包容議論文閱讀原文及答案

  上不寬大包容臣下,則不能居聖位。下面是小編為你整理的《包容》議論文閱讀原文和答案,一起來看看吧。

  《包容》議論文閱讀原文

  ①我們常聽到一句淺白的俗語“宰相肚裡能撐船”,這其實就是在告訴我們應有包容之心。

  ②包容是一種修養。明朝年間,山東濟陽人董篤行在京城做官。得知家裡為建房地基與鄰居發生爭吵,想借他的權望來解決此事。他便修書一封:“你仁我義結近鄰,讓出兩尺又何妨。”家人覺得董篤行的話有道理,便主動在建房時讓出幾尺。而鄰居見董家如此,也有所感悟,同樣效法。結果兩家共讓出八尺寬的地方,於是就有了一條衚衕,世稱“仁義衚衕”。其實這就是一種修養。它是一種精神的凝聚,是一種善良的結晶,也是人性至善至美的沉澱!

  ③包容是一種智慧。同是面對他人的過錯,耿耿於懷,睚眥必報帶來的是心靈的負累,真正智者會選擇一份包容,一份泰然。項羽不懂得包容,輕視貧寒,濫殺無辜,致使他失掉民心,兵敗之後自刎於烏江。韓信未發跡時有過“胯下之辱”,在統一之後,再見到當初侮辱自己的無賴兒郎,卻能不計前嫌地任命他為巡城校尉,這種讓一般人很難理解的做法使他贏得了千古美名。由此看來,韓信要比項羽更有智慧。這種包容是能夠讓人欽佩的氣概,是對他人改過自新的最大鼓勵,是使自己走向成功的堅實的基石。

  ④包容是一種境界。英諺有云:“世上沒有不長雜草的花園。”金無足赤,人無完人,對他人的包容,正是建立在對他人的體諒和理解之上。藺相如對廉頗的包容,成就了“將相和”的佳話;鮑叔牙對管仲的包容,成就了“九合諸候,一匡天下“的壯舉;李世民對魏徵的包容,成就了“貞觀之治”的盛世;而宋朝君主對士子學人的包容,則迎來了繼戰國之後中國歷史上第二次思想解放、文化繁榮的高潮。可見,這些人對他人的包容已達到了很高的境界。達到這種境界,是擁有了博大的胸襟,擁有了高貴的品質。

  ⑤包容是【甲】,包容是【乙】,包容是【丙】。只要人人都多一份包容,世界將變成美好的人間!

  《包容》議論文閱讀題目

  1. 閱讀第②~④段,簡要分析為什麼說包容是“修養”、“智慧”、“境界”。3分

  2. 簡要分析第③段中舉項羽和韓信的例子各有什麼意圖。2分

  3. 根據文意,將下面三個語句分別填入文中【甲】【乙】【丙】處只填序號。3分

  ①大智若愚 ②厚德載物 ③淡泊名利

  【甲】處應填 【乙】處應填 【丙】處應填

  《包容》議論文閱讀答案

  1、因為包容是一種精神的凝聚,是一種善良的結晶,也是人性至善至美的沉澱;所以包容是修養。因為包容是能夠讓人欽佩的氣概,是對他人改過自新的最大鼓勵,是使自己走向成功的堅實的基石;所以包容是智慧。因為包容達到的這種境界,是擁有了博大的胸襟,擁有了高貴的品質;所以包容是境界。共3分。每點1分

  2、 示例:作者舉項羽的例子證明沒有做到有智慧的包容就會出現不好的結果;舉韓信的例子證明只有做到有智慧的包容才會有好的結果。共2分。每點1分

  3、【甲】處應填 ③ 【乙】處應填 ① 【丙】處應填 ② 共3分。每空1分