六年級下冊語文期末考試題
六年級就要畢業啦，但是期末考試仍然要認真複習呀，下面是小編整理的，供大家參閱，希望對你有幫助!
第一部分：基礎知識
一、讀拼音，寫詞語***6分***
fěi cuì qián kūn zī xún *** *** *** *** *** *** mián gân ào huǐ cǎi fá *** *** *** *** *** ***
二、下列各組詞語中，有一個不同類***或不同關係***的，請找出來。***3分***
***1***亞洲 歐洲 綠洲 大洋洲 *** ***
***2***目瞪口呆 秋高氣爽 愁眉不展 側目而視 *** *** ***3***醫生：病人 朋友：鄰居 老師：學生 *** ***
三、把下列詞語補充完整。***6分***
*** ***兵*** ***將 *** ***在*** ****** *** *** ***兵*** ***政 安*** ****** ****** ***
*** ***無不*** *** *** ****** ***為*** *** 四、寫反義詞。***4分***
聚集——*** *** 冷漠——*** *** 舒服——*** *** 憨厚——*** *** 五、給加點的字選擇正確的解釋。***5分***
1.美不勝收*** ***
A.勝利 B.打敗 C.優美的 D.能承受
2.白手起家*** ***
A.清楚 B.陳述，說明 C.亮 D.空空的
3.久負盛名*** ***
A.違背 B.享有 C.揹著，擔任 D.失敗，輸
4.窮凶極惡*** ***
A.達到極點 B.盡，完 C.環境惡劣 D.缺乏財物
5.無窮無盡*** ***
A.達到極點 B.盡，完 C.環境惡劣 D.缺乏財物
六、選關聯詞填空。***6分***
如果„„就„„ 不僅„„而且„„ 哪怕„„也„„ 不但„„還„„ 因為„„所以„„ 雖然„„但是„„
1.我們*** ***要學好課內的學習內容，*** ***要多讀課外書報，開闊眼界，增長知識。
2.*** ***沒有好身體，長大後*** ***什麼也幹不好。
3.屋子的內部*** ***沒什麼佈置，*** ***牆壁很光滑。
4.周恩來同志*** ***受到全中國人民的尊敬，*** ***在世界人民心中也有崇高的地位。
5.*** ***它的工具是那樣柔弱，*** ***人們對它的勞動成果感到驚奇。
6.*** ***困難再大，我們*** ***要按時完成任務。
七、按要求改寫句子。***8分***
1.深藍色的天空中高高地掛著一輪金黃的圓月。***縮句***
2.不勞動，連棵花也養不活，這是真理。***改為反問句***
3.病人吃錯了藥，有危險啊!***改為雙重否定句***
4.蜜蜂和蝴蝶在花叢中。***換成擬人句***
八、下面的簡訊有多種理解，請寫出幾種你的理解。***3分***
玲玲給媽媽發的簡訊息：八點到遊樂園門口。
1.第一種理解： 2.第二種理解： 3.第三種理解：
九、補寫出下列詩句的空缺部分。***5分***
1.海納百川， ; ， 。
2. ，立根原在破巖中。
3.紅軍不怕遠征難， 。
4. ，要留清白在人間。
5.使弈秋誨二人弈， ， ;一人雖聽之， ， 。
第二部分：閱讀能力
十、閱讀。
***一***閱讀下面文段，完成1--3題。
俗話說，“瑞雪兆豐年”。這並不是迷信，有著充分的科學根據。寒冬大雪可以凍死一部分越冬的害蟲;雪水滲進土層深處，又能供應莊稼生長的需要。這場大雪十分及時，一定會給明年的小麥帶來豐收。有經驗的老農把雪比作是“麥子的棉被”，冬天“棉被”蓋得越厚，春天麥子就長得越好。所以又有一句這樣的諺語：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”
1、請給下列漢字註上漢語拼音：***1分***
瑞*** *** 兆*** ***
2、“冬天麥蓋三層被”一句運用了 的修辭手法。***1分***
3、作者說“瑞雪兆豐年”並不是迷信，有著充分的科學根據，從文中看，其根據是什麼?
請作簡要回答。***2分***
***二***閱讀下面短文，完成4—8題。
父親，樹林和鳥
父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。
童年時，一個春天的黎明，父親帶著我從滹沱***hū tuó***河岸的一片樹林邊走過。 父親突然站定，朝幽深的霧的樹林，上上下下的望了又望，用鼻子聞了又聞。“林子裡有不少鳥。”父親喃喃著。
並沒有看見一隻飛鳥，並沒有聽到一聲鳥叫。 我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹一般兀立的父親。
父親指著一棵樹的一根樹枝對我說：“看那裡，沒有風，葉子為什麼在動?” 我仔細找，沒有找到動著的那幾片葉子。 “還有鳥味。”父親輕聲說，他生怕驚動了鳥。
我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒有聞到什麼鳥的氣味。 “鳥也有氣味?”
“有。樹林裡過夜的鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。黎明時，所有的鳥抖動著渾身的羽翎，要抖淨露水和溼氣。每一個張開的喙***讀huì 鳥嘴***舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。鳥要準備唱歌了。”
父親和我坐在樹林邊，鳥真的唱了起來。 “這是樹林和鳥最快活的時刻。”父親說。 我知道父親此時也最快活。
過了幾天，父親對我說：“鳥最快活的時刻——飛向天空離開樹林的那一瞬間，最容易被獵人打中。”
“為什麼?”我驚愕地問。
父親說：“黎明時的鳥，翅膀潮溼，飛起來沉重。” 我真高興，父親不是獵人。
***摘自《童年的牧歌》***
4.文章用“父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥”這句話開頭有什麼作用?***2分***
5.春天的黎明，父親來到樹林邊怎麼就知道“林子裡有不少鳥”?***3分***
6.父親喜歡鳥是從哪些方面表現出來的?請簡要概括。***3分***
7.文中寫道“我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹一般兀立的父親”“我”“並沒有看見一隻飛鳥，並沒有聽到一聲鳥叫”“我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒有聞到什麼鳥的氣味”，這樣寫有什麼作用?***2分***
8.文章為什麼以“我真高興，父親不是獵人”這句話結尾?***3分***
第三部分：寫作水平
朋友是夏天的樹陰，為你送來一片清涼;朋友是人生中的風景，沒有他旅途便黯然失色。朋友是你失意時無言地安撫你的人，朋友是你高興時與你分享的人;朋友是你驕傲時提醒你的人，是你自卑時鼓勵你的人„ 十一、作文。***30分***
題目：《我的小夥伴》
要求：用一兩件事來介紹你的小夥伴，要寫出小夥伴的特點。字數450左右。
-參考答案
一、
fěi cuì *** 翡翠 *** qián kūn *** 乾坤 *** zī xún *** 諮詢 *** mián gân *** 綿亙 *** ào huǐ*** 懊悔 *** cǎi fá *** 採伐 ***
二、
***1***亞洲 歐洲 綠洲 大洋洲 *** 綠洲 ***
***2***目瞪口呆 秋高氣爽 愁眉不展 側目而視 *** 秋高氣爽 *** ***3***醫生：病人 朋友：鄰居 老師：學生 *** 朋友：鄰居 ***
三、
*** 調 ***兵*** 遣 ***將 *** 迫 ***在*** 眉 ****** 睫 *** *** 精 ***兵*** 簡 ***政 安*** 然 ****** 無 ****** 恙 ***
*** 攻 ***無不*** 克 *** *** 舍 ****** 己 ***為*** 人 ***
四、
聚集——*** 分散 *** 冷漠——*** 熱情 *** 舒服——*** 難受 *** 憨厚——*** 狡猾 ***
五、
1.美不勝收*** D ***
A.勝利 B.打敗 C.優美的 D.能承受
2.白手起家*** D ***
A.清楚 B.陳述，說明 C.亮 D.空空的
3.久負盛名*** C ***
A.違背 B.享有 C.揹著，擔任 D.失敗，輸
4.窮凶極惡*** A ***
A.達到極點 B.盡，完 C.環境惡劣 D.缺乏財物
5.無窮無盡*** B ***
A.達到極點 B.盡，完 C.環境惡劣 D.缺乏財物
六、
1.我們***不但***要學好課內的學習內容，***還***要多讀課外書報，開闊眼界，增長知識。
2.***如果***沒有好身體，長大後***就***什麼也幹不好。
3.屋子的內部***雖然***沒什麼佈置，***但是***牆壁很光滑。
4.周恩來同志***不僅***受到全中國人民的尊敬，***而且***在世界人民心中也有崇高的地位。
5.***因為***它的工具是那樣柔弱，***所以***人們對它的勞動成果感到驚奇。
6.***哪怕***困難再大，我們***也***要按時完成任務。
七、
1.深藍色的天空中高高地掛著一輪金黃的圓月。
天空中掛著圓月。
2.不勞動，連棵花也養不活，這是真理。
不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?
3.病人吃錯了藥，有危險啊!
病人吃錯了藥，不可能沒有危險啊! 4.蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛。
蜜蜂和蝴蝶在花叢中跳舞。
八、
1.第一種理解：玲玲與媽媽八點到遊樂園門口集合。
2.第二種理解：玲玲八點到遊樂園門口。
3.第三種理解：要求媽媽八點到遊樂園門口。
九、
1.海納百川，有容乃大;壁立千仞，無欲則剛。
2.咬定青山不放鬆 ，立根原在破巖中。
3.紅軍不怕遠征難， 萬水千山只等閒 。
4.粉骨碎身全不怕 ，要留清白在人間。
5.使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽;一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。
十、
1、 瑞*** ruì *** 兆*** zhào ***
2、“冬天麥蓋三層被”一句運用了 比喻 的修辭手法。***1分***
3、 寒冬大雪可以凍死一部分越冬的害蟲;雪水滲進土層深處，又能供應莊稼生長的需要。
4. ①開門見山，點題;②概括了父親、樹林和鳥三者的關係;③抓住了全文
中心和情感基調。
5. 因為父親聞到了鳥味;沒有風，看到了樹葉在動。
6. ①父親對鳥的氣味很敏感，對鳥的生活習性和活動規律很瞭解;②父親說話的聲音很
輕，生怕驚動了鳥;③鳥快活的時刻父親也最快活。
7.寫“我”的“茫然”„„是反襯***或突出***父親對鳥的相知、敏感。
8. 這句話作為結尾是慶幸，因為父親愛鳥而不會傷害鳥，這樣寫也表現了父親對鳥的喜
愛，照應了開頭。***意思對即可***
十一、
作文思路：
一、 選擇好事例
。這次習作，是寫事，通過具體事例突出人與人之間的關愛之情。人與人互相關心的事很多，來自朋友的一個會心的微笑，遠方親人的親切問候，節日裡收到的一份小小禮物，旅途中在危急時刻路人伸出的援助之手，生活學習上的良事益友等等，這麼多的事例，同學們在動筆前，就要選擇好事例，也就是如何選材。這裡，可提供幾點建議：
第一， 寫自己親身經歷的事。只有自己親身經歷的 事，才能有切身的體會，寫起來才有話可說，也更可以表達自己的真情實感。如有同學以《掌聲》為題，寫自己為了參加演講比賽，放學後偷偷跑到樹林裡練習，就在自己失去信心時，是一個陌生的奶奶給了“我”鼓勵，掌聲響起時，“我”無限感激。
第二，從小處著眼，以小見大。如寫樓道叔叔在雨天裡掏下水道，“我”受了感動也加入進去，突出了鄰里之間的關愛之情。
第三，寫自己的所見所聞。如我國媒體報道的“感動中國”的一些人和事，尤其是“5.12”汶川大地震，全國各地湧現出了多少令人感動的人和事，這些都可以成為我們的寫作素材。
二 、敘述好細節。
“細節決定成敗”，這句話用在作文裡同樣實用。寫之前，要想一想事情發生在怎樣的環境裡，是怎樣發生的，事情發展變化的過程怎樣。要交代清楚事情的來龍去脈。事離不開人，在敘事的過程中，同學們可運用我們所學到的一些描寫方法，對人物的語言﹑動作﹑心理活動進行細膩的刻畫，以此來抒發真情實感。如《唯一的聽眾》，作者重點刻畫了老教授的言行和“我”的心理﹑行動變化，讚揚了老教授愛護﹑關心年輕人成才的美德，表達了“我”對德高望重的老教授的敬佩，感激之情。