有死人氣味才能壓倒他們身上的啤酒氣味。”

　　我把這段對話記錄下來，作為世界對我的警告，因為世界正在解體，並且企圖把我也裹帶進去。

　　***節選自卡爾維諾《寒冬夜行人》，有刪節***

　　《從陡壁懸崖上探出身軀》閱讀題目：

　　***1***下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是***5分***

　　A.茨維達小姐發現“我”昨天看見她站在監獄前的小廣場上，就主動跟“我”解釋出現在那裡的真實原因，讓”我”相信。

　　B.喜歡關注岡犯親屬們那淳樸而人道的行為，並自願熱情地給他們畫素描，且將畫像收集起來，可見，茨維達為人質樸。

　　C.“我”喜歡研究無生命物質的外形，這才有了下文“我”與茨維達小姐交談“四爪錨”的情形，這拓展了小說的情節內容。

　　D.小說以“我”與茨維達小姐的交往作為線索，通過正面和側面描寫，形象地表達了作者對生活的獨特理解，內容深刻。

　　E.本文通過茨維達繪畫習慣的敘述與分析，刻畫了茨維達這一性格鮮明的人物形象，展現了她的善良真誠、善解人意。

　　***2***第二段“不過她並未把那些畫拿出來給我看”這一細節的透示在全文中有什麼作用?請簡要分析。***6分***

　　***3***“監獄看守”這一形象在文中有什麼作用?請簡要分析。***6分***