初三學業水平考試語文試卷

  在考試即將到來之際,學生們你們準備好了複習工作了嗎?讓我們來做一套試題卷吧!下面是小編整理的山東省泰安區岱嶽區以供大家閱讀。

  山東省泰安區岱嶽區

  選擇題

  下列詞語中劃線字注音不全正確的一項是

  A.妖嬈***rao***瑟索***se***銳不可當***dang ***追根溯源***su***

  B.摳門***kou***緘默***jian***相形見絀***chu***花團錦簇***cu***

  C.倔強***jiang***攫取***jue***一氣呵成***he***盡態極妍***yan***

  D.確鑿***zao***獎掖***ye***渾身解數***jie***吹毛求疵***ci***

  下列關於文學常識及文體知識的表述正確的一項是

  A.《唐雎不辱使命》選自《戰國策》,它的作者是西漢末年的劉向。

  B.《威尼斯商人》是莎士比亞的早期作品,是一部具有極大社會諷刺性的喜劇。

  C.“行到水窮處,坐看雲起時”出自王勃的絕句《終南別業》。

  D.魯迅先生的小說《阿長與<山海經>》中的主人公是“我”與“阿長”。

  對下列劃線句子的分析不正確的一項是

  由此看來,區分一個人是否擁有創造力,主要根據之一是,擁有創造力的人留意自己的想法。即使他們不知道將來會產生怎樣的效果,但他們很清楚,小的創意會開啟大的突破口,並堅信自己一定能使之變為現實。

  A.這是一個複句,有三個分句組成。

  B.“即使”“但”分別是表示假設和轉折關係的關聯詞語。

  C.“小的創意會開啟大的突破口”在句子中作賓語。

  D.“自己一定能使之變為現實”是偏正短語作賓語。

  下列句子中的標點符號使用正確的一項是

  A.白崇禧經常說:“不怕共產黨凶,只怕共產黨生根”,他是怕對了。

  B.“我早晚要收拾你!”奧楚蔑洛夫向他恐嚇說:裹緊大衣,穿過市場的廣場徑自走了。

  C.高爾基對他們恰如其分的描述,說出了我們的心裡話:“托爾斯泰這對眼睛裡有一百隻眼珠”。

  D.但在我是樂土:因為我在這裡不但得到優待,又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。

  下列句子沒有語病的一項是

  A.我們再也不是任意被列強欺侮的國家了。

  B.我們嚴肅地研究了同學們提出的建議。

  C.他的耐心幫助,使我重新樹立起了努力學習的信心。

  D.我們堅信,終有那麼一天,中國的農業會成為發達的國家。

  下列句子劃線成語使用正確的一項是

  A.李雲龍渾身透出一股粗獷自信的氣質,雖是粗布軍裝,但站在軍裝筆挺的晉軍將領中,仍給人以鶴立雞群之感。

  B.由於有關部門監管不力,大量的垃圾食品廠雨後春筍般地冒了出來。

  C.這樣好的天氣,同學們來到沂水大峽谷,在大自然中盡情享受天倫之樂。

  D.泰安自然資源豐富,投資環境優越,許多外地客商針鋒相對地前來投資興業

  下列句子的書寫或劃線詞的解釋不全正確的一項是

  A.溫故***學過的知識***而知新,可以為師矣。——***《論語》***

  B.月下飛天鏡,雲升結海樓***海市蜃樓***。——李白《渡荊門送別》

  C.安得廣廈千萬間,大庇***遮蓋,掩護***天下寒士俱歡顏。——杜甫《茅屋為秋風所破歌》

  D.年少萬兜鍪,坐斷***佔領,佔據***東南戰未休。——辛棄疾《南鄉子 登京口北固亭有懷》

  下列詞語的書寫錯別字最多的一項是

  A.亢奮慫恿進退維谷根深締固

  B.屏嶂狼籍力挽狂瀾獨佔鰲頭

  C.憔瘁沉湎輕歌慢舞一洩千里

  D.凜洌遷徒心無旁鶩一代天嬌

  現代文閱讀

  閱讀下面文字,回答文後題目。

  時 間

  沈從文

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  ①一切存在嚴格地說都需要“時間”。時間證實一切,因為它改變一切。氣候寒暑,草木榮枯,人從生到死,都不能缺少時間,都從時間上發生作用。

  ②常說到“生命的意義”或“生命的價值”。其實一個人活下去真正的意義和價值,不過佔有幾十個年頭的時間罷了。生前世界沒有他,他無意義和價值可言的;活到不能再活死掉了,他沒有生命,他自然更無意義和價值可言。

  ③正彷彿多數人的愚昧與少數人的聰明,對生命下的結論差不多都以為是“生命的意義同價值是活個幾十年”,因此都肯定生活,那麼吃,喝,睡覺,吵架,戀愛,……活下去等待死,死後讓棺木來裝殮他,黃土來掩埋他,蛆蟲來收拾他。 ④生命的意義解釋的即如此單純,“活下去,活著,倒下,死了”,未免太可怕了。因此次一等的聰明人,同次一等的愚人,對生命的意義同價值找出第二種結論,就是“怎麼樣來耗費這幾十個年頭”。雖更肯定生活,那麼吃,喝,睡覺,吵架,戀愛,……然而生活得失取捨之間,到底就有了分歧。這分歧一看就明白的。大別言之,聰明人要理解生活,愚蠢人要習慣生活。聰明人以為目前並不完全好,一切應比目前更好,且竭力追求那個理想。愚蠢人對習慣完全滿意,安於現狀,保證習慣。***在世俗觀察上,這兩種人稱呼常常相反,安於習慣的被稱為聰明人,懷抱理想的人卻成愚蠢傢伙。***

  ⑤兩種人即同樣有個“怎麼來耗費這幾十個年頭”的打算,要從人與人之間尋找生存的意義和價值,即或擇業相同,成就卻不相同。同樣想征服顏色線條作畫家,同樣想征服樂器音聲作音樂家,同樣想征服木石銅牙及其他材料作雕刻家,甚至於同樣想征服人身行為作帝王,同樣想征服人心信仰作思想家或教主,一切結果都不會相同。因此世界上有大詩人,同時也就有蹩腳詩人,有偉大革命家,同時也有虛偽革命家。至於兩種人目的不同,擇業不同,即就更容易一目瞭然了。

  ⑥看出生命的意義同價值,原來如此如此,卻想在生前死後使生命發生一點特殊意義和永久價值,心性絕頂聰明,為人卻好像傻頭傻腦,歷史上的釋迦,孔子,耶穌,就是這種人。這種人或出世,或入世,或革命,或復古,活下來都顯得很愚蠢,死過後卻顯得很偉大。屈原算得這種人另外一格,歷史上這種人可並不多。可是每一時間或產生一個兩個,就很像樣子了。這種人自然也只能活個幾十年,可是他的觀念,他的意見,他的風度,他的文章,卻可以活在人類的記憶中幾千年。一切人生命都有時間的限制,這種人的生命又似乎不大受這種限制。

  ⑦話說回來,事事物物要時間證明,可是時間本身卻又像是個極其抽象的東西,從無一個人說得明白時間是個什麼樣子。時間並不單獨存在。時間無形,無聲,無色,無臭。要說明時間的存在,還得回過頭來從事事物物去取證。從日月來去,從草木榮枯,從生命存亡找證據。正因為事事物物都可為時間作註解,時間本身反而被人疏忽了。所以多數人提問到生命意義同價值時,沒有一個人敢說“生命意義同價值,只是一堆時間”。

  ⑧“前不見古人,後不見來者”,這是一個真正明白生命意義同價值的人所說的話。老先生說這話時心中的寂寞可知!能說這話的是個偉人,能理解這話的也不是個凡人。目前的活人,大家都記得這兩句話,卻只有那些從日光下牽入牢獄,或從牢獄中牽上刑場的傾心理想的人,最瞭解這兩句話的意義。因為說這話的人生命的耗費,同懂這話的人生命的耗費,異途同歸,完全是為事實皺眉,卻膽敢對理想傾心。

  ⑨他們的方法不同,他們的時代不同,他們的環境不同,他們的遭遇也不相同;相同的是他們的心,同樣為人類向上向前而跳躍。

  【小題1】第④段運用了什麼論證方法?作用是什麼?***4分***

  【小題2】第⑥段“屈原算得這種人另外一格”一句中“這種人”指什麼樣的人?為什麼又說他是“另外一格”?***4分***

  【小題3】第⑧段為什麼說“只有那些從日光下牽入牢獄,或從牢獄中牽上刑場的傾心理想的人,最瞭解這兩句話的意義”?***4分***

  閱讀下面文字,回答文後題目。

  這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土,但又不是我記憶上的閏土了。他身材增加了一倍;先前紫色的圓臉,已變作灰黃,而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣,周圍都腫得通紅,這我知道,在海邊種地的人,終日吹著海風,大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽,身上只一件極薄的棉衣,渾身瑟索著;手裡提著一個紙包和一支長煙管,那手也不是我所記得的紅活圓實的手,卻又粗又笨而且開裂,像是松樹皮了。

  我這時很興奮,但不知道怎麼說才好,只是說:

  “阿!閏土哥,——你來了?……”

  我接著便有許多話,想要連珠一般湧出:角雞,跳魚兒,貝殼,猹,……但又總覺得被什麼擋著似的,單在腦裡面迴旋,吐不出口外去。

  他站住了,臉上現出歡喜和淒涼的神情;動著嘴脣,卻沒有做聲。他的態度終於恭敬起來,分明的叫道:

  “老爺!……”

  我似乎打了一個寒噤;我就知道,我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。

  【小題1】我面對久別重逢的閏土,由不知道怎樣說才好直至說不出話來的根本原因,有以下幾種理解,選出正確的一項

  A.閏土信守的封建等級觀念讓我感到無限悲哀。

  B.閏土不如從前那樣喜愛交流,變得沉默寡言.

  C.閏土的思想發生了深刻的變化,漠視彼此友情.

  D.我和閏土有許多話想說,卻不知從何說起.

  【小題2】 對“老爺!……”中省略號的作用分析正確的一項是

  A.表示閏土見到少年的夥伴激動得說不出話來.

  B.表示閏土敬畏老爺不敢說話.

  C.表示閏土內心痛苦而無話可說.

  D.表示省略了閏土要問的其他話。

  【小題3】對“我似乎打了一個寒噤”的分析,不正確的一項是

  A.因為閏土的神情淒涼不說話。

  B.因為閏土態度恭敬起來喊我“老爺”。

  C.因為我感到了陣陣寒意。

  D.表現了我的恐懼心理。

  【小題4】選文沒有用到的描寫方法是

  A、肖像描寫 B、側面描寫 C、神態描寫 語言描寫

  閱讀下面文字,回答文後題目。

  蘇州園林裡都有假山和池沼。假山的堆疊,可以說是一項藝術而不僅是技術。或者是重巒疊嶂,或者是幾座小山配合著竹子花木,全在乎設計者和匠師們生平多閱歷,胸中有丘壑,才能使遊覽者攀登的時候忘卻蘇州城市,只覺得身在山間。①至於池沼,大多引用活水。②有些園林池沼寬敞,就把池沼作為全園的中心,其他景物配合著佈置。③水面假如成河道模樣,往往安排橋樑。④假如安排兩座以上的橋樑,那就一座一個樣,決不雷同。⑤池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。⑥還在那兒佈置幾塊玲瓏的石頭,或者種些花草:這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。⑦池沼裡養著金魚或各色鯉魚,夏秋季節荷花或睡蓮開放,遊覽者看“魚戲蓮葉間”,又是入畫的一景。

  蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間,花時不同的多種花樹相間,這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒有閱兵式似的道旁樹:因為依據中國畫的審美觀點看,這是不足取的。有幾個園裡有古老的藤蘿,盤曲嶙峋的枝幹就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣,使遊覽者感到無限的繁華和歡悅,可是沒法說出來。

  遊覽蘇州園林必然會注意到花牆和廊子。有牆壁隔著,有廊子界著,層次多了,景緻就見得深了。可是牆壁上有磚砌的各式鏤空圖案,廊子大多是兩邊無所依傍的,實際是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景緻的深度。有幾個園林還在適當的位置裝上一面大鏡子,層次就更多了,幾乎可以說把整個園林翻了一番。

  【小題1】對“假山的堆疊,可以說是一項藝術而不僅是技術”這句話的理解,不正確的一項是

  A.假山的堆疊講究藝術,技術並不重要。

  B.假山的堆疊是藝術的產物,但也少不了技術。

  C.假山的堆疊是藝術和技術的完美結合。

  D.假山的堆疊既講究技術,更講究藝術。

  【小題2】“假如安排兩座以上的橋樑,那就一座一個樣,決不雷同”這句話的作用是

  A.說明蘇州園林中的橋樑形式多樣。

  B.突出蘇州園林追求自然之趣,絕不講究對稱的特徵。

  C.強調蘇州園林建築藝術的多樣化。

  D.說明蘇州園林的設計者和匠師們“生平多閱歷,胸中有丘壑”。

  【小題3】文中寫池沼用了七句話,層次劃分準確的一項是

  A.①②③‖④⑤⑥‖⑦ B.①②‖③④⑤⑥‖⑦

  C.①‖②③④‖⑤⑥‖⑦ D.①‖②③④‖⑤‖⑥⑦

  【小題4】下列表述不正確的一項是

  A.“又是入畫的一景”指的是遊覽者看“魚戲蓮葉間”。

  B.“修剪得像寶塔那樣的松柏”“閱兵式似的道旁樹”運用了打比方的說明方法。

  C.“幾乎可以說把整個園林翻了一番”中“幾乎”一詞體現了說明文語言的特點。

  D.三段文字的第一句話所起的作用是不同的。

  閱讀下面文字,回答文後題目。

  ①失掉了他信力,就會疑,一個轉身,也許能夠只相信了自己,倒是一條新生路,但不幸的是逐漸玄虛起來了。信“地”和“物”,還是切實的東西,國聯就渺茫,不過這還可以令人不久就省悟到依賴它的不可靠。一到求神拜佛,可就玄虛之至了,有益或是有害,一時就找不出分明的結果來,它可以令人更長久的麻醉著自己。

  ②中國人現在是在發展著“自欺力”。

  ③“自欺”也並非現在的新東西,現在只不過日見其明顯,籠罩了一切罷了。然而,在這籠罩之下,我們有並不失掉自信力的中國人在。

  ④ 我們從古以來,就有埋頭苦幹的人,有拼命硬幹的人,有為民請命的人,有捨身求法的人,……雖是等於為帝王將相作家譜的所謂“正史”,也往往掩不住他們的光耀,這就是中國的脊樑。

  ⑤ 這一類的人們,就是現在也何嘗少呢?他們有確信,不自欺;他們在前仆後繼的戰鬥,不過一面總在被摧殘,被抹殺,消滅於黑暗中,不能為大家所知道罷了。說中國人失掉了自信力,用以指一部分人則可,倘若加於全體,那簡直是誣衊。

  ⑥ 要論中國人,必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙,卻看看他的筋骨和脊樑。自信力的有無,狀元宰相的文章是不足為據的,要自己去看地底下。

  九月二十五日。

  【小題1】對“埋頭苦幹的人”、“拼命硬幹的人”、“為民請命的人”、“捨身求法的人”的共同特徵概括錯誤的一項是

  A.他們總不為大家所知道。

  B.他們有確信,不自欺。

  C.他們前仆後繼地戰鬥。

  D.他們都是中國的脊樑。

  【小題2】 “它可以令人更長久的麻醉著自己”中“它”指代的具體內容是

  A.信“地”和“物”

  B.信“國聯”

  C.求神拜佛

  D.找不出分明的結果

  【小題3】對畫線部分“要論中國人……要自己去看地底下”理解分析不恰當的一項是

  A.用了四處比喻,“狀元宰相”喻當時能“公開的”國民黨反動政客及其御用文人的言論。

  B.隱晦語和嘲諷語的運用,體現了魯迅先生的語言風格。

  C.字裡行間,充分表明了魯迅先生立場堅定、愛憎分明。

  D.為全文作結,屬於議論文中的解決問題部分。

  【小題4】下列分析正確的一項是

  A.第③段是全文的轉折點,由直接反駁轉到間接反駁。

  B.第④段運用事例論證,有力地證明了正面論點的正確性。

  C.④⑤兩段之間是並列關係。

  D.“這一類的人們,就是現在也何嘗少呢?”是設問句,下文對它做了回答。

  文言文閱讀

  閱讀下面文字,回答文後題目。

  兩牧豎***牧豎:牧童***入山至狼穴,穴有小狼二,謀分捉之。各登一樹,相去數十步。少頃,大狼至,入穴失子,意甚倉皇。豎於樹上扭小狼蹄耳,故令嗥;大狼聞聲仰視,怒奔樹下,號且爬抓。其一豎又在彼樹致小狼鳴急。狼聞聲四顧,始望見之;乃舍此趨彼,跑號如前狀。前樹又鳴,又轉奔之。口無停聲,足無停趾,數十往復,奔漸遲,聲漸弱;既而奄奄僵臥,久之不動。豎下視之,氣已絕矣。***蒲松齡《牧豎》***

  【小題1】解釋下列句中劃線詞。***4分***

  ①想去數十步__ ②跑號如前狀__

  ③乃舍此趨彼__ ④既而奄奄僵臥__

  【小題2】下列句中劃線的“之”字用法與其他三項不同的一項是*** ******3分***

  A.始望見之 B.又轉奔之

  C.久之不動 D.豎下視之

  【小題3】用現代漢語翻譯下列句子。***4分***

  ①穴有小狼二,謀分捉之。

  ②數十往復,奔漸遲,聲漸弱。

  【小題4】請簡要賞析這片小小說的主要特色。***3分***

  閱讀下面文字,回答文後題目。

  鄒忌修八尺有餘,而形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:"我孰與城北徐公美?"其妻曰:"君美甚,徐公何能及君也!"城北徐公,齊國之美麗者也。忌不自信,而復問其妾曰:"吾孰與徐公美?"妾曰:"徐公何能及君也!"旦日,客從外來,與坐談,問之客曰:"吾與徐公孰美?"客曰:"徐公不若君之美也!"明日,徐公來,孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠甚。暮寢而思之,曰:"吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求於我也。"

  於是入朝見威王曰:"臣誠知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求於臣,皆以美於徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王;朝廷之臣莫不畏王;四境之內莫不有求於王。由此觀之,王之蔽甚矣!"

  王曰:"善。"乃下令:"群臣吏民,能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗議於市朝,聞寡人之耳者,受下賞。"令初下,群臣進諫,門庭若市;數月之後,時時而間進;期年之後,雖欲言,無可進者。

  燕、趙、韓、魏聞之,皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。

  【小題1】下列加線詞的用法與其他三項不同的一項是

  A.先國家之急而後私仇也

  B.朝服衣冠

  C.登泰山而小天下

  D.吾妻之美我者,私我也

  【小題2】下列“於”字意義和用法相同的一項是

  ①皆以美於徐公 ②能謗譏於市朝

  ③皆朝於齊 ④此所謂戰勝於朝廷

  A.①② B.③④ C.②④ D.①③

  【小題3】下列譯文有誤的一項是

  A.鄒忌修八尺有餘,而形貌昳麗。

  譯文:鄒忌身高八尺有餘,形體美麗,光彩照人。

  B.此所謂戰勝於朝廷。

  譯文:這就是所說的在朝廷上就戰勝了別國。

  C.忌不自信。

  譯文:鄒忌自己不相信妻子的話。

  D.吾與徐公孰美?

  譯文:我和徐公誰漂亮?

  【小題4】對第一自然段段意概括準確的一項是

  A.通過城北徐公的襯托,鄒忌的妻、妾、客的讚美,極力渲染、突出鄒忌“形貌昳麗”。

  B.寫鄒忌在聽到妻、妾、客讚美後領悟到的道理。

  C.鄒忌與徐公比美,不因妻、妾、客奉承而受矇蔽,並從中悟出道理。

  D.反覆說明鄒忌之美,並揭示出鄒忌美的原因。

  【小題5】下列表述不正確的一項是

  A.文題中的“諷”字是用委婉的話勸告的意思。

  B.妻子的回答用的是反問句式,語氣非常肯定,是發自內心的一種讚美。

  C.“此所謂戰勝於朝廷”是個判斷句,“於朝廷”是介詞結構後置。

  D.成語“門庭若市”的意思是門前人很多,象市場一樣。原形容進諫的人很多。現形容來的人很多,非常熱鬧。

  作文

  底氣,指基本的信心和力量。財富、學識、家庭背景、專項技能等都能成為你的底,併產生底氣。有了底氣,就會不畏山高路遙,就會唱出嘹亮的歌聲,就會有生活的方向與動力,就會有了希望……但底氣需要積澱,也需要正確對待。

  請以“底氣”為題,寫一篇文章,不少於600字。文中不出現真實的人名、地名和單位名稱。

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