最新教師應聘心得體會

  教師是教育改革的關鍵,是實施創新教育的保證。下面是小編為大家整理的,供你參考!

  篇1

  通過2月25日在日照港中學接受的新聘教師培訓,我收穫頗多。

  一直以來,很想來目睹主講人牛見玉老師和王偉香老師的風采,很想來親眼看看兩位老師,親耳聽聽她們的教誨。就這樣,懷著期盼的心情,我步入了日照港中學聆聽了兩位老師的教育報告。

  首先是牛老師作了一個充滿詩情畫意的報告。牛老師剪著短髮,特別清爽利落,說話非常柔和動聽,一個字一個字地浸潤到我的耳朵裡。牛老師的報告題目是《站成一棵樹》,以同名字的一首詩來匯入,非常地有文化內涵,一如牛老師本人的風度。牛老師講的一件事讓我印象深刻。她說,有一位扛煤氣罐的女家長,整天打電話來訴說,吃飯的時候也不例外。牛老師就放下手頭的事,耐心地聽那位家長說話,以後對她的女兒也格外地好,牛老師還把自己女兒的衣服送給那位家長的孩子穿。這些事感動了那位家長,也打動了我的心。我感受到了牛老師的耐心、熱心、寬容心,以及作為一位老師的從容。

  下午是王偉香老師的報告,我早就聽說過王老師的名字,聽過她的報告,臨來之前,同辦公室一位老師就說王老師身兼兩個班的班主任,管理得相當好,她都想慕名來聽聽。王老師的直爽、熱心、從容打動了我,她對每一個學生都是同樣地愛護,甚至對相對落後的學生都是傾注了極大的愛心。王老師作報告的題目是《教師心中要有關愛,保證學生健康成長》,她說,要“讓愛的陽光更多的照耀問題生和學困生”,王老師說,對問題生和學困生反而要投入更大的時間與精力。王老師說的第二個題目是《用智慧建設陽光團隊,建立和諧班級家園》,她的智慧感染了我,讓我領悟到更多班級管理的精髓。直率熱情的王老師給了我和牛老師不同的感受,但卻讓我同樣的敬重。

  另外,其他的名師講話也使我受益匪淺。如張立新老師,我們學校早已人手一本她的《與愛同行》。我雖早已通讀過,張立新老師的書也給了我很多的指導指示,但是見到張立新老師的本人後,我還是深深地被她的教育理念吸引著。一張老師的和善、細心讓我受益匪淺。還有宋紅雨老師、馬峰老師、郝翠英老師,他們的寥寥數語,點出了很重要的道理,讓我見識到了名師的風采,感受到了教育的樂趣。

  每個人,只要把自己的生活點亮,就能成就一番事業。我是一名教學新手,希望通過自己的努力和不斷學習,超越自己,在教育的道路上播撒愛的陽光!

  篇2

  懷揣理想,放飛希望,很光榮成為遵義縣教師隊伍中的一員,參加了這次新教師培訓。通過三天的學習,每一位領導、優秀教師的言傳身教,我牢記於心,這讓我對教師這個聖神職業的內涵有了更深刻的認識。每一次精彩的講座也為我將來走入工作崗位指明瞭方向,使我明白教師這個職業的沉重份量,以及怎樣成為一名合格的教師,怎麼樣在以後的工作中不斷進步與提升,都具有重要的意義。面對我們這些即將上崗的新教師,縣領導對我們非常重視,也殷切給予厚望;所以,通過培訓學習,我要不負眾望,兢兢業業,踏實工作,更加奮發有為。

  首先,這次培訓讓我深刻認識了教師職業的特殊性。

  “教師是一項從事良心的事業,圖名、圖利的請早點離開” 王運祥局長的講話振人發聵,作為教師一定要樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀,要有強烈的責任感與使命感;並且要求我們樹立良好道德觀念,教師是文化的傳遞者,“師者,傳道、授業、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣,“學高為師,身正為範”也正是這個意思,這裡主要涉及做人的問題,學生都有較強的模仿能力,能夠模仿教師的一些特點;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學生的引路人。最後通過龍濤書記“般若波羅密多”的講座,拋磚引玉,作為教師一定要有仁愛之心;做好上面幾點準備才能邁好第一步。

  教師代表著“學生的老師”,也代表著“學生的學生”。教師是管理者,教師要有較強的組織領導、管理協調能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發展;教師是父母,作為一名教師,要富有愛心,教師對學生的愛應是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母;並且,教師還要善於發現每一個學生的閃光點和發展需要,激發學生潛能;教師是朋友,所謂良師益友,就是強調教師和學生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣;最後,教師是學生的心理輔導者,教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等,應瞭解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養學生健康的心理品質。作為教師,不僅具有一定的專業水準,更要具有優秀的心理品質與道德意識。

  其次,通過對幾種教育法規的學習,一定要知法、懂法,以及面對突發事件的緊急運用。許潔老師的講座深刻而實際,作為教師一定要熟悉我國的教育法規,在教學中哪些行為是侵犯學生權利而不能做的,並且怎麼樣行使一名教師最基本的義務;面對學生,不能採用暴力或體罰等行為,而是應該用加倍的愛去幫助他們進步,這不僅是從職業角度,更是從法律角度對教師的義務作出了規定。並且通過常見的典型案例,讓我們深刻認識教師經常會出現的對學生的侵權行為,對今後的工作具有深遠意義。並且還了解了我們教師具有的權利,教師也要學會運用自己的權利保護自己,更好的服務教育。

  再之,通過學習,使我更加深刻地瞭解了基礎教育課程改革的背景及教育意義,以及新課程背景下教師如何做好教學設計。資訊化的社會來臨對教育提出又一次挑戰,課程改革為教師專業化的成長提供了一個平臺,特別是培養學生綜合素質的有效途徑,同時也讓我明確了本次培訓的目標、內容,力求使自己由專業型、經驗型教師向研究型教師轉變。

  新課程強調,教學過程是師生交往、積極互動、共同發展的過程,教師的教學要從重結論轉變為更重過程,因為過程比結果更重要。以人為本的教學要求教師要去關注每一位學生、尊重每一位學生,多去讚賞他們、而少去批評責罰他們,要用真愛去關心他們,還要時刻注意自己的言行並時刻留意關心學生的反應和變化,以身作則,為學生樹立好的榜樣,使他們改正不良的學習習慣。在教育過程中多給學生一片屬於他們能力表現的天地,讓每一個孩子都充滿陽光。

  新課程背景下對教師的教學設計有了更高的要求。鄔吉剛老師的講座意味深長,簡潔明朗地給我們做了一次精彩的交流,讓我對教學設計有了更深刻的認識,教學設計要為學習而設計,要讓課堂充滿活力而設計,為“三維目標”的達成而設計,為課堂預設與生存而設計,為學生個體差異而設計,反思教學而設計,以及怎樣做好教學環節、把握教學過程的能力的培養,做了深刻的指導。

  最後,培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。對於即將步入教師工作的我,對新的生活、新的責任、新的工作充滿熱情,但是缺少經驗,而本次培訓中,尤其是教師心理調適方面得到了很大的平衡,並獲得了更多的方法,這對自己是一種鼓勵。鼓勵新教師適應教學環境、生活環境、人際關係環境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學習型老師,做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師;鼓勵我們要堅持創新,在教學中發揮自己的聰明和才智,爭取在教學中獲得更大的發展。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。

  在這裡我感謝縣領導和許多優秀教師對我的工作給予的幫助,也與許多老師結下深厚友誼,三天很短暫,但我很珍惜,在今後工作小紅我會加倍努力,更加發奮有為。“學為人師,行為世範”這是我走上教師這份工作時的座右銘,也將是我為了熱愛的教師職業而奮鬥一生的追求。

  以上是我對於新教師培訓的一些心得體會,作為一名新教師的我時刻準備著,勤於學習,樂於教學,用愉快的心情對待每一天的工作。

  篇3

  20XX年8月16日開封市新招聘教師崗前培訓在二十五中拉開了序幕。我十分榮幸參加入了這次培訓,通過培訓學到了很多新理念,新知識,就像常局長講的,我們要珍惜這個來之不易的機會,爭取做一名優秀的教師。在這短短的兩天培訓中,來自一線教授或教師的講座,使我感受頗多,收穫頗多,其中河南大學孟彩雲教授的《教師職業道德修養和專業成長》令我印象深刻。

  “那塊黑板,寫下的是真理,擦去的是功利。那個講臺,舉起的是別人,奉獻的是自己……”。崇高的師德,源於千百年來中華文化的積澱和傳承。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”——人們用這樣的詩句讚美教師們的無私奉獻;“人類靈魂的工程師”、“辛勤的園丁”——人們用這樣的比喻頌揚教師們的高尚情操;“學為人師、行為世範”——人們用這樣的標尺度量教師職業的偉大與崇高,從古至今,崇高的師德在中國教師中薪火相傳,生生不息。

  我們作為,祖國教育在線上的一名新教師肩負著國家和民族興旺發達,長盛不衰的重任,首先熱愛祖國,熱愛人民、熱愛教育、熱愛學生,師愛溫潤在平凡的日子裡。霍懋徵老師從教六十年,深刻感悟到:“沒有愛就沒有教育”;鄒有云老師提出“讓愛的陽光照亮森山”;黃靜華老師”用心去愛每一個學生”;林崇德老師指出“師愛是師德的靈魂”。這種愛在危難關頭閃爍著奪目的光輝。譚世明老師,殷雪梅老師為了學生的安全不惜犧牲自己寶貴的生命,陳善知老師說:“老師在,學生在!危急時刻,把生的希望留給學生,把死的危險留給自己,“生死關頭,他們將學生的利益放在第一位,一切為了學生”。 王月娥老師,用小船搖出希望、嚴桂珍老師,不讓一個學生掉隊他們在平凡的工作崗位上幹出了不平凡的事業,究竟為了什麼?,他們自豪的說:不為什麼,“因為我們是人民教師”。平凡的工作,偉大的奉獻鑄就了閃光的師德之魂。

  人民教師是“太陽下最光輝的職業”;使命崇高,責任重大。一言一行都連著祖國的前途,民族的未來,自律的責任意識是一名教師必備的人格素養,愛崗敬業、教書育人,為人師表體現在生活的分分秒秒中,自從我們選擇了這個職業,我們就肩負著,崗位責任、社會責任、國家責任,我們不負使命,我們做好了準備,我們決心用我們的青春和汗水乃至生命,撐起我們光榮神聖的教育事業的精神大廈,用閃耀的師德之光,光照乾坤。