送東陽馬生序高考語文文言文閱讀題附答案

  高考語文文言文的複習,做閱讀題是必要的。接下來,小編為你分享。

  送東陽馬生序高考語文文言文閱讀題原文

  [甲]餘幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借於藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假餘,餘因得遍觀群書。既加冠,益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊,嘗趨百里外,從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。餘立侍左右,援疑質理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復;俟其欣悅,則又請焉。故餘雖愚,卒獲有所聞。

  [乙]匡衡勤學而無燭;鄰舍有燭而不逮,衡乃穿壁引其光,以書映光而讀之。邑人大姓文不識①,家富多書,衡乃與其傭作而不求償。主人怪,問衡,衡曰:“願得主人書遍讀之。”主人感嘆,資給以書,遂成大學。

  【註釋】①文不識:人名。

  送東陽馬生序高考語文文言文閱讀題題目

  18.解釋下列加著重號的詞語。***4分***

  ***1***無從致書以觀致***2***從鄉之先達執經叩問叩

  ***3***色愈恭,禮愈至至***4***鄰舍有燭而不逮逮

  19.下列句中加著重號的“之”字用法相同的兩項是:******和*********3分***

  A.每假借於藏書之家B.送杜少府之任蜀州

  C.然後知松柏之後凋也D.予獨愛蓮之出淤泥而不染

  20.把下面的句子翻譯成現代漢語。***4分***

  ***1***餘立侍左右,援疑質理,俯身傾耳以請。

  ***2***願得主人書遍讀之。

  21.兩文的作者是怎樣解決讀書的困難的?***每一點各四字******2分***

  [甲][乙]

  22.從這兩段文字看,主人公最終能夠學業有成的相同原因有哪些?***說出兩點即可******3分***

  ***二***閱讀下面這首古詩,回答23.24兩題。***4分***

  早梅

  唐張謂

  一樹寒梅白玉條,迥臨村路傍溪橋。不知近水花先發,疑是經冬雪未銷。

  注:“銷”同“消”。

  23.對於“一樹寒梅白玉條”中的“白玉條”三字,有人說不恰當,不符合梅花呈朵狀的形態特徵。試談談你的看法。***2分***

  24.“不知近水花先發,疑是經冬雪未銷。”兩句語言質樸,但包含著不盡的意蘊。請作簡要賞析。***2分***

  送東陽馬生序高考語文文言文閱讀題答案

  18、***4分******1***得到***2***請教***3***周到***4***及,到

  19、***3分***CD

  20、***4分******1***我站在旁邊侍候著,提出疑難,詢問道理,彎著身子,側著耳朵,向他請教。

  ***2***希望能夠讀遍主人的藏書。

  21、***2分***[甲]抄書求師[乙]偷光傭作

  22、***3分***刻苦學習博覽群書***得到他人的幫助***

  23、***2分***“白玉條”句是恰當的,因為這樣更能體現梅花開得旺盛,壓滿枝頭,同時,也能說明詩人當時的立足點是在遠處,和頷聯相呼應。

  24、***2分***這兩句是寫詩人的觀察發現。遠望寒梅,似雪非雪,迷離恍惚;定睛細看,溪畔橋邊,寒梅近水,迎風怒放。詩人的感受和發現既凸現了探索尋覓的驚喜,也烘托出早梅似玉如雪、凌寒獨放的風姿。