黨員教師民主生活會發言稿
堅持和強化黨內民主生活會制度，是建設高素質幹部隊伍、進一步把我們的黨建設好以及把我們的事業全面推向21世紀的一項重要措施。下面是小編給大家整理的，僅供參考。
【篇一】
各位黨員同志大家好!
今天，藉著黨支部召開黨員民主生活會的機會，深入進行一次自我剖析，以此來促進自身思想和工作的進步，希望與會同志對我給予幫助。
一年來我能夠注重學習，提高政治、業務理論水平。特別是加強了政治理論學習，努力提高政治素養;同時也能夠認真學習業務知識，學好法律法規，並根據工作需要和自身實際，堅持讀一些教育、教學等方面的書籍，不斷拓寬知識面;也能向身邊的領導學習，向同事學習，學工作方法、學業務經驗，在工作中注重思考，經常對自己的工作進行反思總結、汲取經驗教訓。
教學上能針對現在的學校現狀來調整數學學科的教學方法，和學生多做交流，特別針對現在部分學生數學基礎差的情況，在課餘時間增加一些課時對他們有針對性的輔導;科研上做到積極參與。
第一、在學習上苦功下的得不夠，雖然心中很清楚理論學習的重要性，但由於放鬆了對自己的要求，沒有為自己確立更高的標準導致理論學習上做的不夠。
第二、工作的創新意識不夠，與優秀教師還有著一定得差距，自己雖然能夠在完成自己的工作上動腦筋、想辦法，力爭完成工作，也不失有一些創新的舉措，但是通過認真剖析後認識到，自己的創新意識還不夠強，創新的思路還不夠寬闊，這些都是我自身的弱點，真誠希望領導、老師在今後的工作中提醒我、督促我，以使我儘快加以改正。
第三、對於工作的主動態度還有待於加強，工作中有時存在完成任務就可以的心理，這點在今後要注意改進，力爭做到主動思考，主動做事。
分析存在問題的原因，主要是對加強學習的重要性認識不夠和開拓進取精神仍然不足。 針對以上不足，今後要努力作到：要認真履行黨員義務，嚴守黨的紀律，要持之以恆、堅持不懈的抓好學習，提高理論水平、業務能力、突出工作業績;以創新的思想觀念和創新能力，努力使教育教學業績有更大提高。
以上就是我這一年以來對工作的總結和對工作中中存在的問題剖析和認識情況，沒有認識到的問題希望各位領導和黨員同志給予提出，並進行批評指正。
【篇二】
按照XXX教育局優化發展環境通知精神和我園安排，認真對照自己和我園保教工作進行了逐項檢查，並進行認真反思，查詢問題產生的原因，明確了今後的努力方向和具體的整改措施。我認為這是一個非常及時和重要的民主生活會。今天，我結合自己和分管工作實際，談談對優化發展環境的認識、查詢存在問題、產生問題的根源以及今後的整改措施，以便更好的履行職責
我始終堅持把優化發展教育環境建設放在重要位置，與教師教育教學技能、思想工作同時謀劃、同時部署、同時考核，長抓不懈。
一、加強學習，加強對優化發展環境重要性的認識
今年以來，通過認真學習關於優化發展環境的有關檔案精神，使我充分認識到優良發展環境對我園教育教學發展的重要性和迫切性：一是優良的發展環境可以產生窪地效應。我們通過創造一個適合師生和諧發展環境來提升優勢，形成窪地效應，才能加速幼兒園發展。二是優良的發展環境是實現突破發展的迫切需要。當前的幼教發展形勢良好，我們要緊緊抓住機會，在幼兒園建設上搶先一步、快人一拍，全力打造一流的發展環境，一流的人文環境，才能使我們的幼教實現突破發展。
二、從嚴要求，認真履行好職責
始終堅持把優化發展環境建設擺上重要位置，結合全市“創先爭優”和幹部作風建設活動，認真學習相關檔案。二是組織相關各部門認真學習有關條例、法規，強化政治意識和大局意識，強化世界觀、人生觀、價值觀教育，進一步增強優化發展環境的自覺性。經常性的深入班級，及時掌握分管部門及教師的思想動態，工作情緒，發現問題及時解決幼教系統優化發展環境的良好形象。三是抓好領導幹部優化發展環境工作。對於分管的部門，在抓好自身建設的同時，時常提醒他們，一定要優化發展環境放在工作首位，屬盡職守，盡職盡責，絕不允許在工作中出現破壞我園發展環境的問題。並定期不定期對所轄管的教職員工的工作作風等情況進行監督檢查。
三、存在的不足和根源
通過深入學習和逐項對照孫瑞彬同志指出的優化發展環境方面的八個問題，認真剖析自己，在思想作風、學習作風、工作作風等方面還有很多不足和需要改進的地方。 一是理論學習不夠深入。平時忙於事務，放鬆了深入地學習，雖然學得比較認真，但是在某些方面還不能真正起到表率帶頭作用。 二是創新意識還不夠強。在解放思想，大膽創新方面，沒有突破原有的思維定勢，還沒有完全樹立和優化我園發展環境相適應的觀念、理念。三是開展批評與自我批評還不夠。自我批評在會上多，在會下少，對同志的批評也是會上批評的多，平時批評的少。四是優化發展環境方面還存在一些不良現象。對自己還不夠嚴格。
四、整改措施和今後努力方向
通過這次專題民主生活會的召開，對照孫瑞彬同志、劉雲峰同志關於優化發展環境的要求，使我認識到了自己存在的問題和不足，也使我更加增強了進一步改進的信心。在今後的工作中，堅持做到以下幾點： 一是進一步加強學習。切實增強學習意識，深入學習優化發展環境的有關理論，進一步強化黨性意識、宗旨意識，不斷提高政治理論素質和綜合素質，堅持學以致用，真正提高自己的工作能力和水平。 二是進一步強化作風。按照市、園關於優化發展環境的要求，真正在優化我縣發展環境方面起到表率作用。自覺接受組織和群眾監督，切實管好自己及身邊工作人員，堅持原則、敢抓敢管，對苗頭性問題及時糾正整改。 三是進一步深入群眾。堅持從群眾中來，到群眾中去的群眾路線。在今後的工作中，自己要更多地深入基層、深入一線，想教師之所想，急家長之所急，認真聽取群眾的意見和呼聲，以群眾答應不答應、滿意不滿意、支援不支援作為檢驗自己工作決策、工作成效的根本標準。
總之，今後無論是在工作還是在生活中，都將自覺用優化發展環境建設的各項規定嚴格要求自己，積極為我園優化發展環境建設發揮作用，把優化發展環境建設工作做得更好。
【篇三】
各位老師：
大家好!轉眼間，從學校畢業踏上了工作崗位，已經從教三年的時間了，當我學會了改變心態看待我的工作和學生後，我發現雖然我在工作上還沒有作出什麼大的成績，但與自己剛踏上崗位後卻有很大的改觀.
三年來，我做了幾方面的努力：
1、認真鑽研教材，預設學生們學習美術可能會出現的困難，及時採取相應的預防措施;每堂課之前努力做好上課的準備，
2、做好美術高考輔導工作。一年級學生愛動、好玩，缺乏自控能力，畫畫不認真，經常是削削鉛筆，釘上畫紙一節課就過去了，因此在時間上，我把三節課並作兩節課，中間休息二十分鐘，及時檢查他們作業情況，做到自己心中有數，然後再統一評講。對畫室紀律也是嚴要求，並制定了畫室管理規章制度，及時與班主任、家長聯絡。
3、積極參與聽課，虛心向同行學習教學方法。聽過許多老師的課，不管是公開課還是常態課，他們總是把學生的思維慢慢引出來，循序漸進的，一切都好象是水到渠成的，這都需要我努力去學習的。每次聽完課後，我都會將他們很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去。由於缺乏經驗，在教學工作中肯定有缺陷，例如，課堂語言平緩，不夠生動等。
我想在今後我應努力做到以下幾點：
① 爭取多聽，多思，多寫，多交流;
② 改進課堂紀律調控;
③ 經常向前輩老師們學習，學到更多的知識;
④經常看書，多充電，多學習，多吸收新的資訊;
在從受教育者轉變為一個教育者的過程中有苦有甜，但是我知道只要我不斷努力，總有收穫的一天。在以後的工作中，我一定會再接再厲，繼續努力工作。謝謝大家!
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