五年級小學的班主任工作計劃

  下面是關於五年級小學班主任的工作計劃,歡迎閱讀借鑑,希望對你有幫助。

  五年級小學班主任工作計劃

  一.班級概況:

  本班人數41人,其中男生28人,女生13人。由於本班男生較多,比較難管理.目前本班學生集體意識基本形成,但仍有個別的學生需時常督促,嚴格管理促使其取得更大進步。總體來說兩級分化情況比較嚴重,基礎差的同學比較多。

  二、工作重點:

  1.確立班集體的奮鬥目標。本班學生問題多,力爭本學期能走在平行班的前列。形成良好的班風和學風,同學都遵守紀律,互幫互助,形成強大的班級凝聚力。充分發揮集體每個成員的積極性,讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。本期我將在學校的領導下,在各科任老師的協助下,通過自己的努力,使學生學有所得,在文化基礎知識上有所收穫,基本養成良好的學習習慣;能自覺遵守學校的規章制度,行為習慣逐漸養成;法制、安全、環保意識等得到增強,能正確對待生活中出現的各種問題;積極參加各種活動併力爭取得一定的成績,樹立集體主義觀念和集體榮譽感。

  2.選拔培養班幹部.班幹部是班主任的得力助手。優秀的班幹在班級裡能起到示範榜樣的作用,經過家訪和資料調查,並根據學生的自願要求成立班幹部,並在實際中考察鍛鍊他們的能力。

  3.關鍵抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵字教育好後進生。所以,轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要。

  4.面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間,對個別學生重點教育。力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。表揚積極進取的同學,成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步。

  三、具體措施:

  1.重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規範》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊

  2、加強後進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對後進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。

  3、及時瞭解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

  4、家教結合:經常保持與否學生家長聯絡,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。

  5、培養班級幹部:及時召開班幹部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時,還要求他們注意班幹部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛鍊和培養他們的能力。

  6、重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯絡,體貼他們的冷暖,瞭解他們的心理,建立平等和諧的師生關係,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

  7、抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,結合實際搞好各項活動。

  8.重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養學生的參與意識。

  四、工作安排:

  二月份

  1.開學典禮、 入學安全教育、預防春季傳染病教育。

  2、評選特色寒假活動案例,優秀寒假作業,並進行表彰。

  3、第一節班會課新學期,新打算

  三月份:

  富而思進三月感恩月

  1、節約壓歲錢,愛心獻同學

  2、鄉村少年宮活動啟動,興趣班報名

  3、美麗校園我為校園添綠行動每班發動學生帶綠色植物到教室窗臺,美化校園

  4、感恩媽媽-三八婦女節慶祝

  5、繽紛大課間活動手帕操進校園學校聘請教師編操,體育老師利用體育課教操,形成特色

  6、班級文化建設-第一期評比,主題環保

  四月份:

  1、第一期兩型班級評比

  2、楚材爭章活動開展

  3、文明行為專項評比

  五月份:

  1、感恩主題班隊活動展示

  2、第三屆中小學生藝術節文藝匯演

  3、班級文化建設學生風采展示

  4兩型班級評比

  六月份:

  1、慶六一活動

  2.複習迎考動員、心理健康知識講座、各項評優總結工作

  3. 學生行為習慣達標考核。

  4. 楚材爭章學期總結

  5、 兩型班級評比

  七月份:

  1、鄉村少年宮成果展示

  有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我願用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光芒。

  五年級小學班主任工作計劃

  新學期開始了,本學期根據學校的統一要求,結合本班實際情況,特制定如下班主任工作計劃。

  一、指導思想以學校總體工作計劃為指導,以深入開展素質教育和創新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養成為主要內容,注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課,規範班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

  二、本班學生現狀分析五年級共有學生49人,其中男生28人,女生21人。學生來自周邊各個村,在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異,具體情況分析如下:

  品德方面:

  本班學生熱愛學校、班集體,團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現象,可以通過集體教育來轉化。

  學習方面:

  本班學生熱愛學習,有良好的學習習慣。上課專心聽講,發言積極,作業美觀大方。個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說,班內學生的學習水平有所提高,但容易浮躁,需在認真與紮實方面繼續培養。

  身體素質:

  本班大多數學生的體質較好,熱衷於體育活動;有少數學生體質較弱,易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少,需加強體育鍛煉。

  班級形成情況:

  班內學生來自農村,家長均是農民。家長能支援老師的工作,但不重視家庭教育,希望與教師積極配合,共同教育好孩子。

  班級特點:

  本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動,愛表現;女生文靜、可愛,不愛張揚。總的來說,班級特點比較穩,但穩中有活。

  三、常規管理措施

  1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,同時針對五年級學生的年齡特點,制定以下措施:

  1建立健全評比制度,班裡建立全方位評比欄,取名叫我最棒!。學生在某一方面表現好就可以隨時加分,學生每得到20分,就可以換一個月亮。隨著紅花個數的增加,表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣,學生一學期的整體表現情況可一目瞭然。另外,班裡還將定期評選優秀小組,對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比,鼓勵學生團結合作,培養集體榮譽感。

  2建立本班的學習小組,前後四個同學為一組,選出小組的組長。學習小組中的四位同學要互相幫助,團結協作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養了同學們的團結協作精神,也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎章多誰就擔任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養了學生的競爭意識。

  2、文明行為方面為進一步規範學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體做法如下:

  1學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡,不好的適當減獎卡,由每組的組長記錄。

  2定期對學生進行十個道德行為的教育。

  3利用優秀小組的評比,要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為,齊心協力才能成為優秀小組。

  3、衛生方面通過四年的鍛鍊,學生能夠打掃衛生,但不夠認真仔細,為此我將採取以下措施:

  1 進一步對衛生小組長進行培訓,指導他們如何分工,責任到人,增強小組意識,起到模範帶頭作用。

  2 衛生委員和每天的環境小衛士分工明確,把教室內外檢查整理乾淨,警告衛生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師彙報。

  3 利用上午間操的時間,由衛生委員檢查個人衛生。

  4 綜合各方面表現,結合衛生委員的記錄,每週評選一次衛生標兵。

  四、德育工作措施在德育方面的工作,要處處與學校教育處保持一致,為此我制定以下措施:

  1、搞好班級的育人環境,在班內張貼團結、勤奮、求實、創新的校風標語。讓課程表、學生座次表、環境小衛士值勤表、作息時間表上牆。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境,利用評比欄鼓勵學生進步。

  2、培養班幹部同學的責任心,號召他們積極幫助後進的同學。班主任本著抓兩頭,帶中間的原則,不忽視中間學生,讓他們同樣受到老師的關心,有積極上進的動力,從而也成為優秀的學生。

  3、班主任要學高為師,身正是範,時刻做學生的表率,身教重於言教。

  五、學生安全教育

  1、經常教育學生要輕聲慢步,不可以在走廊裡追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。

  2、對學生進行安全教育,增強安全意識和自我防範意識,在學習和生活中自我保護能力,以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。

  六、家訪、來訪工作的開展

  由於五年級班級人數較多,本學期我打算對全班學生進行家訪,利用雙休日或下班以後的時間進行。家訪中,向家長彙報學生的在校表現,表揚孩子的優點,委婉地說出孩子存在的不足,並給予合理的建議。對於家長的來訪,我會熱情地接待。另外,建立微信群,時刻和家長保持聯絡。

  總之,希望能通過自身以及全班學生的共同努力,使整個班級形成良好的班風,使每個學生都能健康、活潑、生動、全面地發展,爭當先進班集體。