優秀教師黨員思想總結

  教師是人類最光輝的職業,做一個優秀的黨員教師是許多教師的目標和追求。今天小編給大家為您整理了,希望對大家有所幫助。

  範文一:

  從參加工作至今已近一年,經過這一年的努力工作和不斷學習,我獲益良多。在這裡感覺有必要總結一下近一年的得與失,發揚好的地方改進不足的地方,回顧走過的路可以更好的看清前面的路。品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德,其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學習馬列主義毛澤東思想,提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種學習政治活動,自學過不少社會哲學,這一些都對我很有幫助,我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,並一直努力自己能做到。所有無論在什麼情況下,我都沒忘政治學習,並以品德至上來要求自己。平時和老師和睦相處,共同工作,共同學習,共同進步。同時不忘幫助別人,樂於助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多利益,幫助別人的同時也是在幫助自己。

  學為人師,行為世範 ,是每個老師都應該遵循的,是對老師行為的一個規範。這一年來,我很注意自身的品德行為,努力給學生樹立一個良好的榜樣。因為高中階段的學生正處在一個特殊的學習階段:即對社會開始有所接觸,對人在社會中的作用開始逐漸瞭解,這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣,很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養成的,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關係。這個時候老師是學生最直接最容易的學習物件,作為高中老師,做好自身行為規範、為學生樹立一個良好的學習榜樣是很重要的。這也是我對自身的要求。

  而作為計算機老師,資訊科技日新月異,發展很快,自身的學識相當重要,一天不學習,就會落後一截,所以工作以來,我仍然不斷學習,絲毫不敢鬆懈。一有空閒時間,我便爭取出來學習資訊科技相關的教學方法,學習資訊科技的相關技術。資訊科技領域相當廣泛,技術由淺至深跨度也相當大,一個人的知識在這個大海洋裡猶如一粒浮塵,要想更好的立足於社會,必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年裡,我努力擴充套件自身的知識面,也不斷往深度鑽研,自己覺得收穫很多。當然,這一些仍然遠遠不夠,學海無涯,在下一年裡,還有更多需要學習的,如今只嘆時間太少,時鐘太快。

  在思想品德上,本人有良好道德修養,並有堅定的政治方向。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和****制度。

  當了快一年的教師了,雖然教學方法還不是很成熟,但我已在教學中學到了很多。在這一年裡,我擔任高一年級七個班的資訊科技教學工作,高一六班的副班主任,同時負責學校電腦的維護工作,電子閱覽室的管理工作,工作比較充實。我經常思考資訊科技的教學方法,教學手段的設計,以及這樣設計是否可以讓學生比較容易接受。我也明白自身的學識不代表教學的好壞,教學是一項細緻的工作,也是有技巧的工作。所以我覺得在教學上教學研究的重要性甚至要高於自身學習,同時我也一直花比較多的時間在教學研究上,沒個月的教研活動成為我學習其它老師經驗的良好時間,積極參加每一次的教研活動,每次的活動我都感覺受益良多。古話說的好,授人以魚不如授人以漁,但說起來容易,做起來就需要費一定的功夫。我覺得教學生如何學會自己學習是最重要的,因此每次的教學,我都努力往這方面靠攏,努力教會學生如何自學,如何選擇有意義的進行學習。同時,也不忘把知識教育與情感態度、價值觀結合起來,培養新世紀合格的中學生。

  當然,這一年來我也有很多不足的地方,比如,作為老師,我沒有花多點時間去深入學生,瞭解學生,我覺得這是不夠的,俗話也說,知己知彼,方能百戰百勝,要想更好的做好教學工作,應該深入瞭解學生。還有,對資訊科技新教材仍缺乏學習。這一些將成為我下一年的改進的方向,爭取在各個方面做得更好。

  範文二:

  一年來,本人在學校黨支部領導的教育和培養下,在同事們的關心和幫助下,自己的思想、工作、學習等各方面都取得了一定的成績,個人綜合素質也得到了一定的提高,現將本人這一年來的思想、工作、學習情況作簡要總結匯報。

  努力掌握政治理論知識,提高自身政治素質。

  作為黨員,我在思想上嚴於律己,熱愛黨的教育事業,全面貫徹黨的教育方針,嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。為了儘快提高自己的理論水平,我還從電腦、電視中瞭解當今的國際政治形勢,社會動態及黨中央的指導方針等,積極參加學校組織的各項政治學習及教育活動。

  認真做好本職工作。

  教學工作中兢兢業業,注重因材施教,不斷總結教學經驗,學習好的教學方法,提高執教水平。在在班主任工作中,嚴格要求自己,時刻勉勵自己要進取要謹慎,言傳身教,在學生當中為自己樹立起一個良好的形象,激勵自己並影響他們。認真履行自己的職責,及時幫助同學們處理遇到的生活上和學習上的困難,幫助同學們圓滿完成了本學期的學習、生活。在教學工作中,做到備課時認真鑽研教材、教參,力求吃透教材,找準重難點。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,培養學生的學習興趣。

  工作的熱誠使我的教學工作同樣取得較好的成績。上學期,所教班級在語文期末水平測試中,平均分84.5分,優秀率54.9﹪。組織學生參加繪畫比賽獲獎情況如下:本人和三名學生的美術作品均獲得禮樂街道作品展覽一等獎;XX區中小學生書畫比賽,3人獲得一等獎,3人獲得二等獎,1人獲得三等獎;XX區文昌杯現場繪畫書法比賽,3人分別獲得銀、銅及優秀獎;XX區 國稅杯 黑板報比賽,兩塊板報分別獲得三等獎和優秀獎;第二十九屆 雙龍杯 全國少兒書畫大賽,1人獲得鑽石獎,5人獲得金獎,3人獲得銀獎,1人獲得銅獎,1人獲得優秀獎,本人獲得優秀指導老師獎。

  組織生活上,能遵章守紀、團結同事、樂觀上進,勤勤懇懇。在生活中發揚樂於助人的優良傳統,始終做到勤勤懇懇做事,時刻牢記黨員的責任和義務,嚴格要求自己,在任何時候都要起到黨員的模範帶頭作用。

  存在問題:工作中只注重對自己份內的事情的考慮,沒有站在更高的立場想問題。總是認為自己的工作能完成,不拖學校的後腿就行。未把工作做實、做深、做細。

  努力方向:

  1、加強學習,提高素質。要堅持理論聯絡實際,把所學的理論與實際工作相結合,不斷提高自身綜合素質,提高理論水平和業務能力。

  2、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養。

  教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。在今後的學習和工作中,我會更進一步的嚴格要求自己,虛心向先進黨員學習,克服自己的缺點和不足,爭取早日在各個方面取得更大的進步。

  範文三:

  教師是人類靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的職業。為了不辱沒教師這個神聖的職業,下面就她在本學期的各項工作進行總結和反思,以便在新的一年裡更好地為教育,為師生服務,向德藝雙馨的教師邁進。

  一、加強思想政治學習,提高師德修養

  一年來,她在思想上嚴以律己,熱愛黨的教育事業,雖然不是黨員,但是能夠以黨員的標準來要求、約束和鞭策自己,同時遵守學校各項規章制度,與老師團結合作,能夠正確處理好教師之間、師生之間的關係,特別尊敬老教師,把他們作為自己學習的榜樣;愛崗敬業,有奉獻精神;能積極湧躍參加學校組織的各種形式的政治和業務學習,通過學習提高思想認識,端正工作態度,服從工作安排。

  二、刻苦鑽研業務,努力提高課堂教學效果

  教學工作可以說是一項常做常新,永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化,為了更好地進行教學,她首先除了堅持參加學校舉辦的業務學習外,還利用大量的業餘時間自覺學習瞭解新課程的教育理念。其次,利用所學新理念結合本校學生具體情況創造性開展教學工作,在教學中先讀教材,對教材作深入細緻的鑽研,準確把握教材的重難點,對教材進行合理整合,確實做到了是用教材而不是教教材,然後根據學生心理特點和班上學生的實際知識水平,制定恰當的教學目標,選擇合適的教學設計方案,在課堂教學中始終堅持“教師主導、學生主體、教學為主線”的愉快式教學,使講練有機結合,尤其注重在課堂教學中充分給學生時間進行自主、合作、探究學習,給學生機會讓學生自己提出問題,自己想辦法解決問題,注重培養學生養成傾聽他人發言的習慣,學會正確評價同伴等。最後積極做好學困生的工作,用發展的眼光看待學困生,不歧視、冷淡,做到“真誠、耐心”,允許他們學新知時暫時聽不懂,給他們一個接受知識的過程,盡最大限度保護他們學習自尊心和求知興趣。

  由於教育教學行為規範,能夠因材施教,及時發現、研究、反思和解決教學工作中的新情況、新問題,她所帶班級的學生對學習不厭倦,學習的能力普遍得到提高,學困生面在逐漸減少。

  三、班級常規工作,培養學生良好行為習慣

  本學年她擔任一年級語文和數,其中三分之二的學生都是年齡偏低,她孜孜不倦地做好班級管理和教育學生的工作。這些學生的父母大多出外打工,整天為生存而忙碌,因此很少關心孩子的教育成長,從而導致了很多學生一張口就出口成“髒”,一動手就“比武”不分勝負決不罷休,而且性格很擰,個個都象一匹匹小野馬似的不好教育,針對這種情況,她以《小學生日常行為規範》為標準狠抓德育工作養成好的習慣。

  堅持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”轉化工作時,她以“愛”為作料,深入地理智地去愛學生,去發現他們值得其他學生賞識之處,進行幫助和鼓勵,讓他們明白通過努力自己完全可以該掉不良習慣,允許他們有反覆,在不斷的反覆中把壞習慣該掉。同時對其犯錯誤不姑息、不遷就,而是幫其找原因,試想一下換一種方法處理結果會有什麼不同呢?教會他們用正確積極的態度解決問題。

  四、學生輔導工作,做好後進生的輔導

  在課後,她為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導,並不限於學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高後進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心,讓他們意識到學習並不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,後進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。

  五、取得的成績

  教學方面,她的成績也一直比較突出,每次考試在年級中都處於領先地位。她曾說:“一份春華、一份秋實,願把一生教育的心願化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。路漫漫兮其修遠,吾將上下而求索。”

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