最快最有效的數學學習方法

　　數學是很多中學·生的一大難題，但是數學真的很難嗎?其實不是，想要學好數學的話需要找到正確的學習方法。以下是小編分享給大家的最有效的數學學習方法，希望可以幫到你!

　　最有效的數學學習方法

　　數學學習方法一

　　做題之後加強反思，做到知識成片，問題成串。日久天長，構建起一個內容與方法的科學的網路系統。俗話說：“有錢難買回頭看”。一般說做的題太少，很多熟能生巧的問題就會無從談起。因此，應該適當地多做題。但是，只顧鑽入題海，堆積題目，在考試中一般也是難有作為的。所以要把自己學到的知識合理地系統地組織起來，要總結反思，這樣數學水平才能長進。

　　數學學習方法二

　　積累中學數學資料隨時整理，要注意積累複習資料。把課堂筆記，練習，區單元測驗，各種試卷，都分門別類按時間順序整理好。每讀一次，就在上面標記出自己下次閱讀時的重點內容。這樣，數學複習資料才能越讀越精，一目瞭然。

　　數學學習方法三

　　配合老師主動學習，一年級新生的學習主動性太差是一個普遍存在的問題。小學生，常常是完成了作業就可以盡情地歡樂。中學則不然，作業雖多，但是隻知做作業是絕對不夠;老師的話也不少，但是誰該幹些什麼了，老師並不一一具體指明。因此，中學新生必須提高自己學習數學的主動性。準備向將來的大學生的學習方法過渡。

　　數學學習方法四

　　合理規劃步步為營，中學的學習是非常緊張的。每個學生都要投入自己的幾乎全部的精力。要想能迅速進步，就要給自己制定一個較長遠的切實可行的數學學習目標和計劃，例如第一學期的期末，自己計劃達到班級的平均分數，第一學年，達到年級的前三分之一，如此等等。此外，還要給自己制定學習計劃，詳細地安排好自己的零星時間，並及時作出合理的微量調整。

　　學習數學的建議

　　1來自生活中的點滴滲透

　　數學是一門應用科學，最好是能從生活實際入手，從孩子而不是大人已有的知識經驗入手。

　　孩子兩歲開始說話以後，爸爸媽媽可以在日常玩耍和生活中引導孩子觀察物品的數量，幫助孩子建立數量和數的關係。物品可以是蘋果，糖豆，積木，甚至是孩子的手指頭，腳趾頭，眼睛。

　　比如我最近在帶小樹爬樓梯的時候，經常拉著他一級一級地數“1,2,3,4,5..."在他平時所見的人事物中有意識地加入量的概念，如一個人，兩條狗，三顆草莓……，再比如，在哄他睡覺的時候，經常念一些兒歌或編一些比較好記的順口溜幫助孩子理解和記憶數量關係，如，“一二三四五，上山打老虎，老虎沒打著，碰到小松鼠，松鼠有幾隻，讓我數一數，數來又數去，一二三四五。”當然，最好是結合實物或動作，如邊念順口溜邊掰著孩子的手指頭，這樣做能幫孩子直觀地建立數與數量的關係。

　　2善用遊戲中的“數”

　　孩子對十個數字有了基本概念後，可以通過遊戲進行唱數，什麼叫做唱數呢?就是像唱歌、兒歌一樣把數字序列說出來，可以從1到10開始，逐步增加到1-20。比如孩子跳的時候，爸爸媽媽跟孩子一起說，跳一下數一個。你會發現，孩子很快就完成了1到10，甚至到20的唱數。

　　需要注意的是，孩子的數學啟蒙教育，最好是從家長開始的，即是平時的生活中、在日常的引導中開始的，如以下這些日常生活小遊戲：從每日吃飯時家人的人數與碗筷的對應關係、鞋架上父母和孩子各自的鞋子的數量關係，到市場買菜菜攤上蔬菜的種類，撲克牌的不同花色、數字的接龍補漏等，都可以成為父母與孩子進行數學遊戲的最好方式。

　　3“動手”很重要

　　對3歲之前的孩子進行數學啟蒙，最好是能讓他動動手、多觀察生活中的數學現象，讓孩子在動手操作+眼見為實的過程中感受數學。如，帶著孩子乘坐電梯時，可跟孩子玩玩倒數電梯下降與正數電梯上升的遊戲，或是平時引導孩子給家人分發水果，帶著孩子上超市時不妨讓孩子認一認錢上的數字，幫著大人取一取物品……總之，將數學啟蒙融入到日常生活中，讓數學包圍孩子的生活，而不是脫離生活單純地讓孩子學數學。