學院兩學一做動員會講話稿

　　開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關於加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐。小編為大家整理了3篇，歡迎大家閱讀。

　　篇1

　　深入開展“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是新形勢下保持黨的思想純潔、組織純潔、作風純潔的有效途徑，有利於提高黨的領導水平和執政水平、提高拒腐防變和抵禦風險能力。xx分院全體黨員要積極投身“兩學一做”學習教育，深刻領會重大意義和目標要求，切實把思想和行動統一到中央要求上來，努力做到學以致用、用以促學、學用相長，尤其是基層黨組織和黨員領導幹部要盡好責、抓到位、做表率、求實效。

　　xx分院通過紮實開展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，奠定了良好的工作基礎，探索了有效的經驗做法。2016年是“十三五”的開局之年，是中科院實現“四個率先”的關鍵時期，也是研究所深化改革創新發展的重要時期。xx分院要以開展“兩學一做”學習教育為契機，圍繞中心，形成共識，認真貫徹執行上級相關部署，積極紮實有序推進，不斷探索創新，抓實抓細抓久，確保學習教育取得實效，切實為“率先行動”計劃相關工作的落實和研究所“一三五”規劃的深入實施提供有利的思想保證和精神動能。

　　對於開展學習教育，我提出四點要求：一是遵循方案，聚焦核心。要求相關部門要結合上級相關工作要求，做好計劃，制定方案、明確責任、排定時間，及時全面深入開展工作;二是意識先行，學深學透。工作如果缺少設計、思想認識不到位、執行力度不到位，效果就會打折扣。“兩學一做”，基礎在學，分院機關全體黨員幹部要繃緊思想意識這根弦，學清楚、搞明白，把握精髓、武裝頭腦;三是結合實際，學用結合。“兩學一做”，關鍵在做，要突出問題導向，用實際工作檢驗評價學習教育成果，把學習教育成果積極主動轉化為推動實際工作的動力，做到理論與實踐相結合、相補充、相促進，把做合格黨員作為學習教育的著眼點和落腳點。四是持續推進，抓久抓常。要樹立“抓在日常、嚴在經常”的意識，深刻理解其與黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育一脈相承的邏輯關係，深刻理解其與全面從嚴治黨、作風建設永遠在路上一以貫之的內在要求，做到“全覆蓋、持續化”，以達到學有所思、學有所悟、學有所獲、學有所用的目的。

　　篇2

　　3月9日下午，武漢學院在光谷校區二樓會議室組織召開“兩學一做”學習動員會。王達金副校長、各院***系***黨總支書記、副書記，直屬黨支部書記、組織委員，各黨支部書記參加了此次會議。會議由院黨委書記吳懷先主持。

　　會議認真學習關於在全體黨員中開展“學習黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案。吳懷先書記重點講了四個方面的意見。

　　一是“兩學一做”的意義及總的要求。“兩學一做”學習教育，是繼我們黨的群眾路線教育實踐活動“三嚴三實”專題教育之後，是黨內教育進一步深化的重要實踐;是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措;是黨中央加強黨的政治思想建設的重要部署。

　　二是“兩學一做”學習教育的主要內容。學黨章黨規,明確基本標準、樹立行為規範，全面理解黨的綱領，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠，學習系列講話，做合格黨員，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻，有作為的合格黨員。

　　三是“兩學一做”需要著力解決的五個問題。即要有針對性地解決黨員理想信念模糊動搖問題，要解決黨的意識淡化問題，解決黨員宗旨觀念淡薄問題，要解決黨員精神不振問題，解決黨員道德行為不端問題。

　　四是“兩學一做”學習教育的主要方法及措施。要堅持正面教育為主，堅持自學與集中學習相結合，強調學習與實踐相結合，做到知行合一，新學習模式，改變黨課慣有模式，開專題民主生活會會議，開展批評與自我批評是立足本職做貢獻，各級黨組織和黨員要帶頭實踐，把“兩學一做”落到實處，為促進武漢學院辦國際化應用型大學，當操心人，做踐行者。

　　吳書記強調，全體黨員要立足崗位、履職盡責，自覺愛黨護黨為黨，敬業修德，重視學習黨報、黨刊。

　　篇3

　　為貫徹落實中共中央《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》的精神要求，用科學理論武裝頭腦，充分發揮學校二級中心組理論示範點引領作用，3月7日上午，我們學院在實驗B樓210舉辦“兩學一做”學習教育專題研討會。歡迎院長盛xx、副書記曹xx、副院長王xx、教工支部書記以及學生支部書記參加這次會議。

　　結合“兩學一做”具體內容，從黨員對科學理論的掌握、對自身要求、對工作態度等方面就如何成為一名合格黨員發表自己的看法，要求示範中心組成員工作中既要腳踏實地，又要有崇高理想;盛興平從學院發展角度出發，圍繞二級中心組理論示範點的任務和要求，認為所有教工肩負發展重任，要明確職責，勇於擔當，服務大局，心繫學院發展，增強責任意識和服務社會的能力，在實踐中鍛鍊提高;我認為兩學一做是前提，是理論武裝，重點在於落實黨性教育，關鍵在於嚴明紀律，目的在於推動發展;結合本職工作，認為合格黨員應把學習教育與師生黨員日常教育管理結合起來。各位支部書記總結了本支部黨員隊伍建設情況、存在的問題特別是學習教育中存在的問題，從學生黨員的培養與發展、學生思想政治工作開展等方面給出具體解決措施。

　　此次專題學習教育研討提升了黨員隊伍思想政治素質，我們要深刻認識到開展“兩學一做”學習教育的必要性，在今後的工作中會積極認真學習好黨規黨章和習系列講話精神，用科學理論武裝自身，內化於心，外化於行，在立足本職工作的同時，充分發揮好黨員的先鋒模範作用，確保“兩學一做”能夠落到實處，為學院發展建貢獻自己的力量。

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